必修二第一单元现代文复习
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必修二部分(高一)第一章人口的变化§1人口的数量变化1、一个地区人口的数量变化包括人口的自然增长和机械增长(人口迁移)。
其中，影响人口数量变化的决定性因素是自然增长，而机械增长对人口数量的影响力随着围的增大而减弱。
2、从时间上看，世界人口数量的变化在不同历史时期是不同的，从总的趋势来看是不断增长的，二战后则进入快速增长时期，70年代后增长速度减缓。
从空间上看，集中于欧洲、北美洲、大洋洲的发达国家，人口自然增长率较低，日本、俄罗斯；德国、法国、匈牙利等国家甚至出现了人口负增长现象；而集中于亚洲、非洲、拉丁美洲的发展中国家人口自然增长率较高。
因此不同的国家和地区采取的人口政策是不同的。
3、世界人口增长模式是由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成的，可以分为原始型、传统型、现代型三种类型。
4、图中曲线①表示出生率，曲线②表示死亡率。
A表示的人口增长模式是原始型，B表示的人口增长模式是传统型，C表示的人口增长模式是现代型。
在表格中填出各种人口增长模式的相关特点。
5、影响人口模式转变的主要因素是社会生产力，在人口模式的转变过程中，首先出现下降变化的是死亡率。
6、全球增长模式从总体来看处于由传统型转向现代型的过渡阶段，从局部看，发达国家以及中国等少数发展中国家已经进入现代型型，而大部分发展中国家仍然处于由传统型转向现代型的过渡阶段。
§2人口的空间变化1、人口迁移按照是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国人口迁移。
2、国际人口迁移总体特点是以集团性、大批量的移民为主。
①19世纪以前主要迁往新发现的大陆，如由欧洲迁往美洲、大洋洲，开发了新大陆，传播了工业文明，改变了人种的空间分布。
②二战后的人口迁移主要特点是定居移民减少，短期流动人口增加，迁移方向主要由发展中国家迁往发达国家以及世界性的大型能源基地，主要迁出区是拉丁美洲，主要迁入区有欧洲、北美和西亚、北非地区。
3、我国人口迁移分为两个阶段：①20世纪80年代以前，为了开发边疆，主要以政策性迁移为主。
高中语文必修二现代文复习提纲
必修二现代文基础知识复习1 荷塘月色1.作者：朱自清，原名自华，号秋实，取春华秋实之意。
为勉励自己在困境中不丧志，保持清白，便取《楚辞》中“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”。
字佩弦。
朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。
作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
2.给下面加点的字注音煤屑．() 霎．时() 弥．望() 羞涩．( )蓊蓊．．郁郁() 酣．眠()踱．着()乍．看()敛裾．()妖童媛．女() 梵．婀玲() 袅娜．．（）（）曲．折（）鹢．首徐回()参差．．（）．．（）（）纤．腰（）独处．( ) 妙处．（）含情脉脉峭楞．．楞（）（）xiâshàmísâwěnɡhān duïzhàjūyuànfànniǎo nuïqūyìcēncīxiān chǔchùmîqiào lâng3.词语(1)蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。
(2)弥望：满眼(充满视野)看到。
(弥：满)。
(3)袅娜：柔美的样子。
(4)宛然：仿佛。
(5)风致：美的姿态。
2 故都的秋1.作者郁达夫（1896-1945），原名郁文，浙江富阳人。
现代著名的小说家、散文家、诗人。
郁达夫的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。
主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有一定的积极意义，但也带有颓废情绪。
散文以游记著称，情景交融，文笔优美，自成一家。
2.给下面加点的字注音混混沌．．沌（ )( )潭柘．寺（）槐．树（）扫．帚（）落蕊．（）一椽．破屋（）廿．四桥（）蟋蟀．．（)( )嘶．叫（）房檩．（）平平仄．仄（）譬．如（）颓．废（）鲈．鱼（）hùn dùnzhâhuáisàoruǐchuánniànxīshuài sīlǐnzâpìtuílú3.词语(1)混混沌沌：形容糊里糊涂、无知无识的样子(2)不能自已(yǐ)：不能控制自己的情绪和行为3 囚绿记1.作者：陆蠡：（1908-1942）原名圣泉，浙江天台人，现代散文家、翻译家。
高中语文必修二重点课文突击：必修二第一单元第1讲荷塘月色(朱自清)+Word版含解析.doc
一、作者文体导读1、作者简介朱自清（1898—1948）出生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自幼随家迁居扬州，故又自称“我是扬州人”。
原名朱自华，字佩弦，号秋实。
著名散文家、诗人、学者、民主主义战士。
1920年毕业于北京大学，1922年发表长诗《毁灭》而引起文坛关注，1924年出版了诗和散文集《踪迹》，1928年出版散文集《背影》奠定了他作为杰出散文家的基础。
27岁出任清华大学教授并任该校中文系主任，在古典文学、语文教育、语言学、文艺学、美学等学科领域都有着很深的造诣和建树。
1948年拒绝食用美国‘嗟来之食’的救济粮而在贫病交加中倒下了，年仅50岁，“宁愿饿死，也不去领美国救济粉”的气节被毛泽东誉为“表现了我们民族的英雄气概”（《别了，司徒雷登》）。
2、主要作品朱自清散文的主题主要表现在五个方面，其一，言志表意；其二，览胜记游；其三，书怀抒情；其四，感悟觉世；其五，指摘时弊。
首先，言志表意散文。
言志表意类散文在朱自清散文创作中占有比较重要的地位，这类散文反映了他的人生哲学和价值选择。
其次，览胜记游散文。
《踪迹》、《欧游杂记》和《伦敦杂记》等散文集中有许多为人所称道的览胜记游的散文名篇。
朱自清览胜记游散文兼顾并重自然与人文地理的描述展示。
如《桨声灯影里的秦淮河》、《绿》、《松堂游记》、《扬州的夏日》、《蒙自杂记》等即是将对自然风情的描写和人文景观的刻画紧密融合在一起。
其三，书怀抒情散文。
朱自清怀念家人友朋的书怀抒情散文有《背影》、《给亡妇》、《儿女》、《哀韦杰三君》、《怀魏怀青君》、《我所见的叶圣陶》等。
即兴书怀抒情的散文有《匆匆》、《春》、《歌声》、《荷塘月色》、《择偶记》、《飞》等等。
其四，感悟觉世散文。
朱自清还是一个不断思索着现实人生的现代作家和教育家，他每每将自我的人生感悟和体验与读者共分享。
他笔下的人生感悟，扎实而不玄虚，真切而不做作，常常将觉悟到的宝贵的人生奥秘，通过语言文字搭建的话语平台，尽量地向读者展示出来。
高一必修一必修二现代文复习
《荷塘月色》一、文眼及结尾的作用文眼：交代了观赏月色的缘由，为全文奠定了沉郁的感情基调结尾：1、与开头“带上门”出去照应，首尾呼应，结构完整。
2、以静写动，以静来反衬作者内心的不宁静。
二、文章行文线索：明线：作者的游踪(外结构）：家—小路—荷塘—加暗线：作者的情感变化（内结构）：淡淡的喜悦—淡淡的哀愁—淡淡的喜悦三、.叠词的作用1，不但传神地描摹出眼前之景，同时有种音韵美2，既加强了语意，又使文气舒展，音韵和谐四、句子赏析：1、赏析第二段中“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。
”中“寂寞”一词的妙处。
答：移情于物。
“寂寞”一词既写出了小路的寂静，又确切地表达了作者当时的心境。
2、“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
”是否矛盾？答：不矛盾。
这里作者实际上强调的是“冷静”和“独处”。
用平时的热闹来反衬现在的冷静，用平时的群居来反衬现在独处的妙处。
3、怎样理解“这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”？答、过渡句，承上启下，是从不宁静到观赏荷塘月色的怡然自得的一个过渡，作者的心情由淡淡的忧愁转为淡淡的喜悦五、重点段落：描写月光和荷塘（4、5、6）描写荷塘：动静结合。
修辞的运用：比喻、拟人、通感（注意通感的答题模式）比喻：（1）叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙答：比喻，把荷叶比喻成舞女的裙，不仅描绘出荷叶如娇柔少女般随风而动的自然舒展形态美，而且化静为动，赋予了荷叶勃勃生机。
（2）正如一粒粒的明珠，答：比喻，把荷花比喻成“明珠”，写出淡月辉映下洁净的荷花的晶莹剔透之美；（3）又如碧天里的星星答：比喻，把荷花比喻成“星星”，写出绿叶衬托下明亮的荷花忽明忽暗，若隐若现的闪亮之美。
（4）又如刚出浴的美人答：比喻，把荷花比喻成“美人”，写出了娇美的荷花娇香美艳而纤尘不染的纯洁之美。
拟人：（1）层层的叶子中间，零星的点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；答：拟人，把荷花拟人化，“袅娜”写出了荷花轻柔优美的姿态，“羞涩”极言荷花如娇羞少女般含苞待放却难为情的形态，两者都写出了荷花的妩媚多姿。
必修二第一单元综合复习参考答案
必修二第一单元综合复习参考答案四、典题探究（一）１．表达了对北国之秋的向往之情。
２．北国之秋特别地来得清，来得静，来得悲凉。
３．写江南之秋不能令人满足，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足，是为更好地表达北国之秋令人神往。
４．指秋的味，秋的色，秋的意境与姿态总是模模糊糊，不能赏玩到十足的状态。
（二）1． C D2．要点：“空了、净了”指清空了杂念、净化了心灵；达到了“天地与我并生，万物与我为一”的境界。
3．要点：①以“小鸟，你好”这样的问候语为题，亲切、灵动，能更好地体现作者与自然和生命的对话与交流；②文章多处提到“小鸟”，小鸟是作者描绘的自然物中最具生命活力的代表（或小鸟是触发作者感悟的最重要的形象）；以“小鸟，你好”为题，能更好地表现作者对生命的热爱，传达出作者在感受到生命的力量、生命的活力之后发出的对生命的问候。
（意思对即可）4．要点：①联想合理；②能谈出自己的感悟，感悟深刻、独到；③语言通顺。
五、演练方阵A档（巩固专练）(一）踱步duó弥望mí颤动chàn 宛然wǎn 霎时shà梵婀玲fàn 渺茫miǎo煤屑xiè落蕊ruǐ夹袄jiá平仄zè颓废tuí歧韵qí房檩lǐn 驯鸽xùn 譬如pì细腻nì瞥见piē涸辙hé茎叶jīng 婆娑suō猗郁yī移徙xǐ囚系xì圆弧hú尘垢gòu 黝黑yǒu 栅栏zhà俯瞰kàn 水涡wō短暂zàn 虚掷 zhì徜徉cháng缪斯miù澄清chéng（二） 1、月光的流泻与流水的流泻相似(2)叶子与花在薄雾中朦朦胧胧的状态同梦境中朦朦胧胧的状态相似2、酣眠指满月的状态。
小睡指月亮被淡淡的云笼罩着若明若暗，不能朗照的状态。
3、不可以；“参差”指高高低低，“斑驳”指颜色不均，这是从大处到细处的描写，如果颠倒了，意思也没有多大妨碍，但有一点无序的感觉。
必修二第一单元综合复习
必修二第一单元综合复习一、知识梳理二、教学重、难点三、作业完成情况四、典题探究（一）阅读下面两段文字，回答１－４题秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。
我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。
江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。
秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。
１．第一段主要写作者怎样的感受？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２．北国之秋有怎样的特点？这样写在全文中有何作用？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．第二段在文中起什么作用？为什么宕开一笔，先写江南之秋？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．“混混沌沌”、“半开半醉”在文中指怎样的状态？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）本大题共4小题，阅读下面文章,完成1-4题。
小鸟,你好陆星儿①车子开出医院大门,我立刻摇下车窗,探出头,心飞翔了,是一只冲出笼子的小鸟。
②华山路、常熟路……这些再熟悉不过的马路和路边的大店小铺,仿佛都焕然一新,我像个好奇的孩子一头扎进偌大的玩具世界,看什么都新鲜、都兴奋。
③住院一个月,我似有脱胎换骨的感觉,以前那个总在埋头赶路、急急匆匆的我不见了。
每天清早下楼去散步,扶着楼梯一步一步往下挪,脚步踩不稳,摇摇晃晃的,如同刚会走路的孩子。
而最像孩子的,是眼光的变化。
一些在过去很少引起我注意的东西,一一进入了我的视线：首先是楼外靠围墙的那排冬青,由于低矮,以前根本不在我眼里,但在出院第二天,我试着下楼,刚迈出门,迎面所见的就是那排齐腰的冬青己笼着一层鲜润的新叶,油嫩油嫩的,嫌得像婴儿的心,嫩得让人不忍走开。
教材基础梳理必修2-1 现代文
5．骇人听闻·耸人听闻 辨析：都有使人震惊之意。“骇人听闻”指使人听了非常吃惊(多指社会上发生 的坏事)。“耸人听闻”指故意说夸大或惊奇的话，使人震惊。 例句：旧西藏的农奴主动辄对农奴和奴隶实施________的酷刑。可是流亡在外 的达赖对旧西藏普遍的践踏人民群众基本人权的状况却只字不提，竭力掩饰，编造 ______的谎言欺骗世人。
4．“学界泰斗，人世楷模” 在旧中国十分艰难的条件下，蔡元培聚集同志，为祖国的文化教育事业和科学 事业作出了宝贵的贡献；他的一生虽然有过曲折和失误，但始终追求真理，憎恶暴 虐，为民族的解放和进步呕心沥血；他虽然身居要职，却自始至终是两袖清风，一 身正气，道德文章垂范人间。直至晚年全家仍租赁房屋居住，他酷爱的书籍也分散 在北平、 上海、 南京、 杭州等地， 没有一个归拢庋藏的地方。 毛泽东曾赞誉他为“学 界泰斗，人世楷模”；周恩来则高度概括了他一生的历史功绩：“从排满到抗日战 争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。”这确实恰 当地反映了这位杰出的爱国主义者和民主主义者的一生。蔡元培真诚待人、无私奉 献、光明磊落的精神，源于他对国家、对民族、对事业、对学生深深的眷恋和崇高 的责任感。他的这种浩然正气和高尚道德情操，至今仍是公务人员的楷模。
6．商榷·商量· 商讨 辨析：三者都有交换意见的意思。“商榷”即商讨。就解决较大的、较复杂的 问题而言，使用频率较低，一般不带宾语，如一般不说“共同商榷国家大事”等。 “商量”指交换意见。使用频率较高，可以带宾语。“商讨”指为了解决较大的、 较复杂的问题而交换意见；商量讨论。使用频率次于“商量”，可以带宾语。 例句：胡锦涛总书记在参加十届人大五次会议广西代表团的审议时，与大家一 起________了新农村建设的有关问题。他反复告诫大家：对存在的值得________的 重大问题一定要科学调研、慎重对待，要充分尊重群众的意愿，遇事要多和群众 ________。
必修二现代文复习
必修二现代文基础知识复习一、给下列加点字注音剥．（）蚀亘．（）古不变窸．（）窣．（）捋．（）着触须蝉蜕．（）檐．（）头倔．（）强．（）玉砌．（）雕阑撅．（）一杈．（）树枝阡．（）陌教诲．（）椋．（）鸟笨拙．（）顷．（）刻悄．（）然间．（）断田凫．（）昊．（）天攫．（）住撅．（）胡同．（）昵．（）称唠．（）叨转弯抹．（）角出殡．（）锡镴．（）窗槛．（）笸．（）箩扈．（）家庄错综．（）复杂荒冢．（）果实累累．．（）连累．（）监．生（）银镯．（）朱拓．（）．．（）罪行累累开拓．（）陈抟．（）瘦削．（）间．或（）悚．然（）包扎（）挣扎（）模．样（）新正．（）恐吓．（）按捺．（）荸荠．．（）草窠．（）呜咽．（）祭祀．（）桌帏．（）讪讪．（）怔怔．（）形骸．（）唾．弃（）一瞥．（）器皿．（）赎．罪（）炮烙．．（）煤屑．（）独处．( ) 脉脉．( ) 倩．影( ) 麂．皮（）麋．鹿（）毡．子（）跳蚤．（）恫吓．（）茶峒．（）胴．体（）擂．鼓（）蓬蓬铛．（）铛傩．送（）肄．业（）糍耙．．（）强横．（）小憩．（）拮据．．（）．．（）悖．时（）角隅．（）积攒．（）盘螭．（）璎珞宫绦．（）洗涤．（）雏．形（）翠幄．（）厢庑．（）甬．路（）宸．翰（）錾．银（）黼黻．．（）裉．袄（）滥觞．（）不肖．（）倭．缎（）脖颈（．．（）两靥．（）醉醺醺．（）．．）瓦楞．（）忖度梵婀．．玲( ) 少不更．事（）棹．将移( ) 攒．珠髻．（）鷁．首徐回 ( )洋绉．裙（）金蜼彝．．（）敛．声屏．气（）红洋罽．（）美人觚．（）觥．筹交错（）罥．烟眉（）姣．花照水（）宋家堡．子（）二、根据拼音写出汉字tān pǐ（）gǒu qǐ（）yùtiē（）juàn（）永cáo（）杂淡tuì（）xuàn（）耀余xiá（）kè（）守p ì（）如kuī（）看diēdàng（）chì（）热tuí（）墙sì（）意雕zhé（）伏流水chán chán（）摇yè（）苍qióng （）zhì（）息慰jiè（）隐dùn（）ｎｉè（）手ｎｉè（）脚ｚｈàｎｇ（）款一ｃｈóｕ（）莫展ｐｉē（）见编ｊí（）矮ｄūｎｄūｎ（）头发ｐéｎｇ（）松咳sòu（）chóu chú（）愚mèi（）蝙fú（）声音yīn yǎ（）吹ｘū（）灵ｊｉù（）埋ｚàｎｇ（）俘lǔ（）jū（）击瓦lì（）Shì（）好胡zhōu（）táng（）瓷凝móu（）bān lán（）甲zhòu（）目光jiǒng jiǒng（）惟妙惟xiào（）颠bǒ（）qiè（）意粗guǎng（）步lǚ pán shān（）qiǎng bǎo（）震hàn（）zēng（）恶包zā（）目不xiá（）接气fēn（）jiān（）雪寒xuān（）xuān闹（）xuàn染（）xuān泄（）xuān赫（）烟ǎi（）和ǎi（）编zuǎn（） chǎuchú（） yǎn然（） cù缩（）yǎo陷（） xīn享（）牲lǐ（） pánshān（） xùn熟（）咀juã（）渣zǐ（） miù种（） duó步（）xī游( ) niǎonuó( ) guān夫（） shà时( ) zhàn酒（） qiú水（） tǔn水（） tiào望（）chī笑（）斜nì（） chī造（） wǎn着（）dí亲（） hān顽（） bâi懒（） měng懂（） hān眠( ) 敛jū( ) chēn视（）niâ根（）sháo光（） wánkù（） guàn沐（） fù盛（）dùn响( ) 淘luó( ) pìn礼( ) 安jí( ) mǐn嘴( ) 喧tián( ) 歇qì( ) fēnɡdiān( )放dàn( ) 两yâ( ) 杜．zhuàn( ) 狡xiá( ) wěngwěng郁郁（）没精打cǎi( ) 妖童yuàn女( )yàngyàng不乐（）尘jiâ堆（） xián玉而生（）三、文学常识填空1、《我与地坛》作者__________，作品有《务虚笔记》、________________、_______________。
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高二语文必修二专题一一轮复习学案编号：20编者:张馨方审定：倪翠英班级：姓名：学号：2014.4.29目标：1、积累夯实语基知识。
2、“欧亨利式结尾”作用、小说环境描写的作用。
3、小说中暗示或伏笔的作用。
一、给加点字注音：( C级)荒芜．（）剥．蚀（）坍圮．．（）炫．耀（）柏．树（）弥．漫（）祈祷．（）蝉蜕．（）窸．窸窣．窣（）（）嘈．杂（）譬．如（）窥．看（）猝．然（）荒僻．（）恍惚．．（）玉砌．雕阑（）捋．触须（）．．（）恪．守（）倔强捋．虎须（）锡镴．（）昵．（）称一瞥．（）门槛．（）窗槛．（）苔藓．．（）扶弱济．困（）殡．（）仪馆一幢．（）数落．（）气喘吁吁．．（）散．（）落．．（）吁．求（）唠叨散．（）文转弯抹．（）角抹．（）布抹．（）粉抹．（）黑症．结( ) 桦．树( ) 粗糙．( ) 流露．( ) 虔．诚( ) 钥匙．( )铿．锵( ) 奢侈．( ) 毋宁．．( ) 田凫．（）老饕．（）慰藉．（）潜．力（）苍穹．（）昊．天（）潺．潺（）顷．刻（）充塞．（）窒．息（）炽．烈（）二、根据拼音写汉字zhuï落（）声名狼jí（）意yùn（）cāng桑（）cāng凉（）gân古不变（）焦zhuï（）pãng（）松明目zhāng（）胆 huāng（）唐暴zào（）矮dūn dūn( )莫míng（）其妙一chïu（）莫展不sù（）之客zhàng款( )轮kuî( ) shǔ( )光时máo( ) ào( )悔â( )运chú( )窗天真无xiã( ) 隐dùn（）zhã伏（）摇yâ（）juã住（）残hái （）duōduō逼人（）笨zhuō（）相形见chù（）跌dàng（）闪shuî（）三、成语积累急于求成身临其境声名狼藉不速之客明目张胆一筹莫展亘古不变莫名其妙不以为然凄风苦雨栩栩如生进退两难赏心悦目势不可挡瞬息万变失魂落魄不折不扣稍纵即逝各司其职四、近义词辨析（解释词语或成语意思，并选择）明目张胆：形容公开地大胆地做坏事。
明火执仗：仗，兵器。
点燃火炬，手拿武器。
形容公开抢劫或肆无忌惮地做坏事。
（1）国民党军队纪律败坏，许多士兵在上司的带领下，竟然，公开在大街上抢劫。
（2）我们必须坚决制裁那些干坏事的家伙。
设身处地：设想自己处在别人的那种境地。
指替别人的处境着想。
身临其境：形容自己仿佛亲身到了那个境地中去。
（1）只要你能为我想一想，你就会同情我的处境，不会对我这样求全责备了。
（2）这篇散文对桂林山水的描写形象逼真，读完使人有之感。
祈求：恳切地希望或请求。
乞求：请求给予。
（1）每逢春节，这里的百姓有向神灵降福的习俗。
（2）他有关部门给他一次再就业的机会。
不以为然：然，对，正确。
不认为是对的，表示不同意。
多含轻视意。
不以为意：意，心上。
不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
（1）个别民警认为工作时间饮点酒是小事一桩，就，结果因违犯公安部颁布的“五条禁令”而受到查处。
（2）他嘴上虽然没有说不对,心里却。
凄风苦雨：形容天气恶劣。
后用来比喻境遇悲惨凄凉。
五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。
形容风调雨顺。
（1）他们想不出，在那的夜里，他究竟是到什么地方去的。
（2）今年气候良好，，有利于农作物的生长，粮食取得大丰收。
五、文本探究1、《最后的常春藤叶》结尾有什么特点？简要分析。
2、《最后的常春藤叶》中，贝尔曼画常春藤叶是小说的重要情节，作者却没有实写，这样写有什么好处？高二语文必修二专题一一轮复习练习案编号：21编者:张馨方审定：倪翠英班级：姓名：学号：2014.4.29复习目标：小说环境描写的作用，小说中暗示或伏笔的作用迁移运用。
一、基础知识（能力等级B）1、下列词语中加点字注音全部正确的一项是( )A．毋(wù)宁瘦削(xuē) 骇(hài)人蓓(bâi)蕾田凫(fú)B．步履(lǚ) 隽(juàn)永奢侈(shēchǐ) 攫住(juã) 坍圮(tānpǐ)C．禁锢(gù) 憧憬(chōng) 绚(xuàn)丽丰饶(yáo) 拯救(zhěng)D．轮廓(kuî) 孩稚(zhì) 熨帖(yùn) 创痛(chuàng) 铿锵(kēngqiāng)2、下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A. 仓猝人寰挖墙角无计于事惟妙惟肖B. 座落摇曳兜圈子浮想联翩一筹莫展C. 昵称沧桑常春藤瞬息万变一张一驰D. 余暇灼烈墓志铭步履蹒跚声名狼藉3、下列加点成语使用错误的一项是：( )A、到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管它叫“肺炎”的不速之客．．．．。
在艺术区里蹑手蹑脚，用他冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。
B、九届青年歌手大奖赛上，有些歌手面对常识性考题一筹莫展．．．．，默默无闻，令人失望。
C、每次想起，我总对它产生一种莫名其妙．．．．的怜悯之情。
D、他们想不出，在那个凄风苦雨．．．．的夜里，他究竟是到什么地方去的。
4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A．江西师范大学建校70周年之际，该校教学改革、科研创新、服务地方经济等捷报频传，展示了江西师大人拼搏进取、锐意改革的风采。
B．今年10月份举行的夏威夷电影节让张艺谋和贾樟柯一前一后带着新片来，好像以往没有哪个电影节能做到这一点，这让我们非常骄傲。
C．即将从上海南站开出的D460次列车，成为中国首列正式开出时速200公里的旅客列车，正式揭开了中国铁路高速时代序幕。
D．提出著名的“公共池塘理论”的印第安纳大学教授奥斯特罗姆，是第一位获得诺贝尔经济学奖的女性。
她研究的目的是为了建立合适的制度，从而更合理地使用公共资源。
二、阅读下面的文字，完成1-4题。
掌眼刘志学好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生，因为诊病、进药、买字画一类的事儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去。
因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上来的。
比如说京城里的宣统爷退位、从陈州府起家的洪宪大皇帝被气死、冯玉祥打下开封等等，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。
旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。
金辨芝的高祖是穿四爪正蟒袍的贝勒爷，到他这一辈儿，才搬来开封府。
金辨芝见多识广，过手的名人字画不计其数，自小练成了一双法眼。
开封城里的官宦商贾，手里有了货又拿不准时，都要请金辨芝去瞧一眼。
前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头的寺后街捡漏，花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉祥在开封遣散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。
好茶好酒为伴儿，与金辨芝神聊了几日后，陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》：“辨芝兄，您给搭个眼儿。
”金辨芝端着自己那个大水烟袋，咕噜咕噜地抽了几口之后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识、看笔韵、看墨色，再踱一阵，再看……陈四仙屏着气，看金辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。
终于，金辨芝扭过身来，呼噜呼噜又抽了几口烟，问：“四哥，您多少钱到手的？”“二……二百块钢洋！”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口，嗓子里嘶嘶地开始发喘。
“缘分！能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊！”金辨芝这些话出口后，陈四仙嗓子里的嘶嘶声渐渐落了。
在骑河镇小住了几个月后，金辨芝要走了。
临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针，说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。
这针，算是我的酬劳吧。
”金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。
听开封城行里人说，他去了天津卫。
十六年过去了，日本人打开封，从黄河北岸调兵，在骑河镇以南的贯台口架浮桥。
骑河镇被日本人占了后，镇上的人都逃了，但陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀枪伤。
日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。
陈四仙见了，胸口忽地一闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。
一个日军大佐看到那画时，立即惊呼：“徐渭，支那明朝大画家！金辨芝的，有请！”一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼！不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通陈四仙听不懂的日本话之后，大佐的脸色突然变了。
等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了，但他手里，依然端着那个银制的大水烟袋。
夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青藤图》，就趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走的银针刺瞎了双眼。
“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。
“我如果说实话，他们就会杀了你！”十余年没见，金辨芝还是一口的“里城音儿”。
“啊？”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。
“那幅画，是新活儿！”金辨芝忽然说。
“你说啥？那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。
“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。
”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，另一只手托着水烟袋，慢吞吞地说。
“那这次，你何苦刺目？还那样说，不就妥了？”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友的盲眼。
金辨芝苦笑了一声，说：“这次？日军中也有不少行家。
我说实话，你一个人活不成，我说假话，咱俩都得送命！唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉！”陈四仙长叹一声，落下泪来。
(选自《短篇小说》2010年第8期)1．联系全文，分析小说开头第一段在文中的作用。
(4分)答：________________________________________________________________________________________________________________________________2．联系全文，概括金辨芝形象特点。
文章在刻画人物形象上主要运用了哪些手法？(6分)答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________3．文章的最后一段写到：“陈四仙长叹一声，落下泪来。
”请分析陈四仙落泪的原因。