八年级道德与法治上册习题课件第09课 做网络的主人 第1站 明辨是非拒绝盲从 (共15张PPT)
八年级道德与法治上册 第三单元 网络世界 第九课 做网
《抵制诱惑，谨防网瘾》习题一、基础题1、在网络世界中，充满了诱惑。
当我们打开网页的时候，会出现容易使我们丧失判断的信息，如（）①各类“中奖信息”“挣钱秘方”②游戏广告③有些不法分子假装善良以博取我们的好感③④在网络购物过程中，“跳楼价”“大促销”之类的口号A.①②B.①③④C.②③D.①②③④2、八年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外也常用手机上网玩游戏。
为此，学习成绩急剧下降．身心健康也深受影响。
这启示我们（）A．抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B．加强网络管理,禁止未成年人上网C．增强自我保护意识,拒绝并远离网络D．网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用,谨防网络成瘾3、现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。
也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。
因此，在网络交往中，我们应该（）A.提供个人虚假信息，以免个人隐私被泄露B.既谨慎、真诚、守信，又要区分是非善恶，明辨是非C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息D.只在网上交友，绝不私下约会网友4、全国扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是（）①净化网络环境②让人们远离网络生活③倡导健康文明的生活方式④培育良好的社会风尚A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、综合题5、互联网是高科技的产物，是人类智慧的结晶。
对此，我们应该（）A．学会远离网络避免网瘾B．发挥互联网的积极作用C．将互联网作为生活的全部D．相信互联网上的所有信息6、有人说网络生活很丰富，也有人说网络交往很诱人，但充满了很多温柔陷阱、对于网络你的认识（）A.网络游戏是一种能够锻炼耳、眼、手、脑的体育活动，沉迷于网络游戏没有什么害处B.网络游戏可以彻底的放松和调节自己，是提高自己的智力的体操C.网络不是生活的全部，青少年不应成为网络的俘虏，必须抵制网络D.沉迷于网络，会影响学习、工作和生活，会因沉迷于虚拟交往而疏离了现实的人际关系7、网友在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他们或许出于真心，也可能故意伪装起来骗取我们的信任。
2019中考道德与法治八上第3单元第9课做网络的主人复习习题
第三单元第九课做网络的主人考点与预向1.考点概要：明辨是非,拒绝盲从；抵制诱惑,谨防网瘾。
2.中考预向：本课是新增内容,是对前一课内容的升华,也是本单元的落脚点,地位比较重要,要特别重视。
思维导图学以致用1.青少年要做网络的主人,必须做到：①明辨是非,拒绝盲从；②抵制诱惑,谨防网瘾。
2.明辨是非,拒绝盲从要做到：我们要保持理性,不轻信盲从,更不随意传播；正确对待老师、父母或其他长辈的意见；自觉遵纪守法、文明行事,共同维护网络环境；增强公民意识,学会利用网络关心和参与社会公共事务。
3.青少年要避免网络成瘾,就必须把更多的时间和精力放在现实生活中,认真学习,文明娱乐,健康休闲；把自己的注意力转移到现实生活中来；如果感觉自己的自制力不强,可以请父母、老师或同学来监督和帮助。
【例题】2016年11月,第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开。
互联网将进一步改变我们的生活。
在网络交往中我们应该 ( )①明辨是非,拒绝盲从②抵制诱惑,谨防网瘾③利用互联网学习网络课程④传播网络谣言获取点击率A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】本题考查的知识点是青少年如何做网络的主人。
网络中充斥着庞杂的信息,需要我们明辨是非、拒绝盲从；网络中也充满了诱惑,需要我们抵制诱惑、谨防上瘾。
利用互联网学习网络课程是正确做法,所以①②③正确。
不能传播网络谣言,④不符合道德和法律的要求,排除。
【答案】A易错易混警示★注意区分“匿名世界的‘游戏规则’”和“做网络的主人”的不同要求。
“匿名世界的‘游戏规则’”旨在指导学生学会尊重匿名世界的“游戏规则”,做到遵守网络法律,恪守网络道德,文明、安全地使用网络。
“做网络的主人”主要在于引导学生正确认识网络世界的复杂性,学会在庞杂的网络信息中明辨是非,抵制诱惑,做出理性判断,且不沉迷于网络。
考点过关1.中学生婷婷最近迷上了微信,在与微友微聊中不慎泄漏了家庭信息,使家庭财产险些受到损失。
如果你是婷婷,你会D第 1 页共 8 页A.从此以后拒绝使用微信B.请朋友找到这个微友痛打一番C.今后只与同学交友聊天D.提高警惕,增强自我保护能力2.对于右图漫画《愿者上钩》的看法,错误的是BA.漫画中免费Wi－Fi的幕后操纵者,侵犯了公民的隐私权B.要拒绝网络,免受侵害C.要提高安全防范意识,慎用免费Wi－FiD.国家要加大整治力度,严厉打击网络违法犯罪行为3.右图漫画启示我们中学生应该D①增强自我保护能力,拒绝上网②遵守网络规则,传播正能量③要维护健康文明的网络环境④提高辨别能力和抗诱惑能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.互联网技术的日新月异,世界进入“人人都有麦克风”的时代,由此也出现了不健康网络直播、网络诈骗、网络谣言等现象。
八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的
最容易沉迷于网络，希望在网络这个虚拟的世界里得到
一些_____安_。慰
• 5问我.政题们府，的、不__社仅__加会__强、__文学_明。校上我和网们家_应庭_教_该___高育______度活______重动__青，_视_少而_年成且沉年也迷人共的于同这网努些络力做这丰法一富， 并积极参现与，实在生参活与中享受____理__解__的人生。
答案解析
• 【解析】本题考查对网络的认识。网络有利有弊，A说 法错误；B说法片面；网络有重要的作用，抵制网络是 不对的，C错误；我们要正确认识和使用网络，不要沉 迷于网络，D正确。
• 答案：D
• 观察如图漫画《绝对网瘾》。据此回答2--3题：
• 例2、上网成瘾常常与某些心理因素有关，下列比较容易上网成 瘾的人群有（ ）
• 6.中学时期是各方面素质发展美的好________，我们应该把更
多健不可康的沉休时迷闲间于。和其网精中络力。只放是在我__现们__现实__实生_生_活中活，的奠认一基真种时学__期习__，_文，明我娱们乐万万，
• 7.对于已经沉迷于网络的青少年来说，应该延把伸自和己的补_充___
转移到现实生活中来；如果感觉自己的_________不强，我
问题一、为什么要自觉抵制诱惑？
•指导学生分组结合自己的实 际展开讨论。
归纳总结
• （1）在网络世界中，充满了诱惑。只有学会抵制诱惑， 理智明辨是非，才能在网络世界中更好地保护自己。
• （2）如果不能很好地抵制网络诱惑，就很容易陷入其 中患上网瘾。
• （3）沉迷于网络会导致一系列不良后果。
问题二：什么样的人容易沉迷于网络？
识
八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的主人《明辨是非,拒绝盲从》课件教科版
疑难解答
• 怎样回避网络伤害？ • 网络给我们的生活、学习和工作带来了诸多的便利。网
络世界很精彩，但网络世界也很无奈。在我们生活的周 围，沉迷网络荒废学业以及被诱惑、欺诈的事情时有发 生，给公民个人、家庭及社会带来了一定的伤害。我们 怎样回避网络伤害，不做网络的俘虏呢？网络是人类技 术进步的产物，它在提高人们社会生活质量的同时，可 能对部分网络使用者造成伤害。我们要正确认识网络的 两面性，用其所长、避其所短，回避网络伤害，不做网 络俘虏。学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性， 用其所长、避其所短。提高自己的安全防范意识，不轻 易泄露个人资料，不随便答应网友的要求。网络信息良 莠不齐，要不断提高自己的辨别能力和抵抗诱惑的能力。
问题一：网络信息有什么特点？
• 指导学生分组结合自己的实 际展开讨论。
归纳总结
• （1）网络中充斥着庞杂的信息，需要我们明辨是非、拒 绝盲从；网络中页充满了诱惑，需要我们抵制诱惑、谨 防上瘾。只有这样，我们才能成为网络的主人，让网络 成为促进我们成长发展的有益工具。
• （2）网络信息纷繁多样，鱼龙混杂。网络中有新闻信息、 学术信息、娱乐信息、服务信息、教育信息等，面对纷 繁复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实的信息， 我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。
答案解析
【解析】互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力 是有限的。我们要注意浏览、寻找与学习有关的信息； 不应在无关的信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力； 更不可沉溺于网络；要学会“信息节食”。分析题干材 料可知，①②④符合题意；③要寻找自己感兴趣是可以 的，但是寻找暴力信息不利于社会稳定，错误，排除。 故选C。
八年级道德与法治上册第三单元网络世界第九课做网络的主人抵制诱惑谨防网瘾说课稿教科版
教学方法/手段/资源：
- 自主学习法：学生自主观看视频、阅读文章，培养独立学习的能力。
- 信息技术手段：在线平台用于发布任务和监控预习进度。
作用与目的：
- 帮助学生提前了解网络诱惑和网瘾问题，为课堂学习做好准备。
- 培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2. 鼓励学生进行课后自主学习和探究：
- 学生可以进一步研究网络成瘾的原因和影响，了解不同类型的网络成瘾，如游戏成瘾、社交媒体成瘾等。
- 学生可以探索网络道德和法律的具体案例，了解网络道德和法律在实际生活中的应用。
- 学生可以尝试制定个人的网络使用计划，包括合理安排上网时间、避免沉迷于网络等，并分享自己的经验和策略。
作用与目的：
- 帮助学生深入理解如何抵制网络诱惑和预防网瘾的方法。
- 通过实践活动，培养学生的自我控制能力和解决问题的能力。
- 通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 课后拓展应用
教师活动：
- 布置作业：布置关于如何制定个人网络使用计划的作业，让学生应用所学知识。
- 提供拓展资源：推荐一些关于网络使用的健康习惯和心理指导的书籍和文章。
- 《网络成瘾：识别、评估和治疗》：这本书详细介绍了网络成瘾的识别、评估和治疗方法，对于深入了解网络成瘾问题非常有帮助。
- 《青少年网络行为指南》：这本书提供了一系列关于青少年网络行为的指南，包括如何安全地使用网络、如何预防网络成瘾等。
- 《网络世界的道德和法律》：这篇文章讨论了网络世界的道德和法律问题，包括网络欺凌、隐私保护等内容，有助于学生了解网络道德和法律的重要性。
- 参与课堂活动：学生参与角色扮演活动，亲身体验网络诱惑的场景。
部编版道德与法治八年级上册《合理利用网络》教学PPT课件
共享单车乱停乱放
出谋划策
情景一：小李想向有关部门反映 这一情况，可是他却不知道用什么方 式提，你能帮他解决吗？
分小组讨论，组长记录，派代表回答。
方法：
1.通过登录有关部门的官网； 2.通过登录有关部门的微信公众号或QQ； 3.通过打电话给有关部门，向他们提建议； 4.向有关部门工作人员直接反映自己的意见； 5.通过书信的方式提建议等。
2.2 合理利用网络
④遵守道德与法律
2.怎样传播 网络正能量
①为社会发展建言献策 ②网上传播正能量
③严厉打击网络谣言的制造者
④不发表任何网络言论
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
3.每年的5月12日是“互联网社会责任日”，为了我们
D 的健康成长，我们青少年应该做到（
）
①明辨是非，自觉抵制不良诱惑
②合理利用网络，做网络的主人
③遵守法律，及时举报网络有害信息
④不可沉溺于网络，要学会“信息节食”
网瘾，正夺走你的未来
这些年，被网络上的游戏、主播、视频荼 毒的孩子越来越多。电子时代，每个孩子 都面临着“垃圾快乐”的诱惑。
这样沉迷于“垃圾快乐”的孩子，哪还有 未来可言？ 虽然获得了短暂的满足，但却 在这种快乐中，丧失了自制力和学习能力。
他们懒得思考，不思进取，任由自己的未 来被这种低俗的快乐一点点偷走。难怪有 人说，毁掉一个孩子，就让他随便上网。
江宁一孩童喜欢玩游戏，被爷爷没收手 机后离家出走，想借此“吓唬”老人， 结果自己迷路找不到家；
杭州11岁男孩，不肯写作业，父母砸了 手机，他一气之下从12楼一跃而下，自 杀身亡......
01
理性参与网络生活
提高媒介素养
媒介素养指人们正确地、建设 性地使用媒介资源的能力
(新)教科版《道德与法治》八年级上册9.1《明辨是非 拒绝盲从》课件(共18张PPT)
青少年容易网络盲从的原因？
中学生年龄尚小，见识不多， 媒介素养还不高，很难辨别是 非，容易盲从。
网络盲从会给我们的生活带来哪些危害？ 给自己和他人带来不良影响：影响 个人： 个人声誉，造成经济损失等。
社会： 危害了正常的社会秩序。
如何明辨是非，理性选择
（面对复杂的网络信息，我们应该怎样做？） • 1、保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。 • 2、听取父母、老师、长辈的意见；
明辨是非 理性选择
抵制诱惑 谨防网瘾
自主学习
• • • • 1、网络信息的特点？ 2、青少年网络盲从的原因？ 3、网络盲从会给我们的生活带来哪些危害？ 4、面对复杂的网络信息，我们应该怎样做？
深圳初中二年级学生小许和小蒋同时参加学生会 主席换届选举，小许因各方面突出受到师生欢迎。 小蒋心生嫉妒，他以 “莫莫”为网名，在其未设置 访问权限的QQ空间发布一条“说说”称，“现在全 校都知道，许某为争夺学生会主席一职，不惜狠砸 20万，还在校门口奶茶店进行视频循环播放拉票， 太强大了！” 该帖一出立即引来学生们大肆转帖和讨论，当日 就有320人转发。一些好事学生还经常以“狠砸20万” 的言语讽刺小许，影响了小许正常学习。最后在学 校和家长的积极配合下，此事得到澄清，小蒋认识 到了错误，小许也恢复了正常生活。
• 3、从我做起，不跟风、不盲从，自觉遵纪守
法、文明行事，共同维护健康的网络环境。
利用网络可以参与哪些社会公共生活？
网络参与两会
网络监督反腐
与传统媒体监督相比， 网络监督具有独特优势和强烈的时代特征
增强公民意识，学会利用网络关心和参与 社会公共事务。
向网络盲从说
1、
2、
3、
4、
教科版《道德与法治》八年级上册第9课《做网络的主人》优质课件
探究新知
在七年级课程中，我们探讨过“从众”问题。个体在社 会群体的无形压力下，很容易在不知不觉中与多数人保持一
3月15日中午，浙江省杭州市某数码市场的一个网名为“渔翁”的普通员
工在网上发出消息：“据有价值信息，日本核电站爆炸对山东海域有影响， 并不断地污染，请转告周边的家人朋友储备些盐、干海带，一年内暂不要吃 海产品。”随后，这条消息被广泛转发。16日，北京、广东、浙江、江苏等 地发生抢购食盐的现象，引发了一场全国范围内的辐射恐慌和抢盐风波。
繁复杂的网络信息，对于未经证实或难以证实的信息，
我们要保持理性，不轻信盲从，更不随意传播。
社会观察
据统计，2012年1月至2013年1月我国的100件热点舆情事件中， 社会民生类奥情事件所占比例最大(28%)，其次是反腐倡廉类舆情事件
(23%)和社会安全类舆情事件(12%)．其余则较为平均地分散于环境保
探究思考
小勇如果长期沉迷于网络， 会有什么后果?如果我是小勇的 朋友，我该怎么做?
网络诱惑
探究新知
如果不能很好地抵制网络诱惑，就很容易陷入其中 患上网瘾．据统计，目前我国青少年网民有1.6亿人以
上，约有10%有不同程度的网瘾；其中网瘾比较严重的
占2%，约330万人。
知识链接
网络成瘾，也称网络过度使用或病理性网络使用，是 指由于过度使用网络而导致明显的社会、心理损害的一
事例探究
3月17日午间，国家发改委紧 急辟谣，并积极采取措施，保障