开题报告 (7).pptx
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鼠肝细胞及骨髓细胞初步了解筛选有效的 天然化合物和配合物对正常肝细胞和骨髓 细胞的毒性作用
• 在合作单位提供合理的药物剂型的基础上,
进行急性毒性实验、得出动物半数致死量 (LD50)观察药物的中毒表现
• 采用小鼠荷瘤动物模型,观察被试药物对肿
瘤的抑制作用,摸索出有效的少毒剂量,通 过计算得的肿瘤抑制率,评价被试药物的抗 肿瘤效果
• 体外药物敏感实验:取对数生长期的各种肿瘤细胞,以
某浓度通过MTT法快速得出各种被试药物相对于各个肿瘤 细胞的在该浓度下的细胞生长抑制率,以此为基础设立浓 度梯度分别应用SRB法、MTT法、集落形成实验法求出有 效药物的IC50以确定进一步实验的化合物。
㈡对初步筛选出来的各种药物同时进行体内和体外 的毒理学实验
抑瘤效果
• 采用小鼠S180肉瘤及小鼠慢性粒细胞白血
病两种动物模型,参照有关文献给药方法, 观察受试品对肿瘤的抑制作用,对实验数 据进行统计学处理、评价受试品的抗肿瘤 效果
五、完成本项课题已经具备的条件
• 实验室条件:广西医科大学药理学学科是广西重点学科,
是药理学博士学位授予单位,科研力量雄厚,各种仪器设 备齐全。同时本校医学科学实验中心、临床医学实验中心 都可提供大量仪器设备及动物实验所需仪器。实验所需试 剂国内外均可方便购买。肿瘤细胞可从上海购买。
• 取正常大鼠骨髓细胞体外培养,给药后作染色观察各系细胞
的集落情况,通过电镜观察细胞的调亡或坏死情况
• 通过急性毒理学实验观察动物有那些中毒表现,毒性反应出
现的速度,中毒死亡过程的特征,推测死亡原因和可能的毒性 靶器官。同时观察被试药物毒性反应与剂量的关系得出半数致 死剂量(LD50 )
㈢用动物模型试验筛选出的有效药物,观察药物的
• 在合作单位提供合理的药物剂型的基础上,
进行急性毒性实验、得出动物半数致死量 (LD50)观察药物的中毒表现
• 采用小鼠荷瘤动物模型,观察被试药物对肿
瘤的抑制作用,摸索出有效的少毒剂量,通 过计算得的肿瘤抑制率,评价被试药物的抗 肿瘤效果
• 体外药物敏感实验:取对数生长期的各种肿瘤细胞,以
某浓度通过MTT法快速得出各种被试药物相对于各个肿瘤 细胞的在该浓度下的细胞生长抑制率,以此为基础设立浓 度梯度分别应用SRB法、MTT法、集落形成实验法求出有 效药物的IC50以确定进一步实验的化合物。
㈡对初步筛选出来的各种药物同时进行体内和体外 的毒理学实验
抑瘤效果
• 采用小鼠S180肉瘤及小鼠慢性粒细胞白血
病两种动物模型,参照有关文献给药方法, 观察受试品对肿瘤的抑制作用,对实验数 据进行统计学处理、评价受试品的抗肿瘤 效果
五、完成本项课题已经具备的条件
• 实验室条件:广西医科大学药理学学科是广西重点学科,
是药理学博士学位授予单位,科研力量雄厚,各种仪器设 备齐全。同时本校医学科学实验中心、临床医学实验中心 都可提供大量仪器设备及动物实验所需仪器。实验所需试 剂国内外均可方便购买。肿瘤细胞可从上海购买。
• 取正常大鼠骨髓细胞体外培养,给药后作染色观察各系细胞
的集落情况,通过电镜观察细胞的调亡或坏死情况
• 通过急性毒理学实验观察动物有那些中毒表现,毒性反应出
现的速度,中毒死亡过程的特征,推测死亡原因和可能的毒性 靶器官。同时观察被试药物毒性反应与剂量的关系得出半数致 死剂量(LD50 )
㈢用动物模型试验筛选出的有效药物,观察药物的
完美版-高中课题开题报告ppt.pptx

three four five
9
one two
Date:
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本章节主要内容
2
主要内容条目一
three
主要内容条目二 主要内容条目三
four
主要内容条目四
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10
one
请在此处添加小标题
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请在此处添加正文,根据需要调整字体与字号,
two
建议采用两端对齐形式。请在此处添加正文, 根据需要调整字体与字号,建议采用两端对齐 形式。 请在此处添加小标题 请在此处添加正文,根据需要调整字体与字号, 建议采用两端对齐形式。
请在此处添加正文,根据需要 调整字体与字号,建议采用两
two three
端对齐形式。请在此处添加正
文,根据需要调整字体与字号, 建议采用两端对齐形式。 请在此处添 加关键字 请在此处添 加关键字
端对齐形式。请在此处添加正
文,根据需要调整字体与字号, 建议采用两端对齐形式。
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研究方法与过程
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本章节主要内容
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主要内容条目一
主要内容条目二 主要内容条目三
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thr在此处添加正文,根据需要 调整字体与字号,建议采用两
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齐形式。
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请在此处添加正文,根据需要调
请在此处添加正文,根据需要调 整字体与字号,建议采用两端对 齐形式。
课题开题报告PPT模板

经费来源
经费使用计划
详细列出各项费用支出计划,包括人 员工资、实验材料费、设备购置费、 差旅费等。同时说明各项费用支出的 合理性和必要性。
说明课题经费来源,如自筹、申请基 金、企业赞助等。
2024/1/28
26
07 风险评估与应对措施
2024/1/28
27
可能出现的风险及影响
技术风险
技术难题、技术更新速度、技 术可行性等可能导致项目延期
进行实验操作,收集实验数据。
2024/1/28
第四阶段(7-8个月)
对实验数据进行整理、分析和解释。
第五阶段(9-10个月)
撰写论文,准备投稿。
第六阶段(11-12个月)
论文修改、完善及发表。
21
可能遇到的问题及解决方案
问题1
实验过程中出现技术难题或设备故障 。
解决方案
及时查阅相关文献或请教专业人士, 调整实验方案或改进实验方法。
问题2
实验数据不符合预期或存在异常值。
2024/1/28
解决方案
对实验数据进行重新分析或增加实验 样本量,以验证数据的可靠性。
问题3
论文撰写过程中遇到写作难题或审稿 意见较多。
解决方案
请教导师或同行专家,对论文进行修 改和完善;针对审稿意见进行逐一回 应和修改。
22
06 资源需求与预算
2024/1/28
23
人员配置及分工
01
02
03
04
课题负责人
负责课题整体规划和实施,监 督课题进展,协调各方资源。
主要研究人员
负责课题具体研究工作,包括 实验设计、数据收集和分析等
。
辅助研究人员
协助主要研究人员完成实验、 调查等工作。
开题报告ppt-课题开题报告课件(33页)

主要奉献与创新
01
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02
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04 05
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03
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实践难点
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01 02
03 04 四大难点
A
B C
D
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研究成果
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实践难点
01
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开题报告课件

文献综述
对相关文献进行综述,梳理研究现状 和研究空白。
研究方法和技术路线
研究方法
选择适当的研究方法,如 问卷调查、访谈、实验等 。
技术路线
详细描述研究的技术路线 ,包括数据采集、处理和 分析等步骤。
实验设计
针对具体的研究问题,设 计实验方案和实验流程。
数据来源和样本选择
数据来源
说明数据的来源和采集方式,包 括数据来源的可靠性、有效性和
可获取性。
样本选择
说明样本的选择标准、样本量和抽 样方法,确保样本的代表性和可靠 性。
数据分析方法
说明数据分析的方法和技术,包括 数据清洗、处理和分析等步骤。
03
预期目标与成果
预期目标设定
确定研究问题
通过文献综述和实地调查,明确 研究的核心问题。
建立研究假设
根据研究问题,提出合理的假设 和预期研究结果。
在附录中提供必要的图表、表 格和公式等,以帮助读者更好 地理解和评估研究结果。
06
总结与展望
研究总结回顾
研究背景
介绍研究背景,包括研 究领域的发展现状、研 究目的和研究意义等。
研究内容
详细阐述研究内容,包 括研究方法、实验设计 、数据收集和分析等。
研究结果
展示研究结果,包括数 据分析、图表展示和结
研究问题的创新性
所研究的问题具有创新性和前瞻性,能够为该领域的研究提供新 的思路和方法。
研究方法的先进性
采用先进的研究方法和手段,确保研究的科学性和准确性。
研究结果的实用性
研究成果具有实用性和可操作性,能够为相关领域提供有价值的参 考和借鉴。
04
风险评估与应对措施
风险识别与评估
开题报告PPT(精选)

平相比仍存在一定差距。
国外研究现状
国际上在该领域的研究起步较早 ,已经形成了较为成熟的理论体 系和研究方法,并在实践中取得
了广泛应用。
发展趋势
随着科技的不断进步和学科交叉 融合,该领域的研究将更加注重 跨学科、跨领域的合作,同时注 重理论与实践的结合,推动研究
成果的转化和应用。
本课题的研究意义
理论意义
本课题的研究将进一步完善该领 域的理论体系,推动相关学科的 发展,为国内外学者提供新的研 究思路和方法。
实践意义
本课题的研究成果将为相关领域 的实践提供科学指导和技术支持 ,推动相关产业的升级和转型, 提高经济效益和社会效益。
预期目标与成果
预期目标
本课题的研究目标是解决该领域存在的关键问题,提出新的理论模型和方法, 为相关领域的发展提供科学依据和技术支撑。
里程碑事件
完成文献综述和确定研究方法
完成实验设计和数据收集
为后续实验设计和数据收集提供理论支持 和方法指导。
获得实验数据,为后续数据分析和解释奠 定基础。
完成数据分析和解释
整理研究成果并准备论文发表
验证研究假设,得出研究结论,为后续论 文发表和学术交流提供重要依据。
将研究成果以学术论文的形式发表在国际 知名期刊上,提高研究影响力和学术声誉 。
数据分析和解释
对实验数据进行统计分析和可 视化处理,解释实验结果并验 证研究假设。
时间表
01
02
03
第一阶段(1-2个月): 完成文献综述和确定研 究方法。
第二阶段(3-6个月): 进行实验设计和数据收 集。
第三阶段(7-9个月): 完成数据分析和解释, 并撰写研究报告。
04
第四阶段(10-12个月 ):整理研究成果,准 备论文发表和学术交流 。
课题开题报告(课堂PPT)

文献资料的搜集和整理包括近几年小学生校本德 育课程建设方面的成果,以及他们内在的相关联 系等等。
(3)组织课题申报,确认课题组成员及分工, 提出课题研究计划,制定课题实施方案,开展培 训活动。
21
六、研究过程
2.实施阶段(2017.2—2018.5)
(1)根据实践调查撰写开题报告,制定研究 总规划和阶段计划,制定工作目标和推进措施。
(2)组织有关人员学习方案、理论培训,通 过查阅资料,调查分析比较网络环境下德育现状, 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
(3)各课题成员搜集整理撰写论文材料,并 拟定论文的雏形,开展阶段性成果汇报。
22
六、研究过程
3.总结阶段(2018.6-2018.9) (1)对本课题的实施进行反思、总结,
6
一、课题研究的背景与意义
(一)研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本,以爱育人,
家校结合,知行合一”的办学理念,培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务,更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
(2)、我校具备学校图书室,可随时查阅资料或读书学习;网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全;我校有面向家长开放的公众平 台,各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群,课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群,这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
(3)、本课题研究计划用2年时间,分三个阶段进行,时间较充足,研究计划周 详、明确、科学,符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
(3)组织课题申报,确认课题组成员及分工, 提出课题研究计划,制定课题实施方案,开展培 训活动。
21
六、研究过程
2.实施阶段(2017.2—2018.5)
(1)根据实践调查撰写开题报告,制定研究 总规划和阶段计划,制定工作目标和推进措施。
(2)组织有关人员学习方案、理论培训,通 过查阅资料,调查分析比较网络环境下德育现状, 展开网络环境下的小学校本德育课程研究。
(3)各课题成员搜集整理撰写论文材料,并 拟定论文的雏形,开展阶段性成果汇报。
22
六、研究过程
3.总结阶段(2018.6-2018.9) (1)对本课题的实施进行反思、总结,
6
一、课题研究的背景与意义
(一)研究背景 1.德育研究和校本德育课程建设成为教
育关注的热点和中小学有效发展的重要途径。 2.是为遵从我校“以人为本,以爱育人,
家校结合,知行合一”的办学理念,培养 “博爱、优雅、智慧、阳光”的四小好学生 服务,更好地引导广大班主任和全体任课教 师积极有效地立足实际、立足学科开展思想 道德教育的迫切需要。
(2)、我校具备学校图书室,可随时查阅资料或读书学习;网络机房、办公室电 脑配置、电子白板、录播系统等现代化研究设备齐全;我校有面向家长开放的公众平 台,各班都有和家长经常交流互动的QQ群及微信群,课题研究主研人员也建立了QQ 及微信群,这些为网络环境下的校本德育课程建设研究顺利进行提供了保证。
(3)、本课题研究计划用2年时间,分三个阶段进行,时间较充足,研究计划周 详、明确、科学,符合教育科研的时间和计划要求。
是
府谷县第四小学
马驰 1981年11月 一级教师 本科 汉语言文学
毕业论文开题报告 课件PPT

05 参考文献与资料准备
参考文献来源及质量评估
学术数据库
利用知网、万方等学术数据库,检索与论文主题相关的 期刊、论文等学术资源。
网络资源
通过搜索引擎、学术网站等途径,获取最新的网络学术 资源。
ABCD
图书馆藏书
借阅学校图书馆及相关专业图书馆的藏书,获取更全面 的研究资料。
质量评估
根据文献的来源、作者、发表时间、被引次数等指标, 对文献的质量进行综合评估。
性。
技术路线
详细阐述研究的技术路线,包括研 究的具体步骤、操作流程和所采用 的技术手段等。
数据分析方法
说明将如何对收集到的数据进行处 理和分析,以及采用何种统计方法 或模型进行数据分析。
实验设计与数据收集
实验设计
如果研究需要进行实验,则需要 说明实验的设计方案,包括实验 对象、实验条件、实验变量等。
理论背景
阐述研究问题在学术领域 中的理论背景,包括相关 制 定或实施,需要介绍相关 政策背景,包括政策目标 、政策措施等。
研究目的及意义
研究目的
明确研究旨在解决的问题或达到的目 标,包括理论目标和实践目标。
研究意义
阐述研究对于学术领域、现实生活或 政策制定等方面的意义和价值,包括 理论意义和实践意义。
VS
应用前景
毕业论文的研究应具有实际应用前景,能 够为解决现实问题提供指导和帮助。通过 对实际问题的研究和解决,可以为政府、 企业等决策提供参考依据,推动相关领域 的实践发展和进步。同时,研究成果也可 以为后续研究提供借鉴和启示,推动相关 研究的深入开展。
04 研究计划与进度安排
研究计划制定
确定研究主题和目标
02 研究内容与方法
研究内容概述
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
5 GB 50009—2001,建筑结构荷载规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2002. 6 GJBT 61103G101-2003,国家建筑标准设计图集.北京:中国计划出版社,2006. 7GBJ 16—87(2001 修订版), 建筑设计防火规范.北京:中国建筑工业出版社,2001. [8] GB50011—2001,建筑抗震设计规范[S].北京:中国建筑工业出版社,2001. [9] 龚恩礼.建筑抗震设计手册[M].北京:中国建筑工业出版社,2002. 10 梁兴文,史庆轩.土木工程专业毕业设计指导[M].北京:科学出版社,2002.
和技能,解决较复杂问题的能力,使我们深化对所修学科专业的认识,提高其从事本专业实 际工作和研究工作的基本能力。
2、设计的要求 设计应充分体现综合性、创新性、科学性Hale Waihona Puke 实践性的总体目标要求。具体要求如下:
1
1 建筑设计:根据各设计项目的使用要求,配合结构体系,确定建筑底层平面布置 ,单 元平面布置,标准层平面布置及立面环境协调。 2 结构设计:配合建筑设计方案,考虑经济实用,确定结构体系及柱、梁、板的尺 寸和 布置。并据此进行结构和构件的计算、剖面的处理。应尽量做到平面布置紧凑合理,使 用 方便,立面处理简洁、大方、美观。 3 设计图纸:设计的图纸要求表达正确,图面应布局合理、正确清晰、符合制图标 准及 有关规定,主要图纸应基本达到施工图深度。
三、设计的思路与预期成果 1、设计思路: (1)在相关规定和规范下,尽可能创新建筑设计和结构设计方案 2 掌握建筑设计与结构设计全过程、设计基本步骤和设计方法; 3 认真考虑影响设计的各项因素,处理好建筑与结构的整体和细部的关系; 4 选择合理的结构型式、结构体系和进行结构布置,掌握框架结构的基本计算方法; 5 掌握钢筋混凝土结构构件的基本构造要求及抗震设计要求; (6)了解和掌握与本设计有关的最新设计规范,并能在设计中正确运用。 (7)把老师指导与自己的思考和查阅有关资料结合起来是解决思路的关键。 2、设计预期成果 预期成果应包括文献综述(不少于 3000 字)、文献翻译(不少于 3000 字)、设计说明书 与图纸 4 部分内容。毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整、 计算准确、简洁明了、文字通顺、书写工整、装订整齐;字数应不少于 8000 字,包括目录、 前言、正文、参考文献及附录等。图纸应包括建筑设计图与结构设计图,图面应布局合理、 正确清晰、符合制图标准及有关规定,主要图纸应基本达到施工图深度;图纸数量一般为 12 张(按 A2 号图计),比例一般为 1:100~1:200,详图可采用 1:10~50。建筑图应包 括设计说明、门窗表、建筑平面图(首层、标准层与顶层);立面图、剖面图(见楼梯)、楼 梯平面及剖面图;节点构造详图等内容。结构图应包括框架、梁、柱、板配筋图、楼梯平面 及配筋图、节点详图等内容。 四、任务完成的阶段内容及时间安排 1、第八学期 1-2 周 完成毕业调研与文献检索 2、第八学期 3-4 周 完成论文翻译与开题 3、第八学期 5-6 周 完成建筑的初步设计方案 4、第八学期 7-10 周 完成结构计算 5、第八学期 11-12 周 完成设计说明
课题来源:(1)教师拟订(2)学生建议(3)企业和社会征集(4)科研单位提供 课题类型:(1)A--工程设计;B--技术开发;C--软件工程;D--理论研究;E--调研报告
混凝土多层框架结构,总建筑面积为 4800 平方米,层数主体 5 层,局部可为 6 层,层高 3.6~3.9 米,底层门厅可为 4.2 米,阶梯教室层高为 4.8 米。
调研资料如下: [1] 惠宽堂,曹勇 .土木工程专业英语[S].北京:中国建筑工业出版社,2006. [2] 何斌,陈锦昌 .建筑工程制图第四版[M].北京:高等教育出版社,2001. [3] GB/T 50001—2001,房屋建筑制图统一标准.北京:中国建筑工业出版社,2002 [4] 张来仪,景瑞. 结构力学上册[S].北京:中国建筑工业出版社,1997.
xx 科技学院毕业设计(论文)开题报告表
课题名称
郑州大学电气工程学院教学楼方案(二)
课题来源 教师拟定
课题类型
AY
指导教师
学生姓名
专业
土木工程
学号
一、调研资料的准备 在接到毕业设计任务书以后,通过网络、图书馆及建筑书店收集了多方面的设计资料, 了解了更多的关于钢筋混凝土框架结构和平面设计的知识,熟悉钢筋混凝土框架结构和平面 布置的优缺点和平面设计对房间功能的影响等。郑州大学电气工程学院教学楼采用现浇钢筋
(可换成日期的形式填写)
五、完成设计所具备的条件因素: 设计方面的有关规范标准,根据教师提供的参考资料在图书馆查寻,在设计过程中遇到 的疑难问题向老师请教或者同学们共同讨论。 另外,工学院实验室有AutoCAD、天正、PKPM 等建筑软件,充分保证了我们毕业设 计的顺利进行。
2
指导老师签名: 日期:
11 沈蒲生,苏三庆.高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M].北京:中国建筑工业
出版社,2006.
(说明:相关教材、现行设计规范与标准、相关设计手册、资料集、标准图集等都可以,各 个同学不要重复,具体 1、相关教材:《建筑制图》、《房屋建筑学》、《建筑构造》、《结构 力学 》、《混凝土结构》、《土力学地基与基础》、《多层与高层结构设计》、《建筑结构抗震设 计》等 ;2、规范标准类:《建筑制图标准》、《民用建筑设计防火规范》、《建筑结构荷载 规范》、《混 凝土结构设计规范》、《砌体结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《结构 抗震设计规范 》、国家建筑标准设计图集、中南地区通用建筑标准设计图集、河南省通用 建筑标准设计 图集等;3、设计手册、资料集类:《建筑结构静力计算手册》、《混凝土结 构构造手册》、《 工民建专业毕业设计指南》、《建筑结构设计综合手册》、《建筑设计资料集》 (第二版)、建筑构造资料集等。) 二、设计的目的与要求 1、设计的目的 进一步加强对我们创新精神和实践能力的综合训练,培养我们综合运用所学理论、知识
和技能,解决较复杂问题的能力,使我们深化对所修学科专业的认识,提高其从事本专业实 际工作和研究工作的基本能力。
2、设计的要求 设计应充分体现综合性、创新性、科学性Hale Waihona Puke 实践性的总体目标要求。具体要求如下:
1
1 建筑设计:根据各设计项目的使用要求,配合结构体系,确定建筑底层平面布置 ,单 元平面布置,标准层平面布置及立面环境协调。 2 结构设计:配合建筑设计方案,考虑经济实用,确定结构体系及柱、梁、板的尺 寸和 布置。并据此进行结构和构件的计算、剖面的处理。应尽量做到平面布置紧凑合理,使 用 方便,立面处理简洁、大方、美观。 3 设计图纸:设计的图纸要求表达正确,图面应布局合理、正确清晰、符合制图标 准及 有关规定,主要图纸应基本达到施工图深度。
三、设计的思路与预期成果 1、设计思路: (1)在相关规定和规范下,尽可能创新建筑设计和结构设计方案 2 掌握建筑设计与结构设计全过程、设计基本步骤和设计方法; 3 认真考虑影响设计的各项因素,处理好建筑与结构的整体和细部的关系; 4 选择合理的结构型式、结构体系和进行结构布置,掌握框架结构的基本计算方法; 5 掌握钢筋混凝土结构构件的基本构造要求及抗震设计要求; (6)了解和掌握与本设计有关的最新设计规范,并能在设计中正确运用。 (7)把老师指导与自己的思考和查阅有关资料结合起来是解决思路的关键。 2、设计预期成果 预期成果应包括文献综述(不少于 3000 字)、文献翻译(不少于 3000 字)、设计说明书 与图纸 4 部分内容。毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算,要求内容完整、 计算准确、简洁明了、文字通顺、书写工整、装订整齐;字数应不少于 8000 字,包括目录、 前言、正文、参考文献及附录等。图纸应包括建筑设计图与结构设计图,图面应布局合理、 正确清晰、符合制图标准及有关规定,主要图纸应基本达到施工图深度;图纸数量一般为 12 张(按 A2 号图计),比例一般为 1:100~1:200,详图可采用 1:10~50。建筑图应包 括设计说明、门窗表、建筑平面图(首层、标准层与顶层);立面图、剖面图(见楼梯)、楼 梯平面及剖面图;节点构造详图等内容。结构图应包括框架、梁、柱、板配筋图、楼梯平面 及配筋图、节点详图等内容。 四、任务完成的阶段内容及时间安排 1、第八学期 1-2 周 完成毕业调研与文献检索 2、第八学期 3-4 周 完成论文翻译与开题 3、第八学期 5-6 周 完成建筑的初步设计方案 4、第八学期 7-10 周 完成结构计算 5、第八学期 11-12 周 完成设计说明
课题来源:(1)教师拟订(2)学生建议(3)企业和社会征集(4)科研单位提供 课题类型:(1)A--工程设计;B--技术开发;C--软件工程;D--理论研究;E--调研报告
混凝土多层框架结构,总建筑面积为 4800 平方米,层数主体 5 层,局部可为 6 层,层高 3.6~3.9 米,底层门厅可为 4.2 米,阶梯教室层高为 4.8 米。
调研资料如下: [1] 惠宽堂,曹勇 .土木工程专业英语[S].北京:中国建筑工业出版社,2006. [2] 何斌,陈锦昌 .建筑工程制图第四版[M].北京:高等教育出版社,2001. [3] GB/T 50001—2001,房屋建筑制图统一标准.北京:中国建筑工业出版社,2002 [4] 张来仪,景瑞. 结构力学上册[S].北京:中国建筑工业出版社,1997.
xx 科技学院毕业设计(论文)开题报告表
课题名称
郑州大学电气工程学院教学楼方案(二)
课题来源 教师拟定
课题类型
AY
指导教师
学生姓名
专业
土木工程
学号
一、调研资料的准备 在接到毕业设计任务书以后,通过网络、图书馆及建筑书店收集了多方面的设计资料, 了解了更多的关于钢筋混凝土框架结构和平面设计的知识,熟悉钢筋混凝土框架结构和平面 布置的优缺点和平面设计对房间功能的影响等。郑州大学电气工程学院教学楼采用现浇钢筋
(可换成日期的形式填写)
五、完成设计所具备的条件因素: 设计方面的有关规范标准,根据教师提供的参考资料在图书馆查寻,在设计过程中遇到 的疑难问题向老师请教或者同学们共同讨论。 另外,工学院实验室有AutoCAD、天正、PKPM 等建筑软件,充分保证了我们毕业设 计的顺利进行。
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指导老师签名: 日期:
11 沈蒲生,苏三庆.高等学校建筑工程专业毕业设计指导[M].北京:中国建筑工业
出版社,2006.
(说明:相关教材、现行设计规范与标准、相关设计手册、资料集、标准图集等都可以,各 个同学不要重复,具体 1、相关教材:《建筑制图》、《房屋建筑学》、《建筑构造》、《结构 力学 》、《混凝土结构》、《土力学地基与基础》、《多层与高层结构设计》、《建筑结构抗震设 计》等 ;2、规范标准类:《建筑制图标准》、《民用建筑设计防火规范》、《建筑结构荷载 规范》、《混 凝土结构设计规范》、《砌体结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《结构 抗震设计规范 》、国家建筑标准设计图集、中南地区通用建筑标准设计图集、河南省通用 建筑标准设计 图集等;3、设计手册、资料集类:《建筑结构静力计算手册》、《混凝土结 构构造手册》、《 工民建专业毕业设计指南》、《建筑结构设计综合手册》、《建筑设计资料集》 (第二版)、建筑构造资料集等。) 二、设计的目的与要求 1、设计的目的 进一步加强对我们创新精神和实践能力的综合训练,培养我们综合运用所学理论、知识