第10次课 第四章 Linux平台上的软件开发(3) Linux应用程序开发 教学课件

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韦东山老师的嵌入式Linux应用开发完全手册配套视频-

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韦东山老师的<嵌入式Linux应用开发完全手册>配套视频韦东山老师的视频下载地址2440/v_show/id_XMjYxNDM3MjY4.html第1课环境搭建及工具、概念介绍.avi/v_show/id_XMjYxNDMzNzY4.html第2课GPIO实验.avi/v_show/id_XMjYxNDM4NTA0.html第3课存储管理器实验.avi/v_show/id_XMjYxNDM3NjY4.html第4课MMU实验.avi/v_show/id_XMjYxNDQzNTgw.html第5课NAND_FLASH控制器.avi/v_show/id_XMjYxNDQ1OTUy.html第6课中断控制器.avi/v_show/id_XMjYxNDQzNzQw.html第7课系统时钟和UART实验.avi/v_show/id_XMjYxNDQ5NzU2.html第8课LCD实验.avi/v_show/id_XMjYxNDU5NDU2.html第9课第1节_u-boot分析之编译体验.avi/v_show/id_XMjYxNDY1MzMy.html第9课第2节_u-boot分析之Makefile结构分析.avi/v_show/id_XMjYxNDYxNzky.html第9课第3节_u-boot分析之源码第1阶段.avi/file/t922115ff9#第9课第3节_u-boot分析之源码第2阶段.avi/v_show/id_XMjYxNDYyMDE2.html第9课第4节_u-boot分析之u-boot命令实现.avi/v_show/id_XMjYxNDY3OTQ4.html第9课第5节_u-boot分析_uboot启动内核.avi/v_show/id_XMjYxNDY3OTQw.html第10课第1节_内核启动流程分析之编译体验.avi/v_show/id_XMjYxNDY4NDEy.html第10课第2节_内核启动流程分析之配置.avi/v_show/id_XMjYxNDc0MzM2.html第10课第3节_内核启动流程分析之Makefile.avi/v_show/id_XMjYxNDc2ODk2.html第10课第4节_内核启动流程分析之内核启动.avi/v_show/id_XMjYxNDcyNDg0.html第11课第1节_构建根文件系统之启动第1个程序.avi/v_show/id_XMjYxNDg0Mzc2.html第11课第2节_构建根文件系统之init进程分析.avi/v_show/id_XMjYxNDc2NzUy.html第11课第3节_构建根文件系统之busybox.avi/v_show/id_XMjYxNTA1MDA0.html第11课第4节_构建根文件系统之构建根文件系统.avi/v_show/id_XMjYxNDc4OTY4.html第12课第1节_字符设备驱动程序之概念介绍.avi/v_show/id_XMjYxNDg0NzM2.html第12课第2.1节_字符设备驱动程序之LED驱动程序_编写编译.avi/v_show/id_XMjYxNDkzMTQw.html第12课第2.2节_字符设备驱动程序之LED驱动程序_测试改进.avi/v_show/id_XMjYxNDk3ODU2.html第12课第2.3节_字符设备驱动程序之LED驱动程序_操作LED.avi /v_show/id_XMjYxNDk2NDk2.html第12课第3节_字符设备驱动程序之查询方式的按键驱动程序.avi/v_show/id_XMjYxNDk5ODg0.html第12课第4.1节_字符设备驱动程序之中断方式的按键驱动_Linux异常处理结构.avi/v_show/id_XMjYxNTE0MTEy.html第12课第4.2节_字符设备驱动程序之中断方式的按键驱动_Linux中断处理结构.avi/v_show/id_XMjYxNTA3MDQ0.html第12课第4.3节_字符设备驱动程序之中断方式的按键驱动_编写代码.avi/file/f53a158c67#第12课第5节_字符设备驱动程序之poll机制.avi/file/f53e4ffe23#第12课第6节_字符设备驱动程序之异步通知.avi。

linux程序设计课程设计

linux程序设计课程设计

linux程序设计课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握Linux程序设计的基本概念、原理和方法,培养学生具备运用Linux编程语言进行程序设计的能力。

具体目标如下:1.知识目标:(1)了解Linux操作系统的基本原理和架构;(2)掌握Linux编程环境及其常用开发工具;(3)熟悉C语言在Linux环境下的编程方法;(4)理解进程管理、内存管理、文件系统等Linux核心概念;(5)学习常用的Linux系统调用和库函数。

2.技能目标:(1)能够使用Linux命令行进行基本操作;(2)掌握在Linux环境下使用C语言进行程序设计;(3)具备阅读和理解Linux系统源代码的能力;(4)学会使用Git等版本控制工具进行代码管理;(5)能够独立调试和优化Linux程序。

3.情感态度价值观目标:(1)培养学生对Linux操作系统的兴趣和好奇心;(2)培养学生团队合作精神和自主学习能力;(3)培养学生遵循编程规范和代码优化的意识;(4)培养学生具备良好的编程习惯和道德素养。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分:1.Linux操作系统概述:介绍Linux的发展历程、内核架构以及常见的Linux发行版;2.Linux编程环境:学习如何在Linux环境下安装和配置开发工具,如GCC、GDB、Make等;3.C语言基础:复习C语言的基本语法、数据类型、运算符、表达式等;4.进程管理:学习进程的概念、进程控制块、进程状态转换、进程同步与互斥等;5.内存管理:了解内存分配与回收机制、内存保护、虚拟内存等;6.文件系统:学习文件和目录的概念、文件权限、文件操作函数、文件I/O等;7.系统调用与库函数:掌握常用的系统调用和库函数,如标准库函数、进程控制函数、文件操作函数等;8.编程实践:通过实际项目练习,培养学生具备独立编写和调试Linux程序的能力。

三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合,以提高学生的学习兴趣和主动性:1.讲授法:讲解Linux操作系统的基本原理、核心概念和编程方法;2.讨论法:学生针对实际问题进行讨论,培养学生的思考和表达能力;3.案例分析法:分析典型的Linux程序设计案例,让学生了解实际应用场景;4.实验法:安排实验课程,让学生动手实践,巩固所学知识。

linux应用技术课程设计

linux应用技术课程设计

linux应用技术课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Linux操作系统的基本概念和原理;2. 掌握Linux文件系统的结构及常用命令;3. 学习Linux系统管理的基本知识,包括用户管理、文件权限等;4. 了解Linux下的网络配置与使用。

技能目标:1. 能够熟练使用Linux命令行进行基本操作;2. 学会使用文本编辑器进行简单的编程和配置文件编写;3. 掌握Linux环境下软件的安装与配置;4. 具备解决Linux操作系统常见问题的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对Linux操作系统及开源文化的兴趣,激发探索精神;2. 培养学生的团队协作意识,学会分享和交流;3. 增强学生的信息安全意识,遵守网络道德规范;4. 培养学生勇于面对挑战,积极解决问题的态度。

本课程针对高年级学生,结合学科特点,注重理论与实践相结合。

课程性质为实用性和技术性,旨在提高学生对Linux操作系统的应用能力。

根据学生特点,课程设计注重激发兴趣,培养实际操作技能,同时关注情感态度价值观的引导。

课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

通过本课程学习,使学生能够掌握Linux应用技术,为未来学习和工作打下坚实基础。

二、教学内容1. Linux操作系统概述- 了解Linux的发展历史与特点- 掌握Linux的发行版及其选择2. Linux文件系统结构与命令- 文件系统结构- 常用文件操作命令:ls、cd、pwd、cp、mv、rm等- 文件权限与属性管理3. 文本编辑器使用- Vim编辑器的安装与使用- 常用快捷键与简单配置4. 用户与用户组管理- 用户管理命令:useradd、userdel、usermod等- 用户组管理命令:groupadd、groupdel等5. Linux软件管理- 软件包管理器:RPM、DPKG- 使用源码编译安装软件6. 网络配置与管理- 网络配置文件- 常用网络命令:ifconfig、ping、netstat等7. Linux系统管理与故障排除- 系统监控命令:top、ps、df、du等- 常见问题诊断与解决方案教学内容根据课程目标进行选择和组织,保证科学性和系统性。

Linux入门学习大全超详细 ppt课件

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Linux操作系统
1994年,Linux的第一个产品版Linux 1.0问世,如 今Linux家族已经有了近140个不同的版本,所有这些 版本都基于最初的免费的源代码。不同的公司可以推 出不同的Linux产品,但是它们都必须承诺对初始源代 码的任何改动皆公布于众。
Linux操作系统
1.1.2 Linux的优点 Linux之所以受到广大计算机爱好者的喜爱,主要原
Linux操作系统
(2) 可以节省大量的资金。Linux是目前惟一可免费 获得的、为PC机平台上的多个用户提供多任务、多进 程功能的操作系统,这是人们喜欢使用它的主要原因。 就PC机平台而言,Linux提供了比其他任何操作系统都 要强大的功能,Linux还可以使用户远离各种商品化软 件提供者促销广告的诱惑,再也不用承受每过一段时 间就花钱去升级之苦,因此可以节省大量用于购买或 升级应用程序的资金。
Linux操作系统
(5) 提供功能强大而稳定的网络服务。Linux最优秀 的功能莫过于其网络功能。首先,它可以支持众多的 网 络 协 议 , 比 如 TCP/IP 协 议 、 SPX/IPX 协 议 、 NETBEUI协议、X.25协议等;其次,Linux可以提供非 常广泛的网络服务,比如WWW、FTP、E-mail、Telnet、 NFS、DHCP、Samba、防火墙以及企业的群组服务等, 这些功能为Linux提供了无与伦比的网络亲和性。
Linux操作系统
4. 实用工具 标准的Linux系统都有一套叫做实用工具的程序,它 们是专门的程序,例如编辑器、执行标准的计算操作 等。另外,用户也可以产生自己的工具。
Linux操作系统
一般来讲,实用工具可分为以下三类。 (1) 编辑器:用于编辑文件。Linux的编辑器主要 有vi、emacs、pico等。 (2) 过滤器:用于接收并过滤数据。Linux的过滤 器(Filter)读取从用户文件或其他地方输入的数据,经 检查和处理后输出结果。从这个意义上说,它们过滤 了经过它们的数据。Linux有不同类型的过滤器,一些 过滤器用行编辑命令输出一个被编辑的文件;另外一 些过滤器是按模式寻找文件并以这种模式输出部分数 据;

全国计算机等级考试三级教程——linux应用与开发技术

全国计算机等级考试三级教程——linux应用与开发技术

全国计算机等级考试三级教程——linux应用与开发技术Linux是一种开源的操作系统,因其稳定、安全、灵活等特点,被广泛应用于各个领域。

对于计算机爱好者来说,学习Linux的应用与开发技术是一项必备的技能。

本文将介绍全国计算机等级考试三级教程中关于Linux应用与开发技术的内容。

第一部分是Linux操作系统的基础知识。

Linux的起源、发展历程以及与其他操作系统的比较,都是我们了解Linux的基础。

此外,还需要掌握Linux的文件系统结构、用户与组的管理、权限的设置等基本概念和操作技巧。

这些基础知识的掌握将为后续的学习打下坚实的基础。

第二部分是Linux的常用命令。

在Linux系统中,命令行是最常用的操作方式。

通过学习常用命令,我们可以完成文件和目录的管理、进程和服务的控制、网络的配置等任务。

常用命令包括文件和目录的操作命令(如ls、cd、cp、mv等)、文本编辑命令(如vi、nano等)、进程和服务管理命令(如ps、kill、service等)等。

掌握这些命令,可以提高我们在Linux系统下的工作效率。

第三部分是Linux的网络应用。

在互联网时代,网络应用已经成为我们生活和工作中不可或缺的一部分。

学习Linux的网络应用技术,可以帮助我们搭建和管理网络服务。

常见的网络应用包括Web服务器、邮件服务器、FTP服务器等。

掌握Linux的网络应用技术,可以轻松搭建自己的个人网站或者家庭服务器。

第四部分是Linux的开发工具和技术。

Linux提供了丰富的开发工具和技术,可以用于开发各种类型的应用程序。

其中,C/C++语言是Linux上最常用的编程语言之一。

通过学习Linux的开发工具和技术,我们可以编写高效、稳定的应用程序。

此外,还可以学习Linux下的脚本编程、网络编程、图形界面编程等技术,进一步提升自己的开发能力。

第五部分是Linux的系统管理。

Linux作为一种服务器操作系统,系统管理是其重要的应用领域之一。

Linux应用程序开发教程

Linux应用程序开发教程

Linux应用程序开发教程目录1. C语言基础1.1. 数据类型1.2. 关键字1.3. 变量等级1.4. 特殊字符的表示方法:1.5. 格式化字符串1.6. 指针与数组1.7. 结构体1.8. typedef--自定义类型名1.9. 函数和宏1.10. ANSI标准头文件2. 预处理3. 使用GCC编译程序4. 使用gdb调试程序5. Linux程序开发基础5.1. 路径5.2. 库文件5.3. 预处理5.4. 系统调用(system call)6. 文件处理7. Linux环境编程7.1. 参数选项7.2. 环境变量7.3. 时间7.4. 临时文件7.5. 用户信息7.6. 日志信息8. 进程8.1. 进程状态9. 串口编程9.1. 常用函数9.2. 设置串口属性9.3. c_iflag输入标志说明9.4. c_oflag输出标志说明9.5. c_cflag控制模式标志说明9.6. c_cc[]控制字符说明9.7. c_lflag本地模式标志说明9.8. 下面介绍一些常用串口属性的设置方法。

10. 安全10.1. 内核漏洞介绍11. 数据结构(Data Structure)11.1. 基础概念11.2. 线性数据结构12. 网络编程12.1. TCP/IP协议分析12.2. 入门示例程序13. 存储器寻址14. 设备驱动程序开发15. 字符设备驱动程序15.1. 设备号15.2. 设备号的分配和释放15.3. 重要的数据结构15.4. 读和写16. PCI设备17. 内核初始化优化宏18. 访问内核参数的接口19. 内核初始化选项20. 内核模块编程20.1. 入门20.2. 为模块添加描述信息20.3. 内核模块处理命令介绍21. 网络子系统21.1. sk_buff结构21.2. sk_buff结构操作函数21.3. net_device结构21.4. 网络设备初始化21.5. 网络设备与内核的沟通方式21.6. 网络设备操作层的初始化21.7. 内核模块加载器21.8. 虚拟设备21.9. 8139too.c源码分析21.10. 内核网络数据流22. 备忘录List of Tables1.1. 特殊字符的表示方法Chapter 1. C语言基础Table of Contents1.1. 数据类型1.2. 关键字1.3. 变量等级1.4. 特殊字符的表示方法:1.5. 格式化字符串1.6. 指针与数组1.7. 结构体1.8. typedef--自定义类型名1.9. 函数和宏1.10. ANSI标准头文件Linux是使用C语言开发的,基于Linux平台的应用程序开发,C语言是首选的开发语言。

《Linux程序设计》课程简介

《Linux程序设计》课程简介

《Linux程序设计》课程简介
《Linux程序设计》课程简介
课程编号:KC2093202
学时/学分:48/2.5
先修课程:C程序设计
授课对象:计算机科学与技术、信息管理与信息系统、软件工程、电子商务专业
课程性质:基础选修课
课程讲授Linux系统环境下程序开发的基础知识和基本方法,包括命令操作、Shell环境、Shell程序设计,LinuxC程序开发工具使用,Linux系统函数库,文件操作、进程控制、进程通信、线程应用程序设计等。

本课程有助于学生未来从事与Linux系统相关的工作,亦为高年级学生选修相关专业方向课程奠定基础。

linux操作系统教程-实训与项目案例原稿

linux操作系统教程-实训与项目案例原稿
调试与发布
进行应用调试、测试和发布,确保应用在各种设备和平台上运行 稳定、性能良好。
THANKS
感谢观看
• 源代码编译安装:除了使用软件包管理工具外,还可以从源代码编译安装软件 。这种方法需要手动下载源代码、配置编译选项、编译源代码并安装程序。虽 然比较繁琐,但可以获得最新版本或定制化安装的需求。
进程管理
进程概述
进程是Linux系统中正在运行的程序的实例。每个进程都有相应的进程ID(PID)和其他属性, 如父进程ID(PPID)、进程状态等。
自动化测试与日志分析
使用工具如Selenium或ELK Stack,实现自动化测试和日志分析, 提高运维效率和质量。
移动应用开发环境搭建
移动开发框架选择
根据开发需求选择合适的移动开发框架,如React Native或 Flutter。
开发环境搭建
安装开发工具、配置开发环境、安装依赖库等,确保移动应用开 发顺利进行。
历史发展
Linux经历了从最初的小型项目到 全球广泛使用的操作系统的转变 ,对计算机技术的发展产生了深 远影响。
Linux的特点和优势
特点
Linux是一款自由和开放源代码的操 作系统,具有强大的可定、高可靠性 和强大的网络功能,广泛应用于服务 器、云计算、移动设备和物联网等领 域。
用户和权限管理
用户管理
用户组管理
权限管理
sudo的使用
Linux系统中,用户是独立的 实体,每个用户都有自己的用 户名、密码和主目录等属性。 管理员可以创建、删除、禁用 或启用用户账户,并设置相应 的权限和属性。
用户组是具有相同权限的一组 用户的集合。通过将用户添加 到不同的用户组,可以方便地 管理用户的权限和访问控制。
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常见的与库有关的编译错误
没有为库加入头文件; 没有明确地链接一个库,这个库不能被编译 程序自动链接; 使用了错误版本的库; 链接了不兼容的库。
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C程序的构成
对于一个C程序来说,安装完成后通常可以分 成三个组成: 1.可执行文件 2.包含文件 3.库文件
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如果不明确地链接这些库,就会产生编译时期 错误。
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例题
$cat power.c #include <stdio.h> #include <math.h> main() { float x ,y ;
printf(“the program takes x and y from stdin \n”); printf(“Enter number x : ”); scanf(“%f”,&x); printf(“Enter number y : ”); scanf(“%f”,&y); printf(“x^y is %6.3f\n”,pow((double)x, (double)y); }
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编译运行
$gcc –o power power.c –lm $power the program takes x and y from stdin Enter number x :9.82 Enter number y :2.3 x^y is 191.362 $
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WINDOWS的动态链接库
在WINDOWS系统中有很多的动态链接库 (以.DLL为后缀的文件,DLL即Dynamic Link Library)。
这种动态链接库,和静态函数库不同,它里面 的函数并不是执行程序本身的一部分,而是 根据执行程序需要按需装入,同时其执行代 码可在多个执行程序间共享,节省了空间, 提高了效率,具备很高的灵活性。
第四章 Linux平台上的软件开发
本章概要 程序开发过程 代码生成工具 多模块软件的编译和链接 源代码调试 库的开发、调试和使用 RCS和CVS的版本控制
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函数库
Linux和UNIX系统有许多针对C、C++和FORTRAN的 预先打包的库。
这些库包含许多函数的目标模块,用以执行常用的操 作。如:
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静态库和动态库
我们通常把一些公用函数制作成函数库,供其 它程序使用。
函数库分为静态库和动态库两种。 静态库在程序编译时会被连接到目标代码中, 程序运行时将不再需要该静态库。 动态库在程序编译时并不会被连接到目标代 码中,而是在程序运行时才被载入,因此在 程序运行时还需要动态库存在。
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4.5.1 库的使用
库的头文件包含库中定义的资源声明,如函数 和宏。
有两种类型的头文件: 公有头文件:其中声明的资源对于其他的程序
也有效; 私有头文件:其中声明的资源只能被库代码使
用。
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公有库
公有库应安装在/usr/lib目录中; 公有头文件应放在/usr/include目录中。 为了在程序中使用标准库函数,必须用预处理 命令#include把库的头文件加入程序中。 如:
可执行文件就是最终运行的命令,
包含文件是该C程序include的一些定义文件, 库文件则是该C程序自定义的库。 比如对于用RPM安装的MySQL:
可执行文件放在/usr/bin下, 包含文件放在/usr/include/mysql下, 库文件在/usr/lib/mysql下。
只有系统可以找到程序对应的包含文件和库文 件,程序可执行文件才能正常运行。
I/O 字符处理 字符串处理 数学函数 等。
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库函数
常用的C语言库函数有:
printf malloc free strcmp rand pow atoi
等等。
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库函数的位置
这些库函数在Linux或UNIX的/lib和/usr/lib目录 中。如:
标准C库函数 /usr/lib/libc.a 标准C++库函数 /usr/lib/libstdc++.a *.a 是目标文件的库函数。
#include <stdio.h> 当预处理程序遇到该指令时,它就会在
/usr/include目录中查找stdio.h文件。
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使用标准库函数
通过加入对应于所使用库函数的头文件,就可 以使用标准语言库中预先写stdio.h> 上面的指令在程序中加入头文件
/usr/include/stdio.h ,我们就可以在程序中直 接使用标准C库函数printf() 。 /usr/lib/libc.a是标准C语言库,可以自动被gcc编 译程序链接。
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10
非标准库函数
许多C/C++库函数可以在程序中使用,但它们 不是标准的库函数。如:数学函数就不是 C/C++标准库的组成部分。它们是由数学库 (/usr/lib/libm.a)所定义的。
当我们使用该库的数学函数时,除了
#include <math.h>
之外,还必须明确地用编译程序选项-lm链接这 个库。
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-l选项
-l编译程序选项在lib和.a之间指定子串,如: -lm 用于链接数学库libm.a -lsocket 明确链接libsocket.a库 -lnsl 明确链接libnsl.a库 -lg++ 明确链接libg++.a库
一 旦某个软件模块设计完成,可以将其打包成一个独 立的库文件。这样系统其他部分就可以按照其提供 的接口进行调用,而无须考虑代码层次的兼容性。 其次,库文件 是已经编译好的二进制文件,被调用 的库只需要静态或动态地链接到主调代码中即可, 而无需再次编译库的源代码,大大提高了编译的速 度和效率。
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6
为什么要使用二进制库
1) 隐藏源代码的需要。
放眼现在市面上各个中间件软件提供商,所提供的产 品绝大多数都是以二进制库的形式发布的。流行的 比如Linux下的Qt图形库,Windows下微软的DirectX 图形接口、.NET基类,以及嵌入式平台上的 MiniGUI等等。
2) 模块化、层次化设计的需要。
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