中考物理考点复习第9讲气体、流体压强
初中八年级下册物理第九章《压强》知识点
八年级下册物理第九章《压强》思维导图【压力】(1)定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫压力。
@初中生家长(2)方向：压力垂直被压表面并指向被压物体。
【压力与重力的区别】项目重力压力定义由于地球的吸引而使物体受到的力。
垂直作用在物体表面上的力。
产生原因由于地球的吸引而产生。
由于物体对物体的挤压而产生。
方向总是竖直向下垂直于受压面且指向被压物体。
作用点物体的重心在受压物体的表面。
地球对受力物体产生挤压作用的物施力物体体。
在通常情况下，静止在水平地面上的物体，如果竖直方向只联系受重力和支持力，则物体对地面的压力等于其重力。
注意压力不一定是由于物体受到重力而引起的。
典例如图所示，把物体G依次放到水平地面上、斜面上和挤压在墙壁上，物体G对接触面的压力依次为F1、F2、F3。
试将压力与重力的大小关系填写出来，不能比较大小关系的填写“≠”，并说明原因。
F1G、F2G、F3G，原因是。
解析：压力和重力是两个完全不同的概念。
压力是指垂直作用在物体表面的力，力的方向与接触面垂直，产生的原因是由于物体间的相互挤压，属于弹力；而重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向是竖直向下的。
如图所示，A图中的压力与重力方向相同，大小相等，压力是由于重力而产生的；B图中的压力F2垂直于斜面，重力G垂直于水平面；@初中生家长C图中的压力F3垂直于竖直面，重力方向竖直向下，压力不是由于重力而引起的。
答案：=<≠压力不是由于重力而引起的，比较不了大小【实验：探究影响压力作用效果的因素】(1)实验原理物体受到压力发生形变量越大，压力的作用效果越明显。
(2)实验方法①本实验运用了控制变量法，分别控制压力和受力面积两个变量。
②用海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，运用了转换法。
(3)实验过程和结论【压强】(1)定义：物理学中把物体单位面积上受到的压力叫压强。
(2)公式：p=F/S。
其中p表示压强；F表示压力，@初中生家长单位是N；S表示受力面积，单位是m2(4)对压强计算公式的理解①公式p=F/S无论对于固体、液体还是气体产生的压强都普遍适用。
物理流体压强知识点总结
物理流体压强知识点总结一、流体的基本性质首先我们来了解一下流体的基本性质。
在物理学中，流体是指可以流动的物质，包括液体和气体。
流体具有以下基本性质：1. 可压缩性：流体可以通过外力而发生体积的变化。
液体的压缩性非常小，可以忽略不计，而气体的压缩性相对较大。
2. 流动性：流体具有流动性，即可以自由地流动，遵从流体力学定律。
3. 不规则性：流体没有固定的形状和体积，容易受到外力和重力的影响而发生变形。
二、流体压强的定义和计算方法流体的压强是指流体对单位面积上的作用力。
压强的大小取决于流体的密度和压力，可以通过下面的公式进行计算：P = F/A其中，P为流体的压强，单位为帕斯卡（Pa）；F为作用在单位面积上的力，单位为牛顿（N）；A为单位面积的大小，单位为平方米（m²）。
从以上公式可以看出，流体的压强与作用力成正比，与面积成反比。
这也意味着，当作用力不变时，压强与面积成反比；当面积不变时，压强与作用力成正比。
三、扩张液体的流动在流动的过程中，流体的压强会发生变化，特别是在扩张液体的流动中。
当一个流体通过管道或喷嘴口时，流速会增加，压强会减小，这就是所谓的伯努利定律。
伯努利定律表明了流体动力学中的一个重要原理，即在无粘流体的情况下，流体的动能、压力和位势能之间的关系。
根据伯努利定律，流体在扩张管道中的压强可以通过下面的公式来计算：P1 + (1/2)ρv1² + ρgh1 = P2 + (1/2)ρv2² + ρgh2其中，P1和P2分别为扩张前后的压强，ρ为流体的密度，v1和v2为扩张前后的流速，g为重力加速度，h1和h2为扩张前后的高度。
通过伯努利定律我们可以知道，在流体流动的过程中，流速增加时压强会减小，而流速减小时压强会增大。
这个原理在许多实际应用中都有着重要的作用，比如喷气发动机、喷泉、火箭发射等。
四、流量压强流量压强是指在流体流动过程中由于流速变化所产生的压强。
中考物理课件第9讲压强第3课时大气压强流体压强(讲本PPT)
刻度部分的长度 L.
请根据他们设计的方案回答以下问题： (1)测量中，分析研究的是大气对 活塞 (填“针筒”或“活塞”)的 压力，当活塞相对于针筒开始滑动时，以地面为参照物，研究对象处 于 静止 状态．若不考虑其他因素，根据 二力平衡 的知识可 知，研究对象在水平方向所受的大气压力与拉力大小相等．
(5)在托里拆利实验中： ①若玻璃管底部破有小孔，则最后管内外液面相平． ②玻璃管的粗细和是否倾斜对实验结果没有影响． (6)等效替代法的应用(用水银的压强来代替大气压强)． 实验结论：一个标准大气压的值为 1.013×105 Pa，相当于 760 mm 高的水银柱产生的压强．
物理兴趣小组的同学利用周末开展一次登山活动，他们想利用】 1．实验装置图
2．实验器材 (1)简易实验：弹簧测力计、注射器、刻度尺等． (2)托里拆利实验：水银、封口细玻璃管、刻度尺等． 3．实验操作 (1)实验前注射器(玻璃管)中的空气要排尽． (2)在简易实验中拉力 F 的测定(测出活塞刚被拉动时的拉力)．
4．交流反思 (1)排尽注射器中空气的方法(先在注射器中加水，再慢慢把水排 出)． (2)排尽玻璃管中空气的方法(先在玻璃管中注满水银，把玻璃管倒 置在水银槽中后再把手移开)． (3)实验误差的减小(①尽可能排尽空气；②减小活塞与容器壁的摩 擦)． (4)误差分析(若空气未排尽，则测量结果偏小)．
【图片解读】 1．如图 1 所示，当沿硬币上方用力吹气时，硬币上方的气体流速 加 大 ， 硬 币 上 方 气 体 压 强 减小 ， 硬 币 能 跳 过 木 块 ， 说 明 气体流速越大的位置，压强越小 ．
2．如图2所示，往B管中用力吹气，A中水面上升，这是因为A管 上方空气流速增大，压强减小，大气压将水压入A管中；若用力从B管 中吸气，可以看到A管中的水面 上升 .
初三气体压强知识点总结
初三气体压强知识点总结1. 压强的概念压强是单位面积上受到的力的大小，是力在垂直于单位面积上的分布。
单位为帕斯卡（Pa）。
在物理学中，压强的定义为单位面积上的力。
当一个物体受到的力被分布到一个单位面积上时，压强就是这个力与单位面积的比值。
2. 压强的计算公式压强的计算公式为：P=F/A其中，P代表压强，单位为帕斯卡（Pa）；F代表力，单位为牛顿（N）；A代表单位面积，单位为平方米（m^2）。
3. 气体的特性气体是物质的一种状态，在室温下处于气态。
气体具有可压缩性、可扩散性和可压性等特点。
在常温常压下，气体的分子之间距离很远，分子之间几乎没有相互作用力。
4. 理想气体状态方程理想气体状态方程表明了理想气体的状态与温度、压力、体积之间的关系。
理想气体状态方程为：PV=nRT其中，P代表气体的压强，单位是帕斯卡（Pa）；V代表气体的体积，单位是立方米（m^3）；n代表气体的摩尔数，单位是摩尔（mol）；R代表气体常数，单位是焦耳每摩尔·开尔文（J/mol·K）；T代表气体的温度，单位是开尔文（K）。
5. 气体的压强计算根据理想气体状态方程，可以计算气体的压强。
当气体的摩尔数、气体常数和温度已知时，可以通过PV=nRT来计算气体的压强。
根据此公式可以得知，气体的压强与气体的体积、温度和摩尔数成正比，与气体的压强成反比。
反之亦然。
6. 气压和大气压气压是地球大气对地面垂直的作用力，也叫大气压。
在海平面上，标准大气压为101325帕斯卡（Pa），它可以通过气压计进行测量。
大气压随海拔高度的增加而减小，因为大气的密度随着高度的增加而减小。
7. 气体的分压气体混合物中各种气体的分压是指每种气体在混合气体中所形成的压强。
根据道尔顿定律，气体混合物中各种气体的分压之和等于总压。
道尔顿定律表明了气体混合物中各种气体分子与容器壁碰撞所产生的压强与它们在该混合物中所占的体积的比例是一致的。
8. 气体的扩散气体分子在闭合容器中表现出自由运动的性质，它们的速度和平均自由程度相对较大。
2024年中考物理三轮复习突破讲义-压强(大气压强、流体压强与流速的关系)
2024年中考物理一轮复习专题：压强（大气压强、流体压强与流速的关系）知识点梳理1.大气压强：（1）定义：大气对处在其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强，简称；（2）产生原因：①空气受到重力作用；②空气具有流动性。
（3）验证实验：历史上证明大气压存在的实验是实验；（4）生活中的例子：瓶吞蛋实验、覆杯实验、吸管吸饮料、吸墨水等；（5）大气压的测量：意大利科学家最早测出大气压的数值等于 mm水银柱产生的压强，通常这样大小的大气压叫做标准大气压P0，P0＝1.013×105Pa，在粗略计算中，标准大气压可以取为Pa；（6）大气压与高度的关系：海拔越高，大气压越；（7）气压与沸点的关系：液体的沸点随气压的减小而，随气压的增大而（均选填“升高”或“降低”）；2.液体压强与流速的关系：（1）流体：物理学中把具有的液体和气体统称为流体；（2）关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越。
（3）实例：火车进站时，旅客应站在安全线以外；并排同向行驶的船，不能距离太近；风雨中的雨伞容易上翻等。
专题训练一、选择题1．如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）A．甲：手捏笔囊松手后，墨水被“吸”入钢笔B．乙：塑料吸盘能吸附在墙上C．丙：打针时，用注射器将药液注入人体D．丁：用吸管喝饮料2．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，这是因为窗外的（）A．气体流速大，压强小B．气体流速大，压强大C．气体流速小，压强小D．气体流速小，压强大3．如图为自制的“鸟类饮水器”，将一个矿泉水瓶装满水，然后倒置于水盆中，瓶口刚刚被水浸没，水盆中的水被喝掉后，瓶中水流出。
下列说法错误的是（）A．瓶中的水位保持一定的高度是大气压作用的结果B．瓶中的水流出一些后瓶内水上方的气压变大C．瓶内水上方的气压大于外界大气压D．若在瓶底开一孔、瓶中水会流出直至与盆中水面相平4．取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上，如图所示，这样就制作成了一个简易的气压计。
有关流体压强的知识点总结
有关流体压强的知识点总结流体力学是物理学的一个重要分支，研究流体的性质和行为。
在流体力学中，我们经常会接触到流体的压强。
流体的压强是指单位面积上受到的压力，它是描述流体中压力分布的重要参数。
了解流体的压强对于我们理解流体力学的基本原理和应用有着重要的意义。
本文将对流体压强的基本概念、计算方法以及应用进行总结，希望能够帮助读者更好地理解和应用流体压强的知识。
一、流体力学基础知识1. 流体的定义和分类流体是一种物质状态，它具有流动性和变形性。
根据流体的性质和分子结构，我们将流体分为液体和气体两种基本类型。
液体是一种密度较大、容易流动且不易被压缩的流体；而气体是一种密度较小、容易膨胀且可被压缩的流体。
2. 流体的性质流体有一系列特有的物理性质，包括密度、压力、压强、黏性、表面张力等。
这些性质对于描述流体的行为和作用有着重要的意义。
3. 流体的运动流体在受到外力的作用时会产生运动。
流体的运动可以分为定常流动和非定常流动两种类型。
在定常流动中，流体的性质在时间和空间上均保持不变；而在非定常流动中，流体的性质会随着时间和空间的变化而发生变化。
4. 流体的压力流体中的压力是流体力学中的一个重要参数。
压力是指单位面积上受到的力，它是描述流体中分子间相互作用和受力情况的重要物理量。
流体的压力可以受到外力的作用，也可以由流体自身的重力和运动产生。
二、流体压强的基本概念1. 压强的定义流体压强是指单位面积上受到的压力。
它是描述流体中压力分布的物理量，通常用P来表示。
在国际单位制中，压强的单位为帕斯卡（Pascal），记作Pa。
2. 压强的计算流体压强的计算公式为P = F/A，其中P表示压强，F表示受力的大小，A表示受力的面积。
当流体受到外力作用时，它会在单位面积上产生一定的压力，这个压力就是流体的压强。
3. 静压力和动压力流体的压强可以分为静压力和动压力两种类型。
静压力是指流体静止时受到的压力，它是由流体的重力和外力产生的。
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结
初中物理压强液体压强和大气压强知识点总结压强是物体表面或者单位面积上的压力大小。
液体压强是指液体对容器壁的压力，大气压强是指大气对物体表面的压力。
下面将对压强、液体压强和大气压强的相关知识点进行总结。
一、压强的定义和计算公式压强是指单位面积上的压力大小，通常用符号P表示，其定义为：P=F/A，其中F是作用在垂直于面积A上的力的大小，A是力作用的面积。
二、压强的单位国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2三、液体压强的原理和计算公式当液体静止不动时，液体层之间施加的力是相等的，所以液体对容器壁的压力大小取决于液体的密度、重力加速度和液体柱的高度。
液体压强的计算公式为P = ρgh，其中ρ是液体的密度，g是重力加速度，h是液体柱的高度。
根据公式可以看出，液体压强与液体的密度和液柱高度成正比。
四、大气压强的原理和计算方法大气压强是指大气对物体表面的压力，其大小随着高度的增加而逐渐减小。
大气压强的主要原因是地面上的大气分子受到地球引力的作用而集中在地面附近，形成大气层。
五、压力与压强的区别压力是指物体作用在单位面积上的力的大小，而压强是指单位面积上的压力大小。
压力的大小只与作用在物体上的力的大小有关，而与力作用的面积无关；而压强的大小不仅与作用在物体上的力的大小有关，还与力作用的面积有关。
举个例子，用手指顶住一把刀的刀刃，这个时候作用在刀刃上的力相同，但是手指和刀刃的面积不同，所以手指感受到的压力较大，而刀刃感受到的压力较小。
六、压强和压力的应用1.压强和压力在工程中的应用：在建造大型建筑物、桥梁、地下隧道等工程中，需要考虑到物体承受的压力和压力对结构的影响，从而决定物体的结构和材料的选择。
2.压强在生活中的应用：例如使用刀具、针头等物品时，需要了解表面的压力大小，以免对物品和人身造成伤害。
3.大气压强的应用：气象学家使用大气压强来预测天气变化，航空工程师使用大气压强来计算飞机起飞和降落的性能等。
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全
最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全第一篇：最新人教版初中物理第九章《压强》知识点大全八年级物理下册· 八年级物理下册· 八年级物理下册·第二篇：初中物理压强知识点归纳压强1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4.F= Ps；5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。
而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。
飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。
1标准大气压= 1.013×105 帕= 76cm水银柱高。
14．沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低，所以要用高压锅煮饭，煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
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第9讲 气体、流体压强
气体压强是中考的热点之一.广西中考中主要考查：大气压的利用,证明大气压存在的实验,大气压的测量,影响大气压的因素,流体压强与流速的关系应用.而流体压强与流速的关系的应用几乎每年中考都要涉及到.题型多以选
大气压强
大气压的测量——托里拆利实验
【提示】测量高度时要测量水银面到玻璃管中液面的垂直高度.
流体压强与流速的关系
命题点1 大气压的应用
(2014·桂林)如图所示，是物理教材中的演示实验或示例图片，用来说明大气压强存在的是（ ）
A ．液体从侧壁孔喷出
B ．连通器
C ．覆“杯”实验
D ．蚊子尖嘴插入皮肤
点拨：A .液体内部存在压强，液体压强随深度的增大而增大．液体从侧壁孔喷出，说明液体存在压强； B ．上端开口，下端相连通的容器叫连通器，放在连通器中的同种液体，静止时各液面相同；
C ．玻璃管中盛满水用纸片盖住，杯口朝下，纸片不会下落，水不会流出，是大气压的作用；
D ．蚊子尖嘴插入皮肤，是压力一定，受力面积越小压强越大．
1．(2015·南充)下列现象中，不是利用大气压工作的是（ ）
A ．用塑料吸盘挂物体
B ．用塑料管吸饮料
C ．用注射器将药物注入病人体内
D ．用活塞式抽水机抽水
2．(2015·南宁)小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了．这个现象说明力可以改变物体的________，还可以证明________是存在的．
3．(2014·南宁)小明用嘴紧贴着小空瓶子的瓶口，吸口气后，空瓶就能“挂”在嘴唇上．这是由于瓶内的气压________，瓶外大气压________，瓶内外的空气形成压强差造成的．(填“增大”“减小”或“不变”)
命题点2 流体压强与流速的关系的应用
(2015·河池)某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀，如图所示．它是利用了轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较________，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力________(填“大于”“小于”或“等于”)轿。