《有梦想谁都了不起》主题班会教学设计
中班语言活动《了不起的梦想》教案
中班语言活动《了不起的梦想》教案教案主题：中班语言活动《了不起的梦想》教案教学目标：1. 学会使用“我有一个梦想”的句式表达自己的未来愿望。
2. 学习模仿其他同学的梦想，并发表自己的看法。
3. 提高语言表达能力和语音语调。
教学准备：幻灯片、卡片、小《欢迎》牌、花朵图案头箍、彩色笔、音乐播放器。
教学过程：Step1: 启动情境1. 老师向孩子们问好，并出示小牌子《欢迎》。
2. 老师播放音乐，孩子们跳舞。
Step2: 教授语言知识1. 老师展示大屏幕的幻灯片，并教授“我有一个梦想”的句式。
2. 老师向孩子们展示一张卡片，上面印有一些同学的梦想。
老师邀请学生模仿并表达自己的看法。
Step3: 阅读练习1. 老师介绍一位科学家，向孩子们讲述他的梦想和惊人的成就。
2. 老师向孩子们展示一张卡片，上面是这位科学家的名字和照片。
老师与孩子们分享这位科学家的故事。
3. 孩子们用自己的语言复述这个故事。
Step4: 语言练习1. 孩子们戴上花朵图案的头箍。
2. 老师播放音乐，并邀请孩子们用自己的语言，回答有关自己的未来和梦想的问题。
Step5: 语言应用1. 老师邀请孩子们分组，进行口语练习。
每组选一位代表，模仿其他同学的梦想，并表达自己的看法。
2. 老师邀请孩子们在小组内互相交流，分享自己的未来计划和目标。
Step6: 教学总结1. 老师鼓励孩子们谈论自己的梦想，并提醒他们要坚持努力，追寻自己的梦想。
2. 老师与孩子们共同总结语言活动，并鼓励他们在以后的学习中继续发扬创造力和创新精神。
评价标准：使用《欢迎》牌表达问候和问好；使用“我有一个梦想”的句式表达自己的未来愿望；能复述所听故事；发表自己的说法和看法；表达自己的未来计划和目标；用语清晰流畅，语音表达准确。
三个了不起起 主题中队会设计
“三个了不起”主题中队会设计方案一．活动目的：通过主题班会的形势，让学生了解我们这个具有悠久历史的文明古国的文化。
在民族精神的指引下，让学生树立爱国主义思想，从小培养学生爱国情感。
联系生活实际，从自我做起。
二．活动形式：活动由一曲《大中国》的歌引入，感受中华五千年的伟大历史和光辉的过去，并且结合小朋友讲的故事，感受民族精神的伟大，，了解八荣八耻，树立正确的价值观，明确是非，善恶，美丑，树立“社会主义荣辱观”，利用拍手说儿歌的方式一起学习八荣八耻，联系自己，从点滴做起，从现在开始，最后在歌声《真心英雄》中结束本次主题班会。
三．活动准备：，小品、朗诵，儿歌学习，大合唱。
四．活动程序：1．各小队整队，报告人数。
中队长向中队辅导员报告人数，请求活动开始。
2．全体立正，出旗，敬礼，礼毕，唱队歌。
（请坐）3．中队长宣布活动开始：4．开始活动：甲：中华民族精神是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带，也是促进中华民族与时俱进，不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神乙：在人类历史上，中华文明之所以能延续不断，生生不息，成为没有发生过断裂的社会文明，中华民族之所以能连续进步，自强不息，自立于世界民族之林甲：其重要的原因就是我们中华民族具有一种源远流长，一以贯之并且不断丰富发展的伟大民族精神，作为团结统一的文化纽带与精神支柱乙：为了解我们的中华民族的悠久历史，传承中华民族的优秀文化，增强我们的民族自尊心，自信心甲：为了让我们懂得名人，伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开的乙：为了让我们养成文明的习惯，以实际行动继承中华民族的文明利益传统，弘扬和培育民族精神，做一个新世纪合格的小学生甲：我班特举行“三个了不起”主题班会乙：请允许我代表我们全班同学对今天出席的各位老师表示热烈的欢迎，感谢各位老师对此次主题班会的关心和支持甲：五千年的古国文化使这个民族的底蕴深厚！五千年的风风雨雨使这个民族毅然坚强！乙：他们有着春秋战国的百家争鸣。
幼儿园大班主题教案《谁是了不起的人》含反思
幼儿园大班主题教案《谁是了不起的人》含反思一、教学目标•培养幼儿对于“成功”“成就”等概念的认识和理解。
•帮助幼儿将关注重点从“得到”、“拥有”转向“奉献”和“贡献”。
•通过游戏和互动让幼儿体验成功和成就的感觉，并让幼儿认识到成功和成就的源泉在于个人的努力。
•通过教学，培养幼儿树立正确的人生观和价值观，认识到人的价值在于奉献与贡献的精神品质。
二、教学内容1.成功和成就的概念阐释通过播放故事片段，讲述成功和成就的概念和本质，让幼儿理解成功和成就并不仅仅是拥有物质财富，更多的在于个人的实践和探索，并引导幼儿将重点放在在个人标准和努力上。
2.探索成就和成功的途径游戏环节：通过结对活动的形式，向幼儿介绍不同的成就途径，例如个人努力、合作、学习、创新等，以激发幼儿的积极向上的探索精神。
3.学会正面反思游戏环节：通过儿歌、手势等形式，示范如何在游戏玩耍过程中出现失误，学会及时反思、改正自己，并动员幼儿互相监督，营造正能量友好环境。
4.奉献和贡献的意义和价值游戏环节：通过互动小组活动，让幼儿分享各自身边的奉献和贡献经历，展示奉献的意义和价值。
三、教学过程1.成功和成就的概念阐释•活动1：老师通过讲述故事或播放故事片段，引导幼儿理解成功和成就的概念和本质。
•活动2：老师带领幼儿进行探究性讨论，分享幼儿心目中的成功和成就、认为成功和成就的关键在哪里。
2.探索成就和成功的途径•活动1：老师引导幼儿进行结对活动，互相分享自己进行过的尝试并鼓励对方。
•活动2：幼儿通过游戏和互动的形式，了解个人努力、合作、学习、创新等成就途径。
3.学会正面反思•活动1：老师通过儿歌、手势等形式示范正确的反思和改正方法。
•活动2：幼儿在游戏玩耍过程中及时反思、改正自己，并互相监督。
4.奉献和贡献的意义和价值•活动1：老师向幼儿介绍奉献和贡献的含义和意义。
•活动2：幼儿通过互动小组活动，分享身边的奉献和贡献经历，感受奉献的乐趣和意义。
四、反思总结通过这次主题教学，幼儿深入认识到成功与成就，及时反思和转变自己的错误。
2024版梦想起航主题班会教案通用
03
激发学生的学习动力和 自信心，培养学生的自 主学习和自我管理能力。
5
04
促进班级凝聚力和团队 合作精神，营造良好的 班级氛围。
班会主题
认识自我，探索未来。
激发动力，自信前行。
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树立梦想，扬帆起航。
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02
梦想起航的内涵与意义
2024/1/27
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梦想的定义和内涵
梦想是个人的理想追求
教师角色与责任
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教师在班会中的角色定位
2024/1/27
引导者
教师需要引导学生积极参与班会，鼓励学生表达自己的想法和感 受，帮助学生理解班会主题。
组织者
教师需要制定班会计划和流程，安排班会时间和地点，确保班会的 顺利进行。
参与者
教师作为班级一员，需要积极参与班会，与学生共同交流和分享， 增进师生之间的感情。
梦想起航主题班会教案通用
2024/1/27
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contents
目录
2024/1/27
• 班会背景与目的 • 梦想起航的内涵与意义 • 班会内容与安排 • 教学方法与手段 • 学生参与与表现 • 教师角色与责任
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班会背景与目的
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背景介绍
学生处于成长关键期，对未来 充满憧憬和期待。
总结经验和教训
教师需要对班会的经验和教训进行总结，为今后的班会提供有益的参考
和借鉴。同时，教师也可以将班会的经验和教训与其他教师分享，促进
教师之间的交流和合作。
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THANKS
感谢观看
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《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生!
《理想伴我飞》主题班会教案：引领学生追求卓越人生！！一、背景介绍作为一名教师，我们的职责不仅在于传授知识，更是在于引领学生朝着正确的方向前进，追求卓越的人生。
在这个追求卓越的时代，我们应该从小就帮助学生们理清心路，确立人生目标，进而成为一个卓越的人。
二、班会主题本次班会主题为《理想伴我飞》，旨在通过让学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并且帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，班级之间的竞争也会在班会中展开，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
三、活动步骤1.学生自身探究我们将给学生们具体展示一些成功人士的经历，鼓励他们去了解这些人，通过他们的经历来理解到什么是理想，什么是卓越。
同时，还可以让学生们看一些能够激励他们积极向上的电影、书籍等资源。
2.合作探讨我们可以把学生分成小组，让他们自主形成一些问题，如“你对未来的计划是什么？”，“你的短期目标是什么？”，“你想做一个什么样的人？”等，然后鼓励学生们针对自己的问题进行思考和探究。
而后，我们可以安排每组学生进行讨论，互相交流自己的想法和心得。
3.班级共同进步我们将班级进行分组，让学生之间展开竞争，以促进学生之间的竞争意识和自信心。
比如，让学生们设计自己的口号，如“我想成为一个拥有高尚情操的人”，“我想成为一个善待他人的人”，然后让每个小组为自己的口号进行辩论。
班级可以根据每个小组的表现，进行评比，选出最佳小组。
四、总结本次班会的主题是《理想伴我飞》。
通过学生自身探究、合作探讨、班级共同进步等方式，引领学生认识理想的重要性，并帮助他们制定长期目标与短期目标。
同时，让班级之间的竞争是追求卓越的一个开始，帮助学生们建立自信心，追求卓越人生。
相信在这样的班会之后，学生们会更有信心，更加积极地投入到未来的学习和生活中。
梦想主题班会教案
梦想主题班会教案梦想主题班会教案(精选5篇)由于每位教师的知识、经验、特长、个性是千差万别的。
而教学工作又是一项创造性的工作。
因此写教案也就不能千篇一律，下面是小编为大家整理的关于梦想主题班会教案大全，欢迎大家阅读参考学习!梦想主题班会教案（精选篇1）一、班会主题：永不言弃，笑迎花季二、组织理念：1.关注学生的身心健康、可持续的发展，始终是班主任工作的理念和重点。
如何纠正这种阻碍刚进九年级的学生发展的不健康的心态，主题教育活动如何有效地关注学生的心灵，是本活动要尝试之处。
2.对偶像、英雄的崇拜是青少年的主要特征。
我们希望英雄的大旗，对学生的心灵产生一次震撼，以英雄为榜样，让生命之花绽放的实际效果。
这是本活动在教育形式上的再次尝试。
3.以人为本，关爱学生，为学生的今天和明天而教育，注重学生的全面发展，培养学生良好的道德情操，教会学生自我设计、自我管理、自我奋斗，是班主任的教育理念。
三、育人目标：1.让学生们好好把握自己的青春岁月，改正自身的不良习惯，为了不辜负家长、老师、同学的期望，用自己的汗水，奋勇的拼搏，书写属于自己的青春和人生。
2.让每位学生懂得不经历风雨，怎见彩虹，以珍惜花样年华，勇于追求自己的梦想，不抛弃，不言弃，展现青春风采。
3.通过对故事和人物的剖析，通过榜样的力量来感染学生，引领学生感悟：成功需要先天的遗传，更需要后天的努力。
努力就是永不言弃;努力就是言出必行，努力就是认真执著地做好每一件小事。
永不言弃，是生命之花绽放的宝贵的养料。
4.通过分析、讨论、比较，启发，使学生将思考感悟化为实际行动，顺利“突围”。
四、重难点：1.重点：使学生了解人生道路不可能一帆风顺，不经历风雨，无法见彩虹，飞扬的梦想需要青春的汗水，需要无悔的付出，需要奋勇的拼搏。
我们必须面对现实，正视挫折，永不言弃，以积极的心态去笑迎花季。
2.难点：通过本堂班会课，使学生能克服自己的缺点，学习榜样，不浪费青春，立志奋发图强，用理想导航，用青春做帆，用拼搏做桨，使壮丽的青春在拼搏中闪光!五、班会准备：1.收集资料，__歌谣、视频。
梦想主题班会教案范文
关于梦想主题班会教案的优秀范文梦想，是每个人心中最为美好的期望，是我们前进的动力和目标。
每个人的梦想都是独特的，也都需要不断的努力和奋斗去实现。
在班会中，如何引导学生理解梦想，坚定信念，努力发挥自己的优势，实现自己的梦想，是我们教师需要关注的一个重要问题。
下面就为大家分享一份优秀的梦想主题班会教案。
一、课堂导入1.启留思考教师可以给同学们提出以下问题：什么是梦想？它对我们有什么意义？2.情景演绎通过一些创新或富有创意的情景，来吸引学生的注意力，并激发他们的兴趣。
例如，教师可以通过PPT或手写板，展示一些成功的人士如李嘉诚、马化腾等人物，引导学生感受成功者的背后付出和对梦想的坚持，只有坚持、努力才是成功的关键。
二、知识讲解1.梦想的定义梦想是每个人心中最美好的期望，是人生的动力和目标。
2.实现梦想的思路教师可以通过图片、视频等形式展示成功人士的成功经历，介绍他们取得成功的思路和做法。
例如：马云的初创故事，用心经营自己的公司，攒钱，积累经验，最终成为全球领先的电商巨头。
同学们从中可以汲取到，要有一颗勇于创新，坚持不懈的心态才能赢得成功。
3.坚信自己的梦想每个人的梦想都是独一无二的，同学们要有信心坚持自己的梦想，不要被自己的短板所限制。
学会发现自己的优点和优势，用心去打磨和发扬自己的长处。
三、情境设置1.角色扮演通过角色扮演的形式，让学生在现场亲身感受梦想的美好和实现梦想的过程。
例如，让学生分为小组，分别扮演大学生、职业人士、退休老人等角色，表演自己所期望的未来生活状态，并谈谈自己的梦想与实现方式。
2.小组讨论将同学们分到不同的小组，让他们在小组合作中讨论自己对未来的梦想和实现途径，并在小组之间互相分享和交流自己的成长经历和故事。
四、小结1.发问点教师可以通过提问优秀学生的发言，让同学们对今天的主题班会作一个总结。
2.鼓励点教师可给予同学们鼓励和肯定，让他们有信心和勇气去追逐自己的梦想，并引导他们要学会如何从失败中反思和总结，不断进步和成长。
幼儿园主题教案：谁是了不起的人
幼儿园主题教案：谁是了不起的人教学主题：谁是了不起的人一、教学目标：1. 培养幼儿对周围人物的观察和理解能力。
2. 引导幼儿理解“了不起”的含义，认识到每个人都有自己的优点和独特之处。
3. 培养幼儿尊重他人、欣赏他人的良好品质。
二、教学内容：1. 介绍“了不起”的含义和表现形式。
2. 分享关于各类了不起人物的故事，如医生、消防员、教师、父母等。
3. 引导幼儿发现并分享自己生活中遇到的了不起的人。
三、教学准备：1. 准备一些关于各类了不起人物的故事书籍或图片。
2. 准备纸和彩笔，供幼儿画出他们心目中的了不起的人。
3. 准备一些角色扮演的道具，如医生的听诊器、消防员的帽子等。
四、教学过程：1. 引入主题：通过提问“你们知道什么是了不起的人吗？”引导幼儿讨论。
2. 故事分享：讲述一些关于了不起人物的故事，让幼儿了解他们的工作和贡献。
3. 讨论与分享：引导幼儿分享自己生活中遇到的了不起的人，并解释为什么他们认为这些人了不起。
4. 创作活动：让幼儿用纸和彩笔画出他们心目中的了不起的人，并进行展示和分享。
5. 角色扮演：组织幼儿进行角色扮演活动，让他们体验不同职业的人物是如何做出贡献的。
五、教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励幼儿关注和欣赏周围人的优点和独特之处。
2. 安排参观活动，如参观消防站、医院等，让幼儿更直观地了解各种职业的工作和贡献。
六、教学总结：回顾本节课的学习内容，强调每个人都有可能成为了不起的人，只要我们努力做好自己的事情，尊重和欣赏他人，就能发现生活中的许多了不起的人。
七、教学评估：1. 观察幼儿在讨论和分享环节的表现，看他们是否能理解和表达“了不起”的含义。
2. 通过幼儿的画作和角色扮演活动，评估他们对不同职业的理解和欣赏程度。
3. 在日常生活中观察幼儿是否能尊重和欣赏他人，是否能发现和赞赏他人的优点和独特之处。
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《有梦想谁都了不起》主题班会教学设计
一、班情分析
班级中有不少学生中存在梦想意识严重缺失，缺少奋斗目标，学习动力不足，学习积极性差，学习习惯不好的现象。
二、班会构思和目标
通过观看励志视频，介绍励志事例等多种形式，联系学生日常实际，让学生认识到自身不足进而树立自己的梦想，不断努力去追逐直到实现。
三、班会流程
（一）建立梦想；
梦想？让他站起来！视频李东力，独腿英雄！（45秒）
看完后同学们想一下，梦想的力量有多大!
化用一句话，梦想有多大，舞台就有多大！（ppt展示梦想格言）（二）分享梦想（同学发言，畅谈理想）
主持词：作为高中生，我们手中紧握着什么样的梦想呢？那一定是绚丽夺目的大学之梦。
勇敢的说出来吧，让我们分享彼此的大学之梦。
（听音传球游戏让同学畅谈理想）
主持词：感谢几位同学的分享，大家谈得都很实在。
我们的大学梦真的是色彩斑斓，美不胜收。
然而，心中的梦想无限美好，脚下的道路崎岖漫长。
我们距离大学之梦到底有多远呢？
（三）追求梦想
1、自我检省（播放照片）
主持词：请同学们观看日常学习和生活中抓拍的一些照片，从中能否看到你的影子。
（播放照片）
主持词：课堂上睡觉、聊天、发呆、吃零食、看课外书，这些照片难道不令我们感到羞愧吗？这些行为无疑使我们与梦想的距离越来越远。
2、实事励志（《你凭什么上北大》）（10分钟）
主持词：或许今天的你在堕落中渐已麻木，便放弃了梦想
主持词：或许今天的你以为梦想的高度难以企及，就失去了希望主持词：请相信，无论现在的你认为梦想多么的遥不可及，只要拼命，一切还来得及，其实梦想离你并不遥远！
请欣赏北大女生贺舒婷的故事——《你凭什么上北大》
（故事略）
主持词：
或许，你也曾是尖子生；或许，你也曾在堕落之初挣扎过；
或许，你也曾瞬间顿悟后又重回麻木；
或许，你也曾心有不甘又没有勇气破釜沉舟；
我想我们每一个有心之人都会从中受到鼓舞，得到启示
3、现场采访
下面，我们进行现场采访，请大家敞开心扉，说出你的心里话—（访谈略）
4、视频励志（俞敏洪《像树一样活着》）（1分钟）
主持词：北大女生贺舒婷为我们的梦想注入了榜样的力量，如果我们足够努力，梦想就在不远的前方
主持词：正如贺舒婷所说，我们的一辈子不应该吊儿郎当地过，我们要像树一样的活。
请欣赏新东方总裁俞敏洪的精彩演讲。
（播放视频）
主持总结：我们每一个人都应该像树一样优秀地活着，而不是像草，习惯于平庸。
这样才能算一个顶天立地的人。
我们有梦想，我们才伟大；我们有梦想，我们才坚忍不拔。
有梦想谁都了不起。