2015-2016学年度第一学期工作计划(最终)
六年级综合实践活动上册教学计划
2015—2016学年度第一学期六年级综合教学计划一、指导思想以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和“三个代表”重要思想以及十六大精神为指针，认真落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》，以认真学习新课程标准、更新教学观念为重点，实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐；使他们在情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到较大较快的发展，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究方法，培养学生综合运用知识的能力和创新精神。
二、活动目标综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
（一）亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
（二）考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
（三）逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度（四）激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
三、具体实施步骤与措施依据“综合实践活动”的课程标准，参考我校教学工作计划，根据本班的实际，调整本学期的目标任务。
加强管理，保证“综合实践活动”切实有效。
教师是学生进行综合实践活动的组织者、参与者和指导者，是综合实践活动有效实施的关键。
为此，我们学习相关文件、政策，树立正确的观念，深化自身的科学素养和专业水平，做到爱岗敬业、见多识广、多技多能。
同时，充分了解本课程的特点，掌握它的实施规律，为学生营造支持、鼓励与开放的环境，促进学生的全面发展。
化学备课组工作计划
2015-2016学年度第一学期九年级化学学科组工作计划化学备课组一、本组成员：徐州市第十三中学化学组是由马逸群、刘相霞、尤雷、吴国庆、宗金媛、毛靖、徐会洋等中、青教师组成的一个优秀团队，每个成员都教育教学能力强，思想素质高、敬业、爱岗、正值，服从学校工作安排。
二、教学理念和范式徐州市教育局推行了“学讲方式”，它是融合了较多现代教育教学理论的一种课堂教学方式。
它以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求。
实施学讲方式的核心是把学习的主动权还给学生——就是我们常说的相信学生、敢于放手、还课堂与学生。
要做到这一点的前提是教师教学观的转变。
我化学组积极践行徐州市教育局推行的“学讲方式”，结合学校的“四环六部”教学模式，于去年暑假打磨出“徐州十三中化学学科学讲课堂操作范式”。
教学过程是：1．创设情境，激趣新课2．明确目标，自主先学3．小组助学，交流展示4．质疑拓展实验探究5.学以致用，当堂检测6．反思评价知识构建。
经过一年的试用和实践，感觉适合我校学生。
今年暑假校本培训，更加坚信了这个教学理念。
“小组合作学习”是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。
由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。
我们在暑期的拓展活动中深刻地感受到了“合作”的神奇与力量，相信参加活动的老师，会创造性的用于以后的教学之中。
贯彻学校的工作计划，全组教师树立以下几个理念：（1）教学质量是学校生命特征的理念。
（2）教学质量是系统工程的理念（3）学生史学系主任的理念（4）从最后一名学生抓起的理念。
三、教材分析：沪教版九年级化学实验教科书是根据九年义务教育《化学课程标准》的修订的要求今年又重新修订编写了，氧气的实验室制法增加了加热氯酸钾制取气体。
本教材特别注重以探究学习为主线，精心设计主题内容呈现，实施功能性栏目的内在组合，促进知识迁移和运用。
培优辅差工作计划(2015—2016学年度)
培优辅差工作计划(2015—2016学年度）一、基本情况分析本学期担任初三（6）、（16）（18）班物理教学工作。
通过章节测试，呈现出学生成绩很不平衡，高分低分落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较严重，因此只有对优生和差生进行分层教学，才能避免成绩参差不齐，仅靠课堂教学是不够的，必须进行培优辅差工作。
二、指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯，提高自主学习能力。
培优计划要落到实处，发掘并培养一批学习尖子，挖掘他们的潜能，从培养解题能力入手，训练良好习惯，从而形成较扎实的基础和计算能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的教学成绩。
三、指导目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高学习能力，成绩稳定在80分以上，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。
四、指导内容：培优主要是继续提高学生自主学习能力。
介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，获取更多课外知识，多给他们一定的指导，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高能力。
辅差的内容是学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于写、进而争取善于做题。
五、培优对象：（6 ）班：蒙泽锦、杨秀偉、万倩霞、韦锡亚、何柳勋（16 ）班：韦振泽、何铭杨、陈静、韦振杨、董芮菡（18 ）班：覃立雯、吴邦璐、蒙傲萌、莫诗瑶、韦祥威六、辅差对象：（ 6 ）班：龙志涵、李志胜、赵婕、蒙琼锦（16 ）班：覃敬俊、粟永宏、莫畅、金延涛、韦凤勉、莫祖甄（18 ）班：玉雨诺、何荣芝、姚生、贺堃瑜、陈岩妍七、主要措施1、利用课余时间课外辅导2、采用一优生带一差生的帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
常熟市董浜中学2014—2015学年度第一学期
常熟市董浜中学文件常董中〔2015〕33号常熟市董浜中学2015-2016学年度第一学期工作计划一、指导思想：坚持以科学发展观为指导，贯彻落实教育局有关文件精神，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育的中心，学校本着“发展好每一个教师，成就好每一个学生”的基本理念，求真务实，不断增强教师服务意识，提高业务水平，全面提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。
二、工作目标：1、夯实常规管理,完善学校管理制度,在规范管理中提升教育质量。
2、加强师德师能培训，队伍建设不断增强。
3、强化德育精细化管理，促进学生全面发展。
4、推进学校特色建设，彰显校园文化内涵。
5、强化安全检查，构建平安校园。
三、具体工作：（一）规范管理，完善服务1、进一步加强师德师风建设。
结合董浜镇“身边好人”评选活动，广泛开展向“身边的好教师”学习活动，通过树立师德楷模，发挥榜样示范作用。
继续组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，提高教师的政治思想素质和职业道德水平；组织签订新一轮教师师德承诺书，继续开展师德考核工作，并不断完善规范考核考评工作，强化教师师德考核机制，考核结果与绩效考核、评优晋级和年度考核直接挂钩。
2、加强制度建设，执行规范到位。
学校管理包括两个方面，一是制度建设，一是制度执行。
好的制度，是我们进行公正公平办事的基础。
遵章办事，就可以避免一些不必要的人为情感等不合理因素，也是在学校里树立正气、激发正能量的主要渠道。
在以往，我们逐渐摸索形成了《教师年终考核实施办法》、《教师岗位设置评定综合考核实施意见》、《董浜中学文明办公室评比条例》、《董浜中学考勤办法》、《董浜中学骨干教师奖励办法》、《董浜中学学生管理条例》、《董浜中学学生奖励办法》等章程，我们要继续完善这些章程，以使它们更加公平合理。
有了好的制度，执行是另一重要环节。
在执行的过程中，依照方案设立的的原则去做，这是硬措施，也是比较好做到的。
但对我们学校来说，是一个富有人文性的地方，更多的是要体现温情管理，这是软措施。
四年级上学期语文教学工作计划
集安市实验小学2015——2016学年第一学期四年五班语文学科教学工作计划姜晓妍一、学生基本情况分析班上共有学生49人，其中男生25人，女生24人，大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯有明显差异，这学期依然要重点帮扶；在作文方面，少数孩子不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。
因此教会“观察方法和表达方法”是作文教学的重点和难点，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。
二、教学资源分析教材继续按专题编组，专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。
其中第三组（中外童话）和第七组（成长的故事）还安排了综合性学习，使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。
全册共有课文32篇，其中精读课文18篇，略读课文14篇。
在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读连接”，以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读，教材后面还附有8篇选读课文。
三、教学目标1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。
2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用钢笔临摹字帖。
3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4.体会课文中关键词句表达情意的作用。
5.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8.留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚、比较具体，会写简短的书信便条，能修改习作中有明显错误的词句。
9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。
学校工作计划
2015—2016学年度第一学期学校工作计划宁阳县堽城镇良村完小2015年9月一、指导思想在镇教办的正确领导下，我校扎实有效地开展工作，巩固义务教育均衡县创建成果，认真落实《宁阳县教育现代化推进计划》，加速推进我校由传统教育向现代教育的升级转型。
学校全面落实全镇教育12345工作思路，我校制定了“一二三四”的管理模式，提出了干部、教师思想引导的三个层面，向老师们提出了“工作中健身，幸福中工作”的工作理念，在学生中实行《奖我红花，争做十佳》的班级管理细则，深入实施幸福教育工程，扎实开展质量提升年活动，实现学校内涵发展，提高师生幸福教育指数，合理利用现有资源，提升办学质量，加强师德建设，优化育人环境，争创农村一流学校。
二、工作目标以幸福教育工程为总抓手，全面实施学校精细化管理，强化学校内涵式发展；以落实《奖我红花，争做十佳》这一班级管理细则为入口，以学生书写为特色发展目标，培养学生良好的生活和学习习惯，加强师德建设和师资培训，强化干部、教师思想引导的三个层面，优化教师队伍，全面提升学校管理层次，争创一流的农村学校。
具体目标为：1、考核目标。
明确责任，强化措施，齐心协力力争教学成绩进入前五名，学校综合考核进入前五名。
2、学前教育。
学前1年幼儿入园率达到100%，学前3年幼儿入园率达到96%，0-3岁婴幼儿入园受教育率达到36.2%，指导家长科学育儿率达到91%。
3、义务教育。
适龄儿童入学率达到100%，小学在校生巩固率达到100%，残疾儿童入学率达到95%以上。
4、学校创建工作，本学期，在教办指导下，加强学校管理，积极改善办学条件，争创“教育现代化学校”和迎接省市县教育督导。
5、营造书香校园，本学期在全校师生开展读书活动，以此活动为载体，强力提升办学质量。
6、教师队伍建设。
组织教师积极参加县教育局开展的全员培训，加强骨干教师和名师培训。
7、强化教育宣传，宣传学校特色工作和促进学校教育质量的提升。
三、工作重点（一）学校工作的重中之重：1、认真落实《奖我红花，争做十佳》班级管理细则，切实培养学生良好的生活和学习习惯，为学生一生的发展负责。
韩庄小学学第一学期学校工作行事历
韩庄小学2015-2016学年度第一学期学校工作行事历
2015年8月
周
次
周一
主要内容
责任人
1
9.1-9.4
确定课程表、作息表、学科组长、班主任名单等，报名注册，正式上课；健全组织，制定计划，落实班级人数；开来自典礼，进行入学教育；校长办
教导处
2
9.7-9.11
签订各项安全责任书和师德承诺书，上交各种教育教学计划；更换学习园地；庆祝教师节，师德学习。出版班级“纪念抗日胜利日”黑板报宣传专刊并进行评优。
教导处
10
10.26-10.30
安全教育；召开班队干部总结大会；主题班会二:同学之间和谐相处
教导处
11
11.2-11.6
做好期中测试工作；卫生评比。
教导处；后勤处
12
11.9-11.13
检查作业，教案及教学进度；开展“11.9”全国消防安全宣传教育；业务检查。
校长办；教导处
13
11.16-11.20
综合组
21
1.11-1.15
检查各部门计划落实情况。期末复习
校长办；教导处
22
1.18-1.22
期末工作总结；对学生进行综合评价，填写素质报告册。
教导处
23
1.25-1.29
期末质量检测；检查校产；安排放寒假事宜。寒假安全教育。
校长办；各部门
各班级；教导处
7
10.5-10.9
执行冬季作息时间；检查作业，教案及教学进度；好人好事评比；优秀周记评比。
校长办；教导处
8
10.12-10.16
新生入队仪式；进行“健康教育”和“爱国主义教育活动”；开展文明礼貌周活动。
秦淮中学2015-2016学年第一学期高三语文备课组工作计划
备注：
1、按照学校提供的导学案模板制作。一份导学案分预习案、探究案、训练案各1课时，共3课时。
2、前三个文本专题训练，请选择典型例文预习，归纳积累相关文体知识，探究各文本答题模式，训练案应选择近年典型高考题。
3、题型专练，三种文体请各选例文例题预习，归纳探究解题答题思路，训练案应选择近年典型高考题。
备注：
1、按照学校提供的导学案模板制作。一份导学案分预习案、探究案、训练案各1课时，共3课时。病句是难点且类型多，分三份导学案完成。
2、此部分内容以多训练为主，请选择多题典型例题预习，归纳积累相关知识，探究解题答题思路技巧，训练案应选择近年典型高考题。
3、按学校要求，请在8月15日前后将导学案上传备课组群里，备课组整合打包上传学校。
4、相关考点并未全部涵盖，将在二轮复习中安排。
3、现代文组：
专题复习内容
课时
主备人
审核人
散文专题阅读
3
曹桂林
曹桂林
小说专题阅读
3
许倩
论述类专题阅读
3
张大香
思路层次题型专练
3
曹桂林
段落作用题型专练
3
许倩
景物描写作用专练
3
张大香
重要语句理解专练
3
曹桂林
标题的内涵及作用专练
3
许 倩
手法赏析题型专练
3
张大香
古诗词专题复习
于静
温立功
刘莉
10月下旬--11月下旬
课本文言文回归
文言文阅读专题复习
陈雪琴
张孝伟
倪彩云
阶段性考试
试卷讲评
全体阅卷老师（作文讲评 于静 附加卷 刘莉）
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第二部分
德育工作
2 抓建设，强队伍
01
加强班主任师德建设
班主任工作中在“尊重、责任、爱”的前提下，最大的师德就是做好自己的本职工 作，摒弃假爱、错爱，用真爱去爱我们的学生，充分的认识爱、理解爱、践行爱。
02
继续举办好“班主任论坛”
加强内部经验的交流与分享，为更多班主任创造展示成功的平台，提升班主任思想 层次。
第一部分
制度建设
3 坚持师德为首，关心教师成长，把《学校五年发展规划》的教师培 养目标和培养措施真正落到实处。
继续开展“读书成果展示”活动
本学校继续坚持开展读书活动，学期初，每人制订并公布读书计划，每人不少于3
本，11月举办“读书展示活动”，总结展示两个学期的读书成果。逐步探索“网 上活页阅读”实施办法。
第一部分
制度建设
2 加强干部队伍建设，以“三严三实”做为工作准则。
发扬上学期“三严三实”教育成果，继续深入学习。
每一位领导干部要立足岗位，明确责任，以“三严三实”做为修身处事，开展工 作的标准和要求，要不断提高工作标准，细化工作流程，提升工作质量。
本学期实行校长负责的年级管理制
每年级安排一名校级领导具体负责，工作重心适度向基层倾斜。坚持实施领导干 部推门听课制度，一学期听课不少于20节（不上课的不少于40节）。
第三部分
课堂教学
2 坚持教学常规工作
03
加强班主任助理制度管理
严格考勤，以更好地融入到班级管理中去。
第二部分
德育工作
2 抓建设，强队伍
04
争取更多班主任外出学习机会
争取学校支持，为班主任创造更多外出学习深造的机会，拓阔视野，更新理念。
05
加强对“塔式”名班主任工程的总结和管理引导
充分发挥骨干班主任的辐射引领作用，加大对年轻班主任、班主任助理的培训指导 与帮带力度。
课中 进一步落实“学习中心型课堂”模式
课堂教学好不好，不是看老师讲的是否精彩，而是要看学生学了多少， 学得是否高效，这是“学习中心型课堂”的核心。 老师的点拨重在思维方法的指导和学科思想的形成。本学期，要充分发
挥骨干教师的带动作用，通过开设校级公开课、研讨会等，推广课堂改革
的优秀做法，树立、推广课堂教学典型。鼓励教师在已有的各学科课堂教 学模式下，聚焦学科核心素养，形成有个人风格的改进型、创新型课堂教
学模式。
通过校级观摩课，各年级研讨课，以及晾课，展开各团队的研讨活动， 发现优秀做法，各种观摩研讨活动的组织者带领团队及时总结学习中心型 课堂的各种课型特点。
第三部分
课堂教学
1 狠抓“学习中心型课堂”的三个核心环节，夯实基础，稳步提升。 加强作业布置和批改，真正发挥作业巩固和纠偏的作用
课后
杜绝乱布置抢时间的现象和只布置不批作业的现象。各级部要明确日常、周末各科 作业的准确时间，落实作业收交责任。
完善《修行积分办法》
在充分总结上学期《修行积分办法》试行效果的基础上，进一步丰富、修正、完 善《修行积分办法》，使教职工工作目标明确，发展定位准确，推动学校教育质 量和个人业务水平能力的双提升。
第一部分
制度建设
1 推动学校章程建设，完善聘任评价方式，充分调动干部教师工作积极性。
做好首次岗位分级聘用工作
要加强队伍建设，要强调以校本为核心，构建三中特色名师团队 要继续落实课堂改革目标，严格教学常规管理，加快信息化手段的融合
3 4
继续丰富和完善德育方法，创新德育活动形式，扩大家校合作的范围和
广度
5
要探索后勤服务的新形式、新办法，提升服务水平和档次
目录页 CONTENTS PAGE
现代学校制度建设
德育工作
其他
50岁以下教师完成三年规划，各发展团队组织交流。完成两期《复色光》的编订
印刷。
第一部分
制度建设
3 坚持师德为首，关心教师成长，把《学校五年发展规划》的教师培 养目标和培养措施真正落到实处。
卓越联盟
除参加统一活动外，按照联盟要求，继续进行课堂教学三个纬度的研究和实践， 完成共读一本书计划，撰写一篇教育教学论文；在教学思路、方法、模式大胆改 革与创新。根据学科特点、自身特点、学情特点，在学校课堂教学范式下，聚焦 学科核心素养，总结出自己的改进型教学特点，力争形成给个性化教学模式。 本学期将围绕联盟总体要求，在校内举行读书交流活动，并将前五次活动中老师
06
加强家校沟通
加强家校沟通，发挥网络育人功能；定期开展家长课堂，家庭教育话题讨论；挖掘 家长优质资源，为学生校内外学习实践提供便利条件；做好家委会和家长志愿者协 会工作，成立第九届家委会并召开第一次会议，继续探索实践家校融合、联动的新 思路、新方法。
第二部分
德育工作
3 抓活动，提内涵
01
主题教育
•
• •
学习中心型课堂
教学常规 课程研发
• •
规范常规教研 青年教师
•
音、体、美课堂
第三部分
课堂教学
1 狠抓“学习中心型课堂”的三个核心环节，夯实基础，稳步提升。
课前
个性教案、学案、习题案
各备课组要发挥集体的智慧，深入研究教材、课程标准及有关的教学参 考资料，编写体系完整、思路清晰、启发性强的学案、习题案，让学生清 楚学什么、怎么学、学到什么程度，充分发挥学案对学生自学的指导作用。
动中来，丰富活动内容，提高活动实效，体现学科特点；文艺演出将大幅提高学生 的参与面，展示团队风采，凝聚班级力量；科技活动将在原有的基础上，进一步提 高其内涵与意义。
第二部分
德育工作
3 抓活动，提内涵
06
做好心育组工作
按照计划，扎实有效开展心育组所负责的生涯规划、生命教育、心理健康与家长课 堂等相关工作。
德育工作
1 抓管理，保稳定。
01
收心行动
开学第一个月，开展“收心行动”，通过各种教育活动、每周的主题目标管理和百 分考核、简报、学生自习专项管理通报等方式，规范学生尽快回归学校生活，为新 学期的学习和发展开好局，起好步，打好基础。
02
做好新校搬迁准备
做好新校搬迁准备，学生管理不打折扣，继续加强班级、学生常规管理的规范化、 精细化，细化各项要求，加大检查力度，畅通反馈机制。
07
班级档案
组织各年级进行学期末班级各种材料的汇总与上交归档。
08
学生的安全法制教育
协同保卫科和级部做好学生的安全法制教育，提高学生的法制安全意识。
第二部分
德育工作
4 继续扎实开展好团委、学生会及学生社团工作
（1）认真完成上级团委和学校领导分配的各项任务。 （2）认真做好学生保险和高一新生的团关系转接工作。 （3）加强学生会干部和团干部的工作能力和谦虚朴素精神。完成第八
面对机遇和挑战
只有担当才是每个人必然
2015－2016学年度第一学期工作计划
烟台三中
过渡页 TRANSITION PAGE
1
新学期，学校将坚持“复光”教育理念，落实区教育工作会议精神，抓住搬 迁新校的契机，在继承中发展，在传统中创新，加快完善现代学校管理
制度，使管理机制、管理水平和档次与新校区相适应； 2
05
做好第八届科技艺术节的学生组织工作与过程管理
10月份举办第八届科技艺术节。教务处、艺体部、创造学组等部门要在9月份做 好前期准备工作，开展相关活动，在科技艺术节期间充分展示我校的科技艺术教育 成果，给学生提供充分展示自我的舞台。本届科技艺术节继续传承与创新，彰显
“学科搭台，人人参与”的活动特色。各教研组在教务处的组织下，继续参与到活
在此基础上，每个老师根据自己的特点和班级学生的实际形成自己的个
性教案。同时要研究学案与课堂教学环节的融合，避免重复劳动和无效劳 动。 各备课组在编订自主学习案、习题案的同时，研究如何利用学习案培养 学习中心型课堂下的学生自主学习能力，并总结出本学科学习案的特点。
第三部分
课堂教学
1 狠抓“学习中心型课堂”的三个核心环节，夯实基础，稳步提升。
要坚持值班走访巡视制度
要深入基层，倾听一线教职工的心声，解决他们的困难，关心他们的生活和成长； 对发现的问题要及时汇报，能解决的要及时解决。
第一部分
制度建设
3 坚持师德为首，关心教师成长，把《学校五年发展规划》的教师培 养目标和培养措施真正落到实处。
以师德要求的标准规范自己的教育教学行为
全体教师要严格以师德要求的标准规范自己的教育教学行为，在评先树优和分级
们的研究成果，包括教学设计、教学反思、小课题研究、读书心得等汇编成册。
教科研共同体
完成小课题研究的中期报告，并在行动研究中，及时总结经验收获。
目录页 CONTENTS PAGE
充实和完善德育形式，创新德育的方 法手段，打造更具特色的德育体系
• • 抓管理 抓建设 • • 抓活动 团委工作
第二部分
年为契机，开展相关活动。
第二部分
德育工作
3 抓活动，提内涵
02
组织指导好学生读书活动
根据学校读书月活动的总体要求，组织指导好学生读书活动，让学生在读书中感 受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，养成良好的读书习惯， 共同营造浓郁的“书香校园”。在读书月活动中举办“跳蚤书市”活动及读书
届学生会的竞聘工作。
（4）举办第六届社团展示会，努力让每一名学生都找到一个合适的社 团，加强品牌社团建设。新校启用后，建立学生社团中心，为学生提供 更广阔的活动体验空间。 （5）校级社团活动精细化，学科性社团常规化。 （6）举办第七届学生百家讲坛。
目录页 CONTENTS PAGE
落实教学常规，深化课堂改革，进 一步提升教育教学质量。
交流活动。
03
实践活动
利用校会、主题班会、国旗下演讲等多种途径有计划、有针对性地对学生加强习