清贫ppt

拓展练习 请为方志敏烈士设计墓志铭
一种悼念性的文体。埋葬死者时，刻在石 碑上，立于坟前。主要赞扬死者的功业成 就，表示悼念 。
了主题。
课文哪些地方写出了方志敏的清贫？
• “哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜 底，除了一只时表和一支自来水笔之外， 一个铜板都没有搜出。”“是不是还要问 问我家里有没有一些财产？请等一下，让 我想一想，啊，记起来了，有的有的，但 不算多，去年 暑天我穿的几套旧的汗褂裤， 与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在 深山屋里保藏着~~怕国民党军队进攻时， 被人抢了去，准备今年暑假拿出来再穿， 那些就算是我唯一的财产了。”
有人说方志敏烈 士“清”而不 “贫”，你同意吗？ 请谈谈你的理解。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命 者能够战胜许多困难的地方！
1. 这句话有什么作用？ 2. 你怎么理解？
• 1 这句话是对全文的升华，总结全文， 揭示中心。写了“清贫”是革命者战胜困 难的法宝，表现了革命者的优秀品质。
• 2 因为清贫会使他们体会到劳苦大众生 活的艰难，使他们懂得了怎样为劳苦大众 谋生存，从而使他们与劳苦大众紧密结合 在一起，在有困难的时候，劳苦大众就会 伸出援手帮助他们战胜困难。
分角色通读课文， 揣摩方志敏 和国民党士兵对金钱抱有怎样的态 度，把握朗读情感。
给下列划线字注音:
shē chǐ jì jīn gǒu
1．奢侈
zhuó
2．奇迹
zhì
3．矜持不苟
hè
4．金镯
wù
5．抛掷
lěng
6．威吓
xuè
7．深山坞
8．齿冷
9．流血
理解词义：
矜持不苟： 保持庄严的态度；不苟：不草率。端
主题思想
• 本文通过描写方志敏在被俘的时候，敌人 对其进行搜身，结果只搜出一只时表和一 支自来水笔的故事，表现出了方志敏的清 贫，同时也表现出了以方志敏为代表的革 命者的清贫，反映了革命者们矜持不苟、 舍己为公、甘愿清贫的优秀品质。
思考：你认为方志敏是一个
的人？
是一 个清贫、勇敢无畏、乐观、矜持 不苟、舍己为公的人。
庄严谨，毫不马虎,态度认真。
威吓： 指用武力或威风使对方恐惧的方法或手段。
我会认这些生字 •哼 •骗 •裆 •掷 •褂 享 遍 当 挚 挂 停 编 档 指 卦 亭 扁 铛 支 呱
揣摩：方志敏和国民党士兵对金钱 抱有怎样的态度，分别有什么样的 人生追求。
思考：这段写了共产党员、国民党官员怎样不同 的人生追求？ 共产党员： 朴素、分文不取、矜持不 苟、舍己为公 对 人生追求 赞扬了共产党员的优秀品质 比 国民党官员：奢侈、升官发财
《孟子》: 富贵不能淫， 贫贱不能移， 威武不能屈。 此之谓大丈夫。”
意思是说，高官厚禄收买不 了，贫穷困苦折磨不了，残 暴武力威胁不了，这就是所 谓的英雄气概。
清白
贫寒
方志敏简介
方志敏（1899-1935），江西人，我国 早期革命领导人之一,中国共产党江西省组 织创始人之一,闽浙赣革命根据地和红十军 的创造者。 １９３４年，方志敏奉命率红 军北上抗日先遣队北上，任红１０军团军 政委员会主席。 1935年1月24日，北上抗日途中，至 皖南遭国民党军重兵围追堵截，艰苦奋战 两月余，被７倍于己的敌军围困。他带领 先头部队奋战脱险，由于叛徒的出卖，方 志敏同志被捕，在狱中，面对敌人的严刑 和诱降，他正气凛然，坚贞不屈,拒不投降。 方志敏用敌人让他写“供词”的纸笔，在 极端艰苦的条件下，写下了《清贫》和 《可爱的中国》等，成为教育后代的生动 教材 。１９３５年８月６日在江西南昌下 沙窝英勇就义，时年３６岁。
士 心态变化：热望、企望、失望 兵 动作行为：摸、捏 、抢
身上物品：表、水笔 清贫 家庭财产：汗褂裤、线袜 艰苦朴素
（家庭、平时、生活作风）
贪婪 对 比
方 志 敏
文章中，国 民党士兵对 方志敏同志 进行了几次 搜身？
三次搜身
课文第9小节对 方志敏“家底” 的补叙有什么表 达作用？
进一步交代了自己的 财产，使得“清贫” 真实可信，使文章表 述的观点有充分的说 服力和感染力，深化
Байду номын сангаас
一 件
事
思考： 被捕当天明明是“一个最不幸的日子”， 为什么却说成“一桩趣事”呢？
（1）方志敏身无分文，敌方士兵却想借机 发财。 （2）敌人的急迫、凶恶、失望和迷茫，在 方志敏看来十分可笑. （3）一个“趣”字表达了方志敏对敌人的 蔑视和对自己献身事业的自豪。
刻画人物的方法。
1、默读课文，圈划出国民党士兵心态变化的、 相互照应的三个词语，分析表现了人物什么 特点？ 2、圈划出国民党士兵搜身时用得好的两个动词， 分析为什么？