优秀教师个人工作业绩材料(精选3篇)

优秀教师个人工作业绩材料（精选3篇）【第1篇】优秀教师个人工作业绩材料我受聘于20ｘｘ年8月，从教一年以来，我深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高，现将自己一年的教师个人工作业绩做以下总结：一、思想品德方面我坚决贯彻党的教育方针，参加工作一年，我爱岗敬业，教书育人，遵守了教师职业道德和岗位规范，遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

我有高尚的师德，纯正的品质，对党无限忠诚，献身教育事业，积极学习政治理论，在各方面都能从严从高要求自己，言行做到为学生表率。

我奋斗在教育教学第一线，在工作中虚心学习，服从组织安排，敢挑重担，积极完成学校交给的任务。

二、教学工作方面第一、扎实专业知识，优化理论知识从教一年来，我一直在继续学习语文专业知识，教育专业知识，文化科学知识，如《走进新课程》、教育经典书籍《给教师的建议》、《班主任工作指南》等书籍。

希望以广博的知识拓宽学生的视野，以传神的语言拨动学生的心弦，以先进的理论指导教学实践。

我有正确先进的教育思想和观念。

在实际教学中，注重教书育人。

让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。

第二、把握教学各环节，力求突显教学效果在教学中，我注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。

不断提高教学质量，教学效果评价良好。

1、认真备课，作为一名教师，上好一堂课不难，但备好一堂课很难。

因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

我认真研究课文，找出了重点、难点、准备有针对性地讲。

为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，让学生直观形象的学习。

我授课也胸有成竹了。

学生学习特别用功，教学效果十分理想。

与此可见，认真备课对教学十分重要。

2、认真组织课堂教学。

一堂课的四十分钟，就是一个教师表演技能的阶段。

上课时，本着“传道、授业、解惑”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确。

上课设法令学生投入，不让其分心。

上课内容丰富，现实，尽量使每堂课学生有所获，努力使学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生的正确思维方式，养成良好的学习习惯。

3、注意因材施教，做好课后辅导工作。

因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，绝对不能忽视。

为此，我制定了具体的计划和目标。

对这部分同学进行有计划的辅导。

从平时的课堂反应，课后交流，掌握各个学生的心理状况，抓住他们的特点和个性，有的放矢地与其进行交流，及时给予关怀和关爱。

善于发现学生的优点，并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立他们的自信心。

只要坚持对这些同学的辅导，他们的基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

第三，虚心求教，不断学习在这一年里，作为一个新教师，教学经验是严重不足，在教学中遇到的困惑主动积极地向老教师们请教。

通过听学校、镇上、县上组织的教研课不断的学习，不断地改进自己的教学方式，从而快速提升自己。

三、教学业绩从教一年，谈不上取得什么教学业绩，只是在学校领导关怀下，老师的帮助下在教学方面有所提高。

在这一年里在学校上了两次教研课——《自选商场》和《两只小狮子》，得到了老师们肯定，领导的鼓励。

参加了玄滩镇组织的“美丽中国，幸福梦想”主题演讲比赛，荣获教师组二等奖。

在“青春ｘｘ玄滩初赛中”，获硬笔书法指导教师奖。

撰写的论文《将心比心心心相印》论文，获20ｘｘ年ｘｘ中小学教育教学优秀论文三等奖。

在这一年里，有付出、有收获。

收获到的已经过去，还未收获的还将继续付出。

我相信，一分耕耘一分收获。

在以后的教育路上我必将更努力。

【第2篇】优秀教师个人工作业绩材料我---赵旭梅：19ｘｘ年9月8日出生，20ｘｘ年8月参加工作，自参加工作以来，一直都在ｘｘ中学任教，但就是在这儿留下了开朗、乐观的笑声，拼搏、奉献的足迹。

根据学生的特点，我在教学中总结了一定的教学经验。

现在在ｘｘ中学继续担任高三年级化学教学。

我从事教育工作四多年了，多年来深深热爱教育事业，以高度的事业心和责任感，全身心地投入到教育教学中，并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。

我倾情于事业，多层面、宽领域、全方位的工作着。

四年来，始终以党的教育为主体。

忠诚于党的教育事业，热爱山区教育事业，热爱学生，工作中尽心尽力。

认真学习时事政治，拥护党的一切方针政策，坚定了我扎根教育的信心。

继而又学习了《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，极大的提高了自己的道德素质，增强了法律意识。

使我为自己今后的工作奠定了良好的基础。

除此以外。

我还能以《师德八条》严格要求自己，努力做好学生的榜样，真正做到以身示范。

特别是近几年的读书工程，校本培训的活动，使我更加热爱老师这一行。

更加奠定了我努力做到陶行知一样的好老师的信心。

在平时的教育教学工作中。

我是这样说的：“作为一名老师，首先要让学生喜欢你的课，让学生服你，在次基础上，才能真正做到师与生的情感交流。

”因此，我始终按照化学学科的特点，学习课标，深钻教材，坚持提前备好课，课前在重新温习教案，做到万无一失。

备课时能围绕本课时的教学目的、要求，制定合理的教学难点，重点。

根据学生的实际，抓重点，备教材的同时，备学生；备教法的同时，备学生的学法。

把复杂的内容进行变换，让学生容易接受。

在课堂上，善于创设学习情境，努力激发学生的学习兴趣，关注学困生的思维活动及学习情况，及时解决他们学习中的困难。

有序的开展教学活动，努力使各层次学生都有不同程度的发展。

作业布置做到合理，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，能及时地批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

努力抓好培优补困工作，我认识到要提高教学质量。

培优补差工作至关重要，只要把优生培养好了，优秀率才能提高。

也只有把学困生的转化工作做好了，才能提高合格率。

因此，我经常坚持做到有计划，有效果，有记录，有辅导，有鼓励，努力提高优秀率、合格率。

加强学生成绩管理，使用好成绩册，对学生的作业情况，提问效果，课前活动及表现作出公正，准确的评价，登记。

并调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步。

通过不懈的努力，所任的班级学习成绩总是稳中有升，学生的学习风气良好，学生完成作业率98%以上。

我做为一名中学教师我庆幸，我骄傲。

虽然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！教育需要爱心，孩子渴望关爱。

我以“海纳百川”的宽广胸怀，去接纳每一位学生，以一颗慈母般的爱心，滋润着每个孩子的心田。

扎实地工作，丰厚的回报，赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。

“年至而立志不移，黑发催生争朝夕。

”我将一如既往地潜心于教育，倾情于学生。

不断进取，做一个优秀的人民教师。

【第3篇】优秀教师个人工作业绩材料ｘｘ老师就是这样，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，短短的五年工作中不断取得一个个成绩。

20ｘｘ年她撰写的论文《浅谈数学教学中的“五化”教学》被中国现代教学论谈杂志刊登；20ｘｘ年ｘｘ月和20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ老师被评为榆树市优秀教师；在20ｘｘ年至20ｘｘ年三年中被评为榆树市骨干教师。

在近五年的工作中，她充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，采用恰当的教学方法，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。

她近五年的工作中多次承担学校公开课教学，优秀教师的汇报课等，并获得表彰奖励。

在近几年的教学中，所任教学科成绩名列前矛，由于教学效果好，本人受到了学校，社会的一致好评。

一、思想教育有特色：1、加强自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。

教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。

ｘｘ老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。

教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对全国五亿青少年产生重要影响，因为在儿童和青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。

师德是学生道德的先导。

因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，把自己培养成一个品德高尚的教师。

2、以人为本，抓好学生品德教育。

她一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

由于她特别重视学生的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获：ｘｘ老师最初学历是高中，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学大学课程，1996年专科毕业，20ｘｘ年又进修大学本科文凭。

她这种积极上进的学习精神，深受同事的称赞。

她目前是长久小学知识丰富，学历较高，年龄较小的人。

作为新时代的教师，我们日益感到自己的吃力，对高科技、网络信息等几乎是一知半解，只有利用业余不断地给自己“充电”，才能弥补自己知识面的不足。

在这方面，ｘｘ同志无疑是目光超前的人，在学术研究方面带了个好头。

三严谨治学有成果：ｘｘ老师一贯以治学严谨著称。

她对新课程新理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活创造性地使用教材，以培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。

绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批评斥责学生，甚至“拳脚相向”，致使不少学生见到老师纷纷回避。

这种“独裁型”的师生关系，既不利于学生的学习，也不利于学生的身心发展。

ｘｘ老师一改“教师权威”的架子，蹲下来与学生谈心，了解学生遇到的困惑和问题，帮助学生解决困难，与学生成了朋友。

通过自身的人格榜样，影响和鼓励学生明确目的，端正态度，激发学习兴趣，调动学习积极性，与学生一起享受成绩进步的喜悦。

班风纯正、学风浓厚，形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。

ｘｘ老师上课时教学方法新颖得当，读、说、写、演、唱，形式活拨多样。

课堂气氛轻松愉快，学生学习兴趣浓厚。

她还因地制宜，动手制作相关教具，利用现代化多媒体辅助教学，使学校闲臵多年的投影仪等设备有“用武之地”。

她课前精心准备，查找资料，灵活创造性地使用教材，并结合学生已有的知识水平选择恰当有效的教学方法与手段，从不打“无准备之仗”。