积累专项(9)
积累好句摘抄名言(精彩9篇)
积累好句摘抄名言(精彩9篇)好句摘抄篇一1、心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔；腹中有良策，处事才能利落；眼睛有炯神，目光才能敏锐；臂膀有力量，出手才有重拳；脚步有节奏，步履才能轻盈。
2、生活是一首歌，吟唱着人生的节奏和旋律；生活是一条路，延伸着人生的足迹和希望；生活是一杯酒，饱含着人生的清醇与忧愁；生活是一团麻，交织着人生的烦恼与快乐；生活是一幅画，描绘着人生经历的红绿蓝；生活是一团火，燃烧着人生的憧憬和梦想。
3、生活中要学会享受：享受工作的欢快，享受朋友的笑声，享受家人的温馨，享受创造的快慰，享受果实的甜美。
4、人生四大乐：青春活力，创业有成，家庭和顺，邻里和谐。
人生四大悲：病魔缠身，患得患失，重蹈覆辙，一事无成。
5、生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增，灰心要递减；自信要递增，失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。
脚步要递增，烟酒要递减。
6、如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。
如果你想慢点老化，那么你就得快点学习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步。
7、不怕路远，就怕志短；不怕缓慢，就怕常站；不怕贫穷，就怕惰懒；不怕对手悍，就怕自己颤。
8、好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
9、安乐给人予舒适，却又给人予早逝；劳作给人予磨砺，却能给人予长久。
10、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
11、用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思想的火花，用浪漫的激情去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！12、只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体魄健壮起来，束缚的脚步才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！一三、不点燃智慧的火花，聪明的。
头脑也会变为愚蠢；不践行确立的目标，浪漫的理想也会失去光彩；不珍惜宝贵的时间，人生的岁月也会变得短暂；不总结失败的经验，简单的事情也会让你办砸。
人教版小学语文四年级上册积累专项——课外知识积累
人教版小学语文四年级上册积累专项——课外知识积累
1.关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。
——中国谚语
2.农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。
②春雨贵似油，多下农民愁。
3.气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4.关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5.歇后语：
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6.描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。
7.描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
8.五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
9.五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
10.罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。
罗丹说：“美是到处都有的。
对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
”
11.引号作用：
(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。
(2)特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。
(3)特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。
(4)特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。
(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。
中考语文复习课件 第2部分 古诗文积累与阅读 专题9 第7篇 记承天寺夜游(八上11课)
(3)庭下如积水空．明．：________________ (4)但．少闲人如吾两人者耳：_只__是__。___
▪ 2．用现代汉语翻译下面的句子。(4分) ▪ (1)水中藻、荇Fra bibliotek横，盖竹柏影也。
▪ 仿佛有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和 柏树的影子吧。
▪ (2)何夜无月？何处无竹柏？
▪ B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者 被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
▪ C．文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积 水，又将水中藻、荇比喻成松柏的影子。
▪ D．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴 奋、喜悦之情。
▪ 【解析】 C．“庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也”的意思是：院子里的月 光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错纵横其 中，大概是竹子和柏树的影子吧。
▪ 哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏 树？
▪ 3．下列说法不正A 确的一项是() (3分)
▪ A．本文写在作者贬职期间，其主要表达的 情感是压抑的。
▪ B．文中“月色入户，欣然起行”“念无与 为乐者，遂至承天寺寻张怀民”等句都与 “闲”字相关。
▪ C．苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一 个有名无实的官，所以他自称“闲人”。
▪ 4．苏轼曾作诗云：“可使食无肉，不可居无 竹。”竹在他的很多作品中都起到了重要作 用，比较本文和链接材料中提到的“竹子”， 分析作者借“竹”所表达的主题情感。(4分)
▪ 【链接材料】
▪ 岭南①人，当有愧于竹。食者竹笋，庇者竹 瓦，载者竹筏，爨②者竹薪，衣者竹皮，书 者竹纸，履者竹鞋。真可谓一日不可无此君 ③也耶！
第7篇 记承天寺夜游
(八上11课)
1
中考真题展示
2
中考模拟训练
统编版语文六年级上册期中知识积累专项攻略-(含答案)
统编版语文六年级上册期中知识积累专项攻略-（含答案）期中知识积累专项攻略-语文六年级上册统编版1．给加点字选择正确的读音,在上面打“√"。
威胁（xuéxié）山坳里（yòu ào）千钧一发（j ūn yún）单薄（bóbáo）中轴线（zhúzhóu）威风凛凛（lǐn lǐnɡ）2．读下面的语段，根据拼音写出相应的词语，再完成相关题目。
“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
”这句话出自鲁迅的《故乡》。
意思是说，空有mèng xiǎng( ) 而不去奋斗，是永远也无法到达mùdìdì( )的。
路都是人们diēdiēzhuàng zhuàng( ) 走出来的，纵使前方狂风暴雨浪涛xiōng yǒng p éng pài ( )，哪怕身心píjuàn ( ) ，甚至fěn shēn suìgǔ( )，也不能退缩，用拼搏和奋斗开辟成功之路。
（1）“走"在甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。
从字形看，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。
猜猜下面哪幅图是“走”字。
( )A．B．C．D．（2）鲁迅会以怎样的语气说出这句话？选择你认为最合适的选项。
( )A．喜出望外B．心满意足C．激励期盼D．愁闷苦恼3．读句子，看拼音，写汉字。
（1）这件上衣的衣jīn( )上，用了一层báo( )纱做点zhu ì( )，看上去十分yǎ( )致。
（2）毛主席xuān( )读公告完毕，yuè( )兵正式开始。
（3）他jǔsàng( )地说：“最近真倒霉，总有zāo( )糕的事情发生。
（4）这个mí( )底shàng( )未jiē( )开。
4．形近字组词。
四年级沪教版英语上册阅读理解专项积累练习
四年级沪教版英语上册阅读理解专项积累练习班级：_____________ 姓名：_____________【阅读理解】1. 阅读短文，选择最佳答案。
Good morning, boys and girls. Shanghai is a big city. Nanjing Road is in the centre of Shanghai. It is very busy. Every day many people go to Nanjing Road. They like visiting the shops. They can buy clothes, clocks and watches, food and many other things there. They can also eat in the restaurants or stay in the hotels there.Many people visit Nanjing Road in the evening. The lights are bright and beautiful then.Shanghai is very nice. I live in Shanghai. I like Shanghai very much.［1］It''s in the . ( )A. eveningB. afternoonC. morning［2］Shanghai is a city. ( )A. smallB. bigC. old［3］There are many on Nanjing Road. ( )A. shopsB. cinemasC. libraries［4］People can buy there. ( )A. clothesB. watchesC. both［5］At night we can see many there. ( )A. bright lightB. bright lightsC. some bright lights2. 读短文，判断对错。
部编版五年级下册语文暑期 诗词积累 专项训练试卷9 (含答案)
人教部编版五年级暑期基础知识专项训练诗词积累91．填空。
（1）________，时鸣春涧中。
（2）青山处处埋忠骨，________。
2．把下面的诗句补充完整。
（1）________，不破楼兰终不还。
（2）遗民泪尽胡尘里，________。
（3）________，春风不度玉门关。
3．把下面描写桂花的诗句补充完整。
遥知天上桂花孤，________。
玉兔银蟾争守护，________。
莫羡三春桃与李，________。
问讯吴刚何所有，________。
4．按课文内容或要求填空。
（1）少年智则国智，________，少年强则国强，________。
（2）“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
”这句话运用了________和________说明方法，说明太阳________的特点。
（3）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用________等词来形容人多。
“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有________。
（4）古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“________，流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，________”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，________“。
5．根据课文内容填空。
（1）默写古诗枫桥夜泊（唐·张继）（2）秋天最美是黄昏。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦________地朝窠里飞去。
________的大雁，在高空中________，更是叫人感动。
夕阳西沉，________，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人________。
（3）《论语》里说“知之为知之，________。
”“默而识之，________，________。
”朱熹说读书“三到之中，________“。
冰心奶奶让我们牢记“读书好，________，________”。
微积累 高考语文知识清单9(诗歌语言特色)(14张)
词句将滚滚长江与历史 长河融为一体，凸显了 历史荡涤千古风流的奔 放气势，使读者体味到 作者兀立江岸对景抒情 的壮怀气魄。
寒雨连江夜入 “连”与“入”相携，
通 过 千 锤 百 炼 吴，平明送客楚 织出一张烟雨迷蒙的愁
而达到质朴、流 山孤。洛阳亲友 网，并以“孤”为动力，
(12)凝练 畅、圆润、洒脱、如相问，一片冰 加之冰心玉壶的绝妙比
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语言风格 雄浑悲壮 豪放磅礴 淡远闲静 自然清丽 清新飘逸 沉郁顿挫 流丽坦畅 劲健婉畅 古朴奇险 恬淡优美 富丽精工
代表诗人 陆游 姜夔 文天祥 于谦 王昌龄 柳宗元 高适 岑参 元稹 刘禹锡 王之涣 李贺
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语言风格 雄放流畅 峭拔雅丽 沉郁悲壮 朴直浅近 雄壮豪迈 明净幽峭 苍凉高壮 雄奇瑰丽 精警浅切 清新豪丽 清朗雄健 奇诡璀璨
这两句诗是说九州小得 像九个烟点，大海小得像 杯中之水。诗人充满想 象，用夸张手法，写出了 雄奇的景象。
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特色
说明
示例
赏析
(11)豪放
直率而有气势。 其特点是既表 现了作为主体 的诗人的特点， 又表现了作为 客体的描绘对 象的特点。
大江东去，浪淘 尽，千古风流人 物。 (苏轼《念奴 娇·赤壁怀古》)
豪放派
气势豪放、意境雄浑
婉约派
语言清丽、含蓄抒情、婉转缠绵
诗歌题材 宫廷诗 田园诗 山水诗 边塞诗 讽喻诗 咏史诗 怀古诗 送别诗
语言风格 缠绵婉转 恬淡宁静 清新优美 悲凉慷慨 沉郁激愤 雄浑壮阔 幽深绵长 意蕴深远
代表诗人 屈原 曹操 陶渊明 谢灵运 李白 杜甫 白居易 王勃 韩愈 王维 周邦彦
绘的生活画面笼罩
(13)沉郁
万里悲秋常作客， 的情韵之美。这
人教版一年级语文下册 课文内容与积累运用专项训练(含参考答案)
课文内容与积累运用专项训练一、根据课文内容填空。
1. 吹夏落霜降飘青红鱼鸟2. 胡吴徐许3.不忘挖井人,时刻想念毛席。
4.对今,圆对。
严寒对酷暑, 暖对。
晨对暮, 对霜, 对。
朝霞对。
桃对 ,柳对杨。
莺歌对燕舞, 对。
5.初,性善,性 ,习。
6.不学, 所宜,幼不学,老何？不琢,不器,不学,不知。
7.小水珠躺荷上,眨晶晶的眼睛。
8.小儿在下嘻嘻地游来游去,捧起一的水花。
二、把下列诗句补充完整。
1.上冠不用裁,满走将。
平不敢轻言语,一叫户开。
2.眠不觉晓,处处闻啼。
夜来雨 , 落知。
3.乘舟将欲 ,忽闻岸踏歌。
桃潭水深尺,不及汪伦送我。
4.明月 ,疑是霜。
举望明月。
5.松问童 ,言师药。
此山中,深不知。
6.泉眼惜细流, 阴照水爱柔。
小荷才露,早有蜻蜓上头。
三、根据日积月累的内容填空。
1.小葱拌豆腐——________________2.竹篮子打水——_______________3.十五个吊桶打水——____________4.芝麻开花——_________________5.朝霞__________,晚霞_________。
6._______山戴帽,______半山腰。
7.读_______,行_______。
8._______百遍,而义_______。
四、根据课文内容选择正确的答案。
（填序号）1.《池上》这首古诗的作者是唐代诗人（）①杜甫②李白③杨万里④白居易2.“读万卷书,行万里路”出自（）①《论语》②《荀子》③董其昌④毛泽东3.荷叶被小水珠当成（）,被小鱼儿当成（）,被小蜻蜓当成（）,被小青蛙当成（）。
①摇篮②歌台③凉伞④停机坪4.青蛙捉（）的害虫,燕子捉（）的害虫,啄木鸟捉（）的害虫,七星瓢虫捉（）的害虫。
①空中②田里③树干里④棉花叶子上5.《夏夜多美》一文中,小蚂蚁不小心掉进池塘,睡莲、蜻蜓和（）帮助它回到了家。
①金鱼②小鸟③青蛙④萤火虫五、根据所学内容连线。
早晨下雨当日晴一叫千门万户开｜有饭能吃跑蚂蚁搬家蛇过道晚上下雨到天明｜有水把茶抱平生不敢轻言语早有蜻蜓立上头｜有足快快饱小荷才露尖尖角大雨不久要来到｜有手轻轻泡六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
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苏教版小学语文五年级上册知识积累专项
一、人物性格
（教学有方）的田老师（关心学生）的陶校长
（迷恋昆虫）的法布尔（爱护动物）的朋加沙
（滥竽充数）的南郭先生（严肃认真）的贾岛
（力大无比）的后羿（美丽善良）的嫦娥
（奸诈贪婪）的逄蒙（英勇无畏）的李玉和
（永垂不朽）的邓小平（乐于奉献）的高尔基
（勇敢顽强）的恩科西（勇于探索、敢于实验）的富兰克林
（不屈不挠）的谈迁（热爱科学、无私奉献）的诺
（持之以恒）的李时珍、爱迪生、齐白石
（武艺高强）的林冲（目中无人）的洪教头
（勤奋刻苦、孝敬母亲）的王冕
二、景物特点
（神奇美丽）的大自然（外形奇特）的变色龙
（形态各异）的黄山奇松（雄伟壮观）的黄果树瀑布
（精妙绝伦）的彩塑（宏伟瑰丽）的壁画（绚丽多姿）的飞天三、蕴含哲理
第二单元：只要善于观察，就能发现大自然的无穷奥秘。
《自相矛盾》：我们说话、做事不能前后抵触。
《滥竽充数》：只有靠真才实学，才能站稳脚跟。
《画龙点睛》：在说话或作文时在关键地方加上精辟语句，能使内容
更生动。
《狐狸和葡萄》：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
《牧童和狼》：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
《蝉和狐狸》：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
第六单元：只要有不屈不挠、持之以恒的精神，就一定能取得成功。
四、名言
1．教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林
2．陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
捧着一颗心来，不带半根草去。
3．观察，观察，再观察。
——巴甫洛夫
4．一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略
5．观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
6．书是人类进步的阶梯。
——高尔基
7．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
有志者，事竟成。
8．少壮不努力，老大徒伤悲。
——陆游
五、俗语、谚语
台上三分钟，台下十年功。
师傅领进门，修行靠个人。
要练惊人艺，须下苦功夫。
若要戏路通，全靠幼时功。
艺多不压身，艺高人胆大。
百日笛子千日萧，小小胡琴拉断腰。
六、诗句
1．含“月”诗句：鸟宿池边树，僧敲月下门。
/床前明月光，疑是地上霜。
2．含“风”诗句：夜来风雨声，花落知多少。
/野火烧不尽，春风吹又生。
3.描写儿童活动：小娃撑小艇，偷采白莲回。
/牧童骑黄牛，歌声振林樾。
最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
4.描写庐山瀑布：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
5.送别诗：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
/ 海内存知己，天涯若比邻。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
6.本册书上诗歌：《寻隐者不遇》（唐贾岛）《所见》（清袁枚）《题秋江独钓图》（清王士祯）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（唐李白）
《清平乐村居》（宋辛弃疾）
六、歇后语,并说一句话
十五个吊桶打水——七上八下
轮到我上台表演了,我的心里真是十五个吊桶打水——七上八下呀! 八仙过海——铁杵磨成针——
周瑜打黄盖——扁担挑水——
姜太公钓鱼——韩信点兵——
千里送鹅毛——猪八戒照镜子——
竹篮打水——哑巴吃黄连——
七、谚语
台上三分钟——师傅领进门——
要练惊人艺——若要戏路通——
艺多不压身——百日笛子千日箫——
八、课文
1、最有趣的是蝉尾出壳的情景。
的蝉尾,伸着。
蝉儿把已经,又敏捷地,再用前脚抓住，
的蝉尾就.整个动作。
2、刚出壳的蝉儿，全身都是，也只有一点点。
但是。
3、霎时间，只见，被点上眼睛的龙。
无不张僧繇。
4、一蓑一笠一扁舟，。
，。
5、《寻隐者不遇》，。
，。
6、《所见》，。
，。
九、给加点字选正确读音
正月（ēè）娓娓动听（wéi wěi）
温馨（xīn xī）鸟栖虫居（xī qī）
可恶（è wù）满载而归（zǎi zài）
几乎（jǐ jī）金蝉脱壳（ào ké）
贪婪（nán lán）翻箱倒柜（dǎo dáo）。