家庭教育指导师培训：五元家教法
五元家教法
五元家教法五元家教法是提供给广大父母使用的家庭教育方法，是一个将理念、方法、心理、生活方式和亲子关系融为一体的系统方法，是反映了家庭教育客观规律的系统认识和有效方法，值得深入研究和大力推广的基本方法。
毫无疑问，要提高孩子的素质，首先要提高父母的素质，这种前素质教育是教子成功的关键。
一般来说，父母的教育素质，包括教育观念、教育方式和教育能力三大要素，具体可以归纳为五个元素，即现代的教育理念、科学的教育方法、健康的心理、良好的生活方式、平等和谐的亲子关系，将这五大元素融会贯通即为五元家教法。
五元家教法的首要元素是现代的教育理念，这是父母教育素质的核心，对家庭教育的目标、方向以及父母的教育行为起着制约和指导作用，也是影响家庭教育质量的决定因素。
教育理念至少包含儿童观、亲子观、人才观、教子观等四个方面。
儿童观，即父母对儿童的本身及其发展的认识，如孩子是人，是走向成熟的人，是终将独立的人等等；亲子观，即父母对子女与自己关系的基本看法，如两代人相互学习共同成长等等；人才观，即父母对人才价值的理解，如社会需要各种各样的人才，只要作出自己的贡献就是人才等等；教子观，即父母对自身、对子女发展的影响力和本身能力的认识，如把人格的培养视为家庭教育的核心等等。
五元家教法的第二个元素是科学的教育方法，这是教育理念和教育行为的综合体现，并直接关系到孩子在家庭中所受教育的效果。
最重要的教育方法至少有4点：1、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子；2、教子成功从培养良好习惯做起；3、父母身教重于言教；4、让孩子在体验中和群体中长大，等等。
健康的心理是五元家教法的第三个元素，指父母心理健康才会给孩子以积极的影响。
不论在什么情况下，父母在以身示范前提之下，引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、控制自己，而这正是心理健康的重要标准。
这就要求父母有自知之明，由自知而自信而自强，不因成功得意忘形，也不因失败惊慌失措，始终保持乐观向上的稳定情绪，这将使孩子终生受益无穷。
家庭教育指导师
“家庭教育指导师”职业培训（高级）考试复习大纲（草稿）前言：1. 什么是家庭教育指导师？作为家庭教育指导师应具备哪些素质？（答案要点）家庭教育指导师是运用科学的理论和方法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、信息服务、活动组织等专业指导的人员。
或者简要的说，家庭教育指导师是能以科学的方法帮助父母做好家庭教育的专业工作者。
2. 五元家教法的理念与方法是什么？（答案要点）1）现代的教育理念2）科学的教育方法3）健康的心理4）良好的生活方式5）平等和谐的亲子关系家庭教育理论篇：第一章1. 什么是家庭教育? （答案要点）家庭教育是指在家庭生活中,家庭成员之间持续不断的、自觉或非自觉的教育影响。
狭义是指父母等成年人对子女,尤其是对未成年子女的教育；广义是指对包括父母在内的所有成员的教育。
2. 家庭教育的基本特征是什么? （答案要点）家庭教育体现着家庭群体在孩子成长过程中的特殊价值和作用，具有以下几个特征：1）教育内容的全面性2）伴随家庭生活而进行的3）是以亲子为中心的3. 家庭教育的局限性有哪些? （答案要点）1) 家庭间的条件差异,造成家庭教育效果良莠悬殊；2) 家庭人际关系的特殊性容易使家庭教育感情用事；3) 家庭生活范围狭窄,教育内容和方式受到限制。
第二章1. 家庭教育是家庭履行社会职能的载体表现在哪些方面? （答案要点）第一,人类的社会生活是以群体为特征的,家庭是人类群体的一种特有形式；第二,人类的社会生活是规范化的,为了实现人类生活的规范化，人们制定了各种复杂而有系统的行为规则；第三,人类社会生活是靠各种社会关系来维持的,社会中各种事物联系的方式不同，所以关系性质也不同。
2. 为什么家庭教育是一切教育的起点和基础? （答案要点）第三章1. 举出5部我国历史上家庭教育名著和作者。
（答案要点）袁采的《袁氏世范》司马光的《温公家范》颜之推的《颜氏家训》朱栢庐的《治家格言》陈鹤琴的《家庭教育——怎样教小孩》2. 我国传统家庭教育的精华是什么？（答案要点）1) 重视家庭教育；2) 提倡早期教育；3) 注重教子做人；4) 爱而有教；5) 强调以身作则；6) 重视环境熏陶。
家庭教育指导师(高级)培训课程
预时孙摩
预：“禁于未发之谓预”，“发然后禁，则扦格而不胜。” 即在事情未发生之前，教师要注意加以预防，心中有数， 防患于未然，这就叫预防不良倾向产生的教育原则。 时：“当其可之谓时”，“时过然后学，则勤苦而难 成。”即抓住适当时机，及时地进行教育，把握最佳学习 时机，因势利导，便会取得最佳的教学效果，这就叫及时 的教育原则。 孙：“不陵节而施之谓孙”，“杂施而不孙，则坏乱而 不修。”即孟子讲的学习如流水，“盈科而后进”，反对 “揠苗助长”。亦即不越级，要按照次序地进行教育，这 就叫循序渐进的教育原则。 摩：“相观而善之谓摩”，“独学而无友，则孤陋而寡 闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。”即相互学习，取长补短， 以文会友，以友辅仁，这就叫发挥集体的教育作用的原则。
学 校 教 育
沟通 交流 和谐 发展 吉林大学 朱子英 zhuzy@
CETTIC中国家庭教育指导师（高级） CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程 中国家庭教育指导师
人类教育最高的向往， 人类教育最高的向往，古圣先贤为 人师者的襟怀器识与宏愿。 人师者的襟怀器识与宏愿。
沟通 交流 和谐 发展 吉林大学 朱子英 zhuzy@
CETTIC中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程 中国家庭教育指导师（高级） 中国家庭教育指导师
教 育 理 念
尊重生命是一切教育的核心理念
— 孙云晓（中国青少年研究中心
研究员）
沟通 交流 和谐 发展 吉林大学 朱子英 zhuzy@
沟通 交流 和谐 发展 吉林大学 朱子英 zhuzy@
CETTIC中国 中国家庭教育指导师（高级）职业培训课程 指导师（ 中国 指导师 高级）
教育理念四大支柱：
家庭教育指导师(高级)全国统一考试试题(讨论稿)
家庭教育指导师(高级)全国统一考试试题(讨论稿)身·····················（密）·························（封）·························（线）·························份证号码： 考生姓名： 准考证号： ····· /////////////////////密///////////////////封////////////////////线 家庭教育指导（高级课程）考试样卷 （考试时间120分钟） 一、 填空题（每空1分，共计10分） 1. 一般来说，父母的教育素质，包括教育观念、教育方式和教育能力三个方面，具体可以归纳为五个要素，即现代的 、科学的 、健康的 、良好的 、平等和谐的 ，将这五大元素融会贯通即为五元家教法。
家庭教育培训内容及要点
家庭教育培训内容及要点家庭教育是指家庭成员在相互交往中，通过言传身教、言教行教等方式，对家庭成员进行全面的个性化教育，引导他们形成正确的人生观、世界观、价值观。
家庭教育培训内容及要点是指对家庭成员进行专业教育培训，引导他们正确地进行家庭教育。
本文将详细介绍家庭教育培训的内容及要点。
一、家庭教育培训内容1.家庭成员沟通技巧培训沟通是家庭成员之间相互交流的核心，而良好的沟通技巧可以帮助家庭成员更好地理解彼此，避免冲突和误解。
在家庭教育培训中，可以对家庭成员进行沟通技巧的培训，包括积极倾听、表达技巧、解决冲突的方法等。
2.家庭价值观培养家庭价值观是家庭成员行为和决策的基础，而培养正确的家庭价值观对家庭教育至关重要。
在家庭教育培训中，可以进行家庭价值观的培养，包括积极乐观、助人为乐、诚实守信、团结互助等家庭价值观的树立。
3.子女教育技巧家庭教育的重点是子女的教育，因此在家庭教育培训中也需要培训家长的子女教育技巧，包括教育方式、教育方法、激励方式等方面的培训。
4.家庭关系维护良好的家庭关系是家庭和谐的关键，而在培训中也可以对家庭成员进行家庭关系维护的培训，包括夫妻关系、亲子关系等方面的维护技巧。
5.家庭成员心理健康家庭成员的心理健康是家庭幸福的基础，因此在家庭教育培训中也可以对家庭成员进行心理健康的培训，包括心理调适、压力释放、心理治疗等方面的技能培训。
6.家庭成员生活技能对于家庭成员来说，生活技能也是必不可少的，这包括家务技能、生活自理能力、社交技能等方面的培训。
以上内容是家庭教育培训的主要内容，下面将详细介绍这些内容的要点。
二、家庭教育培训要点1.家庭成员沟通技巧培训要点在沟通技巧的培训中，家庭成员可以学习积极的倾听技巧，包括眼神交流、身体语言、回应技巧等。
此外，家庭成员还可以学习积极的表达技巧，包括清晰表达、语言优化、有效沟通等方面的技巧。
最后，在培训中还可以学习解决冲突的方法，包括冷静思考、善于理解、妥善沟通等技巧。
家庭教育指导师培训2篇
家庭教育指导师培训2篇家庭教育指导师培训第一篇一、关于家庭教育家庭教育是指父母或者家庭成员对孩子的品德、行为、思想、态度、知识、技能等方面进行的教育。
家庭教育是孩子发展过程中最重要的一部分，对孩子的成长和未来起着至关重要的作用。
家庭教育需要父母或其他家庭成员的参与。
父母或其他家庭成员在家中发挥的角色非常重要，他们需要倾听孩子的想法，提供支持和指导，并且在孩子需要的时候给予适当的反馈。
家庭教育的目的是培养孩子健康成长所需要的能力和素养。
在家庭教育中，孩子需要学习自律、人际交往、解决问题、承担责任，同时也需要在家庭成员的支持和鼓励下培养自信、勇气、担当等品质。
二、家庭教育指导师的职责1.指导家长家庭教育指导师需要为家长提供有关家庭教育的相关知识和技能，帮助他们理解和认识孩子，提高对孩子的关注度和了解程度，同时也需要教授他们如何更好地与孩子沟通交流。
2.帮助孩子家庭教育指导师需要与孩子建立信任关系，帮助他们解决问题，发展自我增强自信心和勇气，同时还要帮助他们提高学习和思考能力，提升知识和技能水平。
3.维护家庭教育环境家庭教育指导师需要关注家庭教育的环境和氛围，为家长提供建议和指导，帮助他们创造良好的家庭氛围和教育环境，为孩子的成长提供良好的支持和保障。
三、家庭教育指导师的素质要求1.认真细致家庭教育指导师需要认真地倾听孩子和家长的话语，理解他们的需要和想法，给予合适的建议和指导。
他们还需要耐心地解答家长的疑虑和孩子的困惑，与他们进行有效的互动。
2.及时响应家庭教育指导师需要及时响应孩子和家长的需求，及时解决问题，给予有效的指导和帮助。
他们还需要积极主动地与家长和孩子保持联系，了解他们的情况并反馈给家长。
3.严谨可靠家庭教育指导师需要本着严谨和可靠的原则，为家长和孩子提供高质量的服务。
他们需要充分了解家庭教育的相关知识和技能，具备丰富的经验和专业的素养，从而实现良好的服务效果。
四、家庭教育指导师的培训途径1.机构培训家庭教育指导师可以通过参加家庭教育机构提供的培训课程，学习有关家庭教育的理论和实践知识。
教师家庭教育指导能力的技能培训方案
教师家庭教育指导能力的技能培训方案家庭教育作为教育体系的重要组成部分，对于培养孩子的全面发展和良好品质具有重要意义。
教师作为家庭教育指导的重要实施者，其家庭教育指导能力的提升显得尤为关键。
本文旨在提出一套针对教师家庭教育指导能力的技能培训方案，以期提高教师在家庭教育指导工作中的专业素养和能力。
一、培训目标1. 提升教师对家庭教育的认识和理解，明确家庭教育在学生成长过程中的重要性。
2. 增强教师家庭教育指导的理论知识和实践技能，提高教师在家庭教育指导工作中的专业性和有效性。
3. 促进教师与家长之间的沟通与合作，构建良好的家校共育关系。
4. 培养教师在家庭教育指导工作中的创新思维和问题解决能力。
二、培训内容1. 家庭教育理论培训：包括家庭教育的基本概念、家庭教育与学校教育的相互作用、家庭教育的方法和策略等。
2. 家庭教育指导技能培训：包括如何与家长进行有效沟通、如何开展家庭教育活动、如何评估家庭教育效果等。
3. 家庭教育案例分析与讨论：通过分析家庭教育成功的案例和存在的问题，提高教师在家庭教育指导工作中的实践能力。
4. 家庭教育指导实践操作：通过模拟家庭教育指导场景，让教师亲身体验家庭教育指导的过程，提高教师的实际操作能力。
育指导的创新方法和案例，激发教师在家庭教育指导工作中的创新思维。
三、培训方式1. 专题讲座：邀请家庭教育领域的专家进行专题讲座，系统地传授家庭教育理论和指导技能。
2. 案例分析与讨论：通过分析家庭教育案例，引导教师深入思考和讨论家庭教育指导过程中的问题，提高教师的实践能力。
3. 模拟家庭教育指导场景：通过模拟家庭教育指导场景，让教师亲身体验家庭教育指导的过程，提高教师的实际操作能力。
4. 家庭教育指导实践操作：通过组织教师参与家庭教育指导实践活动，让教师在实践中学习和提高家庭教育指导能力。
育指导的创新方法和案例，激发教师在家庭教育指导工作中的创新思维。
四、培训时间安排1. 培训周期：培训周期为6个月，每月安排2-3次培训活动。
家庭教育五步教学法
家庭教育五步教学法家庭教育五步教学法家庭教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
然而，很多家长并不知道如何进行有效的家庭教育。
本文将介绍五步教学法，帮助您更好地进行家庭教育。
第一步：了解孩子的需求每个孩子都是独特的个体，他们有自己独特的需求和兴趣。
在进行家庭教育之前，我们需要了解孩子需要什么样的指导和支持。
这需要我们与孩子建立起良好的沟通和信任关系。
在与孩子交流时，我们应该尽可能地倾听他们说话，并且表达自己对他们想法和行为的理解和支持。
同时，我们也可以通过观察孩子平时的行为来了解他们喜欢什么、擅长什么、需要什么样的指导等等。
第二步：制定合适的目标在了解了孩子的需求后，我们可以根据孩子当前所处阶段制定合适的目标。
这些目标应该是具体、可行、有挑战性，并且与孩子的兴趣和需求相符合。
例如，如果孩子对数学感兴趣，我们可以制定一个目标，让他在某段时间内提高自己的数学成绩。
这个目标应该是具体的，比如提高10分；可行的，比如在每天抽出一定时间进行数学练习；有挑战性的，比如要超过班上大部分同学；并且与孩子的兴趣和需求相符合。
第三步：选择正确的教育方式在进行家庭教育时，我们需要选择合适的教育方式。
这些方式应该能够激发孩子的学习兴趣、增强他们的学习动力，并且促进他们全面地发展。
例如，如果孩子喜欢互动式学习，我们可以选择一些游戏或者实践活动来帮助他们掌握知识。
如果孩子需要提高自己的阅读能力，我们可以给他们提供一些有趣、适合年龄段的书籍，并且鼓励他们进行阅读。
第四步：建立正确的评价机制在家庭教育中，评价机制是非常重要的。
它能够帮助孩子了解自己的学习进展，同时也能够促进他们不断地提高自己。
评价机制应该是公平、客观、有建设性的。
我们可以通过给孩子一些具体的反馈和建议来帮助他们了解自己的学习情况，并且鼓励他们继续努力。
同时，我们也可以通过一些奖励机制来激发孩子的学习兴趣和动力。
第五步：持之以恒家庭教育是一个长期的过程，需要我们持之以恒地进行。
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家庭教育指导师是运用科学的理论和方 法，从事家庭教育知识传授、问题咨询、 信息服务、活动组织等专业指导的人员。 或者简要地说，家庭教育指导师是能以 科学的方法帮助父母做好家庭教育的专 业工作者。
家庭教育是两代人甚至是三代人相互 学习共同成长的过程，在信息化时代 的今天尤其是如此。
当今国际社会对人才的标准有了新的 认识，已经从资格概念和技能概念发 展到能力概念。
良好的生活方式
有爱心的父母心中要时刻记住几个重要的 数字：
小学生要每天运动一小时 小学生要每天睡眠10小时 初中生要每天睡眠9小时 高中生要每天睡眠8小时
案例：父子驴友
平等和谐的亲子关系
五元家教法的第五个元素是平等和谐 的亲子关系，这是家庭教育成功的必 备条件。
平等和谐的亲子关系
科学的教育方法
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩 子的前提是尊重孩子。（案例：男孩 也要每天用水）
父母身教重于言教。 让孩子在体验中和群体中长大。（案
例：一日营、借个孩子去旅行）
健康的心理
健康的心理是五元家教法的第三个元 素，指父母心理健康才会给孩子以积 极的影响。
（案例：秋儿与 多元智能）
衡量亲子关系好坏的高线是当孩子犯下严重错误 时，看父母是否敢于惩戒孩子以及孩子能否承担 责任。
家庭教育指导师的价值是由服务质 量决定的，而服务质量是由人格魅 力和专业能力决定的。
习惯决定孩子的命运
训子千遍不如培养一个习惯 教子成功从培养习惯开始 家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。
归纳为五个元素：
科学的 教育方法
现代的 教育理念
五元家教法
良好的 生活方式
健康的心理
平等和谐的 亲子关系
将这五大元素融会贯通即为五元家教法。
五元家教法是反映了家庭教育客观规 律的系统认识和有效方法，因而也是 特别值得家庭教育指导师深入研究和 大力推广的基本方法。
现代的教育理念
五元家教法的首要元素是现代的教育 理念 ，这是父母教育素质的核心，对 家庭教育的目标、方向以及父母的教 育行为起着制约和指导作用，也是影 响家庭教育质量的决定因素。
获得家庭教育指导师的职业资格和实 际技能是必要的，但更为重要的是在 实践中培养自己的综合能力：
与人沟通的亲和力
去伪存真的判断力
生动形象的表达力
从实际出发的创造力
要提高孩子的素质，首先要提高父母 的素质，这种前素质教育是教子成功 的关键。
父母的教育素质（三大要素）： 教育观念 教育方式 教不 懈的行为 训练，让 孩子由被 动到主动 再到自动， 养成良好 习惯
21天与 90天走七 千步
让孩子 在成功地 体验中养 成良好习 惯
改掉坐 不住的习 惯
形成环境
让家庭 生活和学 校环境乃 至社会风 气成为孩 子养成良 好习惯的 支持力量 分橘子 学会示 弱
性教育的态度比知识重要，两个少女 怀孕的不同命运。
良好的亲子关系是相互尊重、相互理 解、相互信任、相互帮助和相互学习 的关系。
平等和谐的亲子关系
良好的亲子关系是相互尊重、相互理解、相互信 任、相互帮助和相互学习的关系。
衡量亲子关系好坏的底线是当孩子遇到麻烦或危 险的事情时，看他是否敢于对父母说。
现代的教育理念
教育就是赋权，就是要捍卫童年，而捍卫 童年就要捍卫儿童的四个基本权利，即生 存权、发展权、受保护权和参与权。全部 儿童教育的使命可以概括为12个字---发现 儿童、解放儿童、发展儿童。
现代的教育理念
教育理念至少包含儿童观、亲子观、 人才观、教子观等四个方面。
捍卫童年就要捍卫儿童的权利。 （案例：童言无忌与集体失语、童年里
（案例：哈佛---人生有目标做事有计划10年调查） 在培养传统性习惯的同时，侧重培养时代性习惯。
习惯决定孩子的命运
习惯培养的原则是：要尊重孩子，尊重孩 子的主人地位。
习惯培养的目标是：培养良好习惯来解放 孩子的大脑，让孩子从一些低级的、束缚 自己的不良行为习惯中解放出来。
习惯是人的一种稳定的自动化的行为，是刺激 与反应之间的稳固链接。
习惯就是“心里头痒痒的”
习惯决定孩子的命运
习惯培养的五个步骤
提高认识 明确规范 持久训练 及时评估
引导孩 子对养成 某个习惯 产生兴趣
李红
埃蒙森
火车相 撞
让孩子 对养成某 个良好习 惯的具体 标准清清 楚楚
习惯决定孩子的命运
李红：一路“跑”进国际奥委会
习惯决定孩子的命运
马修-埃蒙斯
习惯决定孩子的命运
奥运礼仪小姐的训练
习惯决定孩子的命运
习惯养成的过程是： 被动 主动 自动
良好习惯的培养是有层次和有重点的：
在培养个人性习惯的同时，侧重培养社会性习惯； 在培养动作性习惯的同时，侧重培养智慧性习惯；
信息化时代的孩子 是最难教育的，今天 的问题父母比问题孩 子多。
家庭教育和家庭教育指导师在中国已经拥 有了神圣的的法律地位。
2007年6月1日开始实施的全国人大新修订 的《未成年人保护法》中明确规定：
“父母或者其他监护人应当学习家庭教育知 识，正确履行监护职责，抚养教育未成年 人。”
“有关国家机关和社会组织应当为未成年人 的父母或者其他监护人提供家庭教育指 导。”
根学会负责）
科学的教育方法
五元家教法的第二个元素是科学的教 育方法，这是教育理念和教育行为的 综合体现，并直接关系到孩子在家庭 中所受教育的效果。
科学的教育方法
科学的教育方法特别重要的是因性施 教法、成功选择法和习惯培养法。
科学的教育方法
家庭是习惯的学校， 父母是习惯的老师。 教育就是培养好习惯。
健康的心理
引导孩子力求做到认识自己、悦纳自己、 控制自己，而这正是心理健康的重要标准。
健康的心理需要抗挫折能力的培养，因此， 无批评教育是伪教育。
现代的成功观是人人可以成功，成功就是 发展，成功就是选择，成功就是和谐。
良好的生活方式
良好的生活方式是五元家教法的第四 个元素，这是保证孩子健康成长的基 石。