幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思
幼儿园中班优秀音乐教案《好孩子要诚实》含反思
幼儿园中班优秀音乐教案《好孩子要诚实》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思（大全5篇）
幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思（大全5篇）第一篇：幼儿园幼儿中班音乐活动教案《小树叶》及教学反思《幼儿中班音乐活动教案《小树叶》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：①学会唱歌曲《小树叶》，准确把握节奏。
②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。
③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。
活动重点：学唱歌曲《小树叶》。
活动难点：理解歌曲中的情感变化。
活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。
活动过程：一、图片导入，树叶的变化教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。
师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的?幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。
二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。
(教案出自：快思教案网)从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。
三、熟记歌词内容，理解歌曲情感我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词四、学唱歌曲，反复练习学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲五、表演唱表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示!教学反思：歌曲《小树叶》是一首情感丰富的拟人化的歌曲，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。
歌曲把大树比作妈妈，树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。
歌曲要求孩子唱出了树叶宝宝对大树妈妈的不舍和期盼来年春天归来的乐观。
中班幼儿音乐教案反思5篇
中班幼儿音乐教案反思5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班音乐教案及教学反思《冲锋枪》
中班音乐教案及教学反思《冲锋枪》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为第六单元《欢乐颂》，歌曲《冲锋枪》是一首富有童趣和战斗气息的儿歌。
歌曲以冲锋枪为主题，通过生动形象的歌词和旋律，让孩子们感受冲锋枪的神气和勇敢，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《冲锋枪》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2. 培养孩子们的音乐节奏感和协调能力。
3. 通过歌曲学习，让孩子们了解冲锋枪的象征意义，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点重点：掌握歌曲《冲锋枪》的歌词和旋律，能够独立演唱。
难点：理解冲锋枪的象征意义，培养爱国情怀。
四、教具与学具准备教具：钢琴、冲锋枪模型、图片学具：乐谱、歌词卡片、玩具冲锋枪五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示冲锋枪模型和图片，引导孩子们观察并讲述冲锋枪的特点和象征意义。
结合图片，讲述一些英雄故事，激发孩子们的爱国情怀。
2. 学习歌词（5分钟）教师分发歌词卡片，让孩子们跟读歌词，注意发音和节奏。
然后，教师带领孩子们一起唱歌曲，帮助他们掌握歌词和旋律。
3. 练习演唱（5分钟）教师分成两个小组，一组唱歌曲，另一组用手拍打节奏。
然后，交换角色，让每个孩子都有机会唱歌曲和拍打节奏。
4. 音乐游戏（5分钟）教师组织孩子们进行音乐游戏，如“冲锋枪射击”、“冲锋枪舞”等，让孩子们在游戏中体验冲锋枪的乐趣，培养他们的音乐节奏感和协调能力。
六、板书设计冲锋枪神气勇敢爱国情怀七、作业设计1. 请孩子们回家后，向家人分享歌曲《冲锋枪》的歌词和旋律。
2. 家长协助孩子进行歌曲演唱，培养孩子的音乐表现力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《冲锋枪》的学习，让孩子们了解了冲锋枪的象征意义，激发了他们的爱国情怀。
在教学过程中，孩子们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在音乐游戏中，孩子们不仅体验了冲锋枪的乐趣，还培养了音乐节奏感和协调能力。
课后，孩子们回家向家人分享歌曲，家长协助孩子进行演唱，进一步培养了孩子的音乐表现力。
优秀教案中班音乐教学反思7篇
优秀教案中班音乐教学反思7篇优秀教案中班音乐教学反思篇1活动目标：1、感受游戏音乐的变化，学唱游戏歌曲。
2、学会两人一组模仿袋鼠，随音乐合拍地向前蹦跳。
活动准备：音乐磁带，袋鼠和大灰狼的头饰。
活动过程：一、幼儿听沉重和轻快的音乐入场。
二、教师将游戏情节编成有趣的故事，讲给幼儿听，激发幼儿游戏的兴趣。
三、反复感受游戏音乐。
1、欣赏第一遍后，让幼儿猜猜游戏名称。
2、再次欣赏时，引导幼儿听辨：这首曲子有几段哪段表现袋鼠哪段表现大灰狼为什么3、启发幼儿随音乐分别用拍手和跺脚的声音姿势来表现袋鼠和大灰狼的不同音乐节奏。
四、幼儿边演唱歌曲边模仿动作。
幼儿自由结伴分别扮演袋鼠或大灰狼听音乐游戏。
活动反思：幼儿在这活动中，能充分发挥主体作用。
我让幼儿肢体动作表现袋鼠走路的神态，孩子们在我的引导下，以各种各样的动作表现袋鼠蹦跳和袋着宝宝的神态，真是惟妙惟肖，使人忍俊不禁。
这时，孩子们学习歌曲的兴趣激发了出来。
孩子们在欣赏歌曲的同时已被歌曲深深吸引。
优秀教案中班音乐教学反思篇2活动目标：1、熟悉乐曲旋律，感受乐曲轻快活泼的性质。
2、结合已学过的舞步，创编各种拍球动作，合拍地表现拍球活动。
活动准备：1、活动前带领幼儿试着用不同方法拍球。
2、皮球一个、《拍球》音乐。
活动过程：1、感受《拍球》乐曲中的音乐形象。
——请你们听一段音乐，听完说一说，这首乐曲像你们在玩什么？播放乐曲录音，请幼儿安静倾听。
2、回忆、再现游戏中的拍球动作。
——平时你们都会拍球，谁愿意到前边拍一拍？——你还会怎样拍？引导幼儿做出不同的拍球动作，如转圈拍球，手拍球同时双腿交替跨球、抛接球等。
3、引导幼儿尝试用已熟悉的舞步与拍球动作结合，自由、合拍地舞蹈。
4、请幼儿听音乐，选择自己喜欢的动作自由地舞蹈。
教学反思1、通过以上的`活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而是遇到困难，自己会思考2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困难。
中班音乐教案及反思三篇
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】中班⾳乐教案及反思：⼩黄鸭合唱队 教学⽬标： 1、在情景中学唱歌曲《⼩黄鸭》，并初步尝试⽤分组唱的形式进⾏歌唱。
2、激发幼⼉参与活动的兴趣，体验和朋友合共同歌唱的快乐。
3、经过舞蹈活动促进全⾝运动。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着⾳乐游戏。
教学重点： 《⼩黄鸭合唱队》分为AB两个乐段。
重点在A乐段中幼⼉对“呷.呷呷.呷|叫—|”附点节奏的掌握。
教学难点： 在B乐段中，引导幼⼉进⾏分组唱，让歌唱的衔接更为⾃然和顺畅。
教学准备： 1、ppt课件、《⼩黄鸭》⾳乐 2、增强幼⼉对节奏的感知 教学过程： ⼀、⽔中游来⼩黄鸭---引⼊和体验； 今天⽼师请来了⼀位喜欢玩⽔的⼩动物，它是谁呢？它原来是⼩黄鸭，你们喜欢它吗？⽼师也很喜欢这只⼩黄鸭，来听听⽼师为什么喜欢它？（弹奏⼩黄鸭A段） ⼆、⼩⼩黄鸭呷呷叫---感受和游戏； 1、学唱歌曲A段 ①我们把这⾥当成⼀个⼤的浴缸，你们⼀起来做我的⼩黄鸭，⼀起来玩⽔，可以吗？⽔应该怎么玩呢？⼤家⼀起来⼤浴缸，⼀起来玩⼀下，游呀游。
来跟着⾳乐⼀起来玩⼀下。
（播放⼩黄鸭A段） 倾听歌曲，感受旋律、熟悉歌词。
②初步学唱，熟悉旋律、记忆歌词。
那么可爱的⼩黄鸭，你们喜欢吗？⼩黄鸭陪我们洗澡是⼀件⾼兴的事情，那我们就要把喜欢、⾼兴的⼼情唱出来，让⼤家都听到你们好听的声⾳，可以吗？ 洗澡还有什么有趣的动作？（幼⼉⾃由单句模仿）让我们⼀起来听着⾳乐唱⼀唱、做⼀做。
［评析：从听辨、熟悉歌词到有感情地演唱表现歌曲性质，到根据歌词设计有趣的动作，从易到难、由浅⼊深、层层递进，体现了歌唱教学的步骤和⽅法，提⾼了幼⼉学唱歌曲的积极性和主动性］ 2、学唱歌曲B段 ①⼩黄鸭不但陪我洗澡，它还有其它的本领，来⼀起听⼀下。
幼儿园中班音乐教案《好孩子要诚实》含反思
《好孩子要诚实》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿理解诚实的含义，知道诚实是做一个好孩子的基本品质。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿诚实、自信、乐观的品质，让他们在音乐中体验到快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿理解诚实的意义，培养他们的诚实品质。
难点：通过音乐活动，让幼儿在实践中体会到诚实的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、诚实卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿专注地参与活动。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍本次活动主题，引导幼儿谈论诚实的重要性。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《好孩子要诚实》，让幼儿倾听并感受歌曲的氛围。
3. 歌曲解析：教师讲解歌曲中的歌词含义，让幼儿了解诚实是做一个好孩子的基本品质。
4. 实践环节：教师带领幼儿学习歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱歌，培养他们的节奏感和音乐表达能力。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在活动中的表现，评价他们对诚实理念的理解和实践。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中诚实行为的体现。
3. 幼儿自我评价：让幼儿谈谈自己在活动中的收获和成长。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园开展诚实主题音乐活动的目的和意义，鼓励家长在家中也积极营造诚实氛围，共同培养幼儿的诚实品质。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置诚实相关的小展板或海报，让幼儿在日常生活中不断接触到诚实理念，潜移默化地受到影响。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中应关注幼儿的参与度和兴趣，调整教学方法，使活动更具有趣味性和互动性。
2. 对于个别表现出缺乏诚实意识的幼儿，教师应给予更多的关注和指导，帮助他们逐步树立诚实观念。
3. 在教学评价环节，教师要充分考虑幼儿的个体差异，给予每个幼儿合理的评价，鼓励他们继续努力。
八、教学拓展：1. 开展诚实故事分享会，让幼儿讲述自己或他人的诚实故事，激发幼儿诚实守信的积极性。
幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园中班音乐教案《恭喜恭喜》及教学反思《中班音乐教案《恭喜恭喜》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：学期接近尾声，还有一个多星期要放假了，假期里我们还将要迎来热热闹闹的春节。
春节是我国最隆重、最古老的传统节日，孩子最喜欢过节，特别是在节日里放鞭炮、拿红包、吃年夜饭……歌曲《恭喜恭喜》是一首欢快的歌曲，让幼儿通过说说唱唱，提前感受到节日的喜庆氛围，并在拜年过程中学会了感恩，让孩子能用自己的方式对长辈、老师、同伴等表达节日的祝福。
活动目标：1、通过学唱歌曲，体验歌曲喜庆的氛围。
2、尝试仿编歌词，乐意说说祝福的话。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动过程：一、谈话导入——说说新年再过两个礼拜，我们就要迎来新年了，过新年的时候人们见面会怎么打招呼呢?大家见面会说些什么?二、学唱歌曲——理解歌曲内容1、完整欣赏歌曲：这首歌你听上去有什么感觉?2、再次欣赏歌曲：歌曲里说了哪些祝福的话?3、学唱歌曲：你喜欢歌曲里哪句话?4、重点练唱附点音符三、仿编歌词——乐意说说新年祝福的话1、过新年的时候还可以说什么祝福的话?2、过新年的时候，祝福的话可以对谁说?教学反思：《恭喜恭喜》这首歌曲，要求幼儿跟着音乐学唱歌曲，并随着歌曲节奏做动作，同时体验到过新年互相祝福所带来的快乐。
[快思老师.教案网出处]这是一首朗朗上口的音乐，在开始部分没有弹唱给孩子们听的时候，他们就已经在大街小巷听到过了。
孩子对事物的观察比较直观，并且对声音和节奏似乎有着天生的喜好。
这一活动，幼儿的探索可以很自然地通过环境和传统的庆典音乐相结合。
《恭喜恭喜》这首锣鼓节奏鲜明、舞狮韵律生动的歌曲，让幼儿通过与同伴一起体会年、节祝福的喜悦，去感受春节欢庆的节日气氛。
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幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思
幼儿园中班音乐教案及幼儿园教学反思：三只猴子
活动名称
中班音乐三只猴子
活动班级
中三班
课时
一个课时
活动设计背景
猴子是孩子们生活当中比较常见的动物，也知道猴子是比较调皮的动物，猴子喜欢玩跳来跳去的游戏。
幼儿园里孩子们也喜欢玩跳蹦蹦床的游戏，但是在游戏的时候往往会发生一些危险的事情。
通过本次音乐活动的学习，让孩子在比较轻松愉快的学习过程中，初步学会演唱歌曲，同时用激发孩子的想象让他们知道不仅在床上可以玩跳床的游戏，还能用身体的各个部分跟着音乐表演动作。
不仅学会了歌曲，还能给孩子带来游戏的乐趣。
活动目标
1.熟悉歌词，充分感受歌曲的诙谐和幽默。
2.在倾听和做动作及游戏的过程中逐步学唱歌曲。
教学重难点
重点：在倾听和做动作的过程中初步学唱歌曲。
难点：能够正确唱准十六分节奏。
活动准备
电子琴一架、猴子PPT、多媒体设备、图谱一张
活动过程
开始部分
一.出示三只猴子的PPT导入活动。
1.教师播放三只猴子的PPT猴子图片，提问：“谁来了？”
2.这是三只很调皮的猴子，他们已经开始等不及在做游戏了，我们一起来听听看，他们在做什么游戏呢？
基本部分
二、播放音乐节奏和PPT
1.教师播放电子琴的节奏，幼儿听节奏教师做动作。
2.播放PPT图片，教师边做动作边完整念歌词。
3.引导幼儿在第三段的时候跟着教师一边做动作一边念歌词。
三、通过完整欣赏与图谱结合的方式学唱歌曲
1.老师把三只猴子玩蹦蹦床的游戏变成了一首很好听的歌曲，一起听听看。
2.教师完整清唱前三段歌曲。
3.师幼一起学唱1—2遍。
4.“三只猴子都不见了，发生了什么事情，最后都去哪
了？”教师出示图谱边按图谱内容边学唱最后一段歌曲。
5.完整演唱歌曲第四段。
结束部分
一、表演唱三只猴子
1.除了用脚跳，我们还可以用什么动作表示三只猴子跳床的游戏？
2.孩子分角色表演游戏。
3.引导幼儿用自然地、有表情的表演唱歌曲。
活动延伸
可以让孩子想象用各种动作表演唱歌曲。
同时也可以学习十六分的节奏，通过各种动作正确表现十六分音符。
教学活动反思
在活动中，通过PPT的播放激发了孩子学习歌曲的欲望与兴趣，每个孩子都能积极主动的参与到歌唱活动中来。
在活动中，教师也能用各种情境性的语言激发孩子的歌唱兴趣。
但是在设计活动中的时候，主要考虑让孩子在轻松与愉悦的活动中学唱歌曲，所以教师加入了PPT的播放，为了初步学会完整唱这首歌，所以在整节课堂中，教师给幼儿的演唱次数多，心中的目标性过程，给孩子表现的机会也相对较少。
最值得深思的问题还有，教师在这节音乐教学活动中要教给真正的音乐知识是什么？需要在以后的活动中继续思考与调整。