幼儿园大班体育公开课教案详案分析小红帽
大班幼儿体育教案《小红帽》
大班幼儿体育教案《小红帽》一、教学内容本节课选自大班幼儿体育教材第四章《童话角色体育活动》，详细内容为“小红帽”的故事角色扮演和体能训练。
通过扮演小红帽这一经典童话角色，引导幼儿进行趣味性体能锻炼，提高幼儿的协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿通过扮演小红帽，体验故事角色的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
2. 培养幼儿在团队活动中的合作精神，提高幼儿的社会适应能力。
3. 通过体能训练，提高幼儿的协调性、敏捷性和体力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
2. 教学重点：培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的体能。
四、教具与学具准备1. 教具：小红帽头饰、小篮子、大灰狼玩偶、口哨。
2. 学具：跳绳、圈圈、平衡木、障碍物。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演大灰狼，与幼儿互动，讲述小红帽的故事。
邀请幼儿扮演小红帽，进行角色扮演。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范如何利用跳绳、圈圈、平衡木等学具进行体能锻炼。
讲解游戏规则，强调安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，扮演小红帽，进行体能训练。
教师巡回指导，纠正动作。
4. 游戏环节（10分钟）小红帽与大灰狼的追逐游戏，锻炼幼儿的敏捷性。
设置障碍物，让幼儿在规定时间内完成挑战。
教师点评每个小组的表现，给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享游戏过程中的趣事。
六、板书设计1. 教学内容：小红帽体能训练2. 教学目标：培养想象力和创造力、提高协调性和敏捷性、加强团队合作3. 教学难点与重点：自然融入体能锻炼、培养团队合作意识七、作业设计利用家中的物品，设计一个体能挑战游戏。
家长记录幼儿完成挑战的过程和感受。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际表现为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他童话角色，探索更多有趣的体能训练方法。
如：《白雪公主》、《丑小鸭》等。
重点和难点解析1. 教学难点：如何让幼儿在扮演小红帽的过程中，自然地进行体能锻炼。
大班其他教案：小红帽
大班其他教案：小红帽
教学目标
1.能够听懂并理解小红帽的故事情节；
2.通过模仿、表演等形式提高儿童的语言表达能力；
3.培养儿童的合作意识和团队精神。
教学准备
1.一本小红帽的故事书；
2.小红帽的棕色斗篷；
3.几副面具；
4.一些小道具，如花、食物等。
教学环节
热身活动
引导儿童们进行表演游戏，以激发其学习兴趣和主动性。
游戏一：变脸大赛
将几副面具派发给孩子们，让他们在很短的时间内快速换上面具并表现自己所领悟到的情绪或角色。
游戏二：捉迷藏
将按照规定范围内隐藏道具，让孩子们在规定时间内尽快找到所有的道具，以检验其步伐协调和观察能力。
正文内容
1.导入
呈现故事《小红帽》的故事背景和情节，并带领孩子们共同分析其中的人物及事件。
2.交流学习
让每个孩子挑选一个角色进行模拟表演，通过角色扮演的形式，深化他们对故事情节的理解。
3.小组合作
将孩子们分为几组，让每个团队选出一个小红帽和一个狼，进行模拟表演。
4.表演展示
让每组孩子上台表演小红帽和狼的对话及其他信息，以提高儿童的表演和合作能力。
5.课堂讨论
在表演完毕后，进行小组讨论，加强孩子们对故事情节的理解、情感认知及语言表达能力。
活动结束
在讨论结束后，通过布置家庭作业、点评及合影等形式结束活动。
总结
本次教学活动通过小红帽的故事为媒介，让儿童沉浸在角色扮演、表演、小组合作和课堂讨论等有趣活动中，提高了儿童的语言表达能力、合作意识和团队精神。
同时，也让儿童在生动有趣的活动中感受到了阅读的魅力，并激发了他们对于文学作品的兴趣。
大班教案 小红帽9篇
大班教案小红帽9篇小红帽 1活动目标：1.在感受音乐的基础上，探索用身体动作、打击乐器来表现不同的节奏型。
2.学习看图谱演奏《小红帽》，感受乐曲欢快的情绪。
3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力，体验合作和交流的乐趣。
活动准备：音乐、图谱、圆舞板、碰铃、铃鼓、双响筒、串铃活动过程：一、欣赏音乐，感受乐曲节奏1.今天叶老师带来了一首小朋友熟悉的音乐，我们来听听到底是什么音乐？2.这首乐曲的名称叫什么？（小红帽）3.你们听过《小红帽》的故事吗?小红帽的故事里讲到了什么事情？二、分段欣赏音乐，表现节奏1.我们来听一段音乐，你觉得这段音乐里发生了什么事情？这段音乐听起来感觉怎么样？那我们今天就来玩一个节奏游戏。
谁会用拍手来表现这段音乐的节奏呢？（出示音乐一段，让孩子自由表现乐曲）2.出示节奏图，谁会按照上面的节奏来拍一拍？（听音乐，打节奏）3.除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏？小朋友表现真不错。
4.接下来的这段音乐你觉得小红帽心情会怎么样呢？那你会用新的节奏来表现音乐吗？（试试）5.出示节奏图，拍节奏6. 除了拍手，我们还能用哪些身体动作来表示节奏？三、出示图谱，演奏乐曲1.叶老师把刚才小朋友用身体拍的节奏都画下来了，你们能看图谱来试一试吗？（哼唱打节奏一次）2.听音乐看图谱打节奏1—2次四、配乐器演奏乐曲1.叶老师这里有一些乐器，你们觉得这些乐器分别适合哪一段？根据孩子配的集体演奏一遍。
2.互换乐器演奏一遍。
五、看指挥演奏乐曲1.今天老师做指挥家，小朋友做小小演奏家，我们来看指挥演奏，行不行？2.看指挥演奏乐曲六、活动延伸你们想做小小指挥员吗？请一幼儿试试。
小乐器都累了要休息了，现在请大家安静的按次序把小乐器放回盒子里让他们休息，放完之后我们到教室里再去玩!跟客人老师再见！小红帽 2知识能力目标：一、指导学生用急吸缓呼的方法换句换气，练习清晰的吐字、咬字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲。
二、通过律动，锻炼身体动作的协调性。
实拍实录,小红帽大班体育活动教案案例分享
本文分享的是关于小红帽大班体育活动教案案例，以及对该活动在幼儿园中的实际应用情况的分析和总结。
本文主要分为三个部分：第一是介绍该体育活动教案的实拍实录，第二是教案的实际应用情况分析，第三是对该活动的评价和总结。
一、实拍实录小红帽幼儿园是一家注重幼儿体育教育的幼儿园，该幼儿园特别重视大班幼儿的体育活动。
为了更好地开展体育活动，该园设计了一套特别适合5岁幼儿的体育活动教案，下面我们来看一下该教案的实拍实录。
1、热身环节在热身环节，教师首先让幼儿们跟随音乐一起做一些基本的身体活动，如挥手、搓腿、跺脚等，以帮助幼儿们活动身体，更好地进入下一个环节。
2、活动环节本次体育活动的主题是“接力比赛”，在活动环节中，教师为幼儿们准备了三项不同的接力比赛项目。
第一项是“智慧接力”。
这项比赛要求幼儿们进行智力的挑战，教师事先将若干个小物件放在场地中央，幼儿要在一定时间内记住物件的位置，然后跑到起点进行传递。
第二项是“拼图接力”。
教师事先为幼儿们准备了一些小拼图，在比赛开始前，将拼图打散。
比赛开始后，幼儿们需要跑到拼图碎片区，找到自己队伍的碎片并正确拼成完整拼图，然后传递给队友，以此类推，直到完成比赛。
第三项是“自由接力”。
在这项比赛中，幼儿可以选择自己喜欢的跑步方式进行比赛，比如膜拜爷爷、跳跳乐等。
3、结语环节在体育活动结束后，教师为幼儿们做了简短的结语，鼓励幼儿参加体育活动，强调体育锻炼对健康的重要性，并表扬幼儿们在比赛中的表现和表现。
二、实际应用情况分析教案的实际应用情况是比较成功的，因为这个活动符合幼儿的天性，使他们在运动中有趣的学习和成长。
教案的活动内容丰富、激发了幼儿的学习热情和积极性，同时还提供了机会让幼儿锻炼身体，发展身体机能。
实际中，我们发现不少幼儿在这样的环境下会变得十分活跃和自信。
一些羞涩的幼儿因为得到其他小伙伴的鼓励，从而开始自信自在地表现自己。
而一些活泼好动的幼儿则会变得更加积极参与，更加热爱体育活动。
幼儿园大班体育教案《小红帽》
幼儿园大班体育教案《小红帽》一、教学目标1.培养幼儿对于小红帽故事情节的理解和记忆能力；2.培养幼儿的跑步、跳跃、投掷等基本体育动作；3.培养幼儿的团队合作精神和互相帮助的能力。
二、教学准备1.教师需要准备小红帽故事的幻灯片、音乐和相关道具；2.学生需要穿着舒适的运动服装、运动鞋。
三、教学流程1. 热身活动让幼儿进行简单的热身活动，如：慢跑、踢球、做体操等。
2. 故事时间1.讲述小红帽故事：教师通过使用幻灯片、音乐和相关道具等途径对小红帽故事进行讲述，让孩子们理解和记忆故事情节。
2.讨论故事：教师引导幼儿回答一些问题，如：小红帽是谁？它去干什么？它遇到了什么情况？等等。
3. 体育活动游戏1：跳绳幼儿在教师的指导下进行跳绳活动。
教师宣布规则：每个小朋友都有一只脚在地上，每次跳跃时，双脚同时离地，跳过一根绳子，同时落下时又只有一只脚落地，接下来再跳跃另一只脚，以此类推。
时间到后，看谁跳绳最多。
游戏2：抢红帽幼儿分成两组，每组的人手拉着一根绳子，在绳子上挂一顶红色帽子，两组人分别站在绳子两端，数量相等，彼此对着。
然后，一起向绳子中间拉，并试图抢到红帽子。
谁先把红帽子拉过自己这一端谁就胜利了。
游戏3：传棒子幼儿分成两组，每组人依次排队。
第一位手持一根棒子，跑到队伍的另一端后，将棒子交给第二位，以此类推，直到队尾，最后再由队尾的人将棒子交回给教师。
看哪个队伍完成时间最短。
4. 放松活动让孩子在轻松的音乐下做一些放松动作，如：缓慢走动、舒展双臂等，以舒缓身体。
四、课后反思1.教师需要对课堂进行反思，对于孩子们的表现、教学过程中的问题等进行总结；2.教师也需要让学生进行反思，让他们说出在课堂中最喜欢的活动，并分享他们的收获。
五、教学延伸通过小红帽故事，了解人与动物的互动关系，启发孩子的想象和探究精神。
同时，教师还可以在室外环境下，让孩子们进行更具挑战性的体育活动，如：攀岩、滑板、极限运动等。
大班体育课教案详案分析小红帽
大班体育课教案详案分析小红帽1. 教学目标1.1 知识目标1.了解小红帽的故事情节。
2.学习跑步、跳跃、投掷等运动技能。
3.熟悉球类运动的规则和技巧。
1.2 能力目标1.培养学生的协作意识和团队精神，增强交流和合作能力。
2.训练学生的反应能力和判断能力，提高运动技能和身体素质。
3.提高学生对体育运动的兴趣和热爱，培养健康的生活态度。
2. 教学内容2.1 小红帽的故事情节介绍小红帽背景介绍及故事情节分析，引导学生从情节中找出有哪些跑步、跳跃、追逐的内容，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
2.2 运动技能培养1.跑步练习：引导学生在场地上跑步，要求学生掌握正面直视、手臂摆动、肩部和臀部稳定等技巧。
2.跳跃练习：引导学生进行跳跃练习，包括单脚跳、双脚跳、起跳姿势等技巧。
3.投掷练习：引导学生进行投掷练习，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
2.3 大班体育规则及技巧介绍1.足球运动：介绍足球活动的基本规则，教授传球、盘球、射门等技巧。
2.篮球运动：介绍篮球活动的基本规则，教授运球、传球、射门等技巧。
3.排球运动：介绍排球活动的基本规则，教授接球、传球、发球等技巧。
3. 教学重难点3.1 教学重点如何引导学生通过故事情节找出跑步、跳跃、追逐的内容，了解运动所能带来的快乐和成就感。
3.2 教学难点如何培养学生的协作意识和团队精神，在小组内协作完成对象的投掷、接收和传递。
4. 教学方法4.1 形象化教学法通过小红帽故事情节进行学生情感共鸣，激发学生的学习兴趣和探究欲望。
4.2 交互式教学法通过投掷、接收和传递等小组内协作活动，培养学生的协作意识和团队精神。
4.3 部分分组教学法通过将学生分为不同的小组，进行足球、篮球、排球运动的练习，提高学生的运动技能和身体素质。
5. 课堂安排5.1 上课准备教师准备好小红帽故事绘本、足球、篮球、排球等运动器材。
5.2 课程详细安排1.第一节课：小红帽故事情节介绍、跑步训练。
幼儿园大班精品教案《小红帽》含反思
幼儿园大班精品教案《小红帽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《童话乐园》第四章，详细内容为“小红帽”的故事。
通过故事让幼儿了解主人公小红帽的冒险经历，培养幼儿的安全意识和辨别善恶的能力。
二、教学目标1. 了解“小红帽”的故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力，懂得不要轻信陌生人。
3. 培养幼儿的道德观念，学会关爱家人和朋友。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解故事中的道德观念，培养安全意识。
重点：掌握故事的主要情节，学会复述故事。
四、教具与学具准备教具：小红帽故事挂图、头饰、角色扮演道具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事中的小红帽，通过表演形式引发幼儿兴趣，引导幼儿进入故事情境。
2. 讲解故事（10分钟）教师详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的关键信息，如小红帽与狼的对话、小红帽的行为等。
3. 例题讲解（5分钟）教师提出问题，如：“小红帽为什么不能告诉狼她奶奶家在哪里？”引导幼儿思考和讨论，培养安全意识。
4. 随堂练习（5分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿根据故事内容绘制一幅故事插图，培养幼儿的动手能力。
5. 角色扮演（5分钟）组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事情节，提高幼儿的语言表达能力和表现力。
六、板书设计1. 故事小红帽2. 故事主要人物：小红帽、狼、奶奶3. 关键信息：小红帽与狼的对话、小红帽的行为七、作业设计1. 作业题目：将故事内容画成一幅插图，并标注出故事中的关键信息。
2. 答案：故事插图，标注关键信息。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿在故事理解和道德观念方面的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行家庭作业，让家长参与故事讲解，引导幼儿将故事中的道德观念运用到日常生活中。
同时，鼓励幼儿参加幼儿园组织的童话剧表演，提高幼儿的综合素质。
幼儿园大班教案《小红帽》含反思
幼儿园大班教案《小红帽》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿故事与童话》中的第四章《经典童话》，详细内容为《小红帽》的故事。
二、教学目标1. 让幼儿了解并熟悉《小红帽》的故事情节，理解故事中的道德观念。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的想象力。
3. 教育幼儿识别生活中的善恶，提高幼儿的自我保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中的道德观念，学会识别善恶。
教学重点：熟悉故事情节，提高幼儿的语言表达能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：小红帽头饰、大灰狼头饰、故事挂图、录音机。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师戴小红帽头饰，扮演小红帽，讲述自己在森林里遇到大灰狼的经历。
（2）引导幼儿讨论如何应对陌生人和保护自己。
2. 故事讲解（10分钟）（1）教师播放故事录音，让幼儿跟随录音一起朗读。
（2）教师讲解故事挂图，帮助幼儿理解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师提问：“故事中，小红帽为什么会被大灰狼欺骗？”（2）引导幼儿回答，教育幼儿识别善恶。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分成小组，讨论如何防范陌生人。
（2）小组代表发言，分享防范经验。
5. 互动游戏（10分钟）（1）教师组织“大灰狼来了”的游戏，让幼儿扮演小红帽、大灰狼等角色。
（2）通过游戏，巩固故事情节，提高幼儿的语言表达能力。
6. 创意手工（15分钟）（1）教师指导幼儿制作小红帽头饰。
（2）让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 故事《小红帽》2. 故事关键词：小红帽、大灰狼、善恶、防范陌生人3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：画一幅《小红帽》的故事插图，并用自己的话简要描述故事情节。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情景引入、故事讲解、互动游戏等多种教学方式，让幼儿熟悉了《小红帽》的故事情节，提高了幼儿的语言表达能力。
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教学资料参考范本
幼儿园大班体育公开课教案详案分析：小红帽
设计意图从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特点，设计了此次活动——小红帽。
活动情节贯穿游戏的始终，促使幼儿积极的参与活动。
通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力及以培养幼儿勇敢克服困难的品质。
活动目标：
1、激发幼儿积极地参与活动，并感受游戏带来的乐趣。
2、通过活动培养幼儿从高处往下跳、钻、爬、跑的能力。
3、培养幼儿勇敢克服困难的品质。
重点：幼儿学习从20—25 厘米高的地方双脚并列地往下跳。
难点：掌握双脚落地时的屈膝缓冲。
准备：橡皮筋、海绵垫子、各种颜色的筐、各种颜色的小花、手鼓、小红帽、塑料块
活动设计：由木偶剧《小红帽》引入游戏，先给小朋友戴上小红帽，使幼儿进入情景中。
随着歌曲《小红帽》的音乐，做热身动作。
基本动作练习——学习从高处往下跳，教师讲解，指导幼儿练习。
最后带幼儿进入游戏环节。
活动过程：
（一）进场
1、我们看了木偶剧——小红帽，你喜欢小红帽吗?那么今天我们来做游戏，老师来当小红帽的妈妈，小朋友就是小红帽。
2、这是我们的家，快快进来，妈妈要给小红帽带上漂亮的红帽
子。
（给幼儿带上小红帽）（二）热身运动
1、今天天气真好，我们一起出去玩，先跟妈妈做做运动。
（音乐起）
2、幼儿跟随老师做准备运动：伸伸臂、弯弯腰、抬抬腿、提提腿、跳跳跳、蹲蹲蹲等。
（三）基本动作练习——学习从高处往下跳
1、教师示范：轻轻的站在小石头上面，站稳身子，小腿一弯轻
轻跳。
双脚要同时的往下跳，跳下后，小腿要弯弯的，这样就不会摔倒。
2、教师带领幼儿游戏强调跳下大石头的时候要屈膝（大石头，我不怕，小腿一弯，往下跳）提醒幼儿不要碰到小山洞。
3、教师带领幼儿游戏第二遍到外婆家的路上，有只凶恶的大灰狼，跳过大石头和钻过小山洞的时候，不要碰到山洞，否则大灰狼就会跑出来，吃掉小红帽的。
4、教师带领幼儿游戏第三遍。
大灰狼走了，赶紧去看外婆，把小花送给她。
（四）、整理放松
1、到外婆家了，外婆让小红帽把花儿放到和花儿的颜色一样的
筐里。
2、数一数，有几朵小花。
3、放松整理活动：我们跳一个舞给外婆看看，幼儿随教师做放松活动（音乐）
（五）活动结束——带领幼儿离开场地。
活动分析本活动从幼儿的实际出发，抓住幼儿爱玩游戏的兴趣特
点，设计了此次活动——小红帽。
情节性、游戏性贯穿游戏的始终。