2019关于班级课外阅读情况调查报告【五篇】

2019关于班级课外阅读情况调查报告【五篇】
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调查报告范文(一)
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。

那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言......对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。

我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。

读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。

从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。

这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。

在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。

从这个统计中我们可
了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。

在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。

而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。

我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。

我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。

有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。

可见，父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。

因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。

他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。

他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。

有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。

我希望同学们应该有选择的看课外书，即使父母不督促，也要选择合适自己的读物。

调查报告范文(二)
在书上，我们可以学到许多知识。

在知识的海洋里，我们快乐地成长。

可是，同学们在看什么书?课外书里有哪些利于我们的健康呢?带着这些问题，我展开了调查。

经过一个下午的时间，我统计出了以下数据：漫画书：看的人数有9人，占统计总人数的22。

5%;文学作品：看的人数有5人，占统计总人数的12。

5%;名人传记：看的人数
有5人，占统计总人数的12。

5%;科普书：看的人有6人，占统计总人数的15%;童话书：看的人数有4人，占统计总人数的10%;小说：看的人数有6人，占统计人数的15%;其它：看的人有5人，占统计总人数的12。

5%。

调查显示：看漫画书的占22。

5%;看文学作品的占12。

5%;看名人传记的占12。

5%;看科普书的占15%;看童话书的站10%;看小说的占15%看其它书的占12。

5。

可以看出，看漫画书的人数最多。

从而可以得知，我们同学爱看漫画，杂志等休闲类的书。

我建议大家多去看看科普书或名人传记和文学作品，读了这些书就可以很形象地知道什么是丑，什么是美，什么是善，什么是恶，什么样的人生才是最有价值的，什么样的感情是美好的。

还可以启迪我们的智慧，帮助我们插上想象的翅膀，去探索大自然的奥秘。

选择读物当然因人而异。

如果要在这个日新月异的社会上立足，首先得要有丰富的知识，开阔的知识面，才能在人群中不断进步。

调查报告范文(三)
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会，它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。

无论是在生活中，还是在学习中，我们都离不开书籍，书是人们的精神食粮，是人类进步的阶梯，是我们一生的朋友。

为此，我做了一个课外阅读情况报告，以此来统计同学们的课外阅读情况。

我把这次的调查报告绘制成一个统计表，通过表格我了解到同学们最喜欢的书有：科普类、漫画类、作文类、历史故事类、小说类，
喜欢科普类的同学有5人，占全班人数的12.5%;喜欢漫画类的有11人，占全班人数的27.5%;喜欢作文类的有1人，占全班人数的2.5%;喜欢历史故事类的有8人，占全班人数的20%;喜欢小说类的有15人，占全班人数的37.5%。

通过这个数据，我们发现了，喜欢小说类的人数最多。

我想，我们要阅读，就要读一些对我们学习有帮助，能够提高我们写作水平的小说，如：高尔基的长篇小说----《母亲》，莫泊桑的着作----《项链》等等。

喜欢漫画书的同学也比较多，但我们最好不要整天沉迷在漫画书里;喜欢作文类的同学最少，我认为：同学们应该多看一些优秀作文，不仅能让我们学会很多写作方法、积累很多优美词句，还能提高我们的写作水平。

下面，我还调查了同学们每天的读书时间，每天能够坚持读书90分钟的有10人，能够坚持读书60分钟的有14人，能够坚持读书30分钟的有8人，能够坚持读书10分钟的有1人，干脆不读书的有4人。

从这个数据中，我们发现：我们班有少数同学不爱读书，这是非常错误的做法，阅读能使人充实、让我们受益终生。

通过这次调查，我们有了很大的收获，我总结出了三点。

(一)根据我们不同的年龄段，应该多看一些适合我们这个年龄段的书;(二)要读一些优秀的文学作品，提高我们的思想境界和写作能力;(三)我们要扩大阅读面，以此来丰富我们的课外知识。

以后，我一定要多读书，读好书，经常开展一些读书活动，来增强同学们对读书的兴趣，使自己的眼界变得更加开阔，使自己的大脑变得更加充实，同学们，让我们一起行动起来吧!
调查报告范文(四)
书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。

如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。

那大家都喜欢什么书呢?这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言......对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。

据调查显示班里有20%的人的课外读物是童话故事，10%的人的课外读物是科普书，26%的人的课外读物是漫画书，28%的人的课外读物是作文，16%的人的课外读物是其它类的书。

我还了解40%的家长偶尔带孩子上书店，5%的家长从来不带孩子去书店。

读书时间调查显示40%的同学平均每天阅读时间在1个小时内，30%的同学平均每天阅读时间在1个小时左右，20%的同学在两个小时左右，10%的同学在3个小时左右。

从这个调查中我们可发现同学们阅读课外书的时间极少，这全怪家长吗?不。

这也怪大部分同学们看电视、玩电脑的时间极多。

在读书方法统计当中，有10%的人写读后感，20%的人做笔记积累，5%的人画圈点读，65%的人不做标记!可见同学们对读书不是很重视，只是读一两遍就行了，没有做任何标记，我觉得应该多做些标记，才能更加明白、理解这篇文章，对这篇文章才有所记忆。

我还查了家长对读书的重视情况，其中重视帮孩子阅读的有25%，偶尔督促孩子阅读的有20%，有孩子自己决定的有55%。

从这个统计中我们可了解到家长对孩子读书的重视程度还不够，我觉得家长应该多抽时间去帮助孩子阅读。

从上面这些统计中，我知道了看课外书，可以增长见识，开拓视野。

在扩大知识面的同时，提高对事物的认识能力。

而且我们还可以通过课外书，多多地积累运用，这样对我们的作文与成长是很有帮助的。

我还希望同学们尽量利用看电视、玩电脑的时间来多看课外书，并能做上笔记。

我还要呼吁各位家长要多抽时间去督促、帮助孩子们读书。

有些同学就因父母不督促，看武侠小说、言情小说，专门跟别人打架、谈恋爱，从而走上了歪路。

可见，父母的督促是多么的重要啊!就比如我妈妈的一个表第，就要因他的父母每天都下地干活，对他的学习也不过问。

因为学习差，学校里的人也不和他一起玩。

他感到很孤独，只能以看武侠小说作伴。

他渐渐长大了，对武侠十分痴迷。

有一天他就像书中的大侠一样去打人，使一个人身受重伤，被判有期徒刑两年。