小学科学实验操作试题考试
二年级下册科学实验达标测试题
二年级下册科学实验达标测试题
第一题：材料准备
1. 所需材料：一个塑料瓶，几颗果冻糖，一杯开水。
2. 操作步骤：
- 将几颗果冻糖放入塑料瓶中。
- 倒入一杯开水。
- 等待片刻，观察果冻糖的变化。
第二题：生活现象
某天早上，小明在早餐桌上放了一杯牛奶。
过了一段时间，他发现牛奶变酸了。
请回答以下问题：
1. 牛奶为什么会变酸？
2. 你能告诉小明怎样避免牛奶变酸的方法吗？
第三题：观察实验
小明在暑假时进行了一次观察实验。
他在花园里放了几根不同颜色的绸带，然后每天记录了它们的颜色变化。
请回答以下问题：
1. 为什么绸带的颜色会变化？
2. 你能猜测绸带的颜色变化和什么因素有关吗？
第四题：制作实验
请你设计一个实验，用来观察植物生长的影响因素。
你可以选择植物、土壤、光线等因素进行研究。
请给出实验的步骤和预期的结果。
第五题：总结归纳
请你简要总结一下科学实验的步骤和注意事项。
注意事项：
- 回答问题时可以结合自己的实际观察和想法进行回答。
- 文档长度应不少于800字。
小学科学实验技能操作题
1.根据以下描述，画出物体的运动轨迹：一个物体从静止开始，沿着水平面做直线运动，初始速度为0，经过5秒后速度达到10米/秒。
2.根据以下描述，画出温度随时间变化的曲线：一个水槽中的水初始温度为20℃，经过10分钟后，水温升至40℃。
##七、案例分析题（共5分）
某学校进行了一次关于物体浮力的实验，实验中使用了一个质量为200克的金属块和一块质量为100克的木块。将金属块和木块分别放入水中，观察它们的浮沉情况。根据实验结果，分析金属块和木块的浮力大小及原因。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
D.忽略误差，直接得出结论
5.以下哪个实验不需要使用显微镜？
A.观察细胞结构
B.观察植物的生长
C.观察水的沸腾
D.观察昆虫的翅膀
2.小红在生物课上学习了关于动物的分类，她想要设计一个简单的实验来区分鸟类和哺乳动物。请设计一个实验方案，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
##十、思考题（共10分）
环境保护越来越受到人们的重视。请结合你所学的科学知识，思考并回答以下问题：如何通过科学实验来调查和分析本地区的水质情况？请列出你的实验计划，包括实验目的、实验材料、实验步骤和实验观察指标。
3.以下哪个单位用于表示长度？
A.千克
B.克
C.米
D.秒
4.在实验中，为了保证实验结果的准确性，应该？
A.只进行一次实验
B.尽量增加实验次数，求平均值
C.选取误差较大的测量工具
小学科学四年级上册实验操作考试试题
小学科学四年级上册实验操作考试试题作为小学科学课程的重要组成部分，实验操作是孩子们了解科学知识的重要途径之一。
在四年级上册的科学课中，实验操作的考试难度相对较低，但是同样需要孩子们掌握一定的实验技能和科学知识，才能顺利完成考试。
下面是一些可能会涉及到的实验操作考试试题：1. 实验名称：浮力实验实验材料：水、盆、苹果、针、重物实验步骤：（1）将水倒入盆中，使苹果浸泡在水中，记录下浮子的位置。
（2）将苹果戳穿，放入一个重物中并重新浸泡，记录下浮子的位置。
（3）结论：（a）在第一次浸泡中，浮子浮在水面上。
（b）在第二次浸泡中，浮子下降了。
（c）用针戳穿苹果后，苹果的密度变大，导致苹果所在的重物密度增大，浮力不足以支持重物，因此浮子下降了。
2. 实验名称：电路实验实验材料：电池、导线、电灯实验步骤：（1）连接电路：用导线把电池的正极与电灯的底座连接起来，再用另一条导线把电池的负极与电灯的顶顶连接起来。
（2）结论：（a）将电灯接在电路中，电灯会亮起来。
（b）将电池和电灯的连接线打断，电灯就会熄灭。
3. 实验名称：物体的吸引力实验实验材料：扁平面、小球、弹性绳、直尺实验步骤：（1）将扁平面放在水平面，将小球放在扁平面上，使其保持静止。
（2）在小球上绑上一条弹性绳，并用直尺将弹性绳拉直，记录下所需的力大小。
（3）改变小球与扁平面之间的距离，重复第二步，记录所需的力大小。
（4）结论：（a）当小球与扁平面间的距离减小时，所需的力也随之减小。
（b）当小球与扁平面间的距离增加时，所需的力也随之增加。
通过以上三个实验，可以看出四年级上册科学课中实验操作考试的难度较低，但是孩子们需要注意实验步骤的顺序，全面运用自己所掌握的理论知识和实验技能，才能取得一个优异的成绩。
小学科学试验操作试题考试
乡学校班考号姓名试题一显微镜的结构与使用实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
乡学校班考号姓名试题二组装电路（一）实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
乡学校班考号姓名 ________________________________________________试题三用量筒量取45ml水实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），试题四用温度计测水的温度实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
试题五过滤含泥沙的水实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型901^）,蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系实验用品：一节电池,一个电池盒,长约2米的多股绝缘导线,大铁钉,大头针,砂纸。
主考教师 ____________ 监考教师_________________ 总分 __________________乡学校班考号姓名试题七研究杠杆的秘密实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
乡学校班考号姓名试题八小苏打和白醋的变化实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名试题九用刻度尺测长度实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
科学六年级上册实验操作考查试题
李府小学六年级上册科学实验操作考试题姓名：成绩：实验名称：斜面实验材料：1、将一块木板斜塔在木块上构成斜面；2、用铁丝做轴，使圆木能绕轴转动。
测圆木的重量用测力计将圆木提起，正确读出圆木的重量，观察拉力的大小。
实验过程：1、通过测力计沿斜面将圆木匀速拉上去，正确读出测力计的示数，与上一步的拉力比较大小。
2、研究斜面长度与省力多少的关系：3、换一块长一些的木块，用测力计测量沿斜面将圆木匀速拉上去的拉力大小，正确读出测力计的示数，比较两次拉力大小。
实验结论：斜面有（）作用。
高度相同时，斜面越（）越（）。
李府小学六年级上册科学实验操作考试题姓名：成绩：实验名称：电磁铁的磁性考查要求：1、绕线会把绝缘导线按一个方向绕在大铁钉上2、通电接通电流，用铁钉的一端接近大头钉，观察现象3、断电切断电流，用铁钉的一端接近大头钉，观察现象实验过程：判断电磁铁的南北极用磁铁的两端分别去靠近小磁铁两极，判断电磁铁的南北极实验结论：接通电流，用铁钉一端接近大头针，现象是（）；断开电路，用铁钉一端接近大头针，现象是（）。
这种现象说明电磁铁通电后（）磁性，切断电流后磁性（）。
判断此时电磁铁钉尖端是（）极，钉帽端是（）极。
李府小学六年级上册科学实验操作考试题姓名：成绩：实验名称：杠杆的秘密实验材料：杠杆尺、支架、钩码。
实验步骤：1、组装杠杆尺，并说出三个作用点：中间支点，左边为阻力点，右边为用力点，并将杠杆尺调平衡。
2、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量（共做六次：小于、等于、大于各两次）,观察杠杆尺的状态会有什么变化，从中能发现什么规律?3、实验结论：①用力点距支点的距离与阻力点距支点的距离一样远,且力一样大时,杠杆尺（）。
②用力点距支点的距离远, 阻力点距支点的距离近时,杠杆（）。
③用力点距支点的距离近, 阻力点距支点的距离远时,杠杆（）。
4、整理器材。
小学科学实验操作题完整版
小学科学实验操作题 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学科学实验操作题一、请你设计一个实验方案，斜面是否省力？1、实验题目：斜面是否省力？2、我的猜测：利用斜面可以省力。
3、变量：是否利用斜面。
4、常量：物体提升的高度、提升的重物、测力计5、实验过程：①用测力计测出直接提升重物所使用的力的大小；②测出利用斜面提升重物到相同高度所使用的力的大小；③比较两次的力的大小，得出结论。
（结论：利用斜面可以省力）二、斜面的坡度大小（倾斜角度）是否对省力多少有影响？请你设计一个实验方案来研究这个问题。
1、我的猜想：斜面的的坡度大小对省力多少有影响，坡度越小越省力。
2、需要改变的条件：斜面的坡度大小?3、不改变的条件：斜面的高度、测力计、小重物 _。
4、操作方法：①用长度不同的四块木板搭在同一高度的木块上，形成四个相同高度不同坡度的斜面；②分别利用不同的斜面提升重物到相同的高度，并用测力计测出所使用的力的大小；③比较四次提升重物所使用的力的大小，得出结论。
请你仔细分析实验结果，说说你的发现：利用斜面可以省力，而且斜面的坡度越小越省力。
三、要比较报纸和普通白纸哪一种纸的抵抗弯曲能力更强，请你设计一个实验方案，要求写出题目，材料，实验步骤。
1、实验题目：报纸和普通白纸，哪种纸的抵抗弯曲能力更强。
2、我的猜想：普通白纸的抵抗弯曲能力更强。
3、实验材料：报纸、白纸、小木块、大头针4、变量：纸张的不同（白纸和报纸）5、常量：纸张的大小、小木块之间的距离（桥墩的距离）6、实验过程：①用两块小木块做成桥墩，把报纸放在上面做桥面，看能放几根大头针。
②把普通白纸放在桥墩上，看能放几根大头针。
③比较哪一种纸放的大头针多，哪种纸的抵抗弯曲能力就更强。
四、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划。
1、研究的问题：电磁铁的磁力与线圈圈数多少有关系吗？2、我的假设：线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。
小学科学三年级上册实验操作考试试题
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题1：做一名小科学家（三年级上册第一单元）实验目的：鹦鹉站立制作实验实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验步骤：1.制作鹦鹉。
2.寻找站立方法。
3.记录现象及结论：4、整理器材。
平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题1：做一名小科学家（三年级上册第一单元）实验目的：鹦鹉站立制作实验实验器材：彩色卡纸一张、剪刀、回形针实验步骤及评分标准：实验结论：在站立点以下加重物，使重心降低，物体就不容易倒下。
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题2：校园里的小动物（三年级上册第二单元）实验目的：蜗牛观察实验实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤：1、准备蜗牛。
2、观察蜗牛。
3、蜗牛食性实验。
4、蜗牛对刺激性的反应。
5、实验总结：平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题2：校园里的小动物（三年级上册第二单元）实验目的：蜗牛观察实验实验器材：蜗牛一只、大号餐盘、菜叶、肉片、苹果皮、鸡蛋、面包、醋、啤酒、玻璃片实验步骤及评分标准：实验结论：上述食物，蜗牛只吃菜叶，如用书上几种材料，蜗牛除了菜叶还喜欢黄瓜。
遇到醋或者酒之类刺激物体，蜗牛会立刻缩回到壳里。
平昌县小学科学三年级实验操作考试试题学校：班级：姓名：成绩：试题3：观察水（三年级上册第三单元）实验目的：观察水的性质实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。
每组2个水槽、一个杯子、一根短而粗的水管、一根细水管、一块抹布实验步骤：1、鉴别各种液体。
2、观察水的特点。
3、实验总结：4、整理器材。
平昌县小学科学三年级实验操作考试评分标准学校：班级：姓名：成绩：试题3：观察水（三年级上册第三单元）实验目的：观察水的性质实验器材：牛奶、白醋、糖水、冷开水、热水、一次性透明杯子若干，各种不同形状的容器每组一套。
小学五年级科学实验操作考核试题 考题
实验1 照亮目标（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：照亮目标实验目的：探究光的反射实验用品：手电筒、课本、镜子实验步骤：1.检查实验器材。
（1分）2.照图一那样，将课本放在桌面上，用手电筒从上往下照射课本。
画出手电筒光的传播的路线。
（2分）。
3.照图二那样，不改变手电筒的位置，把课本立起来，这时，怎样放置镜子，让手电筒的光照射到课本。
画出手电筒光的传播的路线。
（4分）。
4.不改变手电筒的位置，怎样让手电筒的光照射到课本后的小球。
（2分）5.收拾整理器材。
（1分）（图一）（图二）（图三）实验2 验证光的传播路线（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：验证光的传播路线实验目的：验证光是直线传播的实验用品：手电筒（光源）、3张在同一位置打孔的长方形卡纸（孔的直径约1厘米）、3个夹子、空心弯管和直管。
实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.把这些卡纸分别用夹子夹住横立在桌上，每张卡纸之间间隔约15厘米，并排成整齐的一列，使卡纸的小孔在同一直线上。
（2分）3.把手电筒放置在离自己最近的卡纸前一定距离，让手电筒的光射进小孔。
观察现象，并在（图一）中画出光前进的路线。
（2分）（图一）4.把第二张卡纸向左移动5厘米，同样用手电筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔，观察现象，并在（图二）中画出光前进的路线。
（2分）（图二）5.用手电筒分别从直管、弯管的一端向里照射。
观察管的另一端有无光射出。
（1分）6.实验结论：光在空气中传播的路线是。
（1分）7.收拾整理器材。
（1分）实验3 冷热变化对岩石的作用（考试时间：10分钟）学校姓名考号实验名称：冷热变化对岩石的作用实验目的：模拟冷热变化使岩石风化实验用品：酒精灯、火柴、盛有水的烧杯、坩埚钳、岩石小块实验步骤：1.检查实验器材、用品，选用材料正确。
（1分）2.点燃酒精灯，操作规范。
（2分）3.用坩埚钳夹一小块岩石在酒精灯上加热，然后轻轻投放进冷水中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
乡学校班考号姓名
试题一显微镜的结构与使用
实验要求：认识显微镜主要结构，能正确使用显微镜。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
乡学校班考号姓名
试题二组装电路（一）
实验要求：组装两个灯泡的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、2个）、电池（一节）、电池座、控制开关、电线若干。
主考教师监考教师总分
乡学校班考号姓名
试题三用量筒量取45ml水
实验要求：用量筒量取45ml水。
实验用品：一个100ml的烧杯，50ml的量筒，胶头滴管（放于250ml烧杯中），适量水（盛于烧杯中），废物瓶。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名
试题四用温度计测水的温度
实验要求：用温度计测量水的温度。
实验用品：400ml烧杯一个，一支温度计，适量冷水和一暖壶热水，吸水纸，废物瓶。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
**市2011年小学科学实验操作考试试题
乡学校班考号姓名
试题五过滤含泥沙的水
实验要求：组装过滤装置，过滤少量含泥沙的水。
实验用品：带小铁圈的铁架台，漏斗（60mm）一个，玻璃棒一根（放于250ml烧杯中），空烧杯（250ml）一个，定性滤纸（圆型90mm），蒸馏水（盛于烧杯中），抹布，废物瓶，废液桶，吸水纸。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________ **市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名
试题六电磁铁磁力与线圈匝数关系的研究
实验要求:研究电磁铁磁力大小与线圈匝数的关系
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名
试题七研究杠杆的秘密
实验要求：研究杠杆的省力费力情况。
试验用品：杠杆一支，钩码一组，方座支架一套。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
**市2011年小学科学实验操作考试试题
乡学校班考号姓名
试题八小苏打和白醋的变化
实验要求：观察小苏打和白醋混合后的变化，并用燃着的火柴（或小木条）检验生成的气体。
实验用品：小广口瓶，小苏打（碳酸氢钠，盛在广口瓶里），白醋（盛在细口瓶里），钥匙，玻璃片，抹布，废液桶，废物瓶，吸水纸，火柴（或小木条）。
主考教师监考教师总分
**市2011年小学科学实验操作考试试题
乡学校班考号姓名
试题九用刻度尺测长度
实验要求：正确使用刻度尺测量木块长、宽、高和细金属丝的直径，并记录测量结果。
实验用品：直尺一把（20cm）、木块一块。
主考教师______________ 监考教师______________ 总分_____________
**市2011年小学科学实验操作考试试题乡学校班考号姓名
试题十组装电路（二）
实验要求：组装两节电池的串联、并联电路。
实验用品：灯泡（2.5V、1个）、电池（两节）、电池座、控制开关、电线若干。
主考教师监考教师总分
11 / 11。