新文化运动预习课件
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New Culture Movement新文化运动pre课件
Chen Duxiu’s theory on Literary Revolution
opinion
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学 建设新鲜、平易、通俗的新文学
Conservative power
three cardinal guides five constant virtues Ethnocentrism Feudal monarchy
兴起
1.6万+
The Youth Magazine was renamed
New Youth from the second volume.
New Youth was well received by a
large number of intellectuals , and by 1917 it had the highest circulation in a single issue.
on
Absolute negation of China's traditional culture and absolute affirmation of western culture
我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁 义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出 字来，满本都写着两个字是“吃人”！
——鲁迅《狂人日记》
Definition of new morality and old morality
New: freedom, equality, independence Old: 1：three cardinal guides:
refers to bourgeois democracy
natural science knowledge and social science knowledge
人教部编版八年级上册第12课新文化运动课件(30张)
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
三、万象更新—思影响
聚集在《新青年》的知识分子的重 要性是很难估价的。他们铸成了一代年 轻学生的信仰和态度，1919年五四运动 后，这些学生是政治上的生力军，并成 为现代中国革命的领导者。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
一、新旧冲突—探背景
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
书愤·蔡济民 风云变幻感沧桑， 拒虎谁知又进狼。 无量头颅无量血， 可怜购得假共和。
总要等她。”“她”字的创造反映了（ ）
A．洋务运动创办新式学堂
B．戊戌变法改革科举制度
C．辛亥革命传播民主共和
D．新文化运动倡导文学革命
6．以“民主…‘科学”为口号的新文化运动，是中国近代史上一次空前深刻的思
想解放运动。与这场运动相关的历史人物是（ ）
A．陈独秀、蔡元培 B．李大钊、康有为 C．鲁迅、魏源 D．胡适、梁启超
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
三、万象更新—思影响
陈独秀：若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国 粹、国情的话来捣乱。
钱玄同：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。 鲁迅：中医不过是一种有意或者无意的骗子，汉字不灭，中国必亡！ 李时岳：新文化运动局限在知识分子的圈子内，新思想没有普及到工农
人教部编版八年级上册第12课新文化 运动课 件(30张)
《新文化运动》ppt课件(39张PPT)
思想主张
主要活动 结果及影响
阶级 属性
学习层面
抵抗探派究林：魏则源近徐 代师中夷长国技以思制想夷 解编仿放译制书战潮籍舰 流启演迪方人学变们习向西
洋务派派别
曾国藩代表 李张鸿之章洞人物
师夷中长思主体意网；技西想 张以图络另用自：，一强一使方实活方学面洋践动面生让务运将的学动所认生结学识体影自近果知提会强响代及迷识高到化梦开构升中破端成华国灭阶属级性地级主阶
主学习的能力。
情感目标
学习胡适、鲁迅等 代表人物勇于创新 、积极进取的精神, 培养学生热爱祖国 、化运动的内容； 如何评价新文化运
新文化运动的背景 和意义
重 动？
点 与 难
依据：新文化运动 所倡导的思想在当 今社会建设过程中 仍具有现实意义；
依据：通过对新文 化运动兴起原因的 分析，使学生认识 思想文化是当时政
李大钊，中国共产党主要创始人之一，新
文化运动主要代表人物。1916 年任北大教授， 参加《新青年》编辑工作，积极宣传进步思想。 十月革命爆发后，积极宣传马克思主义，成为 中国最早的马克思主义者。
胡适，原名胡洪，字适之，安徽绩溪人。学
者。1910 年留学 美国，入康乃尔大学，后转入哥 伦比亚大学，从学于杜威，深受其实验主义哲学的 影响。 1917 年初在《新青年》上发表了《文学改 良刍议》。1917 年获哲学博士学位，同年回国， 任 北京大学教授。参加编辑《新青年》，并发表论文 《历史的文学观念论》、《建设的文学革命论》，出 版新诗集《尝试集》，成为新文化运动中很有影响 的人物。1919 年发表《多 研究些问题，少谈些主 义》，主张改良主义。
意图：使学生对当时北大成为新旧思想交汇、新旧人物 汇聚场所形成深刻的印象。
第12课 新文化运动 课件(37张ppt)
1922年徐志摩 和自己的旧式妻 子张幼仪离婚。
这是中国的第 一桩离婚案！
获得新生
合伙创办了云裳服装公司 担任上海女子商业储蓄银行总裁
除旧布新
除旧
反对旧道德
布新
提倡 新道德
假不如是，槁丧且不俟夫一世。夫中 国在昔，本尚物质而疾天才矣，先王之 泽，日以殄绝，逮蒙外力，乃退然不可 自存。
------鲁迅《文化偏至论》 新文化运动要宣传新思想、新文化，用哪
事，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗 中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定，
只有西这方两的位资先生产可阶以级救治中自国然政科治学上和、看道待德客上、
学术民上主、政思治想上和一民切主的黑暗观。事物的—科陈学独观秀点。
陈独秀认为思可想以。救治中国一切黑暗的是什么？
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
“要拥护那德先生，便不得不反对 孔教、礼法、贞洁、旧伦理、旧政治。 要拥护那赛先生，便不得不反对旧艺 术、旧宗教。
陈地独主阶秀级洋务派 胡适
技术救国
资产阶级维新派 资产阶级革命派
制思度想救国救国
蔡元培
鲁迅
李大钊
第12课 新文化运动
新
新
除
万Leabharlann 旧意旧象
冲
盎
布
更
突
然
新
新
背
兴
内
影
景
起
容
响
-----
探背景
探究引领
1、组长积极带动全组同学,共同形成探究结论。 2、遇到问题可以寻求同伴、老师的支持。 3、依据材料概括总结，善于解读史料、运用史料。
孔子之道是维护封建专制统治
的核心和支柱。
部编版历史八年级上册第12课新文化运动-课件
第12课 新文化运动
抨击礼教最猛烈：鲁迅
鲁迅
我翻开历史一查，这历史 没有年代，歪歪斜斜的每页 上都写着“仁义道德”几个 字。我横竖睡不着，仔细看 了半夜，才从字缝里看出字 来，满本都写着两个字—— “吃人”！孩子还没吃过人 罢！救救孩子！
——摘自《狂人日记》 第一部白话文小说
第12课 新文化运动
思想自由原则，取兼容并包主义，---
无论何种学派苟其言之成理，虽彼此
相反，而悉听其自由发展。”
宗旨：
——蔡元培
“思想自由，兼容并包”
实质：
鼓励资产阶级新文化占领
封建旧文化的阵地
第12课 新文化运动
二、新文化运动的内容与意义
1.内容 抨击旧道德和旧文化
提倡民主与科学 提倡文学革命
以新文化的形式深刻揭露了封 建礼教的吃人本质，号召人们起 来推翻“黑漆漆”的吃人社会。
第12课 新文化运动
二、新文化运动的内容与意义
2.意义 新文化运动动摇了封
建道德礼教的统治地位，使中国 人民接受了一次民主和科学的洗 礼，为五四运动起到了思想宣传 和铺垫的作用。
有一定的片面性，但仍是一次 伟大的思想解放运动。
第12课 新文化运动
辜鸿铭:号称 “清末怪杰”。
陈
胡 适
生在南洋，学在 独
民主
科学
(德先生)
(赛先生)
指资产阶级民主 思想和民主制度
指自然科学法 则和科学精神、 科学方法。
“我们现在认定，只有这两位先生可以 救治中国政治上、道德上、学术上、思想 上一切黑暗。” ——陈独秀《新青年》
第12课 新文化运动
1917年发表《文 学改良刍议》， 主张以白话文代 替文言文，强调 写文章“不作无 病之呻吟”， “须言中有物”
《新文化运动》PPT课件
4、鲁迅在《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查……歪歪斜斜的每叶 上都写着‘仁义道德’几个字……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来， 满本都写着两个字是‘吃人’！”请你说说它最准确地反映了新文化运动
的哪项内容( A )
A. 提倡新道德，反对旧道德 C. 提倡新文学，反对旧文学
B. 提倡科学，反对愚昧 D. 提倡民主，反对专制
②使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼 ③对五四运动的爆发起了思想宣传和铺垫的作用
局限性：对西方文化绝对肯定 对中国传统文化绝对否定
取其精华去其糟粕；以我为主为我所用；辩证取舍择善而从。
板书设计
开始标志 代表人物
口号 主要阵地
背景 概况
① 抨击旧道德旧文化 内容 ② 提倡民主科学
新文化运动
③ 文学革命
③袁世凯掀起尊孔复古逆流；
开 始：1915年，陈独秀创办《青年杂志》 口 号：民主 科学 主阵地：《新青年》 北京大学
代 表：陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅
内容
前期：①提倡民主，反对专制 ②提倡科学，反对愚昧 ③提倡新道德反对旧道德 ④提倡新文学，反对旧文学
后期：宣传马克思主义
新文化运动
评价 启 示：
性质：中国近代史上一次空前规模的思想大解放运动 积极影响：①动摇了封建道德礼教的统治地位
D 变革，就不可能有良好的政府和社会。”材料旨在说明( )
A. 洋务运动的影响 C. 戊戌变法的巨大作用
B. 北洋军阀的黑暗统治 D. 新文化运动兴起的历史背景
C 2、下图是反映新文化运动的一幅漫画。根据漫画可知，这场运动是( )
A. 资产阶级革命 B. 农民革命运动 C. 思想解放运动 D. 无产阶级革命
“巨大的希望”指的是什么？ “巨大的落差”指的是什么？
《新文化运动》 ppt课件
眼见秋天到 移兰入暖房
朝朝频顾惜 夜夜不能忘
（1891- 但愿花开早 能将宿愿偿
1952）安 徽绩溪人
满庭花簇簇 开得许多香
2020/12/2
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斜把斜反的我封每翻建页开的上历革都史命写一内着查“容，仁与这义历新道史文德没学”有形几年式个代结字，合。歪我起歪来
横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出 字来，满本都写着两个字是“吃人”！
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结果和影响
现象一：
儒家传统思想
民Байду номын сангаас共和
1、动摇了封建思想的统治地位
民主共和
儒家传统思想
2020/12/2
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现象二： 1918年，金陵女子大学在化
学实验室里面做实验
2、使人们的思想，尤其是青年人的 思想得到空前的解放；启发着人们追 求民主与科学，探索救国救民的真理。
2020/12/2
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现象四：
——陈独秀
请思考：提倡民主和科学除了要 反对旧道德，还要反对什么？
2020/12/2
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提倡新文学，反对旧文学
胡适《 文学改良刍议》
（18911952）安
——提倡用白话文取代文
徽绩溪人 言文
一、须言之有物 二、不摹仿古人
三、须讲求文法 四、不作无病之呻吟
五、务去烂调套语 六、不用典
七、不讲对仗
八、不避俗字俗语
2020/12/2
1
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
人民版高中历史必修3 专题三第2课 新文化运动 课件(共33张PPT)
钱玄同
持民什思族么辨态一的度：？才新这文是种化观运世点动对界中中，国的钱文玄！化同有！对何中影！国响汉！？字
情感升华
明白白“虽的‘然，五但四新是’文‘时反代化’初运了期以的动后反以应封该建激建的进设色怎彩方样，式一是种明 批文化判呢了？这儒个家问题文在化当时，并冲没有击确了定的旧回有答。思不 想是 拥没护文有…化回…答因，，而但而到是了未没问建有题人是立的‘新提将案来的能如民得何普’族遍的精一时致候神的， 认意见同就，很分有歧破了。而”无立，造就了思想 文（上化海—上书—店的蔡，元混19培8乱1：）《和中失国新范文。学大系·导论集》
抒情的国民文学；推倒陈腐的铺张的古典文学， 建设新鲜的立诚的写实文学。”
——陈独秀《文学革命论》
NEWS 1915新文化运动的内容 知识巩固
新文化运动（前期）的内容
提倡科学民主，反对愚昧专制 提倡新道德，反对旧道德 提倡新文学，反对旧文学
实质：资产阶级思想文化
NEWS 1919新文化运动的影响
FOR HISTORY
陈独秀
反对封建旧思想，对新青年报以极大期望
NEWS 1915新文化运动的概况 自主学习
一场将斗争矛头指向封建思想的新文化运动
兴起了！
主要人物 陈独秀 、李大钊、胡适、鲁迅等 文化刊物 《青年杂志》 改为 《新青年》
活动中心
北京大学
指导思想
民主与科学
思考：为什么北京大学会成为新文化运动
的活动中心呢？
NEWS 1915新文化运动的概况
蔡元培本是清朝补翰林院编修， 甲午战争后，开始接触西学。曾任绍 兴中西学堂监督，上海南洋公学教习 等职务，次年加入同盟会，后赴德意
志帝国留学。他明确提出废止忠
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这场运动，是中国人继学习西方物质文明、 制度文明后对西方思想文明的学习，给后人以深 刻启示。
看完预习视频后，在网上搜集资料。
1、文言文与白话文孰优孰劣？ 2、袁世凯“尊孔复古”与现在学习孔子的言 论是否冲突？如何正确对待中国的传统文化？
4、旗号：民主与科学
慧眼识英雄
“横眉冷对千夫指” 获有35个博士学 位、“中国自由主义 终身以“新青年 之父” “铁肩担道义， ” 自居 妙手著文章” 5、代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
新文化运动前期（1915年－1917年）
• 提倡民主， • 提倡 科学，
反对专制 反对迷信
• 提倡 统治， 结束了我国两千多年的封建帝制，使 民主共和观念深入人心。
中华民国建立后，西方的民主、自由、平等、博 爱等思想观念，深受青年学生的欢迎。
民主、自由、平等、博爱
1915年12月11日，袁世凯虚辞“国名代表大会”的劝进。 次日，宣布承受帝位，改国号为“中华帝国”，以次年为 “洪宪”元年。图为袁世凯称帝后在天坛祭天。
四四 提反 倡对
新文化运动后期（1917年以后）
自主学习
传播马克思主义
1、先驱: 李大钊
2、代表作: 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
3、意义：将革命推进到一个新时期
长雅历史讲堂之新文化运动
洋务运动时期中国经历了物质 的变化，到了戊戌变法、辛亥 革命时是制度的变化，新文化 运动则是一场空前的思想运动 ……
新 文 提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷 前期 信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文 化 运 内容 学，反对旧文学。 动 宣传马克思主义，以李大钊为代表《庶民的 后期 胜利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论 》 启发人们追求民主和科学，探索救国救民的 真理，为马克思主义在中国的传播创造了条 历史意义 件。局限性：对东西方文化有绝对否定或绝 对肯定的偏向。
想进一步介绍到中国。 B.辛亥革命使民主共和观念深入人心。 C.袁世凯宣杨尊孔复古思想，使新旧 思潮发生激烈冲突。
A.西方民主、自由、平等、博爱等启蒙思 （4）背景：
兴起标志
《新青年》杂志创刊
1915年
旗帜（口号）“民主”（德先生）“科学”（赛先生）
主要阵地 代表人物
《新青年》杂志
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
“吾国之维新也,共和也，帝制也， 而国民若观对岸之火，熟视而无所心。 国人思想倘未有根本之觉悟,直无非难执政之理由。” 欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。——陈独秀
中国的出路到底在哪里？
医国先医人！！！
(二)新文化运动的内容
新 文 化 运 动 的 兴 起
自主探究
1、时间： 1915年起
2、标志： 《新青年》 的创办 3、阵地： 《新青年》杂志
尊孔复古逆流
袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”， 强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之 言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社 会上出现了“孔道会”、“孔教会” “尊孔会 ”等组织。
“无量金钱无量血，可怜购得假共和 ”
“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的 知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和 ，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固 共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一 洗刷干净不可.” ——陈独秀
三、教学目标
1、了解新文化运动的背景、主要代表 人物、阵地；掌握新文化运动的内容及 历史意义。 2、培养综合分析、多角度分析历史问 题的能力。 3、能够学会正确对待和重视中国传统 文化；激发“国家兴亡、我有责任”的 使命感。
新文化运动（1915年 年—
20世纪20年代）
（1）领导阶级：激进民主主义者 （2）学习对象：西方先进思想、文化 （3）性质：思想大解放运动
(三)新文化运动的意义
深度探究 依据新文化运动内容对新文化运动
进行简要评价
（1）性质：是一次思想大解放运动 进步性 启发人们追求民主和科学，探索救国 （2）意义： 救民的真理，为马克思主义在中国的 传播创造了条件。 局限性 对东西文化绝对否定与肯定
小结升华
新旧冲突下， 一群新青年, 掀起了一场新文化运动， 给中国指明了一条新的道路， 使当时的中国进入到一个新的时代。
看完预习视频后，在网上搜集资料。
1、文言文与白话文孰优孰劣？ 2、袁世凯“尊孔复古”与现在学习孔子的言 论是否冲突？如何正确对待中国的传统文化？
4、旗号：民主与科学
慧眼识英雄
“横眉冷对千夫指” 获有35个博士学 位、“中国自由主义 终身以“新青年 之父” “铁肩担道义， ” 自居 妙手著文章” 5、代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅
新文化运动前期（1915年－1917年）
• 提倡民主， • 提倡 科学，
反对专制 反对迷信
• 提倡 统治， 结束了我国两千多年的封建帝制，使 民主共和观念深入人心。
中华民国建立后，西方的民主、自由、平等、博 爱等思想观念，深受青年学生的欢迎。
民主、自由、平等、博爱
1915年12月11日，袁世凯虚辞“国名代表大会”的劝进。 次日，宣布承受帝位，改国号为“中华帝国”，以次年为 “洪宪”元年。图为袁世凯称帝后在天坛祭天。
四四 提反 倡对
新文化运动后期（1917年以后）
自主学习
传播马克思主义
1、先驱: 李大钊
2、代表作: 《庶民的胜利》 《布尔什维主义的胜利》
3、意义：将革命推进到一个新时期
长雅历史讲堂之新文化运动
洋务运动时期中国经历了物质 的变化，到了戊戌变法、辛亥 革命时是制度的变化，新文化 运动则是一场空前的思想运动 ……
新 文 提倡民主，反对独裁专制；提倡科学，反对迷 前期 信盲从；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文 化 运 内容 学，反对旧文学。 动 宣传马克思主义，以李大钊为代表《庶民的 后期 胜利》《布尔什维主义的胜利》《每周评论 》 启发人们追求民主和科学，探索救国救民的 真理，为马克思主义在中国的传播创造了条 历史意义 件。局限性：对东西方文化有绝对否定或绝 对肯定的偏向。
想进一步介绍到中国。 B.辛亥革命使民主共和观念深入人心。 C.袁世凯宣杨尊孔复古思想，使新旧 思潮发生激烈冲突。
A.西方民主、自由、平等、博爱等启蒙思 （4）背景：
兴起标志
《新青年》杂志创刊
1915年
旗帜（口号）“民主”（德先生）“科学”（赛先生）
主要阵地 代表人物
《新青年》杂志
陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等
“吾国之维新也,共和也，帝制也， 而国民若观对岸之火，熟视而无所心。 国人思想倘未有根本之觉悟,直无非难执政之理由。” 欲使共和名副其实，必须改变人的思想”。——陈独秀
中国的出路到底在哪里？
医国先医人！！！
(二)新文化运动的内容
新 文 化 运 动 的 兴 起
自主探究
1、时间： 1915年起
2、标志： 《新青年》 的创办 3、阵地： 《新青年》杂志
尊孔复古逆流
袁世凯上台后，通令全国“尊崇孔圣”， 强迫全国各学校“尊孔读经”，“务以孔子之 言为旨归”，中小学均加读经一科，一时间社 会上出现了“孔道会”、“孔教会” “尊孔会 ”等组织。
“无量金钱无量血，可怜购得假共和 ”
“辛亥革命以后，袁世凯复辟帝制，使中国先进的 知识分子认识到我们中国多数国民口里虽然不反对共和 ，脑子里实在是装满了帝制时代的旧思想，如今要巩固 共和，非先将国民脑子里所有反对共和的旧思想，一一 洗刷干净不可.” ——陈独秀
三、教学目标
1、了解新文化运动的背景、主要代表 人物、阵地；掌握新文化运动的内容及 历史意义。 2、培养综合分析、多角度分析历史问 题的能力。 3、能够学会正确对待和重视中国传统 文化；激发“国家兴亡、我有责任”的 使命感。
新文化运动（1915年 年—
20世纪20年代）
（1）领导阶级：激进民主主义者 （2）学习对象：西方先进思想、文化 （3）性质：思想大解放运动
(三)新文化运动的意义
深度探究 依据新文化运动内容对新文化运动
进行简要评价
（1）性质：是一次思想大解放运动 进步性 启发人们追求民主和科学，探索救国 （2）意义： 救民的真理，为马克思主义在中国的 传播创造了条件。 局限性 对东西文化绝对否定与肯定
小结升华
新旧冲突下， 一群新青年, 掀起了一场新文化运动， 给中国指明了一条新的道路， 使当时的中国进入到一个新的时代。