九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源随堂练习新版新人教版_
九年级化学上册第四单元课题1爱护水资源随堂练习(附模拟试卷含答案)
第四单元自然界的水课题1 爱护水资源1．根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2．海洋约占地球表面积的71%，海水中含量最高的元素是( )A．Na B．Cl C．H D．O3．据6月1日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口时，水下能见度不足10 m，有人认为其可能原因是沿途流入大量：①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。
其中正确的是( )A．①② B．②③C．①②③ D．①②③④4．下列节水措施中不可取的是( )A．工业废水处理达标后循环使用B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．大量开采使用地下水D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所5．“南水北调”工程功在当代，利在千秋。
(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是__ __。
(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水。
下列图中属于节水徽记的是__ __，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义：__ _ _；②先治污水，后通水。
请你任举一个造成水体污染的原因：___ ；③先环保，后用水。
6．自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是( )A．水的化学性质B．水分子之间的间隔C．水的物理性质D．水分子的运动速率7．如果一只用坏的水龙头每秒钟漏2滴水，假设平均每20滴水为1 mL。
(1)这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是__ __L。
(2)从中你能得到什么启示？滴漏浪费巨大，应及时修理，定期检修。
(3)你认为生活中怎样做可以节约用水？爱护和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水等。
参考答案1． A2． D3. C4． C5． (1) __分布不均__。
(2)①__D__ __绿色的圆形代表地球，象征节约用水，是保护地球生态的重要措施(或标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母J的变形，寓意节水或手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河)__；② __工业废水的大量排放(或农业化肥、农药的任意使用或生活污水的任意排放等)__；6． A7． (1) __8.64__(2) 滴漏浪费巨大，应及时修理，定期检修。
人教版九年级上册化学第四单元自然界的水课题1爱护水资源
某企业在生产过程中采用循环冷却、废水回收等技术，大幅降低了用水量，同时减 少了废水排放，实现了经济效益和环境效益的双赢。
某农村地区推广滴灌技术，改变了传统的漫灌方式，不仅提高了农作物产量，而且 节约了大量水资源，改善了当地生态环境。
2. 地方性法规：各地根据实际情况，制定地方性水污染防 治法规，确保水污染防治工作有法可依、有章可循。
05
水资源开发与可持续利用
水资源开发的方式与途径
地表水开发
通过建设水库、水坝等工程设施，拦蓄地表径流，实现水 资源的储存和调节。这种方式主要用于满足生活和工业用 水需求。
地下水开发
培养节约用水的 习惯
本课题将通过实验、调查等 活动，引导学生从自身做起 ，节约用水，减少水资源的 浪费，形成节约用水的良好 习惯。
呼吁社会共同关 注水资源问题
通过本课题的学习和实践， 学生可以将所学知识和理念 带回家中、带入社会，向家 人、朋友等传递水资源保护 的重要性，呼吁更多人共同 关注和参与到水资源保护和 节约用水的行动中来。
02
水资源的分布与特点
全球水资源的分布
总量丰富，分布不均
全球水资源总量丰富，但分布极为不均，一些地区水资源匮乏， 而另一些地区水资源相对丰富。
受气候影响显著
全球水资源的分布受气候影响显著，降水量和蒸发量的时空分布决 定了水资源的分布格局。
地下水资源丰富
全球地下水资源储量丰富，是水资源的重要组成部分，但开发难度 较大。
水污染防治的措施与方法
措施
1. 加强污染源监管：严格控制工业废水、生活污水、农业污染等的排放 ，确保污染源达标排放。
九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源随堂练习 新人教版
第四单元自然界的水课题1 爱护水资源1．根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌2．海洋约占地球表面积的71%，海水中含量最高的元素是( )A．Na B．Cl C．H D．O3．据6月1日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口时，水下能见度不足10 m，有人认为其可能原因是沿途流入大量：①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。
其中正确的是( )A．①②B．②③C．①②③D．①②③④4．下列节水措施中不可取的是( )A．工业废水处理达标后循环使用B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术C．大量开采使用地下水D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所5．“南水北调”工程功在当代，利在千秋。
(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是__ __。
(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：①先节水，后调水。
下列图中属于节水徽记的是__ __，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义：__ _ _；②先治污水，后通水。
请你任举一个造成水体污染的原因：___ ；③先环保，后用水。
6．自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是( )A．水的化学性质B．水分子之间的间隔C．水的物理性质D．水分子的运动速率7．如果一只用坏的水龙头每秒钟漏2滴水，假设平均每20滴水为1 mL。
(1)这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是__ __L。
(2)从中你能得到什么启示？滴漏浪费巨大，应及时修理，定期检修。
(3)你认为生活中怎样做可以节约用水？爱护和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水等。
选项实验装置解释A硫在氧气中燃烧集气瓶中的水：吸收放出的热量B测定空气中氧气含量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积C铁丝在氧气中燃烧集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂D排水法收集氢气集气瓶中的水：先将集气瓶内的空气排净，后便于观察H2何时收集满1．A2．D3. C4．C5．(1) __分布不均__。
九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源教案(新版)新人教版
6. 鼓励学生参加水资源保护的比赛或竞赛，如节水创意大赛、水质检测竞赛等。通过比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们对水资源保护的认识和能力。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6. 课堂小结（5分钟）
目标： 回顾本节课的主要内容，强调水资源保护的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调水资源保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水资源保护知识。
在实验环节，学生将动手进行水质检测等实验，观察实验现象，培养观察能力和动手能力。在讨论和探究环节，学生将围绕水资源保护和环保主题展开深入思考，学会提出问题、分析问题、解决问题的方法，提高科学养成节约用水、保护水资源的习惯，培养学生的环保意识和科学态度。在教学过程中，我将关注学生的学习情况，及时给予引导和帮助，确保每位学生都能达到核心素养目标。
再次，我充分利用多媒体教学手段，如视频、图片、图表等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。在导入新课时，我通过展示关于水资源的图片和视频片段，激发学生的学习兴趣，为后续的学习打下基础。此外，我还利用多媒体设备进行实时评价和反馈，及时了解学生的学习情况，对教学内容进行调整和优化。
最后，我注重课堂小结和当堂检测的运用。通过课堂小结，学生可以回顾本节课的学习内容，巩固知识点。当堂检测则可以检验学生的学习效果，及时发现并解决学习中的问题。
首先，我意识到实验在教学中的重要性。通过实验，学生可以直观地了解水资源的状况，深入理解水污染的原因，并学会保护水资源的措施。例如，在讲解水污染原因时，我组织学生进行水质检测实验，让他们亲手操作，观察实验现象，从而加深对水污染的理解。
(秋季版)九年级化学上册 第四单元 自然界的水 课题1 爱护水资源习题 (新版)新人教版
课题1 爱护水资源答案：(1)很大(2)很少(3)废水、废物和生活污水的任意排放及化肥、农药的不合理施用(4)节约用水(5)防治水体污染(6)工业污染(7)农业污染(8)生活污染1．人类拥有的水资源(1)水的存在地球上水的总量约为1.39×1018m3，覆盖了地球表面积的71%，主要以海洋水、湖泊水、河流水、地下水、大气水和生物水等形态存在。
作为一种化学物质，水能参与很多反应，本身就是一种化学资源。
(2)海水与淡水①海水：占总水量的96.5%，主要存在于海洋中。
海水中含有丰富的化学资源，海水是咸水，不能直接被人类利用。
目前淡化海水的成本很高，尚不能推广。
②淡水：占总水量的2.53%，大部分分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，小部分存在于江河及淡水湖中。
但两极等处的淡水难以利用，江河、淡水湖、地下水等是人类主要的水源，可供人类利用的淡水很少，不到地球总水量的1%。
(3)淡水危机①原因：a．人类生活、生产的用水量不断增加；b．废水、废物和生活污水的任意排放及农药、化肥的不合理施用造成水体污染。
②80多个国家、约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的3亿多人口生活在缺水状态中。
(4)我国的水资源状况我国水资源紧张，且分布不均，许多地区已出现水资源短缺现象。
我国的水资源总量为2.7×1012 m3，居世界第六。
【例1】科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。
”这是因为( )A．地球上水很少，不能满足人类的需要B．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C．淡水资源不足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少解析：A×地球上水资源丰富，覆盖了地球表面积的71%B×自然界中存在水循环，水蒸发不是造成水危机的主要原因D×C√造成水危机的主要原因是淡水资源的短缺、人类活动用水量的增加和对水体的污染答案：2．爱护水资源(1)爱护水资源的措施爱护水资源，一方面要节约用水；另一方面要防止水污染。
九年级化学上册：4.1爱护水资源随堂练习新人教版
4．1 爱护水资源1．下列对水的认识错误的是( )A．保护水体，刻不容缓B．水是人类宝贵的自然资源C．水资源不足，将成为一个严重的社会危机D．我国水资源十分丰富，人均占有量居世界各国之首2．水污染主要来自：①工业生产中废渣、废液的任意排放；②雨水和土壤接触；③农业生产的农药、化肥的过量使用；④城市生活污水的任意排放( )A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．水是生命之源，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。
下列做法不能节约用水的是( ) A．淋浴擦肥皂时暂时关上喷头B．洗衣后的水用来拖地C．水龙头坏了，立即进行修理D．用水管不间断地冲洗车4．2018年“世界水日”的主题是“水与能源”。
下列关于此主题的做法正确的是( )A．未经处理的生活污水可任意排放B．加大农药的使用量，以减少昆虫的危害C．禁止使用含磷洗衣粉D．自来水厂可用硫酸铜(鱼药)给饮用水消毒5．水由于受到有机物污染而造成富营养化，使水中鱼类大批死亡。
鱼类死亡的具体原因是( )A．藻类大量繁殖，抢走了鱼类的营养B．水中缺氧，鱼类窒息而死C．水中有毒的重金属含量过高D．水中氧气过多4．1 爱护水资源1．D 2.C 3.D 4.C 5.B配套练习九年级化学试卷一、选择题（每小题只有一个答案符合题意，每小题2分，共28分）1.在我们的日常生活中遇到下列现象，其中属于化学变化的是（）A.冬天水结成冰B.厨房中的煤气燃烧C.电灯发光D.玻璃打碎2.下图实验操作中，正确的是（）3.下列物质属于氧化物的是（）A.水B.氧气C.高锰酸钾D.澄清石灰水4.关于分子，原子的说法错误的是（）A.分子和原子在不断地运动B.同种原子可能构成不同分子C.原子核都是由质子和中子构成的D.化学变化中分子可分，原子不可分5.下列有关元素的描述，正确的是（）A.由不同种元素组成的物质一定是化合物B.混合物一定由不同种元素组成的C.纯净物一定是由同种元素组成的D.化合物一定是由不同种元素组成的6.下列化学用语书写正确的是（）A.3个铁离子3Fe2+B.2个氮分子2N2C.氦气He2D.碳酸钠NaCO37.我国科学家屠呦呦发现并提取了青蒿素，将其应用于医药临床，首获诺贝尔科学奖，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（）A.该物质的碳、氢、氧三种元素的质量比为90：11：40B.C15H22O5的相对分子质量为282C.青蒿素由15个碳原子、22个氢原子、5个氧原子构成D.该物质的一个分子由42个原子构成8.下列关于2H2+O2点燃2H2O的理解不正确的是（）A.表示氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水B.参加反应的氢气与氧气的质量比是2：1C.反应前后氢原子、氧原子的个数均不变D.参加反应的氧气分子与生成的水分子个数比为1：29.随着人们生活水平的提高，汽车已逐步走进千家万户，为我们带来便利的同时，汽车尾车也成为一个日益增重的空气污染源，为减轻污染，汽车都增强了尾气净化处理装置，下列图为汽车尾气净化装置中发生反应的微化示意图，有关叙述错误的是（）A.反应后分子总数减少B.该反应不是化合反应C.该反应前后各元素的化合价均没有改变D.该反应前后各原子的数目均没有改变10.春节时我们燃放的烟火炮竹中的爆炸物的主要是黑火药，它由硫黄粉，硝酸钾和木炭粉按一定比例混合而成，爆炸时反应的化学方程式为：S+2KNO3+3C=K2S+N2↑+3X↑其中X的化学式为（）A.SO3B.CO2C.SO2D.CO11.出取34克某物质在足量的氧气中完全燃烧，生成44克CO2和18克水，该物质的组成有下列推断①一定含碳氢元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤该物质中碳氢元素的质量比为6：1⑥一个分子中碳氢原子个数比为2：1，其中正确的是（）A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.①④⑤12.下图是有关二氧化碳的实验，只能体现二氧化碳物理性质的是（）13.下表中是某同学对部分化学知识的归纳，有错误的是（）活性炭具有吸附性—做防毒面具材料14. 实验室中有一瓶气体，它由氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一种或几种组成（甲烷燃烧生成水和二氧化碳），用它进行如图所示实验，对该瓶气体中可能有哪些气体，某同学做了如下判断：a.可能是甲烷b.可能是甲烷和氢气c.可能是甲烷和一氧化碳d.可能是氢气和一氧化碳e.可能是甲烷、氢气和一氧化碳，其中判断正A.1个B.3个C.4个D.5个二、填空与简答题（每空1分，化学方程式为2分，共18分）15. 说出下列符号中数字“2”的意义⑴H 2 ⑵mg 2+⑶mg +2O16. 根据图中提供的信息，请回答下列问题⑴由A 图可知硅的相对原子质量为⑵B.C.D.E中属于同种元素的是⑶B.C元素化学性质相似的原因是⑷B.E两种元素组成的化合物的化学式为17.铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部留有少量水的目的是燃烧的现象反应的化学方程式为18.把一定质量的甲乙丙丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应，一段时间后，测得反应后各物质的质量如下：反应后丁的质量X为g，反应中甲乙两种物质的质量比为该反应的基本类型为反应。
九年级人教版化学上册第四单元 课题1 爱护水资源 同步测试及答案
课题1 爱护水资源一、选择题1.地球上可直接利用的淡水不足总量的1%，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。
下列做法中，不正确的是（）A. 北东市政府给每户居民发放节水龙头B. 用喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田C. 将生活、工业废水处理后排放D. 沿海地区可以不考虑节约用水的问题2.为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（）A. 用盆接水洗菜B. 用养鱼水浇花草C. 使用节水龙头D. 丢弃未喝完的矿泉水3.根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）A. 淡水资源是取之不尽，用之不竭的B. 地球上大部分是含盐量很高的海水C. 为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D. 为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌4.今年潍坊出现严重干旱，爱护水资源，节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（）A. 为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼B. 农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水C. 大量开采地下水以满足社会对水的需求D. 使用无磷洗衣粉有利于保护水资源5.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务．你认为下列做法与之不相符的是（）A. 洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B. 磷是植物生长所需的营养元素，提倡多用含磷洗衣粉C. 合理使用农药、化肥，以减少水体污染D. 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放6.南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江，就要从源头上防止邑江水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是（）A. 严格控制在邑江流域网箱养殖水产B. 在农业生产过程中提倡施用农家肥C. 沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江D. 污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水7.为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中错误的是（）A. 生活污水任意排放B. 工业废水经过处理后再排放C. 农业上合理使用农药和化肥D. 应用新技术、新工艺减少污染物的产生8.“山水四川乐山”，“水”是四川乐山不可或缺的城市符号。
2019-2020年人教版九年级化学上册第四单元自然界的水课题1爱护水资源检测题含答案
课题1 爱护水资源测试时间:15分钟一、选择题1.下列有关水资源及其利用的说法,正确的是( )A.我国水资源总量丰富,但仍是世界“贫水国”之一B.我国东南沿海地区降水少,因而缺水严重C.南方城市深圳水资源比较丰富,因此不必担心缺水问题D.生活污水排入江河,有利于水生动物的生长答案 A 我国水资源总量丰富,居世界第六位,但人均水量很少,许多地区已出现因水资源短缺影响人们生活、制约经济发展的局面,我国属于“贫水国”之一。
2.水可以造福人类,但水被污染后却会给人类带来灾难。
为了防止水体污染,可采用的方法是( )①抑制水中所有动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药和化肥;④生活污水经过净化处理后再排放。
A.①②B.③④C.①④D.②④答案 D 防止水体污染可从治理工业废水,农业生产中化肥、农药的合理使用及生活污水的处理等方面考虑。
3.某学校组织同学们对水资源的状况进行调查,调查报告中的下述观点错误的是( )A.水的污染加剧了淡水资源的危机B.节约用水是每个公民应尽的义务C.地球表面约有71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机答案 C 地球表面约有71%被水覆盖,但可利用的淡水资源很少。
4.通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为( )A.在家用细细的长流水洗衣或刷牙B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源观C.地球上淡水储量丰富,可供人类永久使用D.水龙头漏水可让其“细水长流”,方便使用答案 B “细水长流”比喻节约使用财物或人力,使经常不缺。
在水资源利用中可理解为节约每一滴水。
二、填空与简答题5.我国是世界上淡水资源短缺的国家之一,在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用的价值。
请回答:(1)造成水污染的原因有哪些?(答两点即可)(2)生活中如何节约用水?(答一点即可)答案(1)生活污水的任意排放;农业上不合理使用农药和化肥;工业废水的任意排放等。
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第四单元自然界的水
课题1 爱护水资源
1．根据如图所示全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是( )
A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的
B．地球上大部分是含盐量很高的海水
C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用
D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌
2．海洋约占地球表面积的71%，海水中含量最高的元素是( )
A．Na B．Cl C．H D．O
3．据6月1日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口时，水下能见度不足10 m，有人认为其可能原因是沿途流入大量：①工业废水；②生活污水；③泥沙；④雨水。
其中正确的是( )
A．①② B．②③
C．①②③ D．①②③④
4．下列节水措施中不可取的是( )
A．工业废水处理达标后循环使用
B．农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术
C．大量开采使用地下水
D．洗菜、淘米、洗衣的水可以用来浇花、拖地、冲厕所
5．“南水北调”工程功在当代，利在千秋。
(1)“南水北调”说明我国的水资源分布状况是____。
(2)“南水北调”工程必须遵循的三个重大原则：
①先节水，后调水。
下列图中属于节水徽记的是____，请你分析该徽记，说出其中一种象征意义：____
；
②先治污水，后通水。
请你任举一个造成水体污染的原因：__
_；
③先环保，后用水。
6．自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程中没有发生变化的是( )
A．水的化学性质
B．水分子之间的间隔
C．水的物理性质
D．水分子的运动速率
7．如果一只用坏的水龙头每秒钟漏2滴水，假设平均每20滴水为1 mL。
(1)这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是____L。
(2)从中你能得到什么启示？
滴漏浪费巨大，应及时修理，定期检修。
(3)你认为生活中怎样做可以节约用水？
爱护和保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，从自身做起，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水等。
参考答案
1． A
2． D
3. C
4． C
5． (1) __分布不均__。
(2)①__D____绿色的圆形代表地球，象征节约用水，是保护地球生态的重要措施(或标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母J的变形，寓意节水或手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河)__；
②__工业废水的大量排放(或农业化肥、农药的任意使用或生活污水的任意排放等)__；。