2018年硕士研究生入学考试科目《语文课程与教学论》考试大
2018-2019年赣南师范大学考研试题911语文课程与教学论
(20乡 》)
生 :池 沼大 多 引用活水 。
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师:是 的,这样概括才算完整准确。接着往下找中心句。 生:第 五段的中心句应该是 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画 意”。 第六段中心句是 “花墙和廊子隔而不隔,界 而未界”。第七段的
中心句是 “苏州园林在每一个角落都注意图画美”。
师:完 美的概括,接 着提炼后面几段。 生:第 八段 中心句是 “苏州园林里的门和窗,尽 量工细而决不庸俗,
还得靠 自己从 思想上
(1)
教师的提问 “你是怎么理解 “美人”的?(10分 )
(2)在 带领学生理解 “美人”一词的时候,教 师并没有归纳出明
确的结论,请 从教学内容 (语文知识)的 角度评价教师的做法 。(10分 )Leabharlann 五 、应用题 (共 30分 )
12.阅 读 下面材 料 ,按 要求完成教 学设计 。 材料 1:人 教版 高一年级必修三课文 《登高》。 材料 2:教 学班 级 ,省 级重 点 中学高一年 级学生 ,班 级人数 50人 , 教室里有 多媒体 设备 ,可 播放音频 、视频 。
ll。 阅读下面的 《赤壁赋》教学片段,回 答 问题 。
师 :作 者陶醉在这样的 良辰 “月”景下,作 者 由月还想到 了什么昵? (投 影)二 、作者由 “月”想到了什么?
生:与 “月”有关的诗歌。
师:诗 言志,作 者先吟咏诗经中的作品 《月出》唤月亮 出来 。现在, 随口吟出自己的作品,大 家齐读作者自己的作品。生齐读 “桂棹兮兰 桨 ,… …望美人兮天一方”。
9.结 合具体 课例 论述 写作 教学 法。
0重 要性和具体做
四、案例分析题 (共 2题 ,每 小题⒛分,共40分 )
师 :请 同学们 默读课文 ,用 笔勾 画
2018年东北师范大学学科语文研究生入学考试
2018 年东北师范大学攻读硕士学位研究生入学考试业务课试卷
学院（部）名称：文学院
考试科目名称：882 语文课程与教学论考试时间：2017 年12 月24 日下午说明：所有试题答案均写在答题纸上，写在本试卷上一律无效。
一、名词解释（每小题6 分，共30 分）
1.语文校本教研
2.语文素养
3.语文教育评价
4.语文陈述性知识
5.语文课程的人文性
二、简答题（每小题10 分，共40 分）
1.请撰写一副对联，表达你对作文或作文教学的认识。
（不少于七言）
2.中学语文有哪些常见的教学方法？
3.指导学生课外阅读时要处理好哪几种关系？
4.语文备课的内容包括哪些？
三、论述题（每小题20 分，共80 分）
1.试论述阅读教学中的四种主体性及其关系。
2.谈谈你对语文标准化试题的看法。
3.有人提出语文教学要呼唤简约主义，你怎么看？
4.你认为“语文教育民族化”的实质是什么？。
2018研究生考试大纲
2018研究生考试大纲2018年的研究生入学考试大纲是指导考生准备考试的重要文件，它规定了考试的科目、内容、要求以及考试形式等。
研究生考试通常包括初试和复试两个阶段，其中初试主要测试考生的基础知识和专业能力，而复试则更加注重考生的综合素质和研究潜力。
# 初试科目初试一般由公共课和专业课组成。
公共课通常包括政治理论、外国语（英语、日语等），以及数学等基础学科。
专业课则根据考生报考的专业不同而有所差异，通常涵盖专业基础知识和相关领域的前沿问题。
政治理论政治理论考试主要测试考生对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国近现代史纲要等内容的掌握程度。
考试形式通常为闭卷笔试，题型包括选择题、简答题和论述题。
外国语外国语考试主要测试考生的外语听说读写能力，尤其是阅读和翻译能力。
考试内容可能包括阅读理解、完形填空、翻译和写作等部分。
英语考试通常包括英语一和英语二两个级别，难度和要求有所不同。
数学数学考试主要测试考生的数学分析、线性代数、概率论与数理统计等数学基础知识。
考试形式为闭卷笔试，题型包括选择题、填空题、解答题等。
# 专业课专业课考试内容根据考生报考的专业和研究方向而定，通常包括专业基础课程和专业选修课程。
考生需要根据自己报考的专业要求，复习相关的专业书籍和资料。
# 复试内容复试通常由面试和笔试组成，部分院校还可能包括实验操作、作品展示等环节。
复试内容不仅考察考生的专业知识，还考察考生的学术潜力、创新能力、沟通能力等综合素质。
面试面试是复试中非常重要的环节，通常由导师组进行。
面试内容可能包括考生的个人陈述、专业知识问答、研究计划介绍等。
导师会根据考生的表现，评估其是否适合进行研究生阶段的学习。
笔试复试笔试内容可能包括专业知识测试、学术写作等，旨在进一步考察考生的专业能力和学术潜力。
# 考试要求考生在准备研究生考试时，需要全面掌握大纲中规定的内容，同时注意培养自己的学术素养和实践能力。
考试大纲会根据不同学科的特点，对考生提出不同的要求，考生应根据大纲要求，有针对性地进行复习。
2018年湖南大学 教育硕士真题0451和869语文课程与教学论学科教学语文真题
最近有那么一丢丢人问我考研的情况，所以我写下这篇考研的贴，分享给所有工作以后还想考研的同胞们。
需要真题可以联系我，全程服务v x或q q340427893。
这也是为我自己这几年关注到的考研信息做个总结。
我今年拟录取的是湖南大学，教育学（学科语文），初试总分402。
英语76分，政治62分，教育综合126分，语文课程与教学论138分。
一、准备篇1、你要弄清楚自己为什么考研。
（1）对于一个已经工作了的人来说，目前工作不怎么样，借助考研这个平台，也许可以换个更好的工作。
（2）可以加薪，可以升职，可以优先评职称。
（3）像我这样的，有名校情怀、弥补曾经遗憾的情怀、追求知识追求自我价值的情怀。
各种情怀。
……2、选定报考学校和报考专业。
研究生分为两大类，学硕和专硕。
学硕型搞研究搞论文，你喜欢吗？对于已经工作了的你，大多不太喜欢。
所以建议在职人员考专硕，专硕重实际操作，轻学术。
而且，近几年国家一直在压缩学硕数量，扩招专硕，所以对于考名校的学硕，在校大学生都没几个考上的，何况一个整天忙于工作只有晚上周末有时间看书的在职人员？因此专硕比学硕更容易考，学硕要求考英语一（难度大于六级），专硕要求考英语二（难度约等于四级）。
更重要的是，只有个别专硕专业设置了非全日制研究生，而目前的学硕几乎都是全日制。
你可以在百度上搜索X X大学的考研专业目录和考研参考书目，都能找到。
或者你登录“研招网”或那个学校的研究生信息官网，都可以找到你想要的信息。
（a p p考研帮 里好像也都有这些）当然，这些985学校的官网上是没有参考书目的，你复习什么书，看哪本书，都是考过的学姐学长凭经验整理出来的。
而各大高校不会告诉你要看哪一套书。
所以偶尔也可以去考研论坛里去看一看。
3、全日制与非全日制研究生的区别我来科普一下，什么是非全日制研究生，目前为止我可以确定百度百科都没我解释得清楚。
非全日制研究生是2016年国家改革的新政策，它具有与全日制研究生同等的法律效力。
赣南师范大学 911语文课程与教学论 2018年考研专业课真题
(屏 显课 文主要 内容 。生齐读 。)
师 :我们跟着 叶老不仅欣 赏 了优美 的园林风光,还 学会 了概 括说 明文
主要 内容 的方法 :串 联每段 的中心句 。
(1)请 评析老师是如何引是 (2)请 说 明老师提
到每段话的中心句的。(10分 ) ` 的意 图是什 么 。(10分 )
生 :池 沼大 多 引用活水 。
鲡
师:是 的,这样概括才算完整准确。接着往下找中心句。 生:第 五段的中心句应该是 “苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画 意”。 第六段中心句是 “花墙和廊子隔而不隔,界 而未界”。第七段的
中心句是 “苏州园林在每一个角落都注意图画美”。
师:完 美的概括,接 着提炼后面几段。 生:第 八段 中心句是 “苏州园林里的门和窗,尽 量工细而决不庸俗,
2.语 文素 养
3.语 文课程 内容
4.写 作 教 学过程
二 、简答题 (每 小题 10分 ,共 硐分 )
5.在 阅※暨艿冲如何处理堡銮运亮形茶与内容的关系? 6.如 何培养中小学生良好的语文学习习惯?
7.请 简要 列举 语文课程 的功能 。
8.请 简要介绍一本你熟悉的语义熬育著作。 三、论述题 (每 小题zO分 ,共 ⒛分)
ll。 阅读下面的 《赤壁赋》教学片段,回 答 问题 。
师 :作 者陶醉在这样的 良辰 “月”景下,作 者 由月还想到 了什么昵? (投 影)二 、作者由 “月”想到了什么?
生:与 “月”有关的诗歌。
师:诗 言志,作 者先吟咏诗经中的作品 《月出》唤月亮 出来 。现在, 随口吟出自己的作品,大 家齐读作者自己的作品。生齐读 “桂棹兮兰 桨 ,… …望美人兮天一方”。
师:作 者饮酒唱歌。由 “月”想到在天一方的美人。你是怎么理解
语文课程与教学论试题及答案
中学语文教学研究一、填空题（10小题，每题2分,共20分）1．学生的语文学习心理特点包括、和语文学习习惯等几个方面。
2．语文教材的构成要素包括、、和作业系统。
3。
建国以来有以下这些有代表性的教学方法：钱梦龙的、魏书生老师的李吉林老师的等等。
4．编写语文教案要从以下几个方面进行：________、________、教学过程、________和________等等5．中学语文教学的阶段目标是从四个方面加以设计的，包括、、、等内容。
6．语文教学评价具有导向、______、______、______等功能7。
叶圣陶对“语文"的解释是、。
8我国古代流传最广，历时最久，最具代表性的蒙学读物“三百千"分别是( ）、（）、（），主要作用是集中识字。
9。
《语文课程标准》对语文性质的定义：语文是最重要的 ,是的重要组成部分。
的统一，是语文课程的基本特点。
10.教师素质结构包括：知识结构、、心理结构和。
二、选择题：（10小题,每题2分，共20分)(含单项选择和多项选择,多选或少选答案均不得分)1．确定语文学科教学目的的依据是( ）A国家的教育方针和有关的教育法规B语文学科的内容和特点.C社会需要。
D学生的年龄特征。
2．一个完整的提问过程，大体上可以划分的阶段是( )A引入 B介入 C展开 D结束3．考试的主要功能是（）A促进学习 B选择 C排名次 D反馈4．中学语文基础知识的教学内容分为（）A语法修辞知识 B文学知识C文体知识 D读写听说知识5．《新课程标准》规定“在小学的基础上扩大识字量”要求初中生认字量是( )A 2500个B 3500个C 4500D 55006．作文讲评的基本方式是（）A典型讲评 B综合讲评 C专题讲评 D重点讲评7．中学语文课外活动的特点是（ )A 容易与社会生活密切联系B 容易组织和管理C 容易与学校各项活动、与其他课程的学习互相配合D 学生参与的自由度大，少受时间、空间与群体活动的限制.8．《语文课程标准》在教学要求部分，明确提出的教学要求是（）A读、写、听、说能力 B基础知识C 基本概念 D思想教育9 ．以小结为主的结束,目的是( )A整理归纳 B深入理解 C强化记忆 D形成能力10。
江汉大学2018年硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
（１）西方课程与教学的心理学基础
（２）中国课程与教学的心理学基础及其发展
（三）课程与教学概念
１．课程与教学的影响因素
（１）课程与教学影响因素的种类
（２）课程与教学的主要影响因素
２．课程层次
（１）决策层次
（２）运行层次
３．课程的概念
（１）课程的词源
（２）课程的指称与组成
（３）课程的定义
４．教学的概念
（2）课本
（十）课程与教学目标
１．课程与教学目标概述
（1）课程与教学目标的概念
（2）课程与教学目标的功能
（3）教育目标的来源
２．教育目标分类理论
（1）传统的目标分类
（2）布卢姆等的教育目标分类理论
（3）加涅的学习结果分类理论
（4）我国的课程目标分类探索
３．课程与教学目标设计
（1）课程与教学目标设计的基本程序
（3）变迁阻力消除模式
（4）组织发展模式
（5）情境模式
３．课程组织
（1）课程组织的含义
（2）课程组织的要素
（3）课程组织的主要途径
（十二）校本课程开发
１．课程管理体制
（1）课程管理体制的类型
（2）校本课程开发的兴起及含义
２．校本课程开发过程
（1）校本课程开发的模式
（2）校本课程开发的基本流程
（3）校本课程开发的优点与局限
（2）过程模式与实践模式
（3）课程研制过程的步骤
（九）课程规划与设计
１．课程规划
（1）课程规划的层次
（2）课程规划的步骤与任务
２．课程设计
（1）课程设计的概念
（2）课程设计方式
３．课程与教学资源
（1）课程与教学资源的概念
河南师范大学854语文课程与教学论
2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码与名称：854语文课程与教学论适用专业或方向：学科教学（语文）考试时间：3小时满分：150分试题编号：C卷（必须在答题纸上答题，在试卷上答题无效，答题纸可向监考老师索要）一、解释题（每题5分，共25分）1.说课2.语文综合性学习3.语文教材的功能4.教学语言5.注意二、简答题（每题15分，共45分）1.语文教师的教学技能可分为哪些类型？2.我国现在通行的阅读教学模式是什么？3.语文教学中如何发展学生的主体性？三、案例题（20分）语文教学中如何导入新课呢？一个语文教师是这样做的。
《奇妙的克隆》课堂导入时，教师这样引导：《西游记》中的孙悟空有绝招，这个绝招是什么呢？当他和妖魔作战时，常常会拔出一撮猴毛，吹出一大群“孙悟空"来助战。
这个绝招放在现在就是“克隆”技术。
如果克隆技术能够自由运用，会给我们生活带来多少奇迹呢？学生顿时兴奋起来，纷纷展开议论。
有学生说：克隆羊都成功了，如果用这个技术拯救那些濒临灭绝的动物,一定可以事半功倍的。
也有学生说：我感觉克隆技术为控制疾病带来希望，如果这个技术成熟了，我们可以用自身细胞克隆出需要的器官，那对人类延续生命有特殊意义。
教师用孙悟空绝招引第1页，共2页发学生联想，激发了学生对“克隆"话题的兴趣，点燃了课堂学习气氛，为新课的开讲做好了准备和铺垫。
请你分析一下这个语文教师新课导入的特点是什么。
四、论述题（60分）就文学说，诗词比散文的弹性大，换句话说，诗词比散文所含的无言之美更丰富。
散文是尽量流露的，愈发挥尽致，愈见其妙。
诗词是要含蓄暗示，若即若离，才能引人入胜。
现在一般研究文学的人都偏重散文一一尤其是小说。
对于诗词很疏忽。
这件事实可以证明一般人文学欣赏力很薄弱。
现在如果要提高文学，必先提高文学欣赏力，必先在诗词方面特下功夫，把鉴赏无言之美的能力养得很敏捷。
因此我很望文学创作者在诗词方面多努力，而学校国文课程中诗歌应该占一个重要的位置。
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试卷题型结构
1.概念阐释
2.知识解答
3.问题论述
4.教案设计（或课例评析）
试卷分值结构
.概念阐释（分）
.知识解答（分）
.问题论述（分）
.教案设计（或课例评析）（分）
评分标准和要求
1.满分为分。及格为分。
2.依据参考答案评分。适当拉开分数档距。各题分数允许小到小数点后位数。
4.语文教案基础知识与基本技能
5.语文教师基本素养与专业发展
试卷内容结构
1.基本概念阐释
2.基础知识理解
3.教案问题研讨
.教案技能考察
试卷难易结构
.基本概念阐释，考察对基本概念的清晰辨识，难度一般。
.基础知识理解，考察对基础知识的准确掌握，难度一般。
.教案问题研讨，考察对语文教案基本问题的认识水平和思维能力，难度中等。
3.在问题论述和教案设计中有创见的可以给满分。
4.要求格式规范，书写整洁，内容条理清楚，语言准确通畅。
备注
一级学科硕士点召集人签名：洪治纲(学院盖章)学院分管院长签名：斯炎伟
年硕士研究生入学考试科目《语文课程与教案论》考试大纲
（学科教案语文教育）
参考书
.《语文课程与教案论新编》，张中原、徐林祥主编，江苏教育出版社，年版；
.《中学语文课程与教案论》，朱绍禹主编，高等教育出版社，年版。
考试内容
1.语文课程与教案论的基本概念
2.语文课程理念与语文课标解读
3.语文学习心理Байду номын сангаас语文学习指导