高三数学 古典概型考点分类自测试题 理
高三数学人教版A版数学(理)高考一轮复习试题:9.5古典概型Word版含答案

古典概型(1)理解古典概型及其概率计算公式.(2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率.知识点 古典概型 古典概型 (1)特点:①试验中所有可能出现的结果个数只有有限个,即有限性. ②每个结果发生的可能性相等,即等可能性. (2)概率公式:P (A )=事件A 包含的可能结果数试验的所有可能结果数=m n.易误提醒 (1)在计算古典概型中试验的所有结果数和事件发生结果时,易忽视他们是否是等可能的.(2)概率的一般加法公式P (A +B )=P (A )+P (B )-P (A ∩B )中,易忽视只有当A ∩B =∅,即A ,B 互斥时,P (A +B )=P (A )+P (B ),此时P (A ∩B )=0.[自测练习]1.有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( )A.13 B.12 C.23D.34解析:甲、乙两位同学参加3个小组的所有可能性有3×3=9种,其中,甲、乙参加同一小组的情况有3种.故甲、乙参加同一个兴趣小组的概率P =39=13.答案:A2.从一副混合后的扑克牌(52张)中,随机抽取1张.事件A 为“抽到红桃K ”,事件B 为“抽到黑桃”,则P (A ∪B )=________(结果用最简分数表示).解析:∵P (A )=152,P (B )=1352,∴P (A ∪B )=P (A )+P (B )=152+1352=1452=726.答案:7263.(2016·南京模拟)现从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动,则甲被选中的概率为________.解析:从甲、乙、丙3人中随机选派2人参加某项活动,有甲、乙,甲、丙,乙、丙三种可能,则甲被选中的概率为23.答案:234.(2016·昆明模拟)投掷两颗相同的正方体骰子(骰子质地均匀,且各个面上依次标有点数1,2,3,4,5,6)一次,则两颗骰子向上点数之积等于12的概率为________.解析:抛掷两颗相同的正方体骰子共有36种等可能的结果:(1,1),(1,2),(1,3),…,(6,6).点数积等于12的结果有:(2,6),(3,4),(4,3),(6,2),共4种,故所求事件的概率为436=19.答案:19考点一 古典概型|1.从1,2,3,4这四个数字中依次取(不放回)两个数a ,b ,使得a 2≥4b 的概率是( ) A.13 B.512 C.12D.712解析:基本事件为(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),…,(4,3),共12个,符合条件的有(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),共6个,因此使得a 2≥4b 的概率是12.答案:C2.(2015·高考湖南卷)某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖.抽奖方法是:从装有2个红球A 1,A 2和1个白球B 的甲箱与装有2个红球a 1,a 2和2个白球b 1,b 2的乙箱中,各随机摸出1个球.若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖.(1)用球的标号列出所有可能的摸出结果;(2)有人认为:两个箱子中的红球比白球多,所以中奖的概率大于不中奖的概率.你认为正确吗?请说明理由.解:(1)所有可能的摸出结果是{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 1,b 1},{A 1,b 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},{A 2,b 1},{A 2,b 2},{B ,a 1},{B ,a 2},{B ,b 1},{B ,b 2}.(2)不正确.理由如下:由(1)知,所有可能的摸出结果共12种,其中摸出的2个球都是红球的结果为{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},共4种,所以中奖的概率为412=13,不中奖的概率为1-13=23>13,故这种说法不正确.计算古典概型事件的概率可分三步(1)算出基本事件的总个数n .(2)求出事件A 所包含的基本事件个数m .(3)代入公式求出概率P .考点二 古典概型的交汇命题|古典概型在高考中常与平面向量、集合、函数、解析几何、统计等知识交汇命题,命题的角度新颖,考查知识全面,能力要求较高.归纳起来常见的交汇探究角度有: 1.古典概型与平面向量相结合. 2.古典概型与直线、圆相结合. 3.古典概型与函数相结合. 4.古典概型与统计相结合. 探究一 古典概型与平面向量相结合1.已知向量a =(x ,-1),b =(3,y ),其中x 随机选自集合{-1,1,3},y 随机选自集合{1,3,9}. (1)求a ∥b 的概率; (2)求a ⊥b 的概率.[解] (1)由题意,得(x ,y )所有的基本事件为(-1,1),(-1,3),(-1,9),(1,1),(1,3),(1,9),(3,1),(3,3),(3,9),共9个.(1)设“a ∥b ”为事件A ,则xy =-3. 事件A 包含的基本事件有(-1,3),共1个. 故a ∥b 的概率为P (A )=19.(2)设“a ⊥b ”为事件B ,则y =3x .事件B 包含的基本事件有(1,3),(3,9),共2个. 故a ⊥b 的概率为P (B )=29.探究二 古典概型与直线、圆相结合2.(2015·洛阳统考)将一颗骰子先后投掷两次分别得到点数a ,b ,则直线ax +by =0与圆(x -2)2+y 2=2有公共点的概率为________.解析:依题意,将一颗骰子先后投掷两次得到的点数所形成的数组(a ,b )有(1,1),(1,2),(1,3),…,(6,6),共36种,其中满足直线ax +by =0与圆(x -2)2+y 2=2有公共点,即满足2aa 2+b 2≤2,a 2≤b 2的数组(a ,b )有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),…,(6,6),共6+5+4+3+2+1=21种,因此所求的概率等于2136=712.答案:712探究三 古典概型与函数相结合3.设a ∈{2,4},b ∈{1,3},函数f (x )=12ax 2+bx +1.(1)求f (x )在区间(-∞,-1]上是减函数的概率;(2)从f (x )中随机抽取两个,求它们在(1,f (1))处的切线互相平行的概率.解:(1)f ′(x )=ax +b ,由题意f ′(-1)≤0,即b ≤a ,而(a ,b )共有(2,1),(2,3),(4,1),(4,3)四种,满足b ≤a 的有3种,故概率为34.(2)由(1)可知,函数f (x )共有4种可能,从中随机抽取两个,有6种抽法. ∵函数f (x )在(1,f (1))处的切线的斜率为f ′(1)=a +b ,∴这两个函数中的a 与b 之和应该相等,而只有(2,3),(4,1)这1组满足,∴概率为16.探究四 古典概型与统计相结合4.(2015·高考安徽卷)某企业为了解下属某部门对本企业职工的服务情况,随机访问50名职工,根据这50名职工对该部门的评分,绘制频率分布直方图(如图所示),其中样本数据分组区间为:[40,50),[50,60),…,[80,90),[90,100].(1)求频率分布直方图中a 的值;(2)估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率;(3)从评分在[40,60)的受访职工中,随机抽取2人,求此2人的评分都在[40,50)的概率.解:(1)因为(0.004+a+0.018+0.022×2+0.028)×10=1,所以a=0.006.(2)由所给频率分布直方图知,50名受访职工评分不低于80的频率为(0.022+0.018)×10=0.4,所以估计该企业的职工对该部门评分不低于80的概率为0.4.(3)受访职工中评分在[50,60)的有:50×0.006×10=3(人),记为A1,A2,A3;受访职工中评分在[40,50)的有:50×0.004×10=2(人),记为B1,B2.从这5名受访职工中随机抽取2人,所有可能的结果共有10种,它们是{A1,A2},{A1,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,A3},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2},又因为所抽取2人的评分都在[40,50)的结果有1种,即{B1,B2},故所求的概率为110.解决与古典概型交汇命题的问题时,把相关的知识转化为事件,列举基本事件,求出基本事件和随机事件的个数,然后利用古典概型的概率计算公式进行计算.9.古典概型综合问题的答题模板【典例】(12分)(2015·高考福建卷)全网传播的融合指数是衡量电视媒体在中国网民中影响力的综合指标.根据相关报道相供的全网传播2015年某全国性大型活动的“省级卫视新闻台”融合指数的数据,对名列前20名的“省级卫视新闻台”的融合指数进行分组统计,结果如表所示.组号分组频数1[4,5) 22[5,6)83[6,7)74[7,8] 3(1)现从融合指数在[4,5)和2家进行调研,求至少有1家的融合指数在[7,8]内的概率;(2)根据分组统计表求这20家“省级卫视新闻台”的融合指数的平均数.[易误点析](1)观察表中数据,先求出样本空间所含的基本事件数,再求出至少有1家的融合指数在[7,8]内所含的基本事件数,最后利用古典概型的概率公式,即可求出所求事件的概率;(2)利用频率分布直方图中的平均数的计算方法,即可得结果.[规范解答](1)法一:融合指数在[7,8]内的3家“省级卫视新闻台”记为A1,A2,A3;融合指数在[4,5)内的2家“省级卫视新闻台”记为B1,B2.从融合指数在[4,5)和[7,8]内的5家“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2},共10个.(3分)其中,至少有1家的融合指数在[7,8]内的基本事件是:{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},共9个.(6分)所以所求的概率P=910.(8分)法二:融合指数在[7,8]内的3家“省级卫视新闻台”记为A1,A2,A3;融合指数在[4,5)内的2家“省级卫视新闻台”记为B1,B2.从融合指数在[4,5)和[7,8]内的5家“省级卫视新闻台”中随机抽取2家的所有基本事件是:{A1,A2},{A1,A3},{A2,A3},{A1,B1},{A1,B2},{A2,B1},{A2,B2},{A3,B1},{A3,B2},{B1,B2},共10个.(3分)其中,没有1家的融合指数在[7,8]内的基本事件是:{B1,B2},共1个.(6分)所以所求的概率P=1-110=910.(8分)(2)这20家“省级卫视新闻台”的融合指数平均数等于4.5×220+5.5×820+6.5×720+7.5×320=6.05.(12分)[模板形成]审题求出样本空间所含的基本事件数↓再分析并求出所求事件的事件数↓利用古典概型公式求概率↓根据统计知识求解相关问题↓反思解题过程,注意规范化[跟踪练习]在正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则构成的四边形是梯形的概率为()A.15B.25C.16D.18解析:如图,在正六边形ABCDEF 的6个顶点中随机选择4个顶点,共有15种选法,其中构成的四边形是梯形的有ABEF ,BCDE ,ABCF ,CDEF ,ABCD ,ADEF ,共6种情况,故构成的四边形是梯形的概率P =615=25,故选B.答案:BA 组 考点能力演练1.第22届冬季奥运会于2014年2月7日在俄罗斯索契开幕,到冰壶比赛场馆服务的大学生志愿者中,有2名来自莫斯科国立大学,有4名来自圣彼得堡国立大学,现从这6名志愿者中随机抽取2人,则至少有1名志愿者来自莫斯科国立大学的概率是( )A.1415 B.115 C.35D.25解析:从6人中抽取2人的基本事件个数为15,而事件“两名志愿者都来自圣彼得堡国立大学”包含的基本事件个数为6,∴所求概率为P =1-615=35.故选C.答案:C2.(2016·威海一模)从集合{2,3,4,5}中随机抽取一个数a ,从集合{1,3,5}中随机抽取一个数b ,则向量m =(a ,b )与向量n =(1,-1)垂直的概率为( )A.16B.13C.14D.12解析:由题意可知m =(a ,b )有:(2,1),(2,3),(2,5),(3,1),(3,3),(3,5),(4,1),(4,3),(4,5),(5,1),(5,3),(5,5),共12种情况.因为m ⊥n ,即m ·n =0,所以a ×1+b ×(-1)=0,即a =b , 满足条件的有(3,3),(5,5)共2个, 故所求的概率为16.答案:A3.记a ,b 分别是投掷两次骰子所得的数字,则方程x 2-ax +2b =0有两个不同实根的概率为( )A.518B.14C.310D.910解析:由题意知投掷两次骰子所得的数字分别为a ,b ,则基本事件有(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),…,(6,1),(6,2),(6,3),(6,4),(6,5),(6,6),共36种,而方程x 2-ax +2b =0有两个不同实根的条件是a 2-8b >0,因此满足此条件的基本事件有(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),(5,2),(5,3),(6,2),(6,3),(6,4),共9个,故所求的概率为936=14.答案:B4.(2016·亳州质检)已知集合M ={1,2,3,4},N ={(a ,b )|a ∈M ,b ∈M },A 是集合N 中任意一点,O 为坐标原点,则直线OA 与y =x 2+1有交点的概率是( )A.12B.13C.14D.18解析:易知过点(0,0)与y =x 2+1相切的直线为y =2x (斜率小于0的无需考虑),集合N 中共有16个元素,其中使OA 斜率不小于2的有(1,2),(1,3),(1,4),(2,4),共4个,故所求的概率为416=14. 答案:C5.一个三位数的百位,十位,个位上的数字依次为a ,b ,c ,当且仅当a >b ,b <c 时称为“凹数”(如213,312等),若a ,b ,c ∈{1,2,3,4},且a ,b ,c 互不相同,则这个三位数为“凹数”的概率是( )A.16B.524C.13D.724解析:由1,2,3组成的三位数有123,132,213,231,312,321,共6个. 由1,2,4组成的三位自然数共6个; 由1,3,4组成的三位自然数也是6个; 由2,3,4组成的三位自然数也是6个.所以共有6+6+6+6=24个.当b =1时,有214,213,314,412,312,413,共6个“凹数”. 当b =2时,有324,423,共2个“凹数”. 故这个三位数为“凹数”的概率P =6+224=13.答案:C6.从2男3女共5名同学中任选2名(每名同学被选中的机会均等),这2名都是男生或都是女生的概率等于________.解析:设2名男生为A ,B,3名女生为a ,b ,c ,则从5名同学中任取2名的方法有(A ,B ),(A ,a ),(A ,b ),(A ,c ),(B ,a ),(B ,b ),(B ,c ),(a ,b ),(a ,c ),(b ,c ),共10种,而这2名同学刚好是一男一女的有(A ,a ),(A ,b ),(A ,c ),(B ,a ),(B ,b ),(B ,c ),共6种,故所求的概率P =1-610=25. 答案:257.设集合P ={-2,-1,0,1,2},x ∈P 且y ∈P ,则点(x ,y )在圆x 2+y 2=4内部的概率为________. 解析:以(x ,y )为基本事件,可知满足x ∈P 且y ∈P 的基本事件有25个.若点(x ,y )在圆x 2+y 2=4内部,则x ,y ∈{-1,1,0},用列表法或坐标法可知满足x ∈{-1,1,0}且y ∈{-1,1,0}的基本事件有9个.所以点(x ,y )在圆x 2+y 2=4内部的概率为925.答案:9258.将一颗骰子投掷两次分别得到点数a ,b ,则直线ax -by =0与圆(x -2)2+y 2=2相交的概率为________.解析:圆心(2,0)到直线ax -by =0的距离d =|2a |a 2+b2,当d <2时,直线与圆相交,则有d =|2a |a 2+b 2<2,得b >a ,满足题意的b >a 共有15种情况,因此直线ax -by =0与圆(x -2)2+y 2=2相交的概率为1536=512.答案:5129.甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女. (1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,求选出的2名教师性别相同的概率; (2)若从报名的6名教师中任选2名,求选出的2名老师来自同一学校的概率.解:(1)从甲、乙两校报名的教师中各选1名,共有n =C 13×C 13=9种选法.记“2名教师性别相同”为事件A ,则事件A 包含基本事件总数m =C 12·1+C 12·1=4,∴P (A )=m n =49. (2)从报名的6人中任选2名,有n =C 26=15种选法.记“选出的2名老师来自同一学校”为事件B ,则事件B 包含基本事件总数m =2C 23=6. ∴选出2名教师来自同一学校的概率P (B )=615=25.10.(2016·烟台一模)某校从参加高三年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及各组频数如下:[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),4. (1)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上; (2)估计成绩在85分以上学生的比例;(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[90,100)中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.样本频率分布表解:(1)样本的频率分布表:(2)估计成绩在85分以上的有6+4=10人, 所以估计成绩在85分以上的学生比例为1050=15.(3)[40,50)内有2人,记为甲、A .[90,100)内有4人,记为乙,B 、C 、D .则“二帮一”小组有以下12种分组办法:(甲,乙,B ),(甲,乙,C ),(甲,乙,D ),(甲,B ,C ),(甲,B ,D ),(甲,C ,D ),(A ,乙,B ),(A ,乙,C ),(A ,乙,D ),(A ,B ,C ),(A ,B ,D ),(A ,C ,D ).其中甲、乙两同学被分在同一小组有3种办法:(甲,乙,B ),(甲,乙,C ),(甲,乙,D ). 所以甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率为P =312=14.B 组 高考题型专练1.(2015·高考广东卷)袋中共有15个除了颜色外完全相同的球,其中有10个白球,5个红球.从袋中任取2个球,所取的2个球中恰有1个白球,1个红球的概率为( )A.521B.1021C.1121D .1解析:由题意得基本事件的总数为C 215,恰有1个白球与1个红球的基本事件个数为C 110C 15,所以所求概率P =C 110C 15C 215=1021.答案:B2.(2015·高考江苏卷)袋中有形状、大小都相同的4只球,其中1只白球,1只红球,2只黄球.从中一次随机摸出2只球,则这2只球颜色不同的概率为________.解析:从4只球中一次随机摸出2只球,有6种结果,其中这2只球颜色不同有5种结果,故所求概率为56.答案:563.(2015·高考四川卷)一辆小客车上有5个座位,其座位号为1,2,3,4,5.乘客P 1,P 2,P 3,P 4,P 5的座位号分别为1,2,3,4,5,他们按照座位号从小到大的顺序先后上车.乘客P 1因身体原因没有坐自己的1号座位,这时司机要求余下的乘客按以下规则就座:如果自己的座位空着,就只能坐自己的座位;如果自己的座位已有乘客就座,就在这5个座位的剩余空位中任意选择座位.(1)若乘客P 1坐到了3号座位,其他乘客按规则就座,则此时共有4种坐法.下表给出了其中两种坐法,请填入余下两种坐法(将乘客就座的座位号填入表中空格处);(2)若乘客P 1坐到了55号座位的概率. 解:(1)余下两种坐法如下表所示:(2)若乘客P 1坐到了2号座位,其他乘客按规则就座,则所有可能的坐法可用下表表示为:于是,所有可能的坐法共8种.设“乘客P 5坐到5号座位”为事件A ,则事件A 中的基本事件的个数为4, 所以P (A )=48=12.答:乘客P 5坐到5号座位的概率是12.4.(2014·高考福建卷)根据世行2013年新标准,人均GDP 低于1 035美元为低收入国家;人均GDP 为1 035~4 085美元为中等偏下收入国家;人均GDP 为4 085~12 616美元为中等偏上收入国家;人均GDP 不低于12 616美元为高收入国家.某城市有5个行政区,各区人口占该城市人口比例及人均GDP 如下表:(1)(2)现从该城市5个行政区中随机抽取2个,求抽到的2个行政区人均GDP都达到中等偏上收入国家标准的概率.解:(1)设该城市人口总数为a,则该城市人均GDP为1a(8 000×0.25a+4 000×0.30a+6 000×0.15a+3 000×0.10a+10 000×0.20a)=6 400.因为6 400∈[4 085,12 616),所以该城市人均GDP达到了中等偏上收入国家标准.(2)“从5个行政区中随机抽取2个”的所有的基本事件是:{A,B},{A,C},{A,D},{A,E},{B,C},{B,D},{B,E},{C,D},{C,E},{D,E},共10个.设事件“抽到的2个行政区人均GDP都达到中等偏上收入国家标准”为M,则事件M包含的基本事件是:{A,C},{A,E},{C,E},共3个,所以所求概率为P(M)=310.。
高中数学概率几何概型古典概型精选题目(附答案)

高中数学概率几何概型古典概型精选题目(附答案)一、古典概型1.互斥事件与对立事件的概率(1)互斥事件是不可能同时发生的两个事件;对立事件除要求这两个事件不同时发生外,还要求二者必须有一个发生.因此对立事件一定是互斥事件,但互斥事件不一定是对立事件,对立事件是互斥事件的特殊情况.(2)当事件A与B互斥时,P(A+B)=P(A)+P(B),当事件A与B对立时,P(A+B)=P(A)+P(B)=1,即P(A)=1-P(B).(3)求复杂事件的概率通常有两种方法:一是将所求事件转化成彼此互斥的事件的和;二是先求其对立事件的概率,然后再应用公式P(A)=1-P(A)求解.2.古典概型的求法对于古典概型概率的计算,关键是分清基本事件的总数n与事件A包含的基本事件的个数m,有时需用列举法把基本事件一一列举出来,再利用公式P(A)=mn求出事件发生的概率,这是一个形象、直观的好方法,但列举时必须按照某种顺序,以保证不重复、不遗漏.1.甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.(1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师性别相同的概率;(2)若从报名的6名教师中任选2名,写出所有可能的结果,并求选出的2名教师来自同一学校的概率.[解]甲校两名男教师分别用A,B表示,女教师用C表示;乙校男教师用D 表示,两名女教师分别用E,F表示.(1)从甲校和乙校报名的教师中各任选1名的所有可能的结果为:(A,D),(A,E),(A,F),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),共9种.从中选出的2名教师性别相同的结果有:(A,D),(B,D),(C,E),(C,F),共4种,所以选出的2名教师性别相同的概率为P=4 9.(2)从甲校和乙校报名的教师中任选2名的所有可能的结果为:(A,B),(A,C),(A,D),(A,E),(A,F),(B,C),(B,D),(B,E),(B,F),(C,D),(C,E),(C,F),(D,E),(D,F),(E,F),共15种.从中选出的2名教师来自同一学校的结果有:(A,B),(A,C),(B,C),(D,E),(D,F),(E,F),共6种.所以,选出的2名教师来自同一学校的概率为P=615=25.注:解决与古典概型问题时,把相关的知识转化为事件,列举基本事件,求出基本事件和随机事件的个数,然后利用古典概型的概率计算公式进行计算.2.某导演先从2个金鸡奖和3个百花奖的5位演员名单中挑选2名演主角,后又从剩下的演员中挑选1名演配角.这位导演挑选出2个金鸡奖演员和1个百花奖演员的概率为()A.13 B.110C.25 D.310解析:选D设2个金鸡奖演员编号为1,2,3个百花奖演员编号为3,4,5.从编号为1,2,3,4,5的演员中任选3名有10种挑选方法:(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5),(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5),共10种.其中挑选出2名金鸡奖和1名百花奖的有3种:(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),故所求的概率为P=3 10.3.随着经济的发展,人们生活水平的提高,中学生的营养与健康问题越来越得到学校与家长的重视.从学生体检评价报告单了解到我校3 000名学生的体重发育评价情况,得下表:0.15.(1)求x的值;(2)若用分层抽样的方法,从这批学生中随机抽取60名,问应在肥胖学生中抽多少名?(3)已知y ≥243,z ≥243,求肥胖学生中男生不少于女生的概率.解:(1)由题意得,从这批学生中随机抽取1名学生,抽到偏痩男生的概率为0.15,可知x3 000=0.15,所以x =450.(2)由题意,可知肥胖学生人数为y +z =500(人).设应在肥胖学生中抽取m 人,则m 500=603 000.所以m =10.即应在肥胖学生中抽10名.(3)由题意,可知y +z =500,且y ≥243,z ≥243,满足条件的基本事件如下: (243,257),(244,256),…,(257,243),共有15组.设事件A :“肥胖学生中男生不少于女生”,即y ≤z ,满足条件的(y ,z )的基本事件有:(243,257),(244,256),…,(250,250),共有8组,所以P (A )=815.所以肥胖学生中男生不少于女生的概率为815.二、几何概型(1)几何概型满足的两个特点:①等可能性;②无限性. (2)几何概型的概率求法公式P (A )=构成事件A 的区域长度(面积、体积)试验的全部结果长度(面积、体积).4.(1)已知平面区域D 1=⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫(x ,y )| ⎩⎨⎧|x |<2,|y |<2,D 2={}(x ,y )|(x -2)2+(y -2)2<4.在区域D 1内随机选取一点P ,则点P 恰好取自区域D 2的概率是( )A.14 B.π4 C.π16D.π32(2)把一根均匀木棒随机地按任意点折成两段,则“其中一段长度大于另一段长度2倍”的概率为________.[解析] (1)因区域D 1和D 2的公共部分是一个半径为2的圆的14,从而所求概率P =14×22π42=π16,故选C.(2)将木棒折成两段的折点应位于距木棒两端点小于13木棒长度的区域内,故所求概率为2×13=23.[答案] (1)C (2)23 注:几何概型问题的解题方法(1)由于基本事件的个数和结果的无限性,其概率就不能应用P (A )=mn 求解,因此需转化为几何度量(如长度、面积、体积等)的比值求解.(2)在解题时要准确把握,要把实际问题作合理的转化;要注意古典概型和几何概型的区别,正确地选用几何概型的类型解题.5.如图,两个正方形的边长均为2a ,左边正方形内四个半径为a2的圆依次相切,右边正方形内有一个半径为a 的内切圆,在这两个图形上各随机撒一粒黄豆,落在阴影内的概率分别为P 1,P 2,则P 1,P 2的大小关系是( )A .P 1=P 2B .P 1>P 2C .P 1<P 2D .无法比较解析:选A 由题意知正方形的边长为2a .左图中圆的半径为正方形边长的14,故四个圆的面积和为πa 2,右图中圆的半径为正方形边长的一半,圆的面积也为πa 2,故P 1=P 2.6.在区间[0,2]上随机地取一个数x ,则事件“-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1”发生的概率为( )A.34B.23C.13D.14解析:选A 不等式-1≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤1可化为log 122≤log 12⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12≤log 1212,即12≤x +12≤2,解得0≤x ≤32,故由几何概型的概率公式得P =32-02-0=34.7.圆具有优美的对称性,以圆为主体元素构造的优美图案在工艺美术、陶瓷、剪纸等上有着广泛的应用,如图1,图2,图3,图4,其中图4中的3个阴影三角形的边长均为圆的半径,记图4中的阴影部分区域为M ,现随机往图4的圆内投一个点A ,则点A 落在区域M 内的概率是( )A.34πB.334πC.2πD.3π解析:选B 设圆内每一个小正三角形的边长为r , 则一个三角形的面积为12×r ×32r =34r 2, ∴阴影部分的面积为334r 2. 又圆的面积为πr 2,∴点A 落在区域M 内的概率是334r 2πr 2=334π.。
高考数学一轮温习第10章第5节古典概型课后限时自测理苏教版

【高考讲坛】 高考数学一轮温习 第10章 第5节 古典概型课后限时自测 理 苏教版[A 级 基础达标练]一、填空题1.(2014·盐城模拟)袋中装有2个红球和2个白球,这四个小球除颜色外其余均相同.现从中任意摸出2个小球,则摸出的两球颜色不同的概率为________.[解析] 任意摸出2个小球的情况有(红1,红2),(红1,白1),(红1,白2),(红2,白1),(红2,白2),(白1,白2)共6种情况,其中两球颜色不同的有(红1,白1),(红1,白2),(红2,白1),(红2,白2)共4种情况.所以所求概率P =46=23. [答案] 232.(2014·课标全国卷Ⅱ)甲、乙两名运动员各自等可能地从红、白、蓝3种颜色的运动服当选择1种,则他们选择相同颜色运动服的概率为________.[解析] 甲、乙两名运动员选择运动服颜色有(红,红),(红,白),(红,蓝),(白,白),(白,红),(白,蓝),(蓝,蓝),(蓝,白),(蓝,红),共9种.而同色的有(红,红),(白,白),(蓝,蓝),共3种.所以所求概率P =39=13. [答案] 133.(2013·浙江高考)从3男3女共6名同窗中任选2名(每名同窗被选中的机缘均等),这2名都是女同窗的概率等于__________.[解析] 用A ,B ,C 表示三名男同窗,用a ,b ,c 表示三名女同窗,则从6名同窗当选出2人的所有选法为:AB ,AC ,Aa ,Ab ,Ac ,BC ,Ba ,Bb ,Bc ,Ca ,Cb ,Cc ,ab ,ac ,bc ,共15种选法,其中都是女同窗的选法有3种,即ab ,ac ,bc ,故所求概率为315=15.[答案] 154.从个位数字与十位数字之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是________.[解析] (1)当个位为奇数时,有5×4=20(个)符合条件的两位数.(2)当个位为偶数时,有5×5=25(个)符合条件的两位数.因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,所以所求概率为P =545=19. [答案] 195.一名同窗前后抛掷一枚骰子两次,第一次向上的点数记为x ,第二次向上的点数记为y ,在直角坐标系xOy 中,以(x ,y )为坐标的点落在直线2x +y =8上的概率为________.[解析] 依题意,以(x ,y )为坐标的点共6×6=36个,其中落在直线2x +y =8上的点有(1,6),(2,4),(3,2),共3个,故所求事件的概率P =336=112. [答案] 112 6.(2014·扬州调研)在一个袋子中装有别离标注数字1,2,3,4,5的5个小球,这些小球除标注数字外完全相同,现从中随机取2个小球,则掏出的小球标注的数字之和为3或6的概率是________.[解析] 五个球中任取两个,有10种方式,其中两数之和为3或6的情形有3种:1和2,1和5,2和4,其概率为310. [答案] 3107.(2014·陕西高考改编)从正方形四个极点及其中心这5个点中,任取2个点,则这2个点的距离不小于该正方形边长的概率为________.[解析] 取两个点的所有情况为C 25=10,所有距离不小于正方形边长的情况有6种,概率为610=35. 【答案】 358.(2014·无锡调研)甲、乙两人玩数学游戏,先由甲心中任想一个数字记为a ,再由乙猜甲适才想的数字,把乙猜的数字记为b ,且a ,b ∈{3,4,5,6},若|a -b |≤1,则称甲、乙“心有灵犀”,现任意找两人玩这个游戏,得出他们“心有灵犀”的概率为________.[解析] a ,b 各自选择方案有4种,共4×4=16种,其中|a -b |≤1的有:(3,3),(3,4),(4,3),(4,4),(4,5),(5,4),(5,5),(5,6),(6,5),(6,6),共10种,从而甲、乙二人“心有灵犀”的概率大小为P =1016=58. [答案] 58二、解答题9.甲、乙两校各有3名教师报名支教,其中甲校2男1女,乙校1男2女.(1)若从甲校和乙校报名的教师中各任选1名,求选出的2名教师性别相同的概率;(2)若从报名的6名教师中任选2名,求选出的2名老师来自同一学校的概率.[解] (1)从甲、乙两校报名的教师中各选1名,共有n =C 13×C 13=9种选法.记“2名教师性别相同”为事件A ,则事件A 包括大体事件总数m =C 12·1+C 12·1=4,∴P (A )=m n =49. (2)从报名的6人中任选2名,有n =C 26=15种选法.记“选出的2名老师来自同一学校”为事件B ,则事件B 包括大体事件总数m =2C 23=6.∴选出2名教师来自同一学校的概率P (B )=615=25.10.(2012·福建高考)在等差数列{a n }和等比数列{b n }中,a 1=b 1=1,b 4=8,{a n }的前10项和S 10=55.(1)求a n 和b n ;(2)现别离从{a n }和{b n }的前3项中各随机抽取一项,写出相应的大体事件,并求这两项的值相等的概率.[解] (1)设数列{a n }的公差为d ,数列{b n }的公比为q .依题意得S 10=10+10×92d =55,b 4=q 3=8,解得d =1,q =2,所以a n =n ,b n =2n -1.(2)别离从{a n }和{b n }的前3项中各随机抽取一项,取得的大体事件有9个:(1,1),(1,2),(1,4),(2,1),(2,2),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4).符合题意的大体事件有2个:(1,1),(2,2).故所求的概率P =29. [B 级 能力提升练]一、填空题1.(2014·南京模拟)将号码别离为1,2,3,4的四个小球放入一个袋中,这些小球仅号码不同,其余完全相同,甲从袋中摸出一个小球,其号码为a ,放回后,乙从此口袋中再摸出一个小球,其号码为b ,则使不等式a -2b +4<0成立的事件发生的概率为________.[解析] 由题意知(a ,b )的所有可能结果有4×4=16个.其中知足a -2b +4<0的有(1,3),(1,4),(2,4),(3,4),共4个.所以所求概率为14. [答案] 142.已知集合A ={(x ,y )|x -2y -1=0},B ={(x ,y )|ax -by +1=0},其中a ,b ∈{1,2,3,4,5,6},则A ∩B =∅的概率为________.[解析] 由a ,b ∈{1,2,3,4,5,6}知,有序数对(a ,b )共有n =6×6=36个.又A ∩B =∅,∴直线x -2y -1=0与ax -by +1=0平行,∴a ∶b =1∶2.因此知足A ∩B =∅,共有(1,2),(2,4),(3,6)三个大体事件,故所求事件的概率P =336=112. [答案] 112二、解答题3.一个袋中装有四个形状大小完全相同的球,球的编号别离为1,2,3,4.(1)从袋中随机取两个球,求掏出的球的编号之和不大于4的概率;(2)先从袋中随机取一个球,该球的编号为m ,将球放回袋中,然后再从袋中随机取一个球,该球的编号为n ,求n <m +2的概率.[解] (1)从袋中随机取两个球,其一切可能的结果组成的大体事件有1和2,1和3,1和4,2和3,2和4,3和4,共6个.从袋中掏出的球的编号之和不大于4的事件共有1和2,1和3两个.因此所求事件的概率P =26=13. (2)先从袋中随机取一个球,记下编号为m ,放回后,再从袋中随机取一个球,记下编号为n ,其一切可能的结果(m ,n )有:(1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,2),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,3),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3),(4,4),共16个.又知足条件n ≥m +2的事件为(1,3),(1,4),(2,4),共3个,所以知足条件n ≥m +2的事件的概率为P 1=316. 故知足条件n <m +2的事件的概率为1-P 1=1316.。
高中 古典概型 知识点+例题+练习

教学过程【训练2】(2014·滨州一模)甲、乙两名考生在填报志愿时都选中
了A,B,C,D四所需要面试的院校,这四所院校的面试安排在同
一时间.因此甲、乙都只能在这四所院校中选择一所做志愿,假设
每位同学选择各个院校是等可能的,试求:
(1)甲、乙选择同一所院校的概率;
(2)院校A,B至少有一所被选择的概率.
1.古典概型计算三步曲
第一,本试验是否是等可能的;第二,本试验的基本事件有多少个;
第三,事件A是什么,它包含的基本事物有多少个.
2.确定基本事件的方法
列举法、列表法、树形图法.
教
学
效
果
分
析。
福建高考数学古典概型专项测试(含解析)

福建高考数学古典概型专项测试(含解析)假如一个随机试验所包含的单位事件是有限的,且每个单位事件发生的可能性均相等,这种条件下的概率模型就叫古典概型。
以下是古典概型专项测试,期望考生能够认真练习。
1.(2021江西,文3改编)掷两枚平均的骰子,则点数之和为5的概率等于()A. B. C. D.2.一名同学先后投掷一枚骰子两次,第一次向上的点数记为x,第二次向上的点数记为y,在平面直角坐标系xOy中,以(x,y)为坐标的点落在直线2x+y =8上的概率为()A. B. C. D.3.从个位数字与十位数字之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是()A. B. C. D.4.(2021湖北,文5)随机掷两枚质地平均的骰子,它们向上的点数之和不超过5的概率记为p1,点数之和大于5的概率记为p2,点数之和为偶数的概率记为p3,则()A.p190的概率是()A. B. C. D.13.在集合A={2,3}中随机取一个元素m,在集合B={1,2,3}中随机取一个元素n,得到点P(m,n),则点P在圆x2+y2=9内部的概率为.14.已知集合M={1,2,3,4},N={(a,b)|aM,bM},A是集合N中任意一点,O为坐标原点,则直线OA与y=x2+1有交点的概率是.15.(2021四川,文16)一个盒子里装有三张卡片,分别标记有数字1,2,3,这三张卡片除标记的数字外完全相同.随机有放回地抽取3次,每次抽取1张,将抽取的卡片上的数字依次记为a,b,c.(1)求抽取的卡片上的数字满足a+b=c的概率;(2)求抽取的卡片上的数字a,b,c不完全相同的概率.16.小波以游戏方式决定是去打球、唱歌依旧去下棋.游戏规则为:以O 为起点,再从A1,A2,A3,A4,A5,A6(如图)这6个点中任取两点分别为终点得到两个向量,记这两个向量的数量积为X,若X0就去打球,若X=0就去唱歌,若X 0就去下棋.(1)写出数量积X的所有可能取值;(2)分别求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率.参考答案1.B 解析:掷两枚平均的骰子,共有36个差不多事件,其中和为5的差不多事件有(1,4),(2,3),(3,2),(4,1),共4个.故所求概率为.2.B 解析:依题意,以(x,y)为坐标的点共66=36个,其中落在直线2x+y=8上的点有(1,6),(2,4),(3,2),共3个,故所求事件的概率P=.3.D 解析:(1)当个位为奇数时,有54=20个符合条件的两位数.(2)当个位为偶数时,有55=25个符合条件的两位数.因此共有20+25=45个符合条件的两位数,其中个位数为0的两位数有5个,故所求概率为P=.4.C 解析:由题意可知,p1=,p2=1-p1=,p3=.故选C.5.D 解析:由题意知,从五位大学毕业生中录用三人,所有不同的可能结果有(甲,乙,丙),(甲,乙,丁),(甲,乙,戊),(甲,丙,丁),(甲,丙,戊),(甲,丁,戊),(乙,丙,丁),(乙,丙,戊),(乙,丁,戊),(丙,丁,戊),共10种,其中甲与乙均未被录用的所有不同的可能结果只有(丙,丁,戊)这1种,则其对立事件甲或乙被录用的可能结果有9种,故所求概率P=.6. 解析:差不多事件总数有10个,即(a,b),(a,c),(a,d),(a,e),(b,c),(b,d),(b,e), (c,d),(c,e),(d,e),其中含a的差不多事件有(a,b),(a,c),(a,d),(a,e),共4个,故由古典概型知所求事件的概率P=.7. 解析:k,b的取法有33=9种,直线y=kx+b不通过第三象限即k0,取法有(-1,1),(-1,2)两种,因此概率为P=.8. 解析:试验中所含差不多事件个数为36,若想表示椭圆,则先后两次的骰子点数不能相同,则去掉6种可能,既然椭圆焦点在x轴上,则mn,又只剩下一半情形,即有15种,因此P(A)=.9.解:(1)由题意知,m{1,2,3,4,5,6},n{1,2,3,4,5,6},则(m,n)所有可能的取法共36种.使得ab,即m-3n=0,即m=3n,共有2种:(3,1),(6,2),故事件ab的概率为.(2)|a||b|,即m2+n210,有(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(3,1),共6种,故其概率为.10.解:(1)因为样本容量与总体中的个体数的比是,因此样本中包含三个地区的个体数量分别是:50=1,150=3,100=2.因此A,B,C三个地区的商品被选取的件数分别为1,3,2.(2)设6件来自A,B,C三个地区的样品分别为:A;B1,B2,B3;C1,C2.则抽取的这2件商品构成的所有差不多事件为:{A,B1},{A,B2},{A,B3}, {A,C1},{A,C2},{B1,B2},{B1,B3},{B1,C1},{B1,C2},{B2,B3},{B2,C1},{B2,C 2},{B3,C1},{B3,C2},{C1,C2},共15个.每个样品被抽到的机会均等,因此这些差不多事件的显现是等可能的.记事件D:抽取的这2件商品来自相同地区,则事件D包含的差不多事件有{B1,B2},{B1,B3},{B2,B3},{C1,C2},共4个.因此P(D)=,即这2件商品来自相同地区的概率为.11.C 解析:记2名来自A大学的理想者为A1,A2,4名来自B大学的理想者为B1,B2,B3,B4.从这6名理想者中选出2名的差不多事件有(A1,A2),(A 1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A1,B4),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A2,B4),(B1,B2),(B 1,B3),(B1,B4),(B2,B3),(B2,B4),(B3,B4),共15种.其中至少有一名A大学理想者的事件有9种.故所求概率P=.12.A 解析:(m,n)(-1,1)=-m+n0,mn.差不多事件总共有66=36个,符合要求的有(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4, 3),(5,1),,(5,4),(6,1),,(6,5),共1+2+3+4+5=15(个).则P=,故选A.13. 解析:点P(m,n)有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),共6种情形,只有(2, 1),(2,2)这2个点在圆x2+y2=9的内部,所求概率为.要练说,先练胆。
高中数学第3章概率3.2古典概型自我检测苏教版必修3(2021学年)

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2 古典概型自我检测基础达标一、选择题1.某班54名学生中戴眼镜的有43人,现从该班任意抽出一人,该生不戴眼境的概率是( )A.431 B .111 C.5443 D .5411 答案:D2.掷一颗骰子,观察掷出的点数,则掷得奇数点的概率为( )A.31B.41C.21D.32答案:C3.从分别写有A 、B 、C 、D、E 的5张卡片中任取2张,这2张卡片上的字母恰好是按字母顺序相邻的概率是( )A .51B.52 C .103D .107 答案:B解析:从A 、B 、C 、D 、E 5张卡片中任取2张,共有5×4÷2种不同的选取方法。
这2张卡片上的字母恰好是按字母顺序相邻的事件中共含有:AB 、BC 、C D、D E这4个基本事件.故所求事件的概率为2454÷⨯=52.故应选B. 4.将一枚质地均匀的硬币先后抛三次,恰好出现一次正面朝上的概率为( )A.21 B.41 C.83D.85答案:C解析:总事件数为8个,分别是:(正,正,正),(正,正,反),(正,反,正),(正,反,反),(反,正,正),(反,正,反),(反,反,正),(反,反,反).“恰好出现1次正面朝上”的事件记为事件A,包括(正,反,反),(反,正,反)和(反,反,正)3个。
高中数学 专题1.11 古典概型练习(含解析)新人教A版必

古典概型1.下列试验中,属于古典概型的是( )A .种下一粒种子,观察它是否发芽B .从规格直径为250 mm ±0.6 mm 的一批合格产品中任意抽一根,测量其直径dC .抛一枚硬币,观察其出现正面或反面D .某人射击中靶或不中靶【答案】 C【解析】 依据古典概型的特点判断,只有C 项满足:①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个;②每个基本事件出现的可能性相同.2.一枚硬币连掷3次,有且仅有2次出现正面向上的概率为( )A.38B.23C.13D.143.四条线段的长度分别是1,3,5,7,从这四条线段中任取三条,则所取出的三条线段能构成一个三角形的概率是( )A .14B .13C .12D .25【答案】 A【解析】 从四条长度各异的线段中任取一条,每条被取出的可能性均相等,所以该问题属于古典概型.又所有基本事件包括(1,3,5),(1,3,7),(1,5,7),(3,5,7)四种,而能构成三角形的基本事件只有(3,5,7)一种,所以所取出的三条线段能构成一个三角形的概率是P =14. 4.集合A ={2,3},B ={1,2,3},从A 、B 中各任意取一个数,则这两数之和等于4的概率是( ) A.23 B.12 C.13 D.165.从1,2,3,4,5中任意取出两个不同的数,其和为5的概率是________.6、现有5根竹竿,它们的长度(单位:m)分别为2.5,2.6,2.7,2.8,2.9.若从中一次抽取2根竹竿,则它们的长度恰好相差0.3 m的概率为________.答案1 5解析基本事件共有(2.5,2.6),(2.5,2.7),(2.5,2.8),(2.5,2.9),(2.6,2.7),(2.6,2.8),(2.6,2.9),(2.7,2.8),(2.7,2.9),(2.8,2.9)10种情况.相差0.3 m的共有(2.5,2.8),(2.6,2.9)两种情况,所以P=210=1 5.7.有100张卡片(从1号到100号),从中任取1张,取到的卡号是7的倍数的概率为________.8.在不大于100的自然数中任取一个数.(1)求所取的数为偶数的概率;(2)求所取的数是3的倍数的概率;(3)求所取的数是被3除余1的数的概率.。
高考数学一轮复习 11.4 古典概型考点及自测 理 新人教A版

高考数学一轮复习 11.4 古典概型考点及自测 理 新人教A 版【2014年高考会这样考】1.考查古典概型概率公式的应用.2.考查古典概型与互斥事件、对立事件的交汇. 3.考查古典概型与统计的交汇.对应学生172考点梳理1.基本事件的特点(1)任何两个基本事件是互斥的.(2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和. 2.古典概型 (1)定义具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型,简称古典概型. ①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个. ②每个基本事件出现的可能性相等. (2)概率公式:P (A )=A 包含的基本事件的个数基本事件的总数.【助学·微博】 一个判定标准试验结果有限且等可能. 两种方法(1)列举法:适合于较简单的试验.(2)树状图法:适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求.另外在确定基本事件时,(x ,y )可以看成是有序的,如(1,2)与(2,1)不同;有时也可以看成是无序的,如(1,2)与(2,1)相同.考点自测1.甲、乙、丙三名同学站成一排,甲站在中间的概率是( ). A.16 B.12 C.13 D.23解析 甲、乙、丙三名同学站成一排共有6种站法,甲在中间共有2种站法,故甲站在中间的概率为13.答案 C2.(2012·安徽)袋中共有6个除了颜色外完全相同的球,其中有1个红球、2个白球和3个黑球,从袋中任取两球,两球颜色为一白一黑的概率等于( ). A.15 B.25 C.35 D.45解析 从袋中任取两球有C 26=15种,满足两球颜色为一白一黑的有C 12C 13=6种,概率等于615=25. 答案 B3.(2013·温州模拟)从数字1,2,3,4,5这5个数中,随机抽取2个不同的数,则这两个数的和为偶数的概率是( ). A.15 B.25 C.35 D.45解析 从5个数中任取2个不同的数有:(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(2,3),(2,4),(2,5),(3,4),(3,5),(4,5),共有10种.其中两个数的和为偶数有:(1,3),(1,5),(2,4),(3,5),故所求概率为:P =410=25.答案 B4.(2011·新课标全国)有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为( ). A.13 B.12 C.23 D.34解析 甲、乙两人都有3种选择,共有3×3=9(种)情况,甲、乙两人参加同一兴趣小组共有3种情况.∴甲、乙两人参加同一兴趣小组的概率P =39=13.答案 A5.(2012·江苏)现有10个数,它们能构成一个以1为首项,-3为公比的等比数例,若从这10个数中随机抽取一个数,则它小于8的概率是________. 解析 由题意得a n =(-3)n -1,易知前10项中奇数项为正,偶数项为负,所以小于8的项为第一项和偶数项,共6项,即6个数,所以p =610=35.答案 35对应学生172考向一 简单古典概型的概率【例1】►(2012·广东)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个,其个位数为0的概率是( ). A.49 B.13 C.29 D.19[审题视点] 分类讨论,利用排列、组合知识求出基本事件数,由古典概型概率公式求得. 解析 由个位数与十位数之和为奇数,则个位数与十位数分别为一奇一偶.若个位数为奇数时,这样的两位数共有C 15C 14=20个;若个位数为偶数时,这样的两位数共有C 15C 15=25个;于是,个位数与十位数之和为奇数的两位数共有20+25=45个.其中,个位数是0的有C 15×1=5个.于是,所求概率为545=19.答案 D解决古典概型的关键是:求出所有的基本事件数,并且确定构成事件的基本事件数.一般涉及“至多”、“至少”等事件的概率计算问题时,可以考虑求其对立事件的概率,从而简化运算.【训练1】 (2012·重庆)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节,则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答).解析 相邻两节文化课之间最多间隔一节艺术课,可以分两类: 第一类:文化课之间不排艺术课,设此事件为A ,则P (A )=A 44A 33A 66=15.第二类:文化课之间排艺术课,设此事件为B ,①三节文化课之间有一节艺术课的排列情况总数为2C 13A 33A 33. ②三节文化课中间有两节不相邻艺术课的排列总数为A 33A 23A 22, ∴P (B )=2C 13A 33A 33+A 33A 23A 22A 66=25, ∴P =P (A )+P (B )=15+25=35.答案 35考向二 古典概型与互斥、对立事件的概率的综合问题【例2】►(2013·南昌模拟)现有8名奥运会志愿者,其中志愿者A 1,A 2,A 3通晓日语,B 1,B 2,B 3通晓俄语,C 1,C 2通晓韩语.从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名,组成一个小组.(1)求A 1被选中的概率;(2)求B 1和C 1不全被选中的概率. [审题视点] 由列举法求古典概型的概率.解 (1)从8人中选出日语、俄语和韩语志愿者各1名,共有C 13C 13C 12=18种,用M 表示“A 1恰被选中”这一事件,则包含的结果共有C 13C 12=6种,因而P (M )=618=13.(2)用N 表示“B 1,C 1不全被选中”这一事件,则其对立事件N 表示“B 1,C 1全被选中”这一事件,由于N 包含C 13=3个基本事件,所以P (N )=318=16,由对立事件的概率公式得P (N )=1-P (N )=1-16=56.求较复杂事件的概率问题,可将所求事件转化成彼此互斥的事件的和,或者先求其对立事件的概率,进而再用互斥事件的概率加法公式或对立事件的概率公式求解. 【训练2】 (2013·苏州模拟)在10件产品中,有3件一等品,4件二等品,3件三等品,从这10件产品中任取3件,求:(1)取出的3件产品中一等品件数X 的分布列和数学期望; (2)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率.解 (1)由于从10件产品中任取3件的结果数为C 310,从10件产品中任取3件,其中恰有k 件一等品的结果数为C k 3C 3-k7,那么从10件产品中任取3件,其中恰有k 件一等品的概率为P (X =k )=C k 3C 3-k7C 310,k =0,1,2,3.所以随机变量X 的分布列是X 0 1 2 3 P72421407401120X 的数学期望EX =0×24+1×40+2×40+3×120=10. (2)设“取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数”为事件A ,“恰好取出1件一等品和2件三等品”为事件A 1,“恰好取出2件一等品”为事件A 2,“恰好取出3件一等品”为事件A 3.由于事件A 1,A 2,A 3彼此互斥,且A =A 1∪A 2∪A 3,而P (A 1)=C 13C 23C 310=340,P (A 2)=P (X =2)=740,P (A 3)=P (X =3)=1120,所以取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率为P (A )=P (A 1)+P (A 2)+P (A 3)=340+740+1120=31120.考向三 古典概型与统计的综合问题【例3】►(2013·潍坊一模)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物.2012年2月29日,国家环保部发布了新修订的《环境空气质量标准》,其中空气质量等级标准见下表:PM2.5日均值k (单位:微克)空气质量等级k ≤35一级 35<k ≤75二级 k >75超标某环保部门为了解近期甲、乙两居民区的空气质量状况,在过去30天中分别随机抽测了5天的PM2.5日均值作为样本,样本数据如茎叶图所示(十位为茎,个位为叶).(1)分别求出甲、乙两居民区PM2.5日均值的样本平均数,并由此判断哪个小区的空气质量较好一些;(2)若从甲居民区这5天的样本数据中随机抽取2天的数据,求恰有1天空气质量超标的概率.[审题视点] (1)求出平均数,根据平均数判断.(2)列出从5天抽取2天的所有基本事件及“恰有1天空气质量超标”的基本事件. 解 (1)甲居民区抽测的样本数据分别是37,45,73,78,88;乙居民区抽测的样本数据分别是32,48,65,67,80.故x 甲=37+45+73+78+885=64.2,x 乙=32+48+65+67+805=58.4.则x 甲>x乙.由此可知,乙居民小区的空气质量要好一些.(2)由茎叶图知,甲居民区5天中有3天空气质量未超标,有2天空气质量超标. 记未超标的3天的样本数据为a ,b ,c ,超标的2天为m ,n .则从5天中抽取2天的所有情况为:(a ,b ),(a ,c ),(a ,m ),(a ,n ),(b ,c ),(b ,m ),(b ,n ),(c ,m ),(c ,n ),(m ,n ),基本事件数为10.记“5天中抽取2天,恰有1天空气质量超标”为事件A ,可能结果为:(a ,m ),(a ,n ),(b ,m ),(b ,n ),(c ,m ),(c ,n ),基本事件数为6.则P (A )=610=35.对于古典概型与统计的综合问题,要注意认真审题,将问题成功转化为古典概型.而确定基本事件(试验结果)数时,常用枚举法.【训练3】 (2013·烟台一模)某校从参加高三年级期中考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分),数学成绩分组及各组频数如下: [40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),4. (1)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上; (2)估计成绩在85分以上学生的比例;(3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[90,100)中选两位同学,共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为95分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率. 样本频率分布表分组 频数 频率 [40,50) 2 0.04 [50,60) 3 0.06 [60,70) 14 0.28 [70,80) 15 0.30 [80,90) 12 0.24 [90,100) 4 0.08 合计501解 (1)分组 频数 频率 [40,50) 2 0.04 [50,60) 3 0.06 [60,70) 14 0.28 [70,80) 15 0.30 [80,90) 12 0.24 [90,100) 4 0.08 合计501(2)估计成绩在85所以估计成绩在85分以上的学生比例为1050=15.(3)[40,50)内有2人,记为甲、A .[90,100)内有4人,记为乙、B 、C 、D .则“二帮一”小组有以下12种分组办法:(甲,乙,B ),(甲,乙,C ),(甲,乙,D ),(甲,B ,C ),(甲,B ,D ),(甲,C ,D ),(A ,乙,B ),(A ,乙,C ),(A ,乙,D ),(A ,B ,C ),(A ,B ,D ),(A ,C ,D ).其中甲、乙两同学被分在同一小组有3种办法:(甲,乙,B ),(甲,乙,C ),(甲,乙,D ).所以甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率为P =312=14.对应学生174方法优化17——正难则反法求古典概型的概率【命题研究】 通过近三年的高考试题分析,古典概型主要考查等可能事件的概率,常与互斥事件、对立事件的概率联合考查,以选择题、填空题为主,难度一般.【真题探究】► (2011·浙江)有5本不同的书,其中语文书2本,数学书2本,物理书1本,若将其随机地抽取并排摆放在书架的同一层上,则同一科目的书都不相邻的概率是( ).A.15B.25C.35D.45[教你审题] 思路1 利用计数原理及排列知识求出基本事件数,代入古典概型概率公式求解.思路2 由正难则反法,先求其对立事件的概率,然后再求解.[一般解法] 第一步先排语文书有A 22=2(种)排法.第二步排物理书,分成两类.一类是物理书放在语文书之间,有1种排法,这时数学书可从4个空中选两个进行排列,有A 24=12(种)排法;一类是物理书不放在语文书之间有2种排法,再选一本数学书放在语文书之间有2种排法,另一本有3种排法.因此同一科目的书都不相邻共有2×(12+2×2×3)=48(种)排法,而5本书全排列共有A 55=120(种),所以同一科目的书都不相邻的概率是48120=25.[答案] B[优美解法] 语文、数学只有一科的两本书相邻,有2A 22A 22A 23=48种摆放方法.语文、数学两科的两本书都相邻,有A 22A 22A 33=24种摆放方法.而五本不同的书排成一排总共有A 55=120种摆放方法.故所求概率为1-48+24120=25,故选B.[备考] 正难则反法就是将较为复杂的古典概型转化为求其对立事件的概率进行求解的方法,此类概率题目含有非常典型的“至少”“至多”等用语,正面求解分类较多或分类有困难时就可以考虑采用该方法求解.其基本步骤如下:第一步:定反 即根据事件A 的性质确定所求事件的对立事件A -. 第二步:求反 即根据对立事件A -的性质求其概率P (A -). 第三步:作差 即所求事件A 的概率P (A )=1-P (A -).第四步:回顾反思 互斥事件的判断要看是否“不能同时发生”,对立事件的判断要看是否“既不同时发生,又必然有一个发生”,注意发生与否都是对于同一次试验,不能在多次试验中进行判断.【试一试】 甲、乙、丙三台机床各自独立地加工同一种零件,已知甲机床加工的零件是一等品而乙机床加工的零件不是一等品的概率为14,乙机床加工的零件是一等品而丙机床加工的零件不是一等品的概率为112,甲、丙两台机床加工的零件都是一等品的概率为29.(1)分别求甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的概率;(2)从甲、乙、丙三台机床加工的零件中各取一个检验,求至少有一个是一等品的概率. 解 (1)设A 、B 、C 分别为“甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品”的事件.由题设条件,知⎩⎪⎨⎪⎧P A ·[1-P B ]=14,PB ·[1-PC ]=112,PA ·P C =29,解之得⎩⎪⎨⎪⎧P A =13,PB =14,PC =23.即甲、乙、丙三台机床各自加工的零件是一等品的概率分别是13,14,23.(2)记D 为“从甲、乙、丙三台机床加工的零件中各取一个检验,至少有一个是一等品”的事件,则P (D )=1-P (D )=1-[1-P (A )][1-P (B )][1-P (C )] =1-23×34×13=56,故从甲、乙、丙三台机床加工的零件中各取一个检验,至少有一个是一等品的概率为56.对应学生335A 级 基础演练(时间:30分钟 满分:55分)一、选择题(每小题5分,共20分)1.(2013·北京海淀期末)一对年轻夫妇和其两岁的孩子做游戏,让孩子把分别写有“1”“3”“1”“4”的四张卡片随机排成一行,若卡片按从左到右的顺序排成“1314”,则孩子会得到父母的奖励,那么孩子受到奖励的概率为( ). A.112B.512C.712D.56解析 由题意知,基本事件有A 242=12个,满足条件的基本事件就一个,故所求概率为P =112.答案 A2.(2013·皖南八校联考)一个袋子中有5个大小相同的球,其中有3个黑球与2个红球,如果从中任取两个球,则恰好取到两个同色球的概率是 ( ).A.15B.310C.25D.12解析 基本事件有C 25=10个,其中为同色球的有C 23+C 22=4个,故所求概率为410=25.答案 C3.(2013·福州一模)甲、乙两人各写一张贺年卡,随意送给丙、丁两人中的一人,则甲、乙将贺年卡送给同一人的概率是( ).A.12B.13C.14D.15解析 (甲送给丙,乙送给丁),(甲送给丁,乙送给丙),(甲、乙都送给丙),(甲、乙都送给丁),共四种情况,其中甲、乙将贺年卡送给同一人的情况有两种,所以P =24=12.答案 A4.在一次班级聚会上,某班到会的女同学比男同学多6人,从这些同学中随机挑选一人表演节目.若选到女同学的概率为23,则这班参加聚会的同学的人数为( ).A .12B .18C .24D .32解析 设女同学有x 人,则该班到会的共有(2x -6)人,所以x 2x -6=23,得x =12,故该班参加聚会的同学有18人,故选B. 答案 B二、填空题(每小题5分,共10分)5.(2013·南京模拟)在集合A ={2,3}中随机取一个元素m ,在集合B ={1,2,3}中随机取一个元素n ,得到点P (m ,n ),则点P 在圆x 2+y 2=9内部的概率为________.解析 由题意得到的P (m ,n )有(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),共6个,在圆x 2+y 2=9的内部的点有(2,1),(2,2),所以概率为26=13.答案 136.(2013·郑州二检)连掷两次骰子得到的点数分别为m 和n ,记向量a =(m ,n )与向量b =(1,-1)的夹角为θ,则θ∈⎝⎛⎦⎥⎤0,π2的概率是________.解析 ∵m ,n 均为不大于6的正整数,∴当点A (m ,n )位于直线y =x 上及其下方第一象限的部分时,满足θ∈⎝⎛⎦⎥⎤0,π2的点A (m ,n )有6+5+4+3+2+1=21个,点A (m ,n )的基本事件总数为6×6=36,故所求概率为2136=712.答案712三、解答题(共25分)7.(12分)(2012·天津)某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查. (1)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目;(2)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析, ①列出所有可能的抽取结果; ②求抽取的2所学校均为小学的概率.解 (1)由分层抽样的定义知,从小学中抽取的学校数目为6×2121+14+7=3;从中学中抽取的学校数目为6×1421+14+7=2;从大学中抽取的学校数目为6×721+14+7=1.故从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目为3,2,1.(2)①在抽取到的6所学校中,3所小学分别记为A 1,A 2,A 3,2所中学分别记为A 4,A 5,1所大学记为A 6,则抽取2所学校的所有可能结果为(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,A 4),(A 1,A 5),(A 1,A 6),(A 2,A 3),(A 2,A 4),(A 2,A 5),(A 2,A 6),(A 3,A 4),(A 3,A 5),(A 3,A 6),(A 4,A 5),(A4,A6),(A5,A6),共15种.②从6所学校中抽取的2所学校均为小学(记为事件B)的所有可能结果为(A1,A2),(A1,A3),(A2,A3),共3种.所以P(B)=315=15.8.(13分)(2011·广东)在某次测验中,有6位同学的平均成绩为75分.用x n表示编号为n(n =1,2,…,6)的同学所得成绩,且前5位同学的成绩如下:(1)求第66(2)从前5位同学中,随机地选2位同学,求恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率.解(1)∵这6位同学的平均成绩为75分,∴16(70+76+72+70+72+x6)=75,解得x6=90,这6位同学成绩的方差s2=16×[(70-75)2+(76-75)2+(72-75)2+(70-75)2+(72-75)2+(90-75)2]=49,∴标准差s=7.(2)从前5位同学中,随机地选出2位同学的成绩共有C25=10种,恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的有:(70,76),(76,72),(76,70),(76,72),共4种,所求的概率为410=0.4,即恰有1位同学成绩在区间(68,75)中的概率为0.4.B级能力突破(时间:30分钟满分:45分)一、选择题(每小题5分,共10分)1.甲、乙两人喊拳,每人可以用手出0,5,10三种数字,每人则可喊0,5,10,15,20五种数字,当两人所出数字之和等于甲所喊数字时为甲胜,当两人所出数字之和等于乙所喊数字时为乙胜,若甲喊10,乙喊15时,则( ).A.甲胜的概率大B.乙胜的概率大C.甲、乙胜的概率一样大D.不能确定解析两人共有9种出数的方法,其中和为10的方法有3种,和为15的方法有2种,故甲胜的概率要大,应选A.答案 A2.(2013·合肥二模)将号码分别为1,2,3,4的四个小球放入一个袋中,这些小球仅号码不同,其余完全相同,甲从袋中摸出一个小球,其号码为a ,放回后,乙从此口袋中再摸出一个小球,其号码为b ,则使不等式a -2b +4<0成立的事件发生的概率为( ).A.18B.316 C.14D.12解析 由题意知(a ,b )的所有可能结果有4×4=16个.其中满足a -2b +4<0的有(1,3),(1,4),(2,4),(3,4),共4个,所以所求概率为14.答案 C二、填空题(每小题5分,共10分)3.某同学同时掷两颗骰子,得到点数分别为a ,b ,则双曲线x 2a 2-y 2b2=1的离心率e >5的概率是________. 解析 e =1+b 2a2>5,∴b >2a ,符合b >2a 的情况有:当a =1时,b =3,4,5,6四种情况;当a =2时,b =5,6两种情况,总共有6种情况.则所求概率为636=16.答案 164.(2012·上海)三位同学参加跳高、跳远、铅球项目的比赛.若每人都选择其中两个项目,则有且仅有两人选择的项目完全相同的概率是________(结果用最简分数表示). 解析 根据条件求出基本事件的个数,再利用古典概型的概率计算公式求解.因为每人都从三个项目中选择两个,有(C 23)3种选法,其中“有且仅有两人选择的项目完全相同”的基本事件有C 23C 13C 12个,故所求概率为C 23C 13C 12C 233=23.答案 23三、解答题(共25分)5.(12分)(2012·枣庄二模)袋内装有6个球,这些球依次被编号为1,2,3,…,6,设编号为n 的球重n 2-6n +12(单位:克),这些球等可能地从袋里取出(不受重量、编号的影响). (1)从袋中任意取出一个球,求其重量大于其编号的概率; (2)如果不放回的任意取出2个球,求它们重量相等的概率. 解 (1)若编号为n 的球的重量大于其编号. 则n 2-6n +12>n ,即n 2-7n +12>0. 解得n <3或n >4.∴n =1,2,5,6.∴从袋中任意取出一个球,其重量大于其编号的概率P =46=23.(2)不放回的任意取出2个球,这两个球编号的所有可能情形共有C 26=15种.设编号分别为m 与n (m ,n ∈{1,2,3,4,5,6},且m ≠n )球的重量相等,则有m 2-6m +12=n 2-6n +12,即有(m -n )(m +n -6)=0. ∴m =n (舍去)或m +n =6.满足m +n =6的情形为(1,5),(2,4),共2种情形. 由古典概型,所求事件的概率为215.6.某省实验中学共有特级教师10名,其中男性6名,女性4名,现在要从中抽调4名特级教师担任青年教师培训班的指导教师,由于工作需要,其中男教师甲和女教师乙不能同时被抽调.(1)求抽调的4名教师中含有女教师丙,且4名教师中恰有2名男教师、2名女教师的概率; (2)若抽到的女教师的人数为ξ,求P (ξ≤2).解 由于男教师甲和女教师乙不能同时被抽调,所以可分以下两种情况: ①若甲和乙都不被抽调,有C 48种方法;②若甲和乙中只有一人被抽调,有C 12C 38种方法,故从10名教师中抽调4人,且甲和乙不同时被抽调的方法总数为C 48+C 12C 38=70+112=182.这就是基本事件总数.(1)记事件“抽调的4名教师中含有女教师丙,且恰有2名男教师,2名女教师”为A ,因为含有女教师丙,所以再从女教师中抽取一人,若抽到的是女教师乙,则男教师甲不能被抽取,抽调方法数是C 25;若女教师中抽到的不是乙,则女教师的抽取方法有C 12种,男教师的抽取方法有C 26种,抽调的方法数是C 12C 26.故随机事件“抽调的4名教师中含有女教师丙,且4名教师中恰有2名男教师、2名女教师”含有的基本事件的个数是C 25+C 12C 26=40. 根据古典概型概率的计算公式得P (A )=40182=2091.(2)ξ的可能取值为0,1,2,3,4,所以P (ξ≤2)=1-P (ξ>2)=1-P (ξ=3)-P (ξ=4),若ξ=3,则选出的4人中,可以含有女教师乙,这时取法为C 23C 15种,也可以不含女教师乙,这时有C 33C 16种,故P (ξ=3)=C 23C 15+C 33C 16182=21182=326;若ξ=4,则选出的4名教师全是女教师,必含有乙,有C 44种方法,故P (ξ=4)=C 44182=1182,于是P (ξ≤2)=1-21182-1182=160182=8091.。
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2015年高考理科数学考点分类自测:古典概型
一、选择题
1.在2011年深圳世界大学生运动会火炬传递活动中,有编号为1,2,3,4,5的5名火炬手.若从中任选3人,则选出的火炬手的编号相连的概率为 ( )
A.3
10
B.
5
8
C.7
10
D.
2
5
2.从正六边形的6个顶点中随机选择4个顶点,则以它们作为顶点的四边形是矩形的概率等于 ( )
A.1
10
B.
1
8
C.1
6
D.
1
5
3.1号箱中有2个白球和4个红球,2号箱中有5个白球和3个红球,现随机地从1号箱中取出一球放入2号箱,然后从2号箱随机取出一球,则从2号箱取出红球的概率是( )
A.11
27
B.
11
24
C.16
27
D.
9
24
4.有3个兴趣小组,甲、乙两位同学各自参加其中一个小组,每位同学参加各个小组的可能性相同,则这两位同学参加同一个兴趣小组的概率为 ( )
A.1
3
B.
1
2
C.2
3
D.
3
4
5.在△ABC中,角A、B、C所对的边分别是a、b、c,A=30°,若将一枚质地均匀的正方体骰子先后抛掷两次,所得的点数分别为a、b,则满足条件的三角形有两个解的概率是( )
A.1
6
B.
1
3
C.1
2
D.
3
4
6.一个盒子内部有如图所示的六个小格子,现有桔子、苹果和香蕉各两个,将这六个水果随机地放入这六个格子里,每个格子放一个,放好之后每行、每列的水果种类各不相同的
概率是 ( )
A.2
15
B.29
C.1
5
D.13
二、填空题
7.某大学有包括甲、乙两人在内的5名大学生,自愿参加2010年上海世博会的服务,这5名大学生中3人被分配到城市足迹馆,另2人被分配到沙特馆.如果这样的分配是随机的,则甲、乙两人被分配到同一馆的概率是________.
8.甲乙两人一起去游“2011西安世园会”,他们约定,各自独立地从1到6号景点中任选4个进行游览,每个景点参观1小时,则最后一小时他们同在一个景点的概率是________.
9.在平行四边形ABCD 中,O 是AC 与BD 的交点,P ,Q ,M ,N 分别是
线段OA ,OB ,OC ,OD 的中点.在A ,P ,M ,C 中任取一点记为E ,在B ,Q ,N ,D 中任取一点记为F.设G 为满足向量 OG =OE +OF 的点,则在上
述的点G 组成的集合中的点,落在平行四边形ABCD 外(不含边界)的概率为__________.
三、解答题
10.已知集合A ={x|-3<x<1},B =⎩
⎪⎨⎪⎧⎭
⎪⎬⎪
⎫x ⎪⎪
⎪
x +2
x -3<0. (1)求A∩B,A ∪B ;
(2)在区间(-4,4)上任取一个实数x ,求“x∈A∩B”的概率;
(3)设(a ,b)为有序实数对,其中a 是从集合A 中任取的一个整数,b 是从集合B 中任取的一个整数,求“b-a ∈A ∪B”的概率.
11.2011年3月11日,日本附近海域发生了9.0级地震,某志愿者协会现派出2名女医生和3名男医生组成一个小组赴日本救援,若从中任选2人前往地震中心救援.
(1)求所选2人中恰有一名男医生的概率; (2)求所选2人中至少有一名女医生的概率.
12.如图,在某城市中,M ,N 两地之间有整齐的方格形道路网,其中A 1、A 2、A 3、A 4是道
路网中位于一条对角线上的4个交汇处.今在道路网M ,N 处的甲、乙两人分别要到N ,M 处,他们分别随机地选择一条沿街的最短路径,以相同的速度同时出发,直到到达N ,M 处为止.
(1)求甲经过A 2到达N 处的方法有多少种; (2)求甲、乙两人在A 2处相遇的概率; (3)求甲、乙两人相遇的概率.
详解答案
一、选择题
1.解析:从1,2,3,4,5中任取三个数的结果有10种,其中选出的火炬手的编号相连的事件有:(1,2,3),(2,3,4),(3,4,5),
∴选出的火炬手的编号相连的概率为P =3
10.
答案:A
2.解析:在正六边形中,6个顶点选取4个,共有15种结果.选
取的4点能构成矩形只有对边的4个顶点(例如AB 与DE),共有3种,
故所求概率为315=15.答案:D3.解析:P =C 1
2C 6·C 1
3C 9+C 1
4C 6·C 1
4C 9=654+
16
54=2254=11
27
. 答案:A
4.解析:记三个兴趣小组分别为1、2、3,甲参加1组记为“甲1”,则基本事件为“甲1,乙1;甲1,乙2;甲1,乙3;甲2,乙1;甲2,乙2;甲2,乙3;甲3,乙1;甲3,乙2;甲3,乙3”,共9个.
记事件A 为“甲、乙两位同学参加同一个兴趣小组”,其中事件A 有“甲1,乙1;甲2,乙2;甲3,乙3”,共3个.因此P(A)=39=1
3
.
答案:A
5.解析:要使△ABC 有两个解,需满足的条件是⎩⎪⎨
⎪⎧
a>bsinA
b>a ,
因为A =30°,所以⎩⎪⎨
⎪⎧
b<2a
b>a
,满足此条件的a ,b 的值有b =3,a =2;b =4,a =3;b
=5,a =3;b =5,a =4;b =6,a =4;b =6,a =5,共6种情况,所以满足条件的三角形有两个解的概率是636=1
6
.
答案:A
6.解析:依题意,将这六个不同的水果分别放入这六个格子里,每个格子放入一个,共有A 6
6=720种不同的放法,其中满足放好之后每行、每列的水果种类各不相同的放法共有96种(此类放法进行分步计数:第一步,确定第一行的两个格子的水果放法,共有C 2
3·C 1
2·C 1
2·A 2
2=24种放法;第二步,确定第二行的两个格子的水果放法,有C 1
2·C 1
2=4种放法,剩余的两个水果放入第三行的两个格子),因此所求的概率等于96720=2
15
.
答案:A 二、填空题
7.解析:依题意得,甲、乙两人被分到同一馆的概率是C 2
2+C 23C 25=25.答案: 2
5
8.解析:若用{1,2,3,4,5,6}代表6处景点,显然甲、乙两人在最后一个小时浏览的景点可能为{1,1}、{1,2}、{1,3}、…、{6,6},共36种;其中满足题意的“同一景点相遇”包括{1,1}、{2,2}、{3,3}、…、{6,6},共6个基本事件,所以所求的概率为1
6
.
答案:16
9. 解析:基本事件的总数是4×4=16,在 OG = OE + OF 中,当 OG = OP +
OQ , OG = OP + ON , OG = ON + OM , OG = OM + OQ 时,点G 分别
为该平行四边形的各边的中点,此时点G 在平行四边形的边界上,而其余情况中的点G 都在平行四边形外,故所求的概率是1-416=3
4
.
答案:3
410.解:(1)由已知B ={x|-2<x<3},
A∩B={x|-2<x<1},A ∪B ={x|-3<x<3}.
(2)设事件“x∈A∩B”的概率为P 1,这是一个几何概型,则P 1=3
8.
(3)因为a ,b ∈Z ,且a ∈A ,b ∈B ,
所以,基本事件共12个:(-2,-1),(-2,0),(-2,1),(-2,2),(-1,-1),(-1, 0),(-1,1),(-1, 2),(0,-1),(0,0),(0,1),(0,2).
设事件E 为“b-a ∈A ∪B”,则事件E 中包含9个基本事件, 事件E 的概率P(E)=912=3
4
.
11.解:(1)设事件A :所选2人中恰有一名男医生,则 P(A)=C 13C 1
2C 25=610=35
.
故所选2人中恰有一名男医生的概率为3
5.
(2)设事件B :所选2人中至少有一名女医生.则 P(B)=1-P(B )=1-C 2
3C 25=1-310=7
10.
即所选2人中至少有一名女医生的概率为7
10.
12. 解:(1)甲经过A 2,可分为两步: 第一步,甲从M 到A 2的方法有C 1
3种; 第二步,甲从A 2到N 的方法有C 13种. 所以甲经过A 2到达N 处的方法有(C 13)2=9种.
(2)由(1)知,甲经过A 2的方法数为9;乙经过A 2的方法数也为9. 所以甲、乙两人在A 2处相遇的方法数为9×9=81; 甲、乙两人在A 2处相遇的概率为
81C 36C 36=
81
400
. (3)甲、乙两人沿最短路径行走,只可能在A 1、A 2、A 3、A 4处相遇,他们在A i (i =1,2,3,4)处相遇的走法有(C i -13)4
种方法,
所以(C 03)4
+(C 13)4
+(C 23)4
+(C 33)4
=164, 故甲、乙两人相遇的概率为164400=41
100。