【中考命题研究】(贵阳专版)2016中考化学 教材知识梳理精讲 课时11 物质的变化和性质课件
中考命题研究贵阳专版中考化学教材知识梳理精讲课时1空气、氧气

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(贵阳专版)2016中考化学 教材知识梳理精讲(打包12套)

2014-2015学年度九年级化学分类复习(十八)专题十八化学物质和人体健康相对原子质量:C-12 H-1 O-16 Fe-56 K-39班级学号姓名得分1.(2014,广州)下列食物中富含蛋白质的是()A.马铃薯B.鲫鱼C.花生油D.西瓜2. 人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺疾病()A.钙 B.铁 C.锌 D.碘3.(2014•苏州)下列有关油脂的叙述正确的是()A.各种油脂都是由碳、氢、氧三种元素组成的B.葡萄糖不能转化为人体内的脂肪C.汽油、煤油、菜籽油、花生油都属于油脂D.洗发剂洗去头发上的油脂不属于乳化现象4.(2014•无锡)营养素对人类的生命活动具有重要意义,下列说法正确的是()A.大量食用高脂肪、高糖类的食物不会使人发胖B.处于生长发育期的青少年对蛋白质的需求比成年人少C.骨质疏松的中老年人饮食中应增加含铁量丰富的食物D.人体内的各种代谢和生理活动都离不开水,炎热的夏天更要及时补充水分5.(2014•扬州)下列说法正确的是()A.生石灰制成的食品干燥剂可以食用B.直接品尝实验室药品的味道C.误食重金属盐,可服牛奶或鸡蛋清解毒D.液化气起火,迅速关闭阀门,以断绝可燃物的来源6.(2014•广安)某同学在毕业体检时,检查出蛋白质摄入量不足,假如你是一名医生,你会建议他在平时的饮食中可适量增加的食物是()A.水果、蔬菜B.米饭、面条C.瘦肉、面条D.奶油、牛油7.(2014•内江)化学与人类健康关系密切,下列说法错误的是()A.人体缺钙可导致骨质疏松B.食用烧碱可中和人体内过多胃酸C.油脂是一类重要营养物质D.蔬菜、水果能提供和补充多种维生素8.(2014•广元)化学与生活密切相关,根据你所学化学知识和生活经验判断,下列说法正确的是()A.胃酸过多可服用氢氧化钠溶液进行中和B.吸烟对人体健康没有影响,因为燃着的香烟产生的烟气中不含对人体有害的物质C.高楼室内起火应立即打开门窗通风,再用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿着墙壁跑离着火区域D.葡萄糖能为人体组织提供营养,可用葡萄糖溶液为病人补充血糖9.(2013•天津)下列几种常见的饮料中,不含有机物的可能是()A.果汁 B.矿泉水 C.牛奶 D.啤酒10.(2013.泸州)某有机物在空气中完全燃烧,测得生成物中含有二氧化碳、水蒸气、二氧化硫,下列对该有机物的推断正确的是()A.一定含有碳、氢、硫元素 B.一定含有碳、氢、氧元素B.只含有碳、氢元素 D.一定含有碳、氢、氧,可能含硫元素11.(2013•株洲)右图为某医用葡萄糖注射液商标的一部分,下列说法不正确的是()A.该葡萄糖注射液的质量分数为5%B.100mL该葡萄糖注射液中溶质为5gC.葡萄糖中碳元素、氢元素和氧元素的质量之比为1:2:1D.在人体组织里,葡萄糖在酶的作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O12.(2014•连云港改)“食品安全”是一个永恒的话题.你认为下列认识不科学的是A.任何食品都不可以使用食品添加剂B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用C.含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的常量和微量元素D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品E.大量出汗后,适量饮用含无机盐的饮料F.每天摄入一定量的蔬菜、水果等含维生素较多的食物13.(2014,德州)铁营养缺乏是目前全球最严重的营养问题之一.“铁强化酱油”就是以强化营养为目的,按照标准在酱油中加入一定量的乙二胺四乙酸铁钠(C10H12FeN2NaO8)制成的营养强化调味品.乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末,性质稳定--耐高温、不易被氧化;易溶于水;在20℃时,其溶质质量分数为1%的水溶液的pH在3.5~5.5之间.根据以上资料,请回答下列问题:⑴人体缺铁会引起的疾病是。
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第4讲 水的组成和净化
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考点1 水的物理性质、水资源的净化
• 1.水的物理性质 无色 无味
• 2.水资源的分布 ①水是生命之源。人体重量2/3以上是水分,儿童体内可达4/5,一般 生物中含水量70%-80%,水母含98%,风干的种子约含15%。 ②储水量最大:海洋水(96.53%)。淡水储量仅占全球总水量的 2.53%。 储水量最大的淡水:冰川水,难以利用, 人类利用最多的水资源(淡 水资源)是河流水、湖泊水、浅层地下淡水,三者总和约占地球总水 量的0.77%,而且分布很不均匀。 版权所有-
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考点2 水的组成
• 1.水电解实验 (1)反应原理: (2)实验现象: 电极上出现气泡, 正 极产生使带火星 木条复燃的 氧气 , 负 极产生可燃 烧、发出淡蓝色火焰的 氢气 。正、 负极所收集气体的体积比(分子个数 比)为 1: 2 。 (3)结论:水是由 氢、氧 两种元素组成。 注意:由于纯水的导电性弱,在实验中常 加稀H2SO4或NaOH溶液来增强水的导电性。 (用化学方程式表示)。
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• 7.(2014•邵阳)在电解水的实验中可以直接观察到的现象是(D) A.水是由氢、氧元素组成 B.有氢气和氧气产生,且体积比为2:1 C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成 D.两电极均冒气泡,a管内气体与b管内气体的体 积比约为2:1
• 8.(2014•赤峰)自来水的净化主要包括以下过程,其中发生化学变 化的是 ( D )
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(2) 硬水与软水 硬水:是含有较多可溶性钙、镁化合物的水; 软水:是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 ①鉴别方法:用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡较多的 是软水。 ②硬水软化的方法:蒸馏、煮沸。 ③长期使用硬水的坏处:浪费肥皂,洗不干净衣服;锅炉容易结成水垢 ,不仅浪费燃料,还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。 (3)水污染的来源: ① 工业废水 的任意排放; ② 生活污水 任意排放; ③ 农药、化肥 大量使用。 (4)水污染的防治: ①工业污水和生活污水须处理达标后再排放; ②提倡使用有机肥,合理使用化肥和农药; ③提倡节约用水,开发循环利用新工艺。
中考命题研究(贵阳)中考化学 教材知识梳理 模块五 科

课时18 物质的检验、鉴别、共存和除杂,贵阳五年中考命题规律)年份题型题号考查知识点及内容分值2015填空31(3) 盐酸酸性的检验 2 2014选择、填空6;33(4) 物质的检验;物质的除杂2+1 2012实验探究39(7) 除去NaCl中的杂质 12011选择、填空5C;39(5) 区别KCl和NH4Cl;物质的检验0.5+1物质的检验、鉴别和除杂分值为1~3分,题型为选择题、填空题和实验探究题。
预计2016年贵阳中考考查物质的检验的可能性较大。
,贵阳五年中考真题演练) 物质的检验、鉴别和除杂1.(2011贵阳中考5题2分)“实验→现象→结论”是学习化学的一种重要方法。
下列实验对应的描述不合理的是( )实验内容操作或现象解释或结论A 向盛有水的小烧杯中,加入少量品红品红在水中逐渐扩散,过一会整杯水变红色分子在不断运动B 铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧集气瓶瓶底炸裂实验前瓶中没有加少量水C 区别KCl和NH4Cl两种固态化肥分别加入Ca(OH)2固体,研磨有刺激性气味产生的是NH4Cl,没有的是KClD 测定肥皂水的酸碱性用pH试纸测得pH约为9 肥皂水呈酸性2.(2015贵阳中考31题6分)通过化学实验,可以体验探究的过程,也可以从事实中得出结论或规律,分别设计简单的实验,完成下表内容,达到实验目的。
实验实验步骤实验现象实验结论(1) 燃烧条件之一:需要可燃物(2) 稀盐酸呈酸性(3) 化学反应中不通过燃烧也可获得热量3.(2014贵阳中考6题2分)下表所列实验设计及操作,其现象足以说明结论的是( )选项操作现象结论A 向某种化学肥料中加入熟石灰混合、研磨没有氨味该化学肥料一定不是氮肥B 点燃某种纤维材料无烧焦羽毛的气味该纤维一定是合成纤维,中考考点清单) 物质的检验和鉴别1.常见气体的检验气体常见的反应和现象O2能使带火星的木条复燃H2点燃,火焰呈浅蓝色CO 点燃,火焰呈蓝色CH4点燃,火焰呈浅蓝色NH3使湿润的红色石蕊试纸变蓝CO2使澄清石灰水变浑浊HCl 遇AgNO3溶液产生白色沉淀2.常见阴离子的鉴别离子试剂或方法现象OH-紫色石蕊溶液变蓝无色酚酞溶液变红用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上pH大于7滴加CuSO4溶液(或FeCl3溶液) 生成蓝色絮状沉淀(或红褐色沉淀)SO2-4加BaCl2溶液产生白色沉淀CO2-3遇H+,澄清石灰水有气体产生,澄清石灰水变浑浊Cl-遇Ag+,稀HNO3溶液产生白色沉淀,沉淀不溶于稀HNO33.常见阳离子的鉴别离子试剂或方法实验现象H+紫色石蕊溶液变红用玻璃棒蘸取少量溶液滴到蓝色石蕊试纸上试纸变红用玻璃棒蘸取少量溶液滴到pH试纸上pH小于7加入少量锌粒等活泼金属有气泡产生加入少量碳酸钠粉末有气泡产生加入一枚生锈的铁钉铁锈消失,溶液变为黄色NH+4遇OH-,加热有气体产生,气体能使润湿的红色石蕊试纸变蓝Ag +遇Cl -,稀HNO 3溶液产生白色沉淀,沉淀不溶于稀HNO 3 Mg 2+加NaOH 溶液 产生白色沉淀 Cu 2+ 加NaOH 溶液 产生蓝色絮状沉淀 Fe 3+ 加NaOH 溶液 产生红褐色沉淀 Ba 2+加稀H 2SO 4,稀HNO 3溶液产生白色沉淀,沉淀不溶于稀HNO 34.溶于水温度变化情况 (1)溶于水吸热:NH 4NO 3(2)溶于水放热:NaOH 、浓H 2SO 4、CaO物质的分离和提纯1.原则物质的分离是将几种物质通过物理或化学方法分开:提纯则是要求把不纯物质中的杂质除去。
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自学,就是一种独立学习,独立思考的能 力。行路,还是要靠行路人自己。
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Jie
Shu
Yu
一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
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