三年级上册信息技术备课教案青岛版.doc
三年级上信息技术教案-输入文字_青岛版
三年级上信息技术教案-输入文字_青岛版
第八课输入文字
学习目标：
学习用智能ABC输入法输入单字。
学会用 +、—键查找汉字。
通过游戏来练习简单的汉字输入。
教学重点、难点：
重点：
用智能ABC输入法输入单字，学会用 +、—键查找汉字
难点：学会用 +、—键查找汉字
教具、学具：学生机、演示机
教学时间：1课时
教学过程：
智能ABC输入法
在默认状态下，敲字母键输入的是英文；想要输入中言语，必须先启动中文输入法。
做一做：启动“能ABC输入法”，在WINDOWS自带的“写字板”程序中输入汉字“我”和“衣”。
步骤1：单击桌面上的“开始”按钮，将鼠标指向“程序”菜单“附件”子菜单的“写字板”，单击打开“写字板”程序。
步骤2：打开的“写字板”程序。
步骤3：鼠标单击任务栏上的输入法图标，在弹出的输入法菜单中选择“智能ABC输入法”。
步骤4：输入“我”字的拼音，按空格键出现提示框，第一个字就是“我”，再按一下空格键，“我”字就输入到“写字板”中了。
步骤5：再来输入汉字“衣”。
输入拼音，按空格键出现提示框，数字“5”所对应的汉字就是“衣”，按一下数字键“5”就可以输入“衣”字。
练一练：P48。
比一比：在输入汉字的过程中，请注意自己的指法是否正确。
与小的同学比一比，看谁的指法最正确，谁输入汉字的速度最快。
青岛版小学信息技术三年级上备课
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 青岛版小学信息技术三年级上备课胶州市小学信息技术课时备课课题第一课《缤纷的信息技术王国》教学目标 1、了解什么是信息 2、了解信息技术的含义及应用 3、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作 4、激发学生学习信息技术的热情教学重点难点 1、了解信息技术的含义及应用 2、学会开、关机和鼠标的单击、移动操作学生可能出现的问题对于信息、信息技术等一些理论性较强的概念学生可能会理解不了，需要教师做一些形象化的知识，加一些能增强学生理解的小动画，加深学生对知识点的掌握。
课前准备教学网、图片资料、课堂练习作业、动画视频设计思路设计意图教师活动学生活动一、导入：很高兴和大家一起走进信息技术一国，一起探索信息技术王国的奥秘，学习信息技术应从哪里入手呢？二、新授：（一）什么是信息技术：（1）什么是信息？（2） 6 次与信息息息相关的革命分别是什么？（3）什么是信息技术？（4）信息技术的家庭成员（二）认识计算机：学生交流自己对信息技术的理解。
学生自学课文，回答相关问题形象化举例观看图片资料，总结知识点，并能进行操作。
谈话导入，直接引导学生进入课堂学习环节引导学生1 / 3学会自学加深学生对知识的掌握（1）认识世界上第一台计算机（2）学习如何找开计算机（三）认识鼠标：（1）学习用鼠标关闭计算机（2）如何爱护电脑（四）拓展知识：计算机的发展史三、小结：鼠标单击、移动的操作要领观看小视频，如何爱护电脑让学生了解不爱护电脑的危害，爱护自己所使用的计算机作业设置 1、课后与同学交流一下你对信息和信息技术的新认识。
2、下面哪些属于信息技术，在相应的括号里打上（1）微电子技术（）（2）计算机技术（）（3）通讯技术（）（4）传感技术（）板书设计第一课缤纷的信息技术王国（一）什么是信息技术（二）认识计算机（三）认识鼠标（四）拓展知识教学反思本堂课，我的教学目标实现了多少？本节课在教师的引导下，学生基本上了解了信息、信息技术等概念性知识，并能较为熟练的使用鼠标。
三年级上信息技术教案-到网上去学习_青岛版
三年级上信息技术教案-到网上去学习_青岛版学习目标：扫瞄教师举荐的网站(新闻网、洪恩在线)。
连续学习常用按钮（停止、刷新）。
学会设置主页。
教学重点、难点：重点：设置主页难点：设置主页教具、学具：学生气、演示机教学时刻：1课时教学过程：今天我们再在网上好好转一转吧！做一做：扫瞄“青岛新闻网”上有关奥运新闻的网页。
步骤1：在扫瞄器的地址栏中输入“青岛新闻网”网址://aixxjy。
步骤2：单击“新闻版块”中的“奥运”超链接，进入“奥运”网页。
步骤3：选择一条有关的奥运新闻超链接，单击它。
步骤4：单击“后退”按钮，返回“奥运”页面，拖动垂直滚动条能够扫瞄更多的奥运新闻。
练一练：P98做一做：到“洪恩在线”网站中学习“GOGO”英语。
步骤1：在扫瞄器的地址栏中输入网址://jiaozhou.5d6d，敲回车键进入“洪恩在线”主页。
步骤2：找到并单击网站左上角的“GOGO”超链接，进入GOGO页面。
步骤3：在“学习馆”上单击鼠标，进入GOGO学习页面练一练：P99评一评：P99做一做：把你的扫瞄器主页设置成“洪恩在线”首页。
步骤1：启动IE扫瞄器，单击“工具”菜单中的“Internet选项”命令。
步骤2：单击“Internet选项”对话框。
在“主页”下面的地址栏中输入网址://jiaozhou.5d6d，单击“确定”按钮，主页就设置好了。
下次只要一启动扫瞄器就会自动登录到“洪恩在线”首页。
在读取网页的过程中，能够随时单击工具栏上的“停止”按钮中断网页的读取操作；单击“刷新”按钮，能够重新读取网页上的内容。
这两个按钮在实际扫瞄过程中是专门有用的。
如通讯线路忙或由于其它缘故，一个网页可能长时刻读取不下来，就能够单击“停止”按钮，如此就停止对该网页的读取。
再如在扫瞄过程中发觉不健康的内容，也应该单击“停止”按钮，停止对当前网页的扫瞄。
因此也有许多网页内容更新专门快，在扫瞄的过程中，能够单击“刷新”按钮，及时阅读新的内容。
青岛版新三年级信息技术上册教学计划
青岛版新三年级信息技术上册教学计划目标本教学计划旨在帮助三年级学生掌握信息技术的基本概念和操作技能。
通过本课程的研究，学生将能够熟练使用常见的电脑软件，了解网络安全知识，并培养信息技术素养。
教学内容第一单元：计算机基础知识在本单元中，学生将研究计算机的基本组成部分，包括硬件和软件。
他们将了解计算机的工作原理，并研究如何正确操作计算机设备。
第二单元：常见软件应用本单元将教授学生如何使用常见的办公软件，包括文字处理软件、电子表格软件和演示软件。
学生将学会创建文档、编辑数据和制作简单的演示文稿。
第三单元：网络和互联网在本单元中，学生将了解互联网的基本概念和使用方法。
他们将研究如何使用浏览器进行网页浏览、搜索信息，并了解网络安全的重要性。
第四单元：多媒体技术本单元将介绍学生多媒体技术的基本知识。
学生将研究如何使用图片编辑软件、音频编辑软件和视频编辑软件，以及如何制作简单的多媒体作品。
第五单元：信息技术素养在本单元中，学生将培养信息技术素养，包括信息的获取、处理和传递能力。
他们将研究如何有效地使用不同的信息技术工具，并了解信息技术对日常生活和研究的影响。
教学策略教学将采用多种策略，包括课堂讲授、小组讨论、实践操作和项目制作。
教师将提供相关的案例和实例，引导学生探索和实践信息技术。
评估方式学生将通过平时作业、小测验和项目作品的评估来检测他们的研究进展。
教师将根据学生的表现给予反馈和评价，并及时调整教学策略。
备注本教学计划仅供参考，教师可根据实际情况进行适当的调整和修改。
同时，教师应根据学生的具体情况，采取不同层次、不同方式的教学手段，确保教学效果。
青岛版小学三年级上册《信息技术》教案共13页word资料
自己练习双击。
玩游戏，交流 心得
打开游戏自由练 习。同组之间交流 游戏心得。
2、巩固练习
1、要进入“芭比对对碰”游戏，要用到鼠标的 操作（A：单击 B：双击） 2、要关闭“芭比对对碰”游戏，要单击 按钮。
教师讲解游戏的步骤：
做一做：用鼠 标打开“同色 相溶”游戏
教师巡视指导游戏 教师讲解
学生通过第一个 游戏，基本上掌握 了方法，学生可以 按照课本上的步 骤进行练习。
区，拼成一个完整的哈密瓜
作练习。
比一比，看谁先
教师简单讲解游戏规则，重点讲解与第一个游戏不同的地方。 进入第二关。
步骤 1：按键盘上的 F2 开始游戏。
步骤 2：单击“设置”菜单，再单击其中的“图片可见”命令。
步骤 3：学生自由练习。
学生参与自评，
步骤 4：
填空。
步骤 5：单击“游戏”菜单，选择“图片二”，开始新的游戏。
一个字符。
F1~F12：这 12 个键常常被不同的软件设定 为特殊的功能。 脱离键：Esc ：许多软件都可以用此键回到 前一个画面，或者结束程序。
学生根据教 师的讲解， 练习使用各 键区键的使 用方法。
学生练习游 戏“键盘方 舟”
学生练习 “潜艇大 战”
无
学具
无
教学步骤
教师活动
学生活动
第2页
检查复习，导 入新课。
做一做：游戏
学习双击
教师检查学生对上一节课的学习情况。
指导学生做一做，移动鼠标打开“芭比对对碰” 游戏，并玩一玩。 1、练习：发电报，双击的练习。 指导要领：连续、快速的按两下鼠标左键。
学生练习开机鼠 标的单击和移动 的操作
学生按照课本上 的步骤进行练习。
三年级上信息技术教案-文件的魔法_青岛版
三年级上信息技术教案-文件的魔法_青岛版
第十三课文件的魔法
学习目标：
文件的打开、复制、删除，整理自己的文件夹。
将文件复制到软盘上。
给文件改名、删除软盘上的文件。
教学重点、难点：
重点：将文件复制到软盘上, 给文件改名、删除软盘上的文件
难点：给文件改名
教具、学具：
学生机、演示机
教学时间：1课时
教学过程：
我们的文件夹已经建立好了，我们应该如何来管理我们的文件呢？
做一做：将“我的理想”复制到自己的文件夹中。
步骤1：打开“我的文档”，选中文本文件我的理想。
步骤2：单击右键，在弹出的快捷菜单中选择复制命令。
步骤3：找到并打开自己的文件夹，然后在窗口空白处单击鼠标右键。
步骤4：在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”命令，文件夹中就出现了一个我的理想文本件。
步骤5：打开我的理想文件来看一下，是不是你以前写的那篇文章？
练一练：P83
做一做：将D盘中的“打地鼠”文件夹复制到软盘中。
步骤1：把软盘插入主机箱的软盘驱动器中。
步骤2：将D盘GAME文件夹中找到“打地鼠”这个文件平，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”子菜单中“3。
5软盘（A：）”命令。
步骤3：文件复制完毕后，“正在复制”对话框消失。
打开“我的电脑”，然后双击“3。
5软盘（A：）”。
步骤4：查看软盘中的内容，软盘中也出现了一个“打地鼠”文件夹，双击“打地鼠”文件夹，看，所有的文件都被复制到软盘了。
三年级上信息技术教案-电脑好管家_青岛版
三年级上信息技术教案-电脑好管家_青岛版
第十二课电脑好管家
学习目标：
会查看硬盘、光盘中的内容。
了解什么是文件和文件夹。
建立自己的文件夹，并会自己起名字。
教学重点、难点：
重点：了解什么是文件和文件夹, 建立自己的文件夹
难点：建立自己的文件夹
教具、学具：
学生机、演示机
教学时间：1课时
教学过程：
做一做：打开“我的电脑”，查看D盘中的内容。
步骤1：双击桌面上“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。
“我的电脑”里的家庭成员还真不少。
步骤2：双击硬盘符，进入d盘，再双击要查看的文件夹。
做一做：查看c盘中的内容。
步骤1：单击“地址”栏右边的下拉按钮，从下拉列表中选择本地磁盘（C：）。
步骤2：进入C盘后就可以浏览你想要查看的文件夹了。
练一练：P75
做一做：查看光盘中的内容。
步骤1：按一下电脑光驱的托架弹出按钮，光盘托架自动弹出。
步骤2：将光盘正面朝下放到托架上，再按一下托架弹出按钮。
步骤3：打开“我的电脑”图标，再双击光驱图标，打开光盘窗口，现在就可以浏览光盘里面的内容了。
在电脑中，各种各样的数据和程序都是以文件的形式存放在磁盘中的。
在你前面查看的磁盘内容中，可以见到各种形式的文件，它们都穿着行动形象的图标外衣。
不同的图标代表不同的文件类型，以便于用户查找、操作和管理。
电脑中安装使用的程序越多，文件的类型也就越多。
青岛版小学信息技术三年级上册教案全册
市小学信息技术集体备课三年级上册年级课题姓名学校三上1-4 5-7 8-10 11-13 14-16四上1-4 5-7 8-10 11-13 14-16五上1-4 5-7 8-10 11-13 14-16六上1-2 3-4 5-7 8-10 11-13 14-16我们致力于集思广益我们致力于快乐工作我们致力于资源共享我们致力于共同成长尊重作者的辛勤劳动分享请保留作者信息第1课《天线宝宝消砖块》教学设计三年级上册教学目标：知识与技能目标：1.启动《天线宝宝消砖块》游戏，掌握鼠标的移动指向和双击操作；2.通过消除砖块，通关游戏，熟练掌握鼠标的移动、指向和单击操作；过程与方法：1.通过《天线宝宝消砖块》小游戏的启动，学习掌握鼠标的移动、指向和双击操作；2.在玩游戏的过程中，进一步掌握鼠标的移动、指向和单击操作。
情感态度价值观：1.通过小游戏的引入，调动起学生的学习兴趣；2.通过玩小游戏掌握鼠标操作，让学生了解到学习可以跟游戏一样快乐；教学重难点：重点：鼠标的移动、指向和单击操作难点：鼠标的双击操作教学准备：跟电脑和鼠标有关的图片搜集，用于课前展示，导入新课评价方式：教学过程中随机随时提问，及时评价反馈。
教学过程：一、导入师：同学们，你们知道电脑都有什么样子的吗？生：笔记本！平板！……师：(展示提前准备的电脑图片)这些电脑你们都认识吗？师：这里面有笔记本，平板，台式还有一体机。
我们用的是哪一种呢？生：台式！师：对！那从今天开始让我们跟电脑交朋友好不好？生：好！师：PPT展示专题一课题。
要想跟电脑加朋友呀，首先要了解电脑的基本构成还有基本操作。
请同学们看自己的电脑，桌子上的屏幕叫做：显示器；桌子下的那个箱子叫做主机，抽屉里的就是鼠标和键盘了。
师：PPT展示鼠标构成图片。
同学们请看，小小鼠标很奇妙，轻轻一按本领大。
那现在请看一下自己电脑的鼠标，看看它有几个键呀？对，左键、右键和滑轮。
知道了鼠标的构成，我们接下来就来学习鼠标的使用。
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三年级上册信息技术备课教案青岛版第一课缤纷的信息技术王国一、教学目标1.了解什么是信息。
2.了解信息技术的含义及应用。
3.学会开关机和鼠标单机操作。
4.激发学生学习信息技术的热情。
二、教学重点、难点重点：开关机和鼠标单机操作难点：开关机和鼠标单机操作三、教具、学具学生机、演示机四、教学过程1.什么是信息技术要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展，人类对信息处理的工具与手段也在不断进步，由此带来了6次与信息息息相关的革命：第一次信息革命：语言的形成。
第二次信息革命：文字的创造。
第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命：电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命：微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。
第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报纸等等都是信息。
那么，什么是信息技术呢？信息技术就是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、相互里和应用的技术。
简单地说，信息技术就是专门研究信息的一门技术。
下面，我们一起来认识一下信息技术都有哪些家庭成员。
1.微电子技术如微电子技术的发展让我们的计算机越来越小；使用了微电子技术的指纹锁。
2.计算机技术如自动取款机；全国联网的火车计算机售票。
3.通讯技术如可视电话；网络可视电话。
4.传感技术如机器人的身上有多种传感器；带红外传感功能的无线防盗技术。
认识计算机世界上第一台计算机——eniac诞生与美国宾夕法尼亚大学，它主要用于为美国军队计算弹道曲线，它的体积足足有一个篮球场那么大！练习：课本p4做一做。
认识鼠标右键1. 鼠标的构成滑轮左键2.握鼠标的姿势。
做一做，学习用鼠标关闭计算机。
（p5）步骤1：手握鼠标移动，屏幕上有一个随之移动的小箭头，这就是鼠标指针。
大家要通过学习操作鼠标来控制屏幕上鼠标指针的移动。
步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指到任务栏上的“开始”按钮上，按一下鼠标左键（这就是单击操作），弹出“开始”菜单。
步骤3：再将鼠标指针移到“开始”菜单“关机”命令上，单击鼠标的左键，出现一个“关闭windows”对话框。
步骤4：单击“确定”按钮，计算机就关闭了。
拓展知识：计算机的发展史。
计算机的发展经历了五代：第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机。
第五代计算机：智能化超大规模集成电路计算机。
练习：做一做p7。
板书：课题操作步骤和要点教后记：兴趣是最好的老师，注意充分利用学生的好奇心的兴趣，让学生说话。
第二课鼠标一点真奇妙学习目标：练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力。
教学重点、难点：重点：鼠标的单击、双击操作难点：鼠标的单击、双击操作教具、学具：学生机、演示机教学时间：1课时教学过程：芭比对对碰（移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。
）步骤1：移动鼠标指向桌面上的”芭比娃娃”图标,然后快速按下鼠标左键两次(这里就是双击操作),就可以打开游戏。
3456789102019-05-02第一课缤纷的信息技术王国一、教学目标1.了解什么是信息。
2.了解信息技术的含义及应用。
3.学会开关机和鼠标单机操作。
4.激发学生学习信息技术的热情。
二、教学重点、难点重点：开关机和鼠标单机操作难点：开关机和鼠标单机操作三、教具、学具学生机、演示机四、教学过程1.什么是信息技术要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展，人类对信息处理的工具与手段也在不断进步，由此带来了6次与信息息息相关的革命：第一次信息革命：语言的形成。
第二次信息革命：文字的创造。
第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命：电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命：微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。
第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报纸等等都是信息。
那么，什么是信息技术呢？信息技术就是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、相互里和应用的技术。
简单地说，信息技术就是专门研究信息的一门技术。
下面，我们一起来认识一下信息技术都有哪些家庭成员。
1.微电子技术如微电子技术的发展让我们的计算机越来越小；使用了微电子技术的指纹锁。
2.计算机技术如自动取款机；全国联网的火车计算机售票。
3.通讯技术如可视电话；网络可视电话。
4.传感技术如机器人的身上有多种传感器；带红外传感功能的无线防盗技术。
认识计算机世界上第一台计算机——eniac诞生与美国宾夕法尼亚大学，它主要用于为美国军队计算弹道曲线，它的体积足足有一个篮球场那么大！练习：课本p4做一做。
认识鼠标右键1. 鼠标的构成滑轮左键2.握鼠标的姿势。
做一做，学习用鼠标关闭计算机。
（p5）步骤1：手握鼠标移动，屏幕上有一个随之移动的小箭头，这就是鼠标指针。
大家要通过学习操作鼠标来控制屏幕上鼠标指针的移动。
步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指到任务栏上的“开始”按钮上，按一下鼠标左键（这就是单击操作），弹出“开始”菜单。
步骤3：再将鼠标指针移到“开始”菜单“关机”命令上，单击鼠标的左键，出现一个“关闭windows”对话框。
步骤4：单击“确定”按钮，计算机就关闭了。
拓展知识：计算机的发展史。
计算机的发展经历了五代：第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机。
第五代计算机：智能化超大规模集成电路计算机。
练习：做一做p7。
板书：课题操作步骤和要点教后记：兴趣是最好的老师，注意充分利用学生的好奇心的兴趣，让学生说话。
第二课鼠标一点真奇妙学习目标：练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力。
教学重点、难点：重点：鼠标的单击、双击操作难点：鼠标的单击、双击操作教具、学具：学生机、演示机教学时间：1课时教学过程：芭比对对碰（移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。
）步骤1：移动鼠标指向桌面上的”芭比娃娃”图标,然后快速按下鼠标左键两次(这里就是双击操作),就可以打开游戏。
3456789102019-05-02第一课缤纷的信息技术王国一、教学目标1.了解什么是信息。
2.了解信息技术的含义及应用。
3.学会开关机和鼠标单机操作。
4.激发学生学习信息技术的热情。
二、教学重点、难点重点：开关机和鼠标单机操作难点：开关机和鼠标单机操作三、教具、学具学生机、演示机四、教学过程1.什么是信息技术要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展，人类对信息处理的工具与手段也在不断进步，由此带来了6次与信息息息相关的革命：第一次信息革命：语言的形成。
第二次信息革命：文字的创造。
第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命：电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命：微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。
第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报纸等等都是信息。
那么，什么是信息技术呢？信息技术就是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、相互里和应用的技术。
简单地说，信息技术就是专门研究信息的一门技术。
下面，我们一起来认识一下信息技术都有哪些家庭成员。
1.微电子技术如微电子技术的发展让我们的计算机越来越小；使用了微电子技术的指纹锁。
2.计算机技术如自动取款机；全国联网的火车计算机售票。
3.通讯技术如可视电话；网络可视电话。
4.传感技术如机器人的身上有多种传感器；带红外传感功能的无线防盗技术。
认识计算机世界上第一台计算机——eniac诞生与美国宾夕法尼亚大学，它主要用于为美国军队计算弹道曲线，它的体积足足有一个篮球场那么大！练习：课本p4做一做。
认识鼠标右键1. 鼠标的构成滑轮左键2.握鼠标的姿势。
做一做，学习用鼠标关闭计算机。
（p5）步骤1：手握鼠标移动，屏幕上有一个随之移动的小箭头，这就是鼠标指针。
大家要通过学习操作鼠标来控制屏幕上鼠标指针的移动。
步骤2：移动鼠标，将鼠标指针指到任务栏上的“开始”按钮上，按一下鼠标左键（这就是单击操作），弹出“开始”菜单。
步骤3：再将鼠标指针移到“开始”菜单“关机”命令上，单击鼠标的左键，出现一个“关闭windows”对话框。
步骤4：单击“确定”按钮，计算机就关闭了。
拓展知识：计算机的发展史。
计算机的发展经历了五代：第一代计算机：电子管计算机。
第二代计算机：晶体管计算机。
第三代计算机：中小规模集成电路计算机。
第四代计算机：大规模、超大规模集成电路计算机。
第五代计算机：智能化超大规模集成电路计算机。
练习：做一做p7。
板书：课题操作步骤和要点教后记：兴趣是最好的老师，注意充分利用学生的好奇心的兴趣，让学生说话。
第二课鼠标一点真奇妙学习目标：练习鼠标的单击操作。
学习鼠标的双击操作。
训练学生的记忆力和观察力。
教学重点、难点：重点：鼠标的单击、双击操作难点：鼠标的单击、双击操作教具、学具：学生机、演示机教学时间：1课时教学过程：芭比对对碰（移动鼠标打开“芭比对对碰”游戏，并玩一玩。
）步骤1：移动鼠标指向桌面上的”芭比娃娃”图标,然后快速按下鼠标左键两次(这里就是双击操作),就可以打开游戏。
3456789102019-05-02第一课缤纷的信息技术王国一、教学目标1.了解什么是信息。
2.了解信息技术的含义及应用。
3.学会开关机和鼠标单机操作。
4.激发学生学习信息技术的热情。
二、教学重点、难点重点：开关机和鼠标单机操作难点：开关机和鼠标单机操作三、教具、学具学生机、演示机四、教学过程1.什么是信息技术要想了解信息技术，还得先说说什么是“信息”。
信息是指以声音、语言、文字、图象、动画等方式所表达的实际内容。
随着社会的发展，人类对信息处理的工具与手段也在不断进步，由此带来了6次与信息息息相关的革命：第一次信息革命：语言的形成。
第二次信息革命：文字的创造。
第三次信息革命：造纸术、印刷术的发明应用。
第四次信息革命：电报、电话技术将信息由物质传播转化为电传播。
第五次信息革命：微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用。
第六次信息革命：多媒体信息和网络化信息。
生活中处处都是信息，如我们每天都要听的广播、看的电视、读的报纸等等都是信息。
那么，什么是信息技术呢？信息技术就是应用信息科学的原理和方法对信息进行获取、相互里和应用的技术。