湖北省语言文字规范化示范校表格
小学语言文字规范达标建设申报表
国家级（0人）
普通话二甲及以上等级教师
10人
省级（0人）
校级语言文字
工作负责人
在校
常任职务
校长
联系电话
专（兼）职
语言文字工作人员姓名
联系电话
是否被评为市级及以上语言文字规范化示范校（园）
否
语言文字规范化示范校创建时间
示范校
级别
申
请
简
要
自
述
我校现有学生1021人，17个教学班，现有专任教师42人，学历合格率达100%，普通话测试合格率100%。
六是普通话口语实践方面。学校作为本学区语言文字规范化创建校，积极发挥自身辐射作用，致力于向全社会推广普通话工作。
七是普通话口语实践活动。既锻炼了学生自身的口语水平，又为增强全社会使用普通话意识作出了贡献。
年月日（公章）
县区
教育
行政
部门
意见
年月日（公章）
我校在语言文字工作中所取得的主要成绩经验和特色如下：
一是健全组织机构、责任到人。学校成立了语言文字工作领导小组，由校长郝学锋担任组长直接领导开展工作，由副校长朱小英担任副组长，全校语文教师任成员，每个班成立了语言文字推普小组。
二是创设推普环境，我校大力营造氛围，校园内书写了永久性宣传标语牌，班级黑板报开辟了语言文字宣传栏。
市语言文字工作达标校验收申报表
学校名称
（全称盖章）
申报时间
学校地址
联系电话
主管部门
学校类别
（请在相应□内划√）
幼儿园□／普通小学 ／普通中学（普通初中□／
普通高中□／完全中学□）／中等职业学校□／
高等学校□／民办学校□／其他□
学校
市级语言文字规范化示范校评估申报表
省级测试员
人
评估成绩
学校自评成绩
县语委评估成绩
语
言
文
字
工
作
经
验Байду номын сангаас
及
特
色
学
校
申
请
年 月 日（盖章）
县
区
语
言
文
字
工
作
部
门
推
荐
意
见
年 月 日（盖章）
学校规模
在校学生
总数
人
上半年
毕业生总数
人
教职
员工
总数
人
专任
教师
人数
人
校级语言文
字工作机构
负责人姓名
在校常
任职务
联系电话
职 称
电子邮箱
语言文字工作办事机构性质
合署（与 合署办公）/无机构（由 代行职能）
专(兼)职语言文字工作人员姓名
联系电话
电子邮箱
普通话测试机构
有( ),成立时间( ) /
无( )
国家级测试员
平凉市市级语言文字规范化示范校申报表
学
校
概
况
学校名称
（全称）
建校时间
年 月
主管部门
被评为县级示范校时间
年 月
学校地址
邮政编码
学校类别
幼儿园( )/小学( )/初中( )/高中( )/完全中学( )/中职( )/师范院校( )/普通高校( )/成人高校( )/民办学校( )/民族学校( )/其他( )
文字规范化示范校评估申报表
电话
座机:
手机:
政务通:619029
创建领导小组分工情况
组 长
张来震
全面负责领导语言文字工作
副组长
王绪才
具体负责领导语言文字工作
成 员
仲启强
负责语言文字规范检查、督促
宋小波
具体负责语言文字协调工作
宋随利
负责语言文字科研工作
李 伟
负责广播、集会等用语规范
寇大波
负责公文、标语、网络等用字规范
7分
7分
1.创建实施方案2.领导小组及工作目标3.领导班子语言文字工作专题会议4.领导班子学习体会5.创建活动宣传提纲6.汇报材料7.语言文字相关制度8.《推普公约》9.实施细则10.上级文件11.推普周工作计划、总结
学校（幼儿园）管理部门和人员工作职责明确，有年度计划，有规章制度，有检查落实。（8分）
8分
8
1.各室分工及管理人员职责2.各项管理制度3.语言文字年度工作计划4.备课作业等检查记录5.语言文字序时推进计划、完成情况6.学校、班级语言文字监督员名单7.教学工作计划8.语言文字活动总结
B
教 师语 言文 字应 用能 力提 高
20分
将普通话和规范汉字列入教师教学基本功训练中，教师普通话水平全面达标并不断提高。（10分）
C
学 生语 言文 字应 用能 力培 养
25分
各科教学和教育的各个环节均重视学生语言文字规范意识和应用能的培养。（10分）
10分
10
1.学生课堂回答问题要求2.学生作业要求3.课堂作业评价标准4.小学生演讲比赛讲稿、照片等材料5.小学生演讲、写作方面证书
中小学重视发挥语文教学主渠道作用，根据国家课程标准的要求，注重听说读写能力全面培养，加强普通话口语和汉字书写的教学与训练。学生均能说标准或比较标准的普通话，熟练掌握和使用应知应会的规范汉字，熟练运用汉语拼音。（15分）
学校规范使用语言文字情况检查表
学校规范使用语言文字情况检查表.txt 学校规范使用语言文字情况检查表
1. 学校名称：________________________
2. 日期：_____________________________
检查内容：
3. 指导方针：
- 学校制定了明确的语言文字使用指导方针。
- 指导方针包括语言文字的规范、宣传以及处罚措施等内容。
4. 宣传措施：
- 学校通过多种途径宣传正确使用语言文字的重要性。
- 宣传包括校园公告、班级会议、宣传海报等形式。
5. 教师要求：
- 教师在课堂上严格要求学生使用规范的语言文字。
- 教师在批改学生作业时注重纠正语言文字方面的错误。
6. 学生要求：
- 学生自觉遵守学校规定的语言文字使用要求。
- 学生之间相互尊重，不使用不雅、不当的语言文字。
7. 检查结果：
- 语言文字使用情况良好：__________（勾选）
- 语言文字使用情况有待改进：__________（勾选）
检查人员：
8. 填表人：_________________________
9. 审核人：_________________________
10. 批准人：_________________________
备注：__________________________________
请在以上空白处填写学校名称、日期、检查结果、填表人、审核人、批准人和备注。
语言文字示范校自评表
附件2
自治区级语言文字规范化示范校申报表
1 / 12
2 / 12
附件3
广西语言文字规范化示范校评分表
受评学校：所在市：
3 / 12
4 / 12
5 / 12
6 / 12
7 / 12
8 / 12
9 / 12
10 / 12
说明：1．师生普通话水平测试达标的依据是《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》中的规定（教师为二级乙等以上，其中从事语文教学的教师和对外汉语教学的教师不得低于二级甲等；县级人民政府驻地以外的乡镇、村学校的教师可以为三级甲等以上，其中从事语文教学的教师不得低于二级乙等）。
2．三纳入一渗透：纳入各级各类学校的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。
11 / 12
12 / 12。
语言文字规范化示范校自评量化表
A2.3 学校应加强语言文字法律法规的校内外宣传，积极组织好每年的推普周活动
2分
A2.4 学校对师生积极开展普通话和汉字应用能力培训与测试，并积极开展计算机测试，相关人员应达到规定等级要求
2分
A2.5 学校在对教师业务考核、职务晋升、师生评优评先中有明确的语言文字规范化要求
1分
A2.6 学校在聘用教师时应对普通话水平有具体要求，实行教师普通话等级证书持证上岗制度
陕西省语言文字规范化示范校自评量化表
自评总分：自查日期：检查组成员：领导审核：
检查项目Βιβλιοθήκη 评估要素评分标准
评估
分值
自评得分
A
组织
管理
（30分）
A1 组织领导
（15分）
A1.1 能积极宣传实施《国家通用语言文字法》和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》
2分
A1.2 在学校中长期发展规划和工作计划中有语言文字规范化要求
B2 规范水平
（15分）
B2.1 学校领导和教师熟悉掌握国家（地方）语言文字法律法规、方针政策、规范标准
3分
B2.2 学校管理人员和教师的普通话水平达到规定等级
3分
B2.3 教师与学校工作人员具有运用规范汉字能力、学校文书、教案用字规范
3分
B2.4 学生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准
2分
2分
C1.4 学校能积极组织推普周活动，有成效、有特色
2分
C1.5 积极开展语言文字法律法规和规范性知识宣传等社会实践和社区服务活动
2分
C2 规范用语
（6分）
C2.1 教师在课堂教学和日常教育中用语规范
1分
C2.2 学校广播宣传用语规范
语言文字工作规范化达标校建设自评表
自评 复核 得分 得分 5分
9分
Ａ3 校园环境 （6分）
普通话是学校的工作语言和基本交际语言（2分）。校内有永久性国家通用语言文字宣传标识或标 语，学校主页有语言文字工作宣传（1分）。重视环境对学生语言文化素养的熏陶作用，校内公文 、文件、网站、宣传信息平台以及名称牌、指示牌、校风校训、标语、建筑物等用语用字符合规范 及相关要求，汉语拼音使用规范，外文使用符合标准、规范（3分）。
将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校普法宣传教育（1分），网站、信息屏或宣传 4分 栏中有相关内容并定期更新（1分）。教职工熟悉掌握、高年级学生基本了解国家语言文字方针政 策、法律法规和规范标准（2分）。
6分 每年推广普通话宣传周组织开展形式多样、寓教于乐的宣传活动（2分）。积极发挥学校在家校互 动中的重要作用和对社会的辐射带动作用，带动社会研究和实践（2分），并通过“小手拉大手” 等活动，为家长和社会提供有关语言文字规范化的咨询或培训服务（2分）。
6分
Ａ4 经费保障 （4分）
Ｂ1 规范意识 （5分）
Ｂ2 教师能力 （10分）
4分 学校语言文字工作有专项经费（2分），管理严格、使用规范、效益显著（2分）。
2分 教师熟悉国家语言文字方针政策和法律法规，自觉规范使用语言文字的意识强（2分），学生有自 觉规范使用语言文字的意识（2分）；高年级学生有较强的中华文化和语言的自豪感（1分）。
备注
备注
字不规范的此项不得 及以上为合格；指标
完善中华优秀传统文化教育体系，注重中华民族优秀文化传统和革命传统教育教学，将爱父母、爱 8分 家乡、爱祖国的教育贯穿于各个教育环节（3分）。学校广泛开展中华经典诵、写、讲等活动（3 分）；教师自觉成为传承弘扬中华优秀文化的表率（2分）；学生有相关兴趣小组或社团，学生对 中华优秀文化有认同感、自豪感和自信心（2分）。
语言文字规范检查记录表(校园用语)
改
结
果
校园中学生使用方言交流现象明显改善，普通话水平有所提高，行文用字规范。
学校语言文字检查记录表
时间
2022年11月30日
地点
检查内容
教学常规巡课（校园用语）
检查人
检
查
情
况
在体育活动中，部分学生未使用普通话交流，出现方言现象，甚至出现不文明用语。
整
改
措
施
任课教师及班主任对其班级进行教育，进一步强调语言规范文字的重要性。
加强学生普通话训练和练习，营造使用标准普通话的良好校பைடு நூலகம்氛围，提高普通话水平和说普通话的信心。
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湖北省语言文字规范化示范校
申报表
申报学校（盖章）
所在县（市、区）
申报日期年月日
湖北省教育厅
制
湖北省语言文字工作委员会
表一学校概况
表二普通话培训测试情况
表二说明：
1.教职员工是指1954年1月1日以后出生的在职人员。
2.教职员工人数为语文（中文、幼儿园）教师、非语文（中文、幼儿园）教师和非教学人员三项人数之和。
3.达（超）标率=达（超）标人数÷应测试人数× 100%。
附件2：
黄冈市语言文字规范化示范校
申报表
申报学校（盖章）________________________
所在县（市、区）________________________
申报日期 ________年______月______日
黄冈市语言文字工作委员会
黄冈市教育局制
表一学校概况
表二普通话培训测试情况
4.教职员工是指1954年1月1日以后出生的在职人员。
5.教职员工人数为语文（中文、幼儿园）教师、非语文（中文、幼儿园）教师和非教学人员三项人数之和。
6.达（超）标率=达（超）标人数÷应测试人数× 100%。