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人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第五单元达标测试卷一、语文积累与综合运用(35分)1．默写。

(10分)古诗文中酣畅淋漓、慷慨激昂的英雄气概，感染着一代又一代的青少年。

岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，____________________”，景由心生，胡天飞雪中寄寓了诗人戍守边疆时的乐观心态；苏轼《江城子·密州出猎》中的“____________________。

鬓微霜，又何妨”，借酒抒怀，表达自己的豪壮胆气；辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中的“__________________”，咏月抒志，表明要扫除北伐阻碍的壮志豪情；辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》中的“________________”，借用曹操之语，发出了奋发图强的时代呼声；《鱼我所欲也》中的“________________，__________________”，表明主张，以铿锵之言，激励仁人志士追求大义；诸葛亮《出师表》中的“____________________，____________________”，追忆往事，尽显作者临危受命的责任与担当；文天祥《过零丁洋》中的“__________________ ？__________________”，直抒胸臆，表达了诗人以死明志的赤胆忠心。

2．阅读下面的文字，完成练习。

(13分)我心灵的回答——“立即离开桑菲尔德”——是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。

我说，这些话我现在可受不了。

“我不当爱德华·罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。

不过要我__________地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。

”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，__________预言我应当这么做。

我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。

中考九年级语文下册5第五单元册语文单元全能练考卷(部编版答案及解析)

九年级语文全能练考卷第五单元答案全解全析1．A【详解】B．缉（jī）；C．“难”是多音字，此处读（nàn）；D．“稽”是多音字，此处应读（qǐ）；故选A。

2．D【详解】D.有误。

“弛骋”改为“驰骋”。

故选D。

3．B【详解】A.嗤之以鼻：从鼻子里发出冷笑的声音。

表示讥笑和蔑视。

使用恰当；B.恍然大悟：形容一下子明白过来，褒义词，用于此句中不恰当。

句中“多次劝告”他不听，“结果落得了如此下场”，可见是贬斥，否定了他的做法，应改为“执迷不悟”。

使用不恰当；C. 美不胜收：意思是美好的东西很多，一时看不过来。

使用恰当；D. 远亲不如近邻：指遇有紧急情况需要帮助的时候，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时给予帮助。

使用恰当。

故选B。

【点睛】要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

4．B【详解】A把“容易幸福”后的逗号改为分号。

C选择问句中不能使用问号，把第一个问号改为逗号。

D句末的括号属于句外括号。

把括号后的句号移至“有教养的人”后。

5．A【解析】A.有误。

“探望外来工子女和他们的生活状况”应改成“探望外来工子女，并询问他们的生活状况”。

6．B【详解】要求学生通读所有语句，明确句子之间的逻辑关系。

根据“收入连年上新台阶”可确定后跟“兜里有钱'愿消费'”，即②⑤。

根据“社会保障网络织得牢实”可确定后跟“敢消费”，即①④。

根据“路电网等基础设施不断完善”可确定后跟“能消费”，即⑥③。

再根据“愿消费”—“敢消费”—“能消费”之间的递进关系可确定排序为②⑤①④⑥③。

故选B。

7．（示例）张琳，你可以直接网上预约，但要提前1天提交预约单，预约日期避开周一，每个有效证件每天只能预约1次，并且当日当次有效。

人教版九年级下语文第五单元测试题(含答案)

人教版九年级下语文第五单元测试题附参考答案一、积累与运用1、加点字注音都正确的是（A．对称．（chènɡ）绽．放（zhàn）潜．滋暗长（qián怫．然（fǘ）B．袭．击（xí）斟酌（zhēn）深恶．痛疾（wù）骈．进(pián)C．教诲．（huì）模．样（mó）不屑．置辩（xiāo襁．褓(qiǎng)D．赔偿．（shǎnɡ）提．防（tí）人迹罕．至（hǎn）枘．凿(ruì)2、指出下列加点词的释义相同的一组（）A．故天将降大任于是．也人也非独贤者有是．心也B．公输盘为．楚造云梯之械则凡可以辟患者何不为．也C．人恒过．然后能改鵷鶵过．之D．已．持臣守圉之器是亦不可以已．乎3、没有通假字的一项是（）A、故患有所不辟也B、寡助之至，亲戚畔之C、乡为身死而不受D、子非鱼，安知鱼之乐4、下列各句节奏划分正确的一项是（）A、故君子有/不战，战/必胜矣B、征/于色发/于声而/后喻C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐5、搭配有误的一项是（）A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家6、指出下列各句的通假字并释义。

①公输盘诎②寡助之至，亲戚畔之③困于心衡于虑而后作④万钟则不辩礼义而受之7、文学常识填空、默写。

①墨子是时期家学派的创始人。

②《孟子》是家经典之一，孟子，名，战国时期邹人。

③庄周，时宋国人，是家哲学的代表人物。

④在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。

九年级语文下册第五单元测试卷试题

九年级语文下册第五单元测试卷试题一、古诗词名句填写共8分1. ，为有源头活水来。

朱熹《观书有感》2. ，思君不见下渝州。

李白《峨眉山月歌》3.王观在《卜算子·送鲍浩然之浙东》中巧用比喻，既描绘山水之貌，又暗含离别之情的名句是：，。

4.赵师秀在《约客》一诗中含而不露地表现他寂寞心情的诗句是：，。

5.文天祥《过零丁洋》中巧用地名表达心情的诗句是：，。

6.桂林七星公园有一门联：“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。

”请你另外写出一联能体现同样意境的诗句：，。

7.业精于勤荒于嬉，。

8.班级举办诗歌朗诵活动，请你完成下面的“古诗词接龙”。

梨花落后清明→明日复明日→二、语言基础和语文实践活动共19分9.请将下面语句准确、规范、美观地书写在其下的田字格中。

3分10.选出下列词语中加点字读音全对的一项 2分A.联袂mèi 别墅shù 干涸gù 恪尽职守kèB.肖像xiào 禅让chán 档案dàng 舔犊情深shìC.狡黠xiá 校对jiào 星宿xiù 犬牙差互cīD.假期jià 谄媚chán 纤维qiān 箪食壶浆shí11.下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是 2分A.团风县林家大湾是片神奇的土地，孕育了革命家林育南、林育英、地质学家李四光、文学家秦兆阳等一代志士仁人，被誉为“红色土地名人故里”。

B.除了他能去，谁还能去呢?你吗?你能去吗?C.“黯然销魂者，唯别而已矣，”遥想古人送别也是一种雅人深致。

D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

12.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 2分A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。

B.刚学做菜的王芳总是忘记放盐和其他调料，做的菜让人吃起来味同嚼蜡。

人教新版九年级(下)《第五单元》单元测试卷(2)

人教新版九年级下册《第五单元》单元测试卷（2）一、积累与运用（30分）1．（3分）下列加点字注音不正确的一项是（）A．傅说．（yuè）蹴．尔（cù）麇．鹿（mí）忍性．（xìng）B．敝舆．（yú）曾．益（zhēng）衣褐．（hè）不屑．（xiè）C．畎．亩（quǎn）拂．士（bì）濠．梁（háo）箪．食（dān）D．醴．泉（lǐ）木牒．（dié）所恶．（wù）相．梁（xiàng）2．（8分）解释下列句中加点的词语。

（1）吾义．固不杀人：（2）公输盘九设攻城之机变．．：（3）域．民不以封疆之界：（4）寡助之至．：（5）人恒过．然后能改：（6）妻妾之奉．：（7）欲代子．相：（8）请循．其本：。

3．（3分）下列没有通假字的一项是（）A．万钟则不辩礼义而受之B．北方有侮臣者，愿借子杀之C．所识穷乏者得我与D．曾益其所不能4．（3分）下列句中加点词语的意思不完全正确的一组是（）A．是亦不可以已．乎（停止）吾既已．言之王矣（已经）B．固国．不以山溪之险（国防）搜于国．中三日三夜（国家）C．故不为苟得．也（得到）所识穷乏者得．我与（通“德”，感激）D．非独贤者有是．心也（此、这）是．天时不如地利也（判断动词“是”）5．（3分）下列句子翻译完全正确的一项是（）A．公输盘之攻械尽，子墨子之守国有余。

译文：公输盘的攻城器械都用尽了，墨子的守城办法还绰绰有余B．困于心衡于虑而后作。

译文：内心忧困，思虑周全，然后才能有所作为C．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

译文：不仅贤人有心思，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了D．子曰“汝安知鱼乐”云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

译文：你说“你哪里知道鱼快乐”的话，说明你已经知道我知道鱼快乐，我是在濠水的桥上知道的6．（3分）下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A．空乏/其身，行/拂乱其/所为B．入/则/无法家拂士，出/则/无敌国外患C．由是/则可以辟患/而有不为也D．公输盘为我/为云梯，必取/宋E．公输盘为我/为云梯，必取/宋7．（3分）下列说法有错的一项是（）A．《墨子》一书，是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。

部编版语文九年级下册第五单元测试卷(含答案)

部编版语文九年级下册第五单元测试卷一、古典之美(27分)[一]1．学校话剧社准备排演舞台剧《永不消逝的电波》。

请根据提示，补全剧本(节选)。

(10分)舞台剧《永不消逝的电波》时间：上海解放前夕地点：上海，李侠与何兰芬的家人物：李侠——中共秘密情报员何兰芬——以夫妻身份掩护李侠的上海纺织女工李侠和何兰芬正紧张地阅读情报……突然断电。

敌人随着测向仪信号向弄堂口走来。

街灯忽明忽灭，电波声忽隐忽现，警报声此起彼伏。

李侠端坐桌前，一边向党组织发送电报，一边示意何兰芬赶紧撤离，生死关头，他用行动诠释了革命者的选择：(1)“二者不可得兼，________________。

”(孟子《鱼我所欲也》)他目光坚定似在慷慨陈词：“(2)________________？________________。

”(文天祥《过零丁洋》)何兰芬面对沦陷的山河，不禁感伤：“(3)____________________，____________________。

”(夏完淳《别云间》)但她很快坚定信念，告诉自己要有秋瑾那般“(4)______________________？__________________”[秋瑾《满江红》(小住京华)]的豪气。

李侠换上军装，戴上军帽，目视远方，他坚信(5)“________________，________________”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)，新一代的革命力量必将涌现。

身处逆境，坦然面对，先贤们早已为我们做好了表率。

青少年要有使命感，要有范仲淹“(6)________________，后天下之乐而乐”(范仲淹《岳阳楼记》)的责任担当。

2.请写出《南乡子·登京口北固亭有怀》中刻画少年孙权英雄形象的语句，并说说你的理解。

(2分)南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事？悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手？曹刘。

部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)

部编版九年级下册语文第五单元测试卷(含答案)1.正确答案：A。

改写后：囫囵(hú)、鼎盛(dǐng)、瘦削(xiāo)、国殇(shāng)都注音正确。

2.正确答案：C。

改写后：他辛苦地把一个要关张的___打理得名声在京城传开。

3.正确答案：B。

改写后：我们曾经多次劝告他不要那样做，但他仍然没有意识到，最终导致了这样的结果。

4.正确答案：A。

改写后：近年来，杭州积极推进人才国际化进程，越来越多的国际人才来杭州创业，去年海外人才净流入率位居全国城市第一。

5.正确答案：A。

改写后：我们要建立中国的音乐学派，应该扎根于中国音乐、戏曲、诗词歌赋等优秀文化基础之上。

西方的音乐学派众多，大多建立在本土音乐文化基础之上。

要让世界了解我们的音乐，首先要解决如何把中国优秀传统文化融入音乐创作的问题。

一次采风，我们刚踏上大草原，一位同行的京剧名家就开心地往地上一坐，脚一盘，唱起了京剧。

我也喜欢京剧，但在那一刻，我第一次领悟到原来京剧这么美、这么雅致。

6.正确答案：B。

改写后：在正式场合，我们应该用得体的言辞表达自己的观点，而不是使用口头语言或方言。

___被囚禁，身上带着刑具，颈上系着长链，穿着黑衣，披着长发，在殿中徘徊。

由于脚镣的限制，他的行动受到了严重的限制。

他时而站着眺望，目中含有怒火。

他的手有举动时，必须同时举起两只手。

如果没有举动，他的拳头就会握在胸前。

___向风、雷电发出呐喊：“风啊，你咆哮吧！在这漆黑的时刻，一切都沉睡在梦中，应该让你尽情咆哮！即使你咆哮再大声，也无法唤醒他们，也无法让死者复活，也无法消除眼前沉重的黑暗。

但你可以吹走一些灰尘、沙石，甚至可以吹动一些花草树木。

让洞庭湖、长江和___与你一起咆哮吧！”___思念洞庭湖、长江和东海，思念无边无际的波澜和伟大的力量。

他认为这些都象征着自由、跳舞、音乐和诗。

他呼唤风、雷和电，让它们发挥无限的力量，将黑暗的宇宙炸开。

他请求雷电将他带到洞庭湖、长江和东海的边上，他想看到波涛汹涌、听到___咆哮，他想漂流到一个没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的小岛上，他想和大海一起跳进没有边际、没有限制的自由里。

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九年级下册第五单元测验题
一字词句积累与运用（28分）
1．填空。

（8分）
（1）墨子名___________，是战国时期________学派的创始人，主要著作有《________》。

他的政治主张是_____________和_________。

（2）庄子名___________，战国时______国人。

他是哲学家，是_______家代表人物。

2．下列句中加点字的读音和字形都正确的一项是（）（2分）
A．公输盘．（pán）犀兕
．．（xīsì）
鵷雏
．．（yuán chú）敝舆．（yú）
B．文梓．（zǐ）禽滑．厘（huá）
鴟．（chī）拂．士（fú）
C．傅说．（yuè）胶鬲．（gé）
醴．泉（lǐ）畎．亩（quǎn）
D．至于郢．（chéng）一箪．食（dàn）
蹴．尔（jiù）相．梁（xiāng）
3．给加点的字选择正确的义项。

（4分）
（1）北方有侮．臣者（）
A．欺侮 B. 欺骗 C. 招待
（2）域．民不以封疆之界（）
A. 区域
B. 限制
C. 范围
（3）所恶．有甚于死者（）
A．恶劣 B. 讨厌 C. 凶狠
（4）安．知鱼之乐（）
A．安全 B. 怎么 C. 哪里
4．下列加点字不是通假字的是（）（2分）
A．子墨子之守圉．有余
B．寡助之至，亲戚畔．之
C．所识穷乏者得．我与
D．子之不知鱼之乐全．矣
5．对加点字的词类活用解释错误的一项是（）（2分）
A．吾义．固不杀人（名词用作动词，讲道义）
B．所以动．心忍性（形容词用作动词，激动）
C．犀兕麋鹿满．之（形容词用作动词，充满）
D．惠子相．梁（名词用作动词，做宰相）
6．下列各组加点词的用法、释义完全相同的一组是（）（2分）
A．子墨子闻之．愿借子杀之．
B．胡不见．我于王于是见．公输盘
C．所恶有甚于
．．生者
．．死者是故所欲有甚于
D．仰而视之曰：“吓．！”今子欲以子之梁国而吓．我邪
7 默写：（8分）
1）故天将降大任于是人也，，，，，行拂乱其所为。

2）生亦我所欲，所欲有甚于生者，；死亦我所恶，所恶有甚于死者，。

3）故曰，域民不以封疆之界，，。

二阅读题（32分）
（一）
阅读下面两段文言文，完成1—4题。

【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（选自《鱼我所欲也》）
【乙】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

是进亦忧退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
（选自《岳阳楼记》）1 解释下列句中加点的词。

（8分）
（1）万钟于我何加．焉
（2）是亦不可以已．乎
（3）然则
．．何时而乐耶
（4）微．斯人，吾谁与归
2 用现代汉语翻译下列句子。

（3分）
乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

译文：
3【甲】段中的“本心”是指，【乙】段中的“古仁人之心”的具体体现是；【甲】【乙】两段都运用了的表现手法。

（4分）
4【甲】段中孟子的思想和【乙】段中范仲淹的思想激励着一代代仁人志士身体力行，涌现出许多可歌泣的事迹。

请简述一例。

（3分）
（二）
阅读下面的文言文，完成1—5题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。

”
公输盘不悦。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人。

”
子墨子起，再拜曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋。

宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

1 解释下列句子中加点词的意思。

（2分）
（1）起．于鲁（）（2）公输盘不说．（）
2 用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）
（1）夫子何命焉为？
译文：
（2）北方有侮臣者，愿借子杀之。

译文：
3 子墨子诱使公输盘说出“”后，从“智”“”“忠”“”“知类”五个方面，劝阻公输盘攻宋，体现了他的思想。

（2分）
4 公输盘就是鲁班，子墨子就是墨子。

请分别写出一个与这两个历史人物有关的成语。

（2分）
（1）与鲁班有关的成语：
（2）与墨子有关的成语：
5 本文与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。

（2分）
三写作（40分）
你过去一定也作出过许多次选择，其中哪一次对你的影响最大？给你的印象最深？把它讲给大家听，看看能否从中总结出一些经验或教训。

请以“选择”为话题，写一篇不少于600字的文章。

参考答案：
一1 （1）翟墨家墨子“兼爱”“非攻”（2）周蒙道
2 C
3 （1）A （2）B （3）B （4）B
4、D
5、B
6、C
7 （1）必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空其体肤（2）故不为苟得也故患有所不辟也（3）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利
二阅读
（一）
1．（1）益处（2）止，这里是“止而不为”的意思（3）（既然）这样，那么（4）非，（如果）没有
2．原先为了义宁愿身死而不受施舍，今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。

3．本来就有的羞恶廉耻之心“不以物喜，不以己悲”或“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”对比
4．本题不设统一答案。

评分要点：人物、事迹、思想等。

（二）
1．（1）从（2）通“悦”，愉快。

2．（1）先主您有什么见教呢？（2）北方有一个侮辱我的人，希望依靠您去杀了他。

3．吾义固不杀人仁强非攻（反对战争）
4．（1）班门弄斧（2）墨守成规
5．参考：（1）让战争从地球上走开。

（2）远离战争，让和平的阳光洒满地球的每一个角落。

（3）珍惜生命，反对战争。

（4）用正义战争制止非正义战争。