好书分享-不要随便摸我
不要随便摸我幼儿绘本故事
不要随便摸我幼儿绘本故事
如今性侵揭露幼童的案例频繁曝出，成为必要从小教育孩子放性侵成为必要。
《不要随便摸我》这本幼儿绘本故事可以很好让孩子了解性侵犯。
幼儿绘本故事：《不要随便摸我》
文字/珊蒂·克雷文
绘图/茱蒂·柏斯玛翻译/刘敏
幼儿绘本故事：《不要随便摸我》
本书是以妈妈和吉米的入睡前聊天为载体，引入一个儿童如何防范性侵犯的焦点话题。
珊蒂·克雷文在该书的引言《写给父母和老师的信》中提到：“有调查表明，80%的中学生少年儿童性侵犯事件是由熟人所为，所以，只是对孩子们说‘要当心陌生人’是不够的。
”
故事结合儿童心理特征，对于几个儿童防范性侵犯提出几个关键步骤。
1、每个人身上有一些特别收纳的部分，就是文胸遮住的地方，除非有正当理由，比如妈妈给孩子洗澡、换尿布，医生和护士检查身体等，否则，不能允许任何人触摸那些地方。
2、当性侵犯发生时，必须大声说“住手!”，并且迅速离开。
3、某些时候，当身体感到恐惧不舒服，很可能出现是体内警报的报警系统在发出警报，鼓励孩子相信自己的直觉，及早寻求帮助。
4、不管发生什么事，一定要告诉大人。
5、告诉孩子，如果发生触摸环境问题，那一定不是孩子的错。
借用珊蒂·克雷文的一句话：“如果你的孩子可以乖乖地坐着听故事，你就可以和他一起再读这套书了。
”请不要错过任何教孩子学会自我保护的。
不要随便摸我-儿童安全教育
让孩子知道如何使用紧急电话或求助设施
告诉孩子紧急电话的用途和拨打方法， 比如110、120等，并让孩子牢记在心。
家长应该定期和孩子进行演练，让孩 子熟悉各种紧急情况的应对方法，并 教育孩子在遇到危险时要冷静应对。
提醒孩子在使用公共场所的求助设施 时要注意安全，比如电梯、消防设施 等。
05
如何与孩子讨论这个话题
不要随便摸我-儿童安全 教育
• 引言 • 儿童安全教育的基本原则 • 如何教育孩子拒绝不适当的触摸 • 在公共场所如何保护自己 • 如何与孩子讨论这个话题 • 资源与参考
01
引言
主题介绍
儿童安全教育
通过教育儿童如何保护自己，提高他 们的安全意识，预防潜在危险。
“不要随便摸我”主题
针对儿童性安全的教育，旨在教育孩 子了解自己的身体，知道哪些行为是 安全的，哪些是危险的，以及如何应 对不适当的行为。
目的和重要性
目的
培养儿童自我保护能力，增强性 安全意识，预防性侵犯等不良事 件。
重要性
保护儿童免受伤害，促进儿童健 康成长，培养儿童自我保护的意 识和能力。
02
儿童安全教育的基本原则
自我保护意识
01
02
03
了解自己的身体
教导孩子认识自己的身体， 知道哪些部位是私密部位， 不能随便让人触碰。
学会拒绝
《小猪佩奇安全教育动画》、《汪汪队立大功安全教育动画》等，这些动画在 孩子喜爱的故事情节中融入安全教育元素，让孩子在娱乐中学习。
安全教育游戏和应用程序
安全教育游戏
《儿童安全教育乐园》、《安全小卫 士》等，这些游戏通过互动和趣味性 的方式，帮助孩子学习安全知识和技 能。
安全教育应用程序
不要随便摸我
《不要随便摸我》在一个美丽的小镇上，有一个可爱的小女孩叫莉莉。
莉莉有一头乌黑亮丽的长发，眼睛像两颗明亮的星星，笑起来脸上还有两个小酒窝，十分惹人喜爱。
莉莉是一个非常活泼开朗的孩子，她喜欢在花园里玩耍，和小伙伴们一起做游戏。
她的生活充满了快乐和阳光。
然而，有一天，莉莉遇到了一件让她感到困惑和不安的事情。
那天，莉莉在公园里遇到了一个陌生的叔叔。
那个叔叔看起来很和蔼可亲，他笑着对莉莉说：“小朋友，你真可爱。
你叫什么名字呀？”莉莉有些害羞地回答了叔叔的问题。
叔叔接着又说：“你要不要跟叔叔去那边玩呀？叔叔那里有很多好玩的玩具哦。
”莉莉犹豫了一下，正准备拒绝的时候，叔叔突然伸出手摸了摸莉莉的头。
莉莉觉得很不舒服，但又不知道该怎么办。
回到家后，莉莉的心情一直很低落。
她不知道那个叔叔为什么要摸她的头，她觉得这种行为让她很不自在。
妈妈看出了莉莉的异样，关心地问她：“莉莉，你怎么了？是不是有什么不开心的事情呀？”莉莉犹豫了一下，然后把在公园里遇到陌生叔叔的事情告诉了妈妈。
妈妈听了之后，表情变得非常严肃。
她轻轻地抱住莉莉，说：“莉莉，记住，不要随便让别人摸你。
如果有人让你感到不舒服或者不安全，你要勇敢地说‘不’，并且尽快离开那个地方，找到一个安全的人，比如爸爸妈妈、老师或者警察叔叔。
”莉莉点了点头，她明白了妈妈的话。
从那以后，莉莉变得更加警惕了。
她知道了自己的身体是属于自己的，别人不能随便触摸。
有一天，莉莉在学校里上美术课。
她的同桌是一个调皮的小男孩，名叫明明。
明明在画画的时候，不小心把颜料弄到了莉莉的手上。
他想帮莉莉擦掉颜料，于是伸出手去摸莉莉的手。
莉莉立刻想起了妈妈的话，她赶紧把手缩了回来，说：“明明，不要随便摸我。
”明明被莉莉的反应吓了一跳，他有些不好意思地说：“对不起，莉莉。
我不是故意的。
”莉莉看着明明，认真地说：“没关系，但是以后不要随便摸别人哦。
我们可以用纸巾或者毛巾来擦干净颜料。
”明明点了点头，他知道自己做错了。
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己的身体，知道哪些部位是不允许别人触摸的。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高防范性侵犯的能力。
3. 教育幼儿学会拒绝不正当的身体接触，保护自己的身心安全。
二、教学重点：1. 让幼儿明确知道哪些部位是不允许别人触摸的。
2. 培养幼儿的自我保护意识和防范性侵犯的能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不正当的身体接触是错误的。
2. 教育幼儿在遇到不正当的身体接触时如何拒绝和寻求帮助。
四、教学方法：1. 游戏法：通过有趣的游戏，让幼儿在愉悦的氛围中学习自我保护。
2. 故事法：通过生动的故事，让幼儿了解不正当的身体接触的危害，提高防范意识。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，学会在实际情境中保护自己。
五、教学准备：1. 课件：包含相关故事、图片、游戏等教学资源。
2. 教具：身体部位的图片、小贴纸等。
3. 教室环境：布置一个安全、舒适的教室环境，以便开展教学活动。
六、教学内容：1. 讲解身体自主权的概念，让幼儿明白自己对身体部位的控制权。
2. 讨论哪些行为属于侵犯个人空间，让幼儿学会识别并拒绝。
3. 通过角色扮演，让幼儿学会在遇到不正当身体接触时如何应对。
七、教学过程：1. 引入话题：通过一个简短的故事，引出身体自主权的概念。
2. 讲解与讨论：向幼儿讲解身体自主权的含义，并引导幼儿讨论哪些行为属于侵犯个人空间。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿在实际情境中学会拒绝不正当的身体接触。
八、教学评价：1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评估他们的自我保护能力。
2. 通过提问和讨论，了解幼儿对不正当身体接触的认识和应对方法。
九、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起讨论身体自主权的重要性，并制定家庭保护规则。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参与社区举办的防范性侵犯讲座或活动，提高家长的防范意识。
十、教学总结：1. 总结本次课程的主要内容，强调身体自主权和自我保护的重要性。
育儿知识：预防性侵,推荐书绘
性侵事件能引起这么大社会反响，说明是很值得被关注的。
就算事情是假的，也警醒了我们要重视孩子的性教育。
因为不可否认，中国人面对性，真的太腼腆了，对孩子的性教育也还不够重视。
今天给大家推荐几本关于性教育的绘本：《不要随便系列》▲▲▲这个系列一共有13本，其中的三本《不要随便摸摸我》、《不要随便亲我》、《不要随便跟陌生人走》就是关于性教育。
这套书最大的特点就是，将原本严肃认真的说教，通过母子之间轻松愉快的聊天嬉戏表达了出来。
并教育孩子要勇敢的说“不”。
身体认知▲▲▲《乳房的故事》、《小鸡鸡的故事》书中讲述了男女生理结构的不同、生命的诞生、生殖器的清洁、如何保护自己不要受到侵害等等，表达出“每个孩子都是宝贵的生命！”这样的美好感情。
孩子会对任何事物都感到好奇，包括自己的身体、性器官，当孩子对这些有疑惑时，家长不要一味回避、指责，而是客观、正确的引导。
有时候越是压抑，越会想要一探究竟，如果没有正确的认识，就很容易走偏。
个体来源▲▲▲《小威向前冲》、《我是从哪里来》《小威向前冲》是从生物学角度用科学有趣地方法来阐述宝宝从何而来的绘本，作者用生动的口吻描述了游泳高手“精子”在一场游泳比赛中，如何通过努力成为最优秀的精子，从而获得唯一的奖品——卵子。
它用各种细节向孩子解释了遗传和基因的道理。
《我从哪里来》这是孩子成长过程中必定会问到的问题，“你是捡来的”、“你是充话费送的”等是父母常用的回答，但这些不负责任的回答往往会让孩子没有归属感，以为自己是个附加品。
性别区分▲▲▲《为什么我是女孩》、《为什么我是男孩》、《男生女生不一样》它以生动的图画和文字，解答了孩子最为关心的生命的来源问题；解答了孩子对自己性别的疑惑；帮助孩子了解父母与自己的关系，让孩子学会爱父母和尊重父母。
二胎教育▲▲▲《我的弟弟出生了》、《我是女孩，我弟弟是男孩》这两本绘本里面的主角是同一对姐弟。
《我的弟弟出生了》中的故事是从小女孩的弟弟出生开始。
《不要随便摸我》绘本阅读分享
学会爱自己这套书有三本《不要随便摸我》、《不要随便亲我》《不要随便跟陌生人走》。
今天主要和大家分享的是《不要随便摸我》这本书作者是文\（美）珊蒂•克雷文图\（美）茱蒂•柏斯玛。
《不要随便摸我》是教给孩子进行自我性保护的图书。
书中通过一个儿童性侵犯的案例，教给孩子自己身体的哪些隐秘部位是任何人都不能随意触摸的，以及遇到性侵犯这样的事情时该如何处理。
这本书曾获得杰明富兰克林亲子教养类奖，是美国很多家庭和学校对孩子进行性保护教育的教材。
这本书以妈妈给孩子讲故事的方式展开了对自我保护的教育，比我们平时单纯性的说教更有用，孩子更加的容易理解。
尤其是告诉孩子要懂得对自己不喜欢的事情说“不”，无论这个人有多大或者有多熟悉，只要是做了你不喜欢的事情你就可以勇敢的反抗，尽快的逃脱，回家要如实的和大人汇报。
我和诺诺阅读这本书时，，我选择了我读她听、边读边讨论的方式！吉米和妈妈很喜欢在睡觉前聊聊天，聊有趣的、开心的事，或者是无聊的傻事，也会讨论一些严肃的话题！一天晚上，妈妈告诉吉米喜欢搔他的肚子、喜欢抱抱他最喜欢咬他的耳朵，说完就使劲搔吉米的痒痒，吉米大笑起来，边笑边喊不要！于是妈妈就停了下来，并且很严肃的和吉米讨论了令人讨厌的事和触摸有关的话题，还讲了一个很沉重的故事：有一个小女孩儿，一天，她外面玩，一个邻居叔叔走过来对她说：“你要不要到我家去看看刚出生的小猫咪呢？”小女孩认识这个叔叔，又对刚出生的小猫咪很好奇，就跟着他回家了。
进了屋，小女孩左看右看，却没看到小猫咪。
她问叔叔：“小猫咪在哪里呢？”邻居叔叔说：如果你过来坐做在我的腿上，我就让你看那些小猫咪。
“小女孩突然有一种很不舒服的感觉，她说：“我想回家。
”但是，那个邻居叔叔竟然把手伸进了她的内裤里。
这时我就问诺诺，这时她回答：“我不知道。
”这时我就严肃的告诉她：”如果真碰到这样的事情，你应该快点跑出去，跑到有人的地方，他是大人，你肯定没他有力气，你能做到的就是快点跑！”“哦！”“我们继续看小女孩后来怎么了。
《不要随便摸我》课件
动画数量：不宜过多，以免分散观众的注意 力
动画与内容的关系：动画应与内容相匹配， 以增强信息的传达效果
动画与切换方式的选择：应根据PPT的内 容和风格进行选择，以保持整体一致性
06
PPT制作步骤与技巧
确定主题与内容
确定主题：根据需要选择合适的主题，如“不要随便摸我” 确定内容：根据主题选择相关的内容，如“如何保护自己”、“如何避免被骚扰”等 确定结构：根据内容确定PPT的结构，如“引言”、“正文”、“结论”等 确定风格：根据主题和内容选择合适的风格，如“严肃”、“幽默”等
设计PPT风格，包括字体、 颜色、背景等
制作结束页，包括感谢语、 联系方式等
确定PPT主题和目标
制作目录页，包括标题、 子标题、页码等
制作内容页，包括标题、 正文、图片、图表等
检查PPT，包括错别字、 格式、图片清晰度等
添加内容与调整布局
添加文本：在 幻灯片中输入 文字，可以选 择字体、大小、
颜色等
作者职业：教师
作者简介：张三，某中学教师，擅长教育心理学和教学方法研究，曾获得多项教育奖项。
作者联系方式：邮箱：***，电话：123-4567-8901
版权信息
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PPT课件
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究法律责任
添加图片：在 幻灯片中插入 图片，可以选 择图片大小、
位置等
添加形状：在 幻灯片中插入 形状，可以选 择形状类型、 大小、颜色等
调整布局：调 整幻灯片的布 局，可以选择 幻灯片背景、 幻灯片模板等
美化与优化PPT
《不要随便摸我》教案
《不要随便摸我》教案活动目的：1、了解自己身体的“小秘密”。
2、学会辨别自然接触与私密抚摸。
3、学会应对性骚扰的方法，提高自我保护能力。
活动准备：PPT活动过程：一、开门见山，引出主题。
师：同学们，今天我们一起来学习“不要随便摸我”这样的一个课题，请看大屏幕，对于“触摸”，我想问问大家，你是怎么理解的？生答：二、聆听故事，引申课题。
师：下面，老师给大家带来一个关于触摸的故事，故事中发生了什么，我们一起来听一听。
提问：1、故事中叔叔把手伸进小女孩的内裤里的行为，你怎么看？(学生讨论后答)2、小女孩事后把这件事情告诉给妈妈的做法，你们认同吗？（学生讨论）三、认识我们的身体，知晓性骚扰的概念。
1.说一说身体的“小秘密”。
（出示人体图片）师：你们知道，我们身体有哪些“小秘密”是不可以随便让别人乱看或乱摸的吗？生答师：图片中，泳衣遮盖住的地方是不可以随便让人触摸或触碰的。
2.介绍性骚扰的概念师：社会生活总有一种坏人叫做“大灰狼”，他会给我们造成一种危险，叫做“性骚扰”。
性骚扰，就是“大灰狼”乱看或乱摸了我们身体上的“小秘密”，从而给我们的身体和心理造成一定的伤害。
师：所以我们一定要记住，无论男孩女孩，泳装所遮盖的地方，是不可以让别人乱看或乱摸！同时，我们也不能乱看和乱摸别人的“小秘密”！四、分清自然的接触与私密的抚摸。
1.自然的接触1）父母或家人表达亲情的拥抱和亲吻。
2）陌生人走过你身边时无意的触碰到了你。
3）善意的击掌、搭肩、握手、牵手。
4）跳舞、做游戏或进行体育运动时正常的身体接触。
5）医生检查或治疗时产生的正常身体接触，比如按压肚皮、包扎伤口、打针等。
2.私密的抚摸1）拥抱、亲吻得太紧或太久，你拒绝了，但对方仍不停止。
2别人带你到隐蔽地方，让你脱衣服、裤子。
3）别人抚摸你的隐私部位，或让你摸他的隐私部位。
4）别人和你谈论隐私部位，或一起看有裸露镜头的电影、视频。
5）别人用他身体某部位(隐私部位、嘴)接触你的身体任何部位。
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不要随便摸我
**小学 一（8）班 D本教我们学会 自我保护的书
我读了这本书之后，知道 了一个道理：无论你是多么的温 和、多么的善良，面对不好的行 为，一定要勇敢的说“不”！
当你不喜欢被别人“亲 亲”和“抱抱”时，你要大 声说“请不要碰我！”
爸爸妈妈还告诉过我一个原则：小 背心和小短裤遮着的地方，除了爸爸妈 妈谁都不能碰！无论他是邻居叔叔还是 隔壁阿姨，无论是陌生人还是我们的朋 友，都要勇敢、果断的对他说“不要随 便摸我”！
如果别人坚持要碰，你一定要第一 时间告诉大人。在学校，我们应该找老 师。在家里，我们应该找爸爸妈妈。千 万不要闷在心里，一个人难受。
我的演讲结束了 谢谢大家！