假如我是局长
小学记叙作文：假如我是教育局局长21
假如我是教育局局长假如我是教育局局长梦想，像在脑海里漂泊的小帆船。
它们有的扬起帆，迎风而去。
有的还在“原地踏步”。
而我的梦想就是当一位尽职的教育局局长。
假如我是教育局局长，首先要做的事情是重新规划全市的教学楼，让全肇庆市的教学楼焕然一新。
教学楼的设计标准要以未来长远发展方向为中心，每一幢要有一千层那么高，每天上学放学要有高科技的火箭电梯接送。
每层要设有多功能室和兴趣小组学习室，让同学们有多种选择，开阔眼界。
现在的家长很担心孩子入校后住宿的情况，有了我这个教育局局长以后，就不用担心了。
我会找全市的校长开会，让他们改善校舍的问题。
将来的校舍可不像现在那么落后，将来的校舍都设在地下，是一个拱形的宿舍。
里面设有一块特殊的大玻璃，同学们只要按一下按钮，大玻璃就会自动变白，像白天一样。
如果再按一下按钮，大玻璃就会自动变黑，像晚上一样。
这块玻璃只有里面的人看得见，外面的人一点也看不见。
关于校舍的问题，就请家长们放心，想进去，不容易！因为，在校的大门旁边有一台精致的机器，叫做“指纹测试机”，这台机器里储存有宿舍里每位同学的指纹，你只要对准指纹机按一下，它就能辨认出你是不是宿舍里的学生。
然后是操场了。
说到操场，本局长还要亲自去看看。
为什么？因为操场可以说是学生们最喜欢的地方.圆形的跑道要有绿绿的草坪围绕着,单杠和双杠是不能缺少的。
但是一些低年级的学生太矮了，胆子又小。
这些情况随时都会发生，你只要输入自己的高度，单、双杠就会自动调升。
说到篮球场，那才是重点。
篮球场分为小篮球场和大篮球场，每个篮球场设有两个篮球架，用电脑控制高低。
如果你不会打篮球，不用怕。
你只要在电脑上输入“示范”二字，就会有篮球队出来示范，其中还包括了著名篮球星姚明、麦基迪来为你示范呢！接着就要谈到环境，环境好、空气好学习起来就更起劲了，这是每间学校必须具备的。
每一间学校要有四棵大榕树，东南西北各一棵。
门口要有两盆苏铁，学校里每一块空地都要有花基，走廊上的花基要种有一排排的草莓，要按时施肥，成熟后分为每一个班级，这不是一举两得吗？一间学校水平的高与低，最重要的都是教师的素质如何。
假如我是文旅局长作文
假如我是文旅局长作文哎呀呀，如果我是文旅局长，那可太棒啦！
嘿嘿，我首先要把我们这儿的旅游景点都打造得超级好玩。
让那些山呀水呀都变得更有魅力，吸引好多好多人来玩。
我要举办各种各样有趣的活动，比如欢乐的节日庆典呀，嘿呀，到时候肯定热热闹闹的，大家都能玩得特别开心。
哎呀，我还会让景区里有好多好吃的，什么糖果呀、冰淇淋呀、特色小吃呀，让游客们一边欣赏美景一边享受美食，哈哈。
我会安排很多有趣的表演，像精彩的魔术呀，神奇的杂技呀，让大家看得目瞪口呆，哎呀。
对于那些历史古迹，我会想办法让它们变得生动起来，让大家更好地了解过去的故事，嘿呀。
我还要邀请很多小朋友来当小导游呢，哈哈，这样会更有意思。
哎呀呀，如果我真的是文旅局长，我一定会努力让大家都爱上我们这儿的旅游，让大家都能在这里度过最快乐的时光，嘿嘿！。
【想象】假如我是环保局长 想象的作文600字
【想象】假如我是环保局长想象的作文600字
假如我是环保局长，我会首先提高市民的环保意识，让市民从身边的小事做起，共同保护我们的家园。
首先，我会组织环保宣传活动，通过各种渠道向市民传递环保知识，让市民了解环保的重要性。
在宣传活动中，可以邀请环保专家进行讲座，还可以通过教育部门将环保知识编入学科教育课程中，让学生们从小学习环保的理念。
其次，我会制定严格的环保法规，并加强对违法企业的惩罚力度。
对于环境污染严重的企业，我们可以采取关停整改等措施，严厉打击环境污染行为。
同时，我们也要加强对企业的监管力度，确保企业落实环保措施，不断提升污染防治能力。
另外，我会积极推动环保科技的发展，引入更加先进的技术手段，提高污染治理和减排技术的水平。
同时，我们也要鼓励企业加大环保投入，提高环保意识，积极参与环保工作，共同推进可持续发展的目标。
最后，我会加强与其他部门的协作，在城市规划、交通运输、工业生产等方面，积极推进环保措施的落实。
通过各个方面的合作，我们可以共同保护好我们的环境，让我们和未来的后代都能享受到一个美好的家园。
总之，假如我是环保局长，我会尽我所能，从各个方面推进环保工作，让环保理念融入到每一个人的生活中，共同建设一个绿色、低碳的美丽家园。
假如我是工商局长优秀演讲稿三篇
假如我是工商局长的优秀演讲稿现在，我只是一名普通的职员，当看到这个主题的时候，我在心里想过很多假如我是局长的问题，有很多不切实际的，也有我认为可行的。
主要有以下的三个方面：第一、假如我是工商局长，我要多下基层，多搞调研，掌握第一手资料，为全局宏观决策、科学决策提供可靠的依据。
首先，改变只听分局一把手汇报为既听汇报，又搞座谈，又搞调查。
所谓“偏听则暗，兼听则明”，这里的座谈既要找基层分局的一般干部职工座谈，又要找企业主、个体工商户代表座谈，从而了解一线干部职工对政策、法规的理解能力、执行能力、贯彻能力；同时也可以了解我们的管理对象、服务对象对工商工作的认可度与满意度，哪些地方做的好，哪些地方做的不好和不足。
这样就为全局调整工作思路，制定相关措施打下坚实的基础。
第二、假如我是工商局长，在干部选拔和任用上决不搞“任人唯亲，任人唯金”，对那些务实肯干、德才兼备的要不拘一格地提拔任用。
尤其是分局一把手的任免上，要严格把关。
因为分局一把手的领导艺术、领导水平及个人修养决定了基层队伍的战斗力和凝聚力。
一个好的分局长，不仅要有能力，有才干，更重要的还要有好的品德，好的修养，要有宽广的胸怀，丰富的情感。
小肚鸡肠、心胸狭窄，不能容忍别人的人是绝对不适合在分局长岗位上的。
所谓“以人为本”，既体现在对内部干部职工的管理上要人性化，充满亲和力，又体现在对外与服务对象、行政相对人之间要加强交流，加强沟通。
一言堂、“老子说了算，老子就是规矩”这些领导方法与管理方法在当今之社会是绝对行不通的，是不合时宜的愚昧之举。
第三、假如我是工商局长，对待干部职工一定要树立真正的威信，要赏罚分明。
威信是什么？我想没有人说威信就是整天板着脸，总是一脸严肃，靠着严厉的制度去制约员工。
这样的威信，我想没有人会任何，威信应当是每个人心里都认可的一种气质。
打个非常简单的比方，一头耕牛如果你只是一味地用鞭子抽打它而不给它喂草，疲惫饥饿的它就会奋起反抗，说不定会用它那尖尖的牛角冲抵你。
假如我是教育局局长_小学作文
假如我是教育局局长
本文是关于小学作文的假如我是教育局局长，感谢您的阅读！
在小学时，天天都有考试，作业摞成山，同学们天天埋怨，我也很不开心，所以我想变成教育局局长。
假如我是教育局局长，一上任，我就会取消所有考试，让学生们都不再整天愁眉苦脸，天天做着那些无聊的卷子来应付考试。
我要让学生们快乐的玩耍。
假如我是教育局局长，我会不允许所有老师给学生们布置作业。
现在作业太多了，整天让学生们埋在作业山里，苦做作业。
让他们天天晚上不再为作业太多而哭天喊地。
假如我是教育局局长，我不会再让每个学校乱收费。
现在都全免了，而且还都是九年义务教育，所有费用都由国家来承担，何况学生的父母挣钱也不容易呀！可为什么还要收书费呢？
假如我是教育局局长，我会把每个学校改造一下，让每个学校变成自然世界。
把许多动物放入学校，把一些老虎狮子关进笼子，让学生们看看这些凶猛的动物。
把许多大象放入学校，让学生们玩“蹦极”，也让学生们在大自然中去学习，学中玩，玩中学。
我还要在学校种植许多奇花异草，让学生们了解更多的知识。
要给每个学生开一块地，让他们体验一下农家生活。
种种他们喜欢的花草，或种一些好吃的蔬果，让他们尝尝自己种的蔬果是多么香甜！
假如我是教育局局长，我还会做许多学生们希望做的事，如果我真的是教育局局长的话……
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
假如我当教育局长
假如我当教育局长太和县大家都知道，教育局长是地方教育系统工作的领路人，他的思想观念、能力行为在一定程度上代表当地教育者的形象，所以一位富有创新进取、勤奋务实思想的教育局长将会给地方教育带来发展机遇，反之，则会使当地教育发展停滞不前。
假如我当教育局长，我将“身正言忠，躬行践履”，做到做好以下几方面工作。
一、严以律己，身正为范。
在工作中时刻提醒自己不能以‘教育局长’的头衔高高在上，要想到自己不仅是局长，也是服务员。
对工作要尽职尽责，不打折扣；对同事要热心，宽以待人；对家人要关心，因为家庭是我们享受亲情的港湾，不能为了工作‘弃家而去’。
严以律己，宽以待人，身正为范，躬行践履。
在挑战面前，敢闯敢试、敢为人先，顶得住压力，不逃避、不闪躲，与教师患难与共，战胜了风雨，才能欣赏彩虹。
在错误面前，从自己开始反思，敢于认错，不推诿，敢作敢当。
沉得下心，做得了事。
不以事小而不为，‘一屋不扫何以扫天下！’应从打扫自己的办公室做起，从写一篇会议报告做起，从每一件小事情做起，不骄矜，不好高骛远。
这是一种境界的追求，这是一种人格修养。
二、更新观念，引领教育发展。
观念是行动的先导，先进的教育观念是教育事业科学发展的前提。
在平时的教育管理中，牢固树立为学生终身发展服务的理念。
中小学生正处于人生学习的重要阶段，他们不仅需要不断地获取新知识，更需要为终身发展积蓄正能量，学生的健康成长是一切教育工作的出发点和落脚点。
因此，教师要处处、事事、时时从发展、成长的角度去关注学生，爱护学生，只要是有利于学生终身发展的事就应努力去做，这是教育之本，‘教育学生六年’要想到他人生发展的六十年，学校教育不仅传授知识，而且要教会学生学会生存，譬如体育锻炼、心理健康教育、自救自护知识教育、应急演练等是为学生终生发展奠基的教育。
创新人才培养方式，全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题。
任何一个教师都不可能成为全才，但他却可以成为学生探求真知的引路人，帮助和鼓励学生去探索未知领域，素质教育‘不能穿新鞋走老路’，鼓励教师更新教学观，认真研究“为每个学生提供适合的教育”的内涵，注重教育规律和学生身心发展规律，因材施教，不放弃每一个学生。
想象作文：假如我是教育局长
想象作文：假如我是教育局长
2018-03-31我有一个梦想，长大当一名教育局长。
假如我是教育局长，我要为学生们减轻学习负担。
首先把学习时间调整一下。
早上8点上学，共四节课，语、数、英各一节，每节课30分，课间20分，大课间30分，第四节课学生们自由安排，预习、复习、写作业、阅读，上午放学11:00。
下午3:00上学，共三节课，第一节课自由阅读，剩余两节课学生们上爱好班,下午5:10放学。
放学没有家庭作业，期中期末不用考试，寒暑假照样放，让学生们感到轻松愉快。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个爱好厅，里面有英语班、画画班、口才班、舞蹈班……每天下午第二节课同学们就可以根据自己的喜好，参加自己喜爱的爱好班。
这样家长就不用周末带着孩子在外面四处奔波学习特长啦！省时又省力。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个营养餐厅。
同学们在大课间可以自由选择免费食物，如牛奶、果汁、面包、火腿、炸鸡腿、汉堡包……让学生们吃了精神百倍,有力气好好认真学习。
假如我是教育局长，我要在学校建立一个游乐场，里面有：秋
千、碰碰车、滑道……让同学们在课间自由自在的玩耍，特别是放学后，有的家长没有及时来接，学生们可以自由玩耍，不用担心跑丢啦！假如我是教育局长，我要在学校建立一个动物园，里面有：大象、长颈鹿、狮子、小猴子……老师可以带着学生来动物园讲课，让学生们学到丰富的知识，写出优美的文章。
小朋友们，假如我是教育局长，你们会喜欢我吗？我一定会给你们一个美丽而又轻松的学习环境。
假如我是局长
假如我是局长
假如？从没想过，这个位置离我太远了，今天动笔写一写，就当写作文吧。
我想当个快乐局长，我看到过几任局长，可他们都不快乐。
我从没见过哪一个露出过笑容。
不知是局事繁琐，还是怕露出笑容会失去威严，降低威信？我也是长——家长。
虽不如一局之长，手下人员过百，只是领导一人。
但我所尽的心力一点也不会少于局长，而且血脉相承只会更尽力罢了。
大家，小家，这两个“家”是一样的内容，生活百需皆出于此。
但心境却不一样，局长会觉得局事繁琐、人口众多吃喝皆愁，大事小事烦心劳神，会和我们发些牢骚，讲些困难。
我却不然，当着家长，看着自己的孩子、家人从心里开心，家事也繁琐却乐在其中、吃喝也愁却其乐融融、大事小事亲躬亲为，自然也是烦心劳神，但见到全家人笑在眉梢，只觉甜在心头，脸上虽有汗，但笑却会不由的泛在眼角，生在心中。
我想局长既是一局之长，也如家长一样的心情吧，为局辛苦却无怨，劳累却开心，繁琐却能感知幸福，为何会不开心，不快乐呢？
我想如果我是局长，我也会有时迷茫，有时疲惫，有时无奈。
毕竟过日子不是想着就能过的，要是说说就可以
过下去了，我们还打什么工？受什么累？喝着水说就是了。
所以也同情当家人的不易，但如是我，定会尽力而为。
现在呢回到现实，就表示一下支持吧。
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假如我是局长
朗诗五权希望小学何龙兵
摘要：教育局局长是一个县的教育事业的掌舵者，他掌控着一个县的教育路线。
他能给一个县的教育带来光明之路，也能给一个县的教育带来黑暗之路。
教育的好坏直接关系到这个县未来的一切。
可以说县长掌控了一个县的现在，但教育局局长却掌握了一个县的未来，相比之下教育局局长的担子更重。
所以这一职位必定要一个资深的教育人士来担当，而且这个人一定要睿智、冷静、目光长远、善于思考、责任心强。
关键词：局长、思考
当第一次听说我们老师要写一篇《假如我是局长》或《假如我是校长》的论文参加比赛时，我就进行了一次思考：教育局局长是一个县的教育事业的掌舵者，他掌控着一个县的教育路线。
他能给一个县的教育带来光明之路，也能给一个县的教育带来黑暗之路。
教育的好坏直接关系到这个县未来的一切。
可以说县长掌控了一个县的现在，但教育局局长却掌握了一个县的未来，相比之下教育局局长的担子更重。
所以这一职位必定要一个资深的教育人士来担当，而且这个人一定要睿智、冷静、目光长远、善于思考、责任心强。
假如我是局长的话我一定要给我们的未来种
下希望，要对老师好、对学生好，应为老师的教育和学生的学习直接会关系到孩子的未来。
我还要把我县打造成教育强县！
关于《假如我是局长》的第二思：只要有交流的地方就会有矛盾而且老师要与学生交流、要与家长交流、还要与领导交流。
在社会上教师已然成为了弱势群体。
教师经常会面对社会上的流言蜚语，在处理学生问题上总是如履薄冰，校长在处理学生问题上也是一样的。
假如我是局长，只要我的校长、老师行为端正，安照规定做事，我一定不会让我的校长、老师受委屈，为他们消除谣言。
同时我还会加大宣传让社会正确的认识教师行为，让社会认识到老师这个职业的重要性，多多的列出老师们的付出。
至少要让本县的人们对教师有更准确的认识，不要让人们一提到教师就说工资不低、上班时间少、好耍等等。
过了一段时间我们进行家访、家长会。
关于《假如我是局长》我有了第三次思考：家长对孩子的爱是无私的，要用尽一切方法教育孩子。
我们这里有一个普遍现象，那就是父母都在外打工，爷爷奶奶的文化水平又不高，孩子们的作业没人监督，没人讲解。
爷爷奶奶很想帮助孩子学习可是总找不到方法，看着孩子的学习一天不如一天真是痛心，那种无力感很多家长都体验到了。
那么我们就真的对孩子的学习就无能为力了嘛?答案是否定的。
我们能够帮助孩子学习而且还可以很好的帮助，举个例子：我们可以让孩子给我们讲讲在校学习的内容，讲讲老师讲的例题，在家做作业的时候可以让孩子一边讲一边做。
这样既可以监督孩子做作
业，可以检查孩子的学习情况，最重要的是可以让孩子再次学习、进一步思考，同时还能让孩子觉得作业再不孤独了。
慢慢的孩子就会有了自己的学习方法，有了强大的思考能力、自学能力。
加上老师在学校的引导，孩子们就会有受益终生的学习能力，他们能向幸福的人生更加靠拢。
当然能改变孩子的方法很多，上面这种方法不一定是最好的。
所以我更是想到了家长对孩子的重要性，这些家长需要帮助，假如我是局长我就多请一些在家庭教育上有独特的见解，而且对这写文化水平不高的家长有很好的方法的人多多与老师家长交流，去帮住那些家长。
如果能行我还要成立一个研究家庭教育的教研小组。
每期都让他们去学校帮助那些需要帮助的家长，当然还要要求学校每期或每年都要举行一个有关家庭教育的家长会，并要长期坚持下去“家校共育”。
在给学生开班会要求学生要喜欢上学习时，对《假如我是局长》又有了第四次思考：我们天天都对学生讲做喜欢的事，我们能做得快、做的好。
只要喜欢上学习，那么学习就会很容易。
仔细想想老师也是一样的，只要喜欢上教学，那么老师会更容易教好学生，我们的教育事业就会更加的辉煌。
但现在的老师更多的是为了生活才投身教育事业，在职的老师很少有只为教育好孩子而投身教育事业的。
假如我是局长我就多考虑考虑老师，该给老师的好处我一定不少，让每个老师都不会为生活而焦虑，同时我还要多多的给老师进行培训。
让老师认清教育事业的伟大，让老师知道肩上责任有多重，让老师以教育学生为快乐，让老师真正
的喜欢上教育事业，让老师毫无顾忌的投身教育事业。
当然对于这个培训我也要成立一个研究小组，让他们不停的到各校去解决老师的问题并且为老师们进行培训、交流。
为所有的老师做好服务，当然各校长必须也为老师做好服务。
而且最先就该让校长树立服务的意识。
当全县老师都热爱教育事业后，我相信我县的教育事业会非常出众。
假如我是局长我会更多的去思考我县的教育缺点和不足，想尽一切办法去改进，我还会和我的校长多去看看教育成功的县的教育，让我的老师多多的见识别人的优秀教育。
带头进行思考，让校长、老师也多多的进行思考。
我为校长、老师服务，校长为老师服务，老师为学生服务，我们都要为我县的教育服务。
假如我是局长我还会多听听群众意见，到处走走了解各地的教育缺点、问题、优点，改正他们的缺点、解决他们的问题、推广他们的优点。