(新课改省份专用)2020版高考物理一轮复习 第四章 第1节 曲线运动 运动的合成与分解课件
高考物理一轮复习课件：第四章 第1讲 曲线运动 运动的合成与分解
质点仅在恒力F的作用下，由O点
运动到A点的轨迹如图4－1－2所示，在
A点时速度的方向与x轴平行，则恒力F 的方向可能沿( A．x轴正方向 C．y轴正方向 ) B．x轴负方向 D．y轴负方向
【审题视点】 (1)观察曲线走向及O、A两点速度方向． (2)恒力F的方向不可能与v的方向相同． 【解析】 质点的初速度沿y轴正方向的分速度到A点时减 为零，说明质点受的恒力F有沿y轴负方向的分量，又知在A 点时速度的方向与x轴平行，故选项D对． 【答案】 D
【规范解答】 小环释放后， v 增加， 而 v 1＝v cos θ，v 1 增大，由此可知小环刚 释放时重物具有向上的加速度， 故绳中张 力一定大于 2mg，A 项正确；小环到达 B 处时，绳与直杆间的夹角为 45° ，重物上 升的高度 h＝( 2－1)d，B 项正确；如图 所示，将小环速度 v 进行正交分解如图 示，其分速度 v 1 与重物上升的速度大小 2 相等，v 1＝v cos 45° ＝ v ，所以，小环 2 在 B 处的速度与重物上升的速度大小之 比等于 2，C 项错误、D 项正确．
【答案】
Aபைடு நூலகம்
两直线运动的合运动的性质和轨迹，由两分运动的性质及
合初速度与合加速度的方向关系决定．
1．根据合加速度判定合运动是匀变速运动还是非匀变速 运动，若合加速度不变则为匀变速运动；若合加速度变化(
包括大小或方向)则为非匀变速运动．
2．根据合加速度方向与合初速度方向判定合运动是直线 运动还是曲线运动，若合加速度与合初速度的方向在同一直 线上则为直线运动，否则为曲线运动．
d d 180 t＝ ＝ ＝ s＝36 s， 5 v⊥ v2 5 2 2 v 合＝ v 1＋v 2＝ 5 m/s， 2 x＝v 合 t＝90 5 m. (2)欲使船渡河航程最短，船的实际速度应垂直河岸．船 头应朝图(b)中的 v 2 方向，则有 v 2sin α＝v 1，解得 α＝30° . 所以当船头与上游河岸成 60° 时航程最短． x＝d＝180 m. d d 180 t＝ ＝v cos 30° ＝5 s＝24 3 s. v⊥ 2 2 3
2020版高考一轮复习物理通用版讲义：第四章 第1节 曲线运动 运动的合成与分解
第四章 ⎪⎪⎪曲线运动 万有引力与航天 [全国卷5年考情分析]匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度(Ⅰ) 离心现象(Ⅰ) 第二宇宙速度和第三宇宙速度(Ⅰ)经典时空观和相对论时空观(Ⅰ)以上4个考点未曾独立命题第1节 曲线运动 运动的合成与分解一、曲线运动1．速度方向：质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向。
[注1] 2．运动性质：曲线运动一定是变速运动。
[注2]3．曲线运动的条件1．分解原则：一般根据运动的实际效果进行分解。
2．运算法则：位移、速度、加速度的合成或分解遵循平行四边形定则或三角形定则。
3．合运动与分运动的关系[注3][注解释疑][注1]速度方向时刻在变，但速度的大小可能不变。
[注2]加速度不为零，合外力不为零。
a恒定→匀变速曲线运动，如平抛运动。
a改变→变加速曲线运动，如匀速圆周运动。
[注3]实际运动为合运动。
[注4]时间是分运动与分运动、分运动与合运动建立联系的关键量，即t是运动规律方程组所共有的“元”。
[深化理解]1．物体做直线运动还是做曲线运动由物体的速度与合外力是否在同一直线上决定。
2．两个分运动的合运动是直线运动还是曲线运动要看合速度与合加速度是否在同一直线上。
3．运动的分解应考虑运动的实际效果，类似于力的分解考虑力的作用效果；但力的分解也常常考虑解题的方便不根据作用效果进行分解，运动的分解则常常沿两个互相垂直的方向分解，方便计算。
[基础自测]一、判断题(1)做曲线运动的物体加速度一定是变化的。
(×)(2)做曲线运动的物体速度大小一定发生变化。
(×)(3)曲线运动可能是匀变速运动。
(√)(4)两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等。
(√)(5)合运动的速度一定比分运动的速度大。
(×)(6)只要两个分运动为直线运动，合运动一定是直线运动。
(×)(7)分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度间满足平行四边形定则。
2020届高考物理一轮复习 第4章 2 第一节 曲线运动 运动的合成与分解随堂检测巩固落实
2 第一节 曲线运动 运动的合成与分解1．有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v 的大河．小明驾着小船渡河，去程时船头指向始终与河岸垂直，回程时行驶路线与河岸垂直．去程与回程所用时间的比值为k ，船在静水中的速度大小相同，则小船在静水中的速度大小为( ) A.kv k 2－1 B ．v 1－k 2 C.kv1－k 2 D ．v k 2－1解析：选B.设河宽为d ，船速为u ，由于去程小船的船头始终垂直于河岸，则去程所用时间为t 1＝d u ；由于回程小船的航线垂直于河岸，则回程所用时间为t 2＝d u ⊥＝d u 2－v 2；根据题意有k ＝t 1t 2，解得u ＝v 1－k 2，故选B 项．2．(2018·江苏六市高三调研)体育课进行定点投篮训练，某次训练中．篮球在空中运动轨迹如图中虚线所示．下列所做的调整肯定不能使球落入篮筐的是( )A ．保持球抛出方向不变，增加球出手时的速度B ．保持球抛出方向不变，减小球出手时的速度C ．增加球出手时的速度，减小球速度方向与水平方向的夹角D ．增加球出手时的速度，增加球速度方向与水平方向的夹角解析：选B.在保持球抛出方向不变的情况下，增加球出手时的速度，可增加水平方向的距离，可使球落入篮筐，故A 错误，B 正确；增加球出手时的速度，减小球速度方向与水平方向的夹角，可使水平方向的分速度增大，水平方向的距离增加，球可落入篮筐，故C 错误；增加球出手时的速度，增加球速度方向与水平方向的夹角，水平方向的分速度可能增大，可能不变，也可能减小，故水平方向的距离可能增大，可能不变，也可能减小，故D 错误．3．(2018·南京高三模拟考试)在光滑水平面上运动的物体，受到水平恒力F 作用后，沿曲线MN 运动， 速度方向改变了90°，如图所示．则此过程中，物体受到的恒力可能是( )A ．F 1B ．F 2C ．F 3D ．F 4解析：选C.光滑水平面上运动的物体，受到水平恒力F 作用后，沿曲线MN 运动，速度方向改变了90°，则沿x 方向速度增加，沿y 方向速度减小，根据牛顿第二定律可知，物体受到的恒力可能是F 3，选项C 正确．4．(2018·无锡统考)如图所示，有一竖直放置的“T”形架，表面光滑，滑块A 、B 分别套在水平杆与竖直杆上，A 、B 用一不可伸长的轻绳相连，A 、B 质量相等，且可看做质点．开始时细绳水平伸直，A 、B 静止．由静止释放B 后，已知当轻绳与竖直方向的夹角为60° 时，滑块B 沿着竖直杆下滑的速度为v ，则A 的速度为( )A ．vB ．12v C.32v D ．33v 解析：选D.将滑块A 、B 的速度沿图示方向分解，根据几何知识可得滑块B 沿绳子方向上的分速度为：v 1＝v cos 60°，滑块A 沿绳子方向上的分速度为：v A 1＝v A sin 60°，因为v 1＝v A 1，则有：v A ＝v cot 60°＝33v ，故D 正确．。
2020版高考物理新优选大一轮人教通用版课件：4.1 第1节 曲线运动 运动的合成与分解
第四章曲线运动万有引力与航天考点及要求命题视角复习指要运动的合成与分解Ⅱ抛体运动Ⅱ匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度Ⅰ匀速圆周运动的向心力Ⅱ离心现象Ⅰ万有引力定律及其应用Ⅱ环绕速度Ⅱ1.抛体运动和圆周运动规律是本章的重点考查内容。
高难度的压轴题经常和本章有关,题型以选择题和计算题为主,多通过与生产、生活、科技相联系的命题进行考查。
1.根据高考对本章考查的命题特点,复习时,应加强对各类题型的归纳总结,如竖直平面内的圆周运动模型、圆周运动的临界问题等。
2.复习过程中要理解处理复杂运动的基本方法——运动的合成与分解,具备将所学到的知识进行合理迁移的能力、综合能力和运用数学知识解决物理问题的能力。
考点及要求命题视角复习指要第二宇宙速度和第三宇宙速度Ⅰ经典时空观和相对论时空观Ⅰ2.万有引力定律及其应用和人造地球卫星也是本章的重点考查内容,主要以选择题的形式出现。
3.对于万有引力定律的应用、卫星问题,学习过程中要注意从圆周运动知识与牛顿运动定律出发分析天体运动规律。
第1节曲线运动运动的合成与分解基础夯实自我诊断一、曲线运动1.速度的方向质点在某一点的速度方向,是沿曲线在这一点的切线方向。
2.运动的性质做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改变,所以曲线运动是变速运动。
3.做曲线运动的条件基础夯实自我诊断4.合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向和速度方向之间,速度方向与轨迹相切,合力方向指向曲线的“凹”侧。
二、运动的合成与分解1.基本概念(1)运动的合成:已知分运动求合运动。
(2)运动的分解:已知合运动求分运动。
2.分解原则既可根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解。
3.遵循的规律位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则。
基础夯实自我诊断小文同学在探究物体做曲线运动的条件时,将一条形磁铁放在桌面的不同位置,让小钢珠在水平桌面上从同一位置以相同初速度v0开始运动后,得到不同轨迹,如图a、b、c、d为四条运动轨迹。
2020版高考物理一轮总复习第四章第1课时曲线运动运动的合成与分解(基础课时)课件新人教版
解析：选AD.在t＝0时质点开始受到恒力F作用，加速度不变，做
匀变速运动，若做匀变速直线运动，则最小速度为零，所以质点受到
(1)若小船的船头始终正对对岸行驶，它将在何时、何处到达对 岸？
(2)要使小船到达河的正对岸，应如何航行？历时多长？ (3)小船渡河的最短时间为多长？ (4)若水流速度是5 m/s，船在静水中的速度是3 m/s，则怎样渡河才 能使船漂向下游的距离最短？最短距离是多少？
解析 (1)小船参与了两个分运动，即船随水漂流的运动和船在静 水中的运动．因为分运动之间具有独立性和等时性，故小船渡河的时 间等于垂直于河岸方向的分运动的时间，即
解析 前2 s内物体在y轴方向速度为0，由题图甲知物体沿x轴方向 做匀加速直线运动，A正确；后2 s内物体在x轴方向做匀速运动，在y轴 方向做初速度为0的匀加速运动，加速度沿y轴方向，合运动是曲线运 动，B错误；4 s内物体在x轴方向上的位移是x＝ 12×2×2＋2×2 m＝6 m，在y轴方向上的位移为y＝12×2×2 m＝2 m，所以4 s 末物体坐标为 (6 m,2 m)，D正确，C错误．
则cos θ＝vv船 水＝35，故船头与上游河岸的夹角θ＝53° 又x′ d ＝vv船＝ v2水v－船 v2船，代入数据解得x′≈267 m. 答案 见解析
1船的航行方向即船头指向，是分运动；船的运动方向是船的实 际运动方向，是合运动，一般情况下与船头指向不一致.
2渡河时间只与船垂直于河岸方向的分速度有关，与水流速度无 关.
[1－2]如图所示为质点做匀变速曲线运动轨迹的 示意图，且质点运动到D点时速度方向与加速度方向 恰好互相垂直，则质点从A点运动到E点的过程中，下 列说法中正确的是( A )
2020版高考物理人教版(山东专用)一轮复习课件：第四章 第1节 曲线运动 运动的合成与分解
第1节 曲线运动 运动的合成与分解素养提升基础过关 紧扣教材·自主落实基础知识一、曲线运动切线1.速度方向:质点在某一点的速度,沿曲线在这一点的 方向.变速2.运动性质:曲线运动一定是 运动,但速度的大小可能不变.3.曲线运动的条件实际效果二、运动的合成与分解1.分解原则:根据运动的 分解,也可采用正交分解.2.遵循的规律:位移、速度、加速度的合成或分解遵循 或 .平行四边形定则三角形定则3.合运动与分运动的关系(1)等时性:合运动和分运动经历的 相等,即同时开始、同时进行、同时停止.(2)独立性:一个物体同时参与几个分运动,各分运动 ,不受其他运动的影响.各分运动共同决定合运动的性质和轨迹.(3)等效性:各分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的 .时间相互独立效果4.合运动的性质判断(1)加速度(或合外力)⎧⎨⎩变化：运动；不变： 运动. 变加速匀变速(2)加速度(或合外力)方向与速度方向⎧⎨⎩共线：运动；不共线：运动. 直线 曲线(1)速度发生变化的运动,一定是曲线运动.( )过关巧练×1.思考判断(2)做曲线运动的物体一定受变力作用,所受合外力的方向一定指向轨迹的凹侧.( )(3)做曲线运动的物体,速度方向时刻改变,但永远不可能达到所受合外力的方向.( )(4)做曲线运动的物体一段时间内的位移可能等于0.( )(5)只要两个分运动是直线运动,合运动一定是直线运动.( )(6)运动合成与分解的实质是对描述运动的物理量(位移、速度、加速度)的合成与分解.( )×√√×√A2.(2018·河南南阳模拟)下面说法中正确的是( )A.做曲线运动的物体速度方向必定变化B.速度变化的运动必定是曲线运动C.加速度恒定的运动不可能是曲线运动D.加速度变化的运动必定是曲线运动解析:做曲线运动的物体速度大小不一定变化,但速度方向必定变化,A项正确;速度变化的运动可能是速度大小在变化,也可能是速度方向在变化,不一定是曲线运动,B项错误;加速度恒定的运动可能是匀变速直线运动,也可能是匀变速曲线运动,C项错误;加速度变化的运动可能是变加速直线运动,也可能是变加速曲线运动,D项错误.3.春节期间人们放飞孔明灯表达对新年的祝福,如图(甲)所示,孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动,在水平Ox方向做匀速运动,孔明灯的运动轨迹可能为图(乙)中的( ) A.直线OA B.曲线OB C.曲线OC D.曲线ODD解析:孔明灯在竖直Oy方向做匀加速运动,则合外力沿Oy方向,在水平Ox方向做匀速运动,此方向上合力为零,所以合运动的加速度方向沿Oy方向,但合速度方向不沿Oy方向,故孔明灯做曲线运动,结合合力指向轨迹内侧可知轨迹可能为曲线OD,故选项D正确.考点研析 核心探究·重难突破考点一 物体做曲线运动的条件与轨迹的分析1.条件:物体受到的合外力与初速度不共线.2.合力方向与轨迹的关系曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间,而且向合力的方向弯曲,或者说合力的方向总是指向轨迹的“凹”侧.3.合力方向与速率变化的关系(1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,合力做正功,物体的速率增大.(2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,合力做负功,物体的速率减小.(3)当合力方向与速度方向垂直时,合力不做功,物体的速率不变.解析:做曲线运动的物体某点速度的方向在该点切线方向上,而加速度的方向即所受合外力的方向,指向轨迹曲线的凹侧,故B,D选项错误,A,C选项正确.【典例1】 (多选)下列能正确描述质点运动到P点时的速度v和加速度a的方向关系的是( )AC解析:磁铁放在A处时,小铁球受力与速度共线,但为变力,所以小铁球做变加速直线运动,选项A,B错误;磁铁放在B处时,小铁球受力与速度方向不共线,做变加速曲线运动,选项C错误,D正确.【针对训练】如图所示,光滑水平桌面上一小铁球沿直线运动.若在铁球运动的正前方A处或旁边B处放一块磁铁,下列关于小球运动的说法正确的是( )A.磁铁放在A处时,小铁球做匀速直线运动B.磁铁放在A处时,小铁球做匀加速直线运动C.磁铁放在B处时,小铁球做匀速圆周运动D.磁铁放在B处时,小铁球做变加速曲线运动D考点二 运动的合成与分解及运动性质的分析两个互成角度的直线运动的合运动性质的判断分类合运动性质两个匀速直线运动匀速直线运动一个匀速直线运动、一个匀变速直线运动匀变速曲线运动两个初速度为零的匀加速直线运动匀加速直线运动两个初速度不为零的匀变速直线运动如果v合与a合共线,为匀变速直线运动如果v合与a合不共线,为匀变速曲线运动【典例2】 (2019·河北保定一中检测)一物体在直角坐标系xOy所在的平面内由O点处开始运动,其沿坐标轴方向的两个分速度随时间变化的图像如图所示,则对该物体运动过程的描述正确的是( )A.物体在0～3 s内做直线运动B.物体在3～4 s内做直线运动C.物体在3～4 s内做曲线运动D.物体在0～3 s内做变加速运动B〚审题指导〛解析:0～3 s,物体在x方向做匀速直线运动,y方向做初速度为0的匀加速直线运动,其合运动类似于平抛运动的曲线运动,且加速度恒定,则选项A,D错误;物体在3～4 s内两个方向的分运动都是匀减速运动,在3 s末的合速度与合加速度方向相反,则做匀减速直线运动,故选项B正确,C错误.【针对训练】在某次杂技表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为零、加速度水平匀速运动,经过时间t,猴为a的匀加速直线运动,同时人顶着直杆以速度v子沿杆向上运动的高度为h,人顶杆沿水平地面运动的距离为x,如图所示.关于猴子的运动情况,下列说法中正确的是( )D考点三 小船渡河问题三种渡河的特殊情景【典例3】 已知河水的流速为v 1,小船在静水中的速度为v 2,且v 2>v 1,下面用小箭头表示小船及船头的指向,则能正确反映小船在最短时间内渡河、最短位移渡河的情景的是( )A.①② B.①⑤ C.④⑤D.②③C〚核心点拨〛 (1)图中箭头以及所在虚线表示船头指向和各个时刻船的位置.(2)船头垂直正对岸才能使渡河时间最短.(3)当v2>v1时渡河的最小位移是河宽.方法技巧求解小船渡河问题的方法(1)船的航行方向也就是船头指向的运动,是分运动;水流方向的运动是分运动.船的运动方向是实际运动方向,船的运动是合运动,一般情况下与船头指向不一致.(2)渡河时间只与船垂直河岸的分速度有关,与水流速度无关.(3)当水速大于静水船速,在求最短渡河位移时,由v水,v船与v合组成直角三角形,沿v合到对岸位移即为最短位移.题组训练1.[小船渡河位移分析](多选)如图所示,河的宽度为L,河水流速为v,甲、乙水两船均以静水中的速度v同时渡河.出发时两船相距2L,甲、乙船头均与岸边成BD60°角,且乙船恰好能直达正对岸的A点.则下列判断正确的是( )A.甲船正好也在A点靠岸B.甲船在A点左侧靠岸C.甲、乙两船可能在未到达对岸前相遇D.甲、乙两船到达对岸的时间相等2.[小船渡河速度分析]有一条两岸平直、河水均匀流动、流速恒为v的大河.小明驾着小船渡河,去程时船头指向始终与河岸垂直,回程时行驶路线与河岸垂直.去程与回程所用时间的比值为k,船在静水中的速度大小相同,则小船在静水中的速度大小为( )B考点四 关联速度问题1.特点:用绳、杆相牵连的物体在运动过程中的速度通常不同,但两物体沿绳或杆方向的分速度大小相等,据此就可以建立牵连物两端物体速度间的定量关系.2.合速度与分速度(1)合速度→物体的实际运动速度v.()()()122;.vv⎧→⎪⎨⎪⎩沿绳或杆的分速度与绳或杆垂直的分速度分速度(3)v1,v2和v间遵循平行四边形定则.3.常见的情景【典例4】如图所示,在水平地面上做匀速直线运动的小车,通过定滑轮用绳子吊起一个物体,若小车和被吊的物体在同一时刻速度分别为v1和v2,绳子对物体的拉力为T,物体所受重力为G,则下面说法正确的是( )A.物体做匀速运动,且v1=v2B.物体做加速运动,且v2>v1C.物体做加速运动,且T>GD.物体做匀速运动,且T=GC〚核心点拨〛(1)小车向左的速度是合速度.(2)物体上升的速度和小车沿绳的分速度大小相等.解析:小车在运动的过程中,小车的速度按照沿绳子方向与垂直绳子的方向进行分解,如图所示,则有v2=v1cos α,则v2<v1,故选项A,B错误.随着小车向前移动,α将不断减小,cos α将逐渐增大,则v2逐渐增大,即物体做加速运动,根据牛顿第二定律可知T>G.故选项C正确,D错误.方法总结“关联速度”问题的解题步骤(1)确定合速度:牵连物端点的速度(即所连接物体的速度)是运动的实际速度,为合速度.(2)分解合速度:先确定合运动的方向(物体实际运动的方向),然后分析这个合运动所产生的实际效果(一方面使绳或杆伸缩的效果;另一方面使绳或杆转动的效果)以确定两个分速度的方向.(3)作出合速度与两个分速度的平行四边形,利用相关数学知识求解或对情景作出分析判断.题组训练1.[绳连接的关联速度]如图所示,水平光滑长杆上套有一物块Q,跨过悬挂于O 点的轻小光滑圆环的轻绳一端连接Q,另一端悬挂一物块P.设轻绳的左边部分与水平方向的夹角为θ,初始时θ很小.现将P,Q由静止同时释放,关于P,Q以后的运动下列说法正确的是( )A.当θ=60°时,P,Q的速度之比是 ∶2B.当θ=90°时,Q的速度最大C.当θ=90°时,Q的速度为零D.当θ向90°增大的过程中Q的合力一直增大B32.[杆连接的关联速度](2019·东北师大附中摸底)如图所示,小球a,b用一轻杆相连,a球置于水平地面上,b球靠在竖直墙面上.释放后b球沿竖直墙面下滑,当滑至轻杆与水平面成θ角时,两小球的速度大小之比为( )C高考模拟1.(2016·全国Ⅰ卷,18)(多选)一质点做匀速直线运动,现对其施加一恒力,且原来作用在质点上的力不发生改变,则( )A.质点速度的方向总是与该恒力的方向相同B.质点速度的方向不可能总是与该恒力的方向垂直C.质点加速度的方向总是与该恒力的方向相同D.质点单位时间内速率的变化量总是不变素养提升 学科素养·演练提升BC解析:由于施加恒力前质点做匀速直线运动,此时所受外力的合力为0,施加恒力后其合力为该恒力,则加速度不变,加速度方向与该恒力方向相同,但力的方向与速度方向关系不明确,质点可能做匀变速直线运动,也可能做匀变速曲线运动,速度方向与力的方向可能相同,也可能时刻改变;质点加速度不变说明单位时间内速度的变化量相同,但由于速度为矢量,单位时间内速率的变化量不一定相等.故选项B,C正确.2.(2018·北京卷,20)根据高中所学知识可知,做自由落体运动的小球,将落在正下方位置.但实际上,赤道上方 200 m 处无初速下落的小球将落在正下方位置偏东约 6 cm 处.这一现象可解释为,除重力外,由于地球自转,下落过程小球还受到一个水平向东的“力”,该“力”与竖直方向的速度大小成正比.现将小球从赤道地面竖直上抛,考虑对称性,上升过程该“力”水平向D西,则小球( )A.到最高点时,水平方向的加速度和速度均为零B.到最高点时,水平方向的加速度和速度均不为零C.落地点在抛出点东侧D.落地点在抛出点西侧解析:将小球竖直上抛的运动分解为水平和竖直两个分运动.上升阶段,随着小球竖直分速度的减小,其水平向西的力逐渐变小,因此水平向西的分加速度逐渐变小,小球的水平分运动是向西的变加速运动,故小球到最高点时水平向西的速度达到最大值,水平向西的加速度为零;下落阶段,随着小球竖直分速度的变大,其水平向东的力逐渐变大,水平向东的分加速度逐渐变大,小球的水平分运动是向西的变减速运动,故小球的落地点应在抛出点的西侧,选项D正确.3.(2015·安徽卷,14)图示是α粒子(氦原子核)被重金属原子核散射的运动轨迹,M,N,P,Q是轨迹上的四点,在散射过程中可以认为重金属原子核静止.图中所标出的α粒子在各点处的加速度方向正确的是( )A.M点B.N点C.P点D.Q点C解析:α粒子与重金属原子核带同种电荷,由于库仑力作用,α粒子在运动过程中发生偏转,由牛顿第二定律可知,α粒子的加速度方向为其所受库仑力方向,指向轨迹弯曲方向的内侧,故图中P点所示加速度方向正确,选项C正确.点击进入课时训练。
高考物理一轮复习第四章曲线运动万有引力与航天第一节曲线运动运动的合成与分解课件
解析：工件同时参与了水平向右的匀速运动和竖直方向的匀速 运动，水平和竖直方向的速度都不变，根据矢量合成的平行四 边形法则，合速度大小和方向均不变。
考点一 物体做曲线运动的条件及轨迹分析
1．曲线运动的条件：物体所受合外力(或加速度)方向与运动方 向不共线。 2．曲线运动的类型 (1)匀变速曲线运动：合力(加速度)恒定不变。 (2)变加速曲线运动：合力(加速度)变化。 3．合外力方向与轨迹的关系：物体做曲线运动的轨迹一定夹 在合外力方向与速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合外力 方向指向轨迹的“凹”侧。
[解析] (1)小船参与了两个分运动，即船随水漂流的运动和船在 静水中的运动。因为分运动之间具有独立性和等时性，故小船
渡河的时间等于垂直于河岸方向的分运动的时间，即
t
＝d＝ v船
200 4
s＝50 s。小船沿水流方向的位移 s 水＝v 水t＝2×50 m＝100 m，
即船将在正对岸下游 100 m 处靠岸。
小船渡河的时间为
t＝v船sdin
，当 θ
θ＝90°，即船头与河岸垂直时，
渡河时间最短，最短时间为 tmin＝50 s。
(4)因为 v 船＝3 m/s<v 水＝5 m/s，所以船不
可能垂直于河岸横渡，不论航向如何，总
被水流冲向下游。如图丙所示，设船头(v 船)
与上游河岸成 θ 角，合速度 v 与下游河岸成
考点三 运动分解中的两类模型
1．小船渡河模型 渡河时 间最短
当船头方向垂直于河岸时，渡河时间最短， 最短时间 tmin＝vd船
渡河位 移最短
如果 v 船>v 水，当船头方向与上游夹角 θ 满 足 v 船 cos θ＝v 水时，合速度垂直于河岸，渡 河位移最短，等于河宽 d 如果 v 船<v 水，当船头方向(即 v 船方向)与合 速度方向垂直时，渡河位移最短，等于dv水
高考物理大一轮复习 第四章 第1讲 曲线运动 抛体运动课件
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e.轨迹方程:y= g x2
2
v
2 0
注意 斜抛运动的研究方法与平抛运动相同,设斜抛运动初速度方向与水平方向
夹角为θ,则可将斜抛运动分解为水平方向初速度为v0 cos θ的匀速直线运动和 竖直方向上初速度为v0 sin θ、加速度为重力加速度g的竖直抛体运动。
1.(多选)一个质点受两个互成锐角的恒力F1和F2作用,由静止开始运动,若运 动过程中保持二力方向不变,但F1突然增大到F1+ΔF,则质点以后 ( ) A.一定做匀变速曲线运动 B.在相等时间内速度的变化一定相等 C.可能做匀速直线运动 D.可能做变加速曲线运动
典例1 如图所示,一个长直轻杆两端分别固定一个小球A和B,两球的质量
均为m,两球半径忽略不计,杆的长度为l,现将杆竖直靠放在竖直墙上,轻轻
振动小球B,使小球B在水平地面上由静止向右运动,求当A球沿墙下滑距离
4.合运动和分运动的特点
等时性
各分运动经历的时间均与合运动经历的时间④ 相等
等效性
各分运动叠加起来的效果与合运动的效果相同
同体性 独立性
各分运动和合运动必须描述同一个物体的运动
一个物体同时参与几个分运动,各分运动独立进行,不受其他分运 动的影响
三、平抛运动 1.定义:将物体以一定的初速度沿① 水平 方向抛出,不考虑空气阻力, 物体只在重力作用下所做的运动。 2.性质:平抛运动是加速度为重力加速度的匀变速曲线运动,轨迹是抛物线。 3.研究方法:运动的合成与分解。 将平抛运动分解为水平方向的② 匀速直线运动 和竖直方向的③ 自由落 体运动 。分别研究两个分运动的规律,必要时再用合成法进行 合成。
4.平抛运动的规律
水平方向
vx=v0 x=v0t
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曲线运动 平抛运动的规律 描述圆周运动的物理 量 向心加速度 向心力 离心现象 万有引力定律 人造卫星的环绕速度 宇宙速度 经典力学的局限性 实验：探究平抛运动 的特点
实验：探究影响向心 力大小的因素
第1节
曲线运动 运动的合成与分解
目录
一 理解透——概念·公式·定理 二 研究好——题型·考法·技巧 三 查缺漏——盲点·短板·妙法 四 课时跟踪检测
直线运动 解析：曲线运动一定是变速运动，但不一定是变加速运动，A 正确，B 错误；变速运动不一定是曲线运动，如匀变速直线 运动，C 正确；运动物体的速度大小、加速度大小都不变的 运动不一定是直线运动，如匀速圆周运动，D 错误。 答案：AC
2．[人教版必修 2 P6 演示实验改编]如图所示，水平桌面上一小 铁球沿直线运动。若在铁球运动的正前方 A 处或旁边 B 处 放一块磁铁，下列关于小铁球运动的说法正确的是 ( )
一 理解透——概念·公式·定理
[注 1] 速度方向时刻在变，但速度的大小 一、曲线运动 可能不变。
1．速度方向：质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的_切__线__
方向。[注 1]
2．运动性质：曲线运动一定是_变__速__运动。[注 2] 3．曲线运动的条件
两 运动学 物体的加速度方向跟速度方向不在同一条直线 个 角度 上(加速度可以是恒定的，也可以是变化的) 角 动力学 合外力的方向跟物体速度方向不在同一条直线 度 角度 上(合外力可以是恒力，也可以是变力)
4.通过史实，了解万有引力定律的发现过程。知道万 有引力定律。认识发现万有引力定律的重要意义。 认识科学定律对人类探索未知世界的作用。
5.会计算人造卫星的环绕速度。知道第二宇宙速度和 第三宇宙速度。
6.知道经典力学的局限性，初步了解相对论时空观和 微观世界的量子特征。体会人类对自然界的探索是 不断深入的。
A．磁铁放在 A 处时，小铁球做匀速直线运动 B．磁铁放在 A 处时，小铁球做匀加速直线运动 C．磁铁放在 B 处时，小铁球做匀速圆周运动 D．磁铁放在 B 处时，小铁球做变加速曲线运动
解析：磁铁放在 A 处时，小铁球受磁力作用向前加速，逐 渐靠近磁铁，磁力增大，加速度增大，故 A、B 均错误；磁 铁放在 B 处时，小铁球受到的磁力与速度方向不共线，做 曲线运动，因磁力的大小和方向均随距离的变化而变化， 故加速度大小是变化的，C 错误，D 正确。 答案：D
[注 3] 实际运动为合运动。
3．合运动与分运动的关系 [注 3]
等时性 合运动和分运动、分运动与分运动经历的__时_间__相 等，即同时开始、同时进行、同时停止。[注 4]
独立性
各分运动相互独立，不受其他运动的影响。各分运 动共同决定合运动的性质和轨迹。
等效性 各分运动叠加起来与合运动有完全相同的_效__果__。
[注 2] 加速度不为零，合外力不为零。
a 恒定→匀变速曲线运动，如平抛运动。
a 改变→变加速曲线运动，如匀速圆周运动。
二、运动的合成与分解
1．分解原则：一般根据运动的_实__际__效__果__进行分解。
பைடு நூலகம்
2．运算法则：位移、速度、加速度的合成或分解遵循_平__行__四__边__形__
定则或三角形定则。
(5)合运动的速度一定比分运动的速度大。
(×)
(6)只要两个分运动为直线运动，合运动一定是直线运动。( × )
(7)分运动的位移、速度、加速度与合运动的位移、速度、加速度
间满足平行四边形定则。
(√ )
二、选择题 1．(多选)关于曲线运动的性质，以下说法正确的是 ( )
A．曲线运动一定是变速运动 B．曲线运动一定是变加速运动 C．变速运动不一定是曲线运动 D．运动物体的速度大小、加速度大小都不变的运动一定是
第四章
曲线运动与万有引力定律
新课程标准
核心知识提炼
1.通过观察实验，了解曲线运动，知道物体做曲线运 动的条件。
2.通过实验，探究并认识平抛运动的规律。会用运动 合成与分解的方法分析平抛运动。体会将复杂运动 分解为简单运动的物理思想。能分析日常生活中的 抛体运动。
3.会用线速度、角速度、周期描述匀速圆周运动。知 道匀速圆周运动向心加速度的大小和方向。探究影 响向心力大小的因素。能用牛顿第二定律分析匀速 圆周运动的向心力。了解生产生活中的离心现象及 其产生的原因。
3．[人教版必修 2 P7 T2 改编](多选)跳伞表演是 人们普遍喜欢的观赏性体育项目。如图所
示，当运动员从直升机上由静止跳下后，在
下落过程中将会受到水平风力的影响。下列
说法中正确的是
()
A．风力越大，运动员下落时间越长，运动员可完成更多的
动作
B．风力越大，运动员着地速度越大，有可能对运动员造成
[注 4] 时间是分运动与分运动、分运动与合运动建立联系的关
键量，即 t 是运动规律方程组所共有的“元”。
[深化理解] 1．物体做直线运动还是做曲线运动由物体的速度与合外力是
否在同一直线上决定。 2．两个分运动的合运动是直线运动还是曲线运动要看合速度
与合加速度是否在同一直线上。 3．运动的分解应考虑运动的实际效果，类似于力的分解考虑
力的作用效果；但力的分解也常常考虑解题的方便不根据 作用效果进行分解，运动的分解则常常沿两个互相垂直的 方向分解，方便计算。
一、判断题
[基础自测]
(1)做曲线运动的物体加速度一定是变化的。 (2)做曲线运动的物体速度大小一定发生变化。 (3)曲线运动可能是匀变速运动。
(×) (× ) (√ )
(4)两个分运动的时间一定与它们的合运动的时间相等。 ( √ )
伤害
C．运动员下落时间与风力无关
D．运动员着地速度与风力无关
解析：水平方向的风力对竖直方向的运动没有影响，运动 员下落时间与风力无关。无风时，运动员在水平方向速度 为零，有风时，运动员在水平方向上因风力作用做加速运 动，风力越大，着地时水平方向速度越大，着地速度也越 大，故 B、C 正确，A、D 错误。 答案：BC
二 研究好——题型·考法·技巧
高考对本节内容的考查，主要集中在曲线运动的特点 及条件、应用运动的合成与分解处理小船过河以及关联速 度问题，通常以选择题的形式呈现，难度一般。而运动的 合成与分解知识可与能量、电磁场知识相结合，以计算题 的形式呈现，难度较大。