高中生物第四章遗传的分子基础4.2DNA分子的结构和复制练习苏教版必修2

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高中生物 4.2《DNA的结构和DNA的复制》同步练习 苏教版必修2

高中生物 4.2《DNA的结构和DNA的复制》同步练习 苏教版必修2

高中生物 4.2《DNA 的结构和DNA 的复制》同步练习 苏教版必修2(时间:50分钟 满分:100分)一、选择题(每小题5分,共70分)1.研究人员利用一种量化单分子测序技术,探测到人类细胞中一类新型小分子RNA ,在基因转录方面代表着一个全新的种类,并证实了哺乳动物细胞能通过直接复制RNA 分子来合成RNA 。

下列关于RNA 复制的说法中,正确的是 ( )A .需要4种游离的脱氧核糖核苷酸为原料B .所需要能量主要通过有氧呼吸产生C .需要RNA 聚合酶催化D .具有半保留复制的特点解析:RNA 复制需要以核糖核苷酸为原料;RNA 聚合酶催化的是以DNA 为模板来合成RNA的过程,即转录;RNA 一般为单链,不具有半保留复制特点。

答案:B2.右图表示DNA 分子复制的片段,图中a 、b 、c 、d 表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说,下列各项中正确的是 ( )A .a 和c 的碱基序列互补,b 和c 的碱基序列相同B .a 链中(A +C)/(G +T)的比值与d 链中同项比值相同C .a 链中(A +T)/(G +C)的比值与b 链中同项比值相同D .a 链中(G +T)/(A +C)的比值与c 链中同项比值不同解析:DNA 复制的特点是半保留复制,b 链是以a 链为模板合成的,a 链和b 链合成一个子代DNA 分子。

a 链中A +T C +G 等于b 链中A +T C +G。

答案:C3.(精选考题·安徽巢湖一次质检)如图表示生物体内核酸的基本单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是 ( )A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点在③方面B.如果要构成三磷酸腺苷,必须在②位置上加上两个磷酸基团C.人体内的③有5种,②有2种D.③在细胞核内共有4种解析:DNA与RNA在核苷酸上的不同点有两处:②五碳糖不同和③含氮碱基不同;要构成三磷酸腺苷必须在①位置上加上两个磷酸基团;③在细胞核内共有5种。

高中生物 4.2.2 (DNA的结构和DNA的复制)DNA分子的复制同步习题 苏教版必修2

高中生物 4.2.2 (DNA的结构和DNA的复制)DNA分子的复制同步习题 苏教版必修2

4.2.2 DNA 分子的复制1.如图所示为DNA 分子复制的片段,一般地说,下列叙述正确的是( )A .复制出四个DNA 分子B .a 和c 的碱基序列互补C .b 和c 的碱基序列相同D .b 和d 的碱基序列相同2.如果把某细胞中的一个DNA 分子用重氢标记,这个细胞连续进行3次有丝分裂,则含有标记链的DNA 分子数和细胞总数分别是( )A .2,2B .4,2C .2,8D .4,83.研究人员利用一种量化单分子测序技术,探测到人类细胞中一类新型小分子RNA ,在基因转录方面代表着一个全新的种类,并证实了哺乳动物细胞能通过直接复制RNA 分子来合成RNA 。

下列关于RNA 复制的说法中,正确的是( )A .需要4种游离的脱氧核苷酸为原料B .所需能量主要通过有氧呼吸产生C .需要DNA 聚合酶催化D .具有半保留复制的特点4.如图表示DNA 分子复制的片段,图中a 、b 、c 、d 表示各条脱氧核苷酸链。

一般地说,下列各项中正确的是( )A .a 和c 的碱基序列互补,b 和c 的碱基序列相同B .a 链中A +CG +T 的比值与d 链中同项比值相同C .a 链中A +TG +C 的比值与b 链中同项比值相同D .a 链中G +TA +C的比值与c 链中同项比值不同5.沃森和克里克在发表了DNA 分子双螺旋结构的论文后,又提出了DNA 自我复制的假说。

下列有关假说内容的叙述不正确的是 ( )A .DNA 复制时,双螺旋将解开,互补的碱基之间的氢键断裂B.以解开的两条单链为模板,以游离的脱氧核苷酸为原料,依据碱基互补配对原则,通过氢键结合到作为模板的单链上C.形成的DNA分子包括一条模板单链和一条新链D.形成的两个DNA分子是由两条母链、两条子链分别结合而成6.把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌转移到含重氮(15N)的环境中培养相当于繁殖一代的时间,然后放回原来的环境中培养相当于连续繁殖两代的时间后,分析细菌DNA分子组成,则正确答案应为 ( )7.用15N DNA分子在14N 的培养基中连续复制5次。

高中生物 第四章 遗传的分子基础 4.2 DNA分子的结构和复制教案 苏教版必修2-苏教版高一必修2

高中生物 第四章 遗传的分子基础 4.2 DNA分子的结构和复制教案 苏教版必修2-苏教版高一必修2

4.2 DNA分子的结构和复制忆核酸的相关内容,总结构成DNA的组成元素、基本单位及构成基本单位的三种分子:A、DNA的中文名称是?————脱氧核糖核酸。

B、核酸有两种,除了DNA外,还有RNA。

RNA又叫?————核糖核酸。

C、核酸是由哪些元素组成的?————C、H、O、N、P五种元素。

D、构成核酸的基本单位是什么?————核苷酸。

E、因此核苷酸也有两种:一种是构成RNA的基本单位核糖核苷酸;另一种是构成DNA的基本单位脱氧核糖核苷酸。

F、一个脱氧核糖核苷酸由一分子含氮碱基、一分子脱氧核糖和一分子磷酸组成。

三 DNA分子的结构创设:DNA是一种高分子的化合物,它是由许多个脱氧核苷酸连接而成的。

下面进一步观察DNA的平面结构和空间结构。

问题①:观察DNA由几条链构成?这两条链的位置关系如何?它们的方向一致吗?它具有怎样的立染色体结构变异的讲解主要让学生能够区分出倒位和易位。

②DNA是如何提供复制模板的?——以解开的每条母链为模板,暴露出内侧的碱基。

③DNA是如何复制碱基的排列顺序的?——DNA复制遵循碱基互补配对原那么。

④子代DNA的结构有何特点?——半保留复制方式。

⑤DNA复制完成后,亲代DNA是否存在?亲代DNA 的两条多核苷酸链是否存在?——亲代DNA不论复制几次,它的两条母链不会消失,始终存在于两个子代DNA中。

板画和例题以加深对DNA复制过程、DNA半保留复制方式的理解。

<例题>在氮源为14N培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为14N—DNA〔对照〕;在氮源为15N培养基上生长的大肠杆菌,其DNA分子均为15N—DNA 〔亲代〕。

将亲代大肠杆菌转移到含14N培养基上,再连续繁两代〔Ⅰ和Ⅱ〕,用密度梯度离心方法分离,得到结果如以下图:请回答:①由实验结果可推测第一代〔Ⅰ〕细胞DNA分子中一条链是,另一条链是。

②将第一代〔Ⅰ〕细菌转移到含15N培养基上繁殖一代,将所得到细菌的DNA用同样方法分离。

4.2 DNA的结构和DNA的复制 同步测试 苏教版必修二 (1)

4.2  DNA的结构和DNA的复制 同步测试 苏教版必修二 (1)

4.2 DNA的结构和DNA的复制同步测试苏教版必修二一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分。

1.(2014江西模拟)在一个DNA分子中,碱基总数为a,A碱基数为b,则下列有关数目正确的是( D )①脱氧核苷酸数=脱氧核糖数=磷酸数=碱基数=a②A=T=b③G=C=(a-2b)/2 ④A+C=G+TA.仅①②正确B.仅③④正确C.仅①②④正确D.①②③④解析:本题考查DNA分子的结构和碱基互补配对原则的应用。

脱氧核苷酸由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成,所以①正确;双链DNA分子中,碱基互补配对,A=T=b,G=C=(a-2b)/2,且嘌呤数之和等于嘧啶数之和,所以②③④正确。

2.(2014乐山质检)DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是( B )①DNA分子的多样性②DNA分子的特异性③遗传信息④密码子的排列顺序⑤DNA分子的稳定性A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.①②④解析:DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序就代表着遗传信息,其中脱氧核苷酸排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而脱氧核苷酸特定的排列顺序,又构成了DNA分子的特异性;密码子是指信使RNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基,而信使RNA是以DNA的一条链为模板合成的,故密码子的排列顺序是由DNA的碱基排列顺序决定的;DNA分子的稳定性与碱基的疏水作用以及碱基之间的氢键有关。

3.(2013广东六校联考)噬菌体φX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。

如果该生物DNA的碱基构成是:20%A,30%G,10%T和40%C。

那么,RF中的碱基构成情况是( B )A.20%A,30%G,10%T和40%CB.15%A,35%G,15%T和35%CC.10%A,40%G,20%T和30%CD.35%A,15%G,35%T和15%C解析:单链DNA的碱基构成是:20%A,30%G,10%T和40%C,根据碱基互补配对原则,则其互补链碱基构成是:20%T,30%C,10%A和40%G,所以RF 中的碱基构成情况是15%A,35%G,15%T和35%C。

苏教版高中生物必修2 4.2《DNA的结构和DNA的复制》能力提升

苏教版高中生物必修2 4.2《DNA的结构和DNA的复制》能力提升

第二节DNA的结构和DNA的复制一、选择题1.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是()A.双链DNA分子中含有两个游离的磷酸基团B.DNA的一条单链上相邻的碱基A与T之间通过氢键连接C.嘌呤碱基与嘧啶碱基的结合保证了DNA分子空间结构的相对稳定D.DNA分子两条链反向平行2.经检测得知,一双链DNA分子中鸟嘌呤的数目为x,其占碱基总量的比例是y,以下推断正确的是()A.与鸟嘌呤互补的碱基所占的比例是(1-y)B.该DNA分子的嘌呤碱基和嘧啶碱基的比值是x/yC.该DNA分子的碱基之间的氢键数是x(1+2/y)D.与鸟嘌呤不互补的碱基数目是x(1-2y)/y3.已知某DNA分子中,G与C之和占全部碱基总数的35.8%,其中一条链的T 与C分别占该链碱基总数的32.9%和17.1%,则在它的互补链中,T和C分别占该链碱基总数的()A.32.9%和17.l%B.31.3%和18.7%C.18.7%和31.3%D.17.1%和32.9%4.如图是在电子显微镜下拍摄的某生物细胞DNA复制过程中的图像。

下列有关叙述正确的是()A.此图反映出的DNA复制模式可作为DNA双向复制的证据B.此过程遵循碱基互补配对原则,任一条链中A=T,G=CC.若将该DNA彻底水解,产物是脱氧核苷酸和四种碱基D.若该DNA分子的一条链中(A+T)/(G+C)=a,则互补链中该比值为1/a5.下列关于DNA复制的叙述,正确的是()A.DNA复制时,严格遵循A—U、C—G的碱基互补配对原则B.DNA复制时,两条脱氧核苷酸链均可作为模板C.DNA分子全部解旋后才开始进行DNA复制D.脱氧核苷酸必须在DNA酶的作用下才能连接形成子链6.某DNA分子有2 000个脱氧核苷酸,已知它的一条单链上A∶G∶T∶C=1∶2∶3∶4,若该DNA分子复制一次,则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是()A.200个B.300个C.400个D.800个二、非选择题7.在生命科学研究中,“放射性同位素示踪法”是常用的研究手段。

高中生物 4.2《DNA的结构和DNA的复制》(第2课时)同步练习 苏教版必修2

高中生物 4.2《DNA的结构和DNA的复制》(第2课时)同步练习 苏教版必修2

高中生物 4.2《DNA的结构和DNA的复制》(第2课时)同步练习苏教版必修21(2011江苏学业水平测试).一个DNA分子经连续3次复制后,可以得到的DNA分子数目是()A.2 B.6 C.8 D.161.C一个DNA连续复制n次后,DNA分子总数为:2n。

科网2(2011江苏学业水平测试).用32P标记一个DNA分子的两条链,让该DNA分子在31P的培养液中连续复制4次,则含32P的子代DNA分子个数是()A.1 B.2 C.8 D.16学科网2.B如果对亲代DNA分子用32P 标记,然后在不含32P的环境中让其复制:不管复制多少次,总有两个DNA分子含有32P ,总有两条链含有32P。

3.下列物质中与DNA复制无关的是()A.ATP B.DNA的两条模板链 C.解旋酶D.尿嘧啶核糖核苷酸3.D尿嘧啶核糖核苷酸是合成RNA的原料。

4. (某DNA分子含m对碱基,其中腺嘌呤有A个。

下列有关此DNA在连续复制时所需的胞嘧啶脱氧核苷酸数目的叙述中,错误..的是()A.在第一次复制时,需要(m-A)个B.在第二次复制时,需要2(m-A)个C.在第n次复制时,需要2n-1(m-A)个D.在n次复制过程中,总共需要2n(m-A)个4.D DNA分子复制过程中,需要某种脱氧核苷酸的数目X,可通过公式X=A(2n-1),其中A是模板DNA分子中某种碱基的数目,n为DNA分子复制的次数,解答本题时,首先把模板中胞嘧啶脱氧核苷酸数目求出即(2m-2A)/2=m-A,则复制一次,需要(m-A)(21-1)=m-A;复制2次,共需要(m-A)(22-1)=3(m-A),第二次复制需要3(m-A)-(m-A)=2(m-A);则第n次复制需要(m-A)(2n-1)-(m-A)(2n-1-1)= 2n-1(m-A)。

5.某个DNA片段由500对碱基组成,A+T占碱基总数的34%,若该DNA片段复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为()A.330 B.660 C.990 D.13205.C该DNA片段共有碱基1000个,其中A+T占碱基总数的34%,则G+C占66%,G=C=330个。

2019年高中生物第四章遗传的分子基础4.2DNA分子的结构和复制课件苏教版必修

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第二节 DNA分子的结构和复制


一、DNA的结构 1.基本组成单位:脱氧核苷酸 (1)组成:脱氧核苷酸的结构模式图如下图所示。
(2)碱基:A.腺嘌呤;G.鸟嘌呤;C.胞嘧啶;T.胸腺嘧啶。 (3)种类: ①腺嘌呤脱氧核苷酸; ②鸟嘌呤脱氧核苷酸; ③胞嘧啶脱氧核苷酸; ④胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

(3)新合成的子链不断地延伸,同时,每条子链同与其对应的母链盘 绕形成双螺旋结构,各自形成一个新的DNA分子。 5.特点 (1)DNA复制是一个边解旋边复制的过程。 (2)在新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条 链,因此,这种复制方式又被称为DNA半保留复制。


6.精确复制的原因 (1)DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板。 (2)碱基互补配对保证了复制的精确进行。 7.意义 DNA分子通过复制保证了遗传信息传递的连续性,使细胞得以增殖, 使生物种族的繁衍得以延续。
探究点一 探究点二 易错点·排查 实验设计 当堂检测
变式训练1某双链DNA分子中共有含氮碱基1 400个,其中一条单 链上(A+T)/(C+G)=2/5,该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸有( )
A.150个 B.200个 C.300个 D.400个 解析:双链DNA的一条链中,(A+T)/(G+C)与另一条互补链中 (A+T)/(G+C)以及整个DNA分子中(A+T)/(G+C)相等。DNA分子的 一条单链上(A+T)/(C+G)=2/5,那么整个DNA分子中(A+T)/(C+G) =2/5,因此可以推导出A+T占DNA分子碱基总数的2/7。双链DNA 分子共有含氮碱基1 400个,A=T,则DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷 酸有200个。 答案:B

苏教版必修2 DNA分子的结构和复制 作业 (2)

苏教版必修2  DNA分子的结构和复制 作业 (2)

第四节基因突变和基因重组1.下列关于基因突变的叙述中,错误的是( )A.在自然界中是普遍存在的B.基因突变虽然能产生新的基因型,但不能产生新的基因C.基因突变可以产生生物进化的原始材料D.基因突变可以发生在生殖细胞中,也可以发生在体细胞中解析:基因突变具有不定向性、随机性和普遍性,在自然状况下,基因突变的频率很低。

可以发生在生物个体发育的各个时期、各种细胞中。

基因突变可以产生新的基因,正是因为如此,基因突变可以为生物进化提供原始材料。

答案:B2.以下有关基因重组的叙述,错误的是( )A.非同源染色体的自由组合能导致基因重组B.同源染色体上非姐妹染色单体的交换可引起基因重组C.纯合体(子)自交因基因重组导致子代性状分离D.异卵双胞胎的遗传差异与父母基因重组有关解析:基因重组是非等位基因间的重新组合,能产生大量的变异类型,但只可产生新的基因型,不产生新的基因。

基因重组的细胞学基础是性原细胞的减数第一次分裂,同源染色体彼此分离时,非同源染色体之间的自由组合和同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换。

答案:C3.下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是( )连接酶切酶连接酶解析:供体是提供目的基因的生物,受体是接受目的基因的生物,剪刀是限制酶,针线是连接酶,常用的载体是质粒。

答案:C4.(2011·江苏高考)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(多选)( ) A.DNA 复制时发生碱基对的增添、缺失或改变,导致基因突变B.非同源染色体之间发生自由组合,导致基因重组C.非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异D.着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极,导致染色体数目变异解析:有丝分裂和减数分裂的过程中都有DNA的复制,在DNA复制的过程中可能发生基因突变,A项正确;非同源染色体之间的自由组合只发生在减数分裂的过程中,故只有减数分裂过程中能发生基因重组,B项错误;非同源染色体之间交换一部分片段在有丝分裂和减数分裂过程都可以发生,引起的变异为染色体结构变异中的易位,而同源染色体的非姐妹染色单体间交换部分片段则发生在减数分裂过程中,引起的变异为基因重组,C项正确;在有丝分裂的后期或减数第二次分裂的后期,都可能发生着丝点分裂后染色体的分离异常,引起染色体数目的变异。

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高中生物第四章遗传的分子基础4-2DNA分子的结构和复制练习
苏教版必修2
课后篇巩固探究
一、选择题
1.下图为DNA分子结构示意图,下列对该图的叙述,正确的是( )
a.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
b.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
c.⑨是氢键,其形成遵循碱基互补配对原则
d.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
A.b、c、d
B.c、d
述正确的是( )
①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为③一条链中
A+T的数量为n④G的数量为m-n
A.①②③
B.②③④
很像一架“梯子”,那么组成这架“梯子”的“扶手”、“扶手”与“扶手”之间的“阶梯”、连接“阶梯”的化学键、遵循的原则依次是( )
①磷酸和脱氧核酸②氢键③碱基对④碱基互补配对
A.①②③④
B.①③②④
给14N的原料,该细胞进行减数分裂产生的4个精子中,含有15N标记的DNA的精子所占比例为( )
A.0B.25%
A∶C∶T∶G=1∶2∶3∶4。

该DNA分子连续复制数次后,消耗周围环境中含G的脱氧核苷酸4 500个,则该DNA分子已经复制了( )
A.3次
B.4次
相当于复制一次的时间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两次的时间后,细菌DNA组成分析表明( )
A.3/4轻氮型、1/4中间型
B.1/4轻氮型、3/4中间型
C.1/2轻氮型、1/2中间型
1/4中间型
32P标记的噬菌体侵染细菌,若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体,则其中含有32P的噬菌体( )
A.0个
B.2个
C.30个
D.32个。

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