普通话评分表
汉语口试评分标准表
汉语口试评分标准表如下：
语音标准程度：主要考察考生运用普通话语音的准确程度，评分以“一档”为标准。
词汇语法规范程度：主要考察考生词汇、语法使用的规范程度，评分以“一档”为标准。
自然流畅程度：主要考察考生语流的自然程度，包括是否恰当运用重音、停连、语调等技巧，评分以“一档”为标准。
语言节奏把握能力：主要考察考生对语言节奏的把握能力，评分以“一档”为标准。
交际策略运用能力：主要考察考生在口语交际中运用交际策略的能力，评分以“一档”为标准。
朗诵比赛评分标准_打分表
*作品编号：DG13485201600078972981*
创作者：玫霸*
朗诵比赛评分标准
一、主题内容（20分）
1、内容（10分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意
2、主题（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用
二、普通话（40分）
1、发音（20分）：语音准确20分，较准确18分，基本准确15分，最低12分。
2、语速（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅10分，因不熟练，每停顿一次扣1分。
3、节奏（10分）：节奏优美，富有感情10分；节奏鲜明，基本有感情8分。
三、表达（30分）
1、表达（10分）：表达自然得体，动作恰当10分，表达较为自然大方，动作设计合理8分，表达基本自然，动作较少6分。
2、感情（10分）：处理得当10分，处理一般6分。
3、感召力（10分）：富有创意，引人入胜10分；有创意，有一定感召力8分。
四、台风（10分）
1、上下场致意、答谢（5分）
2、服装得体，自然大方（5分）
打分表
打分表
打分表
打分表
打分表
打分表
打分表
打分表
打分表
统计表
作品编号：DG13485201600078972981 创作者：玫霸*。
演讲比赛评委评分表
演讲比赛评委评分表评分表项目：演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 1总分：100分普通话：紧扣主题，内容充实，原创，口齿清晰，语气语调得体，表情动作自然，服装整洁标准：结构完整，语言优美，真情实感，语言流畅，节奏恰当，丰富恰当，仪表端庄脱稿演讲：每项10分，共70分时间控制：合理，10分评分表项目：演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 2总分：100分普通话：紧扣主题，内容充实，原创，口齿清晰，语气语调得体，表情动作自然，服装整洁标准：结构完整，语言优美，真情实感，语言流畅，节奏恰当，丰富恰当，仪表端庄脱稿演讲：每项10分，共70分时间控制：合理，10分评分表项目：演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 3总分：100分普通话：紧扣主题，内容充实，原创，口齿清晰，语气语调得体，表情动作自然，服装整洁标准：结构完整，语言优美，真情实感，语言流畅，节奏恰当，丰富恰当，仪表端庄脱稿演讲：每项10分，共70分时间控制：合理，10分评分表项目：演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 4总分：100分普通话：紧扣主题，内容充实，原创，口齿清晰，语气语调得体，表情动作自然，服装整洁标准：结构完整，语言优美，真情实感，语言流畅，节奏恰当，丰富恰当，仪表端庄脱稿演讲：每项10分，共70分时间控制：合理，10分评分表项目：演讲内容、语言表达、仪表风范、会场效果编号 5总分：100分普通话：紧扣主题，内容充实，原创，口齿清晰，语气语调得体，表情动作自然，服装整洁标准：结构完整，语言优美，真情实感，语言流畅，节奏恰当，丰富恰当，仪表端庄脱稿演讲：每项10分，共70分时间控制：合理，10分评委打分表：讲修身立德･传递正能量演讲比赛编号。
项目。
分值2.演讲内容语言表达仪表风范会场效果。
100分普通话。
10分紧扣主题内容充实内容原创。
10分口齿清晰语气语调表情动作服装整洁。
10分结构完整语言优美真情实感。
幼儿园朗读大赛评分方法(评分表)
幼儿园朗读大赛评分方法(评分表)1. 评分标准1.1 发音 (30分)- 流利程度（10分）：评估孩子是否能够流利地朗读文字，包括正确的发音和语调。
- 音标准确性（10分）：评估孩子是否能够准确地发出每个音节，并正确运用音标。
- 发音纯正性（10分）：评估孩子的发音是否符合普通话的纯正标准。
1.2 表达 (30分)- 语感（10分）：评估孩子的语感，包括语调的把握和感情的表达。
- 语速（10分）：评估孩子的朗读速度，应适中，不过快或过慢。
- 语义理解（10分）：评估孩子对所朗读内容的理解程度。
1.3 技巧 (20分)- 声音的高低起伏（10分）：评估孩子是否能够灵活运用声音的高低起伏，以增加表现力。
- 声音的强弱变化（10分）：评估孩子是否能够在朗读中灵活运用声音的强弱变化，以增加表现力。
1.4 姿势与仪态 (10分)- 姿势（5分）：评估孩子在朗读过程中的姿势是否得体，是否能够保持平稳的身体状态。
- 仪态（5分）：评估孩子在朗读过程中的仪态是否得体，包括面部表情和眼神交流。
1.5 兴趣与表现力 (10分)- 兴趣（5分）：评估孩子对朗读活动的兴趣程度。
- 表现力（5分）：评估孩子在朗读过程中的表现力，包括声音的情感表达和肢体语言的运用。
2. 评分方法- 每个评分标准的满分为10分，总分为100分。
- 每个评委根据自己的判断，按照评分标准对每个孩子的朗读进行评分。
- 评委可根据需要对每个评分标准进行细分打分，但总分不超过10分。
- 所有评委的评分将进行加权平均，得出最终的成绩。
3. 评分表样例注意：以上为评分表样例，具体评分标准和满分可以根据实际情况进行调整。
演讲稿之普通话演讲比赛评分表
一般话演讲比赛评分表【篇一：一般话演讲比赛评分标准】一般话比赛评分标准一、内容（ 40 分）1 、主题（ 15 分）：主题明确、深刻，看法正确、鲜亮；看法独到。
2 、资料（ 15 分）：资料真切、典型、新奇，事迹动人、实例生动，反应客观事实、拥有广泛意义，表现中华民族传统美德与现代文明联合的时代精神。
二、表达（ 60 分）1、语音（ 20 分）：语音规范 20 分，较规范 17 分，不够规范 14 分，不规范不得分。
2、感染力（ 20 分）：语速适合、声音宏亮，表达自然流利，节奏张弛切合思想感情的起伏变化，拥有感染力。
3、娴熟程度（ 10 分）：因不娴熟，每停留一次减0.1 分。
4、态势语（ 10 分）：自然得体，庄重大方。
时间：演讲时间为5—— 10 分钟。
得分：评委：一般话知识比赛题一、选择题（有几个正确答案选几个）50 分1、一般话是（）的共同语。
a 、现代汉民族b 、国外华人c 、中国各少量民族2 、今年是第（）届全国一般话推行周。
a 、8b 、5c 、73 、《汉字标准字符集——基本集》（gb2312）中，汉字的数目是：a 、 6578b 、6763c 、 68894 、全国推行一般话宣传周活动从（）年开始，时间是每年的（）月的第三周。
a、1993 ； 9 b 、 1989 ；8 c 、1998 ； 95 、全国一般话推行周的形象大使是（）a 、张悦b 、王小丫c 、濮存昕6、依据《对于增强高等院校语言文字规范化工作的通知》，师范专业和其余与口语表达关系亲密专业的学生，一般话达不到合格标准者应（）毕业证书。
a、不发 b 、缓发 c 、照发7 、我国历史上第一部对于语言文字的法律是（）a、《国家通用汉字法》b、《中华人民共和国国家通用语言文字法》c、《中华人民共和国国家语言文字法》8 、一般话水平测试的简称是（）a 、pthb 、ptsc 、 psc9 、一般话水平测试是一种（）a 、标准性考试b 、普及性考试c 、标准参照性考试10 、一般话水平测试的第二项内容是（）a 、朗诵短文b 、读单音节词语c 、读多音节词语11 、规范汉字字形的依照是（）a、《简化字总表》b、《第一批异体字整理表》c、《印刷通用汉字字形表》12 、一般话的基础方言是（）。
朗诵比赛评分标准 打分表
朗诵比赛评分标准打分表
朗诵比赛的评分标准如下：
一、主题内容（20分）
1、内容（10分）：题材不限，内容应健康向上，充实生动，有真情实意。
2、主题（10分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。
二、普通话（40分）
1、发音（20分）：语音准确得20分，较准确得18分，基本准确得15分，最低得12分。
2、语速（10分）：语速应恰当，声音洪亮，表达自然流畅得10分。
若因不熟练而每停顿一次，扣1分。
3、节奏（10分）：节奏应优美，富有感情得10分；节奏鲜明，基本有感情得8分。
三、表达（30分）
1、表达（10分）：表达应自然得体，动作恰当得10分；表达较为自然大方，动作设计合理得8分；表达基本自然，动作较少得6分。
2、感情（10分）：处理得当得10分，处理一般得6分。
3、感召力（10分）：富有创意，引人入胜得10分；有
创意，有一定感召力得8分。
四、台风（10分）
1、上下场致意、答谢（5分）
2、服装得体，自然大方（5分）
评委们将根据以上标准，对选手进行评分。
每个选手都有一个序号，评分表格中有四个方面的得分，分别是主题内容、普通话、表达和台风，总分为100分。
小学生朗读比赛评分标准(评分表)
分值
得分
1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重复、不错读、不填字、不丢字），语速适合文章体裁的需要。
（25分）
2.声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。
（15分）
3.感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现文本的思想感情。
（25分）
4.教师精神饱满，着装得体大方，能恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
（25分）
5.整体效果好，富有感染力。
（10分）
合计总分
（100分）
朗读要求：1.必须用标准的普通话进行朗读；
2.抽签决定朗读内容，在规定的准备室准备五分钟；
3.到相对应的朗读室进行朗读。
朗读评分标准：分值 Nhomakorabea得分1.普通话标准，口齿清晰，表达准确（不重复、不错读、不填字、不丢字），语速适合文章体裁的需要。
2.抽签决定朗读内容，在规定的准备室准备五分钟；
3.到相对应的朗读室进行朗读。
（25分）
2.声音效果好，悦耳动听，富有节奏感。
（15分）
3.感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现文本的思想感情。
（25分）
4.教师精神饱满，着装得体大方，能恰当地运用肢体语言，表情、态度自然。
（25分）
5.整体效果好，富有感染力。
（10分）
合计总分
（100分）
朗读要求：1.必须用标准的普通话进行朗读；
山东省普通话水平测试评分表测试评分表
缺陷 错误 （扣 （扣 扣分 0.05 0.2 分） 分）
语音 语音 字音错、 声韵系统 语调偏误 停连不当 缺陷 错误 扣分 漏、增 性缺陷 （扣 扣0.5-2；3扣分 扣分 扣0.5分 0.1 每个扣 扣0.5分 扣0.5分、 扣0.5分、 4；5-6；7、1分、2 分） 0.1分 、1分 1分、2分 1分、2分 8；9-11；12分 14分
主要问题 总分 等级
标记符号：“×”表错误，“·”表缺陷，“∨”表停连不当，“～”表不流畅；声韵系统性缺陷及语调偏误请直接写出。
山东省普通话水平ห้องสมุดไป่ตู้试评分表
单位： 组别：
单音节字词（10 多音节字词（20 分） 分）
时间： 朗读（30分）
不流畅 包括回读
测试员： 说话（40分）
词汇语法 自然流畅 不规范 程度 缺时 二档扣0.5 及扣 扣分 二档扣1、 、1分；三 分 2分；三档 扣3、4分 分
档扣2、3
序号
姓名
错误 （扣 0.1 分）