四年级奥数详解答案-第18讲-追及问题

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四年级奥数追及问题

四年级奥数追及问题

追及问题一、专题简析追及问题的地点可以相同(如环形跑道上的追及问题),也可以不同,但方向一般是相同的。

由于速度不同,就发生快的追及慢的问题。

根据速度差、距离差和追及时间三者之间的关系,常用下面的公式:距离差=速度差×追及时间追及时间=距离差÷速度差速度差=距离差÷追及时间速度差=快速-慢速解题的关键是在互相关联、互相对应的距离差、速度差、追及时间三者之中,找出两者,然后运用公式求出第三者来达到解题目的。

例1:甲、乙两个学生从学校到少年活动中心去,甲每分钟走60米,乙每分钟走50米。

乙走了4分钟后,甲才开始走。

甲要走多少分钟才能追上乙?练习1:(1)甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙每小时行12千米,现在乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,问几小时可追上甲?2.甲、乙两人在400米长的环形跑道上赛跑,甲的速度为16米∕秒,乙的速度为12米∕秒,两人同时同地同向而行,多少秒后两人第一次相遇?例2:甲、乙二人在同一条路上前后相距10千米。

他们同时向同一个方向前进。

甲在前,以每小时5千米的速度步行;乙在后,以每小时10千米的速度骑自行车追赶甲。

几小时后乙能追上甲?练习2:(1)小明同学从家到学校上课,她以每分钟45米的速度向学校前进,10分钟后,妈妈发现她忘带数学书,于是从家以每分钟75米的速度去追女儿。

问多少分钟后妈妈能追上她?(2)学校和部队驻地相距48千米,小王和小张由学校骑车去部队驻地,小王每小时行12千米,小张每小时行15千米,当小王走了6千米后,小张才出发,当小张追上小王时,距部队驻地还有多少千米?例3:轿车和货车分别在相距240千米的遵义、贵阳两地同时出发,相向而行,2小时后相遇。

如果轿车和货车分别在两城同时出发,同向而行,货车在前,轿车在后(轿车比货车快),12小时后轿车追上货车,求轿车和货车的速度各是多少?练习3:(1)弟弟以每分钟40米的速度从家去商店买东西,5分钟后,哥哥去追弟弟,结果在离家600米的地方追上弟弟,哥哥的速度是多少?(2)小丽和小明从学校到相距2400米的影院去看电影,小丽每分钟行60米,她出发10分钟后小明才出发,结果两人同时到达影院,小明每分钟走多少米?例4 :一个木器厂要生产一批课桌。

四年级奥数——追及问题

四年级奥数——追及问题

追及问题例题1:甲、乙两人从A地去B地,甲的速度是每小时6千米,乙的速度是每小时4千米。

乙先走了8千米。

甲出发后多少小时可以追上乙?例题2:甲、乙两人从A地去B地。

甲的速度是每小时5千米,乙的速度是每小时4千米。

甲出发时,乙已先走了3小时。

甲走了10千米后,决定改以每小时6千米的速度前进。

甲还要几小时追上乙?例题3:小王、小李共同整理报纸。

小王每分钟整理72份,小李每分钟整理60份,小王迟到了1分钟。

当小王、小李整理同样多份的报纸时,正好完成了这批任务。

问:一共有多少份报纸?例题4:B处的兔子与A处的狗相距56米。

兔子从B处逃跑。

狗同时从A处跳出追兔子。

狗一跳前进2米,狗跳3次的时间与兔子跳4次的时间相同。

兔子跳出112米时被狗追上。

兔子一跳前进多少米?例题5:一列慢车在上午8点钟以每小时40千米的速度由甲城开往乙城。

一列快车在上午9点钟以每小时56千米的速度也从甲城开往乙城。

铁路部门规定:向相同方向前进的两列火车之间相距不能少于8千米。

问:这列慢车最迟应当在什么时候停下来让快车超过?例题6:甲、乙两人分别在相距240千米的A、B两地乘车同时出发,相向而行,5小时相遇。

如果他们乘原来的车分别在两城同时出发,同向而行,慢车在前,快车在后,15小时后,快车追上慢车,求各车的速度。

练习题1、甲、乙两人从A地去B地。

甲的速度是每小时6千米,乙的速度是每小时4千米。

乙先走了3小时,甲出发后多少小时可以追上乙?2、两地相距900千米。

甲走需要15天,乙走需要12天。

甲先出发2天,乙去追甲,要走多少千米才能追上?3、猎犬发现野兔在前方2千米处。

已知野兔的速度是每小时18千米,猎犬同时以每小时22千米的速度追野兔。

问:猎犬多少分钟后可以捉到野兔?4、A、B两地相距40千米。

甲、乙两人,同时分别由两地出发,相向而行,8小时后相遇。

如果两人同时由A相B,5小时后甲在乙前5千米。

甲、乙两人每小时各行多少千米?5、学校到家,步行要1小时,骑自行车要30分钟。

四年级奥数追及问题

四年级奥数追及问题
题目:甲、乙两列火车同时从相距660千米的两地相对开出,经过5小时两车相遇。已知甲车每 小时行驶60千米,乙车每小时行驶多少千米?
综合练习题
题目:甲、乙两车同时从A地出发,沿同一条公路同向行驶,甲车的速度是70千米 /时,乙车的速度是60千米/时,甲车比乙车早2小时到达B地,求A、B两地的路 程.
在解决追及问题时 ,要注意单位统一 ,避免因单位不统 一而导致的错误。
追及问题中的临界条件处理不当
定义:指在追及问题中,当两物体速度相等时,是追上还是追不上的临界状态。 常见错误:在处理临界条件时,学生常常忽略速度相等的条件,导致结果错误。 解决方法:在解决追及问题时,应特别注意速度相等的临界条件,并正确运用公式进行计算。 实例分析:以具体的追及问题为例,说明如何正确处理临界条件。
题目:甲、乙两车同时从A地出发,沿同一条公路同向行驶,甲车的速度是72千米/小时,乙车 的速度是48千米/小时,甲车比乙车快,多少小时可以追上乙车?
题目:甲、乙两列火车同时从相距798千米的两地相对开出,经过4.2小时两车相遇,已知甲车 每小时行驶96千米,乙车每小时行驶多少千米?
题目:小明和小华在一个400米的环形跑道上练习跑步,两人同时从同一点出发,同向而行,小 明每秒跑3.5米,小华每秒跑5.5米。经过多少秒,两人第三次相遇?
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定义:通过代数运算和方程求解追及问题的解题方法 适用范围:适用于追及问题中的速度、时间和距离等未知量 步骤:设未知数、建立方程、解方程 注意事项:注意方程的解是否符合实际情况
逻辑思维法
确定追及问题的类型和条件
运用数学公式或定理进行计算和 推导
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分析追及过程中的数量关系和逻 辑关系

四年级奥数——追及问题附答案

四年级奥数——追及问题附答案

四年级奥数——追及问题附答案追及问题追及路程=速度差X时间1、慢车以每小时45千米的速度从甲地开往乙地,3小时后快车以每小时60千米的速度也从甲地开往乙地,问多少小时后快车追上慢车?2、两辆汽车运送货物,大卡车以每小时36千米的速度从甲地开往乙地,2小时后小卡车以每小时48千米的速度也从申地开往乙地,当小卡车追上大卡车时离甲地多远?3、两匹马在相距50米的地方同时同向出发,出发时黑马在前白马在后.如果黑马每秒跑10米,白马每秒跑12米,几秒后两马相距70米?4、一种导弹以每秒330米(音速)前进,两架飞机相距1500米同向飞行.前一架飞机的速度是每秒210米,后--架飞机的速度是每秒180 米.当后面的飞机发出导弹时,几秒可以击中前一架飞机?5、小惠从甲地骑自行车到乙地办事,每小时的速度是20千米.回来时改骑摩托车,每小时的速度是10千米,比骑自行车少用2小时,求甲、乙两地的距离.6、上午8点货车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,中午12点客车以每小时65千米的速度也从甲地开往乙地.为了行车安全,火车间距离不能小于10千米,那么货车最晚应在什么时间停车让客车驶过?7、汽车从甲地到乙地,以每小时20千米的速度前进,下午1点到达;以每小时30千米的速度前进,上午11点到达.如果要在中午12点到达,应该以怎.样的速度前进?8、甲、乙两人分别以每分钟60米、70米的速度同时从A地向B 地行进,丙以每分钟80米的速度从B地往A地行进.丙遇到乙3分钟后又与甲相遇,AB两地相距多少米?9、甲、乙两车相距70千米,两车同向而行,甲车每小时行55 千米,乙车每小时行45 千米。

经过几小时甲车追上乙车?10、永东小学有一条长200米的环形跑道,小明和小强同时同向从起跑线起跑。

小明每秒跑6米小强每秒跑4米,几秒后两人相遇?11、甲、乙两车相距40千米,两车同向面行。

甲车每小时行60千米,乙车每小时行50下米。

经过几小时甲车追上乙车?12、甲、乙两船同时从两个码头出发,方向相同,乙船在前,每小时行24千米,甲船在后,每小时行28千米,4小时后甲船追上乙船。

第18讲《行程问题二》

第18讲《行程问题二》
船速=逆水速度+水速
【例3:】甲、乙两港间的水路长286千米,一只船从 甲港开往乙港顺水11小时到达;从乙港返回甲港,逆 水13小时到达。求船在静水中的速度(即船速)和水 流速度(即水速)。
水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
286÷11 286÷13 (286÷11- 286÷13) ÷2=2千米
船速=(顺水速度+逆水速度)÷2
甲总路程-乙总路程=跑道的一个周长
这时,我们可以看做甲乙在同一地点出发,同向而行,当甲再次 追上乙时,又比乙多跑了一圈。(第二次追上时)
甲总路程-乙总路程=跑道的两个周长
……从而我们可以发现,每追上一次,甲就比乙多跑一圈,因此, 追上的次数就等于多跑的圈数。(第N次追上时)
甲总路程-乙总路程=跑道周长×N (N表示追上的次数)

流水行船问题
船在水中航行时,除了自身的速度外, 还受到水流的影响,在这种情况下计算船 只的航行速度、时间和行程,研究水流速 度与船只自身速度的相互作用问题,叫作 流水行船问题。
水速=顺水速度-船速 船速=顺水速度-水速
水速=(顺水速度-逆水速度)÷2
船速=(顺水速度+逆水速度)÷2
水速= 船速-逆水速度
总结
1、在解答一般行程问题时,可以从以下几方面来考虑: (1)要弄清题意,紧扣速度、时间和路程这三个量之间的基本关系来分析。 (2)对具体问题要作具体分析,对一些数量关系较复杂的问题可以借助直 观图帮助分析题意。 (3)要注意把综合法和分析法结合起来,灵活运用速度、时间和路程这三 个量之间的基本关系来分析、解决问题。 2、用画图的方法可以使行程问题的数量关系变得明朗化,因此解答行程 问题首先要学会画图分析。
(40+50)×80=7200(米)

四年级奥数追及问题

四年级奥数追及问题

第12讲追及问题知识要点在上节课我们学习了行程问题中的相遇问题,今天我们要学习追及问题。

追及问题是指两个物体同向运动后,后一个速度快的物体追前一个速度慢的物体的一种行程问题。

它的基本特点是两个物体在相同时间内所走的路程一个比另一个多。

其中运动时间相同是一个重要特征,一般我们从追及时间、速度差、路程差等入手。

通过本讲学习,我发现了追及问题的数量关系是:__________________________________.精典例题例1:一天,去上学的小明发现小红在他前面150米处,于是以每分钟80米的速度向他追去,已知小红每分钟走50米,问:小明多长时间追上小红?模仿练习1.甲在乙前面100米,于是乙以每分钟50米的速度向他追去,已知甲每分钟走40米,问:乙多长时间可以追上?2.甲乙两人同时从A、B两城同向而行,乙在前甲在后,甲每小时行走15千米,乙每小时行走6千米,4小时后甲追上了乙,A、B两城相距多远?距离从150米变成追上时的0米,每分钟距离都在缩短,1分钟缩短30米。

例2:小华和小亮的家相距380米,两人同时从家中出发,小华每分钟走65米,小亮每分钟走55米,3分钟后两人相距多少米?模仿练习牛牛每小时行12千米,丁丁每小时行15千米,他俩同时同起点同向出发,5小时后他们之间的距离是多少千米?精典例题例3:六年级同学从学校出发到公园春游,每分钟走72米。

15分钟以后,学校有急事要通知大家,派李老师骑自行车从学校出发用9分钟追上同学们,李老师每分钟要行多少米才可以准时追上同学们?先求出相距路程,再根据速度差=相距路程÷追及时间,求出速度差。

先求出两人的速度差,再求3分钟一共比小亮多走多少路程。

模仿练习1.一辆慢车从甲地开往乙地,每小时行40千米,开出5小时后,一辆快车以每小时90千米的速度也从甲地开往乙地,在甲、乙两地的中点处快车追上慢车。

甲、乙两地相距多少千米?精典例题例4: 四年级学生去参加社会实践活动,他们以每分钟45米的速度前进。

四年级数学奥数追及问题

四年级数学奥数追及问题
追及路程÷速度差=追及时间 400÷(200-150)=8(分钟)
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练习5:甲、乙两人同时从学校出发去电影院看电影, 甲以每小时12千米的速度骑自行车,乙以每小时16 千米的速度骑自行车,结果甲比乙晚到了10分钟, 则从学校到电影院的距离是多少千米?
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练习3:解放军执行行军任务,部队从某地出发。每小时行12 千米,7小时后,通讯员骑摩托车以每小时54千米的速度追赶 部队传达命令,问几小时后可以追上部队?
追及路程÷速度差=追及时间 12×7÷(54-12)=2(小时)
练习4:环形跑道长400米,甲、乙两人同时、同地按 相同方向跑步,甲每分钟跑200米,乙每分钟跑150米, 问经过几分钟后两人相遇?
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例2:甲以每小时4千米的速度步行
去某地,乙比甲晚4小时骑自行车 甲比乙多骑4小时
从同一地点出发去追甲,乙每小时
行12千米,乙几小时可以追上甲?
4×4=16(千米) 追及路程
追及路程÷速度差=追及时间
16÷(12-4)=2(小时)
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小明和小亮在一个圆形湖边跑步(假设他们跑步的速度始终 不变),小明每分钟跑100米,小亮每分钟跑120米,如果他 们同时从同一地点出发,相背而行,5分钟相遇,如果同时从 同一地点出发,同向而行,几分钟后两人相遇?
追及路程÷速度差=追及时间 追及路程÷追及时间=速度差 速度差×追及时间=追及路程
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例1:甲、乙二人同时从相距10千米的两地
(追及路程)
出发,同向而行,甲每小时行6千米,乙每
小时行4千米,经过几小时甲追上乙?
(追及时间)
甲每小时6千米
乙每小时4千米
10千米

四年级奥数-追及问题

四年级奥数-追及问题

追及问题姓名:知识点拨本讲学习的追及问题与相遇问题同属于行程问题中的一类,它是同向运动问题。

追及问题的基本特点是:两个物体同向运动,走得慢的走在前,走得快的走在后面,它们之间的距离不断缩短,直到快者追上慢者。

追及问题属于较复杂的行程问题。

追及问题中的各数量关系是:路程差 = 速度差 = 追及时间 =解题指导解答追及问题可适当的选择画图法、假设法、比较法等思考方法解题。

在解决同向问题时,要注意以下几点:(1)要弄清题意,紧扣速度差、追及时间和路程差这三个量之间的基本关系;(2)对复杂的同向运动问题,可以借助直观图来帮助理解题意,分析数量关系;(3)要注意运动物体的出发点、出发时间、行走方向、善于扑捉速度、时间、路程对应关系。

(4)要善于联想、转化、使隐藏的数量关系明朗化,找准理解题目的突破口。

经典例题【例1】甲、乙两人相距150米,甲在前,乙在后,甲每分钟走60米,乙每分钟走75米,两人同时向南出发,几分钟后乙追上甲?【巩固】甲、乙两地相距240千米,一列慢车从甲地出发,每小时行60千米.同时一列快车从乙地出发,每小时行90千米.两车同向行驶,快车在慢车后面,经过多少小时快车可以追上慢车?(火车长度忽略不计)【巩固】下午放学时,弟弟以每分钟40米的速度步行回家.5分钟后,哥哥以每分钟60米的速度也从学校步行回家,哥哥出发后,经过几分钟可以追上弟弟?(假定从学校到家有足够远,即哥哥追上弟弟时,仍没有回到家).【巩固】甲、乙二人都要从北京去天津,甲行驶10千米后乙才开始出发,甲每小时行驶15千米,乙每小时行驶10千米,问:乙经过多长时间能追上甲?【例2】小明步行上学,每分钟行70米.离家12分钟后,爸爸发现小明的明具盒忘在家中,爸爸带着明具盒,立即骑自行车以每分钟280米的速度去追小明.问爸爸出发几分钟后追上小明?爸爸追上小明时他们离家多远?【巩固】哥哥和弟弟在同一所学校读书.哥哥每分钟走65米,弟弟每分钟走40米,有一天弟弟先走5分钟后,哥哥才从家出发,当弟弟到达学校时哥哥正好追上弟弟也到达学校,问他们家离学校有多远?【巩固】小明以每分钟50米的速度从学校步行回家,12分钟后小强从学校出发骑自行车去追小明,结果在距学校1000米处追上小明,求小强骑自行车的速度.【例3】小强每分钟走70米,小季每分钟走60米,两人同时从同一地点背向走了3分钟,小强掉头去追小季,追上小季时小强共走了多少米?【巩固】小聪和小明从学校到相距2400米的电影院去看电影.小聪每分钟行60米,他出发后10分钟小明才出发,结果俩人同时到达影院,小明每分钟行多少米?过手训练1、甲乙两人从相距150米的两地同时同向行走,甲在前面每分钟走65米,在后面每分钟走75米,几分钟后乙可以追上甲?2、甲乙两车从相距140千米的两地同时同向而行,甲车在前,每小时行驶45千米;乙车在后,每小时行驶65千米,乙车追上甲车需要几小时?3、甲以每小时4千米的速度步行去学校,乙比甲晚4小时骑自行车从同一地点出发去追甲,乙每小时行12千米,乙多少小时可追上甲?4、甲、乙两匹马在相距50米的地方同时出发,出发时甲马在前乙马在后.如果甲马每秒跑10米,乙马每秒跑12米,多少秒两马相距70米?5、学校离游泳馆1200米,小强和小华由学校到游泳馆,小强每分钟行100米,小华每分钟行80米,当小华走2分钟后,小强才出发,当小强追上小华时,距离游泳馆有多远?。

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四年级奥数详解答案-第18讲- 追及问题四年级奥数详解答案第18讲第十八讲 追及问题一、知识概要追及问题与相遇问题一样,同属于行程问 题,是行程问题中的一种典型应用题。

它指的是 两个运动着的物体同一路线上做同向运动。

其基 本的三个数量关系是: 追及路程=速度差x 追及时间二、典型题目精讲、甲、乙两车相距,两车而行,甲车的 速度为每小时行60km ,乙车的速度为每小时行 5km 。

经过 _________小时甲车能追上乙 车。

解:设经过X 小时甲车追上乙车,则依公式有: 80=(60-50) x X > X=8。

2、甲、乙二人绕围长为1200m 的湖竞走,已 知每分钟走100m ,乙速度是甲的1.2倍,现在甲在乙后面500m , 乙追上甲需 (1200-500) =[(100 X 1.2)-100] x X X=700十20=35 分钟相遇。

已知甲比乙跑得快,甲的速度为 _____________ 解:如图所示,钟设乙追上甲需分钟,则有: bOU*3、在300m 的环形跑道上,甲、乙二 地起跑。

如果同向跑2分30秒相遇;如果背向跑则半乙的速度为_______ 。

解:(如图i)①•・• 300=2分钟30秒X速度差(2分30 秒=150 秒),・•・速度差=300十150 (秒)=2(m);②(如图2)• 300=速度和X时间(半分钟即30秒),・•・速度和=300-30=10(m);③据和差原理:(和+差)*2=大数,所以甲速为:(10+ 2)十2=6(m/ 秒);乙速为:10-6=4(m/秒)。

1、(1995年第六届《学生数学报》数学竞赛有男、女运动员各一名在一个环行跑道上练长跑,跑步时速度不变,男运动员比女运动员跑的快些。

如果他们从同一起跑点沿相反方向跑,那么每隔25秒钟相遇一次。

现在,他们从同一起跑点沿相同方向跑,经过13分钟,男运动员追上女运动员。

追上时,女运动员已经路了…圈(取整数)。

解:①由于25秒内河、女共跑1圈,所以13 分钟(即13X 60=780秒),男女共跑:1X(780-25)=31.2 (圈);②•・•在13分钟内男比女多跑1 圈根据“和差原理”,・•・(31.2-1)十2=15.1~ 15 圈(小数),故,女运动员已经跑了15圈。

2、(1998年第一届“华罗庚金杯”少年数迷邀请赛)上午8点8分,小明骑自行车从家里出发。

8 分钟后,爸爸骑车去追他,在离家44米的地方追上了他,然后爸爸立刻回家。

到家后,爸爸又立即回头去追小明,再追上小明时,离家恰好是8千米,这时是 __________ 时解:爸爸在离家4km处,如果不返,而是停留8 分钟,然后再向前追小明,应当在离家4+ 4=8 (km )处恰好追上小明。

这表明爸爸从离家4千米处返回,二次追上小明时是8 点32 分[即8 + 8+ 16=32 (分)]3、(1996年小学数学奥林匹克决赛)龟兔进行10000米赛跑,兔子的速度是龟的5倍,当它午从起点一起出发后,龟不停地跑,兔子跑到某一地点开始睡觉。

兔子醒来时,龟已经领先它5000米,兔子奋起直追,但龟到达终点时,兔子仍落后100米,那么兔子睡觉期间,龟跑了_________ 。

解:用设数代入法求解乌龟的速度是10m/ 分,则兔子的速度是50m/分,乌龟跑完全部路程要10000十10=1000 (分)钟,兔子跑10000-100=9900米用9900十50=198 (分)钟,因此,兔子睡了1000-198=802 (分)钟,而在此期间,乌龟路了10X 802=8020 (m)四、练习巩固与拓展1、甲、乙二人进行短训练,如果甲让乙先跑40米,则甲需要跑20秒追上乙;如果甲让乙先跑6秒丄由甲仅用9秒就能追上乙。

求:甲、乙二人的速度各是多少?2、学校组织学生步行去野外实习,每分钟走80米,出发9分钟后,班长发现有重要东西还在学校,就以原速度返回,找到东西再出发时发现又耽搁了18分钟,为了在到达目的地之前赶上队伍,他改骑自行车,速度为260米/分,当他追上学生队伍时距目的地还有126米。

求走完全程学生队伍步行需多长时间?3、甲、乙、丙三人从同一地点A地出发,甲每小时走6千米,乙每小时走4千米,丙上午11点才从A点出发。

晚上8点,甲、丙同时到达B地。

求:丙在几点钟追上了乙?4、甲、乙二人在操场的400米跑道上练习竞走,两人同时出发,出发时乙在前,甲在后,出发后8分钟甲、乙第一次相遇,出发后的24分钟时甲、乙第二次相遇。

假设两人的速度保持不变,你知道出发时乙在甲前多少米吗?5、一辆长为12米的大客车以每秒8米的速度由A 地开往B地,在距B地4000米处遇见一个行人,1秒后大客车经过这个行人。

大客车到达B地10分钟反返回A地,途中追上这个行人,大客车从遇到行人到追上行人共用了多少分钟?6、甲、乙两车同时同地出发去同一地点,甲车速度为42千米/小时,乙车速度为35千米/ 小时。

途中甲车停车5小时,结果甲车比乙车迟1小时到达目的地,求两地间的距离?7、在一条长400米的环形跑道上,正在进行一场5000米的长跑比赛。

1号队员的平均跑步速度是每秒6米,2号队员平均每分钟跑0.8 圈。

当1号队员与2号队员在比赛开始一段时间后又并肩而跑的时候,1号队员距离终点还有多远?& 小美以每秒2米的速度沿着铁晨跑。

这时从后面开来一列客车,客车经过她的身边共用了10秒。

已知这列客车车身长130米,求客车的速度是多少?9、快车车速19米/秒,慢车车速15米/秒。

现有慢车、快车同方向齐头快进,20秒后快车超过慢车,首尾分离。

如两车车尾相齐行进,则15秒后快车超过慢车,求两列火车的车身长。

10、甲、乙、丙三人从同一地点出发,沿同一路线追赶前面的小舟,这时三人分别用5分钟,8分钟,10分钟追上小舟。

已知甲每小时走36千米,乙每小时走30千米。

求丙的速度?11、甲、乙两城间的铁路长360千米,快车从甲城,慢车从乙城同时相向开出,3小时相遇。

如果两车从两城同时同向出发,慢车在前,快车在后,12小时快车可以追上慢车,求两车的速度各是多少?12、有甲乙两列火车,甲车车长115米,每秒钟行驶27米,乙车长130米,每秒钟行驶32米。

从甲车追及乙车到两车离开,共需多少时间?13、环形跑道一圈长为400米,甲、乙两人同时从同一起跑线沿跑道同向而行,甲每分钟走120米,乙每分钟走100米。

问①甲第一次追上乙时,两人各走了多少米?②甲第二次 追上乙时,在起跑线前多少米?③甲第二次追上乙时,两人各走了多少圈? 14、一架飞机从机场出发到某地执行任各, 原计 划每分钟飞行8千米。

为了争取时间,现将飞行速度提高到每分钟12千米,结果比计 划早到了 40分钟。

问机场与目的地相距多远? A 镇,丙从B 镇,同时相对出发,丙遇到甲 后,10分钟后再遇到乙,求 A 、B 两镇的 距离? 16、一架敌机侵犯我国领空,我机立即起飞迎击, 在两机相距50千米时,敌机调转机头,以每分钟15千米的速度逃跑。

我机以每分 钟23千米的速度追击,当追至距敌机 2千米 时,我机与敌机展开激战,仅用半分钟就将敌 机击落,敌机从逃跑到被我机歼灭这段时间共用几分钟?1、 解:(1)甲、乙两人的速度差:40十20=2(米 /秒)(2)乙速:2X 9十6=3 (米/秒);甲速:3+ 2=5 (米 /秒)答:甲、乙二人的速度分别为5米/秒和3米 /秒。

2、 解:班长从学校出发时与学生队伍的距离: 80X ( 9+ 9+ 18) =2880 (米)追上学生队伍所用的时间:2880十 (260-80) =16 (分钟)从学校到实自目的地全程:260 X 16+120=4280 (米)学生队伍行走所需时间:4280— 8=53.5(分钟)15、甲、乙、丙三人,甲每分钟走 30米, 分钟走25米,丙每分钟走27米,甲、乙从 乙每答:学生走完全程需53.5分钟。

3、解:A、B两地间距离:6X 12=72(千米)丙的速度:72*(12-3)=8 (千米/小时)丙追上乙的时间:4X(11-8)*(8-4)=3小时11 + 3=14 (点)即下午2点答:丙在下午2点钟追上乙。

4、解:甲、乙的速度差:400*(24-8)=25 (米/分钟)甲、乙开始时相距:25 X 8=200 (米)答:出发时乙在甲前200米。

5、解:行人的速度:12* 1 —8=4 (米/秒)大客车行驶4000米需时间:4000*8=500 (秒)10 分=60 X 10=600 (秒)大客车从B地出发,大客车与行人的距程是:4000+ 4X(500+ 600)=8400 (米)大客车追上行人的时间:8400* (8 —4)=2100 (秒)故:大客车从遇到行人到追上行人共用了:500+ 600+ 2100=3200(秒)=53 分钟20 秒答:大客车从遇上行人到追上行人共用了53分钟20秒。

6、解:追及路程:35 X (5—1)=140 (千米)追及时间:140*(42 —35)=20 (小时)两地间的距离:42 X 20=840 (千米)答:两地间的距离是840千米。

7、解:统一速度单位:1号队员:6X 60=360(米/分钟)2号队员:400X 0.8=320 (米/分钟)追及时间:400*(360 —320)=10 (分钟)1号队员跑的路程:360X 10=3600 (米)距终点:5000—3600=1400 (米)答:1号队员距终还有1400米。

&解:速度差:130* 10=13 (米/秒)客车速度:2+ 13=15(米/秒)答:客车的速度为15米/秒9、解:快车车身长=(19—15)X 20=80(米)慢车车身长=(19—15)X 15=60 (米)答:快车车身长为80米,慢车车身长为60 米。

10、解:设小舟的速度为X米/分钟。

36千米/ 小时=(36十60)千米/分钟=0.6千米/分钟,30千米/小时=(30-60)千米/分钟=0.5 千米/分钟。

甲与小舟的路程差:(0.6 —X)X 5 乙与小舟的路程差:(0.5 —X)X 8(0.6 —X ) X 5= (0.5—X) X 8X= 3三人与小舟的路程差为:(0.5—£)X8=|(千米)丙与小舟的速度差:3勻0=| (千米/分钟)丙的速度:1+ 15 = 15 (千米/分钟)7千米/分钟=(15 X50)千米/分钟=28 (千米/小时)答:丙的速度是每小时28千米。

11、解:快车与慢车的速度和:360十3=120 (千米/小时)快车与慢车的速度差:360- 12=30 (千米/小时)快车的速度:(120+ 30)* 2=75 (千米/小时)慢车的速度:(120—30)* 2=45 (千米/小时)答:快车与慢车的速度分别为75千米/小时和45千米/小时12、解:甲、乙两车的速度差:32 —27=5 (米/ 秒)追及时间:(115+ 130)* 5=49(秒)答:从甲车追及乙车到两车离开,共需49秒。

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