小学四年级语文学习能力测试
人教版小学四年级下册语文质量检测试题共五套
⼈教版⼩学四年级下册语⽂质量检测试题共五套四年级下期语⽂质量检测试题学校:年级:姓名:学号:第⼀部分基础知识积累与运⽤（30分）⼀、读拼⾳，规范地写词语。
（5分）wān yán hé xiéhàn( ) ( ) 震（）biàn shǎng xīn yuè mù（）论 ( )⼆、⽤“”画出下⾯词语中带点字的正确读⾳。
（3分）呼吁（yùxū）动弹（tán dàn ）削好（xiāo xiè）三、⽤“”画出下⾯词语中的错别字，并在括号⾥改正。
（2分）⼀丝不久（）半途⽽费（）如不可及（）连棉不断（）四、按要求填空。
（14分）1、下列四字词补充完整。
（3分）响（）云（）花（）叶（）⽓急（）（）神（）⿁（）（）其不（）鱼（）⽽（）2、照样⼦，写出三个你本学期积累的关于描写景物的成语。
（1.5分）天⾼云淡3、把下⾯句⼦补充完整。
（2分）A、⽵外桃花三两枝，。
B．蚂蚁搬家蛇过道，。
4、写两句你本学期积累的名⼈警句（写上作者的姓名）。
（2分）5、在本学期中，你在“⾛进⼤⾃然”的综合实践中，通过调查访问，发现⼈类有破坏⼤⾃然的现象，你想对⼈们说些什么？（2.5分）6、从你读过的书⾥，挑选⼀本喜欢的向同学推荐。
推荐的书名《》。
作者。
书的主要内容：推荐的理由（3分）五、⽤“贵”字组成词后再填空。
（1分）1、这些动物都是国家⼀级保护动物是⼗分（）的。
2、⽗亲的这种精神你不认为是⼗分（）的吗？六修改下⾯的病句。
（2分）1、语⽂课对我很感兴趣。
改正：2、这些狡猾的村民个个都有善良和朴实的品格。
改正：七、默写本学期学过的⼀⾸古诗，别忘了写诗⼈的姓名哟。
（3分），。
，。
第⼆部分：阅读积累与运⽤（35分）⼀、阅读《鱼游到了纸上了》⽚段中，回答问题。
（20分）⼀个星期天，我到⽟泉⽐平时晚了⼀些。
⾦鱼江边早已挤满了⼈，多数是天真活泼的孩⼦。
能力培养与测试(跨越)人教版小学语文四年级上册参考答案
1 观潮一、笼罩横贯恢复沸腾称为依旧二、1． mēn mèn2． háo hào三、1．④①⑤②2．②①④③四、1．观看 2．奇观 3．参观 4．观察五、1．①⑤⑥ 2．②③④六、1．江面笼罩着薄雾。
2．余波还在漫天卷地般涌来。
3．去掉“清清楚楚”七、1．潮来前潮来时潮过后远近声音2．那声音如同山崩地裂,好像大地都被震动得颤动起来。
那条白线很快地向我们移来……浩浩荡荡地飞奔而来3．比喻夸张水墙白色战马4．示例：平静的湖面犹如一面巨大的银镜。
2 雅鲁藏布大峡谷一、1． zànɡ cánɡ 2． bì mì 3．juàn juǎn cánɡ二、峰锋锋峰锋锋涌通涌通涌通三、置疑姿罕至苍苍莫测笔四、1．体现 2．展现 3．呈现五、1．A 2．B六、1．√ 2．× 3．√ 4．×七、⒈浩浩荡荡纷纷扬扬栩栩如生津津有味2．A．⒊从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔沸腾的温泉涓涓细流帘帘飞瀑4．示例：从白山黑水之间到长江之南，从世界屋脊的喜马拉雅山到一望无际的呼伦贝尔大草原，不亲自去走一趟，就无法真正体会我们的祖国有多大，山河有多美。
快乐周练一二、潮水蒙蒙细雨宽阔昂首挺胸奔腾漫天卷地三、⒈滔涛滔滔涛⒉姿资咨姿四、1．奇异 2奇特 3．横卧 4．横贯5．号称6．美誉 7．堪称五、⒈C ⒉A ⒊C ⒋A六、1．天下的奇观把人们吸引住了。
2．钱塘江大潮难道不是天下的奇观吗？3．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
4．“犹如”前加人称，如“我”七、5 2 4 1 6 3八、1．午后一点左右 2．远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动响声越来越大江面风平浪静东边水天相接的地方出现了一条白线3．多心情迫切人们看到潮来了十分惊喜、激动九、1.2 3 4 总分山奇水急船险2.过渡句、承上启下3. 示例：天上的云真美啊，有的像骏马，有的像狮子，有的像一只温顺可爱的小白兔。
新疆专版语文四年级下册能力培养与测试答案
新疆专版语文四年级下册能力培养与测试答案1、《雨中登泰山》作者是[单选题] *李建李健吾(正确答案)李白李康2、1想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了”。
[判断题] *对(正确答案)错3、1《劝学》是《荀子》开篇之作。
在《劝学》里，荀子主要论述了后天的学习对人的品性具有决定的意义。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、精湛（zhàn）竣工（jùn）眷属（juàn）B、书籍（jí）违背（wéi）拜谒（yè）C、喘息（quǎn）祭祀（sì）糟粕（pà）(正确答案)D、抵御（yù）阴霾（mái）束缚（fù）5、“睿智”的“睿”的正确读音是“ruì”。
[判断题] *对(正确答案)错6、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是（）[单选题] *A、尘嚣xiāo荫庇bì栽种zāi 埋骨máiB、稀疏shū栅栏zhà禁锢gù嬉戏xīC、飒飒sà心弦xuán 挖空kōng 奢华shē(正确答案)D、灵寝qǐn 墓冢zhǒng朝拜cháo 灌木guàn7、《雨中登泰山》的点睛之笔是（）[单选题] *山没有水，如同人没有眼睛一路行来，虽有雨趣而无淋漓之苦，自然也就格外兴趣盎然(正确答案)我们敢于在雨中登泰山，看到有声有势的飞泉流瀑过而不登，像是欠下悠久的文化传统一笔债似的8、1小说情节一般由开端、发展、高潮、结局四个部分组成。
[判断题] *对错(正确答案)9、《红楼梦》的官职中哪个是清代实有之职？( ) [单选题] *A.永兴节度使B.五城兵马司(正确答案)C.金陵省体仁院总裁D.大明宫掌宫内相10、1即席发言具有随机性、临场性的特点，要求反应速度快。
四年级上册语文练习与测试答案
四年级上册语文练习与测试答案四年级上册语文练习与测试答案【篇一：小学四年级上册语文试题】=txt>一、基础知识部分（一）我能写得正确、端正、整洁。
( ) () ( ) ( )（二）我会把下列词语补充完整。
从（）不（）如（）如（）（）虎（）山气（）雄（）天（）（）空应（）不（）（）枝（）叶（）条（）理（）猫（）虎（三）比一比，我会组成词语。
允（）折（）隔（）梢 ( )伐（）充（）（）融（）稍( ）（）（四）我能按要求填空。
1、我能仿照例子，写出几个词语。
例1：葡萄（事物）﹢灰（颜色）﹦葡萄灰（新的颜色）（）﹢（）﹦（）（）﹢（）﹦（）例2：笑嘻嘻例3：可怜巴巴例4：望子成龙龙飞凤舞2、我会按照花开的先后顺序填写花名。
梅花→（）→（）→蔷薇→石榴→（）→ 栀子→丹桂→（）→芙蓉→（）→（）3、本学期所学古诗中，我最喜欢的一句是：。
4、长城东起山海关，西至嘉峪关。
人们长用毛主席说过的““来激励大家登上长城，感受其雄伟气魄。
5、本学期所学的对联中，我认为所描写景色最美的一副是：（五）照样子给下面的句子换个说法。
例1：我写完了作业。
→我把作业写完了。
→作业被我写完了。
李刚找到了丢失的钢笔。
例2：小鸟在树枝上叫。
→小鸟站在树枝上兴奋地唱着歌。
春天来了。
例3：我走进了教室。
→上课铃响了，我急匆匆地走进了教室。
桂花开了。
例4：星期天的早晨，我去美丽的公园散步。
→早晨，我去散步。
无数的萤火虫在漆黑漆黑的夜里翩翩起舞。
二、阅读部分（一）课内阅读猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。
它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。
1、这段话共（）句话，是（）结构。
2、这段话是围绕这句话写的。
天津市语文小学四年级上学期2024年测试试卷与参考答案
2024年天津市语文小学四年级上学期测试试卷与参考答案一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、看拼音，写词语。
zhēng zhá( ) fǔ shēn( ) mào mì( ) jiào huì( )答案：挣扎俯身茂密教会解析：本题考查的是学生对拼音和汉字的掌握情况。
在书写时，要注意“挣扎”的“挣”不要写成“睁”，“俯身”的“俯”不要写成“府”，“茂密”的“茂”不要写成“冒”，“教会”的“教”在这里读“jiào”，表示教导、传授的意思，不要误读为“jiāo”。
2、选择正确的读音，用“√”标出。
1.爸爸从衣兜里掏（tāo tāng）出一本书递给我。
2.爷爷经常给我讲述那难忘（nánɡ nànɡ）的往事。
答案：tāo √ nánɡ √解析：本题考查的是多音字的正确读音。
在“掏出一本书”中，“掏”应读“tāo”，表示用手或工具伸进物体的口里往外取东西；“难忘”中的“难”应读“nánɡ”，表示不容易忘记，与“易”相对。
因此，第一个空应选“tāo”，第二个空应选“nán ɡ”。
3、选出下列词语中书写完全正确的一项是（）。
A. 腊梅呼唤雄伟雕刻B. 窟窿饶恕枯委酬谢C. 典礼恭敬恩慧姿势D. 蜿蜓涨潮简朴姿态答案：A解析：本题考察的是对词语书写的正确判断。
选项A，腊梅、呼唤、雄伟、雕刻均书写正确，无误。
选项B，“枯委”书写错误，应为“枯萎”，表示因干枯而萎缩，故B项错误。
选项C，“恩慧”书写错误，应为“恩惠”，表示他人给予的或给予他人的好处，故C项错误。
选项D，“蜿蜓”书写错误，应为“蜿蜒”，表示蛇类行走的样子，也有曲折延伸的意思，故D项错误。
4、给下面的句子加上标点符号。
___ 爸爸 ___ 你看 ___ 他快活地叫起来 ___ 这是什么 ___“ 爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”解析：本题考察的是标点符号的正确使用。
人教新课标四年级下册语文学习质量阶段性检测试题 (含解析)
四年级下册语文学习质量阶段性检测试题一、积累运用。
（50）1.看拼音写词语，相信你一定能写得既正确又规范。
jiàn kāng yú chǔn líng dāng shāo wēi píng zhàng________ ________ ________ ________ ________2.给划线的字选择正确的读。
苇絮________（xù xì）扫帚________（sǎo sào）晾晒________（liáng liàng）锦缎________（buàn duàn）3.比一比，组成词语。
消________ 挺________ 斯________削________ 庭________ 棋________4.把词语补充完整。
知已知________ 百战百________ 声东________西所向无________兵________神速突然________击四面________歌________其不备5.选择恰当的词语填空。
浓郁浓厚浓荫浓密（1）最近，他对航模产生了________的兴趣。
（2）花园里________的花香吸引了许多蝴蝶在其中翩然起舞。
（3）太阳光被________的树叶遮住，形成一片________。
6.按要求完成句子。
（1）他是保卫世界和平的光荣战士。
（改为反问句）（2）科学家经过重复研究，终于打开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
（修改病句）7.根据平时的积累填空。
（1）鸡迟宿，________，风雨________ 。
（2）________，言而有信。
（3）春江潮水连海平，________。
（4）由“红叶、夕阳、山”这些景物，想到诗句：“________，________。
”8.根据课文内容填空。
（1）“日出江花红胜火，________。
”出自唐代诗人________写的《忆江南》，“忆江南”是________。
四年级语文省测质量分析及提质减负方案
四年级语文省测质量分析及提质减负方案一、考查目的四年级小学语文学科省级监测主要考查学生掌握语文基础知识情况、阅读能力和书面表达能力等方面的学业表现。
二、试卷特点四年级语文省测试卷共8页，共33小题。
其测查板块包括积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流。
积累与运用板块共13个选择题，分值为28分。
其板块涉及内容是对学生语文基础知识和语文能力的考查，客观反映了学生语文素养。
阅读与鉴赏板块共19个选择题，分值为39分，其板块考查学生的提取信息、整体感知、形成解释等阅读能力。
表达与交流为半命题作文，其形式利于激发学生的创新能力和想象力，同时也可以测试学生的书面表达能力和思维能力。
纵观此次试卷，试题灵活、题型全面，阅读量大，侧重阅读素养的考查。
命题难易程度偏难。
结合学生答卷情况，真正发挥考试评价促进学生发展，促进教师提高和改进教学方法的三重功能，我就本年级本次省测考试情况作如下分析：三、年级考试总体情况我校四年级共有名学生，参考人数人；总分16289分，年级平均分60.1分；年级及格人数147人，及格率54.6%；年级80分以上学生3人，优秀率1%；年级40分以下同学11人，低分率4%。
此测试卷考查板块为积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流三个板块板块，对学生的识记、理解、运用、分析、评价、创造六个认知层次进行考查。
从年级测试各项数据来看，学生的思维水平处于低阶思维阶段，还缺乏良好的思维能力。
各班考试情况具体如下：四、试题分析（一）、积累与运用1.多音字的考查考查知识与能力：此题考查学生对汉字的运用及基础知识的掌握程度。
2.一字多义的考查考查知识与能力：此题考查学生在词语理解的基础上辨别不同语境中同一个字不同的意思的能力。
3.把词语放进句子中合适的位置考查知识与能力：此题即考查学生的语言知识水平，又考查学生分析能力和综合运用语言的实践能力。
4.标点符号的使用考查知识与能力：此题考查学生具体语言环境正确使用标点符号的能力。
四年级下册能力培养与测试湖南湘少版语文答案。
四年级下册能力培养与测试湖南湘少版语文答案。
班级：__________ 姓名：__________一、知识积累与运用。
1．一道残阳铺水中，________________________。
2．_________________，远近高低各不同。
3．_________________，雪却输梅一段香。
4．一场秋雨一场寒，________________________。
5．八月暖，九月温，___________________________。
6．《题西林壁》这首古诗中蕴含了_______的哲理，请你再写一句蕴含哲理的古诗句：___________，_____________ 。
二、根据背诵积累填空。
1．____________，麦花雪白菜花稀。
2．《清平乐·村居》的作者是_____，词牌名是______。
这首词中描写美丽景色的句子是“_________，_________。
”3．所有的绿集中起来，__________，_________，静静地交叉在一起。
4．天上的风雨来了，鸟儿_________；心中的风雨来了，我______________。
5．_____________，生命全在节奏。
三、课文回顾。
1．《海上日出》的作者是________，这篇课文是按照______________的顺序来写的。
2．《记金华的双龙洞》这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者________的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以______________为线索。
3．《海上日出》描绘了________________和______________两种情况下的日出奇观。
文中的最后一句表达了作者__________________之情。
4．《记金华的双龙洞》重点写了__________（外洞内洞孔隙）的景色。
四、根据课文内容填空。
1．《王戎不取道旁李》这个故事告诉我们在生活中要____________，能根据有关现象进行推理判断。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学四年级语文学习能力测试
上海市小学四年级语文学习能力测试2008/6
一积累（14s分）
1、把下面的成语补写完整。
（）（）冥想安居（）（）（）（）无双（）（）棋布
2、默写古诗句。
1、始知锁向金笼听，。
2、，凭君传语报平安。
3、潮落江平未有风，。
4、，山青花欲燃。
5、独坐幽篁里，。
二阅读（46分）
（一）鹰的选择 22分
鹰是寿命最长的鸟类,它可以奇迹般的活到70岁。
但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始老化，以至无法抓住猎物。
它的喙①变得又长又弯，（几乎根本）无法将食物送到嘴边，要靠喙吃到食物变得非常困难。
它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。
此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。
通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变②之路。
首先，它会竭尽全力飞上山顶的窝里筑巢，因为它在接下来的一百五十天中将不能飞翔。
在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击，直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢慢地长出来。
喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。
当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一根拔去。
在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。
重生的痛苦换来（可喜欢喜）的回报。
待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。
注释：
①喙（huì）——鸟兽的嘴。
②蜕（tuì）变——人（或事物）发生质变。
1、圈出下面带点的字选择正确的读音。
2分
重．生(zhòng chóng) 长．空(cháng zhǎng)
2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。
2分
3、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。
3分
4、根据文章内容判断句子意思是否正确。
（正确的打“√”，错误的打“×”）2分（1）“喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。
”这里“它”指的是鹰的喙。
（）（2）“待五个月后”中的“待”的意思是“停留”。
（）
5、根据文章内容填空。
8分
（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是，
就是。
（2）“在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。
”这句句子表现了鹰
（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。
”时，你心里会想
（二）难忘零分 24 分
怀特森是我们的自然课老师。
第一次上课时，他向我们jiǎng shù了一种猫科动物——“凯特”。
据说，那是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。
老师一边jiǎng shù，一边让我们传看这种动物的头盖骨，要求我们认真做笔记。
接着进行了一次课堂测验。
测验卷子发下来后，我惊呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。
我得了0分。
这不公平！因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。
吃惊的不是我一个，班上所有同学都得了0分。
“很简单，”怀特森先生说，“世界上从来就没有‘凯特’，这是我编造出来的。
”
这么说，我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。
“既然没价值，怎么能给分呢？”他说。
怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。
他说，每个人都应该具有独立思考和pàn duàn事物真伪的能力。
他告诉我们，当时传看的只是一只pǔ pǔ tōng tōng的猫的头盖骨。
其实课上他已暗示过大家：到目前为止，世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢？”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。
结果，这次测验的0分写进了每个人的成绩单。
看来老师是让我们吸取
jiào xùn，（）何时何地，（）不要让自己的大脑停止思考；（）有疑问，（）应当大胆地提出来。
1、将文中的汉语拼音换写成汉字。
4分
jiǎng shù pàn duàn pǔ pǔ tōng tōng jiào xùn
2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。
2分
（1）怀特森老师似乎根本不理会
．．我们的委屈。
（）
（2）因为每道题我都是根据
．．课堂笔记回答的。
（）
3、联系上下文，选择正确的关联词语填写在文中的括号里。
2分
虽然……但是……既然……就……如果……就……无论……都……
4、根据文章内容填空。
5分
“我们”在课堂笔记上记的具体内容是：。
因为，所以“我们”都得了零分。
5、联系文章内容，了解句子的意思。
6分
句①“测验卷子发下来后，我呆了——在我写下的每个答案后面，竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。
句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。
”
这两句句子中“”和“”都表示“出乎意料，没有意料到”的意思。
句①写了（谁）没有意料到（什么）；句②写了（谁）没有意料到（什么）。
6、回答问题。
5分
你觉得怀特森老师是一位怎样的老师？请结合文章内容，简要写出理由，不少于60字。
三作文(35分)
题目：那一刻，我很
要求：1先把题目补充完整。
横线处必须填写上表示心情、感受的词语，如：那一刻，我很激动、那一刻，我很难受……
2通过记叙一件日常生活中发生的事情，把这种心情和感受表现出来。
请把事情写清楚，写具体。
参考答案
一、积累
1、苦思冥想安居乐业举世无双星罗棋布
2/1、不及林间自在啼
2、马上相逢无纸笔
3、扁舟共济与君同
4、江碧鸟逾白
5、弹琴复长啸
二、阅读
（一）
1、chóng cháng
2、几乎可喜
3、它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。
（找错句子扣2分，抄写认真给1分）
4、×√×
5/（1）不是死亡，就是经过一个痛苦的过程重获新生。
（2）鹰的重生过程是非常痛苦的过程。
（3）略（主要围绕对应选择重生的意义来谈，语句通顺，意思明确即可）
6、鹰先把旧喙撞脱，再把老化的指甲拔去，最后把羽毛全部拔掉，整个蜕变的过程长达一百五十天。
（二）
1、讲述判断普普通通教训
2、理睬依据
3、无论……都……如果……就……
4、“凯特”是猫科动物，是冰川时期昼伏夜行的动物，后来由于不能适应自然的变化而绝种了。
（每个要点1分）
我们根据课堂的笔记答题，而我们记下的是一些毫无价值的东西。
（2分）（或：我们根据课堂的笔记答题，我们记下的都是老师编出来的东西）
5、竟然居然
句①写“我”每个答案都是错的（或“没有一个答案是对的”；
或“每个答案后面都被画上了一个很刺眼的红“X”。
）
句②写怀特森老师当时居然没有一个人对自己讲的内容提出疑问
6、略
作文评分：35分
一等文（31－35）文题相符，有条理，内容具体，语句通顺、连贯；有真实感受。
二等文（28－31.5）文题相符，有条理，内容具体，语句较通顺、连贯；注意表达感受。
三等文（24－28.5）文题基本相符，条理较清楚，内容较具体，语句较通顺、连贯。
四等文（21－24.5）文题基本相符，条理不够清楚，内容不够具体，语句不够通顺、连贯。
五等文（21分以下）内容不具体，表达不清楚，语句不通顺。
写字：5分
5分字迹端正、卷面整洁。
4分书写清楚、卷面较整洁。
3分字迹较清楚，卷面不够整洁。
2分－1分字迹不清楚，卷面不整洁。