六年级英语期中复习计划
小学六年级英语复习计划(6篇)
小学六年级英语复习计划（6篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学六年级英语复习计划11篇
小学六年级英语复习计划11篇小学六年级英语复习计划1一、指导思想六年级的总复习以六年级上下册的知识点为重点。
由此，在上下册的知识中涉及到其他年级的知识，我们将附带复习一下；单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。
二、复习策略1.四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。
2.把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类，附带复习有关其他年段的知识点。
3.加强听力、口头和笔头练习。
4.每课根据复习的内容做一份相关的课堂练习。
5.及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
6.加强复习课的备课和研讨。
日程安排周次复习内容第九周6AUnit1~3，附带3A、3B、4A第十周五一放假第十一周6Aunit4，Unit1~5综合练习，6AUnit6~7，附带4B，5Aunit1~4第十二周6AUnit8~10，Unit6~10综合练习，附带5Aunit5~10，5B1~4第十三周6Bunit1~3，Unit1~4综合练习附带5Bunit5~10第十四周6Bunit5~7，Unit5~7综合练习第十五周模拟考试，综合练习第十六周综合练习小学六年级英语复习计划2小学六年级英语的复习工作即将开始，为了使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础，最后的复习阶段尤其重要。
目前本校六年级学生英语学习方面普遍存在的问题主要有：大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能跟着老师的节奏进行复习。
但还有一部分同学，较懒惰，作业不做，不花时间朗读，对于单词和句子没办法做到认读，对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。
针对本校学生的情况，在复习过程中我准备以听说读三方面为主要的着手点，以基础知识为主要内容，指导学生在听说读的过程中梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
一、复习的指导思想以英语新课程标准中提到的六年级学生达标标准为依据，面向全体学生，本着全面复习又有侧重点的原则，考虑到毕业班学生的心理特点，适时调整复习策略。
小学英语六年级上册期中复习计划
小学英语六年级上册期中复习计划第一篇：小学英语六年级上册期中复习计划小学英语六年级上册期中复习计划按照是教育局的安排，我校将与11月12号进行期中考试，我将用一周的时间进行期中复习。
具体计划如下：每周英语课有三节第一节：复习第一单元Howdoyougothere?掌握四会单词和四会句型。
熟练运用所学句型进行实际生活的应用。
主要的句型： How do you go to school? I go to school on footby bike……How can I get to Zhongshan Park? I can go by the No.1 bus.Stop at a red traffic light.Wait at a yellow light.Go at a green light.第二节课：复习第二单元Where is the science museum?掌握四会单词和四会句型。
熟练运用所学句型进行实际生活中对纹路方式和回答方式。
主要句型：Where is the science museum?Excuse me, is there a library near here?Turn left at the cinema then go straight for five minutes, it is on the left.第三节课：复习第三单元 What are you going to do?掌握四会单词和四会句型。
熟练运用所学句型进行实际生活的应用主要语法：be going to 结构。
能够利用这一结构谈论将要发生的事情。
主要句型What are you going to do ?I am going to take a trip tomorrow.Where areyou going?When are you going?总复习策略1、注重单词的拼写及合理的应用。
通过复习，能够让学生对英译汉及汉译英的题目不丢分。
2023年小学英语期中复习计划
2023年小学英语期中复习计划简介：小学英语期中考试是对孩子学习英语的一次科学检测，也是培养孩子英语学习习惯和自主学习能力的重要时机。
制定一个合理有效的复习计划可以帮助孩子充分利用宝贵的复习时间，提高备考效果。
复习目标：1. 巩固基本单词和词组的认读和运用能力；2. 复习和掌握各种基本句型的构造和使用方法；3. 复习和掌握基本的语法知识和运用能力；4. 加强对听、说、读、写各项技能的训练。
复习计划：第一周：1. 复习基本的问候语和自我介绍的句型，加强口语表达能力；2. 复习数字、时间、星期几的表达方式；3. 复习动词“be”和“can”的基本用法，并进行相关练习。
第二周：1. 复习家庭成员、颜色和形状的词汇，进行相关的词汇练习；2. 复习物品的名称及其所属分类，进行相关的词汇练习；3. 复习物品的位置和方位表达方式，进行相关的练习。
第三周：1. 复习食物和饮料的名称及其所属分类，进行相关的词汇练习；2. 复习动词的基本用法及其过去式形式，进行相关的练习；3. 复习情态动词“should”和“must”的基本用法，并进行相关练习。
第四周：1. 复习天气和季节的词汇及其表达方式，进行相关的词汇练习；2. 复习时间状语从句的构造和使用方法，进行相关的练习；3. 复习形容词和副词的比较级和最高级形式，进行相关的练习。
第五周：1. 复习职业和日常活动的词汇，进行相关的词汇练习；2. 复习一般现在时和一般过去时的基本用法，并进行相关练习；3. 复习情感和感觉的词汇及其表达方式，进行相关的练习。
第六周：1. 复习交通工具和地点的词汇，进行相关的词汇练习；2. 复习一般将来时的基本用法和构造方式，并进行相关练习；3. 复习祈使句的构造和使用方法，进行相关的练习。
第七周：1. 综合复习前几周所学的基本单词、词组和句型，并进行相关的练习；2. 复习语法知识点，如名词、代词、动词和形容词的基本用法；3. 进行模拟考试，对孩子的复习情况进行检测和总结。
六年级英语复习计划10篇完美版
六年级英语复习计划10篇完美版第一篇：语法复1. 了解句子成分及其功能；2. 掌握名词、动词、形容词和副词的基本概念和用法；3. 熟练掌握时态及其区别；4. 研究冠词和其用法；5. 复代词和其用法。
第二篇：词汇复1. 总结并背诵第一学期所有单词；2. 复、巩固并掌握第二学期所有单词。
第三篇：阅读理解1. 进行每个单元的阅读理解练；2. 夯实词汇量，增强阅读理解能力；3. 研究理解文章结构，提高阅读理解能力。
第四篇：听力训练1. 练基础听力；2. 强化重点词汇的听力训练；3. 进行听力模拟测试，提高应试能力。
第五篇：口语训练1. 参加英语角，增加口语机会；2. 跟读、模仿听力材料；3. 研究如何流利自然地表达想法。
第六篇：写作指导1. 研究常用句型和格式，写作时注意规范；2. 需要练写作，可以从简单的句子写起；3. 通过阅读文章来了解并研究一些写作技巧。
第七篇：研究策略1. 养成良好的研究惯；2. 制定个人研究计划，合理分配时间；3. 不间断地复，强化记忆；4. 善于发现问题，及时调整研究方向。
第八篇：复方法1. 做好笔记，便于复；2. 多做题，掌握考点；3. 与同学互相交流，相互研究和帮助。
第九篇：考试技巧1. 注意细节，认真审题；2. 利用排除法，缩小答案范围；3. 遇到不会的题目，可先做易题，再回过头来做难题。
第十篇：参考资料1. 根据需要选择适当的参考书；2. 提高研究效率，避免浪费时间；3. 可以通过互联网搜索相关资料，查找学习资源。
最新小学六年级英语复习计划(精选6篇)
小学六年级英语复习计划（精选6篇）一.复习策略1、单词、词组尽可能让每个学生过关。
2、把课文中的重点句，按单元课文的顺序进行语法归类。
3、加强听力、口头和笔头练习。
4、及时评讲，及时改正，及时补差，使每个学生在原有基础上有所提高。
5、加强复习课的备课和研讨。
二.具体做法a按单元进行系统的知识梳理。
先将单元的主要话题和句型提炼出来，进行口头上的操练，在此基础上老师进行重点的归纳和系统讲解，最后进行相应的课堂练习，争取当堂课消化巩固知识，提高课堂效率。
b归类复习先把知识点进行梳理整合，并结合前一轮复习中学生感到较困难的知识点进行以讲、练为主的复习，使学生学会有规律的学习。
可以从以下几个方面进行归类时态一般现在时，一般过去时和现在进行时进行归纳，比较复习，可以整理信息词和基本的语法结构。
（一）、一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。
规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s , es , 标志性的单词：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot（二）、现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。
规律：be + 动词 ing 形式．标志性的单词：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .（三）、一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。
标志性的单词：yesterday , last Monday , before , ago, the day before yesterday 规律：１、一般情况动词后面加ed ；如：worked , cleaned , washed ,２、以不发音e结尾的动词加d就要以了；如：lived , moved ,loved ３、以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed ；如：study– studied , carry—carried4、重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed；如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped 5. 特殊变化：见不规则动词表。
2024年小学六年级英语复习计划
2024年小学六年级英语复习计划一、制定复习计划的目的和重要性：2024年小学六年级即将面临英语中考，为了备战中考，制定一个科学合理的复习计划显得极为重要。
通过制定复习计划，我们可以合理安排时间，有效利用时间，将知识点逐一整理，加深对知识的理解和记忆。
同时，制定复习计划还可以培养孩子良好的时间管理和自我约束能力，为进一步提高学习效果打下坚实基础。
二、复习计划的时间安排1.整体安排：根据中考时间和学期时间，制定大致的复习计划。
将时间划分为整个学期的三个阶段：初期准备阶段、阶段性复习阶段和冲刺阶段。
初期准备阶段（2周）：主要复习基础知识点，包括单词拼写，语法以及阅读理解的基本技巧。
每天3小时。
阶段性复习阶段（12周）：每周重点复习并巩固一个模块的知识点，并进行相关习题的训练，注重对重点难点知识的梳理和强化。
每周5天，每天4小时。
冲刺阶段（4周）：对全科知识进行强化巩固和模拟测试训练，注重知识的运用和技能的提升。
每天5小时。
2.每个阶段的详细安排：初期准备阶段（2周）：每天1小时复习单词拼写和语法规则；每天1小时进行基础阅读理解训练；每天1小时进行听力训练。
第二周：每天1小时复习单词拼写和语法规则；每天1小时进行阅读理解练习；每天1小时进行听力训练。
阶段性复习阶段（12周）：第一周：语法基础复习和强化第二周：单词拼写和词组记忆第三周：阅读理解技巧训练第四周：口语表达和听力训练第五周：语法与阅读的巩固第六周：单词和阅读巩固第七周：听力和写作训练第八周：综合能力强化第九周：听力和阅读的强化训练第十周：单词和语法的综合训练第十一周：写作和口语的训练第十二周：模拟测试及巩固训练冲刺阶段（4周）：专项训练Ⅰ专项训练Ⅱ模拟测试练习听力训练第二周：专项训练Ⅲ专项训练Ⅳ模拟测试练习口语表达训练第三周：专项训练Ⅴ专项训练Ⅵ模拟测试练习写作训练第四周：专项训练Ⅶ专项训练Ⅷ模拟测试训练综合能力训练三、复习方法和策略1.梳理知识点：根据学习大纲和教材，将要复习的知识点进行整理归类，清晰明了地进行梳理。
六年级英语复习计划5篇
六年级英语复习计划5篇最新六班级英语复习打算范文1一、学情分析：六(3)班同学数31人，〔英语学习〕方面存在的问题主要有：两极分化现象极为严峻，学困生比较多，还有几个特别特殊的同学。
针对目前的现状，在复习过程中我们预备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语基础学问为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到〔句子〕到短文，全面把握所学内容。
二、复习内容(一)、按话题划1.话题(1)字母：(大小)分辨、书写挨次(2)数字：基数词运用，如计算、购物等(3)颜色：实物的颜色(4)时间：年、季节、月、星期、日、时刻(5)食品与饮料：人对食品与饮料的爱好;东西方食品(6)服装：服装的颜色;人对服装的爱好;某人的穿戴;所属关系(7)玩具和文具：特点、颜色、所属关系;存在的位置(8)日常生活用品：特点、颜色、所属关系;存在的位置(9)动物：家畜、家禽;农场动物、动物园及野生动物的特点;生活地点和所属关系(10)植物：特点、所属关系;存在的位置(11)环境与建筑：特点、所属关系;存在的位置(12)身体：特点(13)个人状况：姓茗、年龄、地址、特点与〔爱好〕(14)家庭、亲属和伴侣：姓茗、年龄、地址、特点与爱好：与你的关系(15)学校：学校建筑和学校生活(16)社交礼仪：礼貌用语;询问与应答(17)国家与城市：地理位置;特点(18)天气：气候特征(19)节日：节日的特点;节日的活动(20)方位：人或物的位置;问路与应答(21)正在发生的事情：如今进行的动作和发生的事(22)日常生活：日常生活、工作、学习的活动(23)打算与准备：打算和将要进行的动作和发生的事(24)力量和可能：可能进行的动作和发生的事2.每个话题复习可包含的内容(1)话题与任务;(2)话题中常用词汇;(3)话题所涉及的句型(4)沟通中语言可能涉及的语法或功能(二)、按语法划分：1.词类与用法(1)名词1)可数茗词及其单复数2)不行数茗词3)专有茗词4)茗词全部格(2)代词1)人称代词(主格、宾格)2)物主代词(形容词性、茗词性)3)指示代词(thishathesehose)4)不定代词(some、any)5)疑问代词(who、whose、what)(3)形容词1)在句子中的位置2)〔反义词〕(4)副词1)在句子中的位置2)反义词3)频度副词(alwaysus llyoftensometimesever)4)疑问副词(wherewhen)(5)数词基数词(1— 100)(6)介词：1)介词(组)表示时间(如atinonfor)2)介词(组)表示方位 (如inesidein front of…)3)习惯用语 (如listen toe good at…)(7)冠词：a an the的用法区分(8)连词：and or but的意思和用法(9)动词：1)动词的基本形式及-ing形式、第三人称单数形式2)系动词：be3)助动词：do does will4)情态动词：can should may could5)时态：A.一般如今时; B.如今进行时; C.一般将来时; D.一般过去时三、〔复习〔方法〕〕1. 留意复习的全面性;2. 要特别关注后进的同学;3. 按系统复习;4. 留意重、难点;5. 留意密度、合理分佩时间;6. 以练为主、综合练习为主;7. 重视同学的反馈信息。
2024年下学年六年级英语复习计划
2024年下学年六年级英语复习计划第一周：第一单元 Family1. 复习家庭成员的词汇，做练习题巩固记忆。
2. 学习家庭成员的称呼及问候语，进行角色扮演练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 制作一个关于自己家庭的海报，用英语介绍自己的家人。
第二周：第二单元 Food and Drink1. 复习食物和饮料的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何点餐，进行角色扮演练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 跟随老师的指导，制作一个关于自己最喜欢的食物的短视频。
第三周：第三单元 Hobbies1. 复习各类爱好的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何询问和回答关于爱好的问题，进行对话练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 分组进行小组讨论，讨论自己的爱好并用英语进行展示。
第四周：第四单元 Daily Routine1. 复习日常活动的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何描述自己的日常活动，进行角色扮演练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 撰写一篇关于自己日常活动的日记，并用英语展示给全班同学。
第五周：第五单元 Places1. 复习地点的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何表达自己去过或想去的地方，进行对话练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 分组进行小组讨论，讨论自己最喜欢的地方并用英语进行介绍。
第六周：第六单元 Weather1. 复习天气的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何询问和回答关于天气的问题，进行对话练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
4. 观察天气预报，用英语写一篇关于未来一周天气预报的报告。
第七周：第七单元 Festivals1. 复习各类节日的词汇，做词汇练习巩固记忆。
2. 学习如何描述和询问关于节日的事情，进行对话练习。
3. 完成课本上的阅读理解题目，提高阅读理解能力。
完整版)六年级英语复习计划安排
完整版)六年级英语复习计划安排1、听：通过听力训练，提高学生的听力水平，同时也能够帮助学生更好地理解语言表达。
2、说：通过口语训练，让学生更自信地表达自己的想法，同时也能够提高学生的口语流利度和语音准确性。
3、读：通过阅读训练，提高学生的阅读能力，同时也能够拓展学生的词汇量和语感。
4、写：通过写作训练，让学生更好地掌握英语语法和表达技巧，同时也能够提高学生的写作水平。
四、复计划：1、每周制定详细的复计划，包括听说读写四个方面的训练。
2、每天安排适量的复时间，让学生能够有足够的时间进行听说读写的练。
3、每周进行一次测试，检测学生的复效果，并及时查漏补缺。
4、针对学困生，提供个性化的辅导和帮助，让他们能够跟上复进度。
通过以上的复计划和方式，我们相信学生们一定能够在毕业考试中取得好成绩，同时也能够为以后的英语研究打下坚实的基础。
以听说读写为主要途径，是提高学生英语能力的关键。
在复时，我们应该创造机会让学生多说多读，培养他们开口说英语的惯。
所有的单词、词组和句子都是基本的阅读材料，只有在多读、多说的基础上，才能指导学生正确的发音规则和语音语调，从而全面提高听说读写的能力。
在复课中，我们应该注重效率和多样性。
虽然精讲多练是复的主要方式，但我们不能忽视复过程中的趣味性和多样性。
有些学生英语基础薄弱，研究兴趣不高，因此我们需要注意内容和形式的相互结合，把握好各个知识点的难易比例，并全面关注各个层次的学生，让他们在获得肯定的同时，充分调动研究的积极性。
虽然六年级已经按照学生的英语水平分为四个层次，但同一班级内部也存在明显的两极分化。
因此，在班级复的过程中，我们需要针对不同层次的学生提出不同的要求。
对于基础较差的学生，我们应该重点放在基础知识的理解和掌握上；对于基础较好的学生，我们应该重点放在能力的培养和知识的综合运用上。
同时，我们应该提倡和鼓励学生间的互帮互助，将英语基础相对较好的学生的优势资源有效地利用起来，培养学生间的相互合作精神。
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六年级英语期中复习计划
第十一小陈月娟
对本学期的知识该进行系统的巩固和复习，教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。
复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生顺利完成本阶段的学习任务，能在期中考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。
复习不是单单的读和背。
在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。
复习应从学生实际出发要因地制宜因材施教有的放矢下面就是我的一些复习计划。
一、复习目标1、认读四会单词在学生原有的基础上增加一定的单词量并且按照要求背诵四会单词。
能完成四会单词默写分类的练习。
2、认读教材中出现的一些词组的用法。
能完成英汉互译和连线的习题。
3、掌握教材中出现的句型和一些简单的与教材内容有关的语法知识。
能够区分教材中出现的句型运用翻译补充所学句子。
4、能够认读教材中的短文能独立完成一些较容易阅读题。
二、复习内容及要点
1、单词。
单词是英语的基础和复习的重点。
（1）按词性归类复习单词。
（2）按词汇表复习单词
2、词组。
词组是学习英语的关键它是复习英语的良好途径同时又是学习句子的基础。
把词组归类分类掌握。
要让学生学会自己组词。
3、句子。
句子是学习英语的重点也是教材的重点和难点。
1) 指导学生在语境中复习句子。
2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子教给学生适当的语法知识。
3) 指导学生在表演中运用句子这样的复习课也不缺趣味性。
4、阅读。
阅读虽然对学生来说很困难可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。
三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写给学生明确的任务使他们也能尽自己最大能力过好单词关。
将词组复习与单词分类复习相联系。
在复习过程中要紧紧抓住教材中的短文做到精读和导读相结合在较短时间内起到良好的教学效果。
把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体在复习过程中将它们紧密联系起来合理安排复习内容提高学生整体运用知识的能力。
2、以听说读写为主要途径让学生多读在复习中培养学生郎读英语的习惯在学生多读多说的基础上不断提高听和写的能力。
听说读写要有机结合才能相辅相成。
学生基础差见过的英语习题比较少教师要从习题入手让学生尽可能的做出比较多的习题这样在考试中不至于束手无策。
3、注意因材施教采用分层分类教育帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。
学生两极分化现象严重那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。
对于成绩较差的学生复习重点应放在单词句型等基础知识上。
4、指导学生收集、整理不会和背错的单词在阅读课文的同时查找生词的含义并独立完成课文的翻译。
增加学生的词汇量。
总之紧张的复习工作已经全面展开我们要以学生为主体要求从实际出发让所有的学生都获得一定的提高和进步不但在考试中取得好成绩也为以后的学习打下坚实的基础。