高中生物上学期教研组计划
2024年高二生物第一学期教学计划（五篇）
高二生物第一学期教学计划高二生物备课组由组长林英组员叶锋、高晓燕、陈佳佳组成，本学期我们将以学校工作意见和教务、教科处等工作计划为依据，以提高教学质量和教研质量为目标，以学校教学工作实施方案为指南，以生物教学大纲和学业水平测试纲要为依据，认真开展少教多学的课题研究，加强教学模式理论性和实践性研究探索，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，使高二生物教学科研上一个新台阶。
本学期工作计划具体如下：1.合理安排教学进度，高质量完成本学期教学任务。
本学期要完成教学任务是人教版选修本三《现代生物科技专题》以及进行必修一的实验复习，如果时间允许还将进行第一轮复习(主要是必修一第一章-第三章)教学进度安排要非常紧凑，课堂教学一定要提高效率。
本学期的教学计划要根据学生的情况进行制订。
本届学生高一时由于特殊原因，学生的生物学的基础比较薄弱，落后面比较大。
因此在教学上，我们将运用先进的多媒体教学手段，加强直观教学，以提高课堂效率。
教师要积极进行启发式、讨论式和探究式教学，引导学生主动参与教学过程，激发兴趣，发展特长。
根据学生的实际，在学习方法上给予足够的指导，提高学生的学习成绩。
指导学生建立错题簿，帮助学生分析出现问题的原因，在思考中学习，在思考中不断进步。
在辅差方面，用鼓励和耐心的态度对待成绩不好的学生，使他们增强自信心和上进心，努力提高后进生的学习成绩。
对月考、期中考及平时测验进行评价分析，认真分析情况，找到改进措施，及时调整教学策略，力争达到教学相长。
2.____教学常规，加强备课组职能，把集体备课落到实处.本学期我们将充分发挥备课组在年级教学的核心作用，健全集体备课措施，提高备课效率。
我们将把每周的周一上午定为集体备课时间,集体备课时我们将完成以下的事情：①将教材划分，确定出重点与难点以及备课内容。
②将内容分配给各教师，并确定好主讲人。
③对教学方法、教学手段、典型例证、同步训练、跟踪测试作出统一的规定。
高中生物教研组工作计划(4篇)
高中生物教研组工作计划(一)围绕一个中心、突出两个重点(二)抓好以下工作1、加强教师队伍建设，提高教师队伍的政治素质和业务水平，生物组教学教研工作计划。
(1)加强校本培训管理与监督，务实、高效有针对性地搞好校本培训，客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价，迎接省级验收、检查。
以培促学、以查促训，走“内涵式”培训之路，不断提升教师的实践智慧和师德水平。
2、突出课堂教学规范化，教学管理规范化。
(1)建立健全与新课程相适应的教学管理制度，明确工作任务，落实工作职责，进一步规范教育管理和教师的教学行为。
(2)强化教师的质量意识，促进教师教育教学水平的提高，促进学校管理步入制度化、规范化、科学化轨道。
3、加强校本研训，稳步实施我校校本研训方案。
(1)按照市教培院的要求，继续实行校本教研制度“七落实”和教师校本教研“七个一”要求;加强对校本教研方式的研究，提高校本教研的实效性;丰富研训方式，探索研训一体化模式。
(2)本学期校本研训的重点：研究解决教育教学实际问题，帮助教师从多角度反思，促进教学方式的转变。
帮助教师学会教学，实现从经验型教师向研究型教师转变。
促进教师专业发展，促进学校学习型组织的建设和可持续发展，重建学校文化。
(3)遵循“三级培训，以校为本”的原则，把基地培训和校本研修结合起来。
充分利用网上全员培训资源和远程教育手段。
定期聘请专家、学者来校讲课，充分发挥校内名优教师的优势，开设满足不同层次和不同类型教师需求的培训课程，使广大教师都能在培训过程中有所获，学有所用。
4、加强课题研究，促进教学质量提高。
(1)继续加强对规划立项课题的指导与管理，做好市级规划课题的中期检查评估工作。
鼓励“小课题”或“个人课题”的申报，提高课题研究的针对性和实效性，确保课题申报质量。
5、加强综合实践活动课程实施的研究与管理6、规范教学过程，建立网络教研激励机制。
(2)建立学科博客群组，对教学计划、备课、课堂教学、检测、高考、中考备考等实行同步指导，转变教研方式，提高教研效率，促进广泛交流，形成资源共享机制。
高中生物教研组工作计划(通用10篇)
高中生物教研组工作计划(通用10篇)高中生物教研组工作计划(通用10篇)高中生物教研组工作计划1一、指导思想本学期，我们教研组将进一步提高常规教学质量，加强教师队伍建设。
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组备课组建设。
二、主要工作(一)、教研组建设方面：1.深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①.以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②.充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2.强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①.备课关。
要求青年教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
提倡每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②.上课关。
要认真上好每一节课③.作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论，做到及时发现问题，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④.考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3.加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
(二)、常规教学方面：1.加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点，认真整理教学材料。
2.教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头特别是每周一次的.公开课活动及竞赛比赛活动，希望能够发挥全组人员的智慧，能够完美的完成每次的教研活动。
3.教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下功夫，要认真落实好组内的公开课教学。
2024高中生物教研组的教学工作计划范文（二篇）
2024高中生物教研组的教学工作计划范文教学工作计划：高中生物教研组2024一、教学目标：1. 帮助学生掌握生物学的基本知识和概念。
2. 增强学生对生物学重要原理与规律的理解与运用能力。
3. 培养学生的科学思维和实验能力。
4. 培养学生的创新意识和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 第一学期：a. 单元一：细胞的结构与功能b. 单元二：基因与遗传c. 单元三：生物进化与分类d. 单元四：生物多样性与保护2. 第二学期：a. 单元五：人体健康与调节b. 单元六：生态环境与保护c. 单元七：生物技术与社会发展d. 单元八：植物生长发育与调控三、教学方法：1. 课堂教学法：通过讲授基本概念和原理，引导学生理解和掌握生物学知识。
2. 实验教学法：通过实验设计和实施，培养学生的实验能力和科学思维。
3. 案例教学法：通过生物学相关案例的讨论与分析，培养学生的解决问题的能力。
四、教学手段：1. 多媒体教学：运用投影仪、计算机等多媒体设备，辅助讲解生物学知识。
2. 实验室实践：组织学生进行实验设计和实施，增强学生的实验能力和实践能力。
3. 课外参观活动：组织学生参观科研机构、自然博物馆等，拓宽学生的视野和知识面。
五、教学内容拓展：1. 整合课程资源：结合学校的生物实验室、实践基地等资源，开展相关生物学实践活动。
2. 参与科研项目：鼓励学生参与科研项目，拓宽学生的科学研究能力。
3. 组织科学竞赛：积极参与生物学相关科学竞赛，提高学生的科学素养和竞争能力。
六、教学评价：1. 日常考核：通过课堂讨论、小组合作、作业等形式进行日常考核，评价学生的学习情况。
2. 期中考试：设立期中考试，全面评价学生对上半学期内容的掌握情况。
3. 期末考试：设立期末考试，全面评价学生对整个学期内容的掌握情况。
4. 实验报告评分：对学生进行实验报告的评分，评价学生的实验设计和实施能力。
5. 学生反馈：定期听取学生对教学工作的意见和建议，及时调整教学策略。
高一生物教研组教学计划样本(三篇)
高一生物教研组教学计划样本一、基本情况本学期高一年组生物组由三名教师组成，分别是：李云红、思晓庆、马兵华。
任课情况是：李云红任303-307、310和316共____个班的生物教学工作，周课时____节；思晓庆担任301、302、308、309、312、313、314共____个班的教学工作，周课时____节；马兵华上311和315两个班的课，共____节。
二、指导思想为了高一生物教学取得优异成绩，促进新课程改革的实施，本备课组全面____学校和年级要求，以《普通高中生物课程标准》为指针，构建有科组特色的新课程体系。
依据学校工作要求，以研究和实事求是的心态对待生物学教学及新课程改革中出现的问题，落实集体备课制度，以课堂教学为主要阵地，面向全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展的需要，因材施教，促进每个学生的充分发展，引导组员对新课程标准、会考和高考的研究，提高课堂教学效率，加强新老教师之间的交流与合作，促使教师的专业成长。
根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作计划如下：三、教学目标对于教材，主要任务是完成高中生物必修2模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用及现代生物进化理论等知识的学习。
本模块选取的减数分裂和受精作用、DNA分子结构及其遗传基本功能、遗传和变异的基本原理及应用等知识，主要是从细胞水平和分子水平阐述生命的延续性；选取的现代生物进化理论和物种形成等知识，主要是阐明生物进化的过程和原因。
学习本模块的内容，对于学生理解生命的延续和发展，认识生物界及生物多样性，形成生物进化的观点，树立正确的自然观有重要意义。
同时，对于学生理解有关原理在促进经济与社会发展、增进人类健康等方面的价值，也是十分重要的。
本模块明确指出学生的认知对象是生命系统──包括细胞、个体、群体、生态系统等各个层次；认知目标就是理解不同层次生命系统的物质和结构基础、发展和变化规律、各组分间的相互作用、系统与环境的相互作用，主要是揭示生物在代代繁衍的过程中，遗传物质是如何传递和变化以及是如何起作用的，也可以说是从基因的视角来达成上述认知目标。
2024年高中生物教研组工作计划样本(3篇)
2024年高中生物教研组工作计划样本一、工作目标与任务分析本计划旨在提高高中生物教研组的教学水平和教学效果，促进学校生物教学的发展和提高学生的学习成绩。
具体任务包括：1. 制定全面的、符合新课标的教学计划和教材。
2. 开展专题教研和研究性学习，提高学生的科学实验、科学研究和创新能力。
3. 加强教师培训和交流，提升教师的专业素养和教学能力。
4. 组织学生参加各类生物学竞赛和科研活动，激发学生的学习兴趣和科学精神。
5. 建设生物实验室和教学资源中心，提供优质的实验和教学资源。
二、具体工作计划1. 教学计划和教材建设（1）制定明确的教学计划，确保教学内容全面、科学。
（2）根据新课标要求，更新和完善教材，充实实例和案例分析，提高教材的学习性和趣味性。
（3）加强与高职院校和科研机构合作，引进优秀的教材和教辅资料。
（4）建设电子教材平台，提供多样化的学习资源。
2. 专题教研和研究性学习（1）组织针对教学中的热点难点问题的专题研讨会，分享教学经验和教学方法。
（2）组织学生开展研究性学习，培养学生的科学探究能力和创新精神。
（3）邀请专家学者进行学术讲座和实验指导，提高学生的实验操作能力和科学素养。
（4）鼓励学生参与科研项目，提升学生的科学研究能力和创新能力。
3. 教师培训和交流（1）开展定期的教师培训活动，更新教育理念和教育方法。
（2）组织教师参加各类学科教学研讨会和培训班，学习先进的教学理念和教学技巧。
（3）建立教师交流平台，促进教师之间的经验分享和教学相互观摩。
（4）定期组织教师参观和学习其他学校的生物教学实践，借鉴优秀的生物教学经验。
4. 学生参赛和科研活动（1）组织学生参加生物学竞赛和科研项目，提高学生的学科素养和科学竞赛能力。
（2）为学生提供科研实践的机会，指导学生开展科学研究项目，培养学生的科学探究精神和科学思维能力。
（3）组织学生参加生态环保和生物保护活动，培养学生的环保意识和社会责任感。
5. 生物实验室和教学资源中心建设（1）改造生物实验室，配备先进的实验设备和仪器，提供优质的实验条件。
2024年高中生物教研组工作计划模版(3篇)
2024年高中生物教研组工作计划模版一、工作目标：1. 深入学习国家课程标准，全面理解学科核心素养要求；2. 提高教学质量，促进学生的科学素养和创新能力的培养；3. 探索创新教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性；4. 加强与其他学科的跨学科合作，促进学科之间的协同发展。
二、主要工作内容及进度安排：1. 学科理论学习- 每月安排一次学科理论学习会议，学习解读国家课程标准和相关教学文件。
总结研究科学素养和创新能力培养的方法，为制定新的教学方案提供理论指导。
2. 教学设计和备课- 组织每周一次备课研讨活动，分享好的教学案例和教学资源，共同探讨教学目标、教学策略和评价方法，提高教学质量。
- 针对学科核心素养要求，组织编写和修改教材支持教学教案，提供更多的教学资源。
3. 创新教学方法研究- 开展教学方法的研究和探索，探讨如何通过创新的方式激发学生的学习兴趣和主动性。
- 鼓励教师通过开展实验教学、课题研究、课程设计等活动，提高对新教学方法的运用和创新能力。
4. 学科竞赛指导- 组织高中生物学科竞赛的组队和指导工作，培养学生的探究精神和科学竞赛技能。
- 鼓励教师参与相关竞赛的组织和评审工作，提高教师的教学水平和专业素养。
5. 跨学科合作- 加强与其他学科的合作，开展跨学科课程设计和教学活动，促进学科之间的互补和协同发展。
- 组织学术交流活动，邀请相关学科的专家参与，共同探讨学科教学和教育研究的前沿问题。
三、工作评估和总结：1. 每学期组织一次总结会议，评估上学期的工作成果，并对下学期的工作进行规划。
2. 鼓励教师之间相互交流和互动，分享教学心得和经验，促进工作的改进和提高。
四、工作保障：1. 组织教师参加学术研讨会、培训班等，及时了解前沿教育理论和教学方法。
2. 提供必要的教学资源和支持，为教师的教学活动提供便利条件。
3. 配备专职教研助理，协助教研组的工作，确保工作的顺利进行。
以上是2024年高中生物教研组工作计划的范本，具体实施中，可以根据教研组的实际情况进行调整和修改。
生物教研组工作计划(共10篇)
篇一：高中生物教研组工作计划生物教研组工作计划一、指导思想根据学校的工作计划，在新的学期和现行生物学科的特点，特制定新学期生物学科工作计划。
我校的总体指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持与时俱进，德法治校、质量立校、文化强校、特色扬校，遵循教育规律和学生成长规律，联系学校实际，坚持育人为本，实施素质教育，全面提高教育教学质量，为每位学生成为高素质劳动者奠基。
二、工作目标：建立以校本教研为方式，以解决教育教学实际问题为目的，以反思为方法，以全员参与为前提，以互动提高为特征的校本研修机制，进行把握钻研教材，集体备课，强化训练基本功，植入先进理念的培养，提高群体基本素质。
三、完成目标的具体措施和方法：1、加强教育理论学习，提高教师理论修养组织本组全员教师认真学习教材、教参、课程标准、考试说明等，同时倡导组内教师自学教育教学理论书籍，研究《生物教学》、《生物教育》、《中学生物教学参考》、《中学生物通报》等杂志，了解国内外先进教育动态。
2、以常规教学为核心，提高教育教学质量①、备课关。
法、教学过程和板书设计，教学过程要包括教师活动、学生活动和设计意图。
②、上课关。
③、作业关。
作业量要适当、适度，要给学生留独立学习的时间。
作业要认真及时批改，批改要有激励性语言。
④、反馈关。
要以教师自己选编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料。
讲评时不限于就题讲题，而是就题讲知识，启迪解题思路，揭示解题规律，点拨解题技巧。
注重一题多解，使学生真正一题一得，一题多得。
3、聚焦课堂，加强课堂教学课例研究以课堂高效教学为重点，结合我校“三课”即骨干教师示范课、高级教师观摩课和青年教师公开课，开展案例研究促进本组教研工作的具体化、实效化。
4、创新教研形式，助推高效教研本学期我校初中部与军二中、高中部与钢中携手开展学区教研活动，填补了我校同头教师少这一空缺，使我们的校内教研延伸为学区开放教研，为我们教师成长搭建了新的平台。
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2014—2015学年度第一学期
生物教研组工作计划
生物教研组
2014年8月30日
2014-2015学年度上学期生物教研组工作计划
一、指导思想
为了更好地全面地推动组内各项工作，在学校总体教学工作思路和计划的指导下，我们生物组在本学期将努力落实以下各项工作任务，更好地加强教研组建设。
二、主要工作
（一）、教研组建设方面：
1．深入学习课改理论，积极实施课改实践。
①．以高一年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
②．充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2．强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“四关”。
①．备课关。
提倡教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
对于教师的备课笔记做出标准格式要求，明确教学目标、重点难点、教学过程。
要求每节课后记录教学反思，对于教学过程进行及时地修改、完善。
对教学中的经验及时整理、总结并记录，进一步提高自己的教学水平。
②.上课关。
要认真上好每一节课
③.作业关。
作业要认真及时批改，对于作业中出现的较为集中的问题进行认真分析，及时反馈纠错，进行有针对性的辅导。
根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④.考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境，对于单元测试，要求全批全改。
3．加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。
（二）、常规教学方面：
1．加强教研组建设：兴教研之风，树教研氛围。
充分利用每周四的教研活动时间。
2．教研组要加强集体备课：共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题。
对每个年级下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3．教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4．积极开展听评课活动。
5．充分发挥多媒体教学的优势，鼓励教师自制教学课件，加强与兄弟学校的交流。
（三）、其他工作。
1.积极认真的参加每一次的区教研活动，认真做好记录，取长补短，提高自己的教学水平。
2.做好月考、期中、期末的命题工作。
3.做好组内活动消息及时上报工作。
以上为我组在本学期的工作计划，希望通过全组教师的共同努力，不断取得新的进步。
三、生物教研组活动一览表：
九月：
1.认真做好新教材培训
2.认真领会区教研员对本学期工作的布置要求。
3.检查教案。
4.完成本学期教学进度表。
5.将本学期教研组计划发送给每位组员，以了解工作重点及要求。
十月份：
1.教研处常规抽查
2.做好迎接期中考试工作，教研组进行本组教师常规检查
3.听课、评课
十一月份：
1.听课、评课
2.教研组进行本组教师常规检查
十二月份：
1.听课并评课
2.组织本组教师进行交流，解决教学中的疑难问题
3.备课组落实第二次出题工作
15年一月份
1.准备教学常规的检查
2.做好期末复习的准备
15年二月份
1.各备课组内教师安排本年级期终考试，并分析期终考试情况。
2.教案及听课笔记的检查。
3.做好成绩统计工作，及时反馈到班主任处。