学生开题报告和毕业论文写作中常出现的问题
开题报告(通用3篇)
开题报告（通用3篇）1.开题报告第1篇一、毕业论文指导传统模式存在的问题毕业论文是教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段，是学习深化和提高的重要过程，是学生运用已学过知识的一次全面总结和综合训练，对全面提高教学质量具有重要意义。
如何搞好毕业论文的写作与指导，多年来，我们远程开放教育进行了长期的探索，取得了一定的成绩。
但是，由于在论文写作指导过程中沿用传统的模式，对开放教育的特点考虑不够，论文质量整体上仍不尽如人意。
论文指导过程中还存在诸多问题。
(一)选题不准，内容偏离专业要求有的选题过于宽泛，论题过大，超越了学生的驾驭能力，写作时面面俱到，内容空洞，论述肤浅;有的选题过于狭窄，缺乏气度，达不到综合训练的目的，论述拖泥带水，颠三倒四;有的根据个人嗜好选题，文章内容偏离专业要求，结果是种了别人的地荒了自己的田。
(二)进度不匀，写作过程前松后紧部分学生论文写作没有计划，想到一点就写一点，指导教师也缺乏督促的依据，面对这样的学生只能无可奈何，有的学生甚至临到答辩前夕，才匆匆完稿。
连消化论文准备答辩的时间都难以保证。
但木已成舟，重新写作势必影响学生正常毕业。
在这样一种情势之下，答辩时学生仓促上阵，严重影响答辩质量，最终导致少数学生只能草草过关。
(三)把关不严，抄袭现象时有发生少数学生对待论文不求优秀，只求通过的思想比较严重，在这种指导思想支配之下，他们往往在论文写作过程中东拼西凑，敷衍了事，大段大段抄袭他人文章，稍作改头换面，权充毕业论文上交。
产生这些现象固然与少数学生急功近利思想有关，与个别指导教师责任心不强有关，但更与师生之间缺乏相互约束的制度有关。
(四) 监控不力，写作指导呈现无序由于缺乏统一的制度文本规范指导教师的行为，在论文指导上出现了你敲你的锣，我唱我的调现象，一个老师一个指导法。
论文进度如何，教师在指导中投入了多少精力，教学主管部门和专业责任教师无法实施有效监控，导致写作指导呈现无序状态，指导质量的高低很大程度上取决于教师个人的职业道德和敬业精神。
法学毕业论文写作中逻辑问题的成因及对策的论文
法学毕业论文写作中逻辑问题的成因及对策的论文法学毕业论文写作中逻辑问题的成因及对策的论文法学毕业论文写作在培养学生分析和解决问题能力方面意义重大。
然而，法学毕业论文写作中的逻辑问题非常严重，影响了法学本科毕业论文写作的顺利进行。
正视这些问题，进而解决这些问题，显得非常迫切。
关于法学毕业论文写作问题的论文并不少，但是从逻辑角度进行分析的并不多见。
本文从逻辑角度，分析了法学本科毕业论文写作问题和原因，并提出相应对策。
一、法学毕业论文写作中逻辑问题有学者认为，法学毕业论文的现状是“不能严守学术规范、学术视野狭窄、逻辑思维紊乱、论文格式混乱”.这些逻辑问题体现在选题、论文结构、格式和语言表达方面。
下面就毕业论文写作中逻辑问题，进行详细分析。
（一）选题方面的逻辑问题选题方面的逻辑问题主要包括论题含糊、文不对题。
第一，论题含糊。
如果毕业论文的标题含糊不清，就会产生歧义。
论题含糊反映作者对论题外延的认识不明确，思路不清晰。
例如，论文题目“计算机犯罪及其对策”会产生歧义：论文要探讨的是“犯罪对策”,还是“犯罪预防对策”?第二，文不对题。
论文内容与论文标题不一致，违反同一律。
有一篇论文题目是“论跨国公司的国际管制--兼论我国关于跨国公司国际管制的立法完善”,主标题是跨国公司的国际管制，是关于国际法的，而文章内容是我国关于跨国公司的国内法，主标题与副标题相互矛盾，显然文不对题。
（二）论证过程方面的逻辑问题法学毕业论文包括论点、论据、论证三个要素构成。
其中，出现逻辑问题最多是论证。
第一，违反同一律，犯了“转移论题”的逻辑错误。
①如果前部分的内容与论题相关，后半部分内容则是在论述另一个论题，前后不一致，会犯“转移论题”的逻辑错误。
第二，违反矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误。
“自相矛盾”在毕业论文中主要表现为在一段论述中对两个互相矛盾的判断同时都予以肯定。
第三，违反充足理由律，犯了“推论失当”的逻辑错误。
论据是真实可靠的，但论据的真实性与论点的真实性不相干，当然不能从论据的真实性推出论点的真实性。
工作报告之开题报告答辩问题
开题报告答辩问题【篇一：开题答辩会议记录里的问题】一、所有同学注意，所有表格里的字体、行间距等尽量统一二、开题、答辩会议记录里的问题：1、你们的“开题报告会纪要”里写3-4个问题，并回答好。
参考问题如下：1、为什么选这个题目？2、你的设计主要包含哪些技术指标？与同类设计相比，有哪些创新或改进？3、就你的设计选题，需要哪些基础知识，关键技术是什么？4、你的设计思路是怎样的？设计难点是什么？5、你的设计最终达到一个什么程度？用什么来验证？6、简要介绍一下你的设计是如何实现选题的功能的？“答辩报告会纪要”的问题，请根据答辩时，老师给每个同学提得问题，选3-4个并写好答案。
以上的各人自己准备好，发电子稿给我。
三、中期检查（或用于指导过程记录）参考模板（一）、对整个系统的设计原理已经掌握，但进度与预期的偏慢。
做毕业设计的时间没有得到保障。
到目前为止，论文的初稿还没有完成。
建议：在阅读完参考文献的基础上，完成选题的意义和国内外研究现状的论述，然后就本课题的研究基础进行论述，再完成系统的硬件设计，并对系统的各个部分的工作情况及原理进行阐述，最后就系统的调试及仿真结果进行描述，直至完成整个论文。
（二）、论文的基本框架结构及设计中的软件语言程序已基本完成，对设计中的技术基础掌握情况较好。
但在后期的工作中时间上没有保障，还需继续抓紧时间完成后续工作。
修改意见：1、摘要部分不够精练，2、研究背景和研究现状不够详细，表达不清楚，3、给出系统的整体框架结构图，完成系统中各模块的工作原理的阐述及在系统中的工作情况。
4、论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。
（三）、首先，论文的主体部分对系统的原理表述不够清楚，论文的层次结构安排欠合理，对系统的各个组成部分的工作情况阐述不详细。
其次，论文的格式不规范，参考文献的引用在论文中没有标注。
（四）、设计过程没有按预定方案有序进行，时间上没有保证。
初稿中软件代码编写应进行优化，以保证以最少的资源和最低的能耗完成设计。
毕业论文开题报告的常见错误
毕业论文开题报告的常见错误在撰写毕业论文开题报告时，学生们往往会犯一些常见的错误，这些错误可能会影响到整个毕业论文的质量和顺利完成。
下面就让我们来看看一些常见的毕业论文开题报告错误以及如何避免它们。
首先，一个常见的错误是开题报告内容不清晰、不具体。
在开题报告中，应该清晰地表达研究的目的、意义、研究问题、研究方法等内容，避免使用模糊的词语和概念，确保读者能够准确理解研究的内容和意图。
另外，开题报告中应该具体说明研究的背景、文献综述、研究方法等，避免泛泛而谈，缺乏具体的论证和支撑。
其次，开题报告中常见的错误是研究问题不明确、不具体。
研究问题是整个毕业论文研究的核心，应该明确定义研究的问题，并提出明确的研究假设或研究目标。
在开题报告中，应该清晰地阐述研究问题的背景、意义、研究内容和研究方法，确保研究问题具有可操作性和可解决性，避免过于宽泛或过于狭窄的研究问题。
另外，开题报告中常见的错误是文献综述不充分、不深入。
文献综述是研究的基础，应该对相关领域的研究现状、研究方法、研究成果等进行全面、系统的综述和分析。
在开题报告中，应该引用权威的文献资料，对相关研究进行深入的探讨和分析，避免简单罗列文献，缺乏批判性思维和分析能力。
此外，开题报告中常见的错误是研究方法不科学、不合理。
研究方法是研究的关键，应该选择适合研究问题的科学方法，并合理设计研究方案和实施步骤。
在开题报告中，应该详细说明研究方法的选择理由、研究设计、样本选择、数据采集和分析方法等内容，确保研究方法科学可行，避免盲目跟风或随意应用方法。
最后，开题报告中常见的错误是结构混乱、逻辑不清。
开题报告应该按照一定的结构和逻辑顺序进行组织，确保内容之间有条不紊地连接和衔接。
在开题报告中，应该明确分章节、段落，合理安排内容的先后顺序，避免内容重复、跳跃或断裂，确保整个报告的结构清晰、逻辑严谨。
综上所述，撰写毕业论文开题报告时，需要注意避免以上提到的常见错误，确保报告内容清晰、具体，研究问题明确、文献综述充分、研究方法科学、结构合理。
本科毕业论文开题报告常见问题及对策——以汉语言文学专业为例
本科毕业论文开题报告常见问题及对策——以汉语言文学专业为例本科毕业论文开题报告常见问题及对策——以汉语言文学专业为例一、引言汉语言文学专业作为人文学科的一门重要学科，对于培养学生的文学素养和研究能力具有重要作用。
而本科毕业论文开题报告则是整个毕业论文写作过程中的第一步，其合理性和可行性对于后续论文的顺利进行具有决定性的作用。
然而，由于学生对于论文写作的经验欠缺和对于研究方法的理解不深，常常会出现一些常见问题。
本文将针对汉语言文学专业本科毕业论文开题报告常见问题进行总结，并提出相应的对策。
二、毕业论文开题报告常见问题1. 选题不准确或不具有实际研究价值学生在选题时常常过于追求新颖和独特，而忽视了选题的准确性和实际研究价值。
有些选题可能过于宽泛，难以在有限的篇幅内进行论述；有些选题可能过于狭窄，缺乏足够的研究材料和实证依据。
2. 缺少对研究方法的理解学生在撰写开题报告时经常会模糊不清地描述自己的研究方法，甚至直接使用高级词汇进行堆砌，却无法清晰地表达出所采用的具体方法。
这给教师和评审们带来了理解和确认的困难。
3. 缺乏系统的研究背景介绍开题报告通常要求对研究领域的背景进行介绍，以准确定位自己的研究内容。
然而，有些学生在撰写开题报告时只是简单地引用了一些相关文献，而缺少对研究领域的系统、全面的介绍，导致自己的选题在学术界缺乏合理性和前瞻性。
三、对策1. 确定选题时注重准确性和实际研究价值学生在选题时应注重其准确性与实际研究价值的结合。
可以通过查找相关文献、与指导教师进行交流等方式，明确研究方向和目标，寻找具有相关文献支持和实证依据的选题。
2. 清晰地介绍研究方法学生在开题报告中应清晰地表达自己的研究方法。
可以通过阅读相关专业书籍、请教专业人士、参加研究方法培训等方式，提升对研究方法的理解，从而准确地描述自己的研究方法，避免使用空洞的高级词汇。
3. 细致深入地介绍研究背景学生在编写开题报告时应当充分了解研究领域的背景。
浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文
浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文浅谈本科毕业论文存在的问题原因分析及改进措施论文摘要：毕业论文是当前本科教学工作的重要环节，也是本科生衡量四年专业能力和素养的重要指标。
实践过程中，本科毕业生论文呈现出各式各样的问题，其产生有着诸多原因，解决的对策主要在于现有的教学模式的更新与改革、学生独立思考和钻研能力的培养。
关键词：本科毕业论文；文献阅读；论文选题现今高等院校进行教学改革的目标是：提高大学本科生的综合素质，培养适应科技快速发展时代所需的人才，而本科毕业论文则是高等院校提高大学生创新精神和实践能力综合素质的一个重要环节。
20世纪90年代以来，中国高等教育从精英化时代一举进入了大众化时代。
随着大幅度的扩招，师资短缺，教学资源不足以及青年教师在大幅增加，本科论文质量明显下滑，内容充实，观点新颖、格式规范高水平毕业论文越来越少。
在不少高校，毕业论文成了做样子、走过场。
因此，提高毕业论文质量具有重要的现实意义。
本文分析了本科毕业论文存在的问题、原因，提出了更新与改革教学模式的方法和措施。
一、本科毕业论文存在的问题1.论文选题大而空泛，缺乏理论意义、实践意义及创新意义从选题的空间范围来看，很多学生喜欢拿中国和世界性问题来研究，而不注重选择与自己未来专业工作和现实生活紧密联系的“小”问题的研究。
四年大学，一些学生没有自己的专业兴趣，理论基础比较薄弱，对课题选择比较盲目，好高骛远，在一些大的领域选题，只看到存在的问题，却很难认识哪些问题是在其知识结构范围内、凭借自己的能力可以解决的，哪些问题是力所不及的，导致选题过大，内容空泛。
在选题环节，导师发布的课题与实际或科研不能结合，题目大而空洞，毕业论文设计内容和要求不明确，导致学生在选题上比较盲目。
另外，毕业论文时间安排不合理，本科毕业论文一般安排在第八学期，一般集中两到三个月的时间进行毕业论文的选题、实验、写作。
这样，学生在选题上的考虑时间就不足，没有充分的时间准备，没有好的.开始，就会造成对毕业论文质量的影响。
开题报告、论文撰写要求（5篇可选）
开题报告、论文撰写要求（5篇可选）第一篇：开题报告、论文撰写要求附件2 开题报告撰写要求一、题目二、立论依据1、研究意义2、国内外研究现状分析3、主要参考文献三、研究方案1、拟研究的问题、研究目标、研究内容，拟解决的关键问题，术语定义。
2、研究程序拟采取的研究方法和实验材料、技术路线、实验方案、可行性分析。
3、研究基础已参加的有关研究和已取得的研究成果；已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径。
4、预期的研究工作进度安排和成果。
论文撰写的要素一、研究论文的内容和格式1、标题2、摘要3、关键词4、引言5、材料和方法或实验6、结果7、讨论8、结论9、致谢10、参考文献二、学术论文的要求1、创新性2、学术性、学术价值3、正确性：准确、严谨4、可重复性5、可读性6、简洁性7、规范性注：1、论文标题是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的内容。
要求：准确得体，简短精炼，一般不超过20字。
2、摘要要突出论文的新见解、结论或成果的意义，篇幅大小一般不限制其字数不超过论文的5%3、关键词3至5个为宜。
4、引言属于整篇论文的引论部分，包括文献综述（对以往研究的回顾），提出研究的假设和本项目研究要解决的问题。
5、研究方法或实验部分要求有实验对象、实验方法、实验器材、详细步骤、联系与发展规律以及在理论与实践中的意义。
6、研究结果结果是论文的核心部分，是作者的主要成果的体现。
7、讨论是对研究结果的讨论，是一篇文章中最难写的部分。
8、结论结论应该准确，必须要实事求是。
9、致谢对相关人或单位致谢是必须的。
10、参考文献最新进展的文献，列在论文的最后，是考核论文的重要组成部分。
第二篇：开题报告撰写要求开题报告撰写要求及打印要求一、撰写开题报告要在查阅大量资料的基础上进行。
一般应包括以下内容：（一）课题研究的目的和意义1.阐明课题研究的目的：主要解决什么问题？为什么要研究这个问题？2.说明研究本课题的意义：课题的学术价值，它在哪些方面能提供新的认识；课题的现实意义，它对实践的直接或间接的、当前或长远的指导意义。
【开题报告】开题报告主要问题
【关键字】开题报告开题报告主要问题篇一：01-开题报告撰写的主要问题开题报告主要问题1、课题来源指自拟题目或指导教师承担的科研任务。
2、课题研究的目的和意义是指课题对艺术领域哪方面有价值，要解决该领域什么问题，这些都是结合具体学科和发展现实的，同时，目的和意义要分开写3、国内外同类课题研究现状及发展趋势相当于文献综述，要对这些研究文献做具体的说明，如：主要观点、学术高度、研究趋势等都要具体说明。
课题研究的发展趋势是指课题研究的发展趋势，不是指课题内容的发展趋势。
4、研究课题的主要内容要把论文的结构内容写出来，如目录。
课题研究的方法指所采用的具体研究方法，如比较法、文献综述法、推理论证法等。
主要问题和解决办法是指你论文问题的要点和难点，解决办法是针对这些问题难点采取什么具体办法解决。
5、课题研究起止时间和进度要具体，时间可根据学校毕业论文的写作时间安排，学校规定毕业论文的指导教师的配备和开题应在第七学期前结束。
第八学期的前三周应落实毕业论文指导工作及日程安排。
毕业论文答辩须在5月上旬全部结束。
整个论文写作时间应为大四第一学期后期12月至第二学期5月上旬。
6、课题研究所需的主要设备、仪器及药品根据需要自行填写、如电脑、多媒体、打印机等。
7、外出调研主要单位，访问学者姓名要填上，可不具体实施。
篇二：本科生毕业论文(设计)开题报告中常出现的问题本科生毕业论文(设计)开题报告中常出现的问题摘要：开题报告是本科论文工作的首要环节和重要基础，为提高大学生开题报告的质量，有利于大学生完成毕业论文阶段的工作和学习，本文结合实践教学工作经验，总结了本科毕业论文开题报告中常出现的几个问题，并进行了必要的阐述。
关键词：本科生；毕业论文；开题报告1.前言本科毕业论文（毕业设计）是本科教学计划中的重要组成部分，是实现本科教育培养目标的重要的综合性实践教学环节。
毕业论文（毕业设计）的目的是培养大学生综合运用所学过的基础知识、基本理论和基本技能进行初步的科学研究和生产实践的能力，提高分析实际问题和解决实际问题的能力［1］。
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开题报告中存在的一些问题
1．题目需要结合内容斟酌、修正。
2．“本题目的意义及国内外研究状况”部分太单薄了些，需要强化，至少一页。
意义包括理论意义、立法意义、司法意义、社会现实意义、国际意义等方面。
国内现状、国外现状分开写，要有笼统性的介绍，也要写明基本观点，哪些学者持此观点。
3．“研究内容”部分用提纲目录的形式，要做到结构合理、层次分明（提出问题、分析问题、解决问题）；内容标题后不用标点；要包括二层标题，至少要有半页。
4．“研究方法”有：价值分析法，文献分析法，(法条)文本分析法，(案例)实证研究法，统计分析法，比较研究法，历史研究法，经济学分析、博弈论分析、社会学分析等跨学科研究法，等等。
根据实际需要选取适当可行的研究方法，不必琳琅满目，对每个所采用的研究方法要稍作说明。
注重实证研究方法。
5．“研究步骤”要具体细致，如
“（1）2011年12月31日前，提交开题报告。
（2）寒假期间，搜集资料，在老师的指导下撰写初稿。
（3）2011至2012学年度第二学期第2周之前上交初稿打印版。
（4）……”
6．请选用最新的、权威的参考文献。
一般情况下不宜援引《法制与经济》、《法治与社会》、《……专科学校学报》之类权威性专业性不足的刊物上之文献。
7．著作类参考文献中出版社与出版年之间不用“，”；论文类参考文献中刊物名与年期之间不用“，”，注明…年…期即可。
这些学院论文指南里有明确说明和例示，有的同学就是不看。
学位论文类参考文献要注明学位授予学校和授予年份；法规类参考文献在法规前要加立法单位和制定年份；案例类参考文献在案例名称前加受案法院和受理年份。
8．段首要空两格，小学生都知道，有些大学生同学就是做不到。
个别同学错别字较多，语句不通顺，低级错误。
希望大家利用这几天时间按照我的统一要求全面修改、完善，修改后将开题报告从头到尾全部通读检查二遍或相互检查。
开题报告达到要求的，可在30日上午找我签字。
毕业论文中存在的问题
前年有16名同学未通过一辩，2名学生未取得学位。
主要问题如下：
一、学术性专业性不强
论文内容与法学关系不大，过多引用非专业论文。
有同学罗列了一些法律现象和问题，但运用法理进行分析、解决不足，观点论述不充分，内容很单薄。
二、思路不清晰
思路混乱，文不对题，主题不突出，像是资料的堆砌。
三、结构不完整、层次不分明、逻辑不严谨
结构不顺、不完整、不均衡，没开头结尾，没有清晰地区分层次，逻辑混乱。
四、格式不规范、不符合要求
1.一二三级标题格式错误；一级标题应该居中放置；小标题不宜过长。
2.中文摘要过长，超过500字；中外文摘要未独立成页；英文摘要问题较多，可以参考GOOGLE翻译，并请英语好些的同学帮忙看下。
3.摘要、目录页码应用罗马数字连续编号，正文部分用阿拉伯数字重新编号；
4.“关键词”字体不需要放大；关键词应为3-5个；
5.目录不规范，没有标明中英文摘要页码；目录上标示页码与正文页码不符合；目录与正文不对应，正文中的标题与目录上的标题不一致，目录里的内容在正文里找不到；
6.页眉格式错误；缺少页眉；
7.注释格式错误：全文注释应该连续编码；注释码与参考文献序号应为六角型括号；注释码应标在标点符合后面；数个资料引自同一出处的注释格式有误；每个注释后面应该以句号结尾；注释码字体太小，没有与注释字体保持一致；
8.注释和参考文献少于15个；正文中的注释与参考文献要一致，凡是列入参考文献的在正文注释中都要出现，注释中没有引用的不必列入参考文献。
对于论文中概念性知识、基础性观点有必要引用权威文献作为注释，以增强说服力。
注释越多越权威，论文越可信越有水平。
9.正文部分存在标点错误；某些段落行距不一致；
10.个别同学错别字较多，语句不通顺，需要自己或请同学多次认真核阅修改。
11.字数不够，要在8000－12000字左右。
五、抄袭
经反抄袭软件检测，有5篇论文存在严重抄袭。
怎么写出一篇优秀的学位论文
选题恰当合适，资料翔实可靠，论证合乎逻辑，论述层次分明，
研究方法得当，观点鲜明突出，格式合乎规范，文字简练优美。
一、选题恰当合适：大小、新旧、虚实？
二、资料的搜集、分析和整理
文献资料掌握的广度、深度和时间跨度决定着研究质量。
一手资料、外文资料、理论资料；新资料、旧资料。
广泛搜集，分类整理；精心挑选，客观对待；认真分析，为我所用：
三、方法论：一切科学的灵魂，多层面性、多样性
具体方法：法律之上、之外、之内、之下、比较、历史研究，突出实证方法。
四、研究中的意识形态问题
1、同等对待、充分利用三大思想资源：民族的，外国的，马克思社会主义的。
2、继承和超越。
尊重继承前人，又不崇拜权威。
五、提纲：整理思想，明确观点，安排材料。
六、文章的标题、摘要和关键词
七、导论或引言
选题意义（理论、立法、司法或社会实践、国际）、国内外研究现状和文献综述、研究方法和文章结构
八、正文：义理、考据、辞章
1.新颖有见解：创新的表现和程度
2.规范有条理：语言文字规范；结构层次规范；引文和注释规范
围绕具体问题组织论文结构，提出问题、分析论证、得出结论。
层次代号为“一”、“(一)”、“1.”、“(1)”、“①”等。
每层一般三五点就够了，通常一页至少3个自然段。
引用时注意合理性、必要性、客观性、直接引用：“转引自”、“参见”。
3.简练有文采
九、结语或结论
对主要观点及其意义进行概括总结、理论提升，指出尚待进一步研究解决的问题。
建议、对策、启示等。
十、参考文献
参考文献按先中文后外文、先著作后论文的顺序排列，内部则按作者姓氏拼音顺序排列。
十一、论文的修改。