三年级英语上册Unit5Let’seat!PALet’stalk课后作业人教pep
2019-2020年三年级英语上册Unit5Let’seat!PALet’stalk课后作业人教pep
2019-2020年三年级英语上册Unit5Let’seat!PALet’stalk课后作业人教pep一、看图，将方框中的英语单词与图片配对。
1. 2. 3.( ) ( ) ( )二、读句子选择与其相对应的图片。
( ) 1. I'd like some eggs.A. B.( ) 2. I'd like some bread.A. B.( ) 3. I'd like some cake and juice.A. B.三、根据情景选择正确的答案。
( ) 1. 你告诉你的朋友你想吃鸡蛋，你会说：________A. I’d like some eggs, please.B. Have some juice.( ) 2. 递给别人东西时，你会说：________A. Thanks.B. Here you are.( ) 3. 你想表达“也吃点面包吧”时，你会说：________A. Have some eggs.B. Have some bread, too.四、看图，选择正确的答语。
答案：一、1.C 2.A 3.B二、1.A 2.B 3.A三、1.A 2.B 3.B四、B附送：2019-2020年三年级英语上册Unit5Let’seat!PBLet’slearn课后作业人教pep一、给下列单词选择正确的图片。
( ) 1. water A. B.( ) 2. cake A. B.( ) 3. fish A. B.( ) 4. rice A. `B.二、选出每组单词中不同类的一项。
( ) 1. A. cat B. cake C. bread( ) 2. A. juice B. water C. meat( ) 3. A. fish B. face C. foot( ) 4. A. rice B. egg C. bear( ) 5. A. monkey B. milk C. dog三、给下列句子选择对应的图片。
《Unit5Let'seat!》作业设计方案-小学英语人教PEP版三年级上册
《Let's eat！》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本课时的作业设计旨在通过多样化的任务和活动，使学生能够：1. 巩固并复习本课所学的食物类单词。
2. 能够在真实的语境中运用所学词汇进行简单的对话和表达。
3. 培养学生自主学习的能力及良好的英语书写习惯。
二、作业内容（一）口语练习：1. 家庭食物对话练习：学生与家长一起进行角色扮演，模拟在餐厅点餐的情景，使用本课所学的食物词汇进行对话。
2. 自我介绍：学生用英语介绍自己最喜欢的食物，并说明原因。
（二）书面练习：1. 单词默写：默写本课所学的食物类单词，包括但不限于汉堡包、炸鸡、薯条、热狗等。
2. 造句练习：学生运用所学词汇，创作简单句子，例如“I like _______ for breakfast.”（我喜欢……当早餐。
）3. 写作小短文：以“My Favorite Food”为题，写一篇简短的小短文，描述自己最喜欢的食物及其特点。
（三）实践活动：1. 食物标签制作：学生从家中带来自己喜欢的食物实物，制作英文标签，标注食物的英文名称。
2. 绘制餐厅海报：学生绘制一幅关于餐厅的场景画，并用英文标注菜品名称及价格等信息。
三、作业要求1. 口语练习要求流利、准确，能够运用所学词汇进行表达。
2. 书面练习要求书写规范、整洁，单词默写需准确无误。
3. 实践活动要求使用所学知识，发挥创意，制作出有意义的作品。
4. 所有作业需在规定时间内完成，家长需参与并协助孩子完成相关任务。
四、作业评价1. 教师将根据学生的口语练习表现进行评价，包括流利度、准确性及语言运用能力等方面。
2. 书面练习的评分将依据书写规范、单词默写的准确性以及造句的合理性进行。
3. 实践活动部分将根据学生的创意、作品的质量以及是否符合作业要求进行评价。
4. 评价结果将作为学生平时成绩的一部分，鼓励学生在课后认真完成作业。
五、作业反馈1. 教师将在下一课时对作业进行讲解和点评，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
【中小学资料】三年级英语上册 Unit 5 Let’s eat! PB Let’s talk课后作业 人教pep
A. milk
B. water C. juice
( ) 3. Eat some ________.
A. rice
B. noodles C. eggs
三、给下列单词归类。
milk bread juice water eggs
Food(食物)
Drinks(饮品)
四、单项选择。
( ) 1. —Can I have some water, please?
3. A 五、1. B 2. A 3. C
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Let’s talk & Let’s play
一、看图，请将单词与其所对应的图片用线连起来。
二、根据图片选择正确的选项完成句子。
( ) 1. Can I have some ________, please?
A. brown
B. bread
C. books
( ) 2. I’d like some ________, please.
— ________
A. Great！ B. Here you are. C. Me too!
( ) 2. —Thank you. —________ A. Bye! B. OK！
C. You’re welcome.
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中小学最新教育资料( Fra bibliotek 3. —Have some milk, Sarah. —________ A. Thanks. B. That’s all right.
五、看图，选择合适的句子，完成对话。
C. I’m fine.
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中小学最新教育资料 答案： 一、
二、1. B 2. B 3. C 三、
人教PEP版英语三年级上册Unit5Let'seatBlet'slearn练习含答案
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1Unit 5 Let’s eat PB let’s learn同步练习一，口语训练1.大声朗读以下对话3遍 cake， water， rice， fishA: Can I have some water,please?B: Here you are.A: Thank you.B: You are welcome.Drink some water.Eat some fish.Eat some rice.Cut t he c ake.2.口头表达，根据所给的图片创编至少3个对话，模仿小诗，创编2首新的小诗二, 写出下列单词1. 2. 3. 4.三，写出正确的单词1. D rink some _______.2. Eat some fish._______.3. Eat some ________.4. Cut the ________.四, 正确抄写下列句子1. Can I have some fish,please?2. Eat some rice.3. Drink some water.4. Cut the cake.参考答案一，口语训练，略二， 1. fish 2. rice 3. water， 4. ric e 三， 1. water 2. fish 3. rice 4. cake 四，略。
人教版三年级英语上册Unit5Let’seatPartA课时练习.doc
1Unit 5 Let’s eat!Part A一、把你看到的字母及其小写字母，按字母表顺序写在四线三格里。
二、单项选择。
( ) 1. —I'd like some noodles. —Here_______are.A. yourB. youC. I( )2. Dad, I'd like some bread. I'm_________.A. thirstyB. wellC. hungry( )3. Have_______eggs.A. someB. anC. a( )4. I_______ like some juice.A. wouldB. couldC. good( )5. —Have some milk, please. —____________A. Thank you.B. Yes.C. No.三、看图片，选句子。
( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4.A. I'd like some eggs and bread.B. I'd like some bread and juice.C. Have some bread and milk, please.D. I'm hungry.四、从右栏中找出合适的答语。
( )1. Have some noodles.( )2. I'd like some juice. ( )3. Here you are.ROS P T Q A. Thank you. B. Have some bread, please. C. OK. Thanks. D. Me, too.E. Here you are.( )4. I'm hungry.( )5. I like eggs.答案一、Oo Pp Qq Rr Ss Tt二、1. B 2. C 3. A 4. A 5. A三、1. A 2. C 3. D 4. B四、1. C 2. E 3. A 4. B 5. D1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seenthe Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn'thave known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some peopletold me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rainat noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。
三年级英语上册Unit5Let’seat!PBLet’stalk课后作业人教pep
Let ’s talk & Let’s play 一、看图，请将单词与其所对应的图片用线连起来。
二、依据图片选择正确的选项达成句子。
() 1. Can I have some ________, please?A. brownB. breadC. books() 2. I’ d like some ________, please.A. milkB. waterC. juice() 3. Eat some ________.A. riceB. noodlesC. eggs三、给以下单词归类。
milk bread juice water eggsFood(食品 )Drinks(饮品)四、单项选择。
() 1.—Can I have some water, please?— ________A. Great！B. Here you are.C. Me too!() 2.—Thank you.—________A. Bye!B. OK！C. You’ re welcome.() 3.—Have some milk, Sarah.—________A. Thanks.B. That’ s all right.C. I’ m fine.五、看图，选择适合的句子，达成对话。
答案：一、二、1.B 2.B 3.C三、四、 1. B点拨：句意：——我能够喝一些水吗？——给你。
A.“好极了！”；B. “给你。
”C. “我也是！”应选B。
2. C点拨：依据句意“——感谢你。
——不客气。
”可知 C 项切合题意， A 项为“再见！” B 项为“能够！”。
3. A五、1.B 2.A 3.C勤劳能产生奇观，皮尔·卡丹的奋斗史就说了然这个道理。
皮尔·卡丹从小就对服饰感兴趣，即即是在最贫穷的时候。
他的父亲——一个贫穷的意大利农民带着老婆和7 个孩子颠沛流离去法国的圣莱第昂糊口时，他才刚满两岁。
他是被母亲用一块蓝被单裹着走开家乡的。