2012年江苏省大学生电子设计竞赛规则
STEM电子创意设计竞赛规则-江苏青少年科技教育协会
2018江苏省STEM电子创意设计竞赛主题与规则为进一步贯彻落实《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》（国发〔2017〕35号）和江苏省教育厅《关于公布2018年中小学生竞赛活动项目的通知》（苏教基〔2018〕2号）精神，普及科学知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法，不断提高青少年科学素养，营造讲科学、爱科学、学科学、用科学的浓厚氛围，加快推进学校创客空间建设，用科学素质行动和国家赛事服务进行学习检验，促进素质教育和创新教育的全面发展，依据本省中小学校实际情况开展本项赛事。
实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
——国务院《新一代人工智能发展规划》有条件的地区要积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力。
——教育部《教育信息化“十三五”规划》一、STEM电子创意设计竞赛目的STEM电子创意设计竞赛参赛对象为中小学生，要求参加比赛的代表队自行完成设计制作、编制机器人运行程序、调试和操作机器人。
现场展示时，参赛队员在特定的参赛场地上，按照一定的规则进行比赛演示和操作。
STEM电子创意设计竞赛的目的是检验青少年对编程技术的理解和掌握程度，激发我国青少年对人工智能编程技术的兴趣，培养编程思维、科技创新能力。
二、参赛范围（1）参赛对象：小学，初中，高中，职高（2）竞赛内容：个人赛，团体赛（3）个人赛：一个人一队。
团体赛：3人一队三、竞赛器材Arduino编程软件、开源智能电子硬件（交互式可编程创意模块套装）、结构件及相关专用配件。
四、STEM电子创意设计竞赛赛主题本届STEM电子创意设计竞赛主题为：“探秘寻踪”，赛事理念为：“提升电子科技技能、筑就创新思维、实现科技创造梦想”，旨在促进中小学生了解智能应用技术在帮助人类获取知识方面的作用，并使得同学们在探索智能控制知识、技能的过程中塑造成科技创新人才。
2012吉林省大学生电子设计竞赛试题
二、要求
1. 基本要求
6
(1) 设计制作一个声源模块，含信号产生电路、放大电路和微型扬声器等，每按键 一次发声一次，声源信号的频率为 800Hz 左右，声源持续时间约为 1s。要求声源模块体 积不超过 4cm3。 (2) 设计制作声源接收模块，由麦克风、放大电路等组成，并分别与信息处理模块 相连接，以便将频率为 800Hz 左右的声源信号传送至信息处理模块。 (3) 设计制作一个信息处理模块， 要求该模块能根据从声源接收模块传来的信号判 断声源模块所在位置的 x、y 坐标，并以数字形式显示 x、y 坐标值，位置坐标值误差的 绝对值不大于 3cm。 (4)在声源模块超出定位范围时，信息处理模块给出提示。 2. 发挥部分 (1) 改善声源接收模块性能，提高定位精度≤2cm。 (2) 控制声源模块以不间断的形式发出信号。 当声源模块在定位范围内以 5cm/s≤ V≤10cm/s 速度移动时，声源定位系统能连续跟踪显示声源模块的 x、y 坐标值，停止声 源模块的移动，能立即稳定地显示声源模块的 x、y 坐标值。 (3) 具有显示声源模块移动轨迹的功能。 当声源模块在定位范围内按指定路径移动 时，显示屏能实时显示声源模块移动的轨迹。 (4) 其它。
部分
完成第（3）项 其它 分项满分值合计 总分
15 5 50 120
8
2012 年吉林省大学生电子设计竞赛试题
参赛注意事项
（1）2012 年 9 月 4 日 8:00 竞赛正式开始。不分本科组与高职高专组试题，本科组和高职高专组 参赛队统一测试，分组评比奖项。 （2）参赛队认真填写《登记表》内容，填写好的《登记表》交赛场巡视员暂时保存。 （3）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的 有效证件（如学生证）随时备查。 （4）每队严格限制 3 人，开赛后不得中途更换队员。 （5）参赛队必须在学校指定的竞赛场地内进行独立设计和制作，不得以任何方式与他人交流， 包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。 （6）2012 年 9 月 8 日 9:00 前将设计报告、制作实物及《登记表》封存，上交测试现场。
院2012年度大学生电子设计竞赛预赛题目范文
A、多功能数字钟一、任务设计制作一个24小时制多功能数字钟。
示意图如下（仅供参考）：二、要求1．基本要求（1）具有时间设置（小时和分钟）、闹钟时间设置、闹钟开、闹钟关功能。
（2）数字显示小时、分钟，有AM、PM指示器，闹钟就绪灯，蜂鸣器。
（3）220V供电。
2．发挥部分（1）键盘切换现场环境温度显示。
（0～60℃±1℃）（2）键盘切换电网频率、电压显示。
（3）电压欠压、过压报警（～220V±10％）功能。
（4）非接触止闹功能。
三、评分标准B、实用电子称一、任务设计并制作一个实用电子称。
二、要求1.基本要求：（1）能用简易键盘设置单价，加重后能同时显示重量、金额和单价；（2）重量显示：单位为kg；最大称重为9.999kg，误差不大于±0.005kg；（3）单价金额及总价金额显示：单价金额和总价金额的单位为元，最大金额数值为9999.99元，总价金额误差不大于0.01元；（4）具有去皮功能和总额累加计算功能。
2.发挥部分：能显示购物清单，自拟10种商品名称或代号，清单内容包括：商品名称，数量，单价，金额，本次购物总金额。
（1）清单内容的商品名称等可使用代号显示；（2）清单内容增加购货日期和收银员编号；（3）清单内容在（2）的基础上增加售货单位名称（自拟），且全部内容采用中文显示。
三、评分标准1、不采用中文打印时，相关内容可采用代号、拼音或英文显示。
2、能完成发挥部分的第（3）项时，应略去发挥部分的第（1）项。
C 、简易半导体三极管参数测试仪一、任务设计并制作一个小功率半导体三极管参数测试仪二、要求1、基本要求（1） 在V V A I CE B 10,10≈≈μ 条件下，能测出三极管的直流电流放大系数β，并用数字显示。
测量范围50~300；测量误差的绝对值小于11005+N ，其中N 是直流放大倍数β的显示数值。
（2） 当B I 由10μA 变化到20μA ，CE V 保持不变，能测出三极管的交流放大系数β，并用数字显示。
2012年江苏省电子设计大赛A题微弱信号检测装置设计报告
2012年江苏省TI杯模拟电路设计竞赛论文参赛学校：三江学院参赛题目：微弱信号检测装置作者：李亮王尧王慧指导教师：徐伦龚秋英2012年8月本作品使用TI公司的OPA134运算放大器、INA2134PA音频差动放大器、OPA2228、IF353等芯片为主要控制器，辅以电源、MPS430系列单片机、LCD显示等电路，实现了设计并制作出一套微弱信号检测装置。
其中锁相放大器（lock －in. Amplifier 简称LIA）在此作品中就是检测淹没在噪声中的微弱信号，它可用于测量交流信号的幅度和相位，有极强的抑制干扰和噪声的能力，有极高的灵敏度，可测量毫微伏量级的微弱信号。
首先通过把噪声源放大，使之输出的均方根电压值满足要求；然后使用加法器将函数发生器产生的有用信号与放大之后的噪声源叠加成为一个信号。
之后通过纯电阻网络进行衰减，再通过锁相环放大电路进行检波滤波，最后通过单片机AD采集相敏检波得到的直流信号电压通过滤波算法从而得到准确的幅值信息并在12864上显示出。
关键词：微弱信号峰值检波锁相放大 MPS430一、系统整体方案设计 (1)1、赛题分析 (1)2、系统结构 (1)3、实现方法 (1)4、方案选择 (2)二、理论分析与计算 (3)1、理论分析 (3)基础部分 (3)2、关键电路分析 (3)1）有源带通滤波电路 (3)2)锁相放大电路 (4)三、电路设计 (6)1、电路机理 (6)1）噪声放大模块 (6)2）加法器模块 (6)3）纯电阻分压模块 (7)4）低通滤波模块 (7)5）跟随器模块 (8)2、各部分电路实现的功能 (8)1）OPA134音频放大 (8)2）INA2134PA加法器 (8)3）OPA134跟随器 (8)4）纯电阻分压网络 (9)5）带通滤波电路与锁相放大电路 (9)6）微弱信号检测电路 (9)四、程序设计 (9)1、软件功能结构 (9)2、主模块实现流程 (9)五、测试方案与测试结果 (9)1、测试仪器 (9)2、测试方案 (10)3、测试结果与分析 (10)六、设计总结 (11)1、存在的问题 (11)2、设想展望 (11)七、参考文献 (12)八、附件 (12)1一、系统整体方案设计1、赛题分析本作品的任务是设计并制作一套微弱信号检测装置，用以检测在强噪声背景下已知频率的微弱正弦波信号的幅度值，并数字显示出该幅度值即峰值。
(完整版)全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛一、竞赛时间和竞赛周期全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每二年举办一届，竞赛时间定于竞赛举办年度的9月份，赛期四天。
全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天三夜（具体日期届时通知）。
在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。
二、竞赛方式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。
竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。
参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。
为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。
三、评奖工作（1）评奖工作采用“校为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛活动，每次全国竞赛后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级评奖）。
（2）各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。
此外，对参赛成功者，赛区也可酌情颁发“成功参赛奖”或“成功参赛证书”。
（3）由于各赛区采用的是全国统一制定的竞赛命题和测试评分规则，赛区颁发的获奖证书、奖杯等冠名原则上为“XXXX年XXX杯全国大学生电子设计竞赛XX赛区（本科生组或高职高专学生组）”。
（4）全国分组设立一、二等奖。
本科生组和高职高专学生组获奖队数量分别不超过当年实际参赛队的8%，其中一等奖和二等奖的比例原则上为3:7。
竞赛颁发全国统一的获奖证书。
电赛简介
简介目录全国大学生电子设计竞赛章程组织与领导内容与要求参赛形式竞赛规则竞赛评奖2007届题目全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。
竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。
全国大学生电子设计竞赛的组织运行模式为：“政府主办、专家主导、学生主体、社会参与”十六字方针，以充分调动各方面的参与积极性。
全国大学生电子设计竞赛：/大学生电子设计竞赛交流社区：大学生电子设计竞赛交流社区简介专注于大学生电子设计竞赛，一切服务于电子设计竞赛，让参赛者在本社区自由交流，在赛场上我们是对手，在这里我们是朋友，互相学习共同进步，为电子设计竞赛事业献出自己的微薄之力！该社区立志于做中国最大的大学生电子设计竞赛论坛，以“方便广大电子爱好者，服务于大学生电子设计竞赛”为宗旨，以“一切皆有可能，没有什么不可以”为理念，他们一直在努力，为了方便一切的电子爱好者！[编辑本段]章程全国大学生电子设计竞赛章程一、总则1．指导思想与目的全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革，有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于学生工程实践素质的培养、提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。
2012湖北省电子设计竞赛题目汇总
2012年15省赛区大学生电子设计TI 杯竞赛试题参赛注意事项（1）2012年8月5日8:00竞赛正式开始。
本科组参赛队只能在A 、B 、C 、D 、E 题目中任选一题；高职高专组参赛队原则上在F 、G 、H 题中任选一题，也可以选择其他题目。
（2）参赛者必须是有正式学籍的全日制在校本、专科学生，应出示能够证明参赛者学生身份的有效证件（如学生证）随时备查。
（3）每队严格限制3人，开赛后不得中途更换队员。
（4）竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源，但不得在学校指定竞赛场地外进行设计制作，不得以任何方式与他人交流，包括教师在内的非参赛队员必须迴避，对违纪参赛队取消评审资格。
（5）2012年8月7日20:00竞赛结束，上交设计报告、制作实物及《登记表》，由专人封存。
微弱信号检测装置（A 题）【本科组】一、任务设计并制作一套微弱信号检测装置，用以检测在强噪声背景下已知频率的微弱正弦波信号的幅度值，并数字显示出该幅度值。
为便于测评比较，统一规定显示峰值。
整个系统的示意图如图1所示。
正弦波信号源可以由函数信号发生器来代替。
噪声源采用给定的标准噪声（wav 文件）来产生，通过PC 机的音频播放器或MP3播放噪声文件，从音频输出端口获得噪声源，噪声幅度通过调节播放器的音量来进行控制。
图中A 、B 、C 、D 和E 分别为五个测试端点。
图1 微弱信号检测装置示意图 二、要求1. 基本要求（1）噪声源输出V N 的均方根电压值固定为1V ±0.1V ；加法器的输出V C =V S +V N ，带宽大于1MHz ；纯电阻分压网络的衰减系数不低于100。
（2）微弱信号检测电路的输入阻抗R i ≥1 M Ω。
（3）当输入正弦波信号V S 的频率为1 kHz 、幅度峰峰值在200mV ~ 2V 范围内时，检测并显示正弦波信号的幅度值，要求误差不超过5%。
2. 发挥部分（1）当输入正弦波信号V S 的幅度峰峰值在20mV ~ 2V范围内时，检测并显示正弦波信号的幅度值，要求误差不超过5%。
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛参赛单位：3人小组竞赛时间和方式竞赛时间和竞赛周期全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天（具体日期届时通知）。
在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。
竞赛方式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。
竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。
参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。
为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。
竞赛规则为保证竞赛工作的顺利进行，应严格遵守全国竞赛组委会届时颁布的《全国大学生电子设计竞赛竞赛规则与赛场纪律》。
竞赛期间，各赛区组织巡视人员，严格执行巡视制度。
竞赛命题与相关规定竞赛题目竞赛题目是保证竞赛工作顺利开展的关键，应由全国专家组制定命题原则，赛前发至各赛区。
全国竞赛命题应在广泛开展赛区征题的基础上由全国竞赛命题专家统一进行命题。
全国竞赛命题专家组以责任专家为主体，并与部分全国专家组专家和高职高专学校专家组合而成。
全国竞赛采用两套题目，即本科生组题目和高职高专学生组题目，参赛的本科生只能选本科生组题目；高职高专学生原则上选择高职高专学生组题目，但也可选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。
只要参赛队中有本科生，该队只能选择本科生组题目，并按本科生组题目的标准进行评审。
凡不符合上述选题规定的作品均视为无效，赛区不予以评审。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2012年江苏省大学生电子设计竞赛规则
一、参赛对象
1．江苏省内普通本科或高职高专全日制在籍学生（不包括研究生）。
学生自愿组合，每个参赛队学生人数不得超过三人。
每个参赛队的参赛学生必须归属同一所独立学校。
2．参赛队分本科组和高职高专组。
每个参赛队所有参赛学生皆为高职高专学生的属于高职高专组；参赛队中只要有一人是本科学生的就属于本科组。
3．竞赛只接受参赛队所在学校统一向赛区竞赛组委会报名，不接受学生或参赛队报名。
参赛学校首先在江苏省大学生电子设计竞赛专用网站
（）上报名；参赛队需要下载并填写“2012年江苏省大学生电子设计竞赛报名表”，打印后加盖学校教务处公章，在提交参赛作品时交给竞赛组委会。
二、竞赛要求
1．竞赛采用半封闭命题的竞赛形式，各参赛学校在校内指定不超过4个竞赛场地相对集中参赛。
2．竞赛题目包括“理论设计”和“实际制作”两部分，以电子电路（含模拟和数字电路）设计应用为基础，涉及信号采集与处理、信号发生与信息传输、测量与控制、电源及变流技术等方面知识与技术方法。
竞赛题将在2012年8月5日8:00前在竞赛网站上公布。
3．竞赛题目着重考核参赛学生综合运用基础知识进行理论设计的能力、实践创新和独立工作的基本能力、实验综合技能，并鼓励参赛学生发扬团队协作精神。
4．竞赛开始时，每个参赛队需填写《2012江苏省大学生电子设计竞赛登记表》。
5．每个参赛队只能选择一个命题参赛，且选题后不得更改。
6．各参赛学校的竞赛负责人或领队，必须在2012年8月5日中午12时前，以邮件方式将本校各参赛队的选题发送至组委会邮箱，否则将影响参赛队参赛安排。
格式如下：
学校名称：
序号参赛队编号选题编号
7．参赛队必须按统一时间开始并结束竞赛（2012年8月5日8:00—8月8日20:00）。
竞赛结束，每个参赛队须按要求封存并提交参赛作品及设计报告。
8．竞赛期间，各参赛队可以查询图书资料，但必须独立设计、制作完成参赛作品，不得有参赛队员之外其他人员介入。
若经查实有他人协助完成参赛作品，竞赛组委会将取消参赛队的评奖资格，并通报批评。
三、竞赛作品
1．参赛队的作品中必须使用3种或以上TI公司出品数据处理及模拟器件。
包括：处理器（MSP430、Cortex M3或C2000 ）、数据转换芯片（data converters）、放大器（amplifiers）、电源管理芯片（power management devices）、接口芯片（interface devices）、模拟开关（analog switches）、射频芯片与射频元件（RF devices）、传感器（sensors）、时钟电路（clocks and timers）、比较器（comparators）。
2．若作品中包含MCU，则必须使用TI公司的MSP430、Cortex M3或C2000系列处理器。
3．参赛作品中可以包含最小系统板（可包含处理器、扩充存储器、人机交互设备），但不得使用商品化系统开发板，不得使用商品化智能终端，不能使用个人微机（如PC、笔记本PC等）。
4．同一学校不同参赛队的方案、作品不得完全相同。
否则以抄袭违规论处。
四、设计报告
1．竞赛设计报告文字应控制在8000字以内（包含300字以内摘要），首页仅包含参赛队信息及选题。
如：参赛学校、参赛队员姓名、参赛队编号、竞赛选题。
2．设计报告正文采用小四号宋体字，标题字号自定，一律采用A4纸纵向打印。
设计报告每页上方必须留出3cm空白，空白内不得有任何文字，每页右下端注明页码。
报告用纸由参赛学校自备。
3．设计报告内容可以包括以下内容：
摘要：核心技术、实现方法、创新发挥
系统方案：赛题分析、核心技术、系统结构、实现方法、方案选择
分析计算：理论分析（测量、处理、控制）、公式推导、关键电路分析、参
数选择
电路设计：电路机理、实现功能、设计仿真、指标分析
程序设计：软件功能结构、主要模块实现流程
测试方案：测量方法（直接、间接）、测试仪器
测试结果：测量数据、数据处理、误差分析、测量结论，性价比与功耗分析总结展望：完成程度（与设计方案比较），存在问题、设想展望
4. 竞赛结束时，参赛队应将设计报告上端约2厘米处装订，设计报告除首页外不允许出现参赛队学校、姓名等信息。
五、作品提交
1．2012年8月8日20:00竞赛结束时，参赛队需要上交的材料包括：①设计报告；②参赛作品；③《2012江苏省大学生电子设计竞赛登记表》。
2．封存要求如下：
①每个参赛队的参赛作品分别用包装箱独立封存。
包装箱内部所有物品及外部不得出现任何校名、参赛队代号、参赛队员姓名及其它暗记，否则视为违规。
包装箱的上下开口处均需加封组委会统一制作的封条。
包装箱的一个侧面粘贴《参赛作品信息表》。
参赛作品信息表可在竞赛网站上下载。
参赛作品信息表中虚线以下由参赛队填写；虚线以上由组委会填写。
②每个参赛学校所有参赛队的设计报告统一密封在一个资料袋或包装箱中，并需加封组委会封条。
③《2012年全国大学生电子设计竞赛登记表》与设计报告一并封存。
3.参赛作品和设计报告必须在2012年8月9日9:00-18:30交送南京工程学院。
详细地点可查询竞赛网站。
多余或损坏的封条必须交还组委会。
六、测试评审
1．2012年江苏省大学生电子设计竞赛测试评审地点在南京工程学院。
各参赛学校需将各参赛队的作品及设计报告在2012年8月9日9:00-18:30交送南京工程学院。
详细地点可查询竞赛网站。
2．竞赛测试评审时间为2012年8月10日—8月13日。
每个参赛学校参赛队的测试时间将尽量集中安排，测试时间将在2012年8月9日20:00前在竞赛网站上公布。
各参赛队必须在规定的测试时间前1小时到测试地点报到。
3．各参赛队前来测试时，必须携带学生证，否则不得参加测试；无学生证
时须携带身份证和教务处开具的学籍证明。
4．参赛队在测试地点报到后，将领到测试流程，参赛队按照流程的要求和安排测试。
5．测试时，参赛队员不得携带PC、智能终端、存储介质进入测试现场；测试时必须使用现场提供的测试仪器设备。
6．测试时，不得使用封存作品箱以外的物品替换作品及其中元件。
七、奖项设立
2012年江苏省大学生电子设计竞赛设立一等奖和二等奖，本科和高职高专分组评奖；一、二等奖获奖队数分别不超过本赛区本科生组和高职高专学生组实际参赛队总数的16%、32% 。
江苏省大学生电子设计竞赛组织委员会
二〇一二年六月二十〇日。