三年级上册语文复习资料

三年级复习内容 复习重点： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，积累课文中优美词语，精彩句段。 2、 背诵指定课文、古诗和《语文园地》中“读读背背”，“读读记记”等有关内容。 3、 正确认读生字表（一）中200个生字，会写生字表（二）中300个生字，掌握词语表中237个词语。 4、 生字词：易错字、同音字、形近字、多音字、一字组多词、四字词语、各式叠词、近义词、反义词、词语搭配。 5、 比喻句、拟人句、夸张句、总起句、过渡句。 6、 重点段落练习（重点复习总分结构，把握总起句，目的是学习围绕一个意思写具体） 7、 阅读与习作。

汉语拼音 复习题型： 1、给带点字选择正确读音（包括容易读错的字和多音字）。 2、读拼音写词语。

三年级上册多音字组词 jī（几乎） sì（似乎） xiāng（相信） 几{ 似{ 相{ jǐ(几个) shì（似的） xiàng（照相）

jiǎ (假山) kān(看门) mó（磨牙） 假{ 看{ 磨{ jià (放假) kàn(看见) mò（磨坊） huǎng（明晃晃） zhuǎ（爪子） shēn（海参） 晃{ 爪{ 参{ huàng （晃动） zhǎo（前爪） cān（参加）

liù（一溜烟） gěi（送给） mēn（闷热） 溜{ 给{ 闷{ liū（溜冰） jǐ（给予） mèn（纳闷）

zhāo （朝阳） zuō（作坊） chéng（乘法） 朝{ 作{ 乘{ cháo （朝代） zuò（作业） shèng（一乘轿子）

chǔ（处理） shě（舍不得） tiáo（调节） 处{ 舍{ 调{ chù（远处） shè（宿舍） diào（调动）

sā（撒娇） liáng (打量) dǎo（倒下) 撒{ 量{ 倒{ sǎ（撒种） liàng (力量) dào( 倒映) fā(发现) hǎo（好处） jǐn (尽管) 发{ 好 { 尽{ fà(头发) hào（爱好） jìn(尽力) là(丢三落四) dāng (当心) shān(扇风) 落{ lào(落下) 当{ 扇 { luò(落后) dàng（停当) shàn(扇子)

shǔ (数落) chēng (称赞) 数{ 称 { shù (数学) chèn(称心)

生字： 复习题型 1、会认的字 （1）读拼音连线。 （2）给带点字选择正确读音。 2、会写的字 （1）听写 （2）读拼音写词语 （3）照样子写字 （4）按偏旁写字 （5）按要求写新字组词（加偏旁写字，去偏旁写字） （6）按要求组词（同音字组词，形近字组词，一字组多词） （7）改正错别字 （8）查字典，给带点字选择合适的解释。

写字归类练习 独体字：注意横中线、竖中线、笔画长短斜势，如：击、舌、予、爪 左右结构的字：注意左右的比例，偏傍的写法，关键笔画： 如：促、懂、拣、渔、初、神、线、炮、陶、艳（可以把同部首的字规类练习） 上下结构的字，注意上下比例，竖中线、关键笔画： 如：尘、辈、奋、集、案、举、耍、异、著 半包围结构的字：（重点注意走之底的写法，注意与建字底的字进行比较） 如：述、适、遥、遍、辽、通、迎、退

词语 复习题型 1、词语识记：听写词语（计划性） 2、词语积累：连字成词（会认的字）； 3、一字组多词（丰富词汇）。 4、形近字，同音字、多音字组词。 5、把四字成语补充完整。 如：四字词：（没）精打（采）、（举）世（闻）名、恍（然） （大）悟 成语故事：闻鸡起舞 刻舟求剑 6、按要求写词语（各式词语积累）词语理解与运用 如： 照样子写词语 远近闻名（ ）（ ） 舍近求远（ ）（ ） 异口同声（ ）（ ） 严严实实（ ）（ ） 又香又脆 不慌不忙 绿油油 蓝（宝蓝）（碧蓝）（蔚蓝）（湛蓝） 红（ ）（ ）（ ）（ ） 黄（ ）（ ）（ ）（ ） 绿（ ）（ ）（ ）（ ） 7、词语搭配练习（填空） 如：词语搭配：匆匆地（ ），精美的（ ） 8、能区别近义词（选词填空） 如：等候 迎候 9、反义词（填空） 骄傲（ ） 凉爽（ ） 10、造句。 11、一词多义： 如： 深：①（感情）厚，（关系）密切；②距离开始的时间久；③从上到下或者从外到里的距离大（跟“浅”相对）；④（颜色）浓。 ⑴孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ ⑵它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 ⑶夜民经很深了，我们的王老师还在工作。

句子 复习题型： 1、用指定词语（或从题目中自选一词）造句。 2、在括号里填写适应的词语，句子的意思更具体。 3、学写比喻句和拟人句，使句子更生动，理解体会夸张句的作用。 拟人句，如： 第13课《花钟》课后练习第三题：课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来填一填，再体会体会。 牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 蔷薇 ； 万寿菊 ； 月光花 ； 睡莲 。 说说这样写的好处： 。

比喻句，（阅读中出现）如： 小兴安岭一年四季景色诱人，像一座（ ）的（ ），还像一座（ ）的（ ）。 像 ，还像 。 说说这样写的好处： 。

夸张句，如： 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。 说说这样写的好处： 。

4、抄写句子 （注意完整性，写完要注意检查，不丢字，不错字，标点符号要准确。注意格式，在格子中写。） 如： 《秋天的雨》课后练习第三题： 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，飘来了秋天的凉爽。 《矛和盾的集合》 是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

5、给句子加标点。（逗号、句号、感叹号、问号必须会正确使用。） 总分结构写一段话 西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的。杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有汪，从海面看，色彩就不同了。（先概括后具体） 海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。（先概括后具体） 西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。属下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。（先总后分）

练习： 这学期，我们开展了丰富多彩的活动。

. 仿写句子练习： 第11课《秋天的雨》第2自然段。黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 像 ， ， 。

第13 课《花钟》第一自然段，课文用不同的说法来表达鲜花的开放，我们来仿写短文中的句子，把昙花之后省略的内容写一写。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭； 五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸； 。

第18课《盘古开天地》第四自然段，课文用了排比的形式，具体生动形象地描述了盘古身体不同的部位发生的巨大变化。 请仿照短文诉句子，充分发挥想象，把文中省略的内容写一写。 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木，他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„ 他的牙齿变成了 ； 他的 变成了 。 过渡句： 如：这座桥不但坚固，而且美观。 了解“坚固”是总结前面的内容，“美观”是下面将要写的内容。 能从文中找到过渡句抄下来。

阅读 1、涉及课文：按课文或教材内容填空； 2、课外阅读 ①完成简单字词句练习，（按要求划词、划句、连线、填空，联系上下文解释词语的意思） ②按要求抄写句子。 ③初步把握短文的大意（填空） ④仿写有关句子（比喻句）或段落（总分结构） 3、问答题：

阅读理解： 1、把握大意：学会寻找关键词。 2、联系上下文理解词语： 要求：联系具体语境来解释。 方法：找词语，前后看；抄语句，要变通。 课文例子：五彩缤纷、果然、奚落、为假思索 复习卷例子： 价值不菲：价格不便宜。这里指秀才的纸很贵，一张纸要五两银子。 课内阅读 （一）《花钟》片段 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小嗽叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„（选自《花钟》）。

练习题： （1）这段话里讲了哪些不同的花？请用“▲”标出来；它们分别是怎样开花的？请用“﹏﹏”画出来，什么时候开花？用“ ”画出来。 （2）“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”这句话的意思是“艳丽的蔷薇开花了”它是把蔷薇当作 来写。照样子，把“夜来香在晚上八点开花”改写为“夜来香在晚上八点 ” （3）请仿照短文的句子，充分发挥想象，把文中省略的内容写一写。 凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭，五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸„„ ， 。 （4）这段话是围绕哪一句话写的，请抄在横线上。 。

（二）《盘古开天地》片段 盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„

（1）这段话是围绕哪句话写的，请在文中用“ ”划出来。盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大变化？请用“ ”画出有关句子。 （2）请仿照短文的句子，充分发挥想象，把文中省略的内容写一写。 他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露„„他的牙齿变成了 ；他的 变成了 。 （3）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？请写出两个你最喜欢的神话故事名字 、 。