《晏子使楚》习题
《晏子使楚》文言文练习及答案
《晏子使楚》文言文练习及答案阅读下列文言文。
（17分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：缚者曷为者也？对曰：齐人也，坐盗。
王视晏子曰：齐人固善盗乎？晏子避席对曰：婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？王笑曰：圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
【乙】景公好弋①，使烛邹主②鸟而亡之。
公怒，召吏欲杀之。
晏子曰：烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。
公曰：可。
于是召而数之公前。
曰：烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
数烛邹已毕，请杀之。
公曰：勿杀!寡人闻命矣。
（节选自《晏子春秋》）［注］①弋：用带有绳子的箭射。
②主：掌管，主持。
小题1:解释文中加点的词。
（4分）(1)诣(2)固(3)亡(4)故小题2:用／标出下列句子朗读节奏(每句仅划一处)。
(2分)(1)其实味不同(2)烛邹之罪有三小题3:将文中划线句翻译成现代汉语。
(4分)(1)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
(2)使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。
小题4:阅读两文，回答问题。
(3分)甲文通过____________________这句富有侮辱性的话，表现了楚王的傲慢无礼；乙文通过勿杀!寡人闻命矣这句话，表现了景公的则共同表现了晏子的____________________ ，小题5:请结合甲乙两文的内容分别分析晏子的语言技巧及其效果。
(2分)参考答案：小题1:（1）到（2）本来(3）丢失(4）原因，缘故小题2:(1）圣人不是能同他开玩笑的'，我反而自讨没趣了。
(2）让天下的诸侯听到这件事，认为我们的国君重视鸟而轻视士，这是第三条罪过。
小题3:(1）其实/ 味不同 (2）烛邹之罪 /有三小题4:齐人固善盗乎；善于纳谏（知错能改）；机智善辩。
小题5:甲文中晏子用类比的方法，巧妙地借用南橘北枳的说法，寓刚于柔，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家的尊严；乙文中晏子用迂回曲折的方法，表面上是在列举烛邹的罪状，其实是在点出景公的错误，语言灵活睿智，既维护了君王的尊严，又挽回了烛邹的性命。
晏子使楚练习题(附答案)
_____________________________________________________________________
4、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明 _____________________________________________________________________
古义： ________________ ，今义： __________________ 。
（四）、下列句子中与“何以也”句式相同的是（
）
A ．晏婴，齐之习辞者也 B ．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也 D．为其来也
（五）、阅读下面的文段，回答文后的问题 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰： “晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲． ．
对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？
曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣 )王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰： “齐人 也，坐盗。”王视晏子曰： “齐人固善盗乎？”晏子避席对曰： “婴闻之，橘生淮南则为橘，
生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：
“圣人非所与熙也，
寡人反取病焉。 ”
1．解释文段中加点的词语。
习辞： __________何以： __________何坐： __________避席： __________
2．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳” ，目的是想说明什么？ _____________________________________________________________________
《晏子使楚》同步练习题
《晏子使楚》同步练习题晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行⑥。
王曰，何为者也?对曰，齐人也。
王曰，何坐?曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”一、解释下面句子中划线的词。
1.晏子将使楚2.楚王闻之3晏婴，齐之习辞者也. 4.谓左右曰5.今方来6.吾欲辱之7.何以也8.左右对曰9.为其来也10.臣请缚一人11.过王而行12.何为者也13坐盗14晏子至15楚王赐晏子酒16.酒酣17.得无楚之水土使民善盗耶18吏二缚一人诣王19缚者曷为者也20王视晏子曰21齐人固善盗乎22晏子避席对曰23晏闻之24橘生淮南则为橘25生于淮北则为枳26叶徒相似27其实味不同28所以然者何29水土异也30今民生长于齐不盗31入楚则盗32寡人反取病耶33圣人非所与熙也二. 通假字：(写出其音、形、义)1. 缚者曷为者也?曷：2. 圣人非所与熙也。
熙：三. 古今异义词1. 何坐坐：(古) (今)2. 其实味不同实：(古) (今)3. 寡人反取病焉病：(古) (今)4.所以然者何所以：(古) (今)四、翻译以下句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
译：(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
译：(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
译：(4)得无楚之水土使民善盗耶?译：(5)圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
译：(6)为其来也，臣请缚一人，过王而行。
译：五、文学常识积累。
晏子，名( )，字( )，( )时期( )国著名的( )家，( )家。
以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。
《晏子使楚》练习题答案
《晏子使楚》练习题答案 《晏子使楚》练习题答案 晏子将使（出使）楚。楚王闻之（代这件事），谓（对……说）左右（近旁的人）曰：“晏婴，齐之习（善于）辞（辞令）者也，今方来，吾欲辱（羞辱）之（代词“晏子”），何（什么）以（用）也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚（捆绑）一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐（犯罪）?’曰：‘坐盗（偷窃）。’” 晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚（捆绑）一人诣（到……去）王。王曰：“缚者曷（同“何”：什么）为者也?”对曰：“齐人也，坐（犯罪）盗。”王视晏子曰：“齐人固（本来）善盗乎?”晏子避（离开）席（座位）对曰：“婴闻之（代词“这样一件事”），橘生淮南则为橘，生于淮北则为（成为）枳，叶徒相似，其实（果实）味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则（就）盗，得无（莫非）楚之（助词“的”）水土使（让）民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙（同“嬉”，戏弄、开玩笑）也，寡人反取病（辱）焉。” 1、给下列字注音。 酣（hān）诣（yì）枳（zhǐ）耶（yé） 2、晏子，春秋时期，齐国著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。 3、翻译以下句子。 （1）今方来，吾欲辱之，何以也？ 译：今天将要来楚国，我想侮辱他，用什么办法呢？ （2）齐人固善盗乎？ 译：齐国人本来喜欢偷盗吗？ （3）为其来也，臣请缚一人过王而行。 译：当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。 （4）寡人反取病焉。 译：我反而自讨没趣了。 （5）晏婴，齐之习辞者也。 译：晏婴，是齐国很擅长辞令的人 （6）酒酣，吏二缚一人诣王。 译：酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前 （7）橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。译：橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。 （8）得无楚之水土使民善盗耶？ 译：莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？ 4、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答) 答：因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。 5、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答) 答：先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。 6、针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的? 答：以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。 7、晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。 答：晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。 8、请用简洁的语言概括这则故事：本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。 9、楚王想侮辱晏子的原因是晏子是“齐之习辞者也”。 10、楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。 答：诬齐人为盗。 11、晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？ 答：晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗”。晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。 12、课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。 答：晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家；楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。 13、课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。
初中语文《晏子使楚》习题及答案
晏子使楚二则其一晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主，婴最不肖，故宜使楚矣。
”其二晏子将至楚，楚闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何，水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”使楚：出使楚国以：因为短：矮为：做、设置延：迎接傧者：接引宾客的人更：改道：通“导”，引导无人：缺少人，这里指没有合格的人闾：古时25户为一闾张袂成阴：都举起袖子就像阴了天。
袂：衣袖。
比肩继踵：肩挨肩，脚跟脚。
踵：脚跟。
各有所主：各有各的主张规矩。
不肖：没有才干的，不好的宜：应该左右：身边的人，指楚王身边的近臣习辞：善于言辞。
习：熟练方来：将要来何以也：用什么办法呢？为其来也：当他来的时候何坐：犯了什么罪坐盗：犯了盗窃罪酒酣：酒喝到正高兴的时候曷通“何”避席：离开座位橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳：橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就成了枳树。
徒：仅、只实：果实所以然者何：这样的原因是什么呢？得无：莫非圣人非所与熙也：圣人是不能同他开玩笑的。
圣人，这里指晏婴。
熙通“嬉”，戏弄、开玩笑反取病焉：反而自取其辱了。
病：辱。
习题：1．本文选自《晏子春秋》，这是一部记载晏子言行的着作。
冀教版八下语文晏子使楚练习
初中语文试卷鼎尚图文整理制作《晏子使楚》同步训练1．本文选自，这是一部的著作。
（2分）2．注意下列加点字的读音：（4分）缚一人（）酒酣（）诣王（）曷为（）3．解释下列句子中的词语：（5分）⑴齐之习辞者（习辞：）⑵今方来，吾欲辱之（辱：）⑶吏二缚一人诣王（诣：）⑷齐人固善盗乎（固：）⑸圣人非所与熙也（熙：）4．楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）5．译句：（6分）⑴今方来，吾欲辱之，何以也？⑵齐人固善盗乎？⑶得无楚之水土使民善盗耶？6．解释下列的多义词：（6分）⑴使：得一人之使（）晏子将使楚（）使民善盗耶（）⑵以：何以也（）以故东徙（）我以日始出是去人近（）⑶为：此不为远者小而近者大乎（）生于淮北则为枳（）7．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）8．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（）（2分）经过三年的努力，取得了优异的成绩。
A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？B．学习上的各种困难都被我们克服了，C．把学习上的各种困难我们都克服了，D．我们克服了学习上的各种困难，9．在“批评和自我批评是方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（）（2分）①提高思想②有效的③我党④改正错误A．⑵⑶⑴⑷B、⑶⑴⑷⑵C．⑶⑵⑷⑴D．⑶⑷⑴⑵（一）晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。
’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。
’”晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
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《晏子使楚》测试
二、解释加横线的字词：
晏子将使（）楚。
楚王闻之（），谓左右曰（）：“晏婴，齐之习（）辞（）者也，今方（）来，吾欲辱（）之（），何以（以：）也？”
左右（）对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰‘何为者( )也？’对曰‘齐人也。
’王曰‘何坐（坐：）？’曰：‘坐盗( )’。
”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣（），吏二缚一人诣（）王。
王曰：“缚者曷（）为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固( )善盗乎？”晏子避席（）对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒( )相似，其实( )味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无( )楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人( )非所与熙( )也，寡人反取病( )焉。
”
三、翻译下列句子：
1、齐之习辞者也2为其来也，臣请缚一人，过王而行。
3.何为者也？4、酒酣，吏二缚一人诣(yì)王
5、齐人固善盗乎？
6、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳
7、叶徒相似，其实味不同。
8、所以然者何？水土异也。
9、得无楚之水土使民善盗耶？10、圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
晏子使楚习题含答案.doc
晏子使楚习题含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、填空题（共6题）1.给加点字注音。
____________古义：________________；今义：________________(4)__________________味不同古义：________________；今义：________________(5)__________________然者何古义：________________；今义：________________(6)寡人反取__________________焉古义：________________；今义：________________【答案】(1)近旁的人，这里指近侍表方位；大约，表概数(2)熟练学习(3)犯罪动词，坐下(4)它们的果实实际上(5)……的原因表示因果关系的连词(6)辱疾病难度：偏难知识点：字义4.翻译下列文言句子。
(1)晏婴，齐之习辞者也。
(2)酒酣，吏二缚一人诣王。
(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
(4)得无楚之水土使民善盗耶？【答案】(1)晏婴是齐国善于辞令的人。
(2)喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人到楚王面前。
(3)橘子生长在淮河以南就是橘子，生长在淮河以北就成枳了，只是叶子相像，它们果实的味道完全不同。
(4)莫非楚国的水土使得老百姓善于偷窃？难度：偏难知识点：文言文翻译5.给下列句子划分朗读停顿。
(1)臣请缚一人过王而行。
(2)今民生长于齐不盗。
(3)得无楚之水土使民善盗耶？【答案】(1)臣/请缚一人/过王而行。
(2)今/民生长于齐/不盗。
(3)得无/楚之水土/使民善盗耶？[解析：读文言文，一定要分清句读(即句子的停顿)。
要注意别读破句子。
读文言文往往根据句子的意思来判断停顿。
还要注意多读，多积累，多品味，这样才能培养语感。
] 难度：偏难知识点：朗读、节奏6.周恩来总理“爱国爱民有仁心，机智幽默有风采”的口才让我们佩服得五体投地。
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《晏子使楚》习题
1、写出下列字的读音。
酣（ ） 诣（ ） 曷（ ） 焉（ ）
晏（ ） 辞（ ） 缚（ ） 赐（ ）
枳（ ） 熙（ ）
2、解释下列每组划线字的意思。
（1）A. 楚王闻之（ ）
B. 晏婴，齐之习辞者也（ ）
C. 婴闻之，橘生淮南则为橘（ ）
（2）A. 何以也（ ）
B. 所以然者何（ ）
3、下列句子中没有通假字的一句是（ ）
A. 齐人固善盗乎 B. 缚者曷为者也
C. 圣人非所与熙也 D. 系向牛头充炭直
4、写出下列句中加点词的古今意义。
（1）谓左右曰
古义：___________________ 今义：___________________
（2）其实味不同
古义：___________________ 今义：___________________
（3）寡人反取病焉
古义：___________________ 今义：___________________
5、按要求用课文原句填空。
（1）王视晏子曰：“________________________”
（2）晏子避席对曰：“婴闻之，_____________，___________，叶徒相似，其实味不
同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，________________________”
6、组词。
赔（ ） 敝（ ） 撒（ ）
陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）
淮（ ） 尊（ ） 既（ ）
准（ ） 遵（ ） 即（ ）
7、读句子，解释画线的词。
（1） 楚王仗着自己的国势强盛。（ ）
（2） 也许是两国的水土不同吧。（ ）
（3） 楚王听了，只好赔不是。 （ ）
（4） 我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。（ ）
8、将下面的三句话各用一个成语来概括。
大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（ ）大伙都甩一把汗，就能够下阵
雨；（ ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（ ）
9、选词填空。
尊严 尊重 尊敬 尊称
（1）村委会隔壁住着一位和善的老人，因为他以前在中学教过书，邻居们都（ ）
他为李老师。
（2） 我爷爷虽然文化不高，但是生活经验丰富，没有私心，肯帮助人，所以得到了
大伙儿的（ ），村里人有了什么事都愿意来找他商量。
（3）为了人民的利益和法律的（ ），我们必须查办这些贪污分子。
（4）（ ）长辈和老师是中华民族的传统美德。
参考答案
1、hān yì hé yān yàn cí fù cì zhǐ xī
2、（1）A. 代晏子使楚这件事。
B. 助词，的。
C. 代词，这样的事，即“橘生淮南则为橘„„其实味不同”。
（2）A. 用，介词。
B. 同“所”组成“„„的原因”结构。
3、A
4、（1）古义：指近侍；今义：左和右两方面。
（2）古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
（3）古义：辱；今义：疾病。
5、（1）齐人固善盗乎？
（2）橘生淮南则为橘 生于淮北则为枳 得无楚之水土使民善盗耶？
6、赔偿、陪伴；敝国、宽敞；撒网、撤销；淮南、准备；尊重、遵守；既然、即使。
7、（1）凭借，依靠。
（2）指社会环境，主要是社会风气。
（3）道歉，承认失败。
（4）开玩笑，嘲笑。
8、挥袖成云；挥汗成雨；摩肩接踵
9、（1）尊称 （2）尊重 （3）尊严 （4）尊敬