北京电影学院考研辅导班艺术理论考研课程笔记

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北京电影学院考研辅导班笔记资料整理

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全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班笔记资料整理中国六代导演第一代张石川、郑正秋、欧阳予倩、洪深、史东山、朱石麟、黎民伟、第一代导演--中国电影的拓荒者(中国电影始于1905 年,由丰泰照相馆老板任景丰出资,刘仲伦摄影的京剧《定军山》。

这部电影是对戏剧舞台上表演内容的忠实记录,摄影机摆放的位置也是在观众席,因此这部由中国人自己摄制的第一部电影是一部戏剧纪录片。

早期的中国电影与戏曲有着密切的关系,又受到当时被称为文明戏的话剧的影响,所以,这个时期的电影又叫做“影戏”。

)1,1913 年,郑正秋与张石川合作拍摄了《难夫难妻》,进行独立的电影剧本创作,开始尝试摆脱戏曲舞台的框范,被夏衍誉为“给中国电影事业铺下了第一块奠基石”。

他们也就成了中国的第一代电影人,中国的“第一代导演”。

2,第一代导演指默片时期的电影导演,大致活跃于上世纪初叶到20 年代末。

这一代导演约100 人左右,代表人物有郑正秋、张石川、但杜宇、杨小仲、邵醉翁等,其中尤以郑正秋、张石川的成就为大。

3 ,代表导演代表作他们作为中国电影的先驱,在既缺乏经验,拍摄条件又非常简陋的情况下,创作了中国第一批故事片:第一部短故事片《难夫难妻》、第一部长故事片《黑籍冤魂》、第一部有声故事片《歌女红牡丹》、第一部武侠片《火烧红莲寺》、第一部劳工片《劳工之爱情》、第一部体育片《二对一》、第一部系列电影《火烧红莲寺》(先后拍了十八集)。

就艺术技巧而言,第一代导演还处于摸索阶段。

全心全意因才思教郑正秋与张石川的比较同郑正秋和张石川作为中国电影拓荒者对电影艺术的追求的异同书钟书P121、郑正秋:认为戏剧改良社会,教化民众,以艺术形式进行社会教育,“文以载道”;2、张石川:更重视商业性。

※※献郑正秋对中国电影的贡献书钟书P131、把原本隶属西方语言的电影引进中国,并力求本土化,做出贡献;2、开创电影现实生活从戏剧艺术吸取营养,补充电影的发展;3、把自己的戏剧经验和叙事传奇手段艺术结合,创造出适合中国观众观看的家庭伦理剧叙事模式,善于虚构故事情节,引人入胜。

北京电影学院表演学院电影表演创作及理论考研参考书笔记

北京电影学院表演学院电影表演创作及理论考研参考书笔记

第四讲表演动作一、什么是动作动作,也称行动,是表演艺术中最为重要的因素之一。

亚里士多德在《诗学》中为悲剧下的定义:“悲剧是对一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。

”斯坦尼斯拉夫斯基:“动作、活动——这就是戏剧艺术、演员艺术的基础。

‘戏剧’一词在古希腊文的意思是‘完成着的动作’。

在拉丁文里,它和actio一定的意思相等,这个字的字根act也转化成我们的(活动)、(动作—演员)、(动作)。

所以,舞台上的戏剧便是我们在眼前完成着的动作,走上了舞台的演员便是动作着的人。

”劳逊:“‘动作是戏剧的根基’,这一句简单的话说明了一个基本真理——但是解释这个真理,却并不简单。

”二、动作类型美国戏剧家贝克将动作曾作为如下分类:(1)纯粹外部动作(2)性格化动作(3)帮助剧情发展和说明剧情的动作(4)内心动作(5)静止动作叶涛、张马力教授:(1)意志性行动与冲动性行动(2)必然性行动与偶然性行动(3)现实性行动与非现实性行动(4)再现性行动与表现性行动(5)主动积极的行动与消极被动的行动(6)语言性行动与动作性行动(7)虚的行动与实的行动(8)贯串的行动与不贯串行动一般分类:1、形体动作(1)定义:它是指表演中消耗身体(五官、四肢、身躯)能量的一种活动,它是观众可以直观到的动作,也称外部动作。

角色必须由动作来传达;动作将角色情感外在化的手段;观赏的直观性对动作的要求。

(2)抽象目的与具体目的相合一2、心理动作定义:是指改变角色或角色间的意识状态的动作,由于它是看不见的内在动作,也称内部动作或内心动作。

角色心理动作不是演员的心理动作:人不可能同时思考两件事情。

(1)心理动作看不见;(2)观众只能看到心理动作的表现形态;(3)舞台上的一切心理动作都要通过形体动作来呈现;(4)形体动作与心理动作关系紧密;(5)为形体动作寻找心理动因。

3、言语动作定义:指演员在表演中的语言材料或语言运用,包括语音、语调、字母、单字、词句、音节、强弱、顿歇、说话、吐字、潜台词、标点符号……它是演员表现力中最具潜力的因素,是影响对手的最完善的手段,也是整个表演动作的最高形式。

北京电影学院考研辅导班艺术理论考研参考书笔记

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全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班艺术理论考研参考书笔记《电影艺术词典》电影艺术管理词条电影制片1 电影制片:是指对影片从策划、拍摄到发行的全部过程进行计划、组织、决策和控制的行为。

电影制片的全过程一般包括:前期的项目策划阶段、中期的生产阶段和后期的发行阶段,而电影制片的任务就是对这三个阶段进行管理。

前期的项目策划阶段:项目策划开始于对众多动意的筛选和评估,动意也即创意或想法,经过专家论证后最终确定一个要开发的动意。

然后便是聘请编剧撰写故事梗概,继而发展出完整的剧本,同时可以开始对该项目进行申报立项,经政府部门批准后,转入项目评估阶段。

项目评估有一整套系统的评估方法和计算方法,用这些方法全方位的对该项目的投资回报率、市场接受程度、观众反应、项目可行性等作出一系列的分析。

之后,运用决策理论对项目是否开始实施作出最后的决策。

很多项目在策划期间就要开始为后期的发行作准备,制定出一整套的宣传、发行战略。

比如提前和院线预定档期、提前拍卖各种版权、召开新闻发布会、或者采用对剧情完全保密的做法等等,以次来提高观众的期待程度,并保证影片成本的回收。

第一阶段工作完成后,便转入生产管理阶段的工作。

首先是确定主创人员阵容,然后根据剧本中的场景、人员酬金、影片预定的规格样式、所需材料及设备、胶片洗印、食宿差旅等等条目对所需的全部拍摄资金作出概算,再根据概算出的数字进行融资。

资金的渠道是多样的,不同的制片单位和制片人有不同的融资渠道。

融资的同时就要开始组建剧组,和剧组人员见面并签订合约。

之后,制片人、制片主任、导演、摄影等主创人员要开始选择场景,并对剧本进行分场。

制片主任根据分场后的剧本再作出详细的预算,制定拍摄计划,确定每一天的拍摄进度。

一切都准备好后,再租用设备,这样能降低租用设备的开销。

开拍后,每一天拍摄完成的胶片要及时送去洗印,并及时送回剧组供创作人员检查,以便补漏拾遗。

影片拍摄完毕后,要进行后期剪辑和制作,全部工作完成后转入第三阶段——后期的发行管理。

北京电影学院导演系考研辅导班笔记汇总

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全心全意因才思教北京电影学院导演系考研辅导班笔记汇总大家好,我是才思教育的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,现在和大家分享一下考研辅导班笔记,希望对大家考研有一定的帮助。

2意蕴的凝结。

’艺术意蕴是指艺术形象里所蕴含的美学意味,它往往表现为一种只可意会、不可言传的哲理玄思或美学意境。

(3)艺术表现艺术表现,是指艺术家借助一定的物质媒介和艺术语言,运用艺术方法和艺术技巧,将构思成熟的艺术意象转化为可供人们欣赏的艺术形象或艺术作品的过程,艺术表现是艺术创造过程的最后完成阶段。

1艺术意象的物化与表现。

艺术意象的物化与表现,是艺术家将自己在艺术构思中已经基本形成的艺术意象转化为艺术符号,并以物态化的形式得以显现,使之成为具体、可感的艺术形象、艺术情境或形象体系的过程。

2艺术内涵的深化。

A.主体在物化的表现过程中呈现出鲜明的审美倾向。

B.主体在物化的过程中应不断进行艺术语言的锤炼。

C.艺术意蕴将在物化过程中获得提升。

D.艺术内涵获得深化的表征是形象、意境或典型的生成。

7.艺术意象?意识构思中的意象同艺术作品中的意象有何区别和联系?艺术意象这个概念在习惯上主要有两种用法。

一是指“意中之象”,即艺术学在艺术构思当中,出现于心中而尚未表现出来的形象。

它属于作者意识中的“象”,还没有物化为可视可闻的感性形象。

艺术意象的另一种解释为“寓意于象”。

即指艺术作品中寄寓着艺术家思想情感和审美趣味的特定物象。

它是已经通过艺术语言表现出来的艺术形象,这种意象由意与象两部分统一构成,所谓“意”,指人的意志、思想,情绪、理想、旨趣等,是包容着理智和情感的一种复合性心理构成。

所谓“象”,即指客观的、具体的、感性的物象。

当然,上述两种意象从根本上说是一致的,并有密切联系的。

因为艺术家构思中的意象最终总要物化为艺术作品申可感的意象,丽艺术作品中的“寓意之象”,其实仍是艺术家构思的产物,归根结蒂他仍都是艺术家主观情思同客观物象的有机统一。

北京电影学院考研辅导班资料讲义笔记整理

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北京电影学院考研辅导班资料讲义笔记整理各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上北京电影学院,今天和大家分享一下这个专业的参考书笔记以方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。

百科知识部分65、艺术作品的内容与形式是辩证统一和不可分割的有机整体,它们相互包容又相互作用,相互转化,两者都因对方的存在而存在。

在内容和形式这对矛盾统一体中,一般说,内容是目的,形式是手段,内容处于矛盾的;主导方面,内容对于形式有着很大的制约和影响作用。

从文艺创作的过程来看,大多是先有了内容,然后根艺术形式还常常随着内容的变化而不断改革i一般说,内容同形式相比,内容总是更加活跃的因素。

因为艺术的内容不外乎客观的社会生活和艺术家主观的情感反映,社会生活是千变万化的,它要随着时代的发展而不断变异,人的情感更不是凝固僵化的,有时人的心理变化还会超出于时尚的进程-;所谓“超前意识”、“时髦心理”即此一斑。

正因此,文艺作品的形式常常随着时代生活的进程而不断变化革新。

然而,在内容和形式这对矛盾中,它们二者的地位是平等的,它们的作用是互相的,内容可以制约、影响形式,反过来,形式也可制约、影响内容。

而且常常双向互动,彼此转化,融为一体,很难分清何者为形式,何者为内容。

比如,对于艺术创作来说,艺术家既可根据内容去选择形式,同时,也可根据他所擅长的艺术种类和形式特点去选取相关的内容。

像雕塑家就比较关注人物形象的塑造,水彩画家则对自然景物更感兴趣,新闻记者为了适应文艺通讯、新闻报道的形式要求,更关心真人真事的采访。

从欣赏角度看,形式的作用也至关重要。

人们接触一部作品,总是先从它的艺术形式人手,并首先为它的形式所吸引,形式的完美,往往成为接受内容的先决条件。

美的形式是人们感知艺术意韵的先导,产生艺术魅力的前提,没有形式的美,就谈不上内容的美,就无所谓艺术作品的美。

1、下列水浒故事中有武松参与的有哪些?2、你是一个男人,你的儿子是我的儿子的父亲,你和我是什么关系?3、有人民币3毛6分钱硬币,一共有12个硬币,有五个硬币一样,请问这五个硬币是什么面值A\一分钱B\ 两分钱C\ 三分钱D\五分钱4、红色霓虹灯里冲的是什么气体?5、我国特快列车的头字母是什么?6、FIFA是哪个国际组织的简称?7、七步诗是谁写的?8、工笔是哪种画中的手法?9、下列哪种病不适合喝茶?A\胃溃疡B\肾衰竭C\ D\10、芭蕾舞起源于什么地方?11、甲有一些属于乙,丙全部属于乙,那么“一定有些甲属于丙”,这种说法正确吗?a\正确b\错误c\即错也对d\既对也错12、当你闻道你邻居家的门缝里有煤气味道的时候你该怎么办?a\破门而入,开一扇窗b\按电铃提醒c\立即离开,然后报警13、电脑闪存、mp3等设备一般用什么接口和电脑连接?14、电脑芯片简称什么?电脑显示器简称什么?15、去年哪家公司收购了IBM的个人电脑事业部?才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班,其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。

2020年北京电影学院艺术基础理论考研赵斌《艺术概论》课后习题解答以及艺术概论参考书笔记

2020年北京电影学院艺术基础理论考研赵斌《艺术概论》课后习题解答以及艺术概论参考书笔记
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论点分析型 论点分析题,是近年来最常见的题型。题目给出某个艺术家或文艺理论家的一个论点,然后要求你去分析它。我们看一道简答 题: 卡西尔《人论》写道:“艺术家不仅必须感受事物的内在意义和他们的道德生命,他还必须给他的感情以外形。……在艺术品 中,正是这些形式的结构、平衡和秩序感染了我们。”这样讲是不是有“形式至上”的倾向,试作分析。 这道题就要求考生看懂卡西尔所论述之意思,然后就形式与内容之关系做一简答。若事先知道卡西尔关于“艺术乃是人的生命 外化而成的感性符号形式”的观点,便不难理解这道题的意思了。 论点分析题的开头要求考生对题中的论点直接进行正面回应。答题者的观点可以多样化,可以主观化,但要求做到叙述精美, 不可糙话连篇。这里给一个开头段的参考答案,仅供参考: 作为象征符号学的代表人物,卡西尔这段话恰恰点出了艺术作品中意义所指层和符号能指层之间的紧密结合关系。一来生命和 符号是二而为一的,二来生命的外在物化必须以符号外形展现。所以,卡西尔所说的形式的结构、平衡和秩序感染了我们不应 该被断章取义地理解为“形式至上”,而应该深层次地看到形式和内容的统一性,以及形式作为内容感人所必备的中间途径。 这种题目的出现,就要求同学们平时复习的时候,要多多关注中西方文艺理论里的著名学者所持的论点,一来可以直接理解考 题,二来也可以作为答题时的论据。 一般而言,论点分析型的答题思路是:论点描述+论点分析+主观评价。 了解详情请关注微信公众号:BFA北影考试一点通

2016年北京电影学院考研辅导班课程讲义笔记

2016年北京电影学院考研辅导班课程讲义笔记

全心全意因才思教2016年北京电影学院考研辅导班课程讲义笔记关于艺术与科学的关系。

(1 )艺术与科学的联系和区别。

从总体上讲,艺术与科学二者之间既有联系,又有区别。

从人类文化史来看,艺术与科学之间早有联系。

早在公元前六世纪,古希腊的毕达哥拉斯学派就提出了“美是和谐”的思想。

并且将这些原则运用到建筑、雕刻、绘画、音乐等各门艺术中去。

14世纪到16 世纪的欧洲文艺复兴运动期间,自然科学有极大的发展,哥白尼的“日心说”沉重打击了几千年来上帝创造世界的宗教传说,哥伦布和麦哲伦等人在地理方面的发现,以及伽利略的数学物理学方面的创造发明,使人们对宇宙有了新的认识,形成了新的世界观和方法论,对艺术也产生了极大的影响。

这个时期的一些大艺术家,本身就是大科学家,他们把许多自然科学的方法和原理运用到艺术创造中,促进了艺术的完善和发展。

这些例子充分表明,科学技术对艺术的影响是广泛和深刻的,除了将自然科学的成果直接运用到艺术领域之外,更重要的是以科学的思维方法来促进艺术家文化心理结构的改变,从而推动艺术创作观念和创作方法的革新,推动艺术形态的发展。

当今社会中,科学技术正以从未有过的速度突飞猛进地发展,人类社会生活的方方面面无不受到科学技术的影响。

现代科学技术更是对艺术产生了巨大的影响,不但为艺术提供了从未有过的大众传播媒介,而且创造出新的艺术种类和艺术形式,如电影艺术、电视艺术和计算机多媒体艺术等。

在许多领域和许多方面,科学技术与艺术已经是如此紧密地结合在一起,以至很难将二者区分开来。

全心全意因才思教艺术与科学之间确实又有很大的不同,并且在一定程度上存在着对立的现象。

科学是人类认识客观世界的知识总和;艺术是人类进行审美创造的最高形式。

科学求真,揭示事物发展的客观规律;艺术求美,满足人们精神文化生活方面的审美需要。

科学主要运用抽象思维,强调理性因素;艺术主要运用形象思维,强调情感因素。

科学客观冷静地对待事物,准确地揭示事物的本来面目;艺术则是一种主观色彩很浓的创造活动,除了反映生活外还应当评价生活与表现情感。

北京电影学院考研辅导班笔记

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北京电影学院考研辅导班笔记北京电影学院是中国唯一、亚洲最大、世界知名的电影专业院校,是北京市主管、国家广电总局和教育部重点支持建设的艺术高校。

历史沿革北京电影学院的前身是 1950 年创建的中央电影局表演艺术研究所。

1951 年更名为中央文化部电影局电影学校,1953 年更名为北京电影学校,1956 年最终改制为北京电影学院。

育人成果建校 60 余年来,北京电影学院为新中国电影事业培育了 2 万余名电影工作者,被誉为“中国电影人才的摇篮”。

其中有陈强、赵联、庞学勤、于洋、许还山、张天民、林汝为、林农、王炎、李文化、魏铎、沈杰、阿达、吴贻弓、丁荫楠、胡炳榴、陈家林、韦林玉、谢飞、郑洞天、张暖忻、王好为、黄蜀芹、广春兰、李前宽、颜学恕、滕文骥、郭宝昌、翟俊杰、韦廉、陈凯歌、田壮壮、吴子牛、张艺谋、黄建新、鲁晓威、尤小刚、顾长卫、张黎、侯咏、赵飞、王小列、肖锋、赵小丁、陶经、李少红、胡玫、陈国星、霍建起、尹力、冯小宁、何群、唐国强、寇振海、宋春丽、肖雄、张铁林、刘佳、周里京、方舒、张丰毅、谢园、沈丹萍、王志文、许晴、胡亚杰、蒋雯丽、徐静蕾、黄磊、赵薇、陈坤、何琳、黄晓明、张元、王小帅、贾樟柯、陆川、王全安、余男、柳云龙、袁立、黄渤、姚晨等一大批国内外著名和知名的电影艺术家及电影专业人士。

他们已经成为中国电影事业的中坚力量。

研创成果北京电影学院是国家动画教育研究基地、北京影视艺术研究基地和中国儿童电影研究中心的挂牌单位。

根据教学和艺术创新以及产业发展的需要,学院建有电影理论研究所、数字电影技术研究所、电影表演艺术研究所、中国动画艺术研究所、影视文化产业研究所、中日动画漫画研究中心、中国影视文化研究院(筹)、中国电影教育情报信息研究中心(筹)和《北京电影学院学报》、《中国动画产业年报》、《中国电影产业年报》编辑部等研究机构。

2007 年成为首家主持国家“863”项目的艺术院校。

2012 年,参与国家文化科技创新工程,申报成功北京市 2011 计划培育项目——中国电影高新技术协同创新中心。

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全心全意因才思教北京电影学院考研辅导班艺术理论考研课程笔记电影市场1 电影需求价格弹性:研究电影消费需求对价格变动反应灵敏程度的指标。

不同市场商品的价格弹性,即商品的需求量对价格的敏感程度差别很大。

当一种物品市场的价格弹性很高时,我们称这种物品是“富有弹性”的,这意味着该物品的需求量对价格变动的反应强烈。

当一种物品市场的价格弹性很低时,我们称这种物品是“缺乏弹性”的,也就是说该物品的需求量对价格变动反应微弱。

需求价格弹性的一个重要应用是它有助于弄清价格变动对于收益的影响,从而对企业进行价格决策有重要的指导意义。

当需求缺乏弹性时,降低价格会减少总收益,当需求富有弹性时,降低价格会增加总收益。

如目前常见的影院根据顾客的需求弹性类别进行市场细分并分别定价,对老人、学生等富有弹性的市场实行优惠票价,而对需求价格敏感度较差即缺乏弹性的那类消费群体则收取较高的价格。

一方面,企业通过分割市场,把利润从需求弹性不足的消费者转移到了企业自身和需求弹性充足的那类消费者;另一方面,优惠的价格可以刺激消费、大大增加需求弹性充足的那部分消费者的购买量,因此,虽然影院降低了票价,但增加的更多的观众人次最终还是会使影院的票房上升。

此外,国产影片和进口大片、首轮放映和二轮放映、日场和晚场、贫困农村和繁华城市等需求价格弹性都有所不同,影院应根据不同细分市场消费水平的高低进行差别定价、拉开电影票价的档次,让消费群体“各就各位”,安心享受自己消费能力之内的娱乐乐趣了,这样不仅满足了不同消费层次观众的需求,普及了电影文化市场的消费,又给电影行业经营者带来了可观的利润。

例如,上海有多家影院成功地运用差别价格策略后获得了丰厚的回报,即使是上海最时尚豪华的永华电影城,也在上午场和深晚场中,实行低价优惠的价格策略,从而收到了观众“近悦远来”的良好效果。

2 电影需求收入弹性:研究电影消费需求对可支配收入变动反应灵敏程度的指标。

它是指在其它因素不变时,对某一商品或某一服务的消费支出的增加百分比和可支配收入增加百分比之间的比例。

由于观众的观影需求是通过手中持有的货币购买电影票而实现的,另一方面,收入层次不同的消费者对于电影的需求显然也各不相同。

据有关机构对我国电影观众基本行为的分析情况可知:看电影人群是有相当消费潜力的人群,大部分是中薪阶层的青年人全心全意 因才思教 群,但也不乏高薪者,其中以月收入为2000——3000元所占比例最大,这并非一定意味着观看电影次数的增加,还表示这些观众可以承受较高的票价或在影院购买票价较高的座位。

因此,人们的实际收入水平直接影响和制约着电影消费能力的大小,所以,需求收入弹性是影院制定票价的又一重要参考。

例如,电影票价不能高于本国普通劳动者月收入的1%,已成为各国电影市场不成文的规则。

根据有关资料:瑞士普通劳动者月收入一般为2500瑞士法郎,而日内瓦最高票价仅为10-12瑞士法郎,占月收入的2501;即使是纽约电影院晚场的黄金时间也只售7——9美圆,相当于纽约市普通劳动者月薪的2101——1801;消费水平较高的日本东京,电影票价也只相当于普通劳动者月薪的1251。

而目前在北京看一场大片,票价至少30元左右,即使假定北京普通居民月平均收入为1500元,票价则是月收入的501,远高于国际惯例。

2000年11月3日,四川峨影公司掀起5元票价风波,据峨影公司副总经理万厚新向记者介绍:降价3天,峨影公司所属的15家影院票房收入近30万元,仅《完美风暴》就取得了20万元的票房,实行低票价的第一天起,峨影公司大门玻璃被挤碎,甚至不得不为热情的观众加座,与11月1、2日两天电影上映的情况相比,观众人次增长了600%。

显然,合理的票价是促进中国电影市场健康发展的前提,脱离了大众的实际消费水平的高票价,显然极其不利于仍然处于成长阶段的中国电影市场的培育和发展,这正是出现 “五元票价”风波的根本原因。

3电影营销:将电影这种文化产品作为客体,进行的一系列营销活动。

每个电影企业都会根据自身的条件和市场状况为自己的电影,采取灵活多样、出奇不意的营销策略。

中国电影营销主要采用的方法有很多,但归纳起来主要有二种:㈠拉式营销,指的是利用电影的强势品牌力,制造市场轰动,让消费者和媒体充满期盼、主动靠近,如张艺谋《十面埋伏》的演唱会营销策略和《泰坦尼克》主题歌营销法。

这种方法撕开市场的力度大,立竿见影,省时省力,《十面埋伏》数天内票房达到5000万人民币,就是利用从CCTV 《同一首歌》那学来的演唱会营销法。

㈡推式营销,指的是电影品牌力还没有得到认同,通过各种营销手段,主动把自己的电影推向市场,绝大部分电影产品采用的就是这种营销传播法。

如果策划不周、营销不力,很容易难以立足于市场。

联合促销是电影营销的一种合作模式,越来越多地被广大商家所采用。

全心全意因才思教正在成长中的中国电影营销模式,将经历单一票房营销模式——以票房营销为主、以非票房营销为辅的营销模式——票房营销和非票房营销并重的营销模式——以非票房营销为主、以票房营销为辅的营销模式四个阶段。

传统的中国电影营销基本表象有二:一是电影运作上的条块分割,制、发、放体系的互不统属和断链掉线,导致电影从上市到退市,发行到放映系统完全处于各自独立、孤军作战的地位;二是利益分配上的、体制牵扯上的种种原因,电影营销人员或者例行公事或者因无法放开手脚去营销传播,使电影营销仅仅停留在“一发了之”的水平和阶段。

形成这种局面的主要原因也大体有二:一方面是体制上的,这是最关键的影响因素。

它不仅捆绑了营销人员的手脚,而且压抑着营销人员的智慧,使得一些最基本的、反映市场经济一般规则的营销理念、方法和技巧等,无法激发、挖掘和运用开来,它直接导致中国电影营销的“有场无市”。

另一方面是电影理念层面上的。

这一点更多的是历史的积淀、文化的影响和操作的固步自封等作用下的结果。

电影人更多地重视电影产品开发和制作,对电影营销和后电影产品开发则相对弱视甚至漠不关心。

随着电影产业的日益规模化、集约化和精细化,这种电影理念必将严重制约电影市场的巩固和发展。

基于上述困境,中国电影营销应有两个关键的扭转:其一是对中国电影产业机制和营销机制的扭转,以及对电影市场的大力培育和有效规范。

这主要应在三方面有所作为:一是从操作方略和运行技法的视点去整合电影营销传播,从根本上建设一套以整合营销传播为核心的营销理论体系和具体运作规则;二是在经营机制上,实行两个根本转变,即由计划发行向经营性营销体制改变,由分散性、粗放型向规模化、精细化营销转变,要把院线制、分账制、地区分销代理制乃至于股份制改造等,作为起码的营销基础来实行和强化;三是大力培育电影市场,以避免产生“涸泽而渔”的恶果。

其二,是营销的全方位、多样化及与此相适应的产业结构和产品结构的调整与更新。

产业结构应从生产、发行、放映互相脱节的现状向经营中的“产——发——放”一体化转变;营销策略应从单一的电影院放映向有线电视、家庭影院、网络营销和相关产品开发等方面转变。

在这一点上,好莱坞的产、发、放三位一体方法,就是生动的成功验证。

整合营销传播,概而言之有四大“穴位”,即必须具备的四个关键条件是:1.是否以消费者为中心,是否以“消费者需要什么”,而不是以“消费者在哪里”来定位产品和卖点;全心全意因才思教2.是否有“营销就是传播”的理念并将它付诸实践;3.是否具备针对不同消费群体的“资料库”;4.核心环节—整合。

首先,以消费者为中心。

于电影而言,影片就是票房,票房就是观众。

如何分析观众,了解电影受众需要,第一步要进行大量的市场调研和制定策略,第二步要剖析受众心理。

这就是整合营销传播的关键之一—受众需要什么,我再生产什么。

冯小刚的几部“贺岁片”映前调研,即体现出电影营销“以消费者为中心”的理念。

其次,营销等于传播的理念。

电影的营销,就是信息的传播,卖点的广告,而传播总是离不开媒体的。

试想,没有广大传媒的铺天盖地式卖点“传播”,《泰坦尼克号》是不可能用“巨大的灾难催生伟大的爱情”的。

在这里,具体而言,营销传播就是传媒的广告、宣传和炒作。

再次,对不同的消费群体应该建立不同的“资料库”。

一部《不见不散》在北京的海淀“学院区”可以火爆一时,而在北京南城却只能反应平平;迪斯尼的《花木兰》可能征服世界各国观众的心,但在中国却倍受冷落。

这是电影营销双向沟通的又一关键,掌握了多少这方面的受众,也就掌握了营销。

最后,是营销传播的整合,这是整个整合营销新体系的核心。

电影的营销整合传播系统是庞大复杂的,同时因为电影风险的不可转嫁性等,这种整合显得尤其关键——除了成功,谁也输不起。

电影制作、广告策略、市场调研、宣传炒作、公共活动、促销手段等,要在统一有序的经营运作下,形成一种营销传播的合力,才可取得一定的营销效果。

电影产品营销的这种整合,将其现有产品的风险性和后续产品的占有性矛盾缓解统一起来,整合的力量在此表现无遗。

不难看出,整合不仅仅是一种综合性的内外协调,更是前瞻性的科学传播体系。

中国电影营销,就是要建立一种这样的新营销体系:从整合的高度,去俯视、构建电影市场;从整合的视角,去生产、营销国产电影;以整合的思维,去营造电影消费氛围和市场环境。

好莱坞的电影营销是银幕营销和非银幕营销齐头并进、互为支持的连锁式营销方法,具体表现为银幕营销、电视营销、家庭影院、网络营销和相关商品开发这“五位一体”的营销构架。

展望数字化时代的电影营销,将是一种更加缜密严谨的整合营销传播系统,所有属于整合营销传播的条件不但没有削弱,反而更加强化。

由于数字化电影资讯传播的便利性和开放性,数字化时代的电影营销,将会更加依赖于信息传播,营销等于传播的理念会以更加具体全心全意因才思教的媒介和其他诉求方式,如互联网、广告等表现出来。

针对不同消费群体的“资料库”势必更加细化。

一方面表现为电影产品尤其丰富,另一方面人们的选择性消费更趋强烈,市场份额的计算已不再是单纯的区域面积,而是人们对数字化资讯的实际购买量。

整合的速度和力量,因市场竞争的白热化趋势,显得尤其重要,促销、广告、宣传、炒作和调研等一切以消费者为中心,以消费者的需求为目的,展开营销活动和产品开发的市场循环。

面对这种前无古人的新营销方式,我们不仅应勇敢地揭示其真实意义,还应对其基本操作有一个新的思想准备。

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