马克思的人生观价值观世界观
对六观的认识
对六观的认识中国共产党作为一个马克思主义政党，无论是在革命时期还是在社会主义建设与改革时期，都十分重视对党员干部世界观、人生观、价值观的培养。
牢固树立马克思主义世界观人生观价值观，是每个党员干部面临的重大课题，在当今有着非同寻常的重要意义，党员干部要不断加强理论学习、提升思想境界、增强党性修养，从而牢固树立马克思主义的世界观人生观价值观。
一、必须树立牢固的世界观、人生观、价值观（一）树立马克思主义世界观人生观价值观是党员干部保持党的纯洁性的迫切需要纯洁性是马克思主义政党的本质属性，始终保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质要求。
这其中最为重要的就是要求党员干部具有坚定的共产主义理想信念，坚持走有中国特色的社会主义道路，在思想和政治上保持纯洁。
然而，当前一些党员干部理想信念缺失，对社会主义悲观失望，尤其东欧剧变和苏联解体后，更是看不到社会主义的光明前景，反而信奉和崇拜资本主义的价值观和生活方式，致使了其在思想和政治上丧失党的纯洁性。
之所以如此，很重要的原因就是一些党员干部没有牢固树立马克思主义世界观人生观价值观，看不到社会主义代替资本主义的必然规律导致的。
因此，要使党员干部始终保持党的纯洁性，就迫切需要其树立马克思主义世界观人生观价值观。
（二）树立马克思主义世界观人生观价值观是党员干部切实转变工作作风的迫切要求理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评三大优良作风，是我们党区别于其他政党的显著标志和政治优势。
在当前改革开放的关键时期，只有把“三大作风”发扬光大，我们党才能带领全国人民取得社会主义建设的伟大胜利。
然而，当前一些党员干部工作作风不扎实，做事情武断专行，不切实际，脱离群众，犯了官僚主义、形式主义、主观主义、经验主义等错误。
之所以如此，从根本上讲是由于这些党员干部没有牢固树立马克思主义世界观人生观价值观导致的。
因此，要使党员干部切实转变工作作风，就迫切需要其树立马克思主义世界观人生观价值观。
关于世界观人生观价值观的思考课件
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一、对于世界观的思考
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（一）世界观的含义及其范围:
1.世界观的含义: 世界观是人们对整个世界的根本看 法和观点 2.世界观的范围: （1）本体论: 唯物论 （2）方法论: 辩证法 （3）认识论: 反映论 （4）历史观: 唯物史观
3
（二）对现代悲观主义人生观评判 2.拜金主义人生观评判 3.享乐主义人生观评判
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（三）对共产主义人生观的理解
1.人的价值: 自我价值与社会价值 2.人生理想: 生活理想、职业理想、道
德理想、社会理想 3.法律与道德 4.适应社会、调整心态
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三、对于价值观的思考
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（一）价值观的概念及其作用
人本主义的两个含义: 本质论的人本主义与人道主义
1.对弗洛伊德主义的评判 2.对存在主义的评判 3.对实用主义的评判
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（三）对马克思主义哲学的理解:
1.确立几大意识: （1）人本理念 以人为本，挖掘潜能 （2）批判理念 疑中生智，行者无疆 （3）多元理念 理解宽容，求同存异 （4）创新理念 超越雷池，进步灵魂 （5）文明理念 讲究礼仪，崇尚规则 （6）交往理念 沟通协调，善解人意
1.价值观指人们对周围的客观事物的 意义、重要性的总评价和总看法。 价值观取决于人生观、世界观，形成 后具有相对稳定性。
2.价值观的作用: 影响个人、群体乃 至组织行为，进而影响社会。
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（二）价值观的分类:
1.以知识、真理为中心的理性价值观 2.以形式、协调为中心的审美价值观 3.以权力、地位为中心的政治性价值观 4.以群体、他人为中心的社会性价值观 5.以有效、实惠为中心的经济性价值观 6.以信仰为中心的宗教价值观
马克思原理的学习树立正确的人生观价值观
马克思主义是迄今为止最科学的人类思想体系，通过对马克思原理的学习能帮助我们树立正确的人生观价值观等影响我们自己一生的个人价值体系，其实所谓人生观价值观其实就是指我们在对待各种事物和处理各种关系时产生的各种各样看法, 并在此基础上逐渐形成一个对整个自然界和人类社会的总看法,而我们形成这种看法后再不自觉的利用这看法去观察和对待人生问题, 从而也就对自己的人生产生了一些根本看法和根本观点, 就形成了所谓人生观。
人生观不同, 对人生许多根本问题的态度也不同。
因此，树立正确的人生观是至关重要的。
那么如何树立正确的人生观呢？首先我们要追求高尚的人生目的。
人生观主要通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来。
人生目的是对“人为什么活着”这一人生问题的认识和回答，在人生实践中具有重要的作用，是人生观的核心。
首先，人生目的决定了我们的人生大方向，具有指南针的作用。
另一方面，人生目的又是一个人行为的动力来源，它决定了你对事情所持有的人生态度。
而通过学习马克思原理概论所树立的正确的人生目的就是会使我们明白真正的人生价值在于奉献其次我们要确立积极的人生态度。
所谓人生态度，是指我们通过生活实践形成的对生活中各种问题的一种心理和意图。
其中，认知、情感、意志是起主要作用的三种心理因素。
在人生实践中，每个人都会遇到各种问题，如果以正确的人生态度对待处理，就可以选择正确道路，把握人生机会，取得成功。
具体而言端正人生态度就要做到以正确的唯物主义历史观认真明确生活目标和肩负的责任，以科学的态度看待人生，以务实的精神创造人生，实事求是的做好每一件事，对自己的生活要充满自信，相信生活是美好的，前途是光明的，适应历史发展的趋势，迎接人生的各种挑战，自强不息，努力提升自己生命的价值。
从而也就实现了第三点，正确的人生价值那么如何树立正确的价值观呢？我认为所谓树立正确价值观的最终目的其实就是学会如何做人，做一个有理想、有道德、有高尚情操的人，做一个为国家繁荣富强与社会不断进步发展做出贡献的人，也就是做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
马克思主义基本原理_如何树立正确的人生观和价值观
马克思主义基本原理如何树立正确的人生观和价值观如何树立正确的人生观价值观一：我们如何看待自然界？如何待看待人类社会？如何看待人生？如何看待学习生活？这些问题都会涉及我们的价值观问题。
如何树立正确的价值观，正确地对待世界、对待人生，如何实现自身的价值，对我们每一个人特别是大学生来说至关重要。
1辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义的基石。
具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，解放思想、实事求是、一切从实际出发是马克思主义理论精髓。
中国共产党运用马克思主义理论指导中国的革命和建设，实现了两次历史性的突破，一是确立了毛泽东思想，二是确立了邓小平理论。
不好，但只要善于总结，举一反三，认识规律，就可以变坏事为好事，把工作做得更好。
2.其次树立正确的人生观。
首先幸福是人生追求的目的。
要追求幸福一不要拿自己的错误惩罚自己。
二不要拿自己的错误惩罚别人。
三不要拿别人的错误惩罚自己。
人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。
其次选择高尚的人生观。
人生观是可以选择的。
不同的人生选择，决定着不同的人生。
不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的人生观。
再次人应当追求高尚的品格。
树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强不息的人生态度。
二：树立正确的价值观我们当前在校大学生们正面临着人生发展的最为关键的时期。
时代要求我们要在学习生活各方面全方位面对和思考如何正确处理个体与社会的关系等一系列重大问题。
我们要学会生存、学会学习、学会创造、学会奉献，这些都是我们将来面向社会和生活所必须具有的最基本、最重要的品质。
其中，我认为最核心的就是学会如何做人，学会做一个符合国家繁荣富强与社会不断进步发展所需要的人格健全的人；学会做一个能正确处理人与人，人与社会，人与自然关系并使之能协调发展的人；做一个有理想、有道德、有高尚情操的人。
一句话，做一个有利于社会、有利于人民、有利于国家的人。
这就要求我们每个在校大学生，必须从现在做起牢固树立正确的人生价值观。
如何树立正确的世界观 人生观和价值观
2.形成正确的权力观
恩格斯告诉我们：谁肯认真地工作，谁就能做出 许多成绩，就能超群出众。 和金钱和名利一样， 权力本身也是没有罪的，相 反还是一个好东西。 要放弃只想权力的头脑。权力也是工作，更是能 力的副产品。
3.形成正确的事业观
把工作当作事业来做，关键是要处理好两件事的 关系： 人的一生真正重要的是两件事， 一个是做你喜欢的事情； 另外一个是喜欢你做的事情。 喜欢你做的事情，比你去做喜欢的事情更重要。 世上很少有人能真正去做自己喜欢的事，但一个 人能不能有所成就，要看他会不会去喜欢别人或社会让 他做的事。
反对主观主义、经验主义、教条主义的 错误思想方法。
经验主义
眼见为实吗？
y
x
(a)
(b)
(c)
邓小平与人民群众亲切交谈
胡锦涛等领导人非常注重调查研究
2.世界怎样存在的？
唯物辩证法——联系、发展、矛盾的世界
A、要坚持用联系的观点看问题。
应当树立全局意识，立足整体，统筹全局，
选择最佳方案，实现整体功能大于部分功能的
四是为民族、为社会的境界。
邓小平同志一生
中三落三起的重要原
因是：他认为，与国
家、民族兴衰相比，
个人得失太渺小了。 他是中国人民的 “安泰”H:\三落三 起 打不倒的邓小
平.doc
我深深爱着我的
国家,没有一片土地
让我这样深情和激动, 没有一条河流让我这
样沉思和起伏。
（三）马克思主义人生态度观 当你看了以下几道数学题后，第一反应会 是什么呢？ 1+9=10 2+8=10 3+6=10 4+6=10 5+5=10
衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。
世界观人生观价值观解答
人最宝贵的是生命。生命对人只有一次。人的一 生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因 为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧 ；在临死的时候，他能够说：“ 我的整个生命 和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业 ——为人类的解放而奋斗。” ——奥斯特洛夫斯基
．8％；日本为19．8％；美国为21．8％”。
“到1987年，日本的‘玩派’占到26．9％，
四年时间增加了7．1个百分点”。
至于中国，千右保写道：“令人难以掩饰惊讶
的是中国的数字。‘玩派’ 着着实实接近半数
，占49．8％，创世界最高记录。”
“玩派”全球性的存在和增长意味着这样一个严峻 的事实：尽管人类追求幸福，但深知幸福奥秘者
首先，他从沉船上拿到了各种生活必需品，如食物、衣服
和其他日用品，以及后来发挥了重要作用的火药和枪。其次，
他在荒岛上为了生存，开展了一系列实践活动，比如盖房子、 造工具、打猎、种大麦、烤面包等。再次，为了摆脱寂寞，他 教会了一只鹦鹉说话，后来，他在某个星期五救了一个野人， 与他建立了主仆的关系，他为这个奴隶起名叫“星期五”，并
人的一生到底在追求什么？
领悟人生真谛 创造人生价值
第一节
树立正确的人生观
第二节
创造有价值的人生
材料（一）
1920年，在印度加尔各达附近的一个山村里，人们在打死了一只 狼后，在狼窝里发现了两个由狼抚养大的女孩：其中大的有 8岁，后
被取名为卡玛拉，小的有2岁，取名为阿玛拉，但因其体弱，不久死
去。这是世界上发现的首例狼孩。由于她们自幼远离人类社会，在狼 窝里长大，所以一切生活习性都与狼别无二致。比如，她们不会直立 行走，只能用四肢爬行，白天睡觉，晚间出来活动，怕光、怕火，不 吃素食和熟食，只吃生肉，而且不是用手拿着吃，而是放在地上用牙
世界观人生观价值观
答案：
Ｌ 小 姐 - Love ( 爱 情 )
Ｍ 先 生 - Morality ( 道 德 )
Ｂ先生 - Business ( 事业 / 金钱(jīnqián) )
Ｓ先生
- Sex ( 性
)
Ｆ先生 - F amily ( 家庭 )
第五页，共七十四页。
伤心(shāng xīn)父亲给大学生儿子的一 封信
候，他能够说：“ 我的整个生命和全部精力，都已 经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而 奋斗。”
——奥斯特洛夫斯基
第十八页，共七十四页。
第一节 树立(shùlì)正确的人生观
一、世界观与人生观
二、追求(zhuīqiú)高尚的人生目的 三、确立(quèlì)积极进取的人生态度
四、用科学高尚的人生观指引人生
人生观
③禁欲主义人生观
④幸福主义人生观
⑤乐观主义人生观
⑥共产主义人生观
第二十三页，共七十四页。
拜金主义 、享乐主义 (bài jīn zhǔ yì)
❖ 拜金主义 —— 把金钱在商品交换之中的职能泛化，把 交换渗透到社会生活中的非交换领域，把一切价值都 变成商品的价值，以追逐利益和金钱为最高目的。
❖ 例如：经济领域的制假贩假，政治领域的权钱交易，文 化领域的粗制滥造(cū zhì làn zào)等。
❖ 难点 ❖ 如何创造有价值的人生？
第二页，共七十四页。
主要 内容 (zhǔyào)
❖第一节 树立正确的人生观 ❖第二节 创造有价值的人生
❖第三节 科学(kēxué)对待人生环境
第三页，共七十四页。
著名(zhùmíng)心理测试，测出你的人生观、价值观
故事是这样的: L小姐同M先生是一对恋人 ~ 两人隔河而居 ~ 那条河不宽也不阔。有 一天，M先生得了急病。L小姐知道了，心急如焚，但是那一天出现了暴风雨， 河水暴 涨，风急雨劲，M先生叫他不要去探他，可L小姐却不顾一切的去看他。 于是她去找了B先生，因为B先生有一条船，有能力送他过河。可是B先生却要收 过河费一百万，即使她向他解释M先生的情况，他也一样不为所动。 L小姐当然没有 那么多钱，于是她去找了S先生，因S先生也有一条船。岂料，S先生竟是无耻之徒，他 要求L小姐献上她的肉体，方才载她过河，L小姐为爱情，最后牺牲了自己......最 后，S先生也载她过了河。 M先生的急病，最后也没有恶化，反而化险为夷了。但当他知道 L小姐居然牺 牲了自己的贞节，他很生气，因为他早已吩咐过她不要来，何况更因此牺牲了肉体! 于是，M先生和L小姐就这样分手了。L小姐很伤心，不久之后，他就认识了年 纪较大的F先生。当他知悉了她的过去后，不但不介意， 还向她示爱。 后来,虽然L小姐开始不是很喜欢F先生,但后来嫁给了他, 从此两人就组织了快乐的家庭(jiātíng)....... 好了，问题来了 ~~ 当你读完故事情节后，请写出你对故事人物喜爱的次序,例如 LFBMS...，你所写 的正好反映你的人性观念在你心目中的排列次序 （潜意识里）
世界观?人生观?价值观
世界观人生观价值观什么叫世界观，什么叫人生观，什么叫价值观？世界观、人生观和价值观，都是一个人很重要的一些根本性的思想观念。
所谓世界观，是人们对世界的基本看法和观点。
世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观、历史观、物质观、运动观和时空观。
而且，人们处在不同时间不同位置时对世界的认识也是不同的。
世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。
所谓人生观，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。
在阶级社会里和制度下，人生观有进步和落后之分，具有鲜明的阶级性，不同的阶级有不同的人生观。
人生观是世界观的一个重要组成部分，受到世界观的影响和制约。
所谓价值观，是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用。
价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。
价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
人生观，价值观，世界观之间的相互关系：人生观，价值观，世界观是一个有机的整体，其中世界观是一个人活着对整个世界的一个总体的看法，在这三种观念中起决定性的作用，而人生观和价值观是世界观的重要组成部分。
人生观和价值观相辅相成，人生观决定价值取向，价值观引导人生走向，人生观和价值观又丰富着世界观。
世界观、人生观和价值观的概念人与动物的显著区别是在思想，而人的思想的核心便是人们的世界观、人生观和价值观，它们作为人们思想的总开关，指导支配人的一切行为活动。
世界观(亦称“宇宙观”)，通常是指人们对整个世界(即对自然界、社会和人的思维)的根本看法。
世界观不同，表现为人们在认识和改造世界时的立场、观点和方法的不同。
一个人世界观、人生观的改变是一种根本的改变。
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世界观就是人们认识对待世界的态度和立 场，目前有两种：一种是唯心的，认为世 界由神创造，或者是人想出来的，是纯粹 的自我意识；一种是唯物的，认为世界客 观存在，物质是构成世界的基础，思维是 物质的产物，不能离开物质而单独存在。 世界观直接反映了个人思维所处的时代， 是先进的还是落后的。
三者之间的关系
马克思主义的
人生观 价值观 世界观
人生观
Hale Waihona Puke 价值观世界观人生观是对待人生的态度。人生观的核心 问题是“人生的意义是什么”。社会上有 许许多多形形色色对待人生观的态度，有 即时享乐主义、有唯我主义、有唯情主义、 有唯利主义、有唯权主义、有唯色主义等 等，但归纳起来，都是为了自我，为了生 活更加安逸、浮华、奢侈、糜烂。
不同的人生观、价值 观、世界观，给人们和社 会带来的影响是截然不同 的。
如何确立正确人生观、价值观、世界观
一、要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、 科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观 点和方法去分析问题、解决矛盾。 二、要认真进行思想改造。要以马克思主义世界观为标准， 不断检视自己的思想和行为，还要敢于向一切错误的思想 观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监 督。
Thank you
• 世界观、人生观、价值观这三者是既有区别,又有 密切联系的。所谓区别就是表现在所指的内涵和 范围的不同,世界观面对的是整个世界,人生观面对 的是社会人生的领域,价值观则更进一步,指人在个 人发展过程中的价值取向。 • 同时,三者之间也有着内在的密切联系,一方面,世 界观支配和指导人生观、价值观；另一方面,人生 观、价值观又反过来制约、影响世界观。价值观 是世界观和人生观的现实体现。世界观对人生观、 价值观具有的指导作用。 • 可见,世界观、人生观、价值观虽然各有自己的特 定内容,但三者是统一的,不可分割的。
三、要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。 四、领导干部要正确运用手中的权力，做到全心全意为人 民服务。时刻把群众的冷暖放在心上，一切从人民的利益 出发，真正实践江泽民总书记提出的“三个代表”。
•
我们必须牢固树立马克思主义的 人生观、价值观、世界观，努力成为 一个高尚的人，一个纯粹的人，一个 有道德的人，一个脱离了低级趣味的 人，一个有益于人民的人 。
价值观是人的行为准则，是标准，一言一行、 一举一动都能生动的反应一个人的价值观。 每做一件事，思考一个问题，出发点是什么， 是从个人利益出发，还是从社会利益出发；落 脚点又是什么，是为了钱、权、名、利，还是 为了大家的利益，为了社会的发展，这些存在 于每个人脑海中的处事标准决定每个人的举止 行为。
• 错误的、反动的、非科学的世界观、人生观、 价值观给社会带来的危害作用不可低估。 • 落后的、腐朽的、错误的人生观则会助长自 私自利、唯利是图、尔虞我诈、损人利已、 贪图安逸、铺张浪费的思想和习气，使人变 的庸俗不堪、精神空虚、麻木不仁，甚至掉 入罪恶的深渊。
科学的、进步的、正确的世界观、人生观、 价值观将推动和促进人类社会的变革与发展。