幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家(四篇)
《小猫搬家》教案
一、教案基本信息教案名称：《小猫搬家》适用年级：大班幼儿教学目标：1. 帮助幼儿理解故事内容，感受小猫搬家的过程和心情。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心。
教学重点：1. 让幼儿通过观察图片，理解故事情节。
2. 培养幼儿的口语表达能力。
教学难点：1. 帮助幼儿理解故事中动物们的反应和情感。
2. 教育幼儿学会关爱动物。
二、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观方式展示故事情节，帮助幼儿理解。
2. 情景体验法：设置情景，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。
3. 讨论交流法：引导幼儿积极思考，分享自己的看法和感受。
三、教学准备1. 故事课件：包括故事图片、视频等。
2. 小猫手偶：用于情景体验。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
四、教学过程1. 导入：通过播放小猫的叫声，吸引幼儿的注意力，引出故事主题。
2. 讲述故事：利用课件，一边展示图片，一边讲述故事。
讲述过程中，注意引导幼儿观察小猫的表情、动作，以及其他动物的反应。
3. 讨论故事：讲述完毕后，引导幼儿讨论故事中的情节，如小猫为什么搬家、其他动物的态度等。
4. 情景体验：邀请幼儿上台，使用小猫手偶进行情景体验，让幼儿模拟故事中的情节。
5. 绘画活动：发给幼儿画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的小动物，并分享给大家。
五、作业布置1. 回家后，与家长分享故事内容，让家长了解幼儿在课堂上的学习情况。
2. 观察周围的小动物，了解它们的习性，下节课分享给大家。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事的理解和兴趣。
2. 通过绘画活动，评价幼儿的观察力和想象力。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的分享情况和观察小动物的进展。
七、教学拓展1. 组织一次户外活动，带领幼儿去动物园观察不同种类的动物，让幼儿亲身体验动物的生活习性。
2. 邀请动物保护组织的专家来园进行讲座，让幼儿了解更多关于动物的知识，培养幼儿关爱动物的意识。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 让幼儿通过故事理解小猫搬家的原因，培养幼儿的想象力。
2. 培养幼儿对动物的爱心和同情心，教育幼儿尊重和保护动物。
3. 通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力，提高幼儿的语言理解能力。
4. 通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学重点：1. 让幼儿理解小猫搬家的原因。
2. 培养幼儿对动物的爱心和同情心。
3. 通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解小猫搬家的原因。
2. 如何培养幼儿对动物的爱心和同情心。
3. 如何通过故事，培养幼儿的倾听和表达能力。
四、教学方法：1. 故事导入法：通过讲述小猫搬家的故事，引发幼儿的兴趣。
2. 讨论法：通过提问，引导幼儿思考和表达自己的观点。
3. 手工制作法：通过制作小猫的手工作品，培养幼儿的动手能力。
五、教学准备：1. 小猫搬家的故事课件。
2. 与故事相关的手工作品图片。
3. 手工制作材料：彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
4. 讨论问题清单。
六、教学过程：1. 导入：讲述小猫搬家的故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 新课内容：讲解小猫搬家的原因，让幼儿理解动物的生活习性。
3. 互动环节：提问幼儿关于小猫搬家的问题，鼓励幼儿发表自己的想法。
4. 手工制作：引导幼儿制作小猫手工作品，培养幼儿的动手能力。
5. 总结：回顾故事内容，强调尊重和保护动物的重要性。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长分享小猫搬家的故事。
2. 鼓励幼儿观察身边的动物，了解它们的生活习性。
3. 完成一幅关于小猫的手绘画作，下节课分享。
八、教学反思：1. 回顾教学过程，总结教学方法的优缺点。
2. 思考如何更好地引导幼儿理解故事情节。
3. 探讨如何提高幼儿的参与度和积极性。
九、家长沟通：1. 通知家长下节课的手工制作活动，提醒家长协助幼儿准备材料。
2. 向家长了解幼儿在家的表现，共同关注幼儿的成长。
3. 鼓励家长参与课堂活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
小猫搬家：幼儿园大班环保游戏教案
小猫搬家：幼儿园大班环保游戏教案一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、木马，平衡木体育器材。
3、电话机、录音机4、”保护河水、此处严禁堆放垃圾”牌子一块。
三、活动过程：引导入题：1、师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么？师：小鱼生长在哪里？2、师问：老师带小朋友到××河和×河边看到什么？3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道××河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？待小朋友的爸爸把×条河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该”跑”的幼儿喊”加油”。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了5、把消息告诉幼儿后，再把”家”用同样方法搬回去6、总结游戏情况，出示”保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾”的牌子，课程结束。
小猫搬家-幼儿园大班环保游戏教案。
小 猫 搬 家——幼儿园大班环保游戏教案
小猫搬家——幼儿园大班环保游戏教案教案主题：小猫搬家——幼儿园大班环保游戏教案教学目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。
2. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
3. 提高幼儿的动手能力和对规则的理解和遵守能力。
4. 增强幼儿的体能和协调性。
教学内容：1. 环保意识的培养。
2. 团队合作的重要性。
3. 游戏规则的理解和遵守。
4. 动手能力和协调性的培养。
教学准备：1. 教师准备游戏规则和道具。
2. 小猫搬家的游戏道具和环境。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：教师向幼儿简单介绍环保的重要性，并鼓励幼儿们提出自己对环保的理解和意见。
2. 游戏规则讲解（10分钟）：介绍小猫搬家游戏的规则：幼儿分成若干个小组，每个小组有一个小猫，小猫需要搬家，但是周围的环境危险，小猫需要通过各种关卡和挑战来搬到目的地。
游戏中，幼儿需要合作，找到解决问题的办法，并按照规则完成任务。
3. 游戏进行（30分钟）：让每个小组轮流进行游戏，根据幼儿的实际情况调整游戏难度，并给予适当的引导和帮助。
4. 游戏总结（10分钟）：在游戏结束后，教师引导幼儿们讨论游戏的过程和收获。
帮助幼儿总结出环保的重要性、团队合作的好处，并鼓励幼儿们继续保持环保意识和团队合作的精神。
教学延伸：1. 可以设计一些小活动，让幼儿们在课后继续体验环保的重要性，如垃圾分类、节约用水等。
2. 给幼儿们分发一些环保宣传册或海报，让他们可以带回家和家长一起讨论环保的重要性。
教学评价：通过幼儿在游戏中的表现和课后延伸活动的参与度，来评价他们是否理解和掌握了环保的意识和团队合作精神。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猫搬家》的故事内容，理解小猫在搬家过程中的情感变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力。
3. 情感目标：教育幼儿学会关爱动物，培养幼儿的爱心和同情心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握故事的主要情节，能够讲述故事的大意。
难点：引导幼儿体验小猫在搬家过程中的喜悦、担忧、安慰等情感。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书、实物等让幼儿直观地了解故事内容。
2. 情境教学法：创设相关情境，让幼儿身临其境，感受故事中的情感。
3. 互动教学法：引导幼儿参与讨论、分享，培养幼儿的表述能力和合作精神。
四、教学准备：1. 教具：图片、图书、实物等。
2. 环境：创设一个温馨、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：以谜语“黑耳朵，白尾巴，红眼睛，捉老鼠”引发幼儿对小猫的兴趣，引入主题。
2. 故事讲解：（1）初步感知：展示小猫图片，让幼儿说一说小猫的特点。
（2）讲述故事：以生动的语言、表情、动作讲述《小猫搬家》的故事。
（3）互动环节：引导幼儿讨论小猫在搬家过程中的情感变化，让幼儿分享自己的感受。
3. 情境体验：分组进行角色扮演，让幼儿亲自体验小猫搬家的过程，感受故事中的情感。
5. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起寻找关于小猫的其他故事或图片，进行分享。
六、教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反应，及时调整教学方法，确保教学目标的实现。
注重培养幼儿的观察能力、表达能力及想象创造力，引导幼儿体验故事中的情感，让幼儿在愉悦的氛围中学习。
七、评价方式：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、表达能力、合作精神等。
2. 作业完成情况：检查幼儿回家后与家长共同完成的作业，了解幼儿对故事的理解和掌握程度。
3. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，以及家长对教学的意见和建议。
八、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《小猫搬家》，引导幼儿体验故事情感。
幼儿园大班《小猫搬家》的教案
幼儿园大班《小猫搬家》的教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猫搬家》的故事内容，知道小猫在搬家过程中遇到了哪些困难，以及最终是如何解决问题的。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿的同情心，让他们学会关心和帮助他人。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解故事情节，学会关心和帮助他人。
难点：让幼儿在活动中发挥想象力和创造力，用各种方式表现小猫搬家的过程。
三、教学方法：1. 讲述法：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节。
2. 讨论法：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己的看法。
3. 直观演示法：教师通过实物、图片等直观教具，帮助幼儿更好地理解故事内容。
4. 创作表现法：幼儿通过绘画、手工等方式，表现小猫搬家的过程。
四、教学准备：1. 故事课件：《小猫搬家》的故事课件。
2. 实物道具：小猫、老鼠、桌子、箱子等。
3. 画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等手工材料。
五、教学过程：1. 导入：教师播放《小猫搬家》的故事课件，引导幼儿观看并聆听故事。
2. 讲述故事：教师讲述故事，引导幼儿关注故事情节，让幼儿了解小猫在搬家过程中遇到的困难及解决方法。
3. 讨论环节：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿表达自己对故事的理解和感受，引导幼儿学会关心和帮助他人。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿用绘画、剪贴、捏泥等方式，表现小猫搬家的过程。
5. 展示与分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会。
6. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿学会关爱他人，培养同情心。
六、教学延伸活动：1. 角色扮演：教师准备小猫、老鼠、桌子、箱子等道具，组织幼儿进行角色扮演，让幼儿体验故事中的角色，进一步理解角色的心情和需求。
2. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行相关主题的活动，如一起帮助家人搬家等。
【幼儿园综合教案】小猫搬家
健康活动：小猫搬家健康活动：小猫搬家一、活动目标：1、让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬、走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
二、活动准备：1、小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等。
2、****(代表小山)，平衡木(代表小桥)体育器材。
3、电话机(玩具)、录音机4、"保护河水、此处严禁堆放垃圾"牌子一块。
三、活动过程：(一)引导入题：1、师：小朋友，小猫最喜欢吃什么？(小鱼)师：小鱼生长在哪里？(水里)2、师：老师带小朋友到河边看到什么？(幼儿答：河水清，有小鱼、树木、居民住房，河边堆放垃圾、没有小鱼……)3、总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，河边被居民倒垃圾，水变脏了、小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办？谁能替小猫想办法？(幼儿讨论：给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……)(二)进入游戏活动1、师：小朋友们真聪明，知道河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫，把钓竿子带上好不好？待小朋友的爸爸把河边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则：玩法：全班分成6队，每队人数相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后，后一个幼儿才能"搬家"。
看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者，选出前三名)3、老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该"跑"的幼儿喊"加油"。
4、第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5、把消息告诉幼儿后，再把"家"用同样方法搬回去(放音乐，增加幼儿高兴的气氛)6、总结游戏情况，出示"保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾"的牌子。
大班主题优秀教案及教学反思《小猫搬家》
大班主题优秀教案及教学反思《小猫搬家》一、教案概述《小猫搬家》是适合大班幼儿的主题教学活动。
通过这个故事，幼儿可以学习到关于家庭、友谊和团队合作的重要价值观。
本教案旨在通过故事的引入、角色扮演、手工制作和游戏活动等多个环节，帮助幼儿理解故事情节，培养他们的创造力和团队合作意识。
二、教学目标1.通过阅读故事，培养幼儿对家庭和友谊的认识和理解；2.培养幼儿的语言表达能力，提高他们的口头表达能力；3.培养幼儿的创造力和团队合作精神；4.促进幼儿的动手能力和手眼协调能力。
三、教学内容1.故事引入：首先，向幼儿讲解故事《小猫搬家》的大致情节，用生动的语言描述角色和情节，引起幼儿的兴趣。
2.角色扮演：请幼儿扮演故事中的不同角色，根据故事情节进行表演，让幼儿亲身体验并理解故事中的情感和冲突。
3.手工制作：让幼儿制作与故事情节相关的手工作品，例如制作小猫的家、小猫的玩具等，通过动手制作，加深对故事的理解。
4.游戏活动：组织幼儿进行团队游戏，例如小猫搬家比赛、救援小猫等，通过游戏活动加深幼儿对故事内容的理解，同时培养他们的团队合作精神。
四、教学步骤1. 故事引入首先，教师向幼儿介绍《小猫搬家》这个故事的大致情节，通过简单的语言描述，激发幼儿的兴趣。
2. 角色扮演教师将故事角色卡分发给幼儿，让他们扮演不同的角色。
然后，按照故事的顺序，引导幼儿进行角色扮演，表演故事情节。
教师可以提出问题，引导幼儿思考和表达角色的感受和冲突。
3. 手工制作教师向幼儿展示制作小猫的家和小猫的玩具的示范作品，并提供所需材料。
引导幼儿按照自己的想法和创意进行手工制作，鼓励他们表达自己的想法和理解。
4. 游戏活动教师组织幼儿进行团队游戏，例如小猫搬家比赛。
将幼儿分为几个小组，每个小组扮演故事中的家庭，比赛哪个小组能把小猫搬到新家的最快。
此外，还可以组织救援小猫的游戏，培养幼儿的团队合作能力。
五、教学反思通过本次教学活动，幼儿在阅读故事、角色扮演、手工制作和游戏活动等多个环节中，得到了全面的发展。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家(四篇)目录：
幼儿园大班社会教案：小猫为什么搬家一
幼儿园大班社会教案：小象消防员故事二
幼儿园大班社会教案：小鬼当家三
幼儿园大班社会教案：尖利的东西四
幼儿园大班社会教案：小猫为什么
搬家一
活动目标1、让幼儿知道小猫搬家的原因,树立保护水质等环境意识。
2、培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性。
3、对幼儿进行助人为乐的思想教育。
活动准备：
1、小猫头饰若干,自制钓鱼杆,与幼儿人数相等
2、玩具马(代
表小山),平衡木(代表小桥)体育器材3、手机4、"保护河水,此处严禁堆放垃圾"牌子一块活动过程：
(一) 引导入题1、师：小朋友,小猫最喜欢吃什么 ?(小鱼)小鱼生长在哪里 (水里)2、师：老师带小朋友到××河和×河边看到什么3、小结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，×条河边被居民倒垃圾,水变脏了,小鱼没了,小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想办法(加以总结)(幼儿讨论:给小猫搬家,买小鱼给小猫吃,爬到树上去让
爸爸开大卡车把垃圾运走,找环保叔叔……不让倒垃圾……)(二)游
戏活动1、师：小朋友们真聪明,知道××河里没有垃圾污染,那里的鱼多,我们先帮小猫把家搬到那条河边去住,好让小猫能钓到鱼吃,小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好 (好)待小朋友的爸爸把×条河
边的垃圾运走后再搬回来。
2、向幼儿讲清游戏规则:
玩法:全班分成6队,每队人数相等,每队第一个幼儿头戴小猫头饰,手拿钓鱼竿,要翻过小山,走过小桥(注意安全)鱼竿和头饰不准丢,到小猫新家后站好(每队前一个幼儿到"家"后,后一个幼儿才能"搬家".看哪队幼儿搬得快,先结束的一队是优胜者,选出前三名)3、老师作示范表演后,幼儿开始游戏,不该"跑"的幼儿喊"加油"。
4、第一次搬完后总结发奖,这时电话铃声响起,教者接电话：
内容：小猫原来的家小河的垃圾运走了,居民们不再倒垃圾,河水清了,小鱼又游回来了(表扬小朋友环保意识强)5、把消息告诉幼儿后,再把"家"用同样方法搬回去(三) 总结游戏情况,出示"保护河水人人有责,严禁乱倒垃圾"的牌子,活动结束。
幼儿园大班社会教案：小象消防员
故事二
(一)内容简介
长颈鹿当上了清洁工，奶牛当上了农夫，袋鼠当上了邮递员，猎豹当上了警察……森林里的动物们都找到了适合自己的工作，小象波波看了真羡慕，它也想找一份工作为大家服务。
因此，它做了很多尝试，可是都没有成功，正在它失望的时候，机会来啦……
(二)主题分析
“长大了我要当科学家。
”“长大了想当一名医生。
”“我长大了要做董事长。
”这些是每个人童年时都曾有过的梦想。
故事《小象消防员》中的主人公——小象波波也有同样的梦想，它想靠自己的劳动给大家带去快乐，可是一次又一次的尝试带来了一次又一次的失败。
这些挫折引发了读者对于“什么样的工作更适合自己”的思考，帮助我们更客观地认识自己和身边的人。
对于孩子而言，这样一则故事还可以帮助他们了解各种不同的职业。
(三)情节分析
故事从“课堂”开始，黑板上贴着各种职业的图片，不仅激发起小象对于工作的渴望，同时也唤起了读者对于这些职业的认识经验，陪伴小象共同踏上了寻找工作的历程。
可是找工作并不是一帆风顺的，刚开始小象多次遭到拒绝，这不禁引发读者思考：为什么朋友们适合的工作，小象不合适呢?究竟小象适合做什么样的工作?
在经历了坎坷之后，小象终于找到了适合自己的工作，完美的结局给读者带来了愉快的情感体验，同时也引发了新的思考：我长大了可以做什么呢?给大家留下了无限遐想的空间。
(四)角色分析。