福建省南安市柳城中学2017-2018学年高一10月月考语文试卷word版 含答案
福建省泉州市南安市高一上学期10月月考语文试题(含答案)
福建省泉州市南安市高一上学期10月月考语文试题（含答案）南安市2023-2024学年高一上学期10月月考语文试题姓名：___________ 班级：___________ 座号：___________考试时间150分钟考试分值150分一、非连续性文本阅读（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：进入21世纪，互联网的发展使社会生活方式发生了颠覆性的变化。
“微"时代的文艺批评活动也走进文艺批评的版图里。
在一个人人都有麦克风的时代，文艺批评活动的主体大大扩张了。
朋友圈的点赞、微博的跟帖、“豆瓣”的批注、短视频的弹幕……都可以视为一种“微话语"批评。
有学者将“微”时代的批评主体命名为“微众"。
“微众”主体消除了身份界限，也消除了专业与业余的界限，超越了过去“批评家/艺术家"的门槛，是媒介时代艺术生产的参与者、欣赏者、评论者、创作者。
微众批评主体完全不同于传统纸媒的单向性主体，是一种“在线交互主体”。
在微圈里，微众批评就是一种“欣赏者即批评者，批评者即创作者"的在线交互主体活动，因为微圈里批评者之间可能有多次、多层的互动，从而不断产生新的意义。
从严格意义上说，只做点赞动作很难说是批评，只能说是一种欣赏，就如古代小说评点中常见的“好”“妙"一样，因为表明了态度，从广义上也构成了批评。
欣赏是一种态度，如果继续展开发表意见与评论，就构成了文艺创作，更不用说通过剪辑来臧否作品了。
微众批评常常是通过接收、反馈、回应等在线互动来产生意义的。
微众批评的活动形态在文体上的表现往往与纸媒有很大差异，它零散、简短、即时，语言幽默且带讽刺性，有时甚至是颠覆性的。
微众批评的丈体与传统意义上的专业批评，尤其是刊物的长篇大论相距甚远，但从适应传媒时代和技术时代的发展看，这种文体恰恰也构成了一种革命，或者是一种“破体”。
伊格尔顿说过：“革命的艺术所改造的不止是艺术生产的内容，也包括它的形式。
高一语文上学期10月月考试卷(无答案)(2021学年)
福建省永春县2017-2０18学年高一语文上学期10月月考试卷（无答案) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（福建省永春县2017－2018学年高一语文上学期１0月月考试卷(无答案)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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高一年上学期 10 月月考语文科试卷1（2017 １0) (考试时间：120 分钟；满分：１５0 分）ﻩ成绩:一、基础积累与运用（38 分）1.下列词语中,加点的字注音全都正确的一组是(3 分）( ）Ａ．(ｇě)．透(ｂì)．（róng)ﻩ挥.（qｉú)．圮(tí.墙(lí2。
依次填入下列各句的成语,使用最恰当的一组是(3 分）（ﻩ）①人生就是这样令人感慨:毕业分手的时候，大家是ﻩ的青年;而今再见,大家都已华发苍颜。
②中国作协党组书记、副主席金炳华强调,打造一支的作家队伍是中国作协的一项重要工作。
③换届后的班子成员，平均年龄40 岁，可谓,相信他们应该不会辜负社会各界的期望。
A.年轻有为风华正茂ﻩ年富力强B.年富力强ﻩ风华正茂年轻有为C．风华正茂年富力强年轻有为Ｄ．风华正茂年轻有为年富力强3.下列各句中,没有语病的一句是(3 分）(ﻩ)A．201６年度国家公务员考试招录人数２．8 万，达到近五年国考招录数的顶峰，招录基数大，以至今年国考竞争比达到五年来最低,为４7∶1。
Ｂ．在日前亚冠半决赛刚刚结束之时,恒大主帅斯科拉里便表示，球队接下来的目标就是为了要在主场夺冠。
福建省南安市柳城中学2018学年高一10月月考语文试题
2018年柳城中学高一语文阶段性测试（一）满分150分，时间150分钟一、课内基础知识（共37分）（一）、阅读以下文段，完成（1）～（8）题。
（共31分，选择题每题3分）夜缒而出。
见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也。
焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
1、列与例句中加线词的用法相同的一项是( )例句：秦伯说，与郑人盟A．既东封郑，又欲肆其西封B．晋军函陵C．夜缒而出D. 且君尝为晋君赐矣2、句子中，句式特点与其他三项不同的是( )A．夫晋，何厌之有B．以其无礼于晋C．佚之狐言于郑伯D．若亡郑而有益于君3、列各句中没有通假字的一句是( )A．行李之往来，共其乏困B．吾其还也C．秦伯说，与郑人盟D.失其所与，不知4、下列加线词的解释不正确的一项是( )A．焉用亡郑以陪邻陪：增加B．朝济而夕设版焉济：救助C．若不阙秦，将焉取之阙：侵损，削减D．又欲肆其西封肆：延伸，扩张5、下列句子中，加线的词语与现代汉语意义相同的一项是( )A．行李之往来，共其乏困B．若舍郑以为东道主C．吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也D．微夫人之力不及此6、下列对《烛之武退秦师》中词语相关内容的理解,不正确的一项是( )A.“晋侯”“秦伯”中的“侯”“伯”都是爵位名。
我国春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。
B.“寡人”,即为寡德之人,意为“在道德方面做得不足的人”，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。
C. “吾不能早用子”中的“子”,是古代对男子的尊称。
D.《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书。
“传”是文体标志,即传记,与“志”“记”意思同。
福建省南安市柳城中学2017-2018学年高一10月月考生物试卷
柳城中学2017-2018学年秋高一生物月考2017.9.25 一．选择题（每题2分，共60分）1．生物体结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质 B．核酸 C．细胞 D．器官2、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次：（） A．个体B．种群C．生物群落D．生态系统3.人体发育的起点是（）。
A.婴儿B.受精卵C.胎儿D.卵细胞4．在浅海中，牡蛎与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起。
这些生物构成了（）A．群落B．种群C．生态系统D．生物圈5.下列名称中，不属于生命系统结构层次的是（）。
A.大肠杆菌B.神经细胞C.精子D.水分子6、蓝藻属于自养型生物是因为（）A．细胞中有叶绿体，能进行光合作用 B．不进行寄生生活，可以独立生活C．细胞中有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 D．细胞中能合成如蛋白质等有机物7、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。
当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于( )A．反光镜未调节好B．显微镜物镜损坏 C．细准焦螺旋未调节好D．标本切得厚薄不均8、如图是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A图中的A转为B,其正确的操作步骤是( )①调节反光镜使视野明亮②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细淮使螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片.A、①③②④B、②③①④C、⑥③②④D、⑥③①④9．下列有关细胞及细胞学说的叙述，正确的是A.小麦细胞和发菜细胞的结构有差异，不具有统一性B.原核细胞构成的原核生物都是营腐生和寄生生活的异养生物C.原核细胞没有核膜，结构也比较简单，所以不具有多样性D.细胞学说主要揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性10.原核细胞与真核细胞的主要区别是（）。
A.细胞体积的大小不同B.有无成形的细胞核C.有无细胞壁D.有无遗传物质DNA11.比较下列生物的结构，与其他三者显著不同的是（）。
福建省南安市高一语文上学期期中试题(2021学年)
福建省南安市20１7－2018学年高一语文上学期期中试题编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（福建省南安市2017-201８学年高一语文上学期期中试题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2０17~20１8学年度上学期期中考高一语文科试卷满分１50分,考试时间1５0分钟.注意事项:1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．考生作答时，请将答案答在答题纸上,在本试卷上答题无效。
按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。
3．答案使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚（英语科选择题答案使用2Ｂ铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号）．４．保持答题纸纸面清洁、不破损、不折叠。
考试结束后，将本试卷自行保存，答题纸交回。
一、现代文阅读（23分)(一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分)阅读下面的文字,完成１—3题。
“微博粉丝＂的兴起与媒体技术的发展密切相关,同时也受“粉丝”自身心理因素的驱动。
美国社会学家卡茨认为:人们接触和使用传媒的目的都是为了满足自己的社会、心理需要。
“微博粉丝”的出现也是源于这个群体的特定需求。
“微博粉丝”对于名人的关注很大程度上与传统“粉丝”相类似，是为了追逐体育明星、影视明星和媒体人物等偶像。
偶像的身上体现了大众的梦想,并且为大众建构了生活的幻象．“粉丝”通过微博通信进行信息沟通，不再单纯通过大众传媒来获取名人信息,而是通过类似直接的接触途径为自身带来直接的媒介体验,甚至于对自己产生认同.所以，“粉丝”关注微博的重要因素之一就是满足情感的自我需求，并在名人偶像的形象中找到自我认同。
【语文】福建省泉州市南安市柳城中学2018-2019学年高二10月月考试题(解析版)
福建省泉州市南安市柳城中学2018-2019学年高二10月月考语文试题一、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成1—3题。
(15分)搬家李城给我打电话，希望我能去一趟他的家乡。
电话里李城的声音还挺风和日丽的，不像一个肺癌晚期又严重肾衰的患者。
挂了电话他又往我手机里发来地址以及坐车线路——其实，即使没有这些，我也能准确无误地找到小官庄，李城无数次向我进行描述。
那里的每一棵树、每一缕炊烟，以及头顶或缺或圆的月亮，都是我熟悉的。
认识李城时，我刚开始写小说，妻子去世不久，而我也刚刚退休，为了排遣悲伤和寂寞，我几乎把所有的时间都用在写作上。
对于小说中的人物，我总是给他们一个最朴素的名字，比如，小说中的女性，大多叫王梅虹，她们内向而腼腆，追求像梅花一样的绚烂美好；至于小说中的男主人公，大多沉默木讷，隐忍顽强，无一例外都叫李城。
所以，当见到一个瘦精精的他时，我忍不住吃了一惊，而后又笑起来。
我说，你确定你叫李城？李城也愣了一下，然后也像我那样笑起来，他说，确定，我确定就叫李城。
他正在我的小屋里，和一个工人要将一摞书抬出去，清晨通透而明亮的阳光照在他的半边脸上，这个画面很多年后我都历历在目，好像是刚刚发生的一样。
他们是爱心搬家公司。
这之后，又让他帮我做过一些鸡零狗碎的事，比如移动柜子，换灯泡，拧螺丝。
李城很乐意，有时晚上来，有时第二天清早。
自行车的铃铛在楼下先摁出两声，便噌噌跑上来。
每次我会塞给他一些酬劳，他拒绝，只有我说“不收下次就不找你了”，他才会无奈收下，并总以老家的粮食蔬菜作为感谢。
有一个傍晚，我去厨房倒水，转身时突然发现角落里有个金黄色的点，打开灯，原来是一朵菜花。
那是李城一个礼拜前送来的，我没有吃完，蔫了，一棵已经没有根的青菜居然开出了一串花。
我蹲在墙角很长一段时间，这些生命的顽强绽放使我泪水潸然。
李城很喜欢在干完活后倚在门框上问我小说的事：你写过多少个李城？怎么给他取李城这个名字？可以不把他写死吗？问题是不必回答的，很多时候他只是自言自语，之后总是告诉我小说里的李城跟他还是有那么一点相似之处的，或者说，这也许就是他的未来呢。
百校名题---福建省南安市柳城中学2018-2019学年高二10月月考语文---精校解析Word版
这之后，又让他帮我做过一些鸡零狗碎的事，比如移动柜子，换灯泡，拧螺丝。李城很乐意，有时晚上来，有时第二天清早。自行车的铃铛在楼下先摁出两声，便噌噌跑上来。每次我会塞给他一些酬劳，他拒绝，只有我说“不收下次就不找你了”，他才会无奈收下，并总以老家的粮食蔬菜作为感谢。有一个傍晚，我去厨房倒水，转身时突然发现角落里有个金黄色的点，打开灯，原来是一朵菜花。那是李城一个礼拜前送来的，我没有吃完，蔫了，一棵已经没有根的青菜居然开出了一串花。我蹲在墙角很长一段时间，这些生命的顽强绽放使我泪水潸然。
2018-2019学年福建省南安市柳城中学高二10月月考
语文
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
D．小说以“搬家”为线索，小说写了李城在城乡辗转迁徙的经历，试图以小说里的美好未来抵抗现实的残酷人生，表达对农民工人生归宿的思考。
2．李城是一个怎样的人？试结合文本简要分析。
3．小说既写现实又写回忆，这种叙述方式有哪些好处？请结合文本简要分析。
阅读下面的文字，完成下面小题。
“早春江上雨初晴，杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急，小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌”____，创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来，是因为“熟读唐诗三百首”，它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇，然后通过深度学习模型，（），按照主题需要解码输出一首完整的诗。
我记不清自己后来是怎么离开这间屋子，离开小官庄的，我内心无比难受，却又无比轻松。李城说，他找我……是有一件重要的事，希望能帮帮他。我点头，李城说，他想……搬家……希望我能将他搬进小说里，和之前任何一个“李城”的命运都不一样，他希望，在小说里，他有一个……美好未来，当然，还要有他的父母和傻姐姐。
福建省南安市柳城中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试卷
福建省南安市柳城中学2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试卷柳城中学2022级高一语文第一次月考试卷一、现代文阅读（一）阅读下面的文字，完成1～5题。
（本题共5小题，19分）材料一：乡下人在城里人眼睛里是“愚”的。
我们当然记得不少提倡乡村工作的朋友们，把愚和病贫联结起来去作为中国乡村的症候。
关于病和贫我们似乎还有客观的标准可说，但是说乡下人“愚”，却是凭什么呢？乡下人在马路上听见背后汽车连续的按喇叭，慌了手脚，东避也不是，西躲又不是，司机拉住闸车，在玻璃窗里，探出半个头，向着那土老头儿，啐了一口：“笨蛋！”——如果这是愚，真冤枉了他们。
我曾带了学生下乡，田里长着包谷，有一位小姐，冒充着内行，说：“今年麦子长得这么高。
”旁边的乡下朋友，虽则没有啐她一口，但是微微的一笑，也不妨译作“笨蛋”。
乡下人没有见过城里的世面，因之而不明白怎样应付汽车，那是知识问题，不是智力问题，正等于城里人到了乡下，连狗都不会赶一般。
如果我们不承认郊游的仕女们一听见狗吠就变色是“白痴”，自然没有理由说乡下人不知道“靠左边走”或“靠右边走”等时常会因政令而改变的方向是因为他们“愚不可及”了。
其实乡村工作的朋友说乡下人愚那是因为他们不识字，我们称之曰“文盲”，意思是白生了眼睛，连字都不识。
可是如果说不识字就是愚，我心里总难甘服。
“愚”如果是智力的不足或缺陷，识字不识字并非愚不愚的标准。
智力是学习的能力，如果一个人没有机会学习，不论他有没有学习的能力还是学不到什么的。
这样看来，乡村工作的朋友们说乡下人愚，显然不是指他们智力不及人，而是说他们知识不及人了，乡下人在城市生活所需的知识上是不及城市里人多，这是正确的。
（节选自《乡土中国·文字下乡》，有删改）材料二：礼治社会并不是指文质彬彬，像《镜花缘》里所描写的君子国一般的社会。
礼并不带有“文明”、或是“慈善”、或是“见了人点个头”、不穷凶极恶的意思。
礼是社会公认合式的行为规范。
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柳城中学2020届高一第一次月考语文试卷一、积累与运用（24分）1.下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）A.百舸(gé) 寥廓（kuî）峥（zhēng）嵘猝(cuì)然B.忤(wǔ)逆山阿(ē) 颓圮(qí) 青荇(xìng)C.长篙（hāo）漫溯(sù) 斑斓(lán) 淬(cuì)炼D.彘(zhì)肩桀骜(áo) 喋(dié)血浸渍(zì)2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.辽阔沧茫挥斥方遒冷漠凄清回环往复B.怒发冲冠人为刀俎陨身不恤偏袒扼腕C.凄婉迷茫挥斥方遒风华正茂痛入骨髓D.悲歌慷慨不胜杯勺长歌当哭广有羽翼3、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩4、选出对下边句子成分分析正确的一项。
（）十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
5.下列语句中没有通假字的一项是（）A．秦伯说，与郑人盟失其所与，不知B．秦王还柱而走旦日不可不蚤自来谢项王C．今日往而不反者，竖子也愿伯具言臣之不敢倍德也D．以其无礼于晋，且贰于楚也料大王士卒足以当项王乎6. 下列句中加点词语古今意义相近的一项是（）A.微夫人．．之意．．之力不及此而伤长者B.若舍郑以为东道主．．．约为婚姻．．C.备他盗出入与非常．．来归丹．．也樊将军以穷困D.人不敢于忤视．．．．为之奈何7.下列加点的词都有活用现象的一组是()①秦军．氾南②且贰．于楚也③既东．封郑④越国以鄙远．⑤阙秦以利．晋⑥国危．矣⑦君亦无所害．⑧以乱易．整A．①③⑤⑦B．①③④⑤C．②④⑥⑧D．②③⑤⑥8．下列句子中加点词的用法，分类正确的一组是()①进兵北．略地②函．封之③箕．踞以骂曰④樊於期乃前．曰⑤其人居远．未来⑥使使以闻．大王⑦太子迟．之⑧发尽上．指冠⑨群臣怪．之A．①②③④/⑤⑥⑦/⑧⑨ B．①②③⑧/④/⑤/⑥/⑦⑨C．①②③⑧⑨/④/⑤/⑥⑦D．①②③/④⑥⑦⑨/⑤⑧9．对下列句中“之”字用法归类正确的一项是（）①臣之壮也，犹不如人②是寡人之过也③行李之往来，共其乏困④项伯乃夜驰之沛公军⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此⑦皆白衣冠以送之A．①③／②⑥／④／⑤⑦B．①②／③⑥／④⑤／⑦C．①④／②③／⑥／⑤⑦D．①③／⑥⑦／④／②⑤10. 对下列句子中加点词的意义和用法的判断，正确的一项是()①今行而．无信②图穷而．匕首见③丹不忍以．己之私④以．乱易整，不武⑤因．人之力而敝之……⑥不如因．善遇之A. ①②不同，③④不同，⑤⑥不同B. ①②相同，③④不同，⑤⑥不同C. ①②不同，③④相同，⑤⑥相同D. ①②相同，③④相同，⑤⑥相同11、与“太子及其宾客知其事者”句式相同的一项是（）A. 秦王购之金千斤。
B.若亡郑而有益于君。
C. 今日往而不反者，竖子也。
D. 毋从俱死也。
12、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“太子”是中国古代封建君王的嫡长子或预备继位的儿子。
商周时期，天子及诸侯的嫡长子，称“太子”或“世子”。
B. 古代人的称谓有多种分类,比如“谦称”“敬称”“贱称”等等，“竖子”是对人的贱称，“仆”是古时男子谦称自己。
C. 古时音乐分为宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音，变徵是徵音的变调，声调悲凉，慷慨羽声则指声调典雅而哀怨。
D. “九宾”是古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿，例如文中的“乃朝服，设九宾”。
二、诗歌鉴赏(18分)（一）阅读下面这首诗，完成13～14题。
(6分)沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？13.下列对这首词的理解分析，不恰当的一项是（）（3分）A.开头三句，点明时间、地点和特定的环境，洋溢着诗人乐观主义的革命激情。
B.“看”字总领以下七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。
C.诗人从山上、江面、天空、水底选典型景物描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。
D.“恰”字统领以下七句，形象概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
14、“鱼翔浅底”中的“翔”具有怎样的表达效果？请结合诗句进行简要分析。
（3分）答：（二）阅读下面这首诗，完成15～16题。
(12分)寻梦者戴望舒梦会开出花来的，梦会开出娇艳的花来的：去求无价的珍宝吧。
在青色的大海里，在青色的大海的底里，深藏着金色的贝一枚。
你去攀九年的冰山吧，你去航九年的瀚海吧，然后你逢到那金色的贝。
它有天上的云雨声，它有海上的风涛声，它会使你的心沉醉。
把它在海水里养九年，把它在天水里养九年，然后，它在一个暗夜里开绽了。
当你鬓发斑斑了的时候，当你眼睛朦胧了的时候，金色的贝吐出桃色的珠。
把桃色的珠放在你怀里，把桃色的珠放在你枕边，于是一个梦静静地升上来了。
你的梦开出花来了，你的梦开出娇艳的花来了，在你已衰老了的时候。
15. 诗的第一节在全篇中有什么作用？运用了什么表现手法？试作简要分析。
(6分)16. 有人说这首诗的内容具有“哀而不伤”的特点，为什么？(6分)三、文言文阅读（44分）（一）阅读《烛之武退秦师》片段完成17--19题（11分）侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。
晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣！若使烛之武见秦君，师必退。
”公从之。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已！”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
然郑亡，子亦有不利焉。
”许之。
夜缒而出。
见秦伯，曰：“秦晋围郑，郑既知亡矣。
若亡郑而有益于君，敢以烦执事。
越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之！”秦伯说，与郑人盟。
使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
17．对下列加点词语的解释不正确的一项是()A．越国以鄙远越国：国名B．且贰于楚也贰：从属二主C．唯君图之图：考虑，谋划D．失其所与，与：亲附18．全部属于烛之武劝说秦伯退兵理由的一项是()①晋国贪得无厌，时时图谋扩张领土②晋国经常背信弃义，不足依赖，秦不应与之共事③晋楚两国有相互勾结以排挤秦国之势④秦晋灭郑，有利于晋，不利于秦⑤郑国朝秦暮楚必将亡国，只有跟随秦国，郑国才有出路⑥秦郑交好，有利于秦，不利于晋A．①③⑤ B．②④⑤C．①②④ D．②③⑥19、翻译（7分）①君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
（4分）②既东封郑，又欲肆其西封。
（3分）（二）阅读《荆轲刺秦王》片段完成20-22题（14分）顷之未发，太子．．迟之，疑其．有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子．．也！今提一匕首入不测之强秦，仆．所以．．留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以．送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和．而歌，为变徵．．之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声．．．．，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
既至秦，持千金之资币．物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
嘉为．先言于秦王曰：“燕王诚．振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比．诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。
恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
”秦王闻之，大喜。
乃朝服，设九宾．．，见燕使者咸阳宫。
20、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A. 高渐离击筑，荆轲和．而歌和：唱和，同声相应。
B. 持千金之资币．物币：礼品。
C. 燕王诚．振怖大王之威诚：确实。
D.比．诸侯之列，给贡职如郡县比：比较。
21、下列各句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）A. 疑其．有改悔吾其．还也B. 皆白衣冠以．送之以．其无礼于晋C. 嘉为．先言于秦王曰谁为．大王为此计者D. 仆所以．．游目骋怀．．留者所以22、翻译（10分）（1）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。
今太子迟之，请辞决矣！”遂发。
（2）恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。
唯大王命之。
（三）课外文段阅读（19分）阅读下面文言文，完成23—26题。
晋文公重耳，晋献公之子也。
二十二年，献公使宦者履鞮趣杀重耳。
重耳逾垣，宦者逐斩其衣袪。
重耳遂奔狄，重耳居狄凡十二年而去。
至齐，齐桓公厚礼，而以宗女妻之，重耳爱齐女，毋去心。
赵衰、咎犯①乃於桑下谋行。
齐女侍者在桑上闻之，以告其主。
其主乃杀侍者，劝重耳趣行。
重耳曰：“人生安乐，孰知其他！必死于此，不能去。
”齐女曰：“子一国公子穷而来此数士者以子为命子不疾反国报劳臣而怀女德窃为子羞之且不求何时得功？”乃与赵衰等谋，醉重耳，载以行。
行远而觉，重耳大怒，引．戈欲杀咎犯。
咎犯曰：“杀臣成子，偃之愿也。
”重耳曰：“事不成，我食舅氏之肉。
”咎犯曰：“事不成，犯肉腥臊，何足食！”乃止，遂行。
重耳至秦，缪公以宗女五人妻重耳，故子圉②妻与往。
重耳不欲受，司空季子曰：“其国且伐，况其故妻乎！且受以结秦亲而求入，子乃拘小礼，忘大丑乎！”遂受。
缪公大欢，与重耳饮。
赵衰歌黍苗诗。
缪公曰：“知子欲急反国矣。
”赵衰与重耳下，再拜曰：“孤臣之仰君，如百穀之望时雨。
”晋国大夫栾、郤等闻重耳在秦，皆阴．来劝重耳、赵衰等反国，为内应甚众。
于是秦缪公乃发兵与重耳归晋。
晋闻秦兵来，亦发兵拒．之。
然皆阴知公子重耳入也。
重耳出亡凡十九岁而得入，时年六十二矣，晋人多附焉。
文公元年春，秦送重耳至河。
咎犯曰：“臣从君周旋天下，过亦多矣。
臣犹知之，况于君乎？请从此去矣。