说明方法及作用
十种说明方法及其作用
说明方法及其作用类别：（1）引资料判断标志：引用故事、神话传说、名言诗句、新闻报道、轶闻趣事等各类资料作用（答题规范）：①引用故事、神话传说：以••这个生动的故事引出说明对象，增强趣味性，激发读者的阅读兴趣。
②引用名人名言：用••这句名言说明了事物••的特点，增强了文章的说服力。
③引用诗句：该诗句的引用，使文章具有诗情画意，写出了事物•的特点，同时增强文章的可读性和文学性，引起读者的阅读兴趣。
举例：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
（《中国石拱桥》）（2）列数字判断标志：必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数）作用（答题规范）：用具体的数据，具体、准确地说明了••的特征（道理），使说明更准确、直观，更有说服力。
注：有些数字，没有说明事物的作用就不是列数字。
比如某些年代。
举例：张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
（《梦回繁华》）（3）举例子判断标志：列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说作用（答题规范）：通过举••的例子，真实具体地说明了••的特征（道理，能把抽象复杂的事物说得通俗易懂，增强说服力。
举例：我国的石拱桥几乎到处都有••其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
（《中国石拱桥》）（4）作比较判断标志：将说明对象与另一个相似或相差事物进行比较，句中常含“比”“而”“相对于”“也”“较••”作用（答题规范）：把••和••进行比较，突出强调了••的特征（道理），给读者留下深刻的印象。
举例：苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
（《苏州园林》）（5）下定义判断标志：表述上使用“••是••”“这就是••”“••叫（作）•”的判断句式作用（答题规范）：准确简明地说明••（事物）的本质特征。
举例：例如秋冬之际，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
（《大自然的语言》）（6）作诠释判断标志：对事物做大概的介绍，常含有的词语有“因为”“由于”“这是••造成的”作用（答题规范）：具体解释说明了••事物的特征（事理），使说明通俗易懂。
四种说明方法及作用
四种说明方法及作用1 书面文字说明书面文字说明是指用文字的形式表达说明的方法，如用文字描述软件使用说明、用文字写出一个产品的，说明一项业务的操作流程和工作流程等。
书面文字说明的作用是为了回应读者的需要，提供有用的信息和解决方案，是一种结构清晰、通俗易懂、易于记忆的表达方式。
这种说明方法可以避免出现晦涩难懂的文字，把复杂的内容变简单，表达准确，传递正确的信息，易于接受。
运用书面文字说明的时候，要把主题很好的包装，把每一个点仔细的阐述，循序渐进，力求清晰有序，这样才会让读者容易接受，提高读者对文章的兴趣，而不会觉得长篇幅文章枯燥乏味。
2 图表说明图表说明是指用表格、图形、流程图等可视化方式，表达说明的方法。
运用可视化的元素，可以让人们在阅读文字说明时，能够更加直观的理解说明内容，运用了图表说明，可以更清楚的展示思路，让说明内容更为生动有趣，受到读者的欢迎。
此外，图表说明不仅能帮助读者更容易接受，而且还能有效的表达说明的信息，比如通过表格说明产品属性、数量等，通过流程图说明分阶段操作或者操作要点等，因此，运用图表说明可以有效节约计算机内存，提高能力。
3 视频说明视频说明指的是用视频的形式，进行说明的方法。
运用视频说明来进行教学、宣传等，可以让说明内容变得更加细节，更加实用。
在这种形式的说明中，可以使用完整的画面表示思路，让读者更容易接受，同时又可以把一些难以用文字描述的内容，通过图像语言呈现出来，更好的展示信息。
视频说明可以把文字图像合体，让人们不仅能够看到物品的形状、外观，也能听到声音，也能利用文字、图像、音频等多种元素，更好的展开说明，让说明更加准确、有效。
同时，视频说明还可以利用虚拟现实技术，给用户更大的视觉冲击，利用视觉、听觉、触觉等感官的综合，更容易抓住用户的注意力，提高信息传达的成功率。
4 问答说明问答说明是指，通过建立常用的问答类型的文件，来进行说明的方法。
它的作用是能够快速的解决用户的疑问，同时节省用户的时间，提高用户的体验。
十种说明方法及作用
十种说明方法及作用
1.描述法：通过描述一个事物的外观、形状、颜色、大小等特征，让读者了解它的具体情况。
2. 比喻法：通过将一个事物与另一个具有相似特征的事物进行比较，让读者更加深入地理解它。
3. 举例法：通过给出具体的例子，让读者更加清晰地认识一个抽象的概念或规律。
4. 定义法：通过对一个事物或概念进行定义，让读者了解它的本质和含义。
5. 分类法：通过将一组事物按照某种标准进行分类，让读者对它们有一个整体的认识和了解。
6. 演绎法：通过逻辑推理，从已知的前提出发，推出一个结论，让读者明白这个结论的合理性。
7. 归纳法：通过从一系列具体的实例中总结出共同的规律或特征，推导出一个一般性的结论。
8. 对比法：通过将两个事物进行对比，以凸显它们之间的差异和相似之处，让读者更好地理解它们。
9. 因果法：通过分析事物之间的因果关系，让读者明白一个事件的起因和结果。
10. 联想法：通过将一个事物与其他的相关事物联系起来，让读者更加深入地认识它的内涵和外延。
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12种说明方法及作用
12种说明方法及作用一、描述法描述法是通过文字对事物进行详细的描写和解释，以便读者能够直观地了解事物的特点和属性。
描述法可以让读者获得对事物的直观感受，帮助读者建立起对事物的形象认知。
二、定义法定义法是通过给事物下定义来说明其含义和特征。
通过明确的定义，读者可以清楚地了解事物的概念和范围，帮助读者建立起对事物的概念框架。
三、举例法举例法是通过举出具体的事例来说明问题。
通过具体的例子，读者可以更加直观地理解事物的特点和作用，帮助读者更好地掌握相关知识。
四、对比法对比法是通过将事物与其他事物进行对比，来突出事物的特点和差异。
通过对比，读者可以更加清楚地了解事物的优点和缺点，帮助读者做出正确的判断和选择。
五、分类法分类法是通过将事物按照某种标准进行分类，来说明事物之间的关系和区别。
通过分类，读者可以更好地理解事物的分类原则和特点，帮助读者整理和归纳相关信息。
六、因果法因果法是通过描述事物之间的因果关系，来说明事物的原因和结果。
通过因果关系的描述，读者可以更加深入地理解事物的发展过程和影响因素，帮助读者分析问题和解决问题。
七、比喻法比喻法是通过将事物与其他事物进行比喻，来说明事物的特点和作用。
通过比喻，读者可以更加生动地理解事物的特点和内涵，帮助读者形成对事物的深刻认识。
八、引用法引用法是通过引用他人的观点和观点来支持自己的论点。
通过引用，读者可以了解到不同人的不同观点和观点，帮助读者更全面地认识问题，并形成自己的独立思考。
九、演绎法演绎法是通过从一般到特殊的推理过程，来说明事物的特点和规律。
通过演绎，读者可以更好地理解事物的内在联系和发展趋势，帮助读者提高逻辑思维能力。
十、归纳法归纳法是通过从特殊到一般的推理过程，来说明事物的共性和规律。
通过归纳，读者可以更好地概括和总结事物的特点和规律，帮助读者掌握问题的本质。
十一、解释法解释法是通过对事物进行解释和阐释，来说明其含义和内涵。
通过解释，读者可以更加深入地理解事物的意义和价值，帮助读者形成对事物的深刻认识。
十种说明方法及其作用
十种说明方法及其作用说明方法一，举例法。
举例法是通过具体的案例或事例来说明某个问题或观点，以便读者更容易理解和接受。
例如，当我们要说明“勤奋是成功的关键”时，可以举出一些成功人士的故事，如杰克·马的创业经历，以及他如何通过勤奋和努力取得成功。
说明方法二，比较法。
比较法是通过将两个或多个事物进行对比，从而突出它们的异同之处，以便读者更好地理解和把握事物的特点。
例如，我们可以通过比较传统教育和现代教育的特点，来说明现代教育的优势和不足。
说明方法三，定义法。
定义法是通过对某个概念或事物进行明确定义，以便读者对其有一个清晰的认识。
例如，当我们要说明“创新”这个概念时，可以引用专家的定义，或者结合实际案例来说明创新的内涵和重要性。
说明方法四，解释法。
解释法是通过对某个概念或事物进行详细的解释和阐述，以便读者更深入地理解其含义和内涵。
例如，我们可以对“人工智能”这一概念进行详细的解释，包括其起源、发展历程、应用领域等方面的内容。
说明方法五，分类法。
分类法是通过将事物进行分类和归纳，以便读者更清晰地了解事物的种类和特点。
例如，我们可以将动物分为哺乳动物、爬行动物、鸟类等不同的类别，从而说明动物的多样性和特点。
说明方法六，因果法。
因果法是通过阐述某个事物的原因和结果之间的关系，以便读者更好地理解事物的发展和变化。
例如，我们可以通过阐述环境污染的原因和影响，来说明环境保护的重要性。
说明方法七，引证法。
引证法是通过引用权威人士的观点或者相关数据，以便读者更好地理解和接受某个观点或者事实。
例如，我们可以通过引用科学家的研究成果，来说明气候变化对地球的影响。
说明方法八，描述法。
描述法是通过对某个事物的特点和特征进行详细的描述，以便读者更直观地了解事物的外观和特点。
例如，我们可以通过对自然风景的描述，来让读者感受大自然的美丽和神奇。
说明方法九，演绎法。
演绎法是通过从一般到特殊的推理过程，来说明某个结论或者观点的正确性。
六种说明方法及作用
六种说明方法及作用
1. 文字说明：通过书面文字的形式，详细、准确地表达事物的特征、性质、原理、操作方法等内容。
文字说明通常用于技术手册、操作指南、说明书等文档上，能够提供清晰的步骤和准确的信息，帮助读者理解和使用相关事物。
2. 图表说明：通过图表、图像、表格等形式，将信息以可视化的方式呈现，帮助读者直观地了解事物的关系、变化趋势等。
图表说明常用于报告、演示文稿、教学材料等，能够简化复杂的信息，提高阅读效果和理解度。
3.示例说明：通过具体的例子、实例来说明事物的特征、使用方法、应用场景等。
示例说明能够帮助读者更好地理解抽象概念，将抽象的知识具象化，提升学习的实用性和操作性。
4.对比说明：通过与其他事物进行对比，强调事物的差异、优劣和特点。
对比说明能够帮助读者更清晰地了解事物的特征和价值，辅助做出选择、决策等。
5. 实验说明：通过进行实验或观察事物的实际运行情况，从而说明其原理、效果、适用范围等。
实验说明能够提供直接的证据和实践经验，增强读者对事物的信任和理解。
6. 插图说明：通过插入图像、照片、示意图等，帮助读者直观地了解事物的外貌、结构、功能等。
插图说明可以激发读者的想象力和注意力，提供更生动、形
象的视觉体验。
十种说明方法及其作用
十种说明方法及其作用
1.演示法: 通过实物演示、图形介绍等方式对事物、过程或概念进行说明，使接受者更容易理解、掌握所说明的内容。
2.技术报告法: 通过叙述实验条件、实验过程、实验结果和技术分析等步骤，说明关于技术方面的专业知识点。
3.图表法: 通过图表、折线图、圆饼图、柱状图等形式，将复杂的数据表示出来，使信息在一定时间性内能够更直观、准确地传递出来。
4.经验法: 将自身的一些实际经验，或当时遇到的情感、思想等加以丰富和补充，从而加强对话或文章的表达。
5.立足实际的例子法: 根据不同的场景和实际情况，选择合适的例子来说明，不仅可以加深人们对话题的理解，还可以引发话题讨论。
6.比较分析法: 通过两两比较，分析事物的不同之处，清晰理解事物的内涵和特征，从而更好地传达信息内容。
7.定义说明法: 从具体情况出发，结合行业术语、概念、法律文献等，使用简明扼要的语言来定义和阐释话题。
8.类比法: 将两个不同的事物或概念，以一定的相似点进行比较，以便更好地说明所说话题，加深人们记忆和理解。
9.从故事开始法: 将以故事开始，从中引出话题，并用生动的文字和丰富的事例来论述和说明所说的话题。
10.问答法: 以问答的形式，将所说话题带入，以增强信息的表达性和交互性，从而更全面地说明观点。
12种说明方法及作用
12种说明方法及作用一、定义说明定义说明是通过给出一个概念的定义来解释该概念的含义。
它可以帮助读者更好地理解和掌握相关概念。
二、分类说明分类说明是将一组事物按照某种特定的标准进行分类，并对每个分类进行详细的解释。
它可以帮助读者系统地了解不同分类下的事物特点和区别。
三、对比说明对比说明是通过将两个或多个事物进行对比，从而突出它们的相似之处和差异之处。
它可以帮助读者更好地理解事物的特点和本质。
四、举例说明举例说明是通过具体的实例来说明某个概念或原理。
它可以帮助读者更加直观地理解和掌握相关内容。
五、描述说明描述说明是通过对事物的外观、结构、特点等进行详细的描述，以便读者能够形象地了解所描述的事物。
六、步骤说明步骤说明是按照一定的顺序和步骤来解释某个过程或方法。
它可以帮助读者按照指导进行操作或实施。
七、原因说明原因说明是通过分析和解释某个现象或结果的原因和原理。
它可以帮助读者更好地理解事物的成因和规律。
八、效果说明效果说明是通过描述某个行动或方法所产生的效果和影响。
它可以帮助读者评估和判断某个行动或方法的有效性和可行性。
九、利弊说明利弊说明是通过分析某个事物、方法或行动的利与弊，从而帮助读者做出正确的选择和决策。
十、历史说明历史说明是通过对某个事物或问题的历史背景和演变过程进行详细阐述，以便读者了解其发展脉络和变化趋势。
十一、比喻说明比喻说明是通过将某个抽象概念或原理与具体的事物进行类比，以便读者更好地理解和记忆相关内容。
十二、故事说明故事说明是通过讲述一个有趣的故事来说明某个观点或道理。
它可以帮助读者更加生动地理解和接受相关内容。
以上是12种常见的说明方法及其作用。
在实际写作中，我们可以根据不同的需要和目的选择合适的说明方法，以使文章更具说服力和可读性。
同时，我们还可以结合多种说明方法，灵活运用，以达到更好的效果。
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（4）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知 其所以为。”（ ） （5）这些石狮子，有的母子相抱，有的交头 接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟 肖。（ ） （6）苏州园林与北京的园林不同，极少使用 彩绘。（ ）
（7）走进午门，是一个宽广的庭院，弯弯的 金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精 美的汉白玉石桥。（ ） （8）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度， 分为金屏、银屏、画屏、石屏、木屏、竹屏 等。（ ）
《说明方法及作用》教学案
复习目标： 1、辨别说明的方法。 2、分析说明方法在文中所起的作用。 复习重点：说明方法的判断 复习难点：具体语境中说明方法的作用 课时安排：1×45’ 复习过程：
1、把握说明文阅读的几个考点。
2、明确常用的说明方法（10种） 举例子、作比较、下定义、打比方、分类别、 列数字、引用、作诠释、摹状貌、列图表
分别加以说明，使说明更有条理。 的本质特征（或事理）。
⑦下定义 准确、简明地揭示了 ⑧摹状貌 对事物的
特征加以描摹，使说明更具体，更生动形象。
Hale Waihona Puke ⑨作诠释 对进一步解释说明，使说明更通俗易懂。
用列图表的方式对事物的特征（或事理）加以说明，使说明更简明、更直 ⑩列图表 观。
5、开动脑筋 练一练 日食必定发生在农历的初一，日食共有 三种，即日偏食、日环食和日全食。此次日 全食的初亏时间在乐山是7点57分57秒，食 既到生光从 9点03分 12秒到9点07分15秒结 束。重庆市发生的时间比乐山晚10分钟。 这一段话采用了哪几种说明方法，请举出 一例说明其作用。
1、第①段采用的是什么说明方法？放在文章 的开关有什么作用？
2、第②段画线句使用的说明方法是什么？作 用是什么？
3、第②段和第③段都举了堰塞湖的例子，请 分别说明两处举例的作用是什么不同。
4、第④段中画横线的句子采用的是什么说明 方法？
④历史上很多堰塞湖形成后是要溃决的。堰塞 湖的溃坝分为瞬时全溃、瞬时部分溃决、逐步 溃决三种。相对来说，瞬时全溃危险性最大， 而逐步溃决危险性最小。因此，准确判断堰塞 湖性质非常重要。如果堆积体以石灰岩为主则 相对比较稳定，而以松散土为主相对容易溃决。 只有在第一时间去堰塞湖现场，才能较准确地 了解堆积体的情况，但往往产生堰塞湖的地方 都是徒步难以到达现场的。
③九寨沟的自然风光就是由许多堰塞湖所构成 的，这种地质地貌也是历史上的无数次地震自 然形成的，造物主的鬼斧神工给人类带来了婀 娜多姿的自然美景，也带来了难以预料的灾难。 稳定的堰塞湖对人类一般不会构成威胁，而不 稳定的堰塞湖则后患无穷。这是因为堰塞湖表 面看起来风平浪静，但水深几乎都在百米以上， 加之堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而 崩塌。一旦崩塌，高悬的湖水就会奔腾而下， 不要说洪水会将下游淹没，就是在水流到达之 前的空气压缩波就足以将所有的建筑物摧毁。
3、牛刀小试 判断以下各句所使用的是哪种 说明方法？ （1）“长信宫”灯是著名的汉代镏金铜灯， 它通高45厘米，重15.85。（ ） （2）所谓“绿色技术”，简单地说，就是指 人们能充分节约地利用自然资源，而且在生产 和使用时对环境无害的一种技术。（ ） （3）目前人类使用的能源主要是化石能源， 如石油、煤、天然气等。（ ）
6、实战演习 阅读《堰塞湖：不期而至的湖 泊》一文，完成习题。 ①史载：1933年2月25日四川茂县叠溪地区突 然发生里氏7.5级地震，顷刻间，叠溪四周峰 塌坡裂，岷江四处水流受阻，水位上升300余 米，形成11个海子。其后，一个海子突然决口， 沿岸村寨全疲吞噬。这里的“海子”就是堰塞 湖。
②堰塞湖是河道因山崩、地震、滑坡、冰 碛（ qì ）物、泥石流或火山熔岩阻塞而成的 湖泊。藏东南峡谷地区八宿县的然乌错 （“错”，藏语“湖”的意思）是暴雨引起 山崩堵塞河谷形成的堰塞湖，波密县的古乡 错是冰川泥石流堵塞而形成的堰塞湖，黑龙 江的五大连池和镜泊湖都是火山喷发而形成 的熔岩堰塞湖。最新的堰塞湖则是 2008 年 5 月12日汶川大地震中形成的。
运用我国开发的三维电子江河与遥感等先进技 术，对堰塞湖形成前后的情况进行对比分析， 可以大体测定堆积体的体积、水体体积、汇流 面积、可能溃坝的最大洪量及影响范围等。在 此基础上，实施控制性泄洪。另外，在排除的 同时，还必须及时利用遥感等多种手段进行监 测和预警，开展堰塞湖风险评估分析，预测堰 塞湖溃决时间及泛滥范围，从而制定下游危险 区的临灾预案。 （根据《光明日报》、“中国百科网”，“世 界科技报道网”等相关见容编写）
4、答题模式
说明方法 ①举例子 举 例子，具体说明
答
题
模
式
的特点，使说明更有说服力，更具体。
②列数字 用具体的数据对
③作比较 把 ④引用 引用
加以说明，使说明更准确。
和
互相比较，突出强调了
的特点。
，突出了 比作
，增强了文章的说服力。 ，增强了文章的趣味性。
⑤打比方 把 ⑥分类别 把
，生动形象地说明了