作文训练4：瞧,我这一家子
瞧我这一家子作文600字
瞧我这一家子作文600字【篇一：瞧我这一家子作文600字】刘艺佳瞧，我这一家子共四口的家庭，分别是姥姥、爸爸妈妈，和我。
瞧，姥姥又坐在阳台上，戴着老花眼镜，缝着衣服，晒着太阳。
妈妈又坐在桌旁，记者账本，打着电话。
爸爸又在琴房中教着学生，喝着茶。
我又在书桌旁，翻着书本，写着作业。
瞧，我们又出去旅游了大片绿茵茵的草地，倒映着岸边依依杨柳的湖面，遍地的野花，花旁翻飞盘旋的蝴蝶，以及欢笑着的一家人。
爸爸拿女儿打着趣，女儿气得直跺脚，朝着爸爸抡起拳头。
爸爸跑着、闪着、笑着。
女儿追着、打着、叫着。
一旁的姥姥也乐得不可开支，跟着爸爸煽风点火。
妈妈虽然也在笑，不过却直摇头，说：瞧这没正经的一家子。
瞧，我又挨批评了爸爸平时的搞怪模样没了，取而代之的是紧绷的嘴、快结在一起的眉毛、本就很大此时更是像铜铃一般的、要冒出火花的眼睛。
妈妈站在爸爸边上，也紧锁眉头，用那种不争气的目光看着我。
姥姥却站在我这边，用她那比我还要矮上半个头的身躯挡住我，替我说话，却被妈妈拉走。
爸爸的怒火烧得更旺了。
我咬咬嘴唇，掰了掰手指，说：好啦，别生气了，我我错了瞧，经过一番政治思想教育后在吃饭的一家子没了以前的玩笑、打趣，除了碗筷和吃饭声，什么音儿也没有，沉静的可怕。
空气似乎被冻住了，冷冰冰的叫人很不舒服。
突然，姥姥开口说了句什么，缓解一下气氛。
妈妈也笑着跟姥姥聊着。
我大喜，妈妈终于不生气了，也连忙插了两句话。
没想到，妈妈转过头冷冷地瞥了我一眼，又跟姥姥聊去了。
爸爸一直沉默在旁边。
我没法子，就自己慢慢地剔着鱼吃。
忽然，妈妈喊我，说：把碗拿过来。
我乖乖递给了她。
她把她那儿剔好的鱼肉慢慢夹到我的碗中。
还给我时，空中又降下爸爸的一筷子蔬菜。
我看向爸爸妈妈，他们无奈地叹了口气，说：你啊瞧，这一家子丰富多彩的日子。
【篇二：瞧我这一家子作文600字】熊然婕每个人都有自己的家庭，每个人的家庭也都是不一样的。
而我的家人也是各有特点。
嘿，女儿，作业完成得怎么样了啊。
【五年级】瞧,我们这一家子
【五年级】瞧，我们这一家子我们这一家子有爸爸、妈妈、我和我的弟弟。
爸爸是一个很高大的人，他头顶上的头发已经有些斑白了。
爸爸每天早上都很早起床，去上班赚钱养家。
他是一名工程师，工作很辛苦，但是他总是很努力地工作，为我们创造更好的生活条件。
妈妈是一个温柔又美丽的女人。
她经常给我们做好吃的饭菜，每天都是她把我们叫醒，然后帮我们穿好衣服，准备好早餐。
妈妈也是一名全职妈妈，她在家里照顾我们的生活。
她还会讲一些有趣的故事给我们听，教我们做人的道理。
妈妈非常爱我们，她经常说：“孩子们，你们是我最重要的宝贝！”听到这句话，我们心里顿时感到温暖。
我是一个五年级的小学生。
每天上学回家后，我会把书包放在桌子上，然后和妈妈一起做作业。
我喜欢看书，妈妈常常给我买一些新的故事书，让我开阔眼界，增加知识。
我也喜欢画画，每当我画完一幅画，妈妈总会在旁边夸我画得好。
她的夸奖让我觉得自己充满了能量。
我还会参加一些课外活动，比如学钢琴、打篮球等。
爸爸妈妈总是鼓励我多参与各种活动，认为这样能培养我各方面的能力。
弟弟是一个可爱的小男孩。
虽然他只有三岁，但是他已经很聪明了。
弟弟喜欢玩积木，他能用积木搭建出各种形状，做出许多有趣的事情。
他也喜欢和我一起画画，经常会让我教他一些画画的技巧。
弟弟是一个很乖巧懂事的孩子，他从不吵闹，总是听话地和爸爸妈妈说话。
我们这一家子虽然小，但是我们之间的关系很紧密。
爸爸妈妈是我们的榜样，他们是我们学习的榜样，也是我们生活的榜样。
他们教会了我们很多做人的道理，让我们懂得了感恩、友爱和努力。
每个周末，我们一家人都会去公园散步。
爸爸牵着弟弟的手，妈妈和我一起走在身后。
我们会看到许多美丽的花朵和可爱的小动物。
尤其是在春天，公园里会开满各种各样的花，五颜六色，非常漂亮。
我们会找一个干净的草坪坐下来，拿出自己带来的水果和零食，一家人一边吃东西一边聊天，气氛非常愉快。
这些简单的时刻是我们一家人最开心的时候。
我们这一家子虽然没有大富大贵，但是我们之间的爱却是最真挚的。
瞧，我们这一家子作文
瞧，我们这一家子作文•相关推荐瞧，我们这一家子作文（通用40篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
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瞧，我们这一家子作文篇1在我们这温暖的一家子中有许多特别的人物，幽默，乐观，他们让我的生活更加丰满了。
其中，我最喜欢的是陈茜，我的“大姐姐”？，他十分的幽默，也特别喜欢补刀，有的时候会让我狂笑不止。
在我伤心时第一个把我逗笑的就是他，他在我心中就像是一缸水，而我就是像是永远离不开水的鱼。
有一次，在寝室里，我们十分冷清，没一点声音，在各做各的事情？，而陈茜是忍不住了，就趁在穿睡衣时把睡衣弄成了一圆圈，戴在头上，跳着印度舞说：“你们看，我是一个印度的大美女，大家都叫我陈茜大小姐！”我这时在刷牙，在镜子里看到她。
我差点把嘴里的水给喷了，她说：“你们怎么都没反应，难道你们觉的我不美吗？”顿时我们全寝室都狂笑不止，说：“陈茜，我对你无语了！”我们笑是合不拢嘴，还有些人捧着肚子小，眼睛眯成一条线，一起哈哈的笑起来，我十分喜欢她，她给我们带来了无穷无尽的快乐。
我们的家庭中也有善良乐于助人的人，也就是班级里最大的屠腾了，她个子高高的，鼻子有一点大，中间驾着一副眼镜，他在班里虽然成绩一般，但他的品质，永远让我敬佩。
在一个下午，我们把东西整理好了，准备去上体育课，只见金凯迈被一个同学撞倒了，而那个人还若无其事的跑了。
屠腾看到了他，一下子叫起来：“呀！这里有一个人”走近一看原来是同学，于是慢慢的把他扶起来说：“那个人怎么这么没良心，人都被撞倒了！哎，你没事吧，凯迈。
”？于是就把他送到了医务室去了，看着他的身影，我在心里头想：“屠腾真善良，真乐于助人呐！”是啊，我们家庭里面有乐观开朗的人，也有乐于助人的人，我们是多么的温暖啊！瞧，我们这一家子作文篇2我们这一家子，可谓是“电影家族”这个“电影家族”的主角——妈妈可是会铁嘴不倒功的。
瞧我们这一家子作文
瞧我们这一家子【1】瞧，我们这一家子，四口人，有爸爸，有妈妈，有妹妹，有还有我。
一家人和睦相处，充满了幸福，充满了欢乐，充满了和谐。
我的爸爸。
是一位令我又敬又怕的严父，那一下巴的大胡子，简直就是他的象征，曾经吓哭过N个小姑娘。
但他稳重，工作一丝不挂，崇尚整洁，可我这个大女儿偏偏跟他唱反调，唉！至于节俭，那就不太好说了，他对浪费特别憎恨，但每次逛商场，他都要到名牌服饰店里走一遭，一次，他看中了一款新式手工花边运动鞋，要一千多元呢！可他只征求一下老妈的意见就买下来了，这……这也太大方了吧！他买书也是毫不吝啬，每次在商场，他趁妈妈挑衣服时，拉着我这个无辜的“受害者”来到卖书的地方，一看见那些《唐诗宋词》、《老子》我就头昏眼花，他却两眼放光，这儿挑一本，那儿选一本，似乎这地方是个聚宝盆，意犹未尽，还问我：“你要不要再来几本？”你若说不要，那你可惨了，他会横眉竖眼地教训你，什么“这些才是中华瑰宝啦”“读这些才有用啦”这样威逼利诱，我只好屈从了。
直到妈妈既无奈又愤怒地站在我们面前，他才抱着一大摞书一脸讨好地说：“你看，这一本才4元呀！没关系，没关系！”“没关系？”我心里暗暗叫苦“同一类型不同牌子的书家里已经堆了一书柜喽！”妈妈是我们家真正的一把手，说话一言九鼎。
只要她答应了你什么事，她一定会全心全意地去办。
在我们家，妈妈像一个随时可能爆炸的火药桶。
每天我和爸爸只有看妈妈的脸色行事，如果脸色好，还则罢了，如果不好，那我们就像老鼠见到猫似的，个个提心吊胆。
这时，如果“火药桶”发作，那我们只好点头哈腰，唯听是从了。
再说说我自己吧。
我呢，优点不少，缺点也不少。
我是一个比较躁动的女孩，对自己的成绩也有高标准。
要排在班里的前五名，年级的前五十名。
但有时都达不到目标，因此在学习方面下了不少功夫。
老再说说我自己吧。
我呢，优点不少，缺点也不少。
我是一个比较躁动的女孩，对自己的成绩也有高标准。
要排在班里的前五名，年级的前五十名。
【六年级】瞧,我们这一家子
【六年级】瞧，我们这一家子这是一家有四口人的普通家庭，爸爸、妈妈、哥哥和我。
我们生活得很幸福。
爸爸是一位工程师，每天都要早早地出门上班，他是一个非常勤奋的人。
虽然他工作很辛苦，但他总是乐于帮助别人。
妈妈是一位教师，她非常热爱自己的工作，每天都充满了激情地给学生上课。
妈妈还喜欢研究菜谱，她总是做出美味的饭菜让我们享用，我们都非常喜欢妈妈做的饭菜。
哥哥是我的榜样，他是个成绩特别好的学生，每次都考了第一名。
他很有责任心，总是帮助我解决学习中的难题。
他还是一位优秀的运动员，经常参加校际比赛。
每次比赛他总能拿到冠军，我非常崇拜他。
而我，是一个喜欢看书和写作的女孩。
我喜欢探索新的知识，每天都会读一些书籍，开阔我的视野。
写作是我的爱好，我经常在学校的作文比赛中获得奖项。
我还喜欢画画，每次画完一幅画，我都会感到非常开心。
除了学习，我们还有许多共同的兴趣爱好。
我们经常一起去公园散步，享受大自然的美景。
周末的时候，我们会一起去爬山，呼吸新鲜的空气。
夏天的时候，我们会一起去游泳，享受清凉的水。
这些时刻，我们彼此之间更加亲近。
家庭是一个温暖的港湾，我很幸运能够生活在这样一个充满爱的家庭。
每天回家，我都会被家人的笑声和温暖的拥抱所包围着。
我相信，只要有爱，我们这一家人就能够克服任何困难，共同追求幸福的生活。
正因为我们这一家，我有了爱心、责任心和奋斗精神。
每天，我都会为自己的梦想而努力学习，为家人的幸福而努力奋斗。
我希望将来能有一个和睦幸福的家庭，让我成为一个优秀的人，为社会做出自己的贡献。
这就是我们这一家的故事，简单而幸福。
我们相互关爱，共同创造美好的未来。
无论遇到什么困难，我们都会坚定地相互支持，共同度过。
家庭是我成长的温室，我相信有了家人的支持，我一定会成为一个优秀的人。
【五年级】瞧,我们这一家子
【五年级】瞧，我们这一家子我们这一家子有爸爸、妈妈和我，还有我可爱的弟弟。
虽然家里人不多，但是我们每个人都很重要，我们相互关爱，共同生活。
爸爸是家里的顶梁柱，他高大强壮，总是忙碌的工作，为了养家糊口，他每天都早早地出门上班，晚上才回家。
虽然爸爸很忙，但他也很关心我们，经常带我们出去玩，给我们建议，教会我们做人的道理。
我很喜欢爸爸，他是我心目中的英雄。
妈妈是我最亲近的人，她温柔体贴，总是为我们着想。
妈妈既是家庭主妇，也有一份兼职工作，她会给我们做好吃的饭菜，还会帮我和弟弟完成作业。
每天晚上，妈妈都会陪我聊天，听我倾诉，并告诉我如何做人处事。
我很爱妈妈，她是我最亲密的朋友。
弟弟是我最可爱的小伙伴，他还小，只有五岁。
他可活泼了，总是跑跑跳跳，他爱笑，爱玩，总是让我开心。
和弟弟一起玩，我会教他画画，教他写字。
有时候，我也会帮他把玩具收拾好，教他整理房间。
虽然弟弟还不懂事，但我知道，他会慢慢长大，懂得更多，成为一个好孩子。
我在学校是一个开朗、活泼的学生，我努力学习，喜欢参加各种活动。
我喜欢运动，经常参加学校的田径比赛，我总是全力以赴，争取第一名。
我喜欢画画，每次课间都会拿出画板，画上一些美丽的画作，老师和同学都夸奖我是个小艺术家。
我还喜欢写作文，我每天都会坚持写日记，记录生活中的点滴。
我希望通过努力，成为一个优秀的学生，将来有一份自己喜欢的工作。
我们这一家人虽然平凡，但是家庭的温暖和幸福充满了每个角落。
我们相互关心，携手共进，共同创造美好的未来。
我爱我的家庭，我爱这个五彩斑斓的世界！。
【五年级】瞧,我们这一家子
【五年级】瞧，我们这一家子
瞧，我们这一家子
我们一家子总共有五口人，爸爸、妈妈、哥哥、我和妹妹。
爸爸是一位高个子的男人，他头上有一撮稀疏的白发，眉宇间总是挂着一丝严肃的表情。
他是家里的顶梁柱，工作上总是尽职尽责，家里也总是为我们着想。
虽然有时候他忙
得连回家吃饭的时间都没有，但只要一回到家，他就会和我们聊天、开玩笑，让我们感受
到他的关爱。
妈妈是一位温柔而美丽的女人，她总是笑盈盈地，看起来永远都那么年轻漂亮。
她是
家里的家庭主妇，每天都在忙着做饭、洗衣服、收拾家务。
除了照顾我们，她还在空余时
间里做着义工，帮助一些需要帮助的人。
妈妈总是用她的行动教育我们，要善良、要乐观、要助人为乐。
哥哥是个十分调皮的男孩，他是个体育天才，跑得快、跳得高。
但是在学习上，他总
是让爸爸妈妈操心，总是因为玩耍而用功不足。
不过他很有童真和乐观，总是能让我们在
家里笑声不断。
虽然有时我们也会为他调皮捣蛋而生气，但我们知道，他也是富有爱心的
哥哥。
我是一个文静的女孩，爱好读书和画画。
我总是喜欢在书中寻找知识，接触不同的故
事和世界。
我觉得读书让我得到了越来越多的知识，也使我变得更加睿智。
在家里，我总
是会主动帮妈妈做一些力所能及的家务，带着妹妹一起做手工，虽然有时候她会搞得一团糟，但我仍然很喜欢和她一起度过快乐的时光。
妹妹是我家的小可爱，她活泼可爱，嘴甜心灵。
虽然有时会让人头疼，但她总是会在
关键时刻带给我们家庭的温暖和欢乐。
我们一家人总是在一起度过开心和温馨的时光。
【五年级】瞧,我们这一家子
【五年级】瞧，我们这一家子我们这一家子，是一个温馨幸福的家庭。
家里有我爸爸、我妈妈、我和我的弟弟。
我爸爸是一个高大魁梧的男人，他有一头黑黑的短发，一双炯炯有神的眼睛。
爸爸工作很忙，每天都要早出晚归，但他总是会在周末陪我和弟弟玩耍。
爸爸非常聪明，经常教我们一些有趣的知识。
每当我遇到困难时，他总是会很耐心地帮助我解决问题。
妈妈是一个温柔美丽的女人，她留着一头长长的黑发，总是穿着漂亮的裙子。
妈妈非常会做饭，每天都为我们做出一桌丰盛的美食。
妈妈也是我的老师，她教我知识，帮助我完成作业。
有时候，妈妈还带我和弟弟去公园玩，我们玩得非常开心。
我是家里的大姐姐，叫小芳。
我有一双大大的眼睛，乌黑亮丽。
我上学认真听讲、勤奋好学，成绩一直名列前茅。
除了学习，我还喜欢画画和跳舞。
每天放学后，我都会去练习舞蹈，爸爸妈妈经常会来观看我的表演。
我也会找一些有趣的画册，照着画，慢慢地提高自己的画画技巧。
弟弟是家里的小皮球，叫小明。
他有一头稚气十足的黄发，一双灵动的大眼睛。
小明是一个活泼好动的孩子，他喜欢在家里跑来跑去，永远停不下来。
有时候，他还会拿着我的画画用具，模仿我画画。
虽然画得很难看，但我们都觉得很好笑。
我们这一家子，每天晚上都会一起吃饭，分享每一天的快乐和困难。
我喜欢和爸爸妈妈聊天，听他们讲一些有趣的故事。
有时候，我们还会一起看电视或者玩游戏，这些时刻让我们更加亲密无间。
我们这一家子，也会一起外出旅游。
每年放暑假的时候，我们都会选择一个新的地方去探险。
我们去过山上、海边、动物园等等，每一次旅行都让我们感到兴奋和开心。
我们一起参观名胜古迹，欣赏美丽的风景，一家人团结友爱地玩耍。
我们这一家子，虽然每个人的个性不同，但我们却有着相同的目标——让家庭更加幸福。
每个人都会尽心尽力地做好自己的事情，为家庭添砖加瓦。
在家庭中，我们互相关心、支持和理解，共同度过每一个美好的时刻。
我们这一家子，是我生命中最重要的存在。
爸爸妈妈是我坚强的后盾，弟弟是我快乐的源泉。
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写作训练4：突出中心
教学目标：
1、知识与能力：学会根据中心，合理地选择典型材料，刻画典型人物形象。
2、过程与方法：朗读赏析片段，学会运用多种写作手法，突显文章中心。
3、情感态度与价值观：感受家庭的美好和谐的氛围。
重点难点：
1、学会根据中心，合理地选择典型材料，刻画典型人物形象。
2、学会通过刻画一个场景，表现不同人物形象，表现共同的中心。
课时：3课时
一、直接导入
同学们，围绕中心写作是作文的基本要求，很多同学都能达到这一基本要求，但突出中心则是更高层次的目标。
今天我们就来学习，如何突出中心，让你的作文出彩。
二、写作中心
1、什么是中心？
中心思想，简称“中心”。
也就是写作文、说话时最核心的内容或话题。
每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。
2、回顾本单元课文的中心是什么？
《紫藤萝瀑布》：___________________________
《走一步再走一步》：_______________________
3、自主学习教材107-108页，勾画三要点
每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心；
突出中心，首先要有贯穿全文的线索，文章就围绕这条线索来写。
突出中心，还要注意安排好内容的主次和详略。
三、课堂探究
1、认真观察这幅图片，说说你看到的这个人在干什么，你怎么评价他的行为呢？（生
发言）
2、师小结：大家在描述这个人的时候，都表达了一种鲜明的情感——或赞美其崇高的
精神，或批判其恶劣的行为。
（ppt）写作中心中心一：赞美见义勇为的人。
中心二：批判没有公德的人。
3、有明确的写作中心，文章中刻画的人物形象才会鲜明。
如果我们要在文章中赞美这个人身上的崇高精神，你会选取什么典型事件呢？
四、片段示范
1、齐读片段1，读出赞美
（ppt）“光天化日之下，竟敢如此嚣张，简直无法无天了！”他大吼一声：“站住——抓小偷！”几经腾挪，他挤出人群，迈上台阶，朝小偷奔去。
前面有道一米多高的围栏挡住了去路，但他丝毫没有减速，只见他俯身向前，脚尖点地，双手一撑，飞身一跃而过，那身手敏捷得如同掠过水面的燕子，矫健得像正在捕食的猎豹。
这个“幸运”的蟊贼今天终于“中
大奖了”。
在一身正气的勇士面前，任何阻碍都是烟云。
2、从哪些句子中感受到对英雄的赞美了？生赏析
3、（ppt）齐读片段2：小伙子看看栏杆对面的公园入口，再望望栏杆远处的斑马线，
眉头一皱，心里很不情愿：这路绕得太远了吧！于是他脑子一骨碌转，贼笑着大摇
大摆地走向围栏，只见他双手抓住横栏，左脚用力一蹬，旁若无人地跳了过去，弄
得铁栏杆哗哗直响，仿佛在痛苦地哭泣。
他嫌弃地拍了怕手上的灰尘，骂骂咧咧：“真是有病，横个破栏杆在这儿挡道！”他俨然将公物当成了他显摆身手的舞台，
只可惜他卖力的表演与公园的欢乐景象相比，是那样刺眼。
4、从哪些句子中你能感受到对人物的批判？
师小结：通过这个片段，我们可以清楚地看到，明确写作中心后，我们的选材也就不同了，人物形象的特点和写人的方法也就随之确定了，因为写人的方法和刻画人物的特点都要为突出写作中心服务。
板书：写作中心典型事件
典型人物形象
五、审题分析
1、以“瞧，我这一家子”为题，自定中心，写一篇作文。
（1）审题训练
人物是“我这一家子”，而非别人家。
通过描写一个典型场景，如：一次散步、一次餐桌前的场景、客厅看电视的场景……
“事件”可以是其乐融融的交流，可以是一次激烈的争论，抑或是一次郑重的讨论，还可以是一场妙趣横生的家庭模仿秀。
（2）提炼中心：可以表现亲人之间相互关爱、分享、孝顺、无私奉献的可贵，也可以表现两代人之间相互沟通、理解、体谅、包容的必要。
（3）选材组材：确定中心之后，还要对写作素材进行进一步的筛选和组织，确定人物主次，围绕中心，想好详写什么，略写什么，最后通过什么方式点明中心。
六、范文赏析（ppt）
第二课时学生写作
以“瞧，我这一家子”为题，自定中心，写一篇作文。
不少于500字。
第三课时作文讲评。