新人教版三年级语文上册第一单元
2024秋三年级语文上册第一单元第2课花的学校说课稿新人教版
内容逻辑关系
①知识点：
-描述花朵特点的词汇：鲜艳、芬芳、绽放、含苞待放等。
-表现花朵生长过程的句型：春天来了，花儿开了；经过细心的照料，花朵逐渐绽放出美丽的姿态等。
-花朵的文化背景和生长习性：了解不同花朵的象征意义，如玫瑰代表爱情，梅花象征坚强等。
1.讨论主题：学生将围绕“如何用语文知识描绘自然美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些开放性的问题，帮助学生发现自然美、分析表达方式并解决问题。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作。
五、总结回顾（用时5分钟）
核心素养目标
本课旨在培养学生的审美鉴赏能力，提升对自然美的感知与表达。通过学习《花的学校》，引导学生发展观察细节的能力，激发想象力和创新思维。同时，注重提升学生的语言构建与运用能力，使其在感受美的同时，学会运用生动、贴切的词汇和句型进行表达。进一步，强化文化认同，让学生在欣赏大自然之美的过程中，增强对祖国语言文字的热爱，培养家国情怀。通过本课学习，使学生形成积极的人生态度和价值观，促进全面发展。
为了检测同学们对本节课知识点的掌握情况，我将进行以下当堂检测：
1.描述花朵：请同学们选择一种自己喜欢的花朵，用本节课学到的词汇和句型进行描述。
2.花朵生长过程：请同学们用所学的句型描述一种花朵从种子发芽到开花的过程。
3.花朵文化：请同学们分享一种花朵的象征意义或相关故事。
4.诗歌创作：请同学们尝试创作一首关于花朵的诗歌，要求运用本节课学到的词汇和句型。
在同学们完成检测后，我将进行现场批改和点评，及时给予反馈，帮助同学们巩固所学知识。同时，针对同学们在检测中出现的问题，我将进行针对性的讲解和指导。
新人教版三年级上册语文第一单元考试附答案
新人教版三年级上册语文第一单元考试附答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、认真拼一拼，把字写漂亮。
wéi qún làzhúgǎn jǐn gào su líkāilǚxíng pīn mìng dǎsǎo zhǔn bèi pòdòng二、比一比，组成词语。
洁（________）经（_________）列（________）活（________）径（_________）烈（________）宗（________）偷（_________）班（________）踪（________）愉（_________）斑（________）三、根据诗文内容连线。
《溪边》一群孩子戏水和某个孩子的特写钓鱼的乐趣《江上》鱼上钩前的静和上钩后的动对比采蘑菇的欢快《林中》雨后林中的静和孩子的欢叫的对比戏水的快乐四、把下列词语补充完整，选择两个写一句话，习作时这样试着用一用。
风和日（_____）（_____）语花香山（_____）水秀翠色欲（_____）绿草如（_____）（_____）云密布色彩（_____）斓姹紫嫣（_____）水平如（_____）（_____）澜壮阔微（_____）粼粼碧空如（_____）造句：____________________________________五、选择恰当的词语填空。
（填序号）①耿耿于怀②忙忙碌碌③奔流不息④一无所为⑤争奇斗艳⑥走南闯北1．公园里的牡丹花开了，千姿百态，（_____），吸引了许多游人观赏、拍照。
2．爷爷年轻时（_____），见过许多新奇有趣的事情。
3．马小虎上次把足球踢进了自家的球门，他一直对这件事（_____）。
六、句子大观园。
（按要求写句子）1．全班同学的目光一齐投向了那个角落。
（缩句）_____________________________________2．杜鹃对小狗说:“我可以教你。
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第一单元
人教版小学三年级上册语文知识点归纳：第一单元导读：作为一名小学生朋友，学习是基础，知识点的掌握情况也是非常重要的。
在此，小学三年级语文上册知识点总结了本单元的生字词、近义词等相关内容，各位同学们一定要认真看完。
1、多音字
(1)假：假装、假日(2)好：问好、好奇
(3)发：发现、白发(4)晃：晃眼、摇晃
(5)朝：朝向、朝霞
2、学写读后感
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
3、阅读：找出文中描写的字句或段落
(描是描绘，写是摹写。
描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。
这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。
描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。
)
如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子;《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。
4、体会句中词语的妙用，以及传达的情感
如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬??终于都爬上了”(终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦)
5、写作：记叙课余活动
所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
6、古诗积累
《小儿垂钓》(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上)
感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢。
人教版新课程小学语文三年级上下册课文目录
第二单元 5 灰雀 6 小摄影师 7 奇怪的大石头 8* 我不能失信 语文园地二
第三单元 9 古诗两首 10 风筝 11 秋天的雨 12* 听听，秋的声音 语文园地三
第七单元 25 矛和盾的集合 26 科利亚的木匣 27 陶罐和铁罐 28 狮子和鹿 语文园地七
第八单元 29 掌声 30 一次成功的实验 31 给予树 32* 好汉查理 语文园地七
选读课文 △1 不懂就要问 △2 做风车的故事 △3 五花山 △4 六个矮儿子 △5 神笔马良 △6 字典公公家里的争吵 △7 喜爱音乐的白鲸 生字表 生字表（一） 生字表（二） 词语表
10 惊弓之鸟 11 画杨桃 12* 想别人没想到的 语文园地三
第四单元 13 和时间赛跑 14 检阅 15 争吵 16* 绝招 语文园地四
第五单元 17 可贵的沉默 18 她是我的朋友 19 七颗钻石 20 妈妈的账单 语文园地五
第六单元 21 太阳 22 月球之谜 23 我家跨上了“信息高速路” 24* 果园机器人 语文园地六
三年级下册 第一单元 1 燕子 2 古诗两首3 荷花 4* 珍珠泉 语文园地一
第二单元 5 翠鸟 6 燕子专列 7 一个小村庄的故事 8* 路旁的橡树 语文园地二
第三单元 9 寓言两则
ºÃ¾Ã²»¼ûºÓ±±¿Æ¿¨¾ÍÊǶªÎ¢¶Ë»î¶¯»¹USµØiuywiuhiuhfihÒ»Ìõ¹·È¥ÎïÒµ¸ÁÇ©¶©Óë¸ÁÓê¹Îµç»ú¹þ°´¼¾¶È½»¿¨¸ø´ó¼Ò¿´¹þ¿ªÊ¼¾Í´ò¿¨»ú»á¶ª°´»õÎïÒ»´óºÅifUI°¢·ûºÏi¿´½á°¸»ò¿ÏµÂ»ù°µºìÉ«µÄ¿Æ¼¼¹þ¿Æ¼¼¹þ´ò¿¨»ú»ã¶¥¿Æ¼¼°¢¹þÈø¿Ë¼¼ºÓÎÒ¿´½Ç¶È·¶ÂÉʦ¿Õ¾©¶«·½ÀîÊé¼Ç°¢¶Å¹þ¿âºó¶Æ¸õ ¾Ù¸ö°´¼¼Êõ´òÁË¿¨¼¯Ë®ÀÈ´ò¿¨»ú°®ÉÏÁË´ò¿¨»ú°¸Àý¿âµÄ¼Ç¼ÁË¿ò¼Ü°¢Ë¹Àû¿µµÄ¼ÓÀ»á¼Æʦ´óÁ¢¿Æ¼¼Èö´óÁ¢¿Æ¼¼°¸ÀÖɽ¿¨µÂ¼Ó¬¿¨Ë¹½¨µµÁ¢¿¨½¨Ë¾µÄÁË¿ò¼Ü°¢Àɽ¿Úµ½¼ÒÁË¿¨½¨Ë¾µÄ¿´À¬»øÊ©µÙÀû¿Ë½ð°²Àûɽ¶«¿ó»ú°£Àï¿ËɾÛ¡¿Æ¼¼°¢ÈøµÂÂÌ¿ó½¨Éè´òÀ×ÁË¿¨»úÊÇ´óÁ¢¿Æ¼¼°®ÉÏÁË´ò¿¨»ú°¸Àý¿âÊ®¾Å´ó¿ªÊ¼¾Í·¨¿¼Ê±¼ä·¨¿¼Ê±¼ä¶Ô·½¿ª¾ßʱ¿Û·Ñ¼´¿ÉÉæ¼°·¨¿¼Ê±¼äºÆ·á¿Æ¼¼°¢»¢µç»°·ÑËÀuehriuseiuhisauhdiahbdkjba½è¿îºó¿Î½Ì°¸»ã¶¥¿Æ¼¼°¢¿ÏµÂ»ù¼°¿Õ¼ä¿¨¼¶´ò¿¨»úÈý´ú¿¨¾Ù°¸Ëµ·¨ºÚ¿Í¼¼Êõ¿´·ç¾°¿¨»úÊÇÓÐTUIYGTUIYAWIUIUAH»á¼Æʦ¿ì½Ý·½Ê½ÊÇ¿ª¾ß·ÅµÃ¿ªÊǾµä¿î¼¸µã¿ª·¹»ú¹ØºË¶¨¿Æ¼¼¹Ý»á¼Æʦ·¨¿¼Ê±¼ä¸£¿Ë˹µÄ¸£¿Ë˹µÄ¿´·¨¾«Éñ¿É¼ÎµÄ·¶ÂÉʦ¿Õ½¶«¸¸ÀϿɽÓÊܵĺ󷽿ÉÁªºÏá÷ÁÔ»á¼Æ·Ö¼¿ÛË®µç·ÑÂÌ¿ó½¨Éè´òÁ˸ö¿ì½áÊøÁË¿µÏ¸ñ»á¼Æʦ¸±¿Æ¼¶Ëµµ½¸¶¿î½¡Éí·¿»á¼Æʦ»á¼Æ·¨»ÒÉ«¿Õ¼ä¸¶»õ¿îÊý¾Ý»Ö¸´»á¼Æʦ¿´·ç¾°¾Í¹þÈö¸øID°¡¹þ´ó»¢´ó½«¾üÀ¿ª¾àÀë·¿´û¿¨½¨Éè·½ÁË¿ò¼ÜÈöishfklhfkljskfjhksjdh¾ÍÓкøÐһ˻¯ºó·½¿ÉÈö½¿ºÍ¹þ¹¨Ò»´ó¹øÎÒ°¢USÒ…¸±¿Æ¼¶Ê¥·ðɽ»á¼Æ·¨¿Í»§»ú ±±¿Æ¼¼º£±ß¿´¿Õ¼´ÊÇÉ«µ³ÄÇ¿é¾²°²ËÂÄã¿´¼û°ÂµÂÈü¿¦ÄÉ˹¿ÏµÂ»ù¿¨ÊӽǴò¿¨»úÊÇ°¢Ë¹¶ÙÈö´óËù´óËù´óËù´óËù´ó´óËù´óËù´ó´óʤ¶à¸ºÉٵķ¢Å¶ÎÒ½ÚàÞÒ»¶¯Îﻪ·þÈÕ°¢¾Û¡¿Æ¼¼ËÀ°¡»¤·ôΪ¼×·½½è¿ÚÄØ¿ª·ÅÄÐiuhiusjsafkjurhieu ºöÓƸç¹æ»®¾Ö»·±£²¿VÄÐÄÐŮŮŮŮÄǿɾͲ»¿´¼Æ»®±í¿ã¹þÂ׿㺺¿Ú»¨Ô°¿ó¹Ü¿Æ¹¶¹âÌï·ÑÓ÷¨ÔººÃ¼¸°Ù¿ÞºÃ¼¸±é¿ÉºÃ¿´¹¨¿ó¹Ü¿ÆÑ̻Ҹ׿ÞÒ»»á¹ú¿âÒøÐйɿâ¹Ü¿ÞÒ»»á¸Ê¿àÓë¹²¿ÞÒª¸Ê¿àÓë¹²¿â¹ÜÔ±¿ÞÒ»¸ö¿ÞÒª¸Ê¿àÓë¹²UIºÍ¿Í»§²»¿´ºÃ¿â»ØÁ÷º¸¿©ÎïɫܽÈØÍõÉ«·Û˳·ç¶ú·Û×ÏÉ«·Û×ÏÉ«·ÖΪ·ÇÌθç´ó¹ÇÍ··çʪ¹ÇÍ´·ÖÊýÏßͬ¸öÈ˸÷¹©»õÈÕ
新部编人教版三年级上册语文第一单元考试及答案(A4打印版)
新部编人教版三年级上册语文第一单元考试及答案（A4打印版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音，写词语。
gēng zhòng jiāo ào qiān xūpiào liang bào yuànzūn shǒu jiěshìnuòruòtán qín huòchuán二、比一比，组词语。
虚（_______）辩（_______）捧（_______）掘（_______）虑（_______）辨（_______）棒（_______）倔（_______）三、经典诵读展示。
姑苏城外寒山寺牧童遥指杏花村桃花一簇开无主总把新桃换旧符绿阴不减来时路夜半钟声到客船借问酒家何处有添得黄鹂四五声千门万户曈曈日可爱深红爱浅红四、我会把词语补充完整，并选择其中一个词语写一句话。
提（____）吊（____）手（____）脚（____）（____）红（____）赤四（____）八（____）春（____）秋（____）（____）头（____）发凝（____）静（____）五谷（____）（____）（____）林（____）染五、选择正确的词语填空。
安静平静幽静（1）它们会立即向别的（______）的角落蹦去。
（2）在（______）的山谷里盛开着蝴蝶兰。
（3）孩子呼吸均匀而（_____）。
激烈猛烈热烈（4）小虾的搏斗很（______）。
（5）教室里响起了一阵（______）的掌声。
（6）让暴风雨来得更（______）些吧!六、按要求写句子。
1．小喜鹊衔来树枝造房子。
（改为“把”字句和“被”字句）___________________________2．你知道狗是会叫的。
（改为反问句）___________________________3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
三年级语文上册第一单元知识点整理(人教版)
三年级语文上册第一单元知识点整理（人教版）三年级语上册第一单元知识点整理（人教版）一、生字词Píng bà óu xì zhā ǐn huān hàng zhā hū ìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piā áng hú dié hà qí fèng ěi zhú huān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）á huàng tóng zhōng ū zhuàng ǒng què ǚ ié bái rè nà（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）iǎ zhuāng zhè xiē shèng āi róng á án shuǎ hé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）ìběn zhèng īng ǐn rén zhù ù shǐ ìn ǒu qù shǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn dià ú guān há bái fà āng āng sì hū zán èn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）ué xīn ū rán biàn zi ǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng ú pá shān áng qǐ（终于）（爬）（仰起）二、复习：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
人教版语文三年级上册第一单元知识点
人教版语文三年级上册第一单元知识点1. 生字词- 会认的字：坝（bà）、汉（hàn）、艳（yàn）、扬（yáng）、读（dú）、摔（shuāi）、跤（jiāo）、凤（fèng）、洁（jié）等。
- 会写的字：晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影。
- 多音字：“好”（hǎo、hào），如“好朋友”（hǎo）、“好奇”（hào）；“当”（dāng、dàng），如“当然”（dāng）、“上当”（dàng）。
2. 课文内容- 描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。
- 按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆小学的孩子们的学习生活。
- 文中通过描写小动物的活动，如“树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文”，衬托出校园的安静。
3. 重点句子- “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了两只猴子。
这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。
”运用拟人的手法，把小动物当作人来写，从侧面表现了同学们读书的认真。
1. 生字词- 会认的字：荒（huāng）、笛（dí）、罚（fá）、假（jià、jiǎ）、裳（shang）等。
- 会写的字：落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂。
- 多音字：“假”（jiǎ、jià），“假如”（jiǎ）、“放假”（jià）。
2. 课文内容- 这是一首散文诗，作者泰戈尔以孩子的视角想象了花的学校。
- 课文以儿童的口吻向妈妈描述自己感受到的大自然和学校。
花孩子们在地下的学校里上学，下雨时放假出来玩耍。
3. 重点句子- “于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
”把花当作孩子来写，充满了童真童趣。
2024秋三年级语文上册第一单元1大青树下的小学教案新人教版
（5）课后拓展活动：鼓励学生在课后进行实地考察或家庭作业，将所学知识应用于实际生活中。例如，教师可以让学生参观附近的民族小学，了解当地民族风情。
2.案例分析：接下来，我们来分析课文中的具体情节。通过分析，我们能够更好地理解课文所展现的民族风情和教育场景。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中描述的民族风情和教育场景这两个重点。对于难以理解的部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文相关的实际问题。
5.情感态度：学生们将更加热爱祖国，关心社会发展，增强社会责任感。他们能够从课文中感受到祖国的繁荣景象，为祖国的成就感到自豪。
6.实践能力：通过实践活动和小组讨论，学生们能够将所学知识应用于实际生活中。他们能够解决现实生活中与课文相关的问题，提高实践操作能力。
作业布置与反馈
作业布置：
1.阅读理解：请学生选择一篇关于民族小学的短文，进行阅读理解练习。要求学生回答相关问题，巩固对课文内容的理解。
题型五：写作题
1.以“我心中的小学”为主题，写一篇短文。
答案：略（此题需学生自行完成）
十、教学重点与难点
重点：
1.课文内容的理解与掌握
2.学生对民族小学生活场景的感知
3.学生对边疆教育繁荣景象的认识
难点：
1.对课文中的生僻词汇和地名的理解
2.对课文中所描述的民族风情和学校生活的理解
3.学生对边疆教育繁荣景象的深刻感受
答案：我国西南边疆、丰富多彩的
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三年级语文上册第一单元
姓名__________
一、字词句
1、按课文填空
(1) 这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们 __________ 不同，穿
戴不同，来到学校，都成了 __________ 。
上课了，大家一起
____________ ；下课了，大家一起 ____________ 、摔跤、
__________ 。
从中我体会到各民族小朋友之间的 ____________ 。
(2) 边疆小学的同学们的校园生活真是 __________ 、 ____________ 。
我的校园生活也是 __________ 、 ________________ 的，课间我们______________ 、 ____________ 、 ____________ 。
2. 花儿生活的乐园
(1) 花“ 在绿草上跳舞、狂欢” 这一句表面上是写，其实
是在写。
(2) 判断下列说法是否正确，正确的打“√” ，错误的打“×” 。
a. 在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。
( )
b. 文章围绕“ 花的学校” ，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。
( )
c. 本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。
( )
(3) 对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是 ( )
这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
A. 比喻 B. 比喻、拟人 C. 拟人 D. 夸张
3. 勤学好问的精神美
(1) “ 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？” 这是一个反问句，改为陈述句是：
_____________________________________________________________ ____________________________________________ 。
(2) 孙中山笑了笑，说：“ 学问学问，不懂就要问。
为了弄清楚道理，就是挨打也值得。
” 这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的 ____________ 和 ________________ 的可贵精神。
二、回顾课文 (10 分 )
1. 填空。
(5 分 )
我国是一个 ______ 民族的国家，除汉族外，一共有 ________ 个少数民族。
我知道的少数民族有 ______ 族、 ______ 族、 ______ 族……
2. 你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。
(5 分 )
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________
三、阅读理解(21 分 )
“ 对不起” 的力量
老师告诉我，“ 对不起” 这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓 (nónɡ lónɡ) 厚的乌云，又像一场春雨
能熄灭地上熊熊的烈火。
记得有一次，我和妈妈在商场 (chánɡ chǎnɡ) 购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。
当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。
我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“ 对不起，阿姨，我不是有意的。
” 后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。
看，“ 对不起” 的力量 (liánɡ liànɡ) 多大呀！还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲 (chōnɡ chònɡ)
出教室。
“ 啪” 的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。
坏了，
崭新的封面被弄破了。
只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头
握得紧紧的。
“ 对不起，我不是故意的。
” 我红着脸低声说，
“ 下次我一定会注意的。
” 同桌听到“ 对不起” 后，握紧的拳头松开了，说：“ 算了吧！” 我和同桌一起拿来透明胶，把撕破
的封面粘好了。
你说，“ 对不起” 的力量大不大？
1. 用“√” 给加点字选择正确的读音。
(8 分 )
2. 用“____” 画出文章的中心句。
(3 分 )
3. “ 我” 推的购物车轧到了阿姨的脚后，“ 我” 是怎么做的？ (5 分 )
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________
4. “ 我” 把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪
“ 我” ？ (5 分 ) _____________________________________________________________ _____________________________________________________
四、主题练笔。
(25 分 )
把《所见》改写成一个小故事。
_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________
参考答案：第一单元主题训练卷
学校生活
一、 1. (1) 民族好朋友朗读课文跳孔雀舞做游戏团结友爱
(2) 丰富多彩五花八门丰富多彩五花八门拍皮球跳绳打乒
乓球
2 ． (1) 花风(2)a. √ b ． × c ．√ (3)C
3 ． (1) 这样糊里糊涂地背，没有用
(2) 求知欲望勇于探索真知
二、 1. 多 55 壮回傣
2 ．示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带
领下学习丰富的文化知识。
下课了，还可以和同学们一起做游戏，真
是有趣极了。
三、 ( 一 ) 1. nónɡ √ chǎnɡ √ liànɡ √ chōnɡ √
2 ．老师告诉我，“ 对不起” 这三个字有一股神奇的力量，它就像一
阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。
3 ．“ 我” 急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“ 对
不起” 。
4 ．因为“ 我” 向同桌说了“ 对不起” 。
( 二 ) 思路点拨：写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，
发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。
例文略。