药理学 杜爽
药理学发展促进新药研发
药理学发展促进新药研发杜冠华【期刊名称】《中国药理学与毒理学杂志》【年(卷),期】2016(30)12【摘要】药理学是连接医学与药学、基础与临床、生命科学与化学及材料科学等多学科的一门桥梁学科。
药理学与多个学科有着密切的联系，是医药科学中不可或缺的重要学科，在医药科学的发展中始终发挥着重要作用。
药理学学科发展的任务主要有合理用药、新药研发和促进医药科学和生命科学的进步3个方面。
在新药研发的整个过程中，药理学发挥了积极作用；重视药理学的发展是保障新药研发的关键条件。
从药物靶点和作用机制研究到药物发现、药理作用到有效性认识、药物体内过程评价到安全性评价及临床研究到指导临床应用，都是药理学研究的内容。
因此，药理学对于促进新药研发、保障合理用药具有十分重要的意义。
%Pharmacology is a bridge discipline between medicine and pharmacy,betmeen basic medicine and clinical medicine,between life sciences and chemistry as well as material science. Phar⁃macology is closely related to many subjects,and is an indispensable subject in medical sciences. It plays an important role in the development of medical sciences. The main tasks of pharmacology development involve rational druguse,new drug research and development,and promotion of medical sciences and life sciences. During the whole process of new drug development,the development of pharmacolo⁃gy has played a positive role. As such,new drug research and development depends on thedevelop⁃ment of pharmacology. Pharmacology plays an important role in the development of new drugs and is involved in the whole process of research and development. Thus,it is a support subject for new drug development. Strengthening pharmacological research and improving the overall level of pharmacologi⁃cal in China are of great significance for promoting new drug research and development and ensuring ra⁃tional drug use.【总页数】7页(P1243-1249)【作者】杜冠华【作者单位】中国医学科学院药物研究所，北京市药物靶点研究与新药筛选重点实验室，中国药理学会，北京 100050【正文语种】中文【中图分类】R96【相关文献】1.安全药理学的快速发展对创新药物研发作用巨大 [J], 李波2.血清药理学方法对药理、药效学和新药研发的贡献 [J], 吴沅皞;刘维;赵文甲3.新形势·新策略——网络药理学与中药新药研发 [J], 韩露;高丽;高莉;高耀;李美娜;李学军;刘艾林;刘骏;秦雪梅;Bauer RUDOLF;宋文婷;程肖蕊;Alastair STEWART;孙蓉;孙妩弋;田俊生;王永华;王忠;魏伟;肖伟;徐峰;徐筱杰;伯晓晨;张文娟;张媛媛;赵静;周文霞;张永祥;曹亮;陈纯;陈洛南;陈禹保;段大跃;方坚松4.血清药理学方法对药理、药效学和新药研发的贡献 [J], 吴沅皞;刘维;赵文甲;;;5.基于新药研发能力培养的药理学实验教学探索 [J], 高越颖; 刘蕾; 任怡琳; 耿燕因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
基于学习通+SPOC模式的课程教学改革探索
基于学习通+SPOC模式的课程教学改革探索程艳洁林敏周丽丽毛斌斌辛华夏陈浩（安徽科技学院生命与健康科学学院，安徽凤阳233100）摘要本文基于线上学习平台学习通，融合小规模限制性在线课程（SPOC），开展生物药剂学与药物动力学课程授课方式的探索，为应用型大学药学类专业本科生的专业核心课程教学开展探索新模式。
本文分别就基于学习通+SPOC融合模式的必要性、混合式教学设计实践和混合式教学设计成效3个方面进行研究。
实践表明，通过学习通+SPOC方式，提高学生学习的参与度，实现高效率学习，拓展教师教学反思的途径。
达到教师与学生教学相长的效果，强化学生自主学习能力，充分调动学生深度学习主动性和创造性，实现高质量课堂转变。
关键词生物药剂学与药物动力学；学习通；SPOC模式中图分类号G642.0；R945文献标识码A文章编号1007-7731（2024）06-0112-04近年来，“互联网+教育”逐渐应用，互联网及其相关技术、平台和数据资源深度融合到现代高等教育的课堂教学中。
当前，线上线下混合式教学迅速发展，互联网科技和教育领域的结合创造了高等教育的新业态和新形式，实现了教育方式的创新[1]。
然而，如何高质量地利用现代信息技术资源来保证和提升教学质量，是高校教师在课堂教学和教育教学改革研究中亟须充分思考和解决的问题之一。
生物药剂学与药物动力学是一门迅速发展的药学分支学科，是药学、药物制剂和中药学等药学类专业的一门重要课程。
这门课程系统研究药物在体内的ADME过程，可应用于药物研发、质量提升和工艺改进等过程，例如，药物制剂工艺质量评价、剂型设计改造、新药开发和仿制药一致性评价等。
该课程的学习涉及前序课程，如高等数学、药用高分子材料学、药剂学、药理学和人体解剖生理学等，具有很强的理论和实践应用特性[2]。
当前，高水平应用型药学人才的需求不断增强，对药学类人才的培养质量提出了更高的要求。
课程组积极探索混合式教学的新模式，结合生物药剂学和药物动力学课程的特点，借助学习通平台的资源建设，通过线上线下结合的方式，探索教学相长模式，实现传统课程教学向高质量高效率课程教学的转变。
药理学实验教学改革与实践研究
基金项目： 西北大学教学研究与成果培育基金资助项目（ＪＸ１８１３４）作者简介： 廖莎，女，１９８５－０９生，博士，副教授，Ｅ ｍａｉｌ：ｌｉａｏｓｈａ＠ｎｗｕ．ｅｄｕ．ｃｎ收稿日期： ２０２０－１１－１２药理学实验教学改革与实践研究廖 莎，王世祥△，贾 璞，赵 晔，郑晓晖 （西北大学生命科学学院中药学系， 西安 ７１００６９； △通讯作者）摘要： 药理学实验是药理学课程的有机组成部分，是获得药理学理论知识必不可少的途径。
文章针对药理学实验课程的现状，通过实验项目、实验类型、实验内容以及教学模式方面进行了改革，从而激发学生的初步科研思维能力和创造能力，为培养符合新时代医药发展的创新型人才提供了经验。
关键词： 药理学； 实验教学； 教学改革中图分类号： Ｒ９６ 文献标志码： Ａ 文章编号： ２０９５－１４５０（２０２１）０１－００２１－０４ ＤＯＩ：１０．１３７５４／ｊ．ｉｓｓｎ２０９５－１４５０．２０２１．０１．０７ 药理学是中药学、药学及医学相关专业的学科基础与专业必修课程。
药理学实验课程是其有机组成部分，主要以实验动物为研究对象，制作与药物主治功效一致的动物模型，通过观察给予药物后实验动物机体的变化，研究药物与机体的相互作用及作用机制，理解药物防治疾病的机理，为药学研究及新药研制与开发打下必要的药理学基础。
近年来，为了适应新时代的要求，各医药院校对药理学实验课进行了不同程度的改革［１－５］。
为了培养学生发现问题、解决问题的能力以及科研思维能力，本文通过分析我校药理学实验课程的教学工作和教学效果，制定出有针对性的改革策略，为培养出更高层次的医药专业人才提供借鉴。
１ 改革实验项目，推陈出新部分实验项目过于陈旧，例如有机磷酸酯类中毒及解救和组胺对豚鼠回肠平滑肌收缩作用两个实验，已不符合当前教学的要求和需要。
根据中华人民共和国农业部２００２年第１９９号、２００６年第６３２号和２０１７年第２５６７号公告，已经全面禁止高毒有机磷农药和限制低毒有机磷农药在农业上使用，通过采取物理防控、生态调控、生物防控与精准施药相结合技术，以手性农药和杂环农药为代表的高效、低毒、高选择的绿色农药成为应对病虫草害的主要手段。
药理学(第9版)第一章 药理学总论——绪言
新药研发过程可分为临床前研究、临床研究和上市后药物监测三个阶段。
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重点难点
掌握
药物、药理学、药效动力学、药代动力学、新药； 新药研发过程，新药的临床研究分期。
熟悉
新药的临床前研究。
了解
药理学试验方法；药物与药理学的发展史。
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药理学（第9版）
一、药理学的性质与任务
（一）药物和药理学
第一章
药理学总论——绪言
作者 : 龚冬梅 杨宝峰
单位 : 哈尔滨医科大学
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目录
一 、药理学的性质与任务 二、药物与药理学的发展史 三、新药开发与研究
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药理学（第9版）
二、药物与药理学的发展史
（一）我国药物发展史
• 《神农本草经》 • 《新修本草》(唐代） • 《本草纲目》（明·李时珍）
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1000141药理学(药)_药理学总论(6学时)_1002
跨膜转运模式图 吸 收
组 织 间 隙
静脉
分 布
血 液 组织器官
消化道 皮肤
外
内 生物 转化
肺泡
肝脏 代谢
皮下 肌肉
肾脏 排泄
消 除
第二章 药物代谢动力学 第一节 药物分子的跨膜转运
一、药物通过细胞膜的方式 滤过（水溶性扩散）：属于被动转运；仅水、 尿素等小分子水溶性物质能通过，分子量 >100者即不能通过。借助渗透压等外力促进 跨膜转运。 简单扩散（脂溶性扩散）：属于被动转运；绝 大多数脂溶性药物；离子障的概念。 载体转运
35
二、分布 （一）血浆蛋白结合率
药物进入循环后首先与血浆蛋白结合成为结合 型药物(bound drug)，未被结合的药物则称 为游离型药物(free drug)。 酸性药物主要与白蛋白结合，碱性药物还常与 脂蛋白及α1酸性糖蛋白结合。 药物的血浆蛋白结合率受药物浓度，血浆蛋白 量及药物与血浆蛋白的亲和力（解离常数）的 影响，各药不同而且结合率随剂量增大而减少。 药理学书籍收载的药物血浆蛋白结合率是在常 用剂量范围内对正常人测定的数值。
24
第二章 药物代谢动力学 第二节 药物的体内过程
吸收（Absorption） 分布（Distribution） 代谢（Metabolism） 排泄（Excretion）
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药物的体内过程示意图
药物制剂（崩解、溶解）
吸收
血液循环（游离型
分布
结合型） 肝、肾等
通过代谢、排泄等 途径从体内消除
12
第二章 药物代谢动力学
第一节 药物分子的跨膜转运 滤过 简单扩散 载体转运 第二节 药物的体内过程 吸收 分布 代谢 排泄 第三节 房室模型 第四节 药物消除动力学 一级消除动力学 零级消除动力学 第五节 体内药物的药量-时间关系 一次给药的药-时曲线下面积 多次给药的稳态血浆浓度 第六节 药物代谢动力学重要参数 半衰期 清除率 表观分布容积 生物利用度 第七节 药物剂量的设计和优化 维持量 负荷量
10级药理学总结与原题回忆
华西药学院10级药理学原题回忆写在前面：对于药理学，有一个规律：就是简答题除了阿司匹林和吗啡每年都会考外，基本不会和前几届的简答题有重合，所以这份考卷的题目仅供复习参考，不要太迷信考卷！至于药理学的复习，个人觉得一定要按照课件来，因为老师是根据课件来出题的，有些老师是不给课件的，比如杜俊蓉、包旭老师，所以上他们的课一定要照相，最好每张都照下来，特别是总论和杜俊蓉的讲的抗高血压、心绞痛那一部分，，由于本人因为设备的原因导致未能将相片照全，导致一些题目未能掌握，结果他就考了，而且09级和我们这一级的题目都有点偏，感觉我们药学院的老师特别喜欢考一些平时大家都不怎么重视的知识点，再讲药理的复习，陈重华老师的课件一定要细看，课本上没有而课件上有的一定要好好看，然后要自己总结抗铜绿假抱杆菌的药物、耐青霉素（甲氧西林）的金葡菌、以及支原体、军团菌、衣原体的药物等，这个老师会强调，但她不会给我们总结！另外，个人觉得应该将药理辅导书的每张总结以及名词解释、大题认真研究，在本次考试中大题在辅导书（配套习题集）可找到P39第4题：内在拟交感活性，P61问答和第四题曲美拉嗪调节心肌能量代谢药类似，P149第3题，另外也出现了一些一模一样的选择题，由此可见老师很喜欢从习题集里抽题目，尤其是大题，总体复习思路：课件要至少看两遍，书至少要看两遍，习题集要做一遍再看一遍，另外有一份很有用的总结资料很有用！我已有电子档（照片），到时可以找我要，到时一定要看那份总结，个人觉得很有用！最后再啰嗦一句：对于药理这门科目，一定不能走马观花，对于总论、受体学说（尤其是α、β受体概论及分论）一定要好好理解，如果理解了对于后面的各论会很有帮助，心血管系统属于难点重点，一定要理解，然后就是上课的时候一定要认真听，记笔记，把他讲的重点都好好看，一个都不能漏，绝对不要抱侥幸心理，其实药理这门科目刚开始的时候可能会觉得不好学、不想学，但当你真正学进去的时候，你会觉得越看越想看，尤其是在期末复习的时候，哈哈！好了，不再说了，开始回忆原题（有些记不得了，请见谅哈）一、名解2*51.受体的特性(药理学学习指导P21问答题第一题一样)2.药物转运体transporter 书P12 有点偏不过上课强调过，我复习的时候没看，结果悲剧了3.PAE（最好按课件答）4.开-关现象5.肾上腺素翻转作用（英文）二、单选（我只记得一些比较容易混淆的题）30*1（个别题难、抗生素那块较多）1.耐药产生钝化酶的抗菌药是自己总结吧，印象会深刻点2.三、多选5*1（较难）1.有快速耐受性的药物A.间羟胺 B .NA C..多巴胺D,麻黄碱2.阿司匹林的不良反应3.不引起反射性心率加快的药物A.ACEIB.氨氯地平C.硝苯地平D米诺地尔4.中枢性降压药α受体哌唑嗪、可乐定5.记不到了四、简答10*5（看谁平时更用功、看书更认真、仔细）1.内在拟交感活性？其主要特点？P39第4题2.强心苷药理作用、不良反应及用于心衰的缺陷3.耐青霉素葡萄球菌药类别及举例4.阿司匹林与吗啡在镇痛方面的作用部位、机制、临床应用对比5.举例说明调节心机能量代谢或调节心机供氧平衡的抗心绞痛药的药理作用和机制（这一题意思心近，主要是曲美他嗪和其他PFOX抑制药，必须细讲）最后，祝看到这份总结的同学考个好成绩！2013年1月8日14点度己。
浅谈第八版《药理学》教材中几处值得商榷的地方
这部分 内容写入教材 。 １ ． ２ 教材 对糖 皮质激素 菊物所 致的 中枢神 经 系统异常 未能 明
确 阐述
３ 关 于“ 氨基糖苷类抗生素 ” 章节的讨论
第 四十一章“ 氨基糖苷 类抗生 素” 是 临床常见 的抗生 素种 类， 由于此类药物大剂量使用时可导致较 为严重 的耳毒性及 肾
由于糖皮质 激素可减少炎性渗 出， 减轻愈合过程 中纤维组 织 的过度增 生及粘 连 ， 并 具有抗 过敏的作用 ， 早 期应用 可迅速
消炎止痛 ， 防止角膜浑 浊和瘢痕粘 连的发生 ， 因此是多种 眼科 疾病 如虹膜炎 、 角膜 炎 、 过敏性结膜 炎、 视 网膜炎及 眼部 手术后 炎症 的基础治疗药物 。但其对 眼部 的作用是 把“ 双刃剑 ” ， 长期
个 别瑕疵 ， 特在此提 出， 希望与编著者及 同行进行研讨。
良反应 时却并未明确强调 ， 仅叙述 为“ 其他 ： 有癫痫或精神病史
者禁用 或慎用 ” 【 １ Ｊ 。这样描述可能会让学生感觉此类 不 良反应少
见 或并 不重要 ， 不 能予 以足够重视 ， 甚至忽略 ， 这就可能会给今
后 的临床工作带来一些隐患 。故笔者认为 ， 宜将“ 其他 ” 直接 改
人 民卫生 出版社 出版 的《 药 理学》 （ 第 八版 ， 杨宝 峰主编 ） ｉ ｌ ｌ 是 全国高等教育卫生部 “ 十二五” 规 划教材 ， 此版本在 以往教材 的基础之 上 ， 对部分 内容进行 了更新和完善 ， 使 其更具 有科学 性、 权威性和实用性 ， 是一本较为优秀的教材 。 但是笔者在教学 过 程 中发 现 ， 本书有几 个知识点 值得商榷 ， 同时在印刷 中存 在
课 程 改革 与教 材 建设
郧阳医学院药理学教研室
郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞
5
生理性刺激
病理性刺激
NSAIDs
— COX-1 环氧酶 COX-2
2019/1/11
郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞
6
COX-1和COX-2特性比较
COX-1 COX-2
生成 功能
固有的 生理学 ：
保护胃肠 调节血小板聚集调 节外周血管阻力 调节肾血流分布 TXA2/PGI2 阿司匹林， 吲哚美辛等
2019/1/11
郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞
15
四.常用药物
阿司匹林（aspirin）常用
水杨酸类
水杨酸钠（sodium salicylate）
2019/1/11
郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞
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阿司匹林（aspirin）
1.体内过程
口服吸收，分布全身并可进入关节腔和脑 脊液； 血浆蛋白结合率80-90%； 肝代谢； 尿液pH变化量影响排泄
2019/1/11 郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞 17
2.药理作用和临床应用
1) 解热、镇痛、抗炎抗风湿作用均强
常用剂量 (0.5g) 具有明显解热镇痛作用， 也可与其他药物配成复方，用于头痛、 牙痛、肌肉痛、神经痛、关节痛、痛 经及感冒发热等。
2019/1/11
郧阳医学院药理学教研室 潘龙瑞
致痛
PG
（—）
热镇痛药
(PGE1、PGE2、PGF2α) 痛觉增敏 致痛
感觉神经末梢 引起疼痛
解热镇痛药与镇痛药镇痛作用比较
镇痛药
作用部位
作用机制
解热镇痛药
外周（主）
抑制PG合成酶 （环加氧酶，COX） 中等强度，无镇静作用 及欣快感 慢性钝痛 无成瘾性及呼吸抑制
2022年长春中医药大学护理学专业《药理学》科目期末试卷A(有答案)
2022年长春中医药大学护理学专业《药理学》科目期末试卷A(有答案)一、填空题1、新药研究过程大致可分三个阶段_______，_______，即和_______2、为避免药液流入鼻腔增加吸收而产生不良反应，应用毛果芸香碱滴眼时应_______3、左旋多巴与_________按4：1剂量合用，制成的复方制剂称为_________。
4、主要松弛小动脉平滑肌的降压药是______；对小动脉和静脉都松弛的降压药是______；钾通道开放药有______和______。
5、 _______和_______联合用药是目前治疗鼠疫的最有效手段。
6、泻药根据作用机制可分为________、________和________三大类。
二、选择题7、女性用药时应考虑的“四期”不包括（）A.月经期B.妊娠期C.分娩期D.哺乳期E.更年期8、下列不属于β受体阻断药不良反应的是（）A.诱发和加重支气管哮喘B.外周血管收缩和痉挛C.反跳现象D.眼-皮肤黏膜综合征E.心绞痛9、有关尿激酶的叙述，正确的是（）A.由细菌中提取B.直接激活纤溶酶原C.纤溶酶原结合成复合物，激活游离纤溶酶原转变成纤溶酶D.对血栓部位具有选择性E.常见不良反应为出血和过敏10、麦角胺治疗偏头痛的作用机制是（）A.阻断血管平滑肌a受体B.抑制前列腺素合成C.增加脑血流量D.收缩脑血管E.镇痛作用11、阻碍细胞有丝分裂的抗癌药是（）A.丝裂霉素B.氟尿嘧啶C.紫杉醇D.甲氨蝶呤E.顺铂12、新生儿使用磺胺类药物易出现胆红素脑病，是因为药物（）A.减少胆红素排泄B.竞争血浆白蛋白而置换出胆红素C.降低血-脑脊液屏障的功能D.溶解红细胞E.抑制肝药酶13、增加左旋多巴抗帕金森病疗效，减少不良反应的药物是（）A.卡比多巴B.维生素B6C.利舍平D.苯乙胖E.丙胺太林14、红霉素、克林霉素合用可（）A.扩大抗菌谱B.由于竞争结合部位产生拮抗作用C.增强抗菌活性D.降低毒性E.增加毒性15、患者，男，79岁，终末期阿尔茨海默病，伴吞咽困难。
药学自学书籍
药学自学书籍
以下是一些药学自学书籍的推荐：
1.《药剂学》（上、下册）作者：吴传钧
这本书是药剂学经典教材，内容详尽全面，涵盖药剂学的各个方面，包括药物的合成、制剂、稳定性、质量控制等。
2.《药理学》（上、下册）作者：罗浩
这本书全面系统地介绍了药理学的基本原理和药物在人体中的作用机制，是药学中的重要基础课程之一。
3.《临床药理学》作者：何媛媛、周岩、张福立
这本书主要讲解了药物在临床应用中的选择、用量、疗效与安全性等内容，适合医药学专业的学生以及从事临床药学工作的医务人员阅读。
4.《现代药物分析》作者：何志勇
这本书详细介绍了现代药物分析的基本理论和常用方法，包括色谱、光谱、质谱等分析技术，适合药学专业的学生和从事药物分析工作的人员阅读。
5.《临床药学》作者：杜君辉
这本书主要讲解了临床药学的基本概念、方法和应用，包括药物治疗的合理用药、不良反应的预防与处理、药物间相互作用等内容。
6.《药物化学》（上、下册）作者：王岩
这本书主要介绍了药物化学的基本概念、原理和方法，包括药物的结构活性关系、设计合成药物的方法等。
以上书籍都是药学专业的经典教材，适合对药学感兴趣的人自学阅读。
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多巴胺与爱情
• 科学家用多巴胺来解释爱情 多巴胺是一种神经传导物质，不 仅能左右人们的行为，还参与情爱过程，激发人对异性情感的产生。 • 大脑中心——丘脑是人的情爱中心，其间贮藏着丘比特之箭—— 多种神经递质，也称为恋爱兴奋剂，包括多巴胺，肾上腺素等。当一 对男女一见钟情或经过多次了解产生爱慕之情时，丘脑中的多巴胺等 神经递质就源源不断地分泌，势不可挡地汹涌而出。于是，我们就有 了爱的感觉。 • 在多巴胺的作用下，我们感觉爱的幸福。人们品尝巧克力时或瘾 君子们在“腾云驾雾”时，所体验到的那种满足感，都是同样的机制 在发生作用。 • 多巴胺带来的“激情”，会给人一种错觉，以为爱可以永久狂热。 不幸的是，我们的身体无法一直承受这种像古柯碱的成分刺激，也就 是说，一个人不可能永远处于心跳过速的颠峰状态。所以大脑只好取 消这种念头，让那些化学成分在自己的控制下自然地新陈代谢。这样 一个过程，通常会持续一年半到3年。随着多巴胺的减少和消失，激 情也由此变为平静。
卡比多巴
• 机制： • 可抑制左旋多巴在外周生成多巴胺，使进 入中枢神经系统的左旋多巴增加
司来吉兰
• 机制： • 可选择。
• 阿尔茨海默病（Alzheimer‘s disease, AD） 是一种由脑病变损害引起的老年人记忆、 思维和行为障碍的慢性神经退行性疾病， 以痴呆为主要表现。
血拼前请控制自己的多巴胺
• 现在，科学证实了萨米扎和许多消费者早就清楚的道理：购物能 使人心情愉悦。 假日购物的许多乐趣都同大脑中的化学物质多巴胺 有关。多巴胺对我们的身心健康有着至关重要的作用，同时还跟愉悦 和满足感有关，当我们经历新鲜、刺激或具有挑战性的事情时，大脑 中就会分泌多巴胺。对许多人而言，购物就属于此列。 • 多巴胺能让一个人痴迷于购物，做出错误的决策。埃默里大学的伯恩 斯说，多巴胺可以解释为何一个人购买鞋子后却从来不穿。他说，看 到这双鞋后，这个人的多巴胺就大量分泌。多巴胺会刺激你的购买欲 望。它就像是行动的助推剂一样，但一旦购买行为完成后，其浓度就 会下降。 • 了解购物在我们大脑中引发的实际变化有助于做出更好的购物决 策，避免在多巴胺带来购买冲动时过度支出。比如，从想购买的物品 前走开，第二天再来选择将会消除购物冲动，有助于做出更加清醒的 决策。 •