活动评价打分表
优质课比赛评分表(1)
比赛时间 科目 评价项目 序号
1
教师素质（15 分）
参赛教师 课 题 评 价 指 标 得分
教态亲切大方，语言有感染力。（5分） 能用普通话教学，语言简洁易懂，无口头禅；抑扬顿挫，富 有节奏；肢体语言运用适当。（5分） 板书简洁工整、书写规范，电教仪器（含多媒体）能独自熟 练操作，并运用恰到好处。（5分） 注重知识的掌握及能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣 和求知欲望。（5分） 教学目标明确、科学，符合课标及单元教学要求以及学生的 学习与生活实际。（3分） 创造性地处理和使用教材。（5分） 课堂教学容量和难度符合学生实际水平。（5分） 注重知识的运用，直接经验和间接经验结合得好。（5分） 导入新课自然新颖，教学时间分配合理，不拖堂。（5分） 讲授的知识观点正确，无知识性错误，份量适中，能结合教 学内容渗透思想教育。（10分） 在教学过程中，师生交流亲切自然，体现平等、民主、和谐 的学习氛围。善于处理课堂中偶发事件。（10分） 教学方法得当，活动形式灵活多样。（5分） 课堂结构严谨，逻辑性强，过渡自然，注重语言运用能力的 培养。（5分） 突出学生的主体地位，发挥教师的指导作用，教与学活动比 例合理。（5分） 学生兴趣浓厚，乐于参与教学活动。（5分） 学生参与度高，活动积极，思维活跃，情绪饱满，注意力集 中。（6分） 按时完成教学任务，各层次学生均学有所得，教学效率高， 当堂检查准确率高。（6分） 教学某一方面有独到之处 总分
2 3
教学目标(8 分)
4 5 6
教学设计（15 分）
7 8 9 10 11
教学过程（45 分）
12 13 14 15
教学效果（12 分） 教学特色（5 分）
16 17 18
简评
度，切不可随意、草 率。2、满分为十分，当堂打分，不得在课下打分。
路演活动打分表：附件二
背景板全部画面正确
舞台区Leabharlann 路演活动主题清晰、突出，有冲击力 抽奖箱符合视觉标准
主持人话筒有活动主题物料（麦克贴）包装，不能是光秃
地台铺完地毯，平整光滑，地毯封口严实、平整
电源线走线隐蔽，并得到固定保护
帐篷正面楣板画面正确，视觉整齐
销售区
帐篷正面地贴画面正确，整齐 所有视觉符合VI标准，无错误无遮挡
演示台及流水台展柜无破损，干净整洁
100
得分
主持人能力专业，能有效推介我品牌和产品卖点
舞台区时间控制符合规划
舞台区
如有突发事件，能及时应付，不影响活动质量 舞台电源无差错
主持人能控制好现场流程，调动现场气氛
节目能够吸引人
节目内容丰满，充实，时间按安排合理
工作人员与音响师，能准确配合每一个活动环节
布展期间工人坚持在岗，并能听从指挥
布展
布展期间如有问题能及时整改 工人数量多于8个
施工速度快，并有序执行
活动现场 有工人跟进，及时整改现场、应突发事件
活动倒推表中有一个节点未完成，则扣3分，严重的扣5分
注：打分 表中视觉 部分的扣 分项，要 提供相关 照片证 明，活动 开展方面 的扣分项 尽量提供
打分人：（签字）
市场部经理：（签字）
分值
5 5 2 2 2 1 1 1 2 2 4 4 5 5 5 5 2 4 1 2 2 4 2 2 1 4 7 6 2 2 2 1 2 3
体验区视觉符合VI标准，无错误遮挡
体验区
背墙搭建完整，无破损，无污渍，墙纸整洁不起皱 电源线走线隐蔽，并得到固定保护
沙发橱柜等物料干净整齐，无破损
互动游戏告示牌正确无误
游戏区 互动游戏设备符合标准，无破损和污染
活动家俱打分表
解决措施
基本满足
2 售后服务
2.2 售后服务承诺
好 较好
2.3 维修保养承诺
好 较好
承诺更优的供
货条件
3
对供货周期的响应程 度
完全满足要求
基本满足要求
4 其它
5个
4.1
近三年五星级酒店项 4个及以下 目同类货物供应业绩 （每一个得2
分）
4.2 市场认知度
高 较高
资格证明文件能否证 可以 4.3 明供货和服务符合要
求
基本可以
5 评定分值(A=1+2+3+4)
10 0 5-15 0-4
3-5 0-2 3-5 0-2 9-10 6-8 0-5
10
0-8 5-10 0-4
10 0-5
单位1
投标评定分值 单位2 单位3 单位4
单位5
开标日期: 评标日期:
评标小组成员(签字):
唐山万达洲际酒店 活动家俱供应及安装工程
投标须知附件
技术标评分表
序号
项目内容
评分标准 总分值
1 货物品质性能满足规范及技术要求程度
1.1 外观美感
美观 欠美观
10-20 0-10
1.2
货物制造检验、验收 完全满足
执行的标准
基本满足
5 0
1.3
木材烘干工艺、家具 完全满足 油漆工艺等
基本满足
对家具制作深化设计 完全满足
1.4 图纸提出合理建议和
关于学校教科研工作的评价标准打分表
10 10
负责安排布置检查落实听课制度。校长每期听 课不少于 20 节，分管教学副校长 和教科室正、副主任每期听课不少于 40节， 其余行政领导和学科教师每期听课不少于 20 节。
11 30
搞好教学的管理，提高 教育教学质量。
12 4 13 4 14 4
15 4
推荐培养优秀教师参加省、市、献课和教学比 赛。（4 分为上限）
2.每学期召开毕业班工作会议至少 2 次，少 1 次扣 1 分。（一学年各学段
毕业班工作会议至少 4 次）（共 2 分）
3.每学期至少开展 2 次毕业班教学视 导，少 1 次扣 1 分。(一学年各学段 毕业班教学视导至少 4 次，不含市、 县教研部门的教学视导）（共 2 分）
4.没有制定毕业班工作方案者扣 1 分。（共 1 分）
关于学校教科研工作的评价标准打分表
单 位：
考核人：
序分 号值
考核内容
14 28
制订和实施学校教研教改工作计划（每学期初 上报县教研室），制定并实施适合本校实际的 教师教研教改考核量标（供学校在评职和绩效 考核等使用），制定学校教研工作制度（上 墙），撰写学校教研教改工作总结（每学期结 束前上报县教 研室）。
2.每学期简报上传县教研室少于 1 期 扣 1 分。（共 2 分）
1.无查检落实的详细记载扣 2 分。（共 2 分）
2.全校听课制度落实不好的扣 8 分， 较差的扣 6 分，镇和改制高完中：（含有小学初中 者就高不就低）
1.小学三、六年级考试综合评比居全县前 1/3 者 30 分，中间 1/3 者 20 分，后 1/3 者 10 分。（若较上一年有明显进步的单 位，可升等评分）。 2.初中教学质量综合评比居全县前 1/3 者 30 分，中间 1/3 者 20 分，后 1/3 者 10 分 。（若较上一年有明显进步的单位，可升等 评分）。 中学：（含有初中和高中者就高不就低） 1.初中教学质量综合评比居全县前 1/3 者 30 分，中间 1/3 者 20 分，后 1/3 者 10 分 。 2.高考应届理科平均分在全市同类学校的名 次好者 30 分，中 20 分，差 10 分。 3.高考应届文科平均分在全市同类学校的名 次好 30 分，中 20 分，差 10分。 （若较上一年有明显进步的单位，可 升等评分）。
小组合作学习评价表格
小组合作学习评论表班级________小组长________讲话人_______个人评论小组加分姓名表现摘录自评互评次数加分总分教师评论评论标准：A.讲堂活动中踊跃参加，与小构成员团结协作，成效好。
5分B.能较好参加讲堂活动，团联合作，成效还好。
4分C.恪守讲堂纪律，与小组同学相互配合。
3分D.不可以做到以上三点。
2分在班级内构成合作学习小组。
小组活动完成后，由小组长负责组织大家进行自评和互评，并记录在“小组合作学习评论表”。
次数：表示在小组内加分几次。
加分1次得1分。
小组合作学习评论表组别：第小组小组子课题（活动）名称组长组员活动起止时间小组合作评论组长所做组织工很好一般作小组合作状况很好一般小组活动中碰到什么困难，怎样战胜：小组活动中谁在哪些方面表现最突出，其突出之处是什么：小组活动中存在哪些不足，关于此后有什么启迪：简要剖析小构成绩和不足：组长署名：组员署名：小组合作学习的有效性察看评论表察看内容：小组合作学习的有效性察看对象：各小组内的学生日期：班级：内容评论小组内学生小组内学生仔细聆听、合作沟通中能自主、合作、总分分工明确的参加程度相助互学解决问题研究的氛围(100分)分值( 20分)(20分)(20分)(20分)(20分)组别第１组第２组第３组第４组第５组第６组第７组第８组总评论备注小组合作学习评论表6024第（）周小组合作学习评论表第()组:组长：XXX 组员：XXX、XXX、XXXXXX礼拜自评互评师评备注周一☆☆☆☆☆☆周二☆☆☆☆☆☆周三☆☆☆☆☆☆周四☆☆☆☆☆☆周五☆☆☆☆☆☆评论标准：1、踊跃参加小组合作学习，有明确的分工。
2、组内成员能互帮相助，共同学习，有团队合作意识。
3、同学之间能相互尊敬，能聆听他人的建议。
评论方法：评论采纳星级制，学生在“☆”里涂色。
在每个小组中建立组织者?检查者?记录者?报告者等角色?如组长负责组织，展开小组合作学习活动，资料员负责收集学习资料，记录员负责记录本组的建议和看法，合作学习活动讲话人负责代表小组，报告小组合作学习成就。
家长开放日听课评价表
姓名
教研组பைடு நூலகம்
学科(专业)
班级
课题
日期
研究点
总得分
评价标准
主要观点
权重
得分
教学目标
(9)
目标准确、清晰、具体、多元化，能符合学生的实际
2
能在适当的时机用适当的方式向学生告知学习任务
3
学生的学习结果所体现岀的教学目标达成度
4
教学活动(30)
依据目标，创设情境，组织定向、连续、系统的学习活动,指导有针对性、启发性
10
挖掘教材内涵、用好教材，能由浅入深、循序渐进
10
学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑并用的答题活动获取知识、展现能力
10
教学方法(32)
根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习
8
能处理好教材的难点,突出垂点，释除疑点
8
学生掌握定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题,并能尝试解决问題
8
从教学实际出发，选择具有实效的教学手段
8
课堂文化(15)
学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适当的激励，注意创设尊重学生观点、问题的思想环境
6
激励学生对已有理论、观点的建设性批判和质疑
5
疑问、练习和作业布置切合学生实际,具有创新设计和呈现
4
教师素质(14)
精神饱满，态度亲切自然，语言简洁有感染力
6
应变能力强,能机智处理课堂何题
4
板书工整,布局合理，设计科学
4
简评
备注
1、听课人根据课堂教学的实际情况对相应的评价点打分：
2、总得分中“90分”以上为“优”、“75-90分”为“良”、“60-75分”为“中”、“60分"以下为“差”。
校园红歌合唱比赛评分表(直接下载使用)
参赛班级：
序 号
评分项目
参赛人数：
评分标准
歌曲选材符合比赛要求，具有一 1 歌曲选材与内容主题 定的演唱难度。内容鲜明，内涵
丰富，具有正向性。（满分3分）
音准正确、音色统一、声部和谐
2
演唱技巧与艺术表现
。声音整齐洪亮，吐字清晰，富 有节奏，具有一定的艺术感染力
与穿透力。（满分3分）
演员着装整洁统一，队形美观， 3 演员着装与精神面貌 精神饱满，出入场井然有序。
（满分2分）
指挥专业，优美和谐，能准确掌
4
பைடு நூலகம்
指挥水平与配合程度
控速度、节奏。指挥人员与演员 配合默契，步调一致。（满分2
分）
合计得分
最终排名
得分
课堂教学评价表打分表
课堂教学评价表打分表1. 课堂内容与设计（30分）1.教学目标明确，讲解条理清晰（10分）2.课堂内容充实，贴近实际应用（10分）3.课堂设计合理，有足够的互动环节（10分）2. 教学方法与策略（30分）1.教师引导能力强，能够让学生积极参与到课堂中（10分）2.教学方法灵活多样，有助于学生的理解和记忆（10分）3.教学策略独特，激发学生的学习兴趣（10分）3. 学生参与与互动（20分）1.学生能积极参与到课堂讨论和活动中（10分）2.学生之间的互动频繁，合作氛围良好（10分）4. 教学反馈与评价（20分）1.教师能给予学生及时的反馈和建议（10分）2.学生的学习成果及课堂表现能够得到适当的评价（10分）评价说明：1.每个评价指标最多可得分10分，总分为100分。
2.每个评价指标的评分标准可以根据具体情况添加或调整。
通过以上的评价表，可以对一堂课堂教学进行全面的评价和打分。
评价表共分为四个维度，分别是课堂内容与设计、教学方法与策略、学生参与与互动以及教学反馈与评价。
每个维度下又包括了具体的评价指标。
•在课堂内容与设计维度中，主要评价教学目标的明确程度、讲解的条理清晰程度以及课堂内容的充实程度。
•在教学方法与策略维度中，主要评价教师引导能力的强弱、教学方法的多样性以及教学策略的独特性。
•在学生参与与互动维度中，主要评价学生积极参与程度以及学生之间的互动情况。
•在教学反馈与评价维度中，主要评价教师对学生的反馈和建议的及时性以及学生的学习成果和课堂表现是否得到适当的评价。
每个评价指标的评分标准可以根据具体情况进行调整。
在评价过程中，可以根据学生的实际表现，给予相应的分数并记录评语。
通过评价表的使用，可以让教师对自己的教学进行全面的反思，同时也可以为学生提供明确的评价和反馈，促进教学质量的提升。
在实际评价过程中，建议教师根据评价表的指标逐一进行评分，并给予相应的评语。
评价表不仅可以作为教师的教学反思工具，也可以作为学生的学习参考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
占评价项目 权重
评分标准
符合要求10分 10% 基本符合8-9分
不符合8分以下
符合要求20分 20% 基本符合16-19分
不符合16分以下
执行期
物料验收，包括： 1、全部物料成品按时、按质、按量完成，未对活动造成负面影响； 2、活动环境的整体效果，符合设计要求、VI要求和品牌形象输出要求；
活动管理，包括： 1、工作人员：项目组相关成员在执行中的表现、能力和态度等； 2、流程管控：严格按计划执行，无异常情况发生；
不符合8分以下
合计
100%
活动项目评价表
项目评价维度
项目评价标准细则
筹备期
评估项目方案，包括： 1、活动目标：活动围绕明确的目标输出形象，有明确的表现调性和详尽执行计 划： 2、活动创意：评估活动创意新颖性、趣味性、互动性以及与项目目标的契合度：
项目组织实施，包括： 1、完成程度：严格按项目进度表要求，按质按量地完成各阶段的工作任务； 2、沟通水平：有效协调组织各方资源，定期汇报工作进度，积极进行项目沟通；
符合要求15分 15% 基本符合12-14分
不符合12分以下
符合要求35分 35% 基本符合30-34分
不符合30分以下
报告期
及时收集照片和视频，协助媒体发布； 媒体效果；
受众反馈活动效果； 按期提交项目总结报告；
符合要求10分 10% 基本符合8-9分
不符合8分以下
符合要求10分 10% 基本符合8-9分