专科护士培养和管理制度
专科护士培养与使用管理制度
专科护士培养与使用管理制度1、院内专科护士培训（1）培训对象：专科及以上学历，从事本专业护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求，本人自愿并经科室选拔、推荐。
（2）培训内容：专科基本理论、基本技能，专科新理论、新技术等。
（3）培训方法：举办专科护士培训班，制订专科护士培训计划，包括集中理论培训（理论讲座、自学）与临床实践技能培训（相关专科的轮转实践）两部分。
（4）培训目标：通过培训能解决本专业患者一般护理问题并进行健康教育指导，协助护士长进行科内基础培训工作。
（5）考核：培训结束后，由护理部组织进行统一专科理论考核，理论考核合格者方可进入临床实践；临床实践结束后护理部组织进行专科技能考核，理论及技能考核均合格者颁发院内专科护士证书。
对于理论和/或技能考核不合格者，可安排参加下一期培训班并再次考核，考核合格颁发证书。
2、省级/国家级专科护士培训（1）培训对象：本科及以上学历；从事本专科护理工作2年以上（含2年）或根据不同专科培训需求；本人自愿并经科室推荐，护理部提交分管院领导审核批准。
（2）培训内容：医学基础理论、专科护理理论技能、专科新理论、新技术。
（3）培训方法：外派参加省级/国家级专科护士培训班。
（4）培训目标：①为本专科患者提供直接护理和健康教育，解决患者疑难护理问题。
②负责医院及所在科室本专科护理培训及临床教学工作。
③协助护士长进行本专科护理质量的评价与督导。
④开展临床专科护理新技术及科研工作。
⑤根据患者需要开设专科护理门诊，为患者提供健康教育、咨询和专科护理服务。
⑥进行院内、外本专科护理会诊。
3、专科护士管理(1)取得专科护士证书需在护理部备案。
(2)专科护士取得资质5年内不得调离医院或调整科室，因个人原因违反此规定，医院取消对其专科护士资质的认可。
(3)每5年对其专科护士能力（专科理论、技能水平、工作业绩）复核一次；不达标者取消其专科护士资质。
(4)专科护士应主动学习本专科护理新理论、新技术，每年参加该专科继续教育培训，省/国家级专科护士不少于12学时，院内专科护士不少于8学时，并取得相应学分。
专科护士培训管理制度
专科护士培训管理制度（一）专科护士准入条件1、具有护理专业大专以上学历，取得《护士执业证书》的本院注册护士。
2、从事临床一线护理工作，具有3年及以上相关专业的工作经历，申请接受专科护士培训的人员。
（二）培训目标：培养一批具有较高业务水平和专长，能较好的解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。
（三）培训方式1、参加省内外专科护士基地培训，经考核合格获得专科护士培训结业证书。
2、参加国内外本专业的短期培训，取得相应的结业证书或学分。
3、接受院内、科内专科护士自主培训，经过考核合格。
（四）专科护士管理1、各临床科室在年底提出第二年的外派培训申请，上报护理部审核后报分管院领导审批。
院内专科护士培训按各科培训计划实施。
2、接到基地医院录取通知后，到人事处签订培训协议，办理相关手续，做好科室工作交接。
3、培训结束后一周内将学习报告和结业证书交护理部备案，一个月内科室安排科内汇报,护理部根据情况安排在全院进行汇报。
4、专科护士的能力要求及使用原则（1）专科护士应掌握本专业国内外护理发展动态，及时掌握本专业领域护理新理论、新知识、新技术和新方法。
（2）专科护士能运用循证护理的相关知识，解决护理实践中的难点问题并进行护理科研及论文的撰写，积极参与护理部人才梯队培养。
(3)取得专科护士资格证的护士应从事本专业专科护理实践。
原则上10年之内不得申请调离本专业。
(4)专科护士应承担本专业培训任务，加强对其他护理人员的临床护理专业指导，帮助其他护理人员提高专科护理能力和水平，并对专科护理有关工作提出完善和改进建议。
(5)专科护士应重点护理危重症患者及护理技术难度高的患者。
产科临床专科护士的培养及管理制度
产科临床专科护士的培养及管理制度产科临床专科护士是协助医生和助产士，提高产妇和新生儿的健康和生存质量的专业人员。
产科临床专科护士培养和管理制度的建立，是为了保证产科临床专科护士具有良好的职业素养、专业技能和丰富的经验，为产妇和新生儿提供优质的护理服务。
本文将就产科临床专科护士的培养和管理制度，进行详细的阐述。
一、产科临床专科护士的培养1、学习环节产科临床专科护士的学习环节是她们成为专业人员的基础。
在学习环节中，应注重以下几个方面：（1）理论知识的学习。
产科临床专科护士需要深入了解妇产科疾病的防治和护理知识，包括孕期保健、常见的孕期并发症、分娩前的准备、分娩护理、产褥期护理等方面的知识。
（2）实践技能的训练。
产科临床专科护士需要掌握分娩、新生儿护理、患者心理及病情评估等相关技能，以便在临床护理中能够更好地服务患者。
（3）专业素养的培养。
产科临床专科护士需要具备良好的职业素养，了解职业道德规范，尽职尽责，做到严守患者隐私，保密患者信息。
2、实习环节实习环节对产科临床专科护士的培养至关重要。
在实习环节中，学生可以通过实践应用所学知识和技能，提高实践操作能力和思考能力，并为将来的工作做好准备。
在实习环节中，应注重以下几个方面：（1）严格的实习管理制度。
通过制定实习管理制度，明确实习的目标、内容、时间、要求和评估等方面的内容，规范实习过程，确保实习的质量和效果。
（2）产科临床专科护士指导。
临床指导教师应严格按照教学大纲和实习计划进行指导，注重理论与实践相结合，指导学生掌握专业知识和技能。
（3）实习考评制度。
通过制定实习考评制度，评价学生的学习成果和实习表现，为学生提供改进和发展的方向。
3、培训环节培训环节是产科临床专科护士不断提高技能水平和发展职业的重要途径。
在培训环节中，应注重以下几个方面：（1）提供继续教育机会。
持续提供专业知识和最新技术的研讨会、讲座、学术报告等学习机会，保证专业知识的不断更新。
（2）制定个人发展计划。
专科护士培养 管理制度
专科护士培养管理制度为了提高专科护士的综合素质，保障医疗服务质量，我们制定了专科护士培养管理制度，以下是具体内容：一、培训对象1.全院临床护士2.相关专业毕业生3.卫生高等专科学校毕业生二、培养目标1.提高专科护士的专业技能水平2.提升专科护士的临床实践能力3.培养专科护士的团队协作意识4.强化专科护士的职业道德和责任感三、培养内容1.理论教育：包括医学基础知识、疾病诊疗常识、护理知识等2.技术实践：包括护理技能训练、临床操作演练等3.团队协作：通过团队合作活动，培养护士的协作精神4.职业道德：加强职业道德教育，提升护士的职业素养四、培训形式1.内部培训：由医院内部专家教授相关课程，定期组织学习讨论2.外部培训：邀请外部专家进行授课，提供专业培训机会3.网络学习：利用网络平台进行在线学习，提供远程教育资源五、培养管理1.培训计划：每年制定具体的培训计划，明确培训内容和目标2.培训考核：组织培训考核，评估培训效果，及时调整培训计划3.培训评价：定期进行培训评价，听取学员意见，改进培训模式4.培训激励：建立奖励机制，激励学员积极参与培训活动六、培养成果1.提高专科护士的服务水平和工作效率2.增强专科护士的团队协作能力3.培养出一批专业素质高、业务能力强的护士4.提升医院整体服务水平和竞争力七、培养机制1.持续改进：根据实际情况不断改进培养制度和管理模式2.灵活调整：根据市场需求和行业发展变化，及时调整培养内容和形式3.规范管理：建立健全培养管理制度，加强培训管理力度4.创新发展：鼓励创新思维，推动培养机制的不断发展和完善总结：专科护士是医院的重要力量，培养管理制度的建立对于提高护士的综合素质和工作水平具有重要意义。
我们将不断完善培养体系，为护士的成长和发展提供更多的支持和保障。
希望通过我们的不懈努力，能够培养出更多优秀的专科护士，为医院和患者提供更好的服务。
专科护士培养管理制度
专科护士培养管理制度第一章总则为了规范和加强专科护士的培养工作，提高护理人才的整体素质，促进医疗服务的质量和水平不断提升，特制定本制度。
第二章培训对象1. 培养对象：全院在职护士及新入职护士。
2. 培养条件：具有护理相关专业本科学历或同等学历，并通过相关的资格认证。
第三章培训内容1. 护理专业知识的学习：包括护理学基础知识、临床护理技能、患者安全知识等。
2. 专科护士相关知识的学习：根据工作需要学习各个专科领域的护理知识。
3. 护士沟通技巧：包括与患者、家属和同事之间的有效沟通技巧。
4. 医疗法律法规：学习医疗法律法规知识，了解护士的法律责任和义务。
5. 护理实践：参与实际的护理工作，提高临床护理技能。
第四章培养方式1. 理论学习：通过授课、讲座、研讨会等方式开展理论学习。
2. 实践培训：在实践中学习，通过在临床中实际操作来提高实际技能。
3. 导师制度：每位培训护士都会配备一名专业导师，进行一对一指导和辅导。
4. 实习时间：根据培训计划安排不同时间的实习，以确保培养效果。
第五章培养评估1. 学习成绩评定：定期对学员学习成绩进行评定，合格才能继续培养。
2. 实践表现评定：对学员在实践中的表现进行评定，不合格者进行再培训。
第六章培养考核1. 培养考核：通过统一的考核进行考核，合格方可获得专科护士证书。
2. 资格认证：通过考核合格后，发放专科护士资格证书。
第七章培养宣传1. 宣传政策：通过内部通知、网站公告等渠道宣传培养管理制度。
2. 宣传效果：宣传培养管理制度的好处及重要性，提高护士对培养的重视度。
第八章培养保障1. 经费保障：确保培养经费到位，保障培养计划的顺利进行。
2. 人力保障：配备足够的师资力量，保障培养工作的高效进行。
3. 环境保障：提供良好的学习和实践环境，确保培养质量和效果。
第九章培养总结1. 培养总结：每年对培养工作进行总结，及时发现问题并加以解决。
2. 培养改进：根据总结结果对培养工作进行改进，不断提高培养质量。
专科护士使用管理制度
专科护士使用管理制度
一、专科护士是指在某一特定领域，具有熟练的护理技术和知识，并完成了专科护士所需要的教育课程，考试合格者被认定为专科护士。
二、入选参加省专科护士培训的人员在培训期间应自觉遵守各项规章制度，认真学习，积极实践。
三、专科护士学成回院仍回原专科工作，不得离开本专业。
四、专科护士负责本专科的培训、考核工作，带领全科成员学习专科护理新知识、新技术，对专科发展起到积极的推动作用。
五、在护理部统一安排下，积极承担医学院校的临床教学任务、院内继续教育授课，外出讲课等任务，介绍专科发展。
六、积极拓展本专业的护理领域，在条件允许的情况下开设护理门诊，增加服务项目，促进发展。
七、承担教学护士职责，每月享受教学护士津贴，科室在奖金分配上给予一定的倾斜。
八、在评优、晋职、培训等方面，在同等条件下优先考虑。
九、如因各种原因离开本专科护理岗位或辞职，按医院相关规定赔偿。
专科护士培训管理制度
专科护士培训管理制度一、培训目标本培训管理制度的目标是为了提高专科护士的专业技能和综合素质，提升他们的临床护理水平以及工作效率，培养和造就优秀的护理人才，为患者提供高质量的护理服务。
二、培训内容1.专科护士基础知识培训2.临床技能培训3.护理管理培训4.沟通和人际关系管理培训5.患者安全及质量管理培训6.专科护士岗位职责及规范培训三、培训形式1.理论培训：通过讲座、学习班、在线教育等形式，对专科护士的基础知识进行系统全面的培训。
2.技能培训：通过模拟实践、小组讨论、临床实习等形式，对专科护士的临床技能进行实际操作和培训。
3.案例研讨：通过分析和解决实际工作中遇到的问题和疑难病例，提升专科护士的问题解决能力和临床思维能力。
4.考核评估：定期进行知识考试和技能评估，以检验专科护士的培训效果和学习成果。
四、培训周期1.新员工培训：新入职的专科护士完成入职手续后，按照岗位需求制定新员工培训计划，并由专业导师进行指导，培养他们的基本素质和技能。
2.规范培训：定期进行规范培训，包括专科护士的职责和规范，疾病知识更新，护理常规操作规范等内容。
3.进修培训：根据专科护士的个人发展需求和职业规划，选拔优秀护士参加相关进修培训，提升他们的专业水平和职业影响力。
4.持续教育：鼓励专科护士参加学术会议、护理研讨会、培训班等学习交流活动，及时了解行业前沿信息，保持专业素质的更新和提升。
五、培训管理2.培训资源：建立健全培训资源库，包括教育师资、教学设备和教材等，为专科护士的培训提供必要的资源支持。
3.学习档案：建立专科护士的学习档案，记录培训活动和学习成果，及时了解个人培训情况，并作为岗位晋升和职称评定的参考依据。
4.培训评估：定期对培训效果进行评估，收集学员的培训意见和建议，及时优化培训内容和形式，提高培训质量。
5.培训奖惩：对参加培训并取得良好成绩的专科护士，进行奖励和表彰；对拒绝参加培训或培训成绩不合格的专科护士，进行相应的处罚和纪律处分。
静疗专科护士培训管理制度
静疗专科护士培训管理制度一、培训制度目的静疗专科护士是医院中非常重要的一支力量，他们需要具备丰富的专业知识和技能，才能为患者提供高质量的护理服务。
因此，建立一套完善的培训管理制度是非常必要的。
本制度的目的在于规范静疗专科护士培训管理工作，确保培训工作的科学性、规范性和有效性。
二、培训对象本培训制度适用于静疗专科护士的培训工作，包括静疗专科护士刚入职的新员工培训以及在职护士的进修培训。
三、培训内容1. 护理基础知识：包括解剖学、生理学、病理学等基础知识。
2. 静脉输液技术：包括静脉注射、留置针头、输液监测等技能的培训。
3. 治疗设备操作：包括静脉输液泵、注射泵、血液透析机等设备的操作培训。
4. 护理技能：包括换药、护理评估、并发症处理等护理技能的培训。
5. 沟通技巧和心理护理：包括与患者的沟通技巧、心理健康知识等内容的培训。
四、培训方法1. 理论培训：由专业医护人员进行授课，采用讲座、讨论等形式进行。
2. 实践培训：通过实地实验和模拟操作进行技能培训。
3. 在岗培训：由有经验的护士进行辅导，实战演练，以提高护理水平。
五、培训管理1. 培训计划制定：根据护理岗位需要和员工自身情况，制定个性化的培训计划，确保培训内容的全面性和针对性。
2. 培训评估：在培训结束后，对培训效果进行评估，发现问题及时调整培训计划。
3. 培训档案管理：建立静疗专科护士的培训档案，记录培训内容、培训情况和培训效果。
六、培训考核1. 理论考核：定期进行理论知识的考试，确保护士对基本知识的掌握。
2. 技能考核：定期进行技能考核，确保护士对护理技能的熟练掌握。
七、培训激励1. 培训奖励：对成绩优秀的护士给予相应的奖励，并在评优的同时树立良好的学习榜样。
2. 晋升机会：将培训成绩纳入晋升考核，对成绩优秀的护士给予晋升机会。
八、培训效果评估1. 对培训后护士的工作表现进行评价，评估培训的实际效果。
2. 定期对照护士的实际工作情况，及时调整培训计划。
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专科护士培养和管理制度
为促进医院和科室护理事业全面、协调、可持续发展，加快培养一批临床专
业化护理骨干，提高护理质量和专业技术水平，现结合科室实际，特制定本制度。
一、指导思想
二、
以科学发展观为指导，认真贯彻执行党的卫生工作方针，加强护理队伍
专业化建设，以提高护士在专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作和临床
诊疗技术的同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。
二、工作目标
在保证医疗护理质量的基础上，培养一批专业化的临床护理骨干，以提高
护士在临床专科护理领域的专业技术水平，促进护理工作与临床诊疗技术的同步
发展。有计划、分步骤地在科室护理人员中送培专科护士，培养一批具有较高业
务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作，
有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床护理骨干。同时，
通过强化专科护士培训和管理，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模
式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进我科护理专业健康发展。
三、专科护士培养要求
1、专科护士培养对象
具有护士执业证书。
具有卫生和教育行政部门认定的护理专业大专以上学历，工龄5年以上。
具有较强的业务能力、沟通能力、学习能力及对其他护士的影响力。
2、专科护士培训目标
（1）掌握专科护理工作的范围、特点、及发展趋势。
（2）掌握专科护士培训的基本内容及各专科的规章制度。
（3）掌握医院感染预防与控制的原则和措施。
（4）掌握常见危重症的病因、病理、临床表现、治疗及护理。
（5）掌握常见的监护技术和护理操作技术。
（6）掌握常见仪器设备和专科仪器设备的应用及管理。
（7）掌握各专科患者的心理需求和护理沟通技巧。
（8）掌握突发事件的应急处理。
（9）掌握职业安全与防护措施。
3、培训时间
培训时间为3个月，其中1个月时间进行理论、业务知识集中学习，2个月
时间进行临床实践技能学习。理论学习时间不少于160学时，临床实践学习2个
月。
4、培训内容
按卫生部《专科护理领域护士培训大纲》要求和四川省临床专科护士培训方
案的内容进行理论授课及临床实践学习。
5、考核与管理
科室设立以护士长为组长的专科护理教学质量小组，成员包括科室高级职称
护士、临床带教老师、医生、治疗师。护士长负责制定本学科的专科护士培训计
划，并组织实施；建立专科护士培训考核档案，专科护士应按照规定进行专业的
护理培训。凡考核不达标者，年度专业技术考核不能评为优秀；连续两次考核不
达标者不能晋升高一级职称。
附：专科护士活动记录
内二科专科护士活动记录
姓名 培训时间 培训单位 培训专科 工作开展情况
李娜梅 四川大学华西医院 康复科 2014年专科护士培训回科室对全
科护士培训、指导专科知识；任2
组责任组长，分管组上危重患者及
偏瘫患者。
2015年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者；指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员。
2016年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者；指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员。
2017年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者，指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员。接受多学科模式培
训，即到内科-中医门诊-中药房-
西药房-放射科轮训。
黄梅 四川大学华西医院 康复科 2014年专科护士培训回科室对全
科医生 、护士、治疗师培训、指
导专科护理；任2组责任组长，分
管组上危重患者及偏瘫患者。
2015年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者；指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员。
2016年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者；指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员；参加四川省康复护
理专委会会议。
2017年任2组责任组长，分管护理
组上危重患者及偏瘫患者，指导科
室其他护士康复护理工作；科室护
理质控组成员。接受多学科模式培
训，即到内科-中医门诊-中药房-
西药房-放射科轮训。
程颖 四川大学华西医院 康复科 2016年专科护士培训回科室对全
科医生 、护士、治疗师培训、指
导专科护理；确定为科室中医运动
养生组骨干。
2017年指导专科护理；科室中医运
动养生组骨干；中医特色护理技术
火龙灸培养对象。