简单电路设计设计大全
1.《简单电路》教学设计
1.《简单电路》教学设计第一篇：1.《简单电路》教学设计小电子工程师教学设计1．简单电路一、教学目标：科学知识：认识常用元件；知道简单电路；了解电路的三种状态；认识简单的电路图。
科学探究：能对元件进行简单分类；能根据元件电路图拼装简单电路；能认识简单的电路图符号。
科学态度：喜欢拼装电子积木；善于大胆合理的拼装；保持热爱科学探究的强烈欲望；养成良好的拼装习惯。
二、教学重点：认识并拼装简单电路。
三、教学难点：认识电路图符号，画出简单的电路图。
四、教学准备：教学课件、电子积木套材五、教学过程：1．情境导入：小电子工程师教学设计（1）（出示城市夜景图片）教师提问：五彩斑斓的灯光是怎样亮起来的？学生讨论：发电厂的电通过电线到了城市各处的电灯里。
（2）（出示电灯、电线、发电厂的图片，再出示汽车、公路、加油站的图片）教师讲解：电的输送其实和车辆在路上行驶有着类似的地方。
谁来说说，这两组图片的相似之处？学生回答：灯泡像汽车、电线像公路、发电厂像加油站。
教师小结：用电线把灯泡、发电厂连起来，让电在电线中流动，就像车在路上行驶一样，形成了电路。
2．动手操作：活动1：能试着用电子积木元件组一个你认为最简单的电路，让灯泡亮起来吗？（参考下图）学生操作，教师指导。
小电子工程师教学设计说说你的电路中用了哪些元件。
（导线、灯泡、电池、开关）活动2：试着换换电路中的元件，让灯泡亮起来，让电动机转起来。
（参考下图）操作要点：电子积木由透明的绝缘安装底板、各种彩色电子元件以及各种导线和垫片组成。
每个元件都装有子母扣，绝缘安装底板上，等距离布置有若干个凸桩子扣，主要用来固定电子元件块和导线条。
导线有不同的长度，操作时，可以把透明的底板覆盖在电路图上，用多彩的元件块组装出各种趣味电路，以此学到相关的电子原理和知识。
3．知识讲解：教师提问：在刚才的活动中，我们用到了哪些电器元件呢？它们有何功能？电池：一般指化学电池，将化学能直接转变为电能的装置。
《设计简单电路》
S2
S1
21
异地双控模拟电路的设计
Байду номын сангаас
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• 5.课后项目 • 调查自已家中的庭照明系统的电路情况，结 合某一件或某几件电器的实际分析，提交一 份调查报告 • （要求：完成模拟电路连接，从节能的角度 考虑现有的电器使用过程中有无可改善的地 方，尝试给出合理化建议等）
23
电路设计有限的，但追求科学的探索是 无限的，你们的想像力、创造力是无极限的。 今天，可能我们会遇到一些问题，但我 们思维的碰撞一定会迸化出耀眼的火花，一 定会有新的收获。 爱因斯坦曾经说过：没有大胆的想象， 就没有伟大的发现。我相信，同学们经过自 己的努力一定会成为社会的有用之人。
9
单刀双掷开关
动触点
静触点
静触点
10
摆 渡（一条河）
摆渡工
11
摆 渡（一条河）
摆渡工
12
摆 渡（一条河）
摆渡工
13
设计一个路口的红绿灯电路
14
3.项目3： 请你根据交通信号灯的变化规律，设计、制 作只有红灯和绿灯的手动交通信号灯模拟电路．
同 时 亮
同 时 亮
15
异地双控——楼梯灯
16
4.项目4：在楼道中安装的电灯，要求在楼梯的上下两端 都能控制它：当上楼梯时，能用下面的开关S1开灯，上 了楼梯以后，能用上面的开关S2关灯；当下楼梯时，又 能用S2开灯，用S1关灯(如图)．试画出有关电路设计图， 并用电池作为电源制作一个电路模型，看看能否满足要 求(提示：楼梯上下所用的开关分别是一个单刀双掷开 关 )．
4
病房呼叫
5
2.项目2：病房呼叫模拟电路设计
病房中的病人按下按钮进行呼叫，值班室中医 务人员就知道是哪个病床的病人发出的呼叫。 思考：在病房中呼叫电路中，
简单电路设计(一)
简单电路设计（一）1某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。
下图中符合要求的电路图是（）2（09长沙）小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好．四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（）3（09赤峰）中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图3所示电路中符合要求的是（）4.（09·黄冈）击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S甲”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮。
下面能反映这种原理的电路是（）5．（09·天水）教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。
则在如图5所示的四个电路图中符合要求的是( ) 6.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇．使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作．在图5所示的电路，你认为符合上述要求的是（）7. （11·杭州）利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。
其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。
下列电路图中合理的是（）8. （11·龙岩）某银行金库大门是由电动机控制的，钥匙（电路开关）分别由两名工作人员保管，一把钥匙无法打开，要两把钥匙同时使用才能使电动机工作从而把大门打开。
图中符合这一要求的电路图是（）9.家用电冰箱中消耗电能的器件主要是电动压缩机和照明灯泡．其中电动压缩机M受温控开关S1控制，照明灯泡L受门控开关S2控制．温控开关S1和门控开关S2既能单独工作又能同时工作．如图所示是几个同学画的家用电冰箱的电路图，其中正确的是（）10.家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下图电路中符合要求的是（）11.（11·北京）某种电脑键盘清洁器有两个开关，开关S1只控制照明用的小灯泡L，开关S2只控制吸尘用的电动机M。
简单电路设计
情景再现
1、探究过程
•需要的器材：电源、灯、铃、开关、导线 •两张病床，该如何设计电路？
2、电路图
病房
值班室
病房呼叫电路图
我们行动吧！
哪个小组最快？
拓宽与延伸
你觉得生活中哪些 电路也可用这种设 计呢？
探究活动二：报警电路
你能否为她们设计这样一个报 警电路？羊群安全时，灯亮；狼来 了，撞断了周围栅栏上的细导线， 灯亮，警铃响亮了。
2、S1 S2是单刀双掷开关，当红灯发光时， 黄灯不可能发光；当红灯不发光时，黄灯、
绿灯可以分别单独发光，把下图连接好。
设计电路的一般过程 1、了解功能 2、所需器材 3、画出原理图 4究过程
•需要的器材：电源、灯、铃、开关、导线
2、电路图
羊群
值班室
加油！
你们真得很棒
拓宽与延伸
你觉得这种报警电 路在生活中哪些地 方 也能适用？
探究活动三：楼道开关电路
1、动画展示
2、探究过程
•需要的器材：•电源、灯、导线
•单刀双掷开关（两个）
3、电路图
单刀双掷开关
楼道开关电路
思考题
1、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经 过，电灯总是亮着会浪费电。但是，如果有 人夜间出来，没有灯又不方便，现在有一种 自动控制的楼道灯，当有人走动发出声音时， 电路接通，灯亮；经过一两分钟，内部的延 时装置就把电路断开，灯灭。不过，只有夜 晚天黑之后灯才能亮，白天，不论发出多大 的声音，电灯也会“无动于衷”。“声敏” 和“光敏”的自动装置都是比较复杂的，我 们不妨分别用一声一和一光一这样两个符号 代表它们，请同学们想一想，怎样接电路， 可以实现上面的功能？
如何设计简单的计数器电路
如何设计简单的计数器电路在数字电子电路中，计数器是一种常见而重要的电路元件，它能够实现对输入脉冲信号进行计数和展示。
本文将介绍如何设计一个简单的计数器电路。
设计简单的计数器电路可以分为两个步骤：选择适当的计数器类型和设计逻辑电路。
一、选择适当的计数器类型在选择计数器类型时，需要考虑计数器的位数和计数模式。
根据计数器的位数，可以选择4位、8位或更多位的计数器。
根据计数模式，可以选择二进制计数，BCD（二进制编码十进制）计数，或其他计数方式。
以4位二进制计数器为例，设计一个可以从0到15计数的计数器。
二、设计逻辑电路为了实现从0到15的计数，我们可以使用四个JK触发器和适当的逻辑门来构建计数器电路。
首先，将四个JK触发器连接成一个级联结构，即将一个触发器的输出引脚连接到下一个触发器的时钟输入引脚，以此类推。
同时，将第一个触发器的时钟输入引脚连接到输入脉冲信号源。
接下来，需要设置逻辑门来控制计数器的复位和使能。
当计数器达到15时，需要将其复位为0，即重新开始计数。
我们可以使用与门来实现这一功能，将四个触发器的输出引脚连接到与门的输入引脚，当四个引脚全部为高电平时，输出高电平信号，将其作为复位信号。
另外，为了使计数器能够正常工作，还需要设置使能信号。
我们可以使用使能控制器来实现这一功能，将输入脉冲信号和复位信号分别连接到使能控制器的输入引脚，使能控制器的输出引脚连接到四个JK 触发器的使能输入引脚。
通过上述设计，我们就可以获得一个简单的4位计数器电路。
当输入脉冲信号源提供脉冲时，计数器将递增一个单位；当计数器达到15时，将被复位为0，并重新开始计数。
设计计数器电路时，需要注意以下几点：1. 选用适当的计数器类型和位数，根据实际需求确定。
2. 熟悉JK触发器的工作原理和真值表，确保触发器的连线正确。
3. 理解逻辑门的功能，如与门、或门等。
4. 考虑计数器的复位和使能功能，确保计数器能够正常工作。
总结：设计一个简单的计数器电路需要选择适当的计数器类型和设计逻辑电路。
简单电路设计
简单电路设计（一）1中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图3所示电路中符合要求的是（）2. 新型公交车后门左右扶杆上各装有一个相当于开关的按钮，当乘客按下任一个按钮时，铃声响起，提醒司机有乘客下车．如图中符合要求的电路是（）3.举重比赛有甲、乙、丙三个裁判_其中甲为主裁判，乙和丙为副裁判。
若裁判认定杠铃已被举起，就按一下自己前面的按钮。
要求主裁判和至少一个副裁判都按下自己前面的按钮时，指示杠铃被举起的灯泡L才亮。
以下符合这一要求的电路是（）4.一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇．使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作．在图5所示的电路，你认为符合上述要求的是（）5.教室里投影仪的光源是强光灯泡，发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏，要求：带动风扇的电动机启动后，灯泡才能发光；风扇不转，灯泡不能发光。
则在如图5所示的四个电路图中符合要求的是( )6.家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作．下图电路中符合要求的是（）7.为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。
当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。
符合上述要求的电路图是（）8.为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用2个开关控制。
一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。
如图所示是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的S1、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）9.汽车转向灯电路要求：左转弯时只能左转向灯亮，右转弯时只能右转向灯亮。
不能出现操作转向开关，左、右转向灯同时亮的情况。
下列设计最合理的是（）A .B .C .D .设计电路（二）1.利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。
小学科学《简单电路》教学设计完整版
小学科学《简单电路》教学设计完整版一、教材分析《简单电路》是苏教版五年级上册第三单元第一课，在《小学科学课程标准》中属于物质科学领域中“6.4.1 电路时包括电源在内的闭合回路，电路的通断可以被控制”的部分知识。
本课是学生学习电学知识的第一课，为学生打开了新的领域之门，为学生以后的学习打下基础。
本课的主要教学内容分为四部分，第一是提供一个问题情境，让学生思考平时生活中常见灯泡是如何亮起来的；第二部分是动手操作，让学生用电池、导线、灯泡等基本元件连接成一个简单电路，在了解基本电路的基础上让学生拓展将灯泡换成其他用电器；第三部分是动手将开关加入电路中；第四部分是拓展活动制作一个红绿灯，内容上层层递进，使学生在由浅入深的活动中逐渐认识简单电路。
二、学情分析本节课的授课对象是小学五年级学生，通过前四年的科学学习，学生对有关电的现象以及电在日常生活中的应用有了一定的了解，但对于电路的连接以及小灯泡是怎么亮起来的还是不太了解，根据皮亚杰认知发展理论，五年级学生已经初步形成了一定的学习态度，学会掌握初步的科学定义与逻辑论证，对于动手实验极其感兴趣并且接触了一定的科学方法，因此在本课程教学中，我将结合教学实际以及依据学生喜欢动手实验这一学习风格，采用探究实验法让学生学会如何连接简单电路，尽量创设情境让学生动起手来。
三、教学目标（一）科学知识知道简单电路是由用电器、导线及电池连接而成的闭合回路；认识一些常见的电路符号，能够连接简单电路（二）科学探究通过与同伴的交流，能够动手连接简单电路并画出电路图；（三）科学态度能在好奇心的驱使下，表现出对简单电路连接的探究兴趣在科学探究活动中主动与他人合作，积极参与交流（四）科学、技术、社会与环境初步了解电在我们日常生活中的应用；了解电给人类生活带来的便利四、教学重难点教学重点：简单电路的连接教学难点：通过与同伴的探究合作学习，学会简单电路的连接五、教学准备教师准备：课件、电池若干、导线若干、小灯泡若干、小风扇、回形针若干、图钉、木板六、教学过程（一）创设情境，导入新课1．教师出示彩虹桥上的小灯泡夜景，让学生思考“彩虹桥上的灯泡是怎么亮起来的？”2．学生发表意见（因为有电；因为有灯泡……）（二）新课教学【一】连接简单电路，让灯泡亮起来1．师谈话：大家刚才都说到了电线、小灯泡等很多材料，现在老师提供给你们这些材料，你们能让小灯泡亮起来吗？2．教师与学生一起了解灯泡、电源以及导线的组成（课件图示）师生活动：观察小灯泡的组成包括玻璃泡、灯丝、金属壳、金属架、连接点；观察电源的组成，凸起的一端是正极用+号表示。
简单的水位控制电路设计
简单的水位控制电路设计
一个简单的水位控制电路可以使用一个水位传感器和一个继电器来实现。
步骤如下：
1. 将水位传感器安装在水箱或液体容器中，确保传感器的位置能够准确地检测到水位的变化。
2. 将传感器的信号线连接到一个比较器电路的输入端。
比较器电路可以使用运算放大器来实现。
输入端的另一端连接一个可调阈值电位器。
根据实际需求，通过调节阈值电位器的阈值来设置水位的上下限。
3. 比较器的输出连接到一个继电器电路。
继电器是一个电磁开关，可以用来控制其他电气设备的开关。
4. 将继电器的输出端连接到需要控制的设备，例如水泵或阀门。
当水位超过或低于设定的阈值时，比较器的输出会触发继电器，从而打开或关闭设备。
需要注意的是，这只是一个简单的水位控制电路设计，可能需要根据实际需求进行调整和改进。
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装饰材料购销合同
简单电路设计设计大全
1．保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会发光，表明门都关上了．下图中符合要求的电路是
2．小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机或乘客车门是否关好。
四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光。
下图为小明同学设计的模拟电路图，你认为最符合要求的是
3．中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是
”表示）击中乙方的导电服时，电路导通，4.击剑比赛中，当甲方运动员的剑（图中用“S
甲
乙方指示灯亮。
下面能反映这种原理的电路是
5．家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作。
如图所示电路中符合要求的是( )
6.一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关S l、S2和车内司机右上方的开关S3共同控制。
S1和S2分别由左右两道门的开、关来控制：门打开后，S1和S2闭合，门关上后，S l和S2断开。
S3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。
在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：(1)无论门开还是关，灯都不亮；
(2)打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；(3)无论门开还是关，灯都亮。
如图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是
A.图甲
B.图乙
C.图丙
D.图丁
7．教室里投影仪的光源是强光灯泡,发光时必须用风扇给予降温。
为了保证灯泡不被烧坏,要求:带动风扇的电动机启动后,灯泡才能发光;风扇不转,灯泡不能发光。
则在如图3所示的四个电路图中符合要求的是 ( )
8.一般家用电吹风机都有冷热两挡，带扇叶的电动机产生风，电阻R产生热。
冷热风能方便转换，下面图3中能正确反应电吹风机特点的电路图是 ( )
9．飞机黑匣子的电路等效为两部分。
一部分为信号发射电路，可用等效电阻R1表示，用开关S1控制，30天后自动断开，R1停止工作。
另一部分为信息存储电路，可用等效电阻R2表示，用开关S2控制，
能持续工作6年。
如图4所示等效电路正确的是 ( )
10.如下图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。
当开关Sl闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关Sl和S2都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
下列电路设计符合这种要求的是
（的
11.小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开关都能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是（）
A．B．C．D．
12．为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。
当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。
下列设计最合理的电路图是
A．B．C．D．
13、小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。
平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。
小施学了电学后为减
轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，即三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。
下列电路图中符合要求的是：
14、为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯。
下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的S l、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（）
、
15. 某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（S甲、S 乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（S 馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室．下列电路中符合上述要求的是（）
A．B．C．D．
16．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如
图14所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定起爆时间一
到，定时开关S会自动断开．为使引爆装置停止工作，拆弹专
家应在图中 (填“a”或“b”)处剪断导线．拆除前起
爆器上 (填“有”或“没有”)电流通过．
17．一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇，现要求它们能各自独立工作。
按上述要求在图7虚线框内画出其电路图，换气扇用符号○M表示。
（在答题卡中画出原图并作图）
18、小马有一个电路盒，面板（如下图）上有红、绿灯各一只，两个开关S1 、S2 ，一个电压表。
在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。
为此，小张做了如下实验：根据实验情况，请你在方框内画出盒内电路的电路图：
20．为了节省电能，居民楼的楼道灯通常由两个开关共同控制。
一个是利用光敏器件制成的“光控开关”，它的作用是光线暗时自动闭合，光线亮时自动断开；一个是利用声敏器件制成的“声控开关”，它的作用是有声音时自动闭合电路，两分钟后，若再无声音则自动断开。
(1)请将图11甲中的器材连成符合上述楼道灯要求的电路。
(2)小明受楼道灯电路的启发，在爷爷的卧室里也安装了这样一个“聪明”的电路。
晚上只要拍拍手，灯就亮了，过一会自动熄灭，给爷爷带来了方便。
不过遇到晚上有雷雨，就麻烦了，雷声使灯不断被点亮，影响爷爷休息。
还有爷爷睡觉前需要这盏灯一直被点亮。
现在再给你两个开关S1、S2，在图11乙中完成对这个“聪明”电路的改装。
并分别说明在灯自动工作、晚上打雷需取消自动功能和需要灯一直被点亮时开关S1、S2的断开与闭合情况。
19.去年暑假小科同学去外地旅游时发现两个现象：
（1）在公交车上，她发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮，如图甲所示，相当于一个开关，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车；
（2）火车的车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”字样，如图乙所示，提醒旅客两间厕所内都有人，
这里面的电路是怎样设计的？请你帮小科把试卷图中的各元件符号连接成符合要求的电路图，。