《小岛》课件PPT(完美版)五年级上册语文部编
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五年级上册《小岛》课件PPT精美部编版
赞海防战士 海上冲如箭，山间跃
似猴。 满怀豪气壮心酬。 金色岁华无悔，
肝胆亦纠纠。
鲜红的
军礼
鲜红的
军礼
lù 露出
树少
“域”的右下角不要少撇。
是战士们对海岛的爱，使这片布满礁石的海岛也有了块块良田，使这片不毛之地也焕发了勃勃生机。
岛 白白的
菜地
草少 “域”的右下角不要少撇。
这群可爱的战士用自己的青春和梦想，一心地改造着祖国的海岛，荒芜的海岛开始显露生机。
白白的
菜地
聚成
强照
回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
改造海岛的那份美
挡住 在问这题 里都活了。
丽的愿望，更是热
爱海岛的那一颗颗
火热的心呀!
那一片油布已经翻开，
露出了一大块菜地，那绿
油油的一片，竟构成了一
幅中国地图。 驻扎在海岛
上的边防战士，用 自己的方式表达着 对祖国的爱。
将军在心里一
德。
种也是从老家带来的。 回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
掀开
一堆
“域”的右下角不要少撇。
他们播种下的
新疆军区某边防团红山嘴边防连常年驻守在阿尔泰山脉中段南麓，与中、俄、蒙三国交接，担负着中蒙338公里的边境守防任务，冬季
您看，不少北方的菜 不仅是种子，还是 大雪封山，最低气温达零下52摄氏度，每年的10月至来年6月封山，封山期长达八个月之久，是全军封山期最长边防连队之一。
第一部分(第1 自然段)：大海
上的小岛。2-35
第二部分(第 自然段)：将军
因为一盘小36白-37菜大发雷霆。
第三部分(第
自然段)：将军
离岛，向小岛行军礼。
《小岛》_ppt
1.这场世界上 苦 难 最 深 重的 经 历 告 诉 世人 ： 在 困 境 中， 我 们 可 以 把好 处 和 坏 处 对照 起 来 看 ， 并且 从 中 找 到 一些 东 西 来 宽 慰自 己 。
2.
它们都太骄傲 自大 了 。 铁 罐 以为 自 己 比 陶 罐坚 硬 ， 总 是 傲慢 地 奚 落 陶 罐， 可 多 年 后 陶罐 依 然 美 观 ，而 自 己 却 无 影 无踪 ； 北 风 自 以为 吹 口 气 就 能掀 开 行 人 的 衣服 赢 得 太 阳 ，行 人 却 反 而 把衣 服 裹 得 更 紧， 太 阳 不 声 不响 却 让 人 们 感到 温 暖 而 自 觉脱 了 衣 服 。
5.处理好传授 知 识 与 培 养能 力 两 者 之 间的 协 调 关 系 ，重 视 基 础 知 识和 基 本 内 容 。
6.在学习歌曲 方 面 ， 以 歌曲 的 艺 术 形 象来 感 染 ， 教 育学 生 热 爱 生 活， 热 爱 劳 动 ，热 爱 动 物 ， 热爱 人 民 ， 培 养学 生 的 爱 心 ，高 尚 的 情 操 和良 好 的 品 德 。在 教 学 中 ， 培养 学 生 掌 握 一定 的 知 识 和 技能 技 巧 ， 并 有理 解 和 表 现 歌曲 的 能 力 。
3.从音乐科的 特 点 出 发 ，贯 彻 德 、 智 、体 、 美 、 劳 全面 发 展 的 方 针， 为 提 高 民 族素 质 奠 定 基 础， 寓 思 想 政 治教 育 于 学 科 教学 中 。
4.正确处理知 识 的 逻 辑 顺序 ， 遵 循 学 生身 心 发 展 的 规律 ， 选 择 教 学内 容 ， 努 力 处理 好 内 容 的 浓度 和 广 度 。
为什么战士们要从老家背土种菜？ 种菜的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的，
(部编版)五年级语文上册第15课《小岛》教学课件
勺
艇
矛 盾
隐 瞒
组词比赛：比一比谁组词组得多！ 柄 搅
拌舀
水
认读生字
hng
多音字
哼，你信他的，他连自己的父亲都不孝敬。
哼
hēng
下课了，孩子们哼着歌儿一路走回家。
认读生字
喉咙
一起来做个“送小鸟回家”的游戏！
炊烟
喉咙
搅拌
快艇
隐瞒
舀水
初读课文
初读课文，完成下列任务
听读课文 认读生字 了解大意 提出问题
白菜风波
白菜为什么很难吃到？
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长 的。因为主要吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙眼溃 烂，嘴起泡。从大陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大 半。
在岛上吃菜太难了！环境艰苦。
白菜风波
为了种出蔬菜，战士们做了什么？
菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。
重重放下筷子 哼
白菜风波
探究将军发火的原因。
晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子， 有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说 什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子， 将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。
将军为什么看到小白菜，脸色就变了？
在岛上吃蔬菜太奢侈了！
中心点击
让我们一起帮着这个小组解决他们遇到的问题！
3 将军给战士分享白菜汤的原因？
战士们怕烫似的马上躲远。 将军没有追过去，也知道自己没 法追。他站在原地，一时不知怎 么办才好。
中心点击
小组之间汇总：战士爱海岛表现在哪里？
背土 大棚菜
菜地变地图
以岛为家 建设小岛 热爱海岛
部编版五年级语文上册《小岛》课件完整版
《小岛》创作背景军事题材启发作者通过了解中国海岛的军事生活，受到启发创作了这篇表现守岛战士艰苦生活以及爱国精神的短篇小说。
实地考察体验为了更真实地展现守岛战士的生活，作者曾亲自前往海岛进行实地考察和体验。
作者简介及成就主要成就曾获鲁迅文学奖、当代文学奖、中华文学选刊奖、小说月报百花奖、小说选刊年度奖等。
代表作品著有小说集《寻找航向》《白手绢，黑飘带》《中国月亮》《远岛之光》《军港之夜》等。
时代背景与文学地位时代背景《小岛》创作于20世纪90年代，当时中国正处于改革开放的新时期，国家大力倡导爱国主义精神。
文学地位《小岛》作为一篇优秀的短篇小说，被选入部编版五年级语文上册教材，对于培养学生的爱国情感和文学素养具有重要意义。
同时，该作品在中国当代文学史上也占有一席之地，被誉为中国当代军事文学的代表作之一。
文章结构和写作特点文章采用总分总的结构，先总述小岛的美丽和神秘，然后分别描述小岛的自然风光、人文景观和特色美食，最后再总结小岛的独特魅力。
文章运用生动的描写和形象的比喻，使读者仿佛置身于小岛之中，感受到它的美丽和神秘。
文章语言简练、优美，富有节奏感，读起来朗朗上口。
“小岛上的人们热情好客，他们的笑容像阳光一样温暖。
”这句话通过描绘小岛的人文景观，展现了当地人民的淳朴和善良。
“小岛像一颗璀璨的明珠，镶嵌在碧波荡漾的海面上。
”这句话运用比喻的修辞手法，形象地描绘了小岛的美丽和重要地位。
“这里的天是蓝的，海也是蓝的，远远望去，海天相接，无边无际。
”这句话通过描绘小岛的自然景观，表达了作者对大自然的赞美之情。
关键语句解读与赏析03文章通过游客的视角来展现小岛的美丽和神秘，游客的好奇和探索精神也体现了人类对自然的向往和追求。
游客文章通过描绘当地居民的热情好客和勤劳善良，展现了他们的淳朴和友善，也表达了作者对当地人民的赞美之情。
当地居民文章中的渔夫形象体现了劳动人民的智慧和勤劳，他们通过辛勤的劳动创造美好的生活，也展现了人类对自然的敬畏和感恩之情。
部编版五年级语文上册《小岛》公开课PPT
住的是高脚楼，狭窄又闷热，很多战士都得了皮肤 礁盘，中午地表温度高达60摄氏度；
淡水眼中缺乏。所需生活用水都要从大陆运过去， 每人每天的生活用水都严格定量，驻岛战士们战士们都 是用海水洗澡的。
……
小练笔：联系上、下文，结合相关资料， 写下将军内心的真实感受。
岛 将军留岛上——感受战士们的深情
怀苦 感守
人海
将军离岛——感动，行标准的“军礼” 深 疆
这里树少、草少，土也少…… 这儿离赤道近…… 在这个地方，蔬菜是很难生长的……从大陆上运来的 蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。
这里树少、草少，土也少，却驻扎着一群海军士兵。
15小岛
作者简介
陆颖墨 江苏常州人。著有小说集《寻找我
的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本 《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。 话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧 本一等奖，短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅 文学奖。作品共获奖20余项，选入各种选集数 十种。
摄氏度
tǐnɡ
快艇
hnɡ
哼
sháo
汤勺
mán
yù
牙龈 瞒着 海域
máo dùn
chuī
矛 盾 筷子 炊事员
hóu lónɡ
怔住 喉 咙 哽咽
jiǎo
yǎo
搅拌 舀起
根据词语的意思，猜一猜词语。
（ 驻扎 ）：（军队）在某地住下。 （ 纳闷 ）：疑惑不解。 （ 海域 ）： 指海洋的一定范围（包括水上
导语：默读课文，用将军的口吻，讲述登上 小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部 队的生活，说说你对课文最后一自然段的理解。
本文通过记叙将军在小岛上的见 闻感受，表现了我国海防战士不畏艰 苦、守卫祖国海疆的爱国深情。
淡水眼中缺乏。所需生活用水都要从大陆运过去， 每人每天的生活用水都严格定量，驻岛战士们战士们都 是用海水洗澡的。
……
小练笔：联系上、下文，结合相关资料， 写下将军内心的真实感受。
岛 将军留岛上——感受战士们的深情
怀苦 感守
人海
将军离岛——感动，行标准的“军礼” 深 疆
这里树少、草少，土也少…… 这儿离赤道近…… 在这个地方，蔬菜是很难生长的……从大陆上运来的 蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。
这里树少、草少，土也少，却驻扎着一群海军士兵。
15小岛
作者简介
陆颖墨 江苏常州人。著有小说集《寻找我
的海魂影》《白手绢，黑飘带》，电影文学剧本 《中国月亮》，小说《军法，已在战前执行》等。 话剧剧本《远岛之光》获第六届全军文艺汇演剧 本一等奖，短篇小说《海军往事》获第五届鲁迅 文学奖。作品共获奖20余项，选入各种选集数 十种。
摄氏度
tǐnɡ
快艇
hnɡ
哼
sháo
汤勺
mán
yù
牙龈 瞒着 海域
máo dùn
chuī
矛 盾 筷子 炊事员
hóu lónɡ
怔住 喉 咙 哽咽
jiǎo
yǎo
搅拌 舀起
根据词语的意思，猜一猜词语。
（ 驻扎 ）：（军队）在某地住下。 （ 纳闷 ）：疑惑不解。 （ 海域 ）： 指海洋的一定范围（包括水上
导语：默读课文，用将军的口吻，讲述登上 小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部 队的生活，说说你对课文最后一自然段的理解。
本文通过记叙将军在小岛上的见 闻感受，表现了我国海防战士不畏艰 苦、守卫祖国海疆的爱国深情。
部编版五年级上第15课《小岛》 课件
战士们看到将军的举动，已经理解 了将军的心意，所以“自觉地围了过来 ”，用行动表达对将军的理解、爱戴。
将军和战士们都被对方的举 动感动着，此时无声胜有声。
精读感悟
（六）学习36-37自然段
“一轮鲜红的太阳正在 升起” 象征什么？
太阳升起，象征着祖国 在战士们的守卫下，将会越 来越强大。
将军的军礼有什么深刻的 含义？
精读感悟
（一）学习第1自然段
小岛有什么特点？
把小岛比作一片云 ，说明小岛很小。 树少，草少，土也很少说明荒凉、环境艰苦。
精读感悟
（二）学习第2自然段
将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。 “比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？
说明岛上温度很高，比较凉快的时 候就已经二十多摄氏度，那么热的时候 温度就更高。驻扎在这里的海军士兵们 生活很艰苦。
“走、倒、拿、搅、舀”等连续性的动作，写出 了将军迫切想要与战士们分享这盘小白菜的心情。
精读感悟
没有人招呼，战士们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到
了战士们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子
又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，就张了张嘴……
自觉地围了过来说明了什么？
让我们感受到什么？
课堂总结
战士们为保卫祖国人民的安全，日夜坚守在小小 的无名岛上。战士们不怕苦，不怕累的精神，他们热 爱祖国，热爱无名岛的思想感情以及将军的高尚品质 值得我们学习，让我们向他们致敬!
板书设计
小岛艰苦：小 树少 草少 土少 炎热 战士种菜：战士们从家乡背土来岛上种菜 分吃小白菜：将军和战士们分食小白菜 将军致敬：将军向菜地和小岛致敬
读准字音
mán
着
《小岛》ppt课件
《海的这边是什么（节选）》
“上军舰也是海军，守海岛也是海军。”刘龙虎灼灼 的目光透出一股军人特有的英武之气，他显然早就从思 想上过了“这一关”。“来到这最苦的地方当兵，战位 同样光荣。”他说。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”对于雷达站 官兵来说，他们的人生亦是如此。大部分官兵在踏上 “回头澳”的时候，看着眼前枯燥冷清的景象，差不多 都能预见到未来这一段军旅生涯的艰辛。但披山岛上来 了一茬又一茬的官兵，却从没有人“回头”。
起因
将军视察小岛，发现菜 地，决定留在岛上吃晚
岛
饭。
》
战士们为将军准备了一盘小
经过 白菜。将军心情复杂，把它
倒在汤里分给大家一起吃。
结果
清晨将军乘快艇离岛， 行了一个标准的军礼。
回顾预学
1.阅读《小岛》《海的这边是什么（节选）》和《三个太阳（节选）》， 感受守卫边疆与极地探险的艰辛，并梳理下面两篇文章的内容。
本文通过一位将军到我国南海 一个小岛视察的故事，展现了我国 海防前哨守岛部队的生活，赞扬了 海防战士们坚强乐观、不怕困难、 热爱祖国的高尚情怀。
守岛精神
讨论：说说你对“他向 着太阳，向着那片绿色， 也向着小岛，行了一个 标准的军礼”的理解。
这是将军对战士们表 达深深的敬意，是将军对 守岛战士艰苦奋斗的精神、 乐观向上的生活态度和热 爱海岛、热爱祖国的钦佩。
虽然条件艰苦，与 入伍时的梦想有巨大差 距，但官兵们依然是只 要国家有需要，就义无 反顾，卫国守岛，从不 “回头”，从中我们体 会到了官兵们强烈的爱 国情怀。
《海的这边是什么（节选）》
退伍离开披山岛那天，雷达站的老兵彭丽平，久久地注
视着眼前这荒芜僻静的岛。载着老兵们的轮渡拉响汽笛， 按照传统在码头缓缓转了三圈，老兵们在船尾一字站开， 向着心中的“家”敬最后一个军礼。
部编版五年级语文上册第四单元《小岛》ppt课件
◎结构梳理
简单介绍小岛的位置和特点
刚上岛时 小 岛 吃晚饭时
发现菜地 分菜同享
离开小岛
将军敬礼
热爱祖国 不怕困难
◎主题概括
本文写的是一位将军到我国南海一个小岛视察 的故事。将军在视察小岛时，意外地发现了守岛战 士居然在寸草难生的小岛上种了一块中国地图形状 的菜地，吃晚饭时，战士们特意为将军准备了一盘 小白菜，将军舍不得吃，专门将菜倒进汤里和战士 们一起分享。文章表现了驻守在小岛的战士们扎根 海岛、艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。
5.谈谈你对最后一个自然段的理解。
他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛， 行了一个标准的军礼。
最后一个自然段把课文的情感推向了高潮。小岛 的生存环境恶劣，常年高温，寸草难生，可战士们不 怕困难，用心血种出了绿油油的蔬菜。这个军礼，是 将军对战士们深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋 斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖 国的情怀的敬意。
2.联系上下文，请用将军的口吻讲一讲 他发现菜地时的所思所想。
那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块 绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么 艰苦，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？ 岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，
营养不良。这一海域的守岛战士们的生活实在是太 苦了。我必须快速了解这里的战士们是怎样种蔬菜 的，我要把他们的法子在所有守岛部队中推广，让 所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。
部编版五年级语文上册第四单元
小岛
◎字词学习
yù
域
海域
henɡ
哼
tǐnɡ
艇
快艇
hóu
喉
咽喉
máo
矛
长矛
统编版五年级语文上册第15课《小岛》教学课件
这是谁的主意？将军问道。 队长不知说什么好，大家的…… 大家的哼，将军重重的放下筷子起身。我说和 战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束。 就听了你的现在倒好，我问你战士们有蔬菜吃 吗？
一个星期吃一次，队长声音太小了。 我问的是今天走去看看他们吃什么。
后悔表明这 盘小白菜不 同寻常。为
队长急了，首长，你别去这盘菜你一定要吃下去，下文做铺垫。
“岛那边是什么东西？搞得那么神秘？ 是暗堡。？‘’将军说着就走了，过去 才看清那儿用礁石围了。一圈上面用油 布遮挡着，掀开油布一角进入出一片绿 油油的菜地。
”围着一的精心护理。
将军不由得一愣，他知道在这个地方蔬 菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战 士上岛一段时间后就会牙龈溃烂。嘴里起泡， 从大陆上运来的蔬菜还没上岛就要烂掉一大 半。看着眼前绿油油的菜地，将军怀疑真的 是在做梦:"这是怎么弄来的？''
国地图式的菜地后感触很深。
全国的省份一大半有土在这里，岛上的战士知道您身体 不大好，又上了年纪。一致要求务必让您吃上蔬菜…… 大家不是把您看成首长，而是一个长辈，队长在边上小 声的说。 将军觉得鼻子有些发酸就别过脸去，刚好看见那盘小白 菜，他挣了一下走过去端起来大步走出去.鼻子有些发酸，
说明将君被战士们的一片真情深深感动了，而他后面的动作则说明他 有了解决的好方法。
要不你会后悔的。将军一愣，不明白队长的意思。
队长想了想。对，将军说你等一下，然后跑了出去， 过了一会儿。他又跑了回来指着窗外。首长，您看。 将军顺着队长指的方向看去--那一片油布已经翻开露出了一大块草地。那绿油油 的一片竟构成了一幅中国地图。
将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。。沉吟凝视说明将军看到这片中
*15.小岛
任务；听课文朗读在课文中勾画出不太懂的词语或不认识的生字。
一个星期吃一次，队长声音太小了。 我问的是今天走去看看他们吃什么。
后悔表明这 盘小白菜不 同寻常。为
队长急了，首长，你别去这盘菜你一定要吃下去，下文做铺垫。
“岛那边是什么东西？搞得那么神秘？ 是暗堡。？‘’将军说着就走了，过去 才看清那儿用礁石围了。一圈上面用油 布遮挡着，掀开油布一角进入出一片绿 油油的菜地。
”围着一的精心护理。
将军不由得一愣，他知道在这个地方蔬 菜是很难生长的。因为主要吃罐头，有的战 士上岛一段时间后就会牙龈溃烂。嘴里起泡， 从大陆上运来的蔬菜还没上岛就要烂掉一大 半。看着眼前绿油油的菜地，将军怀疑真的 是在做梦:"这是怎么弄来的？''
国地图式的菜地后感触很深。
全国的省份一大半有土在这里，岛上的战士知道您身体 不大好，又上了年纪。一致要求务必让您吃上蔬菜…… 大家不是把您看成首长，而是一个长辈，队长在边上小 声的说。 将军觉得鼻子有些发酸就别过脸去，刚好看见那盘小白 菜，他挣了一下走过去端起来大步走出去.鼻子有些发酸，
说明将君被战士们的一片真情深深感动了，而他后面的动作则说明他 有了解决的好方法。
要不你会后悔的。将军一愣，不明白队长的意思。
队长想了想。对，将军说你等一下，然后跑了出去， 过了一会儿。他又跑了回来指着窗外。首长，您看。 将军顺着队长指的方向看去--那一片油布已经翻开露出了一大块草地。那绿油油 的一片竟构成了一幅中国地图。
将军一阵沉吟，凝视着那片绿色。。沉吟凝视说明将军看到这片中
*15.小岛
任务；听课文朗读在课文中勾画出不太懂的词语或不认识的生字。
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“小岛转一圈也用不了十分钟”，说明小岛 很“小”。
人教版 语文 五年级 上册
发现菜地 默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？
写将军上岛，发现菜地， 并决定留岛视察，看能否将 种菜方法推广。
人教版 语文 五年级 上册
“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了 过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角， 竟露出一片绿油油的菜地。
最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀 可敬可叹！
人教版 语文 五年级 上册
想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容 易成活，也表达了战士对 家乡的思想之情。
人教版 语文 五年级 上册
搭建油布棚
从家乡背土
带来菜种
人教版 语文 五年级 上册
人人教教版版 语语文文 五五年年级级 上上册册
品读释疑
人教版 语文 五年级 上册
陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
人教版 语文 五年级 上册
从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战 士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对 话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性 将自己的意见强加于人。
人教版 语文 五年级 上册
这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。
怎样理解这句话？ 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简
单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈 溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人 人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为 主要是吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 从陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜 地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
“竟”“一愣”“做梦”表明小岛上有绿油油 的菜地出乎将军的意料，也从侧面突出小岛环 境恶劣，种出文，要求： 1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
人教版 语文 五年级 上册
我会读
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
yù
tǐng máo dùn
快艇 矛盾
hng
hóu lóng
哼，走着瞧 喉咙
jiǎo
yǎo
搅拌 舀水
人教版 语文 五年级 上册
人教版 语文 五年级 上册
共享青菜
阅读课文第20—35自然段，说说战士们 是怎样种菜的？将军和战士们是怎样一起 “共享青菜”的？
人教版 语文 五年级 上册
那一片油布已经翻开，露出 了一大块菜地，那绿油油的一片， 竟构成了一幅中国地图。
从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？ 我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在
表达敬意
阅读课文第36—37自然段，说说 将军离开前为什么要敬礼？
人教版 语文 五年级 上册
清晨，将军乘快艇离开小岛。 回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿 色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
人教版 语文 五年级 上册
为下面的菜地中国 版图埋下伏笔。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地 的全貌。” 队长自豪而又神秘地一笑。
为什么要等晚饭后，才可把油布掀开？
因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后光照就不强烈 了。所以到那时才可以把油布掀开。
人教版 语文 五年级 上册
从第 3-18 自然段的对话描写中，你看到了一 个怎样的将军？
人教版 语文 五年级 上册
小岛环境
无边无际的大海上，有一座小岛， 远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻 扎着一群海军士兵。
三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
人教版 语文 五年级 上册
自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？ 温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）
小岛转一圈也用不了十分钟。
天气热
小
人教版 语文 五年级 上册
将军上岛时正是这儿比较凉快 的时候，但也有二十多摄氏度。
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛
上常年温度居高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。
人教版 语文 五年级 上册
没法子，谁叫这儿离赤道近 呢。小岛转一圈也用不了十分钟， 所以，到第五分钟时，将军就发 现了问题。
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 快艇（tǐng tǐn） √ 喉咙（nóng lóng）
√ 矛盾（dòng dùn） √ 汤勺（sháo sáo）
人教版 语文 五年级 上册
同音易混字
矛 máo
茅
字义：古代兵器，在长柄的一端装 有金属枪头。 组词：（长矛）（飞矛）（自相矛盾）
字义：茅草，草本植物，又叫白茅， 叶条形。 组词：（茅草）（茅屋）（初出茅庐）
人教版 语文 五年级 上册
初读课文，了解主要内容，用将军的口吻讲述自己登上 海岛后的故事。再读课文，注意课文中描写小岛环境以及将军 、战士的具体语句，并结合资料，感受海防战士的艰苦生活， 体会官兵之间互相关爱的深情厚谊，以及海防战士怀念家乡、 热爱祖国的情怀。最后，理解文章最后一个自然段的含义，体 会将军离开前的军礼的深刻含义。
运用：他在一丛茅草中，发现了一把长矛。
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多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？
“大家的？哼. ！”将军重重地放下筷子。
hēng (哼着曲) 哼 hng (哼，走着瞧)
注意加点字 的读音！
读的样一子读,：我这暗盘暗棋下爸定爸决又心赢：了哼.，(h看ng)着，他下哼.次(咱hē们ng走)着着小瞧曲！得意
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自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？
课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的 故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们 了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。
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艇 瞒
盾炊
勺舀
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阅读课文第1自然段，说说你 发现了什么？
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发现菜地 默读第3-19自然段，说说这一部分写了什么事？
写将军上岛，发现菜地， 并决定留岛视察，看能否将 种菜方法推广。
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“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？是暗堡？”将军说着就走了 过去，才看清那儿用礁石围成一圈，上面用油布遮挡着。掀开油布一角， 竟露出一片绿油油的菜地。
最艰苦的环境下守卫祖国的疆土，他们深深的爱国情怀 可敬可叹！
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想一想，战士们是如何种菜的？
搭建油布棚 从家乡背土 带来菜种
思考：为什么不从别的海岛运土？
从家乡运土蔬菜更容 易成活，也表达了战士对 家乡的思想之情。
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搭建油布棚
从家乡背土
带来菜种
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品读释疑
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陆颖墨 1984年毕业于海军工程学院 1987年开始发表作品。1991年加入中国作 家协会。
著有小说集《寻找我的海魂影》《白 手绢，黑飘带》，电影文学剧本《中国月 亮》，小说《军法，已在战前执行》等。
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从将军与秘书的对话中可以看出将军能与战 士同甘共苦，不搞特殊化。从与队长和战士的对 话中，可以看出将军平易近人，很民主，不硬性 将自己的意见强加于人。
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这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战 斗力。
怎样理解这句话？ 种菜问题看似简单，但是在艰苦的小岛上却不简
单，因为这里严重缺菜，因为吃不上蔬菜，战士们牙龈 溃烂，嘴里起泡，这样就会影响部队的战斗力，如果人 人都能吃上蔬菜，身体健康了，部队的战斗力就强了。
将军不由得一愣。他知道，在这个地方，蔬菜是很难生长的。因为 主要是吃罐头，有的战士上岛一段时间后，就会牙龈溃烂，嘴里起泡。 从陆上运来的蔬菜，还没上岛，就要烂掉一大半。看着眼前绿油油的菜 地，将军真怀疑自己是在做梦：“这是怎么弄出来的？”
“竟”“一愣”“做梦”表明小岛上有绿油油 的菜地出乎将军的意料，也从侧面突出小岛环 境恶劣，种出文，要求： 1.自主阅读课文，梳理主要故事情节。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？
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我会读
mán
瞒着
chuī
炊事员
sháo
汤勺
yù
tǐng máo dùn
快艇 矛盾
hng
hóu lóng
哼，走着瞧 喉咙
jiǎo
yǎo
搅拌 舀水
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共享青菜
阅读课文第20—35自然段，说说战士们 是怎样种菜的？将军和战士们是怎样一起 “共享青菜”的？
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那一片油布已经翻开，露出 了一大块菜地，那绿油油的一片， 竟构成了一幅中国地图。
从战士们把菜地拼成中国地图，你可以体会到什么？ 我能体会到战士们心中有祖国，热爱祖国。他们在
表达敬意
阅读课文第36—37自然段，说说 将军离开前为什么要敬礼？
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清晨，将军乘快艇离开小岛。 回望小岛，他看到那片雄鸡形的绿 色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。
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为下面的菜地中国 版图埋下伏笔。
“晚饭后，我们就可以把油布都掀开，让您看看菜地 的全貌。” 队长自豪而又神秘地一笑。
为什么要等晚饭后，才可把油布掀开？
因为菜很难成活，怕太阳晒，晚饭后光照就不强烈 了。所以到那时才可以把油布掀开。
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从第 3-18 自然段的对话描写中，你看到了一 个怎样的将军？
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小岛环境
无边无际的大海上，有一座小岛， 远远望去 , 像一片云在天边浮着。 这里树少，草少，土也很少，却驻 扎着一群海军士兵。
三个“少”字突出了小岛的环境恶劣艰苦。
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自由读二自然段，说说小岛还有什么特点？ 温度：二十多摄氏度（比较凉快的时候）
小岛转一圈也用不了十分钟。
天气热
小
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将军上岛时正是这儿比较凉快 的时候，但也有二十多摄氏度。
“比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度”说明什么？ 比较凉快的时候都已经二十多摄氏度了，说明岛
上常年温度居高，驻扎在这里的海军士兵生活很艰苦。
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没法子，谁叫这儿离赤道近 呢。小岛转一圈也用不了十分钟， 所以，到第五分钟时，将军就发 现了问题。
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 快艇（tǐng tǐn） √ 喉咙（nóng lóng）
√ 矛盾（dòng dùn） √ 汤勺（sháo sáo）
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同音易混字
矛 máo
茅
字义：古代兵器，在长柄的一端装 有金属枪头。 组词：（长矛）（飞矛）（自相矛盾）
字义：茅草，草本植物，又叫白茅， 叶条形。 组词：（茅草）（茅屋）（初出茅庐）
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初读课文，了解主要内容，用将军的口吻讲述自己登上 海岛后的故事。再读课文，注意课文中描写小岛环境以及将军 、战士的具体语句，并结合资料，感受海防战士的艰苦生活， 体会官兵之间互相关爱的深情厚谊，以及海防战士怀念家乡、 热爱祖国的情怀。最后，理解文章最后一个自然段的含义，体 会将军离开前的军礼的深刻含义。
运用：他在一丛茅草中，发现了一把长矛。
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多音字
加点的字 是多音字！
关注下面句子中的加点字，看看你有什么发现？
“大家的？哼. ！”将军重重地放下筷子。
hēng (哼着曲) 哼 hng (哼，走着瞧)
注意加点字 的读音！
读的样一子读,：我这暗盘暗棋下爸定爸决又心赢：了哼.，(h看ng)着，他下哼.次(咱hē们ng走)着着小瞧曲！得意
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自由朗读课文，思考，文中讲述了一件什么事？
课文用将军的口吻，讲述了自己登上无名岛后发生的 故事，通过描写我国海防战士的岛上生活，表现了他们 了为了守卫祖国海疆完整的奉献精神及爱国主义精神。
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阅读课文第1自然段，说说你 发现了什么？