信息检索报告
文献信息检索与利用报告
文献信息检索与利用报告
报告人：___________________
报告日期：____年____月____日
一、研究背景与目的
1. 研究主题：___________________。
2. 研究目的：简要说明进行文献检索的目的和意义。
二、检索方法
1. 数据库与工具：列举用于检索的主要数据库和工具，如CNKI、PubMed、Web of Science 等。
2. 关键词与策略：描述检索使用的关键词组合、布尔逻辑等检索策略。
三、检索结果
1. 文献数量：报告检索到的文献总数。
2. 文献类型：分析检索到的文献类型，如期刊论文、会议论文、学位论文等。
3. 主要发现：概述在文献检索过程中的主要发现或趋势。
四、文献利用
1. 研究参考：说明如何将检索到的文献作为研究参考，包括理论依据、数据来源等。
2. 知识整合：描述如何将检索到的信息整合到当前的研究或工作中。
3. 批判性分析：对检索到的关键文献进行批判性分析，包括作者观点、研究方法的优势和局限。
五、问题与建议
1. 遇到的问题：在检索和利用过程中遇到的主要问题，如信息过载、文献质量不一等。
2. 改进建议：针对遇到的问题提出改进建议。
六、结论
1. 综合评价：对检索和利用过程的总体评价。
2. 后续工作：概述基于当前检索结果，未来的研究方向或工作计划。
报告人签字：___________________。
国内外信息检索资源调研报告
国内外信息检索资源调研报告一、引言信息检索是指根据用户的需求，在信息资源中寻找与之相关的信息的过程。
随着互联网的快速发展，信息检索变得越来越重要。
为了满足用户的需求，国内外不断涌现出各种信息检索资源。
本文将对国内外的信息检索资源进行调研，以了解其特点和优势。
二、国内信息检索资源1. 中国知网中国知网是国内最大的综合性学术信息数据库，拥有大量的学术文献、期刊论文、学位论文、会议论文等资源。
其检索功能强大，可根据关键词、作者、期刊等进行检索。
此外，中国知网还提供了学术搜索、学术论坛等功能，方便用户交流和学术研究。
2. 万方数据库万方数据库是国内领先的综合性学术资源库，涵盖了学术期刊、学位论文、会议论文、专利等多种资源。
用户可以通过关键词、作者、学科等进行检索，并可获得相关的学术论文、期刊等。
3. 中文科技期刊数据库中文科技期刊数据库是中国科学技术信息研究所开发的学术资源库，提供了大量的科技期刊文章。
用户可以根据关键词、作者、期刊等进行检索，并可以在线阅读和下载相关的期刊文章。
4. 豆瓣图书豆瓣图书是国内最大的图书评论社区，用户可以在此搜索图书信息，并查看其他用户的评论和评分。
该平台还提供了图书推荐、书单分享等功能，方便用户选择合适的图书。
三、国外信息检索资源1. 谷歌学术谷歌学术是全球最大的学术搜索引擎之一，汇集了全球各学科领域的学术论文、期刊、学位论文等资源。
用户可以通过关键词、作者、期刊等进行检索，并可以在线阅读和下载相关的学术文献。
2. IEEE XploreIEEE Xplore是国际电气和电子工程师协会（IEEE）开发的学术资源库，包含了大量的电子和计算机科学相关的学术文献、期刊论文、会议论文等。
用户可以通过关键词、作者、学科等进行检索，并可以获取相关的学术论文和期刊。
3. PubMedPubMed是美国国立卫生研究院（NIH）开发的生命科学领域的学术资源库，包含了生物医学、生命科学等领域的学术文献和期刊。
信息检索实训教程总结报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，信息检索已成为现代社会中不可或缺的技能。
为了提高学生的信息素养和检索能力，我们开展了信息检索实训课程。
通过本次实训，学生不仅掌握了信息检索的基本方法和技巧，还提高了实践操作能力。
以下是本次信息检索实训教程的总结报告。
二、实训目标1. 使学生掌握信息检索的基本概念、原理和方法。
2. 培养学生熟练运用检索工具和数据库进行信息检索的能力。
3. 提高学生的信息素养，增强其获取、分析、处理和利用信息的能力。
4. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
三、实训内容1. 信息检索基础知识（1）信息检索的基本概念、原理和方法。
（2）信息检索的类型：全文检索、关键词检索、布尔检索等。
（3）信息检索的工具：搜索引擎、数据库、专业检索系统等。
2. 检索工具和数据库的使用（1）搜索引擎的使用：百度、谷歌等。
（2）数据库的使用：中国知网、万方数据、维普资讯等。
（3）专业检索系统的使用：专利检索、标准检索、科技成果检索等。
3. 信息检索策略与技巧（1）检索策略的制定：关键词选择、布尔逻辑运算、检索式构建等。
（2）检索技巧：快速定位、筛选信息、优化检索结果等。
4. 信息素养与学术规范（1）信息素养的定义、内涵和重要性。
（2）学术规范的基本原则和注意事项。
（3）论文写作与引用规范。
四、实训过程1. 实训准备（1）教师讲解实训内容，明确实训目标和要求。
（2）学生预习实训资料，了解信息检索的基本知识和技能。
2. 实训实施（1）分组进行实训，每组选一名组长负责协调。
（2）教师指导学生使用检索工具和数据库，进行实际操作。
（3）学生相互交流，分享检索经验和技巧。
3. 实训总结（1）学生汇报实训成果，展示检索到的相关资料。
（2）教师点评实训过程，总结实训中的优点和不足。
（3）学生反思实训过程，提出改进措施。
五、实训成果1. 学生掌握了信息检索的基本概念、原理和方法。
2. 学生能够熟练运用检索工具和数据库进行信息检索。
信息资源检索与利用检索报告
信息资源检索与利用检索报告一、背景介绍信息资源检索与利用是指在海量的信息资源中，通过合理的检索方法和技巧，找到所需的信息并加以利用的过程。
随着互联网的发展和普及，人们获取信息的渠道越来越多样化，但同时也带来了信息过载和信息噪声等问题。
因此，如何高效地进行信息检索和利用成为了一个重要的问题。
二、检索工具介绍1. 百度：百度是目前国内使用最广泛的搜索引擎之一，拥有强大的搜索算法和丰富的搜索结果。
其缺点是存在较多广告干扰和“水军”等不良信息。
2. 谷歌：谷歌是全球最大、最流行的搜索引擎之一，其搜索结果质量高、准确性强。
但由于谷歌在中国受到限制，需要使用代理才能访问。
3. 万方数据库：万方数据库是国内知名学术文献库之一，收录了大量学术期刊、学位论文等文献资源。
其优点是专业性强，但需要付费才能获取完整文献。
三、检索技巧介绍1. 关键词选择：关键词是进行检索的基本单位，选择合适的关键词可以提高检索效率。
一般来说，关键词应该具有代表性、准确性和广泛性。
2. 检索语法：在搜索引擎中使用检索语法可以帮助精准匹配所需信息。
例如，在百度中使用“双引号”可以限定搜索结果为完全匹配的内容。
3. 高级检索：许多搜索引擎都提供了高级检索功能，可以通过设置检索条件、范围等方式进行精细化的检索。
四、实际操作以百度为例，我们进行了一次关于“人工智能”的检索。
首先选择合适的关键词“人工智能”，并在搜索框中输入。
然后选择“工具”-“时间”-“不限”进行时间范围的设置，以便获取最新的信息。
接着使用“双引号”将关键词括起来，以确保搜索结果为完全匹配内容。
最后通过阅读搜索结果、筛选有用信息等方式进行利用。
五、总结信息资源检索与利用是一个复杂而重要的过程，需要我们掌握一定的技巧和方法。
在实际操作中，我们应该选择合适的工具和关键词，并使用各种技巧和方法进行精细化的检索。
只有这样才能高效地获取所需信息，提高工作和学习效率。
信息检索实习报告模板
一、实习背景随着信息时代的到来，信息检索技术在各行各业的应用越来越广泛。
为了更好地掌握信息检索的技能，提高自身的综合素质，本次实习旨在通过实际操作，了解信息检索的基本原理、方法及技巧，提升信息检索能力。
二、实习目的1. 熟悉信息检索的基本概念和原理。
2. 掌握信息检索的方法和技巧。
3. 提高在实际工作中应用信息检索技术的能力。
4. 培养良好的信息素养。
三、实习内容1. 信息检索基础知识学习（1）了解信息检索的基本概念和分类。
（2）熟悉信息检索的基本原理，如数据库原理、搜索引擎原理等。
（3）掌握信息检索的方法，如布尔逻辑检索、自然语言检索等。
2. 信息检索工具的使用（1）熟练掌握常用信息检索工具，如搜索引擎、学术数据库、专业网站等。
（2）了解各类信息检索工具的特点和优缺点。
（3）学会使用信息检索工具的高级功能，如高级搜索、筛选结果等。
3. 实际案例操作（1）选择与实习专业相关的课题，进行文献检索。
（2）根据检索结果，撰写综述报告。
（3）通过实际案例，提高信息检索能力。
4. 信息素养培养（1）了解信息伦理和知识产权相关知识。
（2）学会合理利用信息资源，提高自身信息素养。
四、实习过程1. 制定实习计划根据实习目的，制定详细的实习计划，明确实习内容和时间安排。
2. 学习信息检索基础知识通过阅读相关书籍、资料，学习信息检索的基本概念、原理和方法。
3. 熟练使用信息检索工具通过实际操作，熟练掌握各类信息检索工具的使用技巧。
4. 实际案例操作选择与实习专业相关的课题，进行文献检索，撰写综述报告。
5. 信息素养培养通过学习相关课程，了解信息伦理和知识产权相关知识，提高自身信息素养。
五、实习成果1. 完成实习报告，总结实习过程中的收获和体会。
2. 提升信息检索能力，为今后的学习和工作打下坚实基础。
3. 培养良好的信息素养，提高自身综合素质。
六、实习总结通过本次信息检索实习，我对信息检索的基本原理、方法和技巧有了更深入的了解，信息检索能力得到了显著提高。
计算机信息检索实验报告(6个)
实验一网上中文搜索引擎及其使用一、实验心得在电脑已经成为生活必备品的现在，日常搜索是一件很平常的事情。
俗话说，天天百度知识丰富。
当然，我国国内主要的搜索引擎除了百度，还有谷歌、雅虎、搜狗、网易、新浪。
一般来说，百度和谷歌是最多人用的。
不同的搜索引擎，不同的搜索方法，得到搜索结果的速度和准确度也不一样。
所以我觉得学习计算机信息检索的主要目的就是更好地提高自己搜索的速度和准确度。
在这次实验当中，我们主要学习和掌握以下搜索技巧的运用。
「“”」的基本用法、「+」或「空格」的基本用法、「+」的基本用法、「-」的基本用法、「OR」的基本用法、「site」的基本用法、「inurl」的基本用法、「intitle」的基本用法、「filetype」的基本用法。
比起以前直接把整个问题打上去然后从网页中寻找满意的答案，灵活使用这些搜索技巧可以更快地找到准确率高的答案。
这些技巧在现实生活中具有高度的可操作性和便捷性。
二、实验结果（一）请使用Google或百度搜索引擎完成以下知识测验：（请将检索结果复制到题干之后，并把所有有关的网页都下载到你的作业文件夹中，以作为本作业评分的依据。
）1．谁根据小仲马的《茶花女》改编了同名歌剧（ B ）/b/7602599.htmlA．奥斯汀 B．威尔第 C．福楼拜2．"生存还是死亡，这是一个问题。
"出自莎士比亚的哪部作品？（ A ）/question/25934693.htmlA．《哈姆雷特》 B．《李尔王》 C．《麦克白》3．"侦探福尔摩斯"第一次出现是在下列哪部作品中: ( A )/question/1306083005651.htmlA.《血字的研究》B.《东方快车谋杀案》C.《尼罗河上的惨案》D.《难逃一生》4．李清照词中名句"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"的词牌名是: ( D ) /wenda/thread?tid=7c29ad4f072df739&hl=cnA.醉花阴B.一剪梅C.如梦令D.声声慢（二）请在网上寻找如下列图片。
信息检索上机实验报告
1. 掌握信息检索的基本原理和方法。
2. 熟悉常用的信息检索工具和系统。
3. 提高信息检索技能，提高信息获取效率。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 浏览器：Chrome3. 信息检索工具：百度、谷歌、必应等三、实验内容1. 实验一：信息检索原理与方法（1）了解信息检索的基本概念，如信息、知识、数据等。
（2）掌握信息检索的流程，包括信息收集、信息处理、信息检索、信息评估等。
（3）了解信息检索的基本方法，如布尔检索、短语检索、自然语言检索等。
（4）通过实验，学会使用信息检索工具进行信息检索。
2. 实验二：信息检索工具的使用（1）了解百度、谷歌、必应等搜索引擎的特点和优缺点。
（2）学会使用搜索引擎的高级搜索功能，如关键词搜索、按时间搜索、按网站搜索等。
（3）掌握使用学术搜索引擎，如CNKI、万方、维普等，获取学术资源。
（4）通过实验，学会使用信息检索工具获取所需信息。
3. 实验三：信息检索策略的制定（1）了解信息检索策略的概念和作用。
（2）掌握信息检索策略的制定方法，如关键词选择、检索式构造等。
（3）通过实验，学会制定有效的信息检索策略。
1. 实验一：信息检索原理与方法（1）阅读相关教材和资料，了解信息检索的基本原理和方法。
（2）在浏览器中输入关键词，观察搜索结果，了解搜索算法。
（3）分析搜索结果，总结信息检索的方法。
2. 实验二：信息检索工具的使用（1）在浏览器中输入关键词，使用百度、谷歌、必应等搜索引擎进行搜索。
（2）尝试使用搜索引擎的高级搜索功能，观察搜索结果的变化。
（3）使用学术搜索引擎，查找相关学术资源。
3. 实验三：信息检索策略的制定（1）根据实验要求，确定关键词。
（2）构造检索式，进行信息检索。
（3）分析检索结果，调整检索策略。
五、实验结果与分析1. 实验一：信息检索原理与方法通过实验，掌握了信息检索的基本原理和方法，了解了信息检索的流程。
同时，学会了使用信息检索工具进行信息检索。
信息检索检索报告.doc
网络资源与信息检索综合实习报告一、报告概况1.课题名称：中国传统建筑艺术与美学2.检索人员：吴子良（151000215）郑素素（151000230）3. 反映课题内容的关键词以及相似词、同义词关键词中文关键词:传统民居传统建筑艺术美学英文关键词: traditional architecture4. 中图法类号、类目：T 工业科学Tu 建筑科学Tu2 建筑设计5．简要分析课题的主题内容：1、中国传统民居中的美学思想2、中国传统文化的古典园林建筑艺术3、中国传统建筑艺术的传承4、中国传统建筑室内陈设发展及艺术特征二、课题检索报告（一）利用百度查找与课题相关的信息1、检索表达式：title: ( "中国传统民居美学" )2、记录相关结果（这里列出2条）:结果1：网页标题：中国传统民居中的美学思想_百度文库主要内容: 中国传统民居中的美学思想周海萍谷言摘要：分别从中国传统美学中的儒、道、禅宗美学出发, 研究分析了中国传统民居所体现出的美学价值, 指出中国传统民居充分展示了中庸的美、自然的美、意境的美, 内容丰富, 风格独特。
url:/view/cc187cddd15abe23482f4d98.html结果2：网页标题：中国传统民居建筑艺术与美学- 期刊论文- 道客巴巴主要内容：中国传统民居建筑艺术与美学崔伊飞韩亚坤祖佳摘要：通过对中国传统民居蕴含...url: /p-186********.html（三）利用OPAC1、利用福州大学图书馆公共检索系统查找与课题相关的图书信息（2本）。
检索表达式：所有题名=中国传统民居检索结果(这里列出2条)12如何索取原文：获取图书可以到图书馆获取，获取图书时，必须根据书名或者著者查出索书号，然后进行获取。
2、利用联合目录查找与课题相关的图书信息(这里列出2本)。
检索工具：CALIS检索表达式：(题名= 传统民居or 题名= 传统建筑) and 题名= 艺术检索结果：(包含书名、作者、索书号、收藏馆)1《传统民居艺术》/ 阎瑛著馆藏基本信息：显示馆藏信息: 13以武汉大学图书馆为例2 、《中国传统建筑室内装饰艺术》/ 朱广宇著馆藏基本信息：显示馆藏信息: 21以上海交通大学图书馆为例如何索取原文：1、根据联合馆藏目录，找到藏书图书馆索书号，可以请求馆际互借或者文献传递比如填写申请通过email传递。
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体育信息检索课检索报告课题名称《浅谈高等院校英语教学中跨文化意识的培养》学生姓名王丹学生学号 1114120057 学生系别国际教育学院英语专业学生班级 2011级1组任课教师叶银珍课题名称：浅谈高等院校英语教学中跨文化意识的培养1.研究目的：跨文化（Cross-culture）意识的提倡主要是在外语学习领域，因为语言是文化的载体，如果抛开文化学语言很难学到一门语言的精髓，也很难提高自己与对象国人的实际交际能力；反之在认识文化基础上去学习语言，很多时候可以收到事半功倍的效果。
它的内涵和外延正在扩大，已逐渐渗入到经济、社会发展，并随着经济全球化趋势的全面铺开而持续并广泛地受关注。
跨国公司战略联盟的跨文化风险是跨国公司在跨地域、跨民族、跨政体、跨国体的跨文化经营管理过程中，由于不同地方、不同组织、不同民族的文化差异而导致的文化冲突使联盟中的跨国公司实际收益与预期收益目标发生偏离的可能性。
文化差异演化为文化风险还需要一定的外部条件—市场竞争，文化风险是在市场竞争中体现出来的，它的产生与发生作用都离不开市场。
正是在市场竞争机制下，文化差异才能转化成文化风险。
国际企业需要在不同的文化环境中与其它企业，尤其是当地企业展开各种形式的竞争，只有在市场机制的条件下文化差异才可能对企业的经营成果和经营目标的实现带来不利的影响，这时才表现为文化风险。
2.应用背景：随着中国在世界上发挥着越来越重要的作用，中国不断融入世界。
在经济发展方面，也以前所未有的速度走向世界，所以语言培养也变得越来越重要。
走出世界不仅指中国技术，文化等一系列的事物，也期待我们个体走出中国，所以在与世界不同地区，不同民族的交流中跨文化意识的培养也变得尤为重要。
如何培养跨文化意识，应该以怎样的心态面对不同的世界文化，成为在英语教学中越来越重要的话题。
另一方面，越来越多的世界企业选择中国，也有更多的国外友人来中国留学，定居，大型的世界赛事的举行令我们越来越多的接触外来文化。
在这样的环境下，中国企业文化与外国企业文化的碰撞，留学生带来的新奇的知识以及中国运动员和世界运动员的交流，也要求我们具有跨文化这样的意识，去接纳和吸收更加优秀的文化。
在技术发展方面，我们同样要求具备跨文化意识，每一种高科技的技术不是凭空想象来的，只有我们了解了国外的优秀文化，才能更好的吸收国外先进的知识技术，以此来创新和提高自己国家的技术水平。
4.检索策略4.1选择检索词●高等院校●英语●课堂教学●跨文化意识4.2限定条件：精确检索限定时间为2005--20134.3构造检索式A．主题词或关键词：高等院校并含英语B．主题词或关键词：高等院校并含英语并含英语教学C．主题词或关键词：英语并含跨文化意识并含英语教学5.检索结果5.1中国CNKI学术文献总库5.1.2高级检索时间限定 2005—2012主题词检索检索式A精确检索检索文献1382篇，由于检索结果多，无从选择参考文献，需缩小范围。
5.1.2高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式B精确检索检索文献324篇，需进一步缩小检索范围。
5.1.3高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式C精确检索最后检索出47篇文献，从中分析与课题相关文献，选择参考文献如下：[1] 英汉文化差异及其对英语教学的影响作者：訾华东原文出处：中国劳动关系学院学报, 2007-01摘要：在跨文化交际中,我们有时会经常误解说话人的意图。
之所以会出现这种情况,主要是因为说话人想要表达的意图与其文化背景等知识紧密相关。
因此大学教师不仅要重视语言知识的传授,更要灌输文化方面的知识,培养学生独立的跨文化交际意识。
[2] 英语专业学生跨文化意识的培养——以《跨文化交际学》教学为例作者：罗桂温；伍丽萍；李彩菁原文出处：文学界（理论版）, 2013-01摘要：培养学生的跨文化意识已经成为英语专业教学的重要目标,但学生存在跨文化意识强度中等,无法用意识调节交际中的语言等问题。
本文从跨文化交际学教学角度出发,探讨了如何提高学生的跨文化意识方法和途径。
更多还原[3] 浅析英语教学中跨文化意识的培养作者：姚梅原文出处：青年文学家,2009摘要：学习外语的目的在于更好的与人交流,培养学生的跨文化意识在英语教学中意义重大。
本文结合笔者的教学实践,浅谈了在教学中培养跨文化意识的途径方法。
[4] 跨文化冲突与商务英语教学中的跨文化训练作者：洪卫原文出处：西安文理学院学报(社会科学版) , 2009-03摘要：商务英语教学中培养跨文化交际意识具有非常的重要性,对跨文化冲突产生的主要原因进行分析后,可以在文化认同的语用原则下,提出一些对跨文化能力培养有效的教学策略及相关跨文化训练的方法。
[5]大学英语教学中英美文化的培养策略研究作者：靳名原文出处：海外英语摘要：在大学英语教学中,英美文化的学习往往被大家忽视,使得学生在运用英语交流时常出现一些障碍甚至与出现一些误解。
因此,我们需要加强学生英美文化学习意识。
随着经济往来的不断频繁,国际交流的不断增多,社会也给教育提出了更高的要求。
如何培养学生英美文化的学习,提高学生的交流水平的研究是具有现实意义的。
5.2读秀中文学术搜索5.2.1 高级检索时间限定 2005--2013关键词检索检索式A检索出文献2612篇，检索结果太多，重新进行调整检索策略，缩小范围。
5.2.2 高级检索时间限定 2005--2013关键词检索检索式B检索出文献842篇，还需要进一步调整检索策略，缩小范围。
5.2.3高级检索时间限定 2005—2013关键词检索检索式C最后检索出3篇文献，选择3篇参考文献如下：[1] 商务英语教学中跨文化意识的培养作者：李礼原文出处：科技创新与应，2012-19摘要：商务英语教学中培养跨文化交际意识具有非常的重要性,对跨文化冲突产生的主要原因进行分析后,可以在文化认同的语用原则下,提出一些对跨文化能力培养有效的教学策略及相关跨文化训练的方法。
[2] 医学高等院校英语教学中注重文化导入作者：傅堤原文出处：商场现代化,2012-18摘要：帮助学生在了解本土文化的同时,培养学生的跨文化意识,提高他们双向的跨文化交际能力。
高校英语教学作为语言教学,在学习过程中应克服交际中的文化障碍,进行文化教学。
医学高等院校从大学英语向专业英语教学过度,决定了在大学英语文化导入的重要性。
[3] 浅论在课堂教学中培养学生的英语交际能力作者：杨杰玲原文出处：海外英语,2010-05摘要：主要语言习得的过程,高等院校的英语课堂教学模式应该有助于培养学生的英语交际能力。
但是,在传统课堂教学模式的影响下,教师往往只注重知识的传授,忽略学生英语交际能力和跨文化意识的培养。
所以,大专院应该加强在课堂教学中培养学生的英语交际能力。
5.3万方数据资源（期刊、图书）5.3.1高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 A精确检索检索结果显示1229篇，需调整缩小范围5.3.2高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 B精确检索检索结果显示501篇，需进一步调整缩小范围5.3.3高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 C精确检索检索结果显示16篇，从中找出自己需要的参考文献：[1]英语教学中的文化教学探究作者：杨坚原文出处：校园英语,2012,(4)摘要：基于深入分析英语教学和文化教学二者关系的基础上,阐述了英语教学中文化教学的必要性,并通过具体的教学实践,提出了文化教学的五个方面和四种方法,旨在培养学生的跨文化意识和跨文化交际能力,使学生真正做到学以致用.[2]建构主义理论指导下的高师英语专业教学改革作者：代礼胜原文出处：教育探索,2008，（2）摘要：建构主义理论指导下的英语专业教学改革思路,一是要求教师转变教学观念、注重学生跨文化意识培养、改革评价方式和改进教学手段;二是提倡师范生开展自主学习、合作学习和探究学习;三是在重视等级考试的同时,丰富教师教育理论知识和实践教学能力的培养,缩短基础教育英语教学的适应期,为成为专家型教师奠定基础.[3]非英语专业研究生跨文化交际能力培养框架研究作者：杨亚丽,杨帆原文出处：黑龙江高教研究,2013,31,(10)摘要：在高等教育国际化背景下,跨文化交际能力已经成为衡量现代人才的重要标准,跨文化交际能力也是外语教学的最终目的,提高研究生的跨文化交际能力成为研究生英语教育的当务之急.提高研究生跨文化交际能力,就要提高研究生的跨文化意识、文化调适能力、文化知识和交际实践能力；而在语言课上进行文化导入、开设文化课程、培养学生自主学习能力和提高学生交际实践能力是切实可行的提高研究生跨文化交际能力的有效途径.[4]大学英语教学中跨文化意识的培养作者：王晓影原文出处：黑龙江科技信息,2011,(1)摘要：跨文化交际是大学英语教学的重要环节之一,要求学生在学习语言知识的同时还应该掌握其他国家,尤其是英语国家的文化知识.本文从语言与文化的关系,大学英语教学的现状,跨文化意识的含义与培养的意义,以及跨文化意识培养的方法等方面阐述了大学英语教学中跨文化意识的培养.[5]大学英语教学中跨文化意识及能力调查与思考作者：陈建平,李秀琴原文出处：湖南工业职业技术学院学报,2011,11,(3)摘要：大学英语教学的基本价值取向是跨文化交际,以实现"培养学生的综合应用能力提高综合文化素养"的教学目标.通过问卷的形式,对四川部分高校大二非英语专业学生跨文化意识与跨文化能力展开调查,揭示了目前大学英语教学中存在的问题及其原因,提出了新时期有效增强大学生跨文化意识、提高跨文化交际能力的对策与建议:强化跨文化意识及跨文化交际能力;重新思考大学英语课程设置与教材编写;增强大学英语教师跨文化意识;引导学生课外自主学习.5.3.4 图书检索5.3.4（1）高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 A精确检索检索结果显示37篇，需调整缩小范围5.3.4（2）高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 B精确检索检索结果显示12篇，需进一步调整缩小范围5.3.4（3）高级检索时间限定 2005—2013主题词检索检索式 C精确检索检索结果显示7篇，从中选出自己参考的书籍：[1] 《跨文化视域下的外语教学》作者：肖仕琼著出版社：暨南大学出版社 2010年01月01日 ISBN:978-7-81135-701-1书籍摘录：随着奥运会和世博会在中国相继举办,中国再次成为世界瞩目的中心,中国和世界各方面的交流 (其中包括文化交流)较以前更加频繁,不同国家的文化在交流中互相碰撞、互相冲突,又互相渗透、互相融合。
[2]《英汉语言文化比较》作者：黄勇著出版社：西北工业大学出版社 2007年01月01日 ISBN:m.20071219-m002-w005-323 书籍摘录：本书主要对英汉文化中一些重要差异，英汉语言本身的差异以及跨文化语言交际应用的差异进行了比较，通过相关知识的阐述和讨论来介绍中、西方语言文化的不同，并对英语学习者在语言学习中常见的问题进行了分析。